主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2024-01-27 07:08:09 設(shè)計(jì)方案我要投稿

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【通用】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編為大家收集的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【通用】

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，明確人生奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

　　2、使同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的目標(biāo)，使同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)正確的人生觀和價(jià)值觀。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)朝著自己的目標(biāo)而努力，為自己的美好未來(lái)奮斗。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音頻《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。

　　2、道具、課件

　　3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　師：人類的偉大不在于我們?cè)谧鍪裁?而在于我們想做什么。這就是理想的價(jià)值和魅力。

　　初三(4)班:“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　（一）名言點(diǎn)燃激情

　　師：理想是石，敲出星星之火理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。

　　師：理想是燈，照亮夜行的路理想是路，引你走向黎明。請(qǐng)大家一起讀一讀大屏幕上的名人名言。

　　學(xué)生齊讀：

　　1.毫無(wú)理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。

　　2.青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發(fā)展全包含在這兩個(gè)字之中奮斗！

　　3.每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。

　　4.如果能追隨理想而生活，本著正直自由的精神，勇往直前的毅力，誠(chéng)實(shí)而不自欺的思想而行，則定能達(dá)到至善至美的境地。

　　5.要是一個(gè)人，能充滿信心地朝他理想的方向去做，下定決心過(guò)他所想過(guò)的生活，他就一定會(huì)得到意外的成功。

　　（二）故事感化心靈

　　師：多少人因有了理想而不斷地奮斗,最終成了一代名人。下面請(qǐng)聽(tīng)三個(gè)名人成才的小故事。（請(qǐng)三位同學(xué)演講）

　　名人成才的小故事：

　　比爾蓋茨的故事世界：巨富比爾.蓋茨從小就有遠(yuǎn)大的理想。一次他忽然對(duì)他四年級(jí)的同學(xué)卡爾說(shuō)：與其做一棵草坪里的小草，還不如成為一株聳立于禿丘上的橡樹(shù)。因?yàn)樾〔萸宦桑翢o(wú)個(gè)性，而橡樹(shù)則高大挺拔，昂首蒼穹。他堅(jiān)持寫日記，隨時(shí)記下自己的想法，小小的年紀(jì)常常如大人般的深思熟慮。他很早就感悟到人的生命來(lái)之不易，要十分珍惜這來(lái)到人世的寶貴機(jī)會(huì)。他在日記里這樣寫道：人生是一次盛大的赴約，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，一生中最重要的事情莫過(guò)于信守由人類積累起來(lái)的智慧所提出的至高無(wú)上的諾言那么諾言是什么呢？就是要干一番驚天動(dòng)地的大事。

　　喬丹的故事：?jiǎn)痰ぴ诟咧械臅r(shí)候，喬丹的教練告訴他說(shuō)：“邁克爾喬丹，你身高不夠高，沒(méi)有超過(guò)180。所以即使你球打得再好，以后也不可能進(jìn)入NBA，我們決定不要你這個(gè)球員。”邁克爾喬丹就跟他教練講：“教練，我不上場(chǎng)打球，可是我愿意幫所有的球員拎行李。當(dāng)他們下場(chǎng)的時(shí)候，我愿意幫他們擦汗。請(qǐng)你讓我在這個(gè)球隊(duì)，跟這些球員一起練球，這是我要成功的企圖心。”邁克爾喬丹想要成功的企圖心，讓他長(zhǎng)到198公分，長(zhǎng)高了20公分。所以各位，假如你有夢(mèng)想，假如你的夢(mèng)想還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，可能是你的努力還不夠。后來(lái)邁克爾喬丹果然如愿以償進(jìn)入北卡羅來(lái)納州大學(xué)。成功第一個(gè)條件就是擁有強(qiáng)烈的企圖心，即理想！

　　張朝陽(yáng)的故事：張朝陽(yáng)，搜狐公司創(chuàng)辦人。張朝陽(yáng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，19xx年是一個(gè)分水嶺，他考上李政道獎(jiǎng)學(xué)金，赴美國(guó)麻省理工大學(xué)學(xué)習(xí)。張朝陽(yáng)從小就不安分，愛(ài)幻想，不甘落后，對(duì)很多東西感興趣。他學(xué)過(guò)畫畫，做過(guò)飛機(jī)航模、拉過(guò)二胡，尤其喜歡看《水滸》。他喜歡看那些自學(xué)成材的故事，讀《哥德巴赫猜想》，并暗立志向：要好好念書，將來(lái)出人頭地。中學(xué)時(shí)代，張的理想是當(dāng)物理學(xué)家，認(rèn)為只有獲得諾貝爾獎(jiǎng)，才能成就一番大事業(yè)。這是他考取清華大學(xué)的直接動(dòng)力，也是他考取李政道獎(jiǎng)學(xué)金的直接動(dòng)力。張朝陽(yáng)是一代青年人的楷模，是個(gè)英雄。

　　師：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劼?tīng)了這三個(gè)故事后的感受。

　　（三）理想激勵(lì)自我

　　師：理想和愿望是需要一生傾盡全力去實(shí)現(xiàn)的，初三階段是人生的黃金時(shí)代，應(yīng)怎樣為理想而奮斗呢？小組內(nèi)展開(kāi)討論，5分鐘后，每組選派一位代表發(fā)言。（學(xué)生回答，4、5個(gè)同學(xué)。）

　　師：俗話說(shuō)，千里之行、始于足下，人們追求的理想不管有多高遠(yuǎn)，總離不開(kāi)一步一步的攀登。理想離不開(kāi)平時(shí)持之以恒的努力和艱苦的奮斗。劉翔為100米跨欄付出了艱辛的汗水，最后才站到了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。一群聾啞姑娘用自己的毅力演繹了一段精彩的舞蹈《千手觀音》。

　　師：現(xiàn)在，面對(duì)初三，面對(duì)明年的'中考，我們將邁出實(shí)現(xiàn)理想的第一步，這一步邁得是否堅(jiān)實(shí)，將直接影響著我們的前途。我們拼搏，我們收獲，把握今天，創(chuàng)造明天。不言放棄的青春，是最美的！我們拼搏，我們精采！因?yàn)槲覀冎牢覀兊奈磥?lái)不是夢(mèng)！

　　師：同學(xué)們，讓我們帶著自己的夢(mèng)想，一起來(lái)唱響今天班會(huì)的主題曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。（播放歌曲視頻）

　　（四）誓言表明心志

　　讓我們對(duì)自己，對(duì)未來(lái)做個(gè)莊重的承諾吧！接下來(lái)，請(qǐng)大家起立，一齊宣誓！

　　乙：起立！請(qǐng)大家舉起右拳。跟我念：我們用青春的名義宣誓我要用智慧培育理想，我要用汗水澆灌希望，我要踏過(guò)書山坎坷，我要渡過(guò)學(xué)海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由，我走過(guò)的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼；我不負(fù)恩師的厚望；我不負(fù)天賜的智慧；我不負(fù)青春的理想，不做怯懦的退縮，不做無(wú)益的彷徨，我將帶著頑強(qiáng)的微笑，去贏得志在必得的輝煌，相信自我，不斷超越，挑戰(zhàn)自我，追求卓越！

　　合：我宣布，本次班會(huì)到此結(jié)束。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2

　　活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　活動(dòng)道具:足球、面包、自來(lái)水龍頭、白大褂、聽(tīng)診器

　　活動(dòng)人物扮演者:主持人、邋遢大王、跳繩同學(xué)甲、跳繩同學(xué)乙、醫(yī)生

　　具體活動(dòng)內(nèi)容:

　　一、比一比

　　師:同學(xué)們，今天，我們來(lái)進(jìn)行衛(wèi)生大比賽，下面請(qǐng)大家按學(xué)習(xí)小組坐好，由組長(zhǎng)檢查，比一比小組內(nèi)誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈。比一比后，各小組長(zhǎng)匯報(bào):

　　第一小組:我們小組有一個(gè)同學(xué)衣服有一點(diǎn)臟。

　　第二小組:我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。

　　第三小組:我們小組有一個(gè)同學(xué)手有點(diǎn)臟，有一個(gè)同學(xué)臉有點(diǎn)臟。

　　老師:我們班大部分同學(xué)都愛(ài)干凈、講衛(wèi)生，能不能把你們的衛(wèi)生習(xí)慣說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)？

　　二、說(shuō)一說(shuō)

　　同學(xué)們聽(tīng)了老師的'話，踴躍舉手發(fā)言:

　　舉手甲:我能做到飯前便后洗手；

　　舉手乙:我能做到早晚刷牙洗臉；

　　舉手丙:我能做到睡前洗腳；

　　舉手丁:我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次發(fā)。

　　三、幫一幫

　　主持人上臺(tái)：同學(xué)們，這兒有幾個(gè)小朋友有不好的習(xí)慣，我們來(lái)看一看，幫他們指出來(lái)，好嗎？分別出示掛圖，學(xué)生觀察，同桌討論，全班交流。

　　第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書（討論反饋:叼著筆看書不衛(wèi)生）。

　　第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友，邊走邊用手擦臉（討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生，應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈）。

　　第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西（討論反饋:睡覺(jué)前要先刷牙，不能睡著吃東西）。

