設(shè)計(jì)方案

時(shí)間：2023-07-25 11:31:18 設(shè)計(jì)方案我要投稿

【通用】設(shè)計(jì)方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇，歡迎大家分享。

【通用】設(shè)計(jì)方案

設(shè)計(jì)方案篇1

　　一，實(shí)訓(xùn)調(diào)查的目的

　　1，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使得理論知識(shí)與案例分析實(shí)踐相結(jié)合。

　　2，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生學(xué)會(huì)如何用現(xiàn)代化地物流管理理論來(lái)分析，解決物流企業(yè)中的實(shí)際問(wèn)

　　題。 3，通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握配送中心設(shè)計(jì)規(guī)劃的重要策略

　　二，實(shí)訓(xùn)調(diào)查要求

　　1，物流配送中心的業(yè)務(wù)定位 2，物流配送中心的功能分區(qū) 3，物流配送設(shè)施設(shè)備的設(shè)計(jì)與選擇 4，物流配送中心信息系統(tǒng)設(shè)計(jì) 5，物流配送中心的經(jīng)營(yíng)管理策略

　　三，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　（一）按配送中心的經(jīng)濟(jì)功能分類(lèi)，一般可以分為以下四類(lèi)

　　供應(yīng)型配送中心：以客戶供應(yīng)商品，提供后勤保障為主要功能的物流中心，一般適合超市的配送管理模式，能建立相對(duì)穩(wěn)定的供需關(guān)系。

　　特點(diǎn)：大批量、多品種、占地面積大、建設(shè)周期長(zhǎng)。銷(xiāo)售型配送中心：以銷(xiāo)售為目的，借助配送服務(wù)手段來(lái)擴(kuò)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的配送中心，是

　　面向消費(fèi)者的，一般建設(shè)在城市周?chē)捎枚嗥贩N混裝。特點(diǎn)：用戶的數(shù)量大、庫(kù)存結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜、對(duì)人員要求高。

　　存儲(chǔ)型配送中心：指充分強(qiáng)化商品的儲(chǔ)備和存儲(chǔ)的功能，再充分發(fā)揮儲(chǔ)存作用的基礎(chǔ)上開(kāi)展配送活動(dòng)的配送中心。

　　特點(diǎn)：在資源短缺的情況下、能充分發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。

　　加工型物流配送中心：對(duì)商品進(jìn)行清洗、下料、分解、集裝等加工活動(dòng)以流通加工為核心，開(kāi)展配送活動(dòng)。

　　特點(diǎn)：按照用戶要求進(jìn)行單品種，大批量的加工作業(yè)，分類(lèi)作業(yè)量小，一般不設(shè)分揀配貨環(huán)節(jié)。

　　（二）新世紀(jì)超市物流配送中心的特點(diǎn)

　　1,，新世紀(jì)超市物流配送中心的業(yè)務(wù)定位

　　新世紀(jì)超市的物流配送中心是以銷(xiāo)售商品為目的，借助配送這一服務(wù)手段來(lái)拓展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的配送中心。

　　該配送中心的服務(wù)對(duì)象是以超市賣(mài)場(chǎng)和倉(cāng)庫(kù)為主，并以生鮮貨物為配送的主要需求。

　　2，新世紀(jì)超市配送中心的功能分區(qū)

　　為保證賣(mài)場(chǎng)和倉(cāng)庫(kù)的需求，該配送中心是以裝卸區(qū)、收集區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、揀選區(qū)、發(fā)貨區(qū)、物流加工區(qū)、行政辦公區(qū)、停車(chē)場(chǎng)、堆場(chǎng)為各個(gè)功能分區(qū)。 3，新世紀(jì)超市的配送中心的運(yùn)作流程

　　該配送中心運(yùn)作流程可分為：進(jìn)貨、分拆、檢驗(yàn)、編碼、入庫(kù)、揀選、配貨、補(bǔ)貨、調(diào)庫(kù)、盤(pán)點(diǎn)、配載、庫(kù)管、加工等

　　一般食品類(lèi) 進(jìn)貨生鮮類(lèi) 分拆入庫(kù) 檢驗(yàn) 水產(chǎn)類(lèi) 編碼家電類(lèi) 出庫(kù) 日用品賣(mài)場(chǎng)

