設計方案

時間：2024-04-13 17:48:37 設計方案我要投稿

設計方案（通用7篇）

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編為大家收集的設計方案7篇，希望能夠幫助到大家。

設計方案（通用7篇）

設計方案篇1

　　一．活動背景

　　1. 尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而社會經(jīng)濟突飛發(fā)展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護.。我們每個人都要走過少年，青年，壯年，老年的人生之路，這是任何人都不能抗拒的`自然規(guī)律。尊重老人，敬愛老人，說到底就是尊敬自己，敬愛自己。會懂得孝順父母的我們，更應該打開心胸去接納敬老院中孤獨的老人，給他們歡樂，給他們祝福，陪伴他們去更好的生活。

　　2. 每年三月都是雷鋒活動月，作為當代大學生，應當弘揚雷鋒精神，以自己的實際行動去展現(xiàn)我們大學生風采。

　　二．活動意義

　　慰問敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關愛和溫暖，讓他們感受社會大家庭的溫暖。通過此次獻愛心,走訪敬老院的活動,讓同學們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.，同時呼吁我們每一個人從身邊的小事做起, 奉獻自己的一份愛心, 讓我們的社會變得更加和諧。

　　三．活動主題

　　弘揚雷鋒精神，關愛老人，送去溫暖

　　四．活動時間：

　　五．活動地點：

　　六．活動人員

　　全體學生

　　七．活動內容

　　1. 陪老人聊天，聆聽他們的生活，因為老人們都喜歡回憶過去，我們陪他們聊天的時候要多傾聽，多問一些問題，讓他們回憶以前快樂的往事。我們在聊天的時候，要注意總結教訓。聊天的內容還可以涉及一些家庭，時事，養(yǎng)生等方面的話題，這就需要我們提前準備相關知識。

　　2. 在聊天的過程中，幫老人做一些小事，例如：梳頭，按摩，剪指甲，在點滴細節(jié)上關懷老人，給老人送去溫暖。（最好是女生）

　　3. 幫助敬老院的工作人員打掃衛(wèi)生，例如：擦玻璃，打掃院子，整理花草。讓那些叔叔阿姨知道我們90后也是請勤勞的。

　　4. 如果有條件和能力，我們可以給老人做一些拿手的風味小吃，或者包餃子。

　　5. 為了給老人帶去歡樂，我們還可以給他們表演節(jié)目，例如唱紅歌，跳舞，小品等，還可以和老人一起下棋。

　　八．活動要求及注意事項

　　1. 每位參與志愿者都懷有飽滿的熱情及認真負責的態(tài)度對待此次活動。

　　2. 在活動中講文明懂禮貌體現(xiàn)當代大學生風貌。對待人要親切熱情大方。 3.合理分配好每位同學的工作，到敬老院的同學必須服從組織安排，不得擅自離開崗位。

　　4.由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

　　5．活動前宣傳要到位;活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好;活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強。

　　6．活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

　　九．活動流程

　　(一)活動前期準備：

　　1.聯(lián)系敬老院負責人

　　2.對活動進行宣傳，并招募志愿者，人數(shù)在15到20之間

　　3.對招募好志愿者進行培訓，并說明注意事項。

　　(二)活動當日安排：

　　1.上午八點準時在學校校門集合，拿好團旗，院旗，集合后乘公交車前往敬老院。

　　2.到達后成員分組進行活動。

　　3．活動結束后和老人們照合照。

　　十．經(jīng)費

　　公交車費由小組成員個人承擔

設計方案篇2

　　教學目標：

　　知識與技能：了解作者；能夠運用聯(lián)想、加深對詩歌的理解。

　　過程與方法：正確流利、有感情地誦讀課文；準確把握課文的思想內涵。

　　情感、態(tài)度、價值觀；體味詩人所蘊含的人生哲理和作者的思想感情；樹立自信心、開拓自己的人生之路。

　　教學重點：正確流利、有感情地誦讀課文；準確把握課文內涵。

　　教學難點：體味詩中所蘊含的人生哲理和作者的思想感情，樹立自信心，開拓自己的人生之路。

　　教學流程：

　　一、談話導入

　　同學們，童年是人生的黃金時期，童年有很多美好回憶，童年有很多幼稚的想法，但童年也充滿著令人感動的豐富情感。成長中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別，走向我們自己的'路。板書課題《我們上路了》。

　　二、初讀課文、整體感知。

　　1、教師范讀課文。

　　2、學生初讀全詩（借助工具書，掃除朗讀障礙、把句子讀準、讀通順）

　　3、指名讀課文。

　　4、自由朗讀、體會感情。

　　三、理清全詩結構

　　1、請學生自由朗讀全文，邊讀邊思考：每一節(jié)各講了什么？全詩可分為幾部分？用筆標出來。

　　2、學生通過朗讀，全文分三部分（1、2節(jié)：雖然我們很稚嫩嫩但我們還們還是上路了；2、3、4節(jié)：路上可能遇到美麗也可能有挫折，但我們決不后退；5、6、7節(jié)：人生的路靠自己踩出，要勇往直前，腳踏實地。）

　　3、分三部分指明朗讀課文，加深學生對全詩整體結構的認識。

　　四、深入理解詩句，體會全詩思想。

　　1、自由讀每一部分內容，邊讀邊把自己的理解或感觸作上記錄。

　　2、在小組內交流。

　　3、在全班進行交流（教師重點點撥“相思鳥、金孔雀、橄欖樹、曼陀鈴象征的意義）

　　4、學生練習有感情朗讀。

　　（1）自由用喜歡的方法朗讀。

　　（2）在班級表演讀。（師配樂）

　　五、拓展練習、提高能力。

　　接下來，請同學們發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力自己創(chuàng)作一首同一題材的小詩或者替作者補寫其他你覺得可以合理添加的章節(jié)。給學生時間練筆，然后請學生在班上朗讀。

　　總結：這節(jié)課，我們明白了我們要告別父母，告別呵護，告別童年獨自“上路”人生的路靠自己踩出，人生的際遇順逆交錯但不能因此畏縮不前，要勇往直前，開辟出屬于自己的人生之路。