　　第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒(méi)洗過(guò)的瓜果（討論反饋:不能吃沒(méi)有洗過(guò)的瓜果）。

　　主持人小結(jié):剛才我們幫這些小朋友改正不良衛(wèi)生習(xí)慣，在我們身邊也有這樣的人，請(qǐng)看小品《邋遢大王》。

　　四、演小品

　　操場(chǎng)上（講臺(tái)），兩個(gè)同學(xué)（甲乙）在跳繩，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)（甲）衣服很臟、頭發(fā)很亂，他提著書包，抱著足球走進(jìn)操場(chǎng)（講臺(tái)），從書包里拿出一塊面包，隨手把書包扔在地上，邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒，他跑到水龍頭那兒喝生水。突然，他捂著肚子叫起來(lái)，跳繩的同學(xué)（乙）看見(jiàn)了，急忙扶他到醫(yī)務(wù)室??醫(yī)務(wù)室里（講臺(tái)），醫(yī)生正給病人看病，醫(yī)生告訴他:“你肚子痛，是因?yàn)槔锩嬗谢紫x，為什么會(huì)長(zhǎng)蛔蟲呢？那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”

　　主持人說(shuō):聽(tīng)了醫(yī)生的話，邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。同學(xué)們，我們自己有沒(méi)有不講衛(wèi)生的習(xí)慣呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。

　　五、自我反思

　　同學(xué)們紛紛舉手，說(shuō)出自己的不良衛(wèi)生習(xí)慣。

　　舉手甲:我不喜歡刷牙。

　　舉手乙:我愛(ài)喝生水。

　　舉手丙:我飯前便后不洗手。

　　舉手丁:我不愛(ài)洗頭。

　　六、老師總結(jié)，發(fā)調(diào)查表

　　師:同學(xué)們，不講衛(wèi)生，不愛(ài)清潔會(huì)給我們的身體帶來(lái)許多危害。今后，我們大家互相幫助，互相監(jiān)督，做一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好孩子。這兒有一張表，發(fā)給同學(xué)們課后對(duì)照檢查。每個(gè)學(xué)生發(fā)一張表，做到的畫“√”，比一比誰(shuí)最愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。

　　愛(ài)清潔，講衛(wèi)生調(diào)查表:

　　星期一/星期二/星期三/星期四/星期五/星期六/星期日

　　早晚刷牙/吃東西后漱口/飯前便后洗手/早晚洗臉/頭發(fā)梳整齊/睡覺(jué)前洗腳/衣服整潔/系好扣/常洗澡，換衣/不亂扔果皮紙屑

　　七、讀兒歌（衛(wèi)生習(xí)慣拍手歌）

　　你拍一，我拍一，講究衛(wèi)生要牢記。

　　你拍二，我拍二，專用飲具和手絹。

　　你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗臉。

　　你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。

　　你拍五，我拍五，經(jīng)常洗澡換衣服。

　　你拍六，我拍六，飯前便后要洗手。

　　你拍七，我拍七，生吃瓜果別忘洗。

　　你拍八，我拍八，常剪指甲常理發(fā)。

　　你拍九，我拍九，穿戴整潔系好扣。

　　你拍十，我拍十，做個(gè)文明好孩子。

　　活動(dòng)在兒歌中結(jié)束。

　　八、課后延伸

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、構(gòu)思

在我們的生命里，會(huì)遇到許許多多值得珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。說(shuō)到感恩，要讓我們感謝的實(shí)在太多了。感謝父母給了我們生命和無(wú)私的愛(ài)，感謝老師給了我們知識(shí)和看世界的眼睛，感謝朋友給了我們友誼和支持，感謝這社會(huì)給予我們美好的一切……讓我們懷著一顆感恩的心，收獲感動(dòng)，珍惜身邊的人！基于此，我們組織了“學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人”主題班會(huì)。

　　二、目標(biāo)：

　　1、提高學(xué)生對(duì)周圍事物的關(guān)注，理解父母、老師、朋友等的關(guān)心。2、讓現(xiàn)代的獨(dú)生子女學(xué)會(huì)感激周圍的事物，而不是把它們看成是理所當(dāng)然。3、強(qiáng)調(diào)父母、老師等對(duì)學(xué)生的關(guān)心，讓他們學(xué)會(huì)感激，讓學(xué)生主動(dòng)與父母、老師溝通。4、以本次班會(huì)為載體，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　一，選擇主題：主題來(lái)源學(xué)生。

　　二，師生共同策劃活動(dòng)方案。

　　三，學(xué)生自主編排、練習(xí)。

　　四、負(fù)責(zé)人最后跟進(jìn)，確保準(zhǔn)備工作無(wú)誤。

　　活動(dòng)流程（具體、詳細(xì)）：

　　一、介紹本班基本情況

　　1、音樂(lè)起，主持人上。

　　主持人甲：各位老師，各位同學(xué)，下午好，歡迎蒞臨五一班！

　　主持人乙：五一班擁有四十名聰明活潑淘氣的孩子，在老師的引導(dǎo)下，我們不斷努力，取得了很大的進(jìn)步、

　　2、主持人領(lǐng)宣班名，班風(fēng)，齊唱班歌。（意圖：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力）

　　主持人甲：我們的班名是：書香門第

　　我們的班風(fēng)是：團(tuán)結(jié)、勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真

　　主持人乙：現(xiàn)在，請(qǐng)齊唱班歌《隱形的翅膀》

　　二、宣布活動(dòng)開(kāi)始

　　主持甲：感恩是一種溫暖的情感，象一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。主持乙：感謝父母，是他們給了我們最寶貴的生命和無(wú)微不至的呵護(hù)。主持甲：感謝老師。你是一米陽(yáng)光，絲絲縷縷地包裹著我，溫暖著我！主持乙：感謝朋友，你是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐遥䴘?rùn)著我！合：各位老師，各位同學(xué)，《學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的人》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　三，荒島游戲（意圖：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感悟到身邊每一個(gè)人都很珍貴，都值得珍惜！）

　　1、游戲主持者上：

　　各位同學(xué)，首先，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲：現(xiàn)在，拿出剛才發(fā)給大家的愛(ài)心卡片，寫上你最喜歡的三個(gè)人。然后根據(jù)我們?cè)O(shè)定的情景把他們的名字逐一劃掉。不過(guò)，劃掉就代表他離開(kāi)這個(gè)世界了！2、第一個(gè)場(chǎng)景：假如有一天，你和這三個(gè)人坐著小船遠(yuǎn)游，一路上你們非常愉快、幸福，突然遇上了大風(fēng)暴，其中一個(gè)掉進(jìn)了水里，被無(wú)情的海水淹沒(méi)了。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。

　　3、第二個(gè)場(chǎng)景：

接著，你們繼續(xù)前行，可是厄運(yùn)不斷，這時(shí)候你們的小船遇到了鯊魚，這條鯊魚張開(kāi)了血盆大口把一個(gè)人吃掉了。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。

4、第三個(gè)場(chǎng)景：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的海上漂流，剩下的人就來(lái)到了一個(gè)小島，小島種滿了各種各樣的植物，風(fēng)景異常美麗，你們走進(jìn)森林，突然遇到了懸崖，有一人掉下去了。請(qǐng)大家選擇一個(gè)人，把他的名字劃掉。最后，就剩下你一個(gè)人，在這小島上

5、談感受或收獲：

自己生命中重要的人一一離去，大家肯定覺(jué)得難過(guò)。那現(xiàn)在讓幾個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你卡片上剩下的是誰(shuí)？為什么是他呢？從這個(gè)游戲中，你明白了什么呢？

　　6、主持人小結(jié)：

　　如果把生命比作是一次長(zhǎng)途旅行，在前行的列車上，我們會(huì)遇到許許多多值得我們珍惜和留戀的人，包括父母、親人、老師和同學(xué)等等。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過(guò)我們關(guān)愛(ài)，給過(guò)我們幫助，他們是我們終身感恩至念的人。

　　四、小品表演《夢(mèng)》（通過(guò)小品，讓學(xué)生感悟到應(yīng)該珍惜父母的關(guān)心，及時(shí)行孝）

　　1、演員自我介紹，進(jìn)行小品表演

　　2同學(xué)交流觀后感受

　　3主持人小結(jié)

　　五，小故事（通過(guò)故事，讓學(xué)生感悟到：人應(yīng)該擁有利他之心，這樣社會(huì)才會(huì)和諧，人們才會(huì)感到幸福）

　　1、同學(xué)講故事

　　2、同學(xué)們談感受和收獲

　　3、主持人小結(jié)并過(guò)渡：

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人會(huì)不懂，但是，我們常常缺少一種感恩的思想和心理。

