班隊活動設(shè)計方案7篇
為了確保事情或工作有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的班隊活動設(shè)計方案，歡迎閱讀與收藏。
班隊活動設(shè)計方案1
活動目的：
通過活動，使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)交通法規(guī)的重要性，增強(qiáng)交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，做文明行人。
活動準(zhǔn)備：
1、排練快板、小品、兒歌等節(jié)目。
2、活動用具：道路交通標(biāo)志。
活動過程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、一主持讀新聞。
2、另一主持：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）小品表演：
（人物：A、B。時間：放學(xué)路上。準(zhǔn)備：皮球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在后面）
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的？
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現(xiàn)在？
A：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關(guān)系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧！（A、B踢球兩個來回）
A：看球！（球被踢到公路中間）
B：怎么辦？我的球……
A：沒關(guān)系，我去撿。
B：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……
A：怕什么，你等著。（翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……）
主持人提問：
同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）
主持人小結(jié)：看！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。
（三）快板表演《走路守“規(guī)矩”》
主持人：隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上來往的.車輛越來越多，交通安全問題嚴(yán)峻地擺在每一個人面前，引起了大家的重視。請看甲、乙、丙、丁表演快板：《走路守“規(guī)矩”》。
馬路是虎口，大意禍臨頭。
走路守“規(guī)矩”，大家須牢記:綠燈行，紅燈停，
綠燈閃閃快快行。橫穿馬路危險大，千萬不能行。
主持人：一點不錯，了不起！你們懂得可真多呀！
（四）找朋友
主持人：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要給道路交通標(biāo)志找朋友。
1、出示以下標(biāo)志名稱及標(biāo)志圖案。
禁止掉頭標(biāo)志禁止貨車通行標(biāo)志禁止非機(jī)動車通行標(biāo)志
非機(jī)動車道標(biāo)志人行橫道標(biāo)志停車場標(biāo)志
步行標(biāo)志地點識別標(biāo)志方向、距離識別標(biāo)志
交叉路口標(biāo)志反向彎路標(biāo)志注意危險標(biāo)志
禁止行人通行標(biāo)準(zhǔn)事故易發(fā)路段標(biāo)志慢行標(biāo)志
2、活動方法：
選出30位同學(xué)，15人手拿標(biāo)志名稱，另15人手拿相應(yīng)的標(biāo)志圖案，分別站在不同的位子，然后請同學(xué)給標(biāo)志圖案找朋友（標(biāo)志名稱）。
主持人：這些同學(xué)真棒！
（五）全班齊背兒歌《交通安全記心中》
經(jīng)濟(jì)繁榮車輛多，交通安全記心中，騎車走路靠右邊，橫穿公路莫慌忙，
行人須走人行道，機(jī)動車道勿來往，越過街道勿隨意，斑馬線上走安詳，
行經(jīng)十字馬路口，綠燈為你導(dǎo)方向，列隊過街應(yīng)迅速，不與車輛把路搶，
候車有序分先后，先下后上互謙讓。互、謙、讓！
（六）輔導(dǎo)員講話：
同學(xué)們，今天的中隊活動很成功，有深刻的教育意義，內(nèi)容豐富，形式多樣，寓教于樂，增強(qiáng)了大家的安全意識。愿我們今后人人遵守交通規(guī)則，做文明行人，成為交通小衛(wèi)士。
班隊活動設(shè)計方案2
“孝敬父母”，是一種品德，，每個人都應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛，孝敬父母，這對于學(xué)生來說尤其重要。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重父母。對父母時時懷有感激之心，讓學(xué)生知道每個人都在享受著父母通過付出給自己帶來的快樂的生活。本學(xué)期我班利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩、實踐感恩。
一、活動目的'：
通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
二、活動過程
第一階段：準(zhǔn)備、發(fā)動。時間安排為3月初。