設計方案篇3

　　一、概述

　　杭州杭琦電子有限公司，創(chuàng)建于20xx年3月，是一家主營電子產(chǎn)品配套用連接線和零配件的中日合資企業(yè)。產(chǎn)品主要銷往日本、香港、浙江、上海、天津等地，年產(chǎn)量4000-5000萬套。主要客戶對象：SONY，東芝，矢崎，長虹，卡西歐，酒井重工，北電子，羅技。公司位于杭州出口加工區(qū)內。鑒于其公司位置的特殊性。所以在報關操作上相對于一般境內企業(yè)來說有其特殊性，但對于加工區(qū)內的其它企業(yè)來說又具有代表性。本文就是希望通過對杭琦電子報關流程的設計來加深報關人員對出口加工區(qū)這塊報關工作的認識并且提高操作上的規(guī)范性以進一步提高通關效率。

　　二、報關流程方案設計的意義

　　也許有人會認為報關都是按規(guī)定來的，哪里需要什么流程設計。其實不然，因為對于海關的條條框框的規(guī)矩我們或許熟悉，但我們不知怎么把它運用到實際工作中去。實際工作中都是人在辦事，所以我們作為廣大報關員大軍中的一員，不僅要對政策和法規(guī)的了解、通關政策的精通，更要學會對處事中細節(jié)的把握。對于初入報關這一行業(yè)的人來說，特別是來加工區(qū)企業(yè)或報關行工作的人來說，有個辦事流程方案可以借鑒是最直白有效的入門途徑。當然對于做了一些時間的報關員來說，由于接觸的業(yè)務范圍廣泛，有時接觸到一些少見或難點的報關業(yè)務，如果你同樣能根據(jù)前人的經(jīng)驗從容應對，順利處理，你必定會在公司得到倚重，因為你的價值得到了很好的體現(xiàn)。所以報關流程的設計就體現(xiàn)在政策的靈活運用與融會貫通上。當然我也是初入這一行，只能從簡單上來設計。不過這方案也是我通過努力學習、分析與總結得來的。希望能為所有加工區(qū)內的企業(yè)報關提供借鑒意義。

　　三、報關因素分析

　　(一)外部因素分析

　　出口加工區(qū)是指經(jīng)國務院批準在中華人民共和國境內設立的，由海關對保稅加工進出口貨物進行封閉式監(jiān)管的特定區(qū)域。作為特殊監(jiān)管區(qū)域內的企業(yè)有其在報關流程上區(qū)別于一般境內貿(mào)易公司的地方。首先，對于加工區(qū)內的企業(yè)，其在海關辦事流程上本身就會有一些有別于區(qū)外境內企業(yè)，如加工區(qū)海關的辦理事務各窗口設置的不同，這一點是就需要我們首先來注意并且熟悉的。

　　其次，加工區(qū)所涉及的保稅貨物有其特有的報關流程與監(jiān)管制度，例如在進出境階段的報關程序與一般進出口貨物的最大區(qū)別就是在申報、查驗后的第三個環(huán)節(jié)不是繳納稅費而是暫緩納稅即保稅。這一點就需要我們與一般進出口貨物報關去比較并掌握其中的特有的政策與法規(guī)。一切得按規(guī)矩辦事。這樣才能產(chǎn)生高的效率。另外，備案貨物下料件的結轉或產(chǎn)品內銷的情形也是比較特殊。當然這部分與一般進出口貨物的報關來說是比較特殊。

　　另外，由于杭州是內陸城市，而不是港口城市，所以在杭州下沙出口加工區(qū)內的企業(yè)，一般發(fā)生實際進出口貿(mào)易的單子的報關都涉及到轉關。大多轉到上海港出運，一部分由浦東機場或蕭山機場出運，少數(shù)由寧波港出運。這其中的難點和碰到問題最多的就是在轉關方面的，一是體現(xiàn)在流程操作上；二是在轉關單的填制上。一般涉及有直轉和提前轉關兩種。當然在轉關時還會涉及監(jiān)管的車輛。在操作程序上會多出不少環(huán)節(jié)，這部分就需要引起我們的關注。

　　(二)企業(yè)內部因素分析

　　杭州杭琦電子有限公司為A類企業(yè)。年進出口額在100萬美元以上。所涉及的貨物一般為保稅加工貨物，多為進料加工后產(chǎn)品返銷，少數(shù)也有涉及深加工結轉和內銷的情況發(fā)生。料件及產(chǎn)品和設備已在主管海關有備案。

　　企業(yè)的料件備案號：設備備案號

　　(三)操作人員因素分析

　　當然還有一些實際操作上遇到的問題不可避免地會產(chǎn)生，比如出口口岸輸入錯誤或轉關信息有誤，而貨已經(jīng)進港了；報關單接單時發(fā)現(xiàn)商品項號錯誤了，等等。

　　四、杭琦電子報關流程方案擬定

　　通過上一環(huán)節(jié)對報關因素的分析，這里就把考慮到的因素和解決的問題融于擬定的方案中。

　　1. H20xx系統(tǒng)申報程序：暫存→單證確認無誤→上載→申報

　　2. 公司報關流程：審核單證→報關預錄入→核對報關單→報關申報→接單交單→現(xiàn)場交單→放行→查驗（如果有）→核汽車載貨登記本

　　(一)審核單證

　　從報關員拿到整套報關資料，首先要審單，看單據(jù)是否齊全，單據(jù)之間是否資料相符以及是否有監(jiān)管限制；由于杭琦電子已在海關備案，因此還要查看單據(jù)上的數(shù)據(jù)是否與備案數(shù)據(jù)完全一致，例如商品編碼、品名、規(guī)格、計量單位、幣制等。只要某一方面不一致，報關就不能通過。