　　主持乙：你將用什么方式來(lái)表達(dá)你對(duì)老師，親人，朋友的感謝呢？

　　六、感恩行動(dòng)（詩(shī)歌、歌曲、舞蹈）

　　鄭斯宇：我作為語(yǔ)文科代表，想帶領(lǐng)全體男同學(xué)朗誦《贈(zèng)汪倫》，表達(dá)我們對(duì)朋友的感激。

　　徐冰陽(yáng)：我想請(qǐng)全體女同學(xué)一起朗誦《游子吟》，對(duì)父母表示感謝。

　　曾芷豪：我想朗誦《老師頌》，對(duì)最親愛(ài)的老師表示感謝。

　　張柔金：我想請(qǐng)游檸吉同學(xué)和我一起用舞蹈表示我們對(duì)身邊每一個(gè)人的感謝。

　　（過(guò)渡）主持人甲：早上，每個(gè)同學(xué)都只做了一張真心卡，現(xiàn)在，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)真心話接龍，

　　周老師會(huì)將同學(xué)的真心話錄下來(lái)，播放給你的親人和朋友們聽(tīng)。

　　七、真心話接龍（該項(xiàng)為活動(dòng)的升華。孩子通過(guò)給父母，朋友、老師寫真心話，說(shuō)真心話，學(xué)會(huì)感恩。表達(dá)自己情感的同時(shí)，也增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)、老師同學(xué)之間的感情！）

　　八、班主任發(fā)言(配樂(lè)詩(shī)朗誦《送給你，我親愛(ài)的孩子》)

　　九、主持人總結(jié)，班會(huì)活動(dòng)結(jié)束

　　主持甲：酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。當(dāng)身邊的人要離開(kāi)你時(shí)你才會(huì)大徹大悟，可是那個(gè)時(shí)候真的是為時(shí)已晚了。

　　主持乙：試著用一顆感恩的心來(lái)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。好好珍惜身邊的人，做好眼前的事，

　　齊：你才會(huì)無(wú)愧于人生。

　　十、活動(dòng)預(yù)測(cè)：

　　通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了父母、老師、親友、同學(xué)等的關(guān)心，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)留意身邊的感動(dòng)事件，并與同學(xué)們進(jìn)行分享，從而不會(huì)成為家中的“小皇帝”、“小公主”。在撒播感恩種子的同時(shí)，也搭起了學(xué)生之間、師生之間、親子之間溝通的橋梁。

　　十一、活動(dòng)反思：

　　本次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，首先考慮了德育的幾大要素，即道德教育、法紀(jì)教育、心理教育、思想教育等。依據(jù)小學(xué)生《德育讀本》與《成長(zhǎng)冊(cè)》，同時(shí)遵循全面性原則、發(fā)展性原則，科學(xué)性原則以及新三中心、雙主體的.原則。在層次結(jié)構(gòu)上依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及德育的內(nèi)在規(guī)律，由小到大，由低到高，由淺入深，由具體到抽象，從簡(jiǎn)單到深刻，力爭(zhēng)做到螺旋上升、循序漸進(jìn)。力求活動(dòng)生活化、活動(dòng)化、綜合化，使學(xué)生自主參與活動(dòng)，在活動(dòng)中探究，在活動(dòng)中感悟，從而自覺(jué)內(nèi)化為行動(dòng)。回顧本次主題班會(huì)，

　　自覺(jué)有幾點(diǎn)可取之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　1、以活動(dòng)為載體，搭建德育平臺(tái)。

　　“道德根本上是實(shí)踐的”。古人要求兒童養(yǎng)成“黎明即起，灑掃庭堂，內(nèi)外整潔”的習(xí)慣，青少年時(shí)期要養(yǎng)成“誠(chéng)意、正心、修身、齊家”的品行，長(zhǎng)大以后才能做出“治國(guó)、平天下”的功績(jī)。這說(shuō)明“道德在一定意義上就是現(xiàn)實(shí)的人的活動(dòng)“。因此，本課始終以活動(dòng)貫穿，（孤島游戲，觀看小品、聽(tīng)故事、說(shuō)真心話等活動(dòng)）力求做到：活動(dòng)生活化、活動(dòng)化、綜合化。變“封閉式”為“開(kāi)放式”。將一切實(shí)踐活動(dòng)作為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，升華學(xué)生理想的途徑，引導(dǎo)學(xué)生積極投身到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中去，自覺(jué)地進(jìn)行道德實(shí)踐。同時(shí)，活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，讓學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦，自由、主動(dòng)地參加活動(dòng)，在活動(dòng)中探究，在活動(dòng)中潛移默化地接受教育，得到感悟，從而構(gòu)建知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，做到在小游戲中見(jiàn)大道理。

　　2、多媒體輔助教學(xué)，讓心靈受到震撼。

　　3、討論交流，提升道德認(rèn)識(shí)。

　　德育作為德育主體的一種實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程，其實(shí)質(zhì)就是學(xué)生主體在教師主體幫助下消化、吸收、實(shí)踐德育內(nèi)容的過(guò)程。經(jīng)由這一過(guò)程，學(xué)生主體性才逐漸成長(zhǎng)，達(dá)到自我教育的水平。每次活動(dòng)后，通過(guò)討論交流，學(xué)生思維與情感的火花相互碰撞，從而培養(yǎng)學(xué)生敏感的心靈、豐富的想像、細(xì)膩的感受；讓他們?cè)谟懻撆c交流中獲得更充分的心理基礎(chǔ)和良好的人格品質(zhì)，自覺(jué)提升道德認(rèn)識(shí)并內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)。

　　也許，學(xué)生僅僅感到先前的體驗(yàn)觸及了自己的心靈，受到了震撼，但是對(duì)于道德體驗(yàn)和感悟卻說(shuō)不清、道不明，這也是彌足珍貴的。這種佛學(xué)中所說(shuō)的頓悟，當(dāng)頭棒喝似的震動(dòng)，將使學(xué)生終生難忘！

　　4、整和學(xué)科，升華情感。

　　肖川博士曾說(shuō)：“如果一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)人性光輝的沐浴。從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)過(guò)一個(gè)豐富而美好的精神世界……從來(lái)沒(méi)有過(guò)一次刻骨銘心的經(jīng)歷和體驗(yàn)；如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自然界的多樣與和諧產(chǎn)生過(guò)深深的敬畏，從來(lái)沒(méi)有對(duì)人類創(chuàng)造的燦爛文化發(fā)出過(guò)由衷的贊嘆……那么，他（她）就沒(méi)有受到過(guò)真正的、良好的教育。”因此，本課整和了詩(shī)歌，歌曲，表演等其他范疇，延展活動(dòng)內(nèi)涵，通過(guò)多渠道，以多種方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官，參與到活動(dòng)中，在活動(dòng)中體驗(yàn)，感悟和導(dǎo)行。

　　主題班會(huì)最后，在深情的小提琴音樂(lè)聲中，孩子哽咽斷續(xù)地表達(dá)著自己對(duì)家人朋友老師的感謝，孩子家長(zhǎng)老師們皆熱淚盈眶……主題班會(huì)結(jié)束，情卻未斷，如余音繞梁，綿延悠長(zhǎng)……這次主題活動(dòng)基本達(dá)到了以小活動(dòng)見(jiàn)大道理，以趣味活動(dòng)孕育新人的目的。學(xué)生得到的是潛移默化的教育，獲得的是自覺(jué)內(nèi)化，主動(dòng)釋放的行為。這種教育的效果絕非是口頭灌輸或是硬性要求可以比擬的。

　　爬山是一種漸悟的過(guò)程，德育正是如此，它是一種長(zhǎng)期的、緩慢的、點(diǎn)滴積累的過(guò)程，不可能是一蹴而就的。其實(shí)，它就建立在德育活動(dòng)課中“頓悟”的基礎(chǔ)上，在多少次瞬間的，高峰的體驗(yàn)中展開(kāi)。這個(gè)時(shí)候，人類的德行在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的，復(fù)雜的過(guò)程后得以升華、變換、并產(chǎn)生覺(jué)悟后的大喜。作為教師，既要當(dāng)醍醐灌頂、當(dāng)頭棒喝的慧能法師，更要做“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的王維。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)道德情景的自主判斷能力，使學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)的情感體驗(yàn)和自覺(jué)的參與意識(shí)，使學(xué)生將道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的觀念和品性，從而在未來(lái)遇到相似的情況時(shí)受到類似情感的觸發(fā)而引起道德行為動(dòng)機(jī)。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案4

　　課題：我愛(ài)我的班

　　時(shí)間：20xx年3月10日

　　參加人數(shù)：17人

　　教學(xué)目的：

　　1、通過(guò)此次主題班會(huì)，目的是增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情，同時(shí)使學(xué)生對(duì)良好的學(xué)風(fēng)有了正確的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(zhǎng)，并發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。

　　2、激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的斗志，爭(zhēng)取順利度過(guò)高一階段的學(xué)習(xí)生活，為高質(zhì)量完成中學(xué)生活打下良好的思想基礎(chǔ)。

　　3、讓學(xué)生在組織活動(dòng)的過(guò)程中，充分地展現(xiàn)和鍛煉自己的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

　　教學(xué)難點(diǎn)：提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情

　　教學(xué)儀器：計(jì)算機(jī)、投影儀

　　教學(xué)方法：講授法、分析法，討論法

　　教學(xué)步驟：

　　一、組織教學(xué)

　　召開(kāi)三次班干部會(huì)、兩次全班同學(xué)大會(huì)和小組討論會(huì)，對(duì)本次主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)員、討論和安排。調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，確定班會(huì)主題內(nèi)容、班會(huì)形式和題目，班會(huì)具體準(zhǔn)備工作分工。