1．宣傳發(fā)動，布置繪畫工具。（水彩筆，蠟筆，16開圖畫紙，）
2．組織學(xué)生收看相關(guān)主題影視報告，并推薦本校孝敬父母的好學(xué)生典型。
第二階段：全面實施。時間為3月中旬至6月上旬。
1．發(fā)動全班學(xué)生圍繞中心：“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”或“在父親節(jié)最想對爸爸說的一句話”，對父母說一句心里話。
2．圍繞主題開展繪畫，并在班級進(jìn)行優(yōu)秀作品展示
3．發(fā)現(xiàn)典型，進(jìn)行推薦，組織學(xué)生投票。在活動的基礎(chǔ)上評出班級的感恩“佳作獎”。
班隊活動設(shè)計方案3
一、指導(dǎo)思想
孝親敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我國的歷史上，人們把孝敬父母作為做人的最基本的道德，可謂“百善孝為先”。未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)之一是從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神。一個人愛他人、愛祖國的情感必須是從愛父母、愛親人開始的。加強(qiáng)青少年“孝敬”的文明修養(yǎng)，樹立由愛父母始，進(jìn)而熱愛人民、服務(wù)人民的人生觀、價值觀和世界觀，養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實意義。通過孝敬教育，實現(xiàn)愛的傳遞，把學(xué)生愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會、愛祖國的
崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
二、具體措施
1、制訂活動計劃，發(fā)放活動《倡議書》，利用學(xué)校廣播、黑板報、標(biāo)語、主題班會等形式營造孝敬氛圍。
2、開展“中華傳統(tǒng)美德”讀書活動，宣講典型事例。認(rèn)識新時代孝敬新的'內(nèi)涵，幫助青少年掌握現(xiàn)代“孝敬父母”的內(nèi)容和方法。讓青少年明確，就個人和家庭而言，孝敬有養(yǎng)親、敬親、尊親三個層次；就社會而言，孝敬還要強(qiáng)調(diào)“推恩”，就是把愛父母的感情推及他人和全社會成員，實現(xiàn)現(xiàn)代孝敬道德升華。介紹現(xiàn)代孝敬典型人物事跡，開闊青少年視野，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
3、開發(fā)情系列課程。語文閱讀補(bǔ)充閱讀描寫親情的文章，音樂課上學(xué)唱親情的歌曲，美術(shù)課上欣賞表現(xiàn)親情的作品。，
4、采訪父母，了解無處不在的親情。采訪媽媽，看兒時的照片，了解自己的成長故事，回憶父母為自己做出的令人感動的事，感受父母給自己深切的愛。
5、開展重行動，獻(xiàn)“八心”活動。
“八心”孝敬模式：
①常問好，講禮貌，讓父母舒心；
②少空談，多幫忙，讓父母省心；
③走正道，少是非，讓父母放心；
④求進(jìn)取，多爭光，讓父母開心；
⑤遇難事，多商量，讓父母順心；
⑥共致富，奔小康，與父母同心；
⑦忌盲從，不遷就，諫父母要真心；
⑧重推恩，能遷移，對社會獻(xiàn)愛心。
6、讓學(xué)生在生活中與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，體驗親情的深沉與凝重，繼而以孝敬長輩、自立自強(qiáng)的行為報答親人，培養(yǎng)學(xué)生一顆感恩的心。和父母一起勞動，觀察父母在家中的勞動情形，用心體會他們付出的艱辛勞動和為家庭付出的辛勞。
7、回報父母開展真情感恩活動。自我反思，想想自己過去對長輩的態(tài)度怎樣，有哪些地方需要改正。對父母說一次感激的話；短信表謝意；替父母做一次家務(wù)，并堅持做力所能及的事情，孝敬父母不能等待。
班隊活動設(shè)計方案4
教育要求：
1、通過活動進(jìn)一步了解什么是團(tuán)結(jié)合作，了解團(tuán)結(jié)合作的重要性和必要性，并愿意在學(xué)習(xí)、生活中與他人團(tuán)結(jié)合作；
2、在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提高團(tuán)結(jié)合作的意識和能力。
準(zhǔn)備工作：
1、做各種動物頭飾；
2、收集有關(guān)格言、故事；
3、排練小品劇、歌表演
活動過程：
一、班主任講話，宣布活動內(nèi)容，提出活動要求，規(guī)劃方案《班隊活動設(shè)計方案》。
二、宣布活動開始
主持人：我是一滴小水珠，從來沒有離開過大海他的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。聽了這則故事，大家肯定有很多想法吧！我這里有兩個問題來考考大家。為什么小水珠離開大海他的懷抱后，會馬上消失？
是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們五（6）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
五（6）班“團(tuán)結(jié)就是力量”主題班會現(xiàn)在開始
第一部分