　　1）進口報關資料：提運單、合同、發(fā)票、裝箱單、報關委托書、報檢委托書、報關清單（加工區(qū)用）

　　2）出口報關資料：發(fā)票、裝箱單、合同（加工區(qū)免）、報關清單（加工區(qū)用）、報關委托書

　　3）查看品名和稅號，是否需要海關監(jiān)管證件。如需要的話，須告知企業(yè)去辦理

　　注：區(qū)外企業(yè)，結匯方式是L/C的話，需要提供正本銀行付匯證明。

　　(二)報關預錄入

　　單證審核無誤后在計算機系統(tǒng)預錄入

　　1）直轉轉關方式下——在電子申報窗口中的“報關單”選項中錄入指國內貨物、國外進口直轉貨物

　　2）提前報關轉關方式下——在“轉關提前報關”選項內錄入指國外進出口貨物及保稅區(qū)貨物

　　注：杭琦電子的料件及產(chǎn)品和設備已在主管海關有備案，也就是說在海關計算機系統(tǒng)中已生成電子底帳，因此在輸入有些產(chǎn)品或料件品項時無須輸入全部，只須輸入前面幾個字，系統(tǒng)會自動給出提示，你到時只要選擇一個即可。這樣即可以提高效率又可以提高正確率。因為如果你完全自己打上去的話有可能打錯字，到時候與電子底帳對不上就要電子退單了。

　　(三)報關申報

　　核對單據(jù)無誤后點申報（注：申報前這一遍核對非常重要，一定要仔細再仔細。一般是錄入的人員自己核對后讓同事再核對過，確認無誤再點申報。）

　　申報前幾點注意：

　　1）進口日期要特別注意，國內貨物必須以當天日期為準。境外直轉貨物以入境地海關的轉關申報單為準。

　　2）進口直轉貨物（如杭琦：浦東機場---出口加工區(qū)）應注意進口日期，運輸工具名稱。（此貨申報的前提監(jiān)管條件是：上海會傳一張轉關信息單過來，將轉關信息單的16位轉關單號和提運單號必須錄入，再確認申報）

　　3）進口轉關單里運輸方式為汽車，須計抵運日期延后一個月。如果是杭州機場空運提前報關，除了運輸方式和日期須錄入外，車牌號也必須錄入。航次欄里需錄入總運單號；如有分運單，需將分運單號錄入提單號里（分單號向貨代確認）。

　　4）出口轉關單里需錄入境內運輸方式，日期，集裝箱號（大柜為L，小柜為S），箱型及車牌號{錄入后必須保存}。

　　(四)接單交單

　　1）如果是直轉轉關方式下報關，電子報關系統(tǒng)很快可以查到單子已“接單交單”

　　2）如果是提前報關方式下，等成功錄入海關預錄入庫后將報關單打印出來傳真給出入境地報關行（上海/蕭山）。出入境地海關轉關放行后資料返回到杭州海關，杭州將對報關資料進行審核；等電子報關系統(tǒng)回執(zhí)顯示報關單接單交單后打印出來，貼上報關單條形碼。國內貨物及進口貨物報關單打印5張，出口到境外貨物報關單打印7張。

　　(五)現(xiàn)場交單

　　例：杭州下沙出口加工區(qū)海關單據(jù)處理窗口如下

　　接單（實際進出口）接單（國內進出）轉關審核放行

　　將整套報關資料拿到報關大廳交給審單科關員。在資料遞交之前必須檢查一遍單證是否齊全。另外還需注意：（以下關系到審單關員對你個人工作態(tài)度的`看法及是否審核單據(jù)內容的前提）

　　●報關單上報關專用章以及報關員章是否加蓋；

　　●報關單上條形碼是否有貼；

　　●進口資料如是復印件，必須有企業(yè)公章；

　　●發(fā)票和裝箱單必須有企業(yè)公章/單證章/負責人簽字。

　　1、進口操作流程：在接單處接單（請區(qū)分國內貨和國外進口貨接單窗口）→放行科放行（如需查驗，海關會出具查驗作業(yè)單），同時在監(jiān)管的流轉登記本上登記報關單號→帶裝貨的車子進卡口中間道，同時讓卡口武警和過磅處在進出區(qū)單上簽字蓋章，卡口結束后讓司機停到倉庫前面（進口貨的車停放處等待剪關鎖）→到倉庫里面海關處讓關員在進出區(qū)單上簽字（注：放行單子交武警簽，查驗的單子交關員簽）→叫監(jiān)管倉庫的人剪鎖，，鎖剪好如無查驗，則車子可以去卸貨→拿單子和汽車載貨登記簿到海關窗口（小許那兒）核汽車載貨登記簿，并遞交單子，讓關員在流轉登記本上簽字。

　　注：

　　(a)進口貨物必須在車到之后放行；出口貨物必須在車停在出口查驗平臺后放行；

　　(b)如果車子沒到就不要放行，將報關單放在待放行的夾子里；

　　(c)放行后的單子必須在流轉登記本上登記。

　　2、出口操作流程：接單外接單→放行科放行（如需查驗，海關會出具查驗作業(yè)單），同時在監(jiān)管科的流轉登記本上登記報關單號→拿進出區(qū)單到監(jiān)管倉庫出口過磅處過磅→到倉庫里面海關處讓關員在進出區(qū)單上簽字→買關鎖→在關鎖本子登記鎖號，將關鎖號碼的標簽貼到汽車載貨登記簿上和進出區(qū)單上（2張）→武警加鎖→進出區(qū)單交給司機讓司機先出卡口，然后告訴司機到海關大樓一樓拿汽車載貨登記簿→將報關單和汽車載貨登記簿拿回報關大廳查驗科做關封。報關單印好章后，每份取第二和第三張裝進關封。然后將關封封好，將汽車載貨登記簿交司機，并讓關員在流轉登記本上簽字。