　　二、引入新課

　　總結(jié)上周的各項(xiàng)工作情況

　　（1）勞動(dòng)委對(duì)衛(wèi)生情況進(jìn)行總結(jié)；（2）學(xué)習(xí)委員對(duì)上周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)；（3）團(tuán)支書對(duì)上周班上的一些主要問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)；（4）班長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)

　　三、講授新課

　　1、詩(shī)詩(shī)朗誦《我們都有一個(gè)家》

　　2、互相認(rèn)識(shí)的游戲

　　（1）規(guī)則很簡(jiǎn)單，一如傳統(tǒng)游戲——“擊鼓傳花”：參與者伴著音樂(lè)傳一本書，當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，書在誰(shuí)手中，誰(shuí)就出來(lái)游戲，游戲以座位為單位，每個(gè)座位兩名成員。

　　兩位學(xué)生背靠背，雙方將答案寫在紙上答案?jìng)€(gè)數(shù)不限，答題過(guò)程中，兩位學(xué)生不能交換答案，以答案的符合數(shù)量給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、最喜歡的食物2、最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目3、興趣愛(ài)好。4，最想對(duì)同座說(shuō)的一句話。

　　（2）“名人名言”互贈(zèng)。

　　3、請(qǐng)幾位同學(xué)講一則愛(ài)集體的實(shí)例或談?wù)勛约涸诎嗌系囊欢胃惺堋?/p>

　　4、實(shí)話實(shí)說(shuō)

　　對(duì)班集體的說(shuō)上一句自己想說(shuō)的`話；或者說(shuō)你認(rèn)為怎么樣才能加強(qiáng)班集體力量。

　　5、班主任總結(jié)

　　我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家嘩地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)。大家好高興，"哇，今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲，剛剛找了房子大雨就來(lái)。太快樂(lè)了！"大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個(gè)班就是這樣一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營(yíng)養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻影響著她。我們共同生活在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都是班級(jí)的一員，一個(gè)人表現(xiàn)得好壞會(huì)直接影響到班級(jí)的形象。我提議大家應(yīng)該正確處理好個(gè)人與班級(jí)的關(guān)系，從自身做起，人人保證自身的“清潔”，人人盡到對(duì)班級(jí)的責(zé)任。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案5

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高我區(qū)班主任教育能力，促進(jìn)班主任工作科學(xué)化、專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展20xx年z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)的通知》（溫教辦基函〔20xx〕117號(hào)）文件要求，決定開(kāi)展20xx年沙頭區(qū)中小學(xué)班主任主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案評(píng)比活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、參評(píng)對(duì)象

　　全區(qū)中小學(xué)班主任

　　二、方案設(shè)計(jì)要求

　　主題范圍：

　　（1）圍繞中小學(xué)生思想道德建設(shè)和養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待自己、對(duì)待他人、對(duì)待社會(huì)，樹(shù)立健康向上的價(jià)值取向等內(nèi)容；

　　（2）圍繞民族精神教育，體現(xiàn)熱愛(ài)祖國(guó)和人民，為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息等內(nèi)容；

　　（3）圍繞法紀(jì)、誠(chéng)信教育，體現(xiàn)誠(chéng)信、明禮、遵紀(jì)、守法等內(nèi)容；

　　（4）圍繞傳統(tǒng)美德教育，體現(xiàn)感恩、孝悌、愛(ài)心等內(nèi)容；

　　（5）圍繞班集體建設(shè)，體現(xiàn)集體與個(gè)人共同成長(zhǎng)等內(nèi)容。

　　2.設(shè)計(jì)要求：根據(jù)主題范圍，自擬定題目；主題突出，目標(biāo)明確，內(nèi)容符合學(xué)生實(shí)際；過(guò)程清晰，形式新穎，突出學(xué)生的主體性。同時(shí)設(shè)計(jì)方案附上PPT課件。拒絕抄襲，文責(zé)自負(fù)。

　　3.格式要求：按主題班會(huì)教案的格式設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)方案正文不出現(xiàn)單位、作者姓名。方案用A4紙打印，頁(yè)邊距（上、下、左、右）2.5磅。標(biāo)題：小三號(hào)，黑體；正文：小四號(hào)，宋體，1.5倍行距。

　　三、評(píng)選辦法

　　1.此次評(píng)選活動(dòng)分高中組、初中組、小學(xué)組進(jìn)行。

　　2.各校擇優(yōu)推薦，推薦的'方案以文本形式選送（一式三份），同評(píng)比承諾書（附件1）、推薦匯總表（附件3）于10月10日前送交沙頭區(qū)教師發(fā)展中心干訓(xùn)科310室孫建約老師處，聯(lián)系電話：86358612。同時(shí)上傳方案電子稿與PPT課件，郵箱：z

　　3.由區(qū)教師發(fā)展中心組織專家對(duì)所推薦方案進(jìn)行評(píng)選，中小學(xué)組各評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲得一等獎(jiǎng)的方案，將選送參加z市中小學(xué)班會(huì)優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比活動(dòng)。

　　四、工作要求

　　此次評(píng)比是加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各校要高度重視，積極宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織，做好推薦工作。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案6

　　一、班會(huì)主題：

　　放飛夢(mèng)想做主青春

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　初一一班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　教室

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五、對(duì)象分析：

　　初一學(xué)生剛進(jìn)校，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺(jué)性都還不夠，關(guān)鍵原因在于沒(méi)有正確地認(rèn)識(shí)自我以及自己所要走的人生路，因此，本節(jié)課的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自己的理想目標(biāo)，以及形成如何為理想而奮斗的意識(shí)。讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待初一以及之后的初中生活。

　　六、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們明白，自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以嘗試去規(guī)劃將來(lái)的人生，可以決定自己的未來(lái);讓同學(xué)們明確目標(biāo)，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝著理想和未來(lái)邁進(jìn);讓同學(xué)們懂得如何去尋找自己的夢(mèng)想，在追夢(mèng)的過(guò)程中，不斷完善自我、豐富自我、升華自我，積極面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn);為同學(xué)們迎接初中三年的挑戰(zhàn)，做好充分的精神和心理準(zhǔn)備。并且這樣的一次班會(huì)也是師生互動(dòng)的一種很好的形式，可以拉近師生間的距離。

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)前奏：大家下午好!歡迎大家一起參加我們的主題班會(huì)：放飛夢(mèng)想，做主青春!生活的多彩，青春的美好，屬于我們;青春的我們，如詩(shī)，如畫，如夢(mèng)，在藍(lán)天白云下，放飛自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明;夢(mèng)想使不幸者絕路逢生。平凡的人因有夢(mèng)想而偉大，今天，我們一起來(lái)一起來(lái)談?wù)勎覀兊那啻号c夢(mèng)想。下面有請(qǐng)我們的主持人：XXX同學(xué)，XXX同學(xué)……

　　2、活動(dòng)過(guò)程：

　　① 歌曲演唱《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

　　“…你是不是像我曾經(jīng)茫然失措，一次一次徘徊在十字街頭…我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)…”抓住每一個(gè)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想的美麗成為永恒。不要為一次小小的失意而停止追逐夢(mèng)想的腳步。即便你沒(méi)有超人的能力和偉大的智慧，你也必須相信，只要努力過(guò)，就會(huì)有未來(lái)。我們要相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　② 詩(shī)歌朗誦《讓青春與夢(mèng)想齊飛》

　　青春是多姿多彩的;夢(mèng)想是多種多樣的;青春和夢(mèng)想都充滿著熱情、勇氣和希望。來(lái)吧!用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的.心，讓青春與夢(mèng)想齊飛!

　　③ 自由暢談個(gè)人理想

　　花季雨季中的我們，總喜歡去猜想未來(lái)會(huì)怎樣，喜歡做夢(mèng)，總喜歡去看看周圍的世界，喜歡探索;相信同學(xué)們對(duì)于充滿激情的青春和充滿希望的夢(mèng)想都有一定的看法或見(jiàn)解吧?引導(dǎo)同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)闡述自己的夢(mèng)想和愿望…

　　④ 小品表演——《奮斗》、《相遇》

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都是很美好的，美好的夢(mèng)想，激勵(lì)著美好的人生。但美好夢(mèng)想，并不是虛幻的彩虹，還要從腳下一步一步開(kāi)始。下面兩個(gè)小品中，或許有你的影子哦!其實(shí)，我們現(xiàn)在正處在朝氣蓬勃的黃金時(shí)期，更應(yīng)該把握現(xiàn)在，珍惜時(shí)間。

　　⑤ 全體合唱《堅(jiān)強(qiáng)》

　　在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中難免會(huì)遇到一下困難、挫折、失敗…我們應(yīng)該如何才能克服困難，到達(dá)理想的彼岸。也許，堅(jiān)強(qiáng)是一片安定藥，能讓垂頭喪氣的人精神立刻為之一振;更也許，堅(jiān)強(qiáng)是一曲催人奮進(jìn)的樂(lè)章，指引著我們?cè)谌松牡缆飞希赂业卦竭^(guò)種種磕磕碰碰，努力去向著未來(lái)沖刺。