　　本配送中心的總設(shè)計(jì)規(guī)模

　　A配送中心平面規(guī)劃與布局

　　出搬運(yùn) 干貨類(lèi) 揀選取貨冷藏庫(kù) 一家電區(qū) 般入食口發(fā)貨區(qū) 品區(qū) 回日員收用工區(qū) 生鮮食品冷藏區(qū) 品通域區(qū) 道

　　B，冷藏區(qū)平面規(guī)劃布局辦公區(qū) 干貨區(qū) 蔬菜水果區(qū)域出入口口海鮮區(qū) 冷制品區(qū)

　　C，配送中心的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

　　配送中心經(jīng)理

　　業(yè)務(wù)科部門(mén) 經(jīng)理業(yè)務(wù)部倉(cāng) 儲(chǔ) 部運(yùn)輸部技術(shù)部后勤部倉(cāng)儲(chǔ)科運(yùn)輸科職能全面負(fù)責(zé)配送中心的運(yùn)營(yíng)與管理 ①入庫(kù)單處理 ②訂單處理 ③客服服務(wù)退貨 ①配送中心的內(nèi)部管理 ②接貨、卸貨、理貨 ③入庫(kù)、出庫(kù)、揀選、盤(pán)點(diǎn) ④補(bǔ)貨、貨架區(qū)貨物盤(pán)點(diǎn) ⑤裝卸區(qū)入庫(kù)，揀選盤(pán)點(diǎn) ⑥退貨再入庫(kù) ⑦集貨、出貨、驗(yàn)收 ①車(chē)輛管理，調(diào)度 ②送貨 ③回單處理 ①配送中心管理系統(tǒng)維護(hù) ②監(jiān)控系統(tǒng) 保持清潔 40人 5人 5人技術(shù)科后勤科人員配置 2人 10人 50人

　　4，配送中心的設(shè)施設(shè)備總體構(gòu)成 A，配送中心物流設(shè)施設(shè)備

　　進(jìn)貨區(qū)：叉車(chē)、托盤(pán)、手動(dòng)叉車(chē)、大貨車(chē)

　　存儲(chǔ)區(qū)：托盤(pán)、貨架、叉車(chē)、手動(dòng)托盤(pán)、搬運(yùn)車(chē)、電子稱(chēng)、驗(yàn)驗(yàn)收機(jī) 揀選區(qū)：貨架、冷庫(kù)、托盤(pán)、叉車(chē)、搬運(yùn)工

　　加工區(qū)：加工人員、刀具、加工工具、封包機(jī)、切割機(jī)、清洗機(jī) 車(chē) 場(chǎng)：車(chē)庫(kù)、停車(chē)設(shè)備

　　辦公區(qū)：硬件設(shè)備、軟件設(shè)備、監(jiān)控系統(tǒng)

　　B，搬運(yùn)裝卸設(shè)備

　　叉車(chē)：在配送中心主要用平衡重式叉車(chē)，這種叉車(chē)具有機(jī)動(dòng)靈活、工作效率高、操作簡(jiǎn)單方便等特點(diǎn)。

　　無(wú)人搬運(yùn)車(chē)：可以自動(dòng)導(dǎo)向、自動(dòng)識(shí)別地址，具有靈活性強(qiáng)，可大大節(jié)約勞動(dòng)力。

　　運(yùn)輸機(jī)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單運(yùn)輸可靠，布置靈活、運(yùn)輸平穩(wěn)、使用方便。

　　巷道堆垛機(jī)：采用半自動(dòng)和自動(dòng)控制裝置，運(yùn)行速度和生產(chǎn)效率高，其職能在巷道內(nèi)作業(yè)。

　　C，條碼和電子標(biāo)簽設(shè)備

　　條碼可分為一維條碼和二維條碼，新世紀(jì)的配送中心使用的一維條碼較多，常見(jiàn)的一維條碼有3P碼、EAN碼、UPC碼、128碼、交叉25碼。

　　電子標(biāo)簽設(shè)備：RFID電子標(biāo)簽、標(biāo)簽打印機(jī)、電子射頻機(jī)。

　　D，普通倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存配送區(qū)設(shè)計(jì)與設(shè)備選擇

　　商品在倉(cāng)庫(kù)保管的主要目的是加強(qiáng)商品養(yǎng)護(hù)、確保商品質(zhì)量安全、同時(shí)還有加強(qiáng)儲(chǔ)位合理化工作和存儲(chǔ)商品的數(shù)量管理工作。