　　注：

　　a)出口加封時特別要仔細核對車牌，集裝箱號，別加錯鎖。

　　b)海運出口的單子汽車載貨登記簿交給司機，關封交給貨貸。

　　c)空運出口的單子汽車載貨登記簿和關封都交給司機

　　(六)查驗貨物

　　1）進口查驗（分海關查驗和商檢查驗）

　　如海關查驗，海關會在查驗單上批注如何查驗，然后將報關資料交給監(jiān)管倉庫做五聯(lián)單后理貨。貨物理貨完畢后，監(jiān)管倉庫將出具理貨單給海關。海關核對無誤后將查驗單填好，司機便可去卸貨。如商檢查驗（如何辨別：看通關單的左下角，如沒有通關單的那么集裝箱是一定要查的）先剪關鎖，然后通知代理報檢人，讓他去通知商檢人，注；關鎖剪掉箱門不要打開，等商檢的人來才能打開。

　　2）出口查驗

　　如海關查驗。海關會在查驗單上批注如何查驗，然后將報關資料交給監(jiān)管倉庫做五聯(lián)單后理貨。貨物理貨完畢后，監(jiān)管倉庫將出具理貨單給海關。海關核對無誤后將查驗單填好，然后買關鎖加封---拿單子和汽車載貨登記簿到現(xiàn)場處放行方做查驗記錄單，并在查驗記錄單下面簽字---做關封。

　　(七)準予卸貨或出運

　　五、杭琦電子報關流程方案細化——報關單填制

　　（一）進口情形

　　海運進口（浦江海關——杭州出口加工區(qū)）預入單證：

　　轉關預入：海運進口的，在轉關信息里只要在境內運輸方式輸入汽車運輸，然后在境內運輸工具編號、境內運輸工具名稱、境內運輸工具航次這三個格里都按空格鍵，最后將預計抵運日期改成與進出境日期相差一個月即可。

　　2.空運進口（蕭山機場——杭州出口加工區(qū)）

　　預入單證：（注：空運進口報關單預入時備注里需輸入總運單號）

　　轉關預入：轉關信息里只要輸入境內運輸工具編號（海關十位數(shù)字編碼），具體信息會自動跳出，具體車號問貨貸，然后將預計抵運日期改成一個月后；提運單信息里，在航次欄里輸入總單號，如里有分單號，在提單號欄里填分單號；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內運輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上車的海關十位編號，按回車，暫存。

　　3.未實際進口---料件結轉（外高橋保稅區(qū)——杭州出口加工區(qū)）

　　預入單證：（注：這時運輸方式為其它運輸；征免性質一欄為空，因為是加工貿(mào)易結轉貨物）

　　轉關預入：轉關信息里只要輸入境內運輸工具編號（海關十位數(shù)字編碼），具體信息會自己跳出，具體車號問貨貸，然后將預計抵運日期改成一個月后；集裝箱信息里，就在規(guī)格欄里輸入N，后面境內運輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上車的海關十位編號，按回車，暫存。

　　（二）出口情形

　　1. 海運出口（杭州出口加工區(qū)——外港）

　　預入單證：（特別注意：海運出口，如果是特種箱的話，那么要在備注里輸入12英尺特種箱，箱號：********；而集裝箱號一欄就不需要輸入特種箱號。）

　　轉關預入：轉關信息里只要輸入境內運輸工具編號，具體信息會自動跳出。然后將預計抵運日期改成一個月后；提運單信息里，無；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內運輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上的車的海關十位編號，按回車，暫存。

　　2.空運出口（杭州出口加工區(qū)——蕭山機場）預入單證：

　　轉關預入：轉關信息里只要輸入境內運輸工具編號，具體信息會自動跳出。然后將預計抵運日期改成一個月后；提運單信息里，先從貨貸手中確認到主單號，再將主單號輸入到航次里；集裝箱信息里，就在規(guī)格里輸入N，后面境內運輸工具名稱里輸入汽車載貨登記本上的車的海關十位編號，按回車，暫存。

　　3.內銷（先由區(qū)外企業(yè)申報進口，等它審結后區(qū)內企業(yè)再報出口）

　　以下為與華升電子（區(qū)外）的貿(mào)易，由華升電子先申報進口（這里可留意運輸方式、監(jiān)管方式及征免性質、備注、征免欄的填制）。報關單如下：

　　然后為杭琦電子的出口申報，（特別注意的是：別忘了在關聯(lián)報關單欄里輸入的進口報關單號），預入單證如下：

　　六、方案的完善

　　當然在方案的執(zhí)行過程中不免會出現(xiàn)這樣那樣的疏漏，下面就以杭琦電子在實際操作中所遇到的問題，提出方案的完善以應對工作中難免出現(xiàn)的失誤。

　　◆ 如果出現(xiàn)出口口岸輸入錯誤或轉關信息有誤，而貨已經(jīng)進港了，那怎么辦？

　　解決：先將原關封寄回，交還海關；填寫轉關刪除申請表和情況說明；拿著情況說明和轉關刪除申請表到監(jiān)管科去審批刪除轉關信息；海關同意刪除后，然后在報關行的H20xx轉關申報里單獨將轉關信息申報一次，此時系統(tǒng)會自動生成16位轉關號；然后填寫報關單申請，主要改的是口岸和運輸工具名稱；備案科改好報關單號；重新去監(jiān)管科做關鎖，再拉一張大的轉關申報單。

　　◆ 報關單接單時發(fā)現(xiàn)商品項號錯誤了，那怎么辦？

　　解決：報關單上項號錯了，只能是刪單，填寫刪單申請。如果是出口的話，那么就要和關員商量能不能重新申報一票，而刪單那票隔天刪。本來正常的程序是要先刪除原來的單證，然后才能重新申報。這里是為了節(jié)省時間，以使出運盡量不延期。重新申報的單子要在報關單備注里輸入原來的報關單號。

　　◆ 出口報關時，如果有兩票或兩票以上的報關單，而船公司只提供一個關單號，現(xiàn)在單子已申報，那怎么辦？

　　解決：問船公司要幾個關單號，（幾票報關單就要對應幾個關單號）；填寫轉關單刪除申請表；去監(jiān)管科遞交刪除申請；關員同意刪除后，然后在報關行的H20xx轉關申報里單獨將轉關信息申報一次，此時系統(tǒng)會自動生成16位轉關號；然后填寫報關單改單申請，主要改的是運輸工具名稱，備案科改好報單，重新去監(jiān)管科做關鎖，再拉一張大的轉關申報單。