　　3、結(jié)語(yǔ)：在節(jié)目的最后邀請(qǐng)指導(dǎo)老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)同學(xué)們即將共同度過(guò)的三年初中生活寄予希望。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案7

　　誠(chéng)信是人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)持守的基本道德原則之一。在高中階段，教育如何培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為至關(guān)重要。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套關(guān)于誠(chéng)信的主題班會(huì)方案，旨在幫助學(xué)生深入理解誠(chéng)信的重要性，并引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪袑?shí)踐誠(chéng)信原則。

　　活動(dòng)引導(dǎo)

　　在班會(huì)開(kāi)場(chǎng)，我們可以通過(guò)一個(gè)引人入勝的小故事或者真實(shí)案例來(lái)引導(dǎo)學(xué)生思考和討論誠(chéng)信的概念和表現(xiàn)形式。可以提出以下問(wèn)題：

　　你認(rèn)為什么是誠(chéng)信？你在哪些方面能夠表現(xiàn)出誠(chéng)信？為什么誠(chéng)信在人們的生活中很重要？

　　通過(guò)引發(fā)思考和討論，可以激發(fā)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信話題的興趣，為后續(xù)活動(dòng)鋪墊。

　　誠(chéng)信故事分享

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們可以邀請(qǐng)一些同學(xué)分享自己或者他們身邊發(fā)生的'與誠(chéng)信相關(guān)的故事。通過(guò)分享真實(shí)的經(jīng)歷，可以更加直觀地讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的影響力。同時(shí)，故事的分享者也可以向其他同學(xué)傳遞正能量和正確的價(jià)值觀。

　　誠(chéng)信游戲互動(dòng)

　　為了讓學(xué)生們更深入地理解誠(chéng)信并積極參與，我們可以設(shè)計(jì)一系列有趣的誠(chéng)信游戲。例如：

　　真心話大冒險(xiǎn)：玩家需要回答一個(gè)與誠(chéng)信相關(guān)的問(wèn)題，或者選擇完成一個(gè)誠(chéng)信挑戰(zhàn)。誠(chéng)信接力賽：以小組為單位進(jìn)行比賽，通過(guò)完成一系列誠(chéng)信活動(dòng)和任務(wù)來(lái)爭(zhēng)奪最高分。

　　這些游戲不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，還能夠在娛樂(lè)中加深他們對(duì)誠(chéng)信的理解。

　　誠(chéng)信主題演講

　　通過(guò)組織一場(chǎng)誠(chéng)信主題的演講比賽，可以為有表達(dá)欲望和演講能力的學(xué)生提供一個(gè)展示自己觀點(diǎn)和想法的機(jī)會(huì)。演講可以從以下角度展開(kāi)：

　　誠(chéng)信對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義誠(chéng)信對(duì)社會(huì)建設(shè)的貢獻(xiàn)誠(chéng)信在職場(chǎng)中的價(jià)值

　　通過(guò)演講比賽，可以進(jìn)一步加深學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)，并培養(yǎng)他們的公眾演講技巧和自信心。

　　誠(chéng)信承諾

　　在班會(huì)最后，我們可以引導(dǎo)學(xué)生一起發(fā)出誠(chéng)信承諾。可以設(shè)計(jì)一個(gè)承諾板塊，讓學(xué)生們寫下自己對(duì)誠(chéng)信的承諾，并簽名表示決心。這樣的儀式化行動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感，從而激發(fā)他們將誠(chéng)信作為一種堅(jiān)守的品質(zhì)。

　　通過(guò)以上一系列的設(shè)計(jì)方案，我們能夠讓學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)中深入探討誠(chéng)信的主題，增強(qiáng)他們對(duì)誠(chéng)信價(jià)值的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)他們?cè)谌粘Ｉ钪雄`行誠(chéng)信的決心和行動(dòng)。相信這樣的班會(huì)將給學(xué)生們留下深刻的誠(chéng)信教育印象，并對(duì)他們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案8

　　一、活動(dòng)目的：

　　讓同學(xué)們深刻的體會(huì)孝的含義，學(xué)會(huì)如何孝敬長(zhǎng)輩。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、講故事《黃香溫席》

　　2、古詩(shī)朗誦《游子吟》

　　3、現(xiàn)代詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》

　　4、齊唱歌曲《感恩的心》

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　萬(wàn)晨：“孝”是儒家倫理思想的核心，是千百年來(lái)中國(guó)社會(huì)維系家庭關(guān)系的道德準(zhǔn)則，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　周俊霖：一句“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”，將“孝”字的根本體現(xiàn)的淋漓盡致。

　　朱斯琦：同學(xué)們，你們還記得農(nóng)歷九月九號(hào)是什么日子嗎？

　　胡慶權(quán)：沒(méi)錯(cuò)，農(nóng)歷九月九號(hào)是我們一年一度的重陽(yáng)節(jié)。在這一天，我們應(yīng)該登高望遠(yuǎn)，吃重陽(yáng)糕，但更重要的是，我們應(yīng)該陪陪老人。

　　萬(wàn)晨：孝歷來(lái)是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，自從有了文明，就有了孝道。孝是炎黃民族延綿不絕的基石，孝是中華文化持久不衰的根脈，孝是構(gòu)建現(xiàn)代文明和諧社會(huì)的基石。《三字經(jīng)》中的“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”下面就讓我們歡迎肖文宇同學(xué)為我們講述一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事〈黃香溫席〉，請(qǐng)同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　黃香溫席的故事

　　在《三字經(jīng)》中ㄓ小跋憔帕洌能溫席”的記載。講的是我國(guó)古代“黃香溫席”的故事。

　　黃香小時(shí)候家中生活非常艱苦，9歲時(shí)，他的母親就去世了，黃香非常悲傷。他本來(lái)就非常孝敬父母，特別是在母親生病期間，小黃香一直不離開(kāi)母親左右，日夜守護(hù)在媽媽的病床前。母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少為自己操心。

　　冬夜里的天氣特別寒冷，可那時(shí)候農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備，在這樣寒冷的夜晚人們確實(shí)難以入睡。一天，黃香晚上讀書時(shí)感到特別冷，他捧著書卷的手一會(huì)就冰涼冰涼的了。他想：這么冷的天氣，爸爸一定也很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還會(huì)因?yàn)楹洳荒芎煤玫厮X(jué)。想到這里，小黃香心里很不安。為了讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被子，然后脫下自己的衣服鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香不僅為父親溫暖了被子，更加了溫暖了父親的心。黃香溫席的故事就這樣傳開(kāi)了，并且在街坊鄰居當(dāng)中傳為佳話。

　　夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且周圍蚊蠅很多。到了晚上，村民們都在院里

　　乘涼，盡管每人都在不停地?fù)u著手中的蒲扇，但大家仍然不覺(jué)得涼快。入夜了，大家也都困了，這時(shí)當(dāng)大伙們正準(zhǔn)備回屋里睡覺(jué)的時(shí)候，大家才發(fā)現(xiàn)小黃香一直沒(méi)有在這里。

　　“香兒……香兒……”父親忙提高嗓門呼喚著兒子的名字。

　　“爸爸，我在這兒呢。”說(shuō)著，黃香滿頭大汗地從父親的`房間走出來(lái)，手里還拿著一把大蒲扇。“你干什么呢？這么炎熱的天氣為什么不和大伙一塊兒乘涼？躲在房間里干嘛呢？”爸爸心疼地說(shuō)。“屋里太熱，蚊蟲又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，整個(gè)屋子也顯得涼快些，這樣您不就可以舒服地一覺(jué)睡到大天亮了嗎？”黃香說(shuō)。爸爸緊緊地?fù)ё↑S香，“我的好孩子啊，可是你自己卻出了一身大汗呀！”

　　以后，黃香為了讓父親能休息好，晚飯后，總是拿著扇子先把蚊蠅扇跑，再扇涼父親睡覺(jué)的床和枕頭，黃香做的這一切只是為了讓自己勞累了一天的父親早些入睡。

　　九歲的小黃香就是這樣孝敬父親，鄉(xiāng)親們都稱：溫席的黃香天下無(wú)雙。人們說(shuō)：能孝敬父母的人也一定會(huì)懂得熱愛(ài)百姓、熱愛(ài)自己的國(guó)家。事情正是這樣，黃香后來(lái)做了地方官，他果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬虑椋⒕锤改傅墓适乱渤蔀榍Ч帕鱾鞯囊欢渭言挕?/p>

　　周俊霖：聽(tīng)完了《黃香溫席》的故事，不知同學(xué)們是否對(duì)“孝”有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)呢？

　　朱斯琦：孝，七筆，一筆一筆寫出了驚天動(dòng)地的愛(ài)。

　　胡慶權(quán)：慈祥的母親手里把著針線，為將遠(yuǎn)游的孩子趕制新衣。孩子臨行之前，她忙著把孩子穿的衣服縫得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，是在擔(dān)心孩子此去可能很長(zhǎng)一段日子都不能回家。誰(shuí)能說(shuō)象小草的那樣一點(diǎn)孝心，不可以報(bào)答春暉般的慈母的恩惠？那么接下來(lái)，就讓我們?nèi)w給力中隊(duì)的隊(duì)員們懷著對(duì)母親的感恩之情齊誦古詩(shī)《游子吟》。