乘上時空列車出發(fā)吧！歡迎你們到動物王國來！一路上風(fēng)光美麗嗎？動物王國里有許許多多的動物，時時刻刻在發(fā)生各種各樣的事情，聰明的同學(xué)們一定能從中悟出深刻的道理來！
剛才我們一起參觀了動物王國，大家有什么收獲嗎？
（學(xué)生談感想）
第二部分：古為今用，明理
王申灝同學(xué)就看到過這樣一個跟團(tuán)結(jié)合作有關(guān)的故事，我們請他給我們說說吧。
大家好！我要講的故事題目叫《一把筷子的故事》
大家聽說過《三個和尚》的故事嗎？讓我來說說吧，他們應(yīng)該團(tuán)結(jié)在一起，互相扶持，而不只是計較個人的得失。
第三部分：聯(lián)系實際，導(dǎo)行
三個和尚的`故事，不團(tuán)結(jié)合作不僅害苦了別人，也害苦了自己，在我們現(xiàn)實生活中有哪些事情也需要團(tuán)結(jié)合作才能完成呢？
是啊！有句話說得好：一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有把自己和集體融合在一起才最有力量！我們的班集體好比一艘大船。只有全體同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，密切合作，才能開動這艘大船，駛向成功的彼岸！
第四部分：班會收獲，升華
為了開好這次班會，達(dá)到形式新穎，意義深刻的效果，我們都付出了許多心血，可以說，沒有團(tuán)結(jié)合作，就沒有這次班會的順利進(jìn)行，現(xiàn)在，班會已經(jīng)接近尾聲了，大家是不是對團(tuán)結(jié)合作有了更切身的體會呢？
三、班主任講話：
眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)的班級才是一個真正的班集體。
許：說得太好了！總的來說，這次班會的順利進(jìn)行，是全體同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的結(jié)晶，在今后的學(xué)習(xí)、生活中，我們也要團(tuán)結(jié)合作，因為我們相信——團(tuán)結(jié)合作，成功在握！謝謝同學(xué)們。
班隊活動設(shè)計方案5
一、活動時間：班隊活動課，二六班教室。
二、活動對象：全體同學(xué)
三、活動準(zhǔn)備：
（1）黑板上寫好主題：愛我校園，環(huán)保
（2）同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保，愛我校園”主題海報，一塊畫了一幅刊頭畫，寫著本次主題班會的口號，留作倡議簽名之用。
四、活動過程：
1．開場：唱班歌。
2．朗誦《給未來一片綠色》
聽了這么多的介紹，同學(xué)們一定有了很多收獲。
下面請欣賞配樂詩朗誦《給未來一片綠色》
3、愛校園從愛班集體做起。請學(xué)生說怎樣愛班集體。
4、環(huán)保大家談；分小組討論。
5、劉穎萱講述自己主動為校園拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天會更好》
7．結(jié)束
8．中隊輔導(dǎo)員活動總結(jié)：通過這次班會課，相信同學(xué)們都有了自己獨特的體會，對于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰，伸一伸手，隨手撿起一片垃圾，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，隨手關(guān)上電燈，我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力，為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的.校園，為我們的家園，重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo)，謝謝！
班隊活動設(shè)計方案6
活動設(shè)計背景：
講衛(wèi)生原本就是學(xué)生應(yīng)有的行為習(xí)慣，不過大多數(shù)的小朋友還沒有在這方面真正的養(yǎng)成好的習(xí)慣。甲流席卷而來，更讓我們時刻警惕。病從口入，小朋友們免疫能力差，更應(yīng)該注重衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
活動設(shè)計目的：
通過活動，培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛清潔的好習(xí)慣
活動內(nèi)容：
講故事，看照片，洗手方法，講衛(wèi)生的拍手歌
活動準(zhǔn)備：
活動前一周開始準(zhǔn)備，用相機(jī)記錄班上同學(xué)不講衛(wèi)生的鏡頭。找一個有關(guān)講衛(wèi)生的小故事。正確的洗手方法掛圖。
活動流程：
一：同學(xué)們，還記不記得我們的外星人朋友阿呀？你們知道嗎，阿呀又闖禍了，到底發(fā)生什么事情呢？讓我們一起來聽聽吧！
1、師講故事，來自沒關(guān)系星球上小胖子阿呀
2、學(xué)生邊聽邊思考，阿呀的行為會有怎么樣的后果。
二：老師在我們班上也發(fā)現(xiàn)了幾個不講衛(wèi)生的阿呀，同學(xué)們，會是你們嗎？
1、一起尋找我們身邊的'阿呀。
2、一起討論，你們覺得他們這樣子好不好，會有什么樣的后果？
三：聽了故事，看了照片，同學(xué)們，你們能不能說說我們?yōu)槭裁匆v衛(wèi)生，怎樣做到講衛(wèi)生？
1、分小組討論
2、學(xué)生回答，師組織總結(jié)。