　　結語

　　經(jīng)過全面分析情況，總結問題，提出擬定方案，到方案的細化和完善工作。可以說經(jīng)過實踐產(chǎn)生的方案必能經(jīng)得起實際操作上的考驗并可以作為參考的可靠依據(jù)。不過出于各地出口加工區(qū)及保稅區(qū)某些地級政策上的區(qū)別及隨著時間推移而產(chǎn)生政策上的細微差別也是會有的。這就要因地制宜了。但總體上是切實可行的。希望能對廣大同仁及本公司新來的同事的工作起到幫助作用。謝謝！

設計方案篇4

　　間接雷擊感應浪涌：由于附近電氣設備的打開和關閉動作，在交流電源線路上可能會發(fā)生過壓瞬態(tài)浪涌。附近發(fā)生的雷擊也會在交流電源線路產(chǎn)生瞬態(tài)浪涌，尤其是在室外環(huán)境中，因為雷擊造成的感應浪涌沖擊增加了戶外LED照明設備受損的幾率。

　　我們建議等效浪涌抗擾度應在5kA到10kA之間。燈具在差模和共模條件下均容易受損：

　　● 差模：燈具的相線和零線端子或相線和相線端子之間的高電壓/電流瞬態(tài)可能會損壞電源裝置或LED模塊板中的元件。

　　● 共模：燈具的相線和地線或零線和地線之間的高電壓/電流瞬態(tài)可能會穿透電源裝置或LED模塊板中的安全絕緣，包括LED散熱器絕緣。

　　LED防感應浪涌的技術

　　保護戶外LED照明免于感應浪涌沖擊損害的方式是阻斷高電壓/電流瞬態(tài)干擾進入照明燈具。因此可以在戶外LED照明應用中采用一種浪涌保護器(SPD)來抑制浪涌能量并最大限度地減少對照明設備的浪涌沖擊。

　　對于SPD，有多種過電壓保護元件可用，包括金屬氧化物壓敏電阻(MOV)、氣體放電管(GDT)和瞬態(tài)電壓抑制(TVS)二極管。這些元件被放置于通常具有高阻抗的'交流電源線之間，在檢測到高電壓時會變?yōu)榈妥杩埂Ｔ诘妥杩範顟B(tài)下，這些元件可以將浪涌能量轉移回到交流電源線，在浪涌事件后又回到高阻抗狀態(tài)。在現(xiàn)有的技術中，MOV因其較高的浪涌能量處理能力和對瞬態(tài)電壓的快速響應成為首選，中恒ZH10D-LED是戶外LED照明應用中浪涌保護器件的最為適用的技術。

　　在一個室外燈具中并入一條浪涌抑制電路能消除浪涌能量造成的破壞，從而提高照明設備的可靠性，最大程度地減少維護并提高使用壽命。一個能將過高的浪涌抑制到較低電壓水平的浪涌保護組件是保護LED燈具設施的最佳方式。

　　熱防護型MOV保護SPD的安全

　　金屬氧化物壓敏電阻(MOV)技術是抑制電源中瞬態(tài)的一種非常有效的技術。在許多其他的應用中，這種技術同樣有效，比如通常被放置于LED驅動器前面的中恒ZH10D-LED浪涌保護器(SPD)模塊。

　　在經(jīng)歷一次大浪涌或多次小浪涌之后，MOV的性能會逐漸退化。這種退化導致金屬氧化物壓敏電阻泄漏電流增加，進而使得MOV的溫度升高，即使是在120VAC/240VAC工作電壓的正常條件下。MOV相鄰的一個熱敏斷路器可以在金屬氧化物壓敏電阻持續(xù)退化至壽命終止狀態(tài)時用以檢測其溫度的增加,這時，熱敏斷路器會打開電路，將性能退化的壓敏電阻從電路中去除，以防止災難性故障。

　　MOV的設計旨在微秒時間內鉗制快速過電壓瞬態(tài)。然而，除了短時瞬態(tài)，在中恒ZH10D-LEDSPD模塊中的MOV還會受到因零線缺失或安裝時的不正確接線造成的臨時過電壓情況的影響。這些情況會對MOV造成散熱失控狀況;反過來，這又將導致過熱、冒煙、甚至起火。SPD的安全標準UL 1449和IEC 61643-11，定義了為確保SPD安全而必須對器件進行測試的特定異常條件。在可靠的設計中，在浪涌保護器內部加入了熱敏斷路器，以保護MOV不會出現(xiàn)散熱失控。

設計方案篇5

　　1:網(wǎng)絡促銷是在Internet這個虛擬的市場環(huán)境下進行的。作為連接世界各國的一個大網(wǎng)絡，它聚集了世界各地的消費者，融合了多種的消費和生活理念，它顯現(xiàn)出了全新的沒有時間限制和地域限制的電子時空觀。在這樣的環(huán)境中，消費者的消費行為和消費行為都發(fā)生了重大的變化。他們普遍德的實行理性的消費和大范圍的選擇，很多的消費者還直接參與了生產(chǎn)和流通的環(huán)節(jié)，因此，網(wǎng)絡營銷者必須打破物理時空觀的局限性和傳統(tǒng)的實體市場，采用虛擬市場全新的思維方式，調整好自己的實施方案和促銷策略。

　　2:Internet虛擬市場的出現(xiàn)，把無論規(guī)模大小的所有企業(yè)，都推向了一個統(tǒng)一性的全球的大市場，并逐步打破了傳統(tǒng)的區(qū)域性市場，對于越來越激烈的國際競爭企業(yè)不得不去直接面對。一個企業(yè)如果不想被此案帶潮流所淘汰，在這個虛擬市場環(huán)境中就一定要學會做生意。