　　全班合：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？（唐—孟郊）

　　萬(wàn)晨：有一首歌，在大地上傳播，在陽(yáng)光里穿梭；

　　周俊霖：有一首歌，在脈管里流淌，在心里頭銘刻；

　　朱斯琦：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《孝心無(wú)價(jià)》，歡迎陳德銘、任海容、黃俊哲、黃韻媛為大家朗誦，同學(xué)們熱烈鼓掌。

　　陳德銘：我曾太多地見(jiàn)過(guò)，孩子喊出第一聲媽媽時(shí)，母親喜極而泣的淚光。我也曾太多地見(jiàn)過(guò)，女兒蹣跚學(xué)步時(shí)，父親緊緊拉住她的寬厚的手掌。我還曾太多地見(jiàn)過(guò)，兒子挽著新娘走過(guò)紅毯時(shí)，父母滄桑的眼角流淌著的希望。

　　任海容：然而在今天，和著溫馨的月色，身為兒女的我們，看到他們了嗎？我們的父母，年華隨著時(shí)間變老，青絲被歲月漸漸染成了白發(fā)，面對(duì)他們，我們的情感能夠怎樣來(lái)表達(dá)？

　　黃俊哲：今晚我的眼前，有了一幅這樣的景象，我看見(jiàn)乖巧的女孩在悶熱的夏夜叫賣著燒烤，我看見(jiàn)在醫(yī)院和家之前微笑的男孩，不知疲倦地推著媽媽，還有那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘，僅用一架板車?yán)≈氐母赣H千里尋醫(yī)。

　　黃韻媛：還有那個(gè)帥氣的小男孩，在母親最脆弱的時(shí)候，獻(xiàn)出自己的骨髓，讓媽媽遠(yuǎn)離死亡，生命里再次開(kāi)出絢爛的花朵。烏鴉反哺，羔羊跪乳，我聽(tīng)到了，聽(tīng)到了這些孩子們?nèi)崆榈哪抗饫铮魈食鰜?lái)的最堅(jiān)強(qiáng)的心跳聲。

　　陳德銘：我感到了，感到了父母歷經(jīng)風(fēng)霜的雙手，觸摸著一生的寶貝身上，散發(fā)出的最深沉的愛(ài)的力量因?yàn)樗麄儯改缚吹搅岁?yáng)光；因?yàn)樗麄儯榭吹搅税駱樱灰驗(yàn)樗麄儯覀兒粑⒆觽冃⒌臍庀⒌耐瑫r(shí)，觸碰到了愛(ài)與希望。

　　任海容：我相信，每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下孝的宏愿；我相信，每一個(gè)許下孝的心愿的孩子都會(huì)發(fā)誓，讓父母等待著自己功成名就、衣錦還鄉(xiāng)。

　　黃俊哲：然而好多的時(shí)候，我們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了生命本身，有不堪一擊的脆弱，忘了世上有一種恩情，永遠(yuǎn)無(wú)法用財(cái)富衡量。也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦，也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。

　　黃韻媛：也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)薄上的一個(gè)紅五星，也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花，也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈布滿了褶皺的舊鞋，也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣。孝的天平上，它們等值同量。

　　陳德銘：那就開(kāi)始吧——

　　任海容：用我們真誠(chéng)的心意

　　黃俊哲：用我們來(lái)自上天賦予和從社會(huì)中汲取的正能量

　　黃韻媛：開(kāi)始吧——趕快為我們的父母

　　四人合：盡一份孝心，添一份希望。

　　胡慶權(quán)：接下來(lái)有請(qǐng)周嫣嫣、陳思瑤、湯雯、謝亞婷、王胡寶、梁綸閣、何啟宇、祝凱文同學(xué)為我們齊唱歌曲〈感恩的心〉，大家鼓掌熱烈歡迎。

　　萬(wàn)晨：唯美的音樂(lè)，催人淚下的故事，無(wú)一不讓我們深深地沉醉在這一片情海之中。

　　周俊霖：情海茫茫，當(dāng)我們暢游在這片海洋中，那一片片金黃色的貝殼格外的醒目。

　　朱斯琦：眾所周知，古人是十分重視“二十四孝”的。

　　胡慶權(quán)：回眸過(guò)去，古人用自己最具說(shuō)服力的行為，詮釋著“孝”；放眼現(xiàn)在，一個(gè)又一個(gè)真切的事例將“孝”詮釋得更加深刻。

　　萬(wàn)晨：每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷天真浪漫的童年，朝氣蓬勃的青年，成熟穩(wěn)重的壯年，和白發(fā)蒼蒼的老年，所以孔子說(shuō)：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

　　周俊霖：在我們咿呀學(xué)步的時(shí)候，家人為我們付出了畢生的精力，我們唯有孝順?biāo)麄儭㈥P(guān)愛(ài)他們才能報(bào)答他們的恩情。

　　朱斯琦：“百善孝為先，百行道為本。”相信，西站路小學(xué)的孝道教育活動(dòng)一定能夠在孩子們的心中播下希望的種子，讓傳統(tǒng)孝文化開(kāi)出無(wú)比燦爛的花朵。

　　胡慶權(quán)：接下來(lái)有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任陸老師給我們本次“百善孝為先”主題班會(huì)活動(dòng)做總結(jié)性發(fā)言，同學(xué)們鼓掌熱烈歡迎。

　　四人合：三（1）中隊(duì)“百善孝為先”主題班會(huì)活動(dòng)到此圓滿結(jié)束，謝謝全體同學(xué)的熱情參與。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的關(guān)注。特別是在學(xué)校，安全教育是非常重要的一項(xiàng)任務(wù)。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套安全教育主題班會(huì)活動(dòng)方案，幫助學(xué)生全面了解和掌握各種安全知識(shí)。

　　活動(dòng)目的：

　　1、提高學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)安全習(xí)慣。

　　2、學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和自救能力。

　　3、傳授學(xué)生一些常見(jiàn)的.安全知識(shí)和技能。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　每周定期進(jìn)行一次安全教育主題班會(huì)活動(dòng)。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、學(xué)生自主發(fā)言環(huán)節(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生就日常生活中遇到的安全問(wèn)題進(jìn)行發(fā)言和討論。

　　2、安全故事分享：通過(guò)講述一些真實(shí)的安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的重要性。

　　3、視頻觀看：播放一些與安全相關(guān)的視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看學(xué)習(xí)到更多的安全知識(shí)。

　　活動(dòng)形式：

　　1、班會(huì)演講：每周選出一名學(xué)生進(jìn)行安全教育演講，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

　　2、安全知識(shí)問(wèn)答：設(shè)置一些針對(duì)安全知識(shí)的問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行自我測(cè)試，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、安全演練：定期組織安全演練活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬的場(chǎng)景中學(xué)習(xí)自救技能。

　　活動(dòng)成果評(píng)估：

　　1、組織安全知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選出安全知識(shí)達(dá)人。

　　2、觀察學(xué)生在日常生活中是否能夠應(yīng)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能。

　　活動(dòng)宣傳：

　　1、在校園廣播進(jìn)行宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生參與活動(dòng)。

　　2、設(shè)立安全教育主題班會(huì)活動(dòng)展板，展示學(xué)生參與活動(dòng)的照片和成果。

　　通過(guò)這套安全教育主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，我們希望能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的安全觀念，提高自我保護(hù)意識(shí)和自救能力，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和能力，確保他們能夠在日常生活中避免安全事故的發(fā)生。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案10

　　漫漫人生路，其實(shí)關(guān)鍵的只有幾步。初中是人生關(guān)鍵步履中的第一步。邁好它關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，牽動(dòng)著家長(zhǎng)的希望，這使身為初中教師的我們深感自己責(zé)任巨大。

　　而作為初一的班主任，我們的工作和責(zé)任更是重中之重，因?yàn)槌跻恍律蝗雽W(xué)，就是站在了邁入青春月，步入人生之旅的起跑線上，開(kāi)始的步子扎實(shí)與否，其穩(wěn)健程度，無(wú)一不影響著他們今后的發(fā)展道路。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生，從心理上對(duì)別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時(shí)積極的引導(dǎo)。

　　因此，作為學(xué)生引路人，我們必須幫助學(xué)生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會(huì)就顯得尤為重要。

　　常言道：好的開(kāi)始是成功的一半。第一次和學(xué)生見(jiàn)面，第一次班會(huì)至關(guān)重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面對(duì)初一新生我提前做好第一次班會(huì)的'準(zhǔn)備工作。

　　一、準(zhǔn)備好歡迎詞：

　　開(kāi)學(xué)頭一天把它工整地寫在黑板上，讓學(xué)生一走進(jìn)這個(gè)新的集體就先有一個(gè)良好的心理暗示。本屆學(xué)生的歡迎詞是：

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　歡迎你們走進(jìn)七年一班這個(gè)集體，讓我們攜手共進(jìn)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)憤苦讀，共同打造一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好班集體。