四：比一比。我們來比比看，看班上誰的小手最干凈，誰穿的衣服最整潔。
1、小組長檢查
2、小組長匯報檢查情況
3、師總結(jié)，我們班上大多數(shù)的同學(xué)都比較愛干凈，是講衛(wèi)生的小標(biāo)兵，那同學(xué)們能不能說說看，你們都有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣？
五：出示掛圖，看圖學(xué)洗手的六個步驟
1、第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）；
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）；
第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）；
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；
第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕轉(zhuǎn)動搓洗，左右手相同。
2、師示范，學(xué)生邊看邊一起做
3、同桌一起做，看誰做的對
六：出示講衛(wèi)生拍手歌，一起學(xué)習(xí)一起玩拍手游戲
你拍一，我拍一，衛(wèi)生值日要積極。
你拍二，我拍二，不要亂扔小紙片兒。
你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。
你拍四，我拍四，不在桌上亂寫字。
你拍五，我拍五，不挑食來吃五谷。
你拍六，我拍六，煉身體扭一扭。
你拍七，我拍七，小毛小病及時醫(yī)
你拍八，我拍八，愛護(hù)教室像我家。
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手。
你拍十，我拍十，公共衛(wèi)生要保持
七：課后延伸，衛(wèi)生小標(biāo)兵評比活動。
班隊活動設(shè)計方案7
設(shè)計理念：
1、學(xué)生特點闡述：這個年齡段的學(xué)生剛剛步入青春期，對父母的依賴漸漸減少，許多同學(xué)對待父母有些“叛逆”，孝敬意識十分淡薄。而家長只關(guān)心分?jǐn)?shù)，忽視孩子的行為習(xí)慣、思想品德教育，對孩子的影響較差。
2、活動重要性闡述：學(xué)校作為孩子學(xué)習(xí)知識的重要場所，更應(yīng)該是孩子德育教育的主導(dǎo)力量，因此學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造氛圍，大力提倡“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德”，將“孝敬父母”納入對學(xué)生整體德育教育的重要范疇。
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生懂得為什么要孝敬父母。
2、情感目標(biāo)：讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大
3、行為目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動孝敬父母
課前準(zhǔn)備：
通過家訪和電話聯(lián)系調(diào)查班中學(xué)生學(xué)生的實際情況，下載故事視頻和歌曲，布置學(xué)生收集相關(guān)材料，師生合作排練小品，制作PPT文件。
活動內(nèi)容：
一、導(dǎo)言：同學(xué)們，在我國遠(yuǎn)古時代有位有名的帝王——舜，相傳他的父親及繼母、同父異母弟弟，多次想害死他：讓他修補(bǔ)谷倉倉頂時，從谷倉下縱火，舜手持兩個斗笠跳下逃脫；讓他掘井時，卻在旁邊下土填井，舜掘地道逃脫。事后舜毫不嫉恨，仍對父親恭順，對弟弟慈愛。他的孝行感動了天帝。舜在厲山耕種，大象替他耕地，鳥代他鋤草。帝堯聽說舜非常孝順，有處理政事的才干，把兩個女兒娥皇和女英嫁給他；經(jīng)過多年觀察和考驗，選定舜做他的繼承人。舜登天子位后，去看望父親，仍然恭恭敬敬，并封弟弟為諸侯。后人有詩贊曰：隊隊春耕象，紛紛耘草禽。嗣堯登寶位，孝感動天心。
孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個人能夠孝順，他就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。今天我們的主題班會就是圍繞“孝敬”這個詞展開的。
二、感知父母的恩情
1、聽歌曲《母親》。
附歌詞：
你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，
你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘
啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠(yuǎn)，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到
(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘。
問：為什么不管你多富有，無論你學(xué)識多高，到什么時候也不能忘了父母崇高、無私和偉大的愛？生答（略）
主持人：同學(xué)們說得真好。孟郊有句名詩：“誰言寸草心，報得三春暉”，道出了為人子女想要報答父母的.愛的真情實感。
2、聽聽這些發(fā)生在我們身邊的真實故事吧!