　　3:網(wǎng)絡促銷是商品和服務的存在、功效、性能及特征等信息通過來進行網(wǎng)絡傳遞。多媒體信息技術提供了相似于現(xiàn)實交易過程中商品的表現(xiàn)形式，快捷的、雙向的信息傳播模式，淋漓盡致的'表達了互不見面的交易雙方的意愿，給對方留下了充分思考的時間。在這種虛擬的市場環(huán)境下，相對于網(wǎng)絡促銷而言，傳統(tǒng)的促銷方法更加顯得軟弱無力，這種建立在現(xiàn)代通訊技術與計算機基礎上的促銷方式還將伴隨著這些信息技術的不斷發(fā)展而不斷改迸。因此，網(wǎng)絡營銷者既要了解傳統(tǒng)的營銷技巧，還要掌握相應的網(wǎng)絡和計算機的技術知識，用一系列新奇的促銷手段和方法，促進交易雙方的交易成功。

　　下面我將假設對香港美諾化妝品進行網(wǎng)上促銷方案設計。在促銷方案設計前要先對化妝品行業(yè)在我國的網(wǎng)絡銷售環(huán)境進行分析，在根據(jù)美諾化妝品自身情況才能涉及具體可行的方案。下面我就按照步驟開始我的設計。

　　一、我國化妝品在網(wǎng)絡營銷的現(xiàn)狀

　　隨著科技的進步網(wǎng)絡的快速發(fā)展，網(wǎng)絡銷售越來越流行，并且更加快捷、方便，占有很大優(yōu)勢，是個很有潛力的大市場。很多行業(yè)爭先恐后的在網(wǎng)上開設網(wǎng)店，進行網(wǎng)上銷售。化妝品行業(yè)也是其中之一。尤其面對全球最有潛力的中國市場，眾多知名國際化妝品公司都相繼籌劃開展在華網(wǎng)銷的業(yè)務，都想在日益壯大的中國的網(wǎng)購市場占據(jù)一席之位，分一杯羹。到現(xiàn)在為止已經(jīng)有30個國際知名化妝品品牌，如倩碧、玉蘭油、雅斯蘭黛等都己經(jīng)在中國建立了品牌網(wǎng)站，進行品牌推廣和在線銷。因此化妝品行業(yè)在網(wǎng)絡市場競爭也相當激烈，而且不減于線下競爭。日益繁榮的網(wǎng)絡購物市場和蜂擁而至的品牌廠商都爭相嘗試采用網(wǎng)絡銷售，都說明了化妝品網(wǎng)上銷售的前景和巨大潛力。而且據(jù)井首選蘭蔻在中國的網(wǎng)上營銷的業(yè)務。在網(wǎng)上購買的產(chǎn)品價格與在實際柜臺購買的價格一樣，沒有任何優(yōu)惠，但分別在兩種渠道中進行的各自獨立的促銷，并且采用各自不同的優(yōu)惠時間和方式，結果顯示網(wǎng)上的促銷效果遠遠大于線下。這也證實了網(wǎng)絡市場的前景。二、公司簡介

　　美諾化妝品有限公司是香港艾美集團在亞太地區(qū)的運營機構,是一個獨立進行研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及服務的專業(yè)化妝品企業(yè)。艾美集團科研實力雄厚，憑借先進的管理理念、優(yōu)秀的運營團隊和艾美品牌所獨有的技術平臺，為美諾化妝品今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。

　　三、產(chǎn)品細談

　　在當前網(wǎng)絡營銷現(xiàn)狀下，競爭如此激烈，我們不能有任何松懈，要想不喪失自己本身的市場還能獲得更廣闊的市場必須要不斷的對自己的品牌進行推廣，最好的方式就是促銷，在如此條件下網(wǎng)絡促銷不能是某天、某月，而應該每天都要搞，制定一個年度促銷方案。設計一套完整的方案必須要有明確的主題，并且全年都要圍繞這個主題進行各種活動，我們是化妝品行業(yè)，例如可以設計一個名叫“天天打回扣，每日購不停”作為主題，每天都圍繞這個主題開展各種活動，讓消費者每天都有甜頭嘗到，化妝品這類商品具有很強的依賴性，而皮膚卻具有很弱的適應性，一旦消費者長期使用我們的產(chǎn)品從而對我們的產(chǎn)品產(chǎn)生依賴性，他們的皮膚同時也適應了我們的產(chǎn)品，那么可能她的一生都會只用我們的產(chǎn)品。這就是采用促銷年計劃的必要性，而不某天或某個節(jié)日。但在重大節(jié)日時，是個很好的商機，多年以來沿承下來的習慣已經(jīng)根深蒂固，從原來每當重大節(jié)日時各行各業(yè)紛紛降價促銷，促使消費者的瘋狂采購，到現(xiàn)在每當重大節(jié)日，消費者自然而然的出現(xiàn)購物欲。因此，我們要抓住時機，利用短暫的節(jié)日期間，實現(xiàn)我們銷售的整體提高，同時這也是我們進行品牌推廣的最佳時機。但同樣制定優(yōu)秀的網(wǎng)上促銷方案是必不可少的。我將在下文作出具體策劃。在制定網(wǎng)絡促銷方案的同時，我將簡要介紹一下網(wǎng)絡促銷的功能、特點及與傳統(tǒng)促銷方案的對比，方便大家對網(wǎng)絡促銷有更好的理解：

　　功能：說服功能、功能反饋、創(chuàng)造需求、穩(wěn)定銷售。

　　特點：網(wǎng)絡促銷是指服務和產(chǎn)品的存在、功效、性能及特征等信息是通過網(wǎng)絡技術來傳遞。網(wǎng)絡促銷是建立在通訊技術與現(xiàn)代計算機基礎之上，并伴隨著計

　　算機與網(wǎng)絡技術的不斷改善而改善；虛擬的網(wǎng)絡社會中互聯(lián)網(wǎng)聚集了廣泛的人口，融合了多種不同的文化；隨著互聯(lián)網(wǎng)虛擬市場的出現(xiàn)，將不論是大企業(yè)還是中小企業(yè)的所有的企業(yè)，都推向了一個世界統(tǒng)一的市場。傳統(tǒng)的區(qū)域性市場的小圈子正在逐步被打破。