　　我們每個(gè)人都是班級(jí)的一分子，都是班級(jí)的主人，我們的一言一行都與班級(jí)榮辱共存。

　　因而老師相信，你們每個(gè)人都會(huì)在新開(kāi)中學(xué)這個(gè)多姿多彩的舞臺(tái)上施展自己的才華，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，摒棄自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，與人為善。

　　老師更相信：班集體會(huì)因你而自豪，生活會(huì)因你而多彩，生命會(huì)因你而燦爛。請(qǐng)做最好的你！

　　二、自我介紹：

　　目的是班級(jí)成員要敞開(kāi)心扉消除隔膜，增進(jìn)了解，建立互信。

　　三、簡(jiǎn)約介紹本班任課教師的性格：

　　優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處意在鼓勵(lì)學(xué)生們認(rèn)可及至崇拜新的教師，從而積極與老師們配合。

　　四、向?qū)W生們介紹校容校貌及校規(guī)校紀(jì)：

　　讓學(xué)生先了解學(xué)校的光榮歷史及校訓(xùn)，有利于學(xué)生能夠自覺(jué)守紀(jì)，做到最好。

　　五、向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法：

　　學(xué)生知道如何把握繁多的中學(xué)課程，學(xué)好每一科。

　　最后送給學(xué)生一首詩(shī)以共勉：

　　做最好的你

　　如果你不能成為山頂上的青松，那就當(dāng)棵山谷里的小樹(shù)吧。

　　如果你不能成為一棵大樹(shù)，那就當(dāng)叢小灌木。

　　如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地。

　　如果你不能成為一條大道，那就當(dāng)一條小路。

　　如果不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)顆星星。

　　決定成敗的不是你尺寸的大小，而在于做一個(gè)最好的你。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案11

　　一.活動(dòng)目的：

　　1.讓學(xué)生感受新年的歡樂(lè)氣氛。

　　2.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生了解新年的各種習(xí)俗，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來(lái)。

　　3.使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

　　4.通過(guò)主題活動(dòng)師生共同聯(lián)歡，以及孩子們的精彩表演，表達(dá)自己生活在校園、感受老師慈母般教導(dǎo)的愉悅心情和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)生活的憧憬。

　　二.活動(dòng)地點(diǎn)：

　　四（2）班教室。

　　三.活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。

　　2.主持人做好準(zhǔn)備。

　　3.準(zhǔn)備好活動(dòng)器材和獎(jiǎng)品。

　　四.活動(dòng)過(guò)程：

　　1.各小隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。

　　2.主持人合：四二中隊(duì)“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　甲：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋。春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，五十六個(gè)民族的人們都在為它歡慶。

　　乙：春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何慶賀這個(gè)節(jié)日，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。

　　甲：今天讓我們一起去領(lǐng)略春節(jié)的習(xí)俗。你對(duì)春節(jié)的習(xí)俗了解多少呢？

　　乙：我們可以從許多古代詩(shī)歌中學(xué)習(xí)到春節(jié)的習(xí)俗。下面請(qǐng)欣賞四二中隊(duì)古詩(shī)朗誦——《元日》。

　　甲：是啊，總把新桃換舊符，貼春聯(lián)是春節(jié)的一個(gè)重要習(xí)俗。你們知道春聯(lián)的來(lái)歷嗎？（春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開(kāi)始盛行。據(jù)史書記載，明太祖朱元璋酷愛(ài)對(duì)聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮懀€常常鼓勵(lì)臣下書寫。有一年除夕，他傳旨：“公卿士家，門上須加春聯(lián)一副。”初一日太祖微服出巡，看見(jiàn)交相輝映的春聯(lián)感到十分高興。當(dāng)他行至一戶人家，見(jiàn)門上沒(méi)有春聯(lián)，便問(wèn)何故。原來(lái)主人是個(gè)殺豬的'，正愁找不到人寫春聯(lián)。朱元璋當(dāng)即揮筆寫下了“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根”的春聯(lián)送給了這戶人家。從這個(gè)故事中可以看出朱元璋對(duì)春聯(lián)的大力提倡，也正是因?yàn)樗拇罅μ岢苿?dòng)了春聯(lián)的普遍盛行。

　　到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了一一論述。春聯(lián)在當(dāng)時(shí)已成為一種文學(xué)藝術(shù)形式。

　　春聯(lián)的種類比較多，依其使用場(chǎng)所，可分為門心、框?qū)ΑM披、春條、斗方等。“門心”貼于門板上端中心部位；“框?qū)Α辟N于左右兩個(gè)門框上；“橫披”貼于門媚的橫木上；“春條”根據(jù)不同的內(nèi)容，貼于相應(yīng)的地方；“斗斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在家俱、影壁中。）

　　乙：大家了解得可真多啊！現(xiàn)在就請(qǐng)各小隊(duì)來(lái)展示你們所收集的春聯(lián)。（學(xué)生背誦）

　　甲：我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬(wàn)紫千紅的百花園中。

　　乙：是啊，誦讀這些春聯(lián)，你會(huì)感到生活中充滿了幸福和希望。

　　甲；音樂(lè)一直都是人們抒發(fā)感情的重要途徑，下面請(qǐng)欣賞李曉娟同學(xué)帶來(lái)的長(zhǎng)笛演奏----《牧羊曲》。

　　甲、一家人圍在一起看春晚似乎也成了一個(gè)習(xí)俗，你是否關(guān)注過(guò)每年的春晚上都會(huì)有猜燈謎的活動(dòng)呢？燈謎是我國(guó)獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種文娛形式，接下來(lái)讓我們也一起來(lái)猜燈謎吧。

　　甲：展望未來(lái)的一切，我們更加珍惜美好的歲月。在這陽(yáng)光燦爛無(wú)比歡樂(lè)的日子里，我們非常快樂(lè)。請(qǐng)欣賞錢繪多為我們帶來(lái)的古箏表演--------《瑤族曲》。

　　乙：融匯古今中外，連接生活與藝術(shù)，課上，每每有課文內(nèi)容的表演總是讓我們興奮不已。今天就讓我們盡情釋放吧。下面請(qǐng)欣賞韋俊岐等同學(xué)為我們帶來(lái)課本劇表演-----------《公儀休拒收禮物》。

　　甲：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

　　合：我們今天非常開(kāi)心，能在這和老師同學(xué)歡聚一堂，了解春節(jié)的各種習(xí)俗。讓我們傳承中華民族的優(yōu)秀文化。做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　四（2）班“漫話春節(jié)習(xí)俗”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家！

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案12

　　隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，我們面臨的安全隱患越來(lái)越多。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)他們的自我保護(hù)能力，我們計(jì)劃組織一次以“安全第一課”為主題的班會(huì)。這將是一次專門針對(duì)學(xué)生的安全教育，旨在讓他們了解安全知識(shí)，并掌握一些基本的自救技能。

　　時(shí)間和地點(diǎn)：

　　我們計(jì)劃將這次班會(huì)安排在本周五的下午，具體時(shí)間為下午2點(diǎn)到4點(diǎn)。地點(diǎn)將在學(xué)校的多媒體教室進(jìn)行，因?yàn)樾枰褂猛队皟x和音響系統(tǒng)。

　　邀請(qǐng)嘉賓：

　　為了確保班會(huì)的效果和實(shí)用性，我們計(jì)劃邀請(qǐng)一位專業(yè)的安全教育專家來(lái)給學(xué)生進(jìn)行講解和演示。這位專家將會(huì)分享他的安全經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并給學(xué)生們提供一些實(shí)用的安全技巧。另外，我們還將邀請(qǐng)一位醫(yī)生和一位警察參加班會(huì)，他們會(huì)就常見(jiàn)的安全問(wèn)題提供專業(yè)的解答和指導(dǎo)。

　　班會(huì)內(nèi)容：

　　我們計(jì)劃將班會(huì)的內(nèi)容分為三個(gè)部分：

　　部分一：安全知識(shí)講解

　　在這一部分，專家將從火災(zāi)、地震、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全等多個(gè)方面向?qū)W生們介紹基本的安全知識(shí)。他們會(huì)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)形象的圖片來(lái)講解各個(gè)方面的安全常識(shí)，以引起學(xué)生們的興趣和注意。

　　部分二：實(shí)用自救技能演示

　　為了讓學(xué)生們真正掌握安全自救技能，我們計(jì)劃安排實(shí)際演示環(huán)節(jié)。專家將向?qū)W生們展示如何正確使用滅火器，如何進(jìn)行基本的急救和心肺復(fù)蘇操作，以及如何安全逃生等。通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生們能夠更加深刻地理解和記憶這些自救技能。

　　部分三：?jiǎn)柎瓠h(huán)節(jié)和總結(jié)

　　在這個(gè)環(huán)節(jié)，我們將邀請(qǐng)學(xué)生們就剛才學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行提問(wèn)和討論。學(xué)生們可以就任何安全問(wèn)題向?qū)＜摇⑨t(yī)生和警察提問(wèn)，增進(jìn)他們對(duì)安全知識(shí)的理解。然后，我們將總結(jié)本次班會(huì)的`內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)學(xué)生們應(yīng)該將安全放在第一位，積極主動(dòng)地保護(hù)自己和他人。