　　設(shè)備選擇：托盤(pán)、車(chē)輛、叉車(chē)、手拉式叉車(chē)、監(jiān)控系統(tǒng)、高架庫(kù)、貨架

　　E，自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)設(shè)備與設(shè)備選擇

　　自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的各種設(shè)備具有手動(dòng)控制、集中控制及管理計(jì)算機(jī)接口的聯(lián)機(jī)自動(dòng)控制等

　　設(shè)備選擇：組合式貨架、焊接式貨架、升降機(jī)、巷道堆垛機(jī)

　　5，信息系統(tǒng)

　　A，信息系統(tǒng)是由計(jì)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)和通訊設(shè)備、計(jì)算機(jī)軟件、信息資源、信息用戶和規(guī)章制度組成的以處理信息流為目的的人機(jī)一體化系統(tǒng)。 B，信息系統(tǒng)的功能：輸入、存儲(chǔ)、處理、輸出和控制。 6，信息系統(tǒng)的功能模塊

　　物流配送信息管理系統(tǒng)包括：倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)、庫(kù)存管理系統(tǒng)、配送加工系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)、網(wǎng)上物流系統(tǒng)、報(bào)表。 7，經(jīng)營(yíng)管理策略 A，經(jīng)營(yíng)策略

　　①業(yè)務(wù)開(kāi)展

　　首先通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研與預(yù)測(cè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析，市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)行為分析，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略分析，目標(biāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，產(chǎn)品策略，定位策略，分銷(xiāo)策略，促銷(xiāo)策略，在根據(jù)列出大的綱目采用小的綱目，又有市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)信息系統(tǒng)，調(diào)研過(guò)程，數(shù)據(jù)分析以及需求測(cè)量與預(yù)測(cè)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境的出來(lái)，消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)行為，組織購(gòu)買(mǎi)者，產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)，中間商購(gòu)買(mǎi)與政府采購(gòu)，競(jìng)爭(zhēng)者分析，市場(chǎng)的細(xì)分、選擇、定位、產(chǎn)品的組合品牌商標(biāo)與包裝、產(chǎn)品生命周期與新產(chǎn)品管理，定價(jià)的因素、方法、策略、價(jià)格變動(dòng)和企業(yè)對(duì)策，分銷(xiāo)渠道的職能類(lèi)型、策略、物流、促銷(xiāo)的各種策略。 ②服務(wù)完善

　　客戶服務(wù)是指確定的社會(huì)組織通過(guò)一定方式與相關(guān)的社會(huì)公眾進(jìn)行溝通而產(chǎn)生的相互之間的關(guān)系，且工作人員需明白服務(wù)的元素、目的、原則以及方式，再以有的服務(wù)上創(chuàng)造更好而定服務(wù)水平。 ③技術(shù)水平提升

　　在已有飛各個(gè)方面技術(shù)上全面提升采用新的技術(shù)手段，招納更多的技術(shù)人員，提供更好的人員發(fā)展平臺(tái)，并且以最少的費(fèi)用提升最大最廣的各個(gè)技術(shù)水平。 ④客戶服務(wù)策略

　　明白企業(yè)與客戶交互的一個(gè)完整過(guò)程，包括：聽(tīng)取客戶提出的問(wèn)題和要求，對(duì)客戶的需求做出反應(yīng)并探尋客戶新的需求，且客戶服務(wù)屬于一種經(jīng)常性與計(jì)劃性的工作，企業(yè)均通過(guò)它來(lái)保持與社會(huì)公眾之間的了解。 ⑤成本控制

　　在各個(gè)方面如調(diào)研預(yù)測(cè)，環(huán)境的分析惡劣，競(jìng)爭(zhēng)者實(shí)力，產(chǎn)品的受歡迎程度，定價(jià)的策略選擇，促銷(xiāo)的宣傳、廣告、人員等一系列的`大方面的控制，來(lái)降低企業(yè)的成本損益，用最少的成本達(dá)到最滿意的效果，從而使成本得到降低。 B，管理策略 ①業(yè)務(wù)管理

　　從大的采購(gòu)方、供應(yīng)方、需求方總結(jié)出業(yè)務(wù)管理、采購(gòu)管理是為保障企業(yè)物資供應(yīng)面對(duì)企業(yè)采購(gòu)進(jìn)貨活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制的管理活動(dòng)。 ②企業(yè)管理