　　與傳統(tǒng)促銷的區(qū)別

　　四、網(wǎng)絡促銷

　　（一）網(wǎng)頁策略

　　網(wǎng)絡促銷下，我們品牌的網(wǎng)站就代表著我們企業(yè)自身的形象，因此我們必須做到：

　　1、網(wǎng)址位置的選擇：搶占優(yōu)良、點擊率高的網(wǎng)址，能夠加強品牌推廣的同時提高銷售量。

　　2、網(wǎng)頁的設計風格：決定著顧客對我們美諾化妝品的第一眼印象，風格的獨特，設計的美觀才能增加顧客對我們的信賴。

　　3、網(wǎng)頁安全：顧客在網(wǎng)上購物最擔心的就是安全問題，經(jīng)常有顧客在網(wǎng)上購物后信息被一些不法分子采用各種手段盜取，并聯(lián)系顧客進行詐騙，騙取利益。這會嚴重影響顧客對于我們的信賴，不能保證網(wǎng)頁安全就像在一所危房內做生意，商品再好，也沒有人敢進去買。

　　（二）產(chǎn)品策略

　　1、根據(jù)我們產(chǎn)品的網(wǎng)上銷售情況與柜臺銷售情況分析該產(chǎn)品的最適合銷售渠道。

　　2、產(chǎn)品的市場涵蓋面要廣

　　3、對產(chǎn)品的描述要盡可能的詳細，并與客戶直接交流，解決他們的疑問。

　　（三）促銷內容

　　1、促銷主題：打造中國化妝品第一品牌

　　2、促銷背景：是否因為工作的忙碌、事業(yè)的拼搏而忽視了身邊同樣操勞的家人和自己呢？是不是又因害羞而對愛說不出口，那就送上溫馨的美諾化妝品，為您推出情人系列、家庭系列等多種選擇，買一款送給自己關心的人，同時犒勞一下自己，美麗我們的肌膚，使我們更加自信、更加年輕。

　　3、促銷定位： ① 確定網(wǎng)絡促銷的對象

　　網(wǎng)絡促銷對象主要是針對那些在網(wǎng)絡虛擬市場上產(chǎn)生購買行為的消費者群體

設計方案篇6

　　活動目標；

　　1、在會唱歌的基礎上，學習用打擊樂器表現(xiàn)歌曲的強弱變化。

　　2、探索打擊樂器的不同音色，不同的演奏力度，并看指揮與同伴合作演奏。

　　活動準備：

　　鈴鼓、碰鈴等樂器，人手一份

　　活動過程：

　　1、復習《大雨小雨》

　　（1）齊唱歌曲，注意唱出歌曲中強弱的變化。

　　（2）全體幼兒分成兩部分，分別唱出大雨小雨的不同特點。

　　（3）全體幼兒邊唱歌曲，邊做相應的動作。（除“嘩啦啦”做雙手手腕轉動，雙手由上而下轉動等幼兒自編動作外，其余都按歌詞內容做不同力度的.拍手動作）

　　2、探索打擊樂器的音色幾演奏方法。

　　（1）教師出示鈴鼓，碰鈴，幼兒傾聽它們發(fā)出的聲音，說一說誰的聲音發(fā)出時像大雨、誰的像小雨。

　　（2）幼兒用打擊樂器嘗試演奏，教師重點指導搖奏方法。

　　3、樂器演奏

　　（1）確定“嘩啦啦”雙手手腕動作，用鈴鼓搖奏表示。

　　（2）教師擔任指揮，并用樂器模仿動作指揮幼兒演奏打擊樂器。

　　（3）教師用指揮動作指揮，并暗示幼兒用合適的力度演奏打擊樂器。

　　（4）幼兒交換樂器進行演奏。

　　4、可以逐步請幼兒擔任小指揮，和全體幼兒一起演奏樂曲。

設計方案篇7

　　一、說教材

　　《筍芽兒》是人教版小學語文第四冊中的一篇課文，這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒，有溫柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，采用春雨姑娘對筍芽兒的引發(fā)力，竹媽媽對筍芽兒的束縛力，以及筍芽兒自身奮發(fā)力交錯的形式，繪聲繪色地敘述了筍芽兒的成長過程。

　　這一課是第一單元中的第三篇課文，本單元的重點是在理解課文內容、體會作者感情的基礎上，運用朗讀技巧表達課文的思想感情。有了前兩課的訓練，加上這一課內容豐富有趣，貼近兒童生活，語言表達生動優(yōu)美，情感基調較易定位，所以，在課堂上，我著重引導學生讀課文，讓學生在充滿感情的朗讀中領悟內容、體會情感、品味美感，做到朗讀與感悟交融，為第二單元的學習打好基礎。

　　在上這一課時，我結合課文的特點以及學生的實際情況，確定了第一課時的教學目標：

　　1、知識與技能目標：會認14個生字，能有感情地朗讀課文。

　　2、過程與方法目標：在初讀、精讀、賞讀、分角色朗讀等不同方式朗讀訓練的基礎上，讓學生多讀多想、讀懂課文的同時，提高自身的朗讀能力。

　　3、情感、態(tài)度與價值觀目標：通過朗讀，體會筍芽兒對春光的向往和奮發(fā)向上的精神。激發(fā)學生讀科學童話故事的興趣，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。

　　本課時的教學重點是識字、練習朗讀。難點是讀出不同角色的不同語氣，并從中體會到筍芽兒在成長過程中受到的關心和愛護，學習筍芽兒奮發(fā)向上的精神。

　　二、說教法與學法

　　《新課程標準》強調：學生是學習和發(fā)展的主體，語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作，探究的學習方式。所以我確定了以下教法與學法：