　　預(yù)期效果：

　　通過(guò)這次主題班會(huì)，我們期望達(dá)到以下幾個(gè)方面的效果：

　　增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的安全事故和突發(fā)事件。提高學(xué)生們的危機(jī)應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)急處理能力。加強(qiáng)學(xué)生與專家、醫(yī)生和警察之間的溝通和交流。

　　班會(huì)后續(xù)活動(dòng)：

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，我們計(jì)劃在班會(huì)后組織一些相關(guān)的后續(xù)活動(dòng)。比如，安排學(xué)生們進(jìn)行消防器材的實(shí)際操作訓(xùn)練，邀請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行更深入的急救培訓(xùn)，組織警察和交通專家到校進(jìn)行模擬演練等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們可以更好地鞏固學(xué)生們所學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

　　結(jié)語(yǔ)：

　　安全是每個(gè)人的基本需求，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我們相信通過(guò)這次以“安全第一課”為主題的班會(huì)，學(xué)生們將能夠提高對(duì)安全問(wèn)題的警覺(jué)性，掌握一定的自救技能，并在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)能夠冷靜應(yīng)對(duì)。同時(shí)，我們也將持續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的安全教育工作，為學(xué)生們的安全保駕護(hù)航。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案13

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)衛(wèi)生適應(yīng)、日子適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、保護(hù)公物的適應(yīng)。

　　2、了解校園安全隱患，掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　3、舉行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)情況的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　師：假期結(jié)束了，小朋友們都長(zhǎng)大了一歲!老師看到每一具小孩的笑臉，真激動(dòng)啊，你們就像花兒一樣，老師很喜愛(ài)你們!在新的學(xué)期，你情愿做個(gè)人人喜愛(ài)的.好學(xué)生嗎?那應(yīng)該怎么樣做呢?

　　依照小孩們的發(fā)言板書：

　　保護(hù)公物;說(shuō)究衛(wèi)生;愛(ài)惜糧食;排隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊;

　　注意安全

　　二、安全教育。

　　師：如今，一具學(xué)期即將開(kāi)始，下面，針對(duì)目前安全方面的諸多咨詢題，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際事情，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項(xiàng)，要求同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)說(shuō)，仔細(xì)領(lǐng)略，仔細(xì)降實(shí)學(xué)校有關(guān)的安全制度，真正做到有備無(wú)患，警鐘常鳴，確保自身的安全。

　　(一) 校內(nèi)安全。

　　1.在校內(nèi)別互相追逐打鬧，下課玩耍別要擁擠，要注意禮讓，嚴(yán)禁在校園內(nèi)外追逐奔馳。

　　2.安排好作息時(shí)刻，既要學(xué)習(xí)好，又要歇息好。適當(dāng)舉行健康有益的活動(dòng)。活動(dòng)前要做好預(yù)備工作，謹(jǐn)防意外損害發(fā)生。

　　3、體育課要做好預(yù)備活動(dòng)，以防拉傷軀體。軀體有某些方面疾病的同學(xué)一定提早報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　(二)校外安全。

　　1、外村乘車學(xué)生要注意安全乘車，別坐三無(wú)車輛，坐車別擁擠，要秩序上車，在車內(nèi)別將頭、手伸到車窗外，安全坐在自個(gè)兒的座位上。2.別帶驚險(xiǎn)物品(如打火機(jī)、小刀……)到校。

　　三、總結(jié)：

　　同學(xué)們，希翼經(jīng)過(guò)我們的共同努力，形成一具“人人關(guān)懷校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，日子是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時(shí)間加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴!牢記健康的軀體是學(xué)習(xí)日子的本鈔票，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一具安全文明的校園。

主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案14

　　一、主題：誠(chéng)信是金

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

　　1.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。

　　2.反對(duì)虛假和不守信用的行為，反省自己不誠(chéng)實(shí)不守信用的行為，做一名誠(chéng)實(shí)的中學(xué)生。

　　3.增強(qiáng)學(xué)生自信心，努力做到說(shuō)話辦事表里如一。

　　三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　（一）設(shè)計(jì)意圖

　　1、通過(guò)一個(gè)個(gè)誠(chéng)信小故事，活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性；

　　2、通過(guò)誠(chéng)信討論，誠(chéng)信做人讓同學(xué)們說(shuō)出自己對(duì)誠(chéng)信的看法和見(jiàn)解，從而對(duì)誠(chéng)

　　信有更多的了解；

　　3、主題班會(huì)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，意在提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感；

　　4、使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中知道誠(chéng)信是人生路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)會(huì)如何做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)伴隨身邊。

　　四，班會(huì)流程

　　（一）班會(huì)引入

　　由班主任介紹班會(huì)目的，并請(qǐng)出班會(huì)的組持人

　　1. 組持人開(kāi)場(chǎng)白：

　　2. 請(qǐng)同學(xué)暢談什么是誠(chéng)信

　　3. 由視頻播放

　　（二）誠(chéng)信小故事

　　主持人（甲）：古今中外有很多關(guān)于誠(chéng)信的小故事。

　　主持人（乙）：下面我們依次請(qǐng)A、B、C、D、E同學(xué)來(lái)為我們講述這些小故事

　　1、《韓信的故事》

　　2、《郁離子》的故事（因失信而喪生）

　　3、《列寧打碎花瓶》的故事

　　（三）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)務(wù)\信的重要性

　　（四）欣賞小品

　　主持人（甲）：生活中我們也許早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些誠(chéng)信的小故事了。

　　主持人（乙）：從這些故事中我們領(lǐng)悟到：誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；

　　不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則。

　　主持人（甲）：接下來(lái)我們來(lái)欣賞一個(gè)關(guān)于"誠(chéng)實(shí)守信"的小品。

　　（五）誠(chéng)信論壇

　　主持人（甲）：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么現(xiàn)實(shí)生活中有哪些不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象呢？

　　討論：學(xué)生發(fā)言：??

　　主持人：生活中有這么多不誠(chéng)實(shí)守信的現(xiàn)象，作為中學(xué)生我們?cè)撊绻ホ`行誠(chéng)信呢？

　　（五）誠(chéng)信做人

　　主持人（甲）：在這個(gè)游戲中，我們大部分同學(xué)都能做到遵守游戲規(guī)則、誠(chéng)實(shí)守信，但也存在***問(wèn)題（各班根據(jù)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題提出來(lái)討論，若沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題則省略此問(wèn)題）。

　　主持人（乙）：誠(chéng)信，是眼下很時(shí)髦的一個(gè)詞。買賣東西要講誠(chéng)信，做人處事要講誠(chéng)信，商業(yè)談判更要講誠(chéng)信。我們作為學(xué)生，在成長(zhǎng)的過(guò)程中不可避免地犯過(guò)一些錯(cuò)誤。下面，請(qǐng)同學(xué)們把自己曾經(jīng)做過(guò)的不誠(chéng)信的事寫在你準(zhǔn)備好的小紙上。（學(xué)生主持把準(zhǔn)備好的'空垃圾桶拿出來(lái)。）

　　主持人（甲）：同學(xué)們，我們都希望把誠(chéng)信留在我們的身邊，下面請(qǐng)同學(xué)們把你剛才所寫的小紙條毫不留情地扔到這個(gè)垃圾桶里，這意味著我們與不誠(chéng)信的事說(shuō)聲再見(jiàn)。

　　（學(xué)生紛紛把小紙條扔進(jìn)垃圾桶，臉上露出輕松的表情。）

　　主持人（乙）：親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，一起相約誠(chéng)信吧（甲）：接下來(lái)請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《相約誠(chéng)信》

　　在即將結(jié)束班會(huì)之前，請(qǐng)我們的班主任老師為我們總結(jié)今天的班會(huì)

　　五，總結(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)今天的主題班會(huì)，希望大家能更對(duì)誠(chéng)信有更多的了解。在當(dāng)今社會(huì)中，不僅成人需要遵守法律、誠(chéng)信待人，青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)誠(chéng)信、堅(jiān)守誠(chéng)信。誠(chéng)信是為人的基本準(zhǔn)則，是同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活和將來(lái)踏入社會(huì)的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無(wú)信而不立，青少年應(yīng)該從小學(xué)習(xí)誠(chéng)信，從小遵守誠(chéng)信，這正是我們此次開(kāi)展班會(huì)的主要目的。而且，在各位演員的努力排練下、在班委的仔細(xì)督促下、在同學(xué)們的積極配合下，這次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)進(jìn)行地十分順利，不僅給演員們多了一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，也給有才華的同學(xué)一個(gè)展示的舞臺(tái)，更讓同學(xué)們更加深刻地理解了誠(chéng)信待人、誠(chéng)信為人的重要性和必要性。經(jīng)過(guò)這次班會(huì)后，同學(xué)們應(yīng)該為自己樹(shù)立起誠(chéng)信的準(zhǔn)則，也更好的做到以誠(chéng)信為人，這就是我們開(kāi)展誠(chéng)信教育主題班會(huì)所取得的巨大成效。相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。希望我們每一位同學(xué)都能自覺(jué)的保持誠(chéng)信的品質(zhì)。