　　企業(yè)管理的意義與方法首先總結(jié)我國(guó)在管理理論與實(shí)踐上正反兩個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，引進(jìn)國(guó)外對(duì)我們有益的管理理論、技術(shù)和

　　方法及結(jié)合實(shí)際，因地制宜的學(xué)習(xí)與運(yùn)用企業(yè)的管理決定了成本效益，客戶服務(wù)的滿意程度。

　　③人力資源管理

　　根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的需求，有計(jì)劃地堆人力資源進(jìn)行合理配置，通過(guò)對(duì)企業(yè)中員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激烈、調(diào)整等一系列過(guò)程，調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，是企業(yè)的一系列人力資源政策及相應(yīng)的管理活動(dòng)。

　　④品牌管理

　　管理者為培育品牌資產(chǎn)而展開(kāi)的以消費(fèi)為中心的規(guī)劃、傳播、提升和評(píng)估等一系列戰(zhàn)略決策和策略執(zhí)行活動(dòng)。

　　⑤激烈管理

　　⑴建立供應(yīng)商激烈機(jī)制，對(duì)供應(yīng)商進(jìn)行績(jī)效考核評(píng)估機(jī)制，對(duì)信譽(yù)好的供應(yīng)商進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不守誠(chéng)信的供應(yīng)商進(jìn)行監(jiān)督、批評(píng)或撤銷(xiāo)其合作伙伴的關(guān)系。

　　⑵建立員工績(jī)效考評(píng)機(jī)制，對(duì)員工進(jìn)行思想教育，實(shí)行獎(jiǎng)金制度、評(píng)優(yōu)活動(dòng)等最大限度地激發(fā)員工的潛能和工作的熱情。

設(shè)計(jì)方案篇2

　　目標(biāo)：

　　1.感知顏色變變變的神奇和有趣，并通過(guò)變色瓶，初步了解兩種顏色混合后的神奇。

　　2.在活動(dòng)中能大膽猜測(cè)，有條理地操作，體驗(yàn)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能通過(guò)實(shí)驗(yàn)，感知兩種顏色混合后變色的神奇

　　難點(diǎn)：了解兩種顏色混合后會(huì)生成新的顏色

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：紅花藍(lán)三原色顏料、透明瓶子每人一個(gè)、瓶蓋每人兩個(gè)，有顏色的圓片片若干，記錄表一張、PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、說(shuō)顏色，感知色彩特點(diǎn)。

　　1.出示紅黃藍(lán)三原色

　　——什么顏色寶寶來(lái)啦?和他們打個(gè)招呼吧。(紅、黃、藍(lán))

　　——哪些東西是紅紅的，黃黃的，藍(lán)藍(lán)的?

　　總結(jié)：原來(lái)我們中有很多東西是紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的，他們是我們的'好朋友。

　　二、找顏色，萌發(fā)對(duì)變色瓶的。

　　1.出示三個(gè)裝著水的透明瓶子

　　——今天帶來(lái)了幾個(gè)瓶子?里面有什么?有顏色嗎?

　　——現(xiàn)在顏色寶寶要和小瓶子玩躲貓貓的游戲，我們來(lái)找一找?

　　——搖一搖，變一變，找一找。找到了什么顏色?(紅色，把紅色的片片貼在瓶子上)

　　——還有顏色寶寶躲在哪里呢?誰(shuí)來(lái)幫忙找一找?(將藍(lán)色和黃色的片片分別貼在瓶子上)

　　2.幼兒分組操作，找一找顏色寶寶。

　　——你們想不想也去找一找，請(qǐng)你用剛才的方法去找顏色寶寶，并且把手臂上與自己瓶中一樣顏色的片片貼在瓶子上。

　　3.集體，找到的顏色。

　　——你找到了什么顏色寶寶?什么顏色躲在你的瓶子里呀?變成了什么顏色的水?還有誰(shuí)和他一樣的，舉起來(lái)看一看。

　　——你們都成功了，真棒。原來(lái)這是一個(gè)變色瓶。

　　三、變顏色，了解兩種顏色變化的特點(diǎn)。

　　1.猜測(cè)兩種顏色混合后的變化。

　　——唱：找個(gè)朋友，找個(gè)朋友，我們拉拉手。瞧，紅色找了誰(shuí)?(黃色)

　　——紅色、黃色親一親，抱一抱，搖一搖會(huì)變出一個(gè)新寶寶，可能是什么新顏色呢?(出示記錄表，將幼兒的猜測(cè)記錄下來(lái))

　　——紅寶寶又要去找朋友了，誰(shuí)來(lái)幫它找個(gè)朋友?那紅色、藍(lán)色親一親，抱一抱，搖一搖又會(huì)變出什么顏色呢?