　　1、創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣，調動他們的學習積極性，主動參與到課程中來。

　　2、根據(jù)低年級兒童注意力集中的時間短，抽象思維弱，形象思維占優(yōu)勢的特點，運用形象、直觀的教學手段，突破本課的重點和難點。

　　3、倡導自主嘗試，合作交流的'學習方式，組織學生小組合作學習，在個體感悟的基礎上，實現(xiàn)優(yōu)質資源的共享。

　　4、創(chuàng)設情境，開展多次、多視角的讀，如初讀、精讀、賞讀、個別讀、分角色讀等等，讓學生在讀中入情入境，在讀中整體感知，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶，從而優(yōu)化自身的綜合素質。

　　三、說教學程序

　　（一）情境導入，激發(fā)興趣

　　新課程理念強調：課堂教學要從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，緊密聯(lián)系學生的生活實際，創(chuàng)設生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。所以上課伊始，我首先用多媒體VCD展示學生常見的竹林圖片（畫面），讓他們說說竹子是怎樣長成的。接著出示筍芽兒圖片（畫面），讓學生從圖中認識筍芽兒是什么樣兒的。然后，啟發(fā)學生：小小的筍芽兒不到二個月就能長成又高又直的竹子，多么奇妙啊，想知道筍芽兒是怎么一天天長大的嗎？隨機揭示課題，引導學生好奇地進入文本角色。

　　（二）整體感知，學習生字

　　第一個環(huán)節(jié)：初讀課文，整體感知。

　　首先，我讓學生讀讀課文。然后讓他們說說，自己讀懂了什么？

　　此時，學生在強烈的好奇心下，大都能快速地讀完課文，了解課文大意。

　　第二個環(huán)節(jié)：學習生字，掃清閱讀障礙。

　　首先，我讓學生自由讀文，強調讀準字音，把不認識的字劃出來，多讀幾遍。

　　接著，同桌互讀互聽，互相幫助識記生字。

　　然后，小組討論交流識字的方法，再全班共同交流。

　　最后，播放多媒體VCD中的生字學習部分，出示文中的生字，小組認讀，全班擴詞練習（畫面）。

　　（三）多元閱讀，以讀代講。

　　《新課程標準》指出：閱讀是學生個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。所以在這一環(huán)節(jié)中，我充分尊重學生的主體地位，讓他們通過多種形式的讀來理解課文，激發(fā)情感、培養(yǎng)語感。

　　1、聽課文朗讀，啟發(fā)思考。

　　我首先播放多媒體VCD中的課文朗讀部分，讓學生邊聽邊看邊思考：筍芽兒的生長過程是怎樣的？（畫面）屏幕上一幅幅栩栩如生的動畫，配上聲情并茂的朗讀，很快就將學生帶入到課文的意境中去，了解筍芽兒的生長過程。

　　2、精讀課文，深入理解；嘗試朗讀，體會情感。

　　首先我啟發(fā)學生：課文中是怎樣描寫筍芽兒的生長過程的呢？請你細讀課文，劃出相關詞句，反復讀一讀。

　　學生匯報后，再全班討論交流，通過聯(lián)系實際，啟發(fā)學生讀出撒嬌、高興、自豪時的不同語氣，再通過同類詞對比，了解鉆這個字所包含的意思。

　　然后讓學生說說：你從筍芽兒的生長過程中體會到了什么？激發(fā)他們學習筍芽兒奮發(fā)向上的精神。

　　最后，讓學生再默讀課文，看看文中除了寫筍芽兒，還寫了哪些人物，他們是怎樣對待筍芽兒的？啟發(fā)學生聯(lián)系周圍的人對自己的關心和愛護，讀出不同角色的不同語氣。在這里，我不去作過多的講解和要求，只要學生能大膽嘗試，讀出自己獨特的感受，我都給予肯定和鼓勵。

　　3、聽朗讀示范，掌握技巧。

　　低年級學生朗讀能力畢竟有限，在讓他們大膽嘗試之后，教師還須作相應的指導，讓他們能讀出文中包含的情感，使朗讀更有感染力。

　　所以，當學生嘗試之后，我就播放多媒體VCD中的朗讀示范部分（畫面）。朗讀示范語言標準，富有感情，而且還有明顯的語音升降符號，學生一邊聽一邊看，馬上就對課文內容有了更真切和形象的美感體驗，也很快地了解了自己的朗讀與其還存在的差異。此時，我再因勢利導，讓學生再次練習有感情地朗讀課文，使他們的朗讀水平得到提高。

　　4、角色朗讀，入情入境。

　　在學生能正確、流利、有感情地朗讀課文后，讓學習小組分角色表演讀課文，再通過小組推薦，請四位同學上臺帶頭飾表演春雨姑娘、筍芽兒、雷公公、竹媽媽之間的對話。讓學生把自己當作文本中的角色，更能體會人物的思想感情，同時培養(yǎng)了他們團結合作的精神。

　　5、配樂齊讀，感悟語言。

　　學生經(jīng)過嘗試、指導、表演后，朗讀水平上了一個新的臺階。此時再讓他們在背景音樂中展開想象，自由發(fā)揮，張揚個性，實現(xiàn)情感與內容的統(tǒng)一，進而感悟語言文字的精妙。

　　（四）讀寫結合，培養(yǎng)語文實踐能力

　　根據(jù)《新課程標準》的要求，二年級下期的學生要能寫自己想說的話，寫想象中的事物。所以當學生學習了這篇優(yōu)美的童話散文后，我就出示多媒體VCD中的寫話練習進行寫詩的訓練（畫面），以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，激發(fā)他們寫話的興趣。在此，教師先示范引路，再讓學生實踐，然后用自己喜歡的方式展示自己的作品，在這里，我充分尊重學生的個體差異，只要他們敢于實踐，我都給予充分的鼓勵，而不作過高的要求。

　　（五）積累語言，課外實踐

　　《新課程標準》指出：要讓學生在閱讀中積累語言，能結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

　　因此，在課后，我設計了以下兩項實踐活動。

　　1、摘抄課文中和課外讀物中描寫美好春光的詞語和句子，熟讀成誦。

　　2、到大自然中實現(xiàn)觀察竹筍，畫一組竹筍系列畫，或拍一組筍芽生長過程的照片。

　　促使學生將學習延伸到課外，建構起大語文的學習觀。

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