新聞背景：日前，濟(jì)南一女孩與母親在公交車上發(fā)生爭執(zhí)，竟然對母親大打出手，并對勸阻的乘客破口大罵。據(jù)乘客介紹，可能是因為媽媽沒有給她買衣服，母女二人就在該公交車上發(fā)生了爭執(zhí)。女孩嚷道：“你為什么不給我買啊！”隨后，竟揪住母親的衣領(lǐng)，動手打了自己的母親。
問：這樣的行為引起大家強(qiáng)烈反應(yīng)。眾人紛紛指責(zé)這位女孩。請問你覺得是什么原因造成這樣的行為呢？
生自由回答
主持人小結(jié)：家長過分寵愛，百依百順，青春期的孩子太沖動，她根本不懂得孝敬等等都可能是造成今天的她的原因。那我們身邊有沒有類似的事情發(fā)生過呢？生：嫌棄父母。從不做家務(wù)，不體貼父母。頂撞父母。提出無理要求等等。
3、換位思考，感親恩。
主持人：同學(xué)們?nèi)绻銈兪歉改赣H看到自己的孩子有這樣的行為會有什么樣的感受呢？
生答略
主持人：你想對你的孩子說什么呢？（你最辛苦的時刻是什么，最讓你感到傷心的事情是什么？你每天為孩子做了什么）
4、播放班中家長處收集到的文字材料
主持人:愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切.父母的愛是遮雨的傘,父母的愛是一陣清涼的風(fēng),父母的愛是滴落的淚水……讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧!全班齊唱歌曲《好媽媽》.
三、我用行動報親恩
1、主持人：同學(xué)們!父母為我們付出太多了,那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢
請看故事《黃香溫席》.
剛才呀,我們唱了歌,又聽了故事,我這心里呀熱乎乎的,非常激動.有誰還能告訴我?guī)讉�孝敬父母的例子嗎
學(xué)生發(fā)言:(陳毅探母,金冰一孝敬老人,朱德孝敬母親).
主持人:我想問問大家,作為我們自己,我們應(yīng)該怎樣孝敬父母
學(xué)生發(fā)言,說出自己的想法.
2、小品表演。
主持人:同學(xué)們都說出了自己的真心話,請看小品《李小立“變形記”》.
主持人:真是一個感人的故事啊!請大家接著看小品《媽媽，洗腳了》.
四、結(jié)束詞
在中國古代，娃娃們就開始讀一本書叫做《弟子規(guī)》。書中說到：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，
泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。孝悌是中國文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。可見，古圣先賢把孩子對父母的孝敬擺在了學(xué)業(yè)的前面，即他們更強(qiáng)調(diào)對孩子的品德教育，注重孩子的品德修養(yǎng)。通過此次活動，希望大家都能明白中華民族的傳統(tǒng)美德——孝敬，是我們每個人都應(yīng)該具備的，更希望你們能成為懂得孝敬父母尊重他人的高尚的人！
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