　　——那你們想不想去試一試?請(qǐng)你們先在身上找一個(gè)顏色片片，把它貼在瓶子上;然后帶著你們的瓶子寶寶走到自己的桌子邊上，擰下瓶子上的瓶蓋，找一個(gè)剛才貼的顏色片片一樣的瓶蓋擰上去，要擰緊一點(diǎn)哦，小心水跑出來(lái)。然后再搖一搖，變變變，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?

設(shè)計(jì)方案篇3

　　一、說(shuō)教材：

　　l本次活動(dòng)是兩個(gè)主題的交匯，又是兩主題之間的橋梁：本次活動(dòng)是《我愛(ài)我家》和《冬天來(lái)了》兩個(gè)主題的有機(jī)融合——一家人圍坐在一起，其樂(lè)融融的吃著火鍋，即溫馨又熱鬧；即暖身又暖心；同時(shí)也因?yàn)楸敬位顒?dòng)“吃火鍋”的情景，很自然的將“冬天里怎樣讓自己暖和”的話題拋于孩子們，自然“冬天”的主題也就由此拉開(kāi)序幕，因此可以這樣說(shuō)《吃》是《家》與《冬》過(guò)渡中的必要橋梁。

　　l教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的多元性與整合性：《指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容的選擇和安排，應(yīng)充分體現(xiàn)全面、整體的要求，有利于對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)的全方位、多層次的拓展和基本學(xué)習(xí)能力的全面培養(yǎng)。”因此活動(dòng)中有許多的顯性與隱性教育內(nèi)容，體現(xiàn)了以上的教學(xué)理念：認(rèn)知上的——認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的食物；初步了解并會(huì)區(qū)分葷蔬菜；知道吃火鍋能讓自己變得暖和；行為習(xí)慣上的——知道樣樣?xùn)|西都是有營(yíng)養(yǎng)的，不挑食；嘗試著與同伴合作著玩，學(xué)會(huì)協(xié)商、謙讓、合作的游戲；情感體驗(yàn)上的——感受一家人在一起的其樂(lè)融融，感受家的溫馨與溫暖；在扮演游戲中體驗(yàn)做爸爸媽媽的快樂(lè)，滿足長(zhǎng)大的情感傾向；語(yǔ)言表達(dá)上的——學(xué)說(shuō)完整的話；樂(lè)意將自己的想法與行為用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)；能說(shuō)完整話“我喜歡……，火鍋里要放……”；創(chuàng)新思維上的——“與別人說(shuō)的`不一樣”的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒積極的思考，再現(xiàn)并調(diào)用自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)運(yùn)用并解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。

　　l教學(xué)目標(biāo)的定位：活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。雖然在以上內(nèi)容的闡述中有許多的教育價(jià)值，但相對(duì)來(lái)說(shuō)在一次教學(xué)活動(dòng)中總是有側(cè)重點(diǎn)的，因此本次活動(dòng)的目標(biāo)為：

　　1、喜歡聽(tīng)故事，樂(lè)意嘗試仿編故事。

　　2、感受一家人在一起的其樂(lè)融融，在模仿中體驗(yàn)一起玩的快樂(lè)。以“體驗(yàn)”“嘗試”為主的教育目標(biāo)對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)是較為適宜的。

　　l對(duì)教材的改編順應(yīng)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，適宜小班幼兒對(duì)故事的仿編：將原教材中的人物“小貓”“小狗”“小兔”改為“妞妞一人家”，因?yàn)椤都摇返闹黝}是孩子們熟悉的，又是孩子們樂(lè)意模仿的，因此本次活動(dòng)的開(kāi)展是建立在孩子們豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)之上的，由此在活動(dòng)中寶寶能結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)大膽的說(shuō)、與別人說(shuō)的不一樣，仿編故事的教學(xué)目標(biāo)也在自然而然中得以實(shí)現(xiàn)。

　　二、說(shuō)教學(xué)法：

　　二期課改賦予我們這樣的理念——以幼兒發(fā)展為本；課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為此在整個(gè)活動(dòng)中運(yùn)用了以下的教、學(xué)方法：

　　l生活化情景創(chuàng)設(shè)法：在《指南》中說(shuō)道：3歲兒童可以敘述生活中發(fā)生的事情，只是在敘述時(shí)不很流暢，帶有很大的情景性。本次活動(dòng)是以語(yǔ)言為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)合小班幼兒這一年齡特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)設(shè)了與自己熟悉的生活相仿的情景——一家人在冬天里吃火鍋。

　　l角色扮演法：《綱要》中指出：3歲兒童愛(ài)模仿的特點(diǎn)非常突出，模仿是這一時(shí)期兒童的主要學(xué)習(xí)方式，他們通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和行為習(xí)慣。因此，整個(gè)活動(dòng)中讓孩子們通過(guò)扮演家人來(lái)再現(xiàn)“吃火鍋”這一故事情景，在角色扮演與模仿中自然的學(xué)著講故事，甚至是仿編出故事。

設(shè)計(jì)方案篇4

　　一、背景

　　隨著公司產(chǎn)品市場(chǎng)的精細(xì)化操作，公司客戶數(shù)量驟增，目前從公司直接發(fā)貨的有300多家。因?yàn)楣景l(fā)貨物流一直是以客戶指定物流為主，導(dǎo)致目前承運(yùn)公司產(chǎn)品的物流有近百家。合作物流家數(shù)太多，導(dǎo)致財(cái)務(wù)月結(jié)對(duì)賬工作繁瑣、客戶墊付運(yùn)費(fèi)核銷(xiāo)無(wú)法核實(shí)管控、倉(cāng)庫(kù)送貨網(wǎng)點(diǎn)多配送麻煩等等問(wèn)題。另外，我司的產(chǎn)品承運(yùn)業(yè)務(wù)量分散，在大部分合作的物流公司，我們業(yè)務(wù)量小，屬于其小客戶，在同這些物流公司合作的工程中沒(méi)有很強(qiáng)的話語(yǔ)權(quán)，無(wú)法得到物流公司的最好的.服務(wù)和最優(yōu)惠的價(jià)格。

　　二、目的

　　精選物流公司，選擇實(shí)力強(qiáng)、輻射范圍大、管理規(guī)范、服務(wù)好的幾家物流公司做為產(chǎn)品承運(yùn)業(yè)務(wù)長(zhǎng)期合作伙伴，提高我司在物流公司合作過(guò)程中的話語(yǔ)權(quán)及物流供應(yīng)鏈信息的掌控權(quán)。在公司物流費(fèi)用費(fèi)比不顯著增加的情況下，讓我司客戶享受到更加滿意的物流送貨服務(wù)，讓啟蒙積木更快、更安全抵達(dá)全國(guó)各個(gè)市場(chǎng)，同時(shí)，提高倉(cāng)庫(kù)配送貨的效率，減輕財(cái)務(wù)物流對(duì)賬單對(duì)賬付款工作量。

　　三、方案概述

　　第一步、找出澄海大型的物流公司，并尋求報(bào)價(jià)；

　　第二步，對(duì)比各大型物流公司在各個(gè)省份的報(bào)價(jià)，優(yōu)選出實(shí)力強(qiáng)、輻射范圍大、管理規(guī)范的物流公司，優(yōu)先選擇同公司正在合作的大型物流公司進(jìn)行更加深入的合作；

　　第三步，講全國(guó)分為、東北、西北、西南、華北、華中、華東、華南等七個(gè)片區(qū)。找到5-10家大型物流公司進(jìn)行全覆蓋；

　　第四步，針對(duì)偏遠(yuǎn)區(qū)域及地（縣）級(jí)市，大型物流公司中轉(zhuǎn)難度大的地方，用中通快運(yùn)、德邦等進(jìn)行補(bǔ)充（價(jià)格高）以確保產(chǎn)品在途時(shí)間合理、客戶享受到送貨上門(mén)的服務(wù)。

　　四、費(fèi)用對(duì)比及方案選擇

　　廣東省：中通快運(yùn)

　　東北三省（遼寧、吉林、黑龍江）：京達(dá)物流

　　西南、西北：云貴物流

　　華北、華中：

　　華東：

　　蘇浙滬：