設(shè)計方案

時間：2022-10-20 18:26:06 設(shè)計方案我要投稿

【精選】設(shè)計方案范文匯編7篇

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的設(shè)計方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】設(shè)計方案范文匯編7篇

設(shè)計方案篇1

　　一、公司簡介

　　1、名稱:

　　2、公司地址:

　　3、注冊資金:

　　二、公司經(jīng)營與管理

　　1、經(jīng)營范圍:以北京、天津、河北為主要經(jīng)營地區(qū)。

　　2、核心服務(wù):通過網(wǎng)絡(luò)、電話、傳真等快捷方式進行一站式、直銷式第三方物流服務(wù)。

　　3、經(jīng)營模式：我們本著4個right：即把產(chǎn)品,在規(guī)定的時間，規(guī)定的地點，以規(guī)定的數(shù)量，最低的損失，合適的價格給顧客提供服務(wù)。物流成本已不再是客戶選擇物流服務(wù)的惟一標準，我們更多的是注重物流服務(wù)的質(zhì)量.我們具體的業(yè)務(wù)流程如下：

　　電子配送中心在接到顧客提出的業(yè)務(wù)內(nèi)容以后，如果不能達到顧客的要求，就婉言拒絕;能達到要求就迅速確認訂單，并在2小時內(nèi)迅速完成路線，人員安排開始進行業(yè)務(wù)。顧客在得到確認訂單的同時將會得到一組帳號，通過帳號客戶隨時可以進入公司的網(wǎng)站或通過電話查詢貨物當時所處的地點及貨物信息。貨物到達目的地，我們的工作人員和收貨人共同在業(yè)務(wù)單上簽字。

　　4、接發(fā)貨通知

　　顧客

　　電子配送中心

　　信息反饋

　　聯(lián)合經(jīng)營：由于我們在創(chuàng)業(yè)初期的經(jīng)營范圍集中在京、津、冀地區(qū)，所以對于其它地區(qū)的業(yè)務(wù)和其它物流業(yè)務(wù)我們采取與其它物流企業(yè)聯(lián)合的方式。

　　三、市場分析

　　落后的物流嚴重的制約著中國經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)對物流的粗放式管理和過多的物流程序重復(fù)，無形之中大大的增加了企業(yè)的成本，降低了企業(yè)的競爭力。所以，越來越多的企業(yè)清醒地認識到物流的重要性。一些規(guī)模大，資金雄厚的大公司已經(jīng)通過建立或整合自己的物流系統(tǒng)來提高企業(yè)的競爭力。但大多的中小企業(yè)，由于規(guī)模小，資金相對薄弱，沒有能力建立自身完整的物流系統(tǒng)，這時第三方物流是他們的最好選擇。

　　環(huán)渤海地區(qū)是繼珠三角，長三角之后中國又一個經(jīng)濟地帶。環(huán)渤海地區(qū)以北京，天津為核心城市，近幾年的發(fā)展迅速，特別是08年北京奧運會的臨近，更加刺激了地區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展。經(jīng)濟的繁榮必定會引起物資的大量流通，所以環(huán)渤海地區(qū)是一個很大的物流市場。根據(jù)天津海關(guān)統(tǒng)計，今年上半年天津口岸外貿(mào)進出口總值381.66億美元。前三位分別是：

　　天津

　　北京

　　河北

　　進出口貿(mào)易總額

　　天津：183.44億美元

　　北京：62.60億美元

　　河北：49.98億美元

　　增漲率

　　天津：20.6%

　　北京：46.6%

　　河北：26.6%

　　現(xiàn)今，大多數(shù)中國的第三方物流公司大多都是以前的運輸公司，配貨公司改名而成。物流設(shè)施落后，管理水平低下，服務(wù)態(tài)度差，并且現(xiàn)今物流公司競爭并不是十分激烈。如果以先進的物流設(shè)備，先進物流管理理念，以及優(yōu)質(zhì)的服務(wù)將能確立行業(yè)內(nèi)的競爭優(yōu)勢。

　　一些結(jié)構(gòu)性因素造成中國貨運業(yè)極度分散。作為計劃經(jīng)濟的產(chǎn)物,許多制造商擁有自己的車隊，利用率很低。供租用的卡車貨運業(yè)仍原始落后，市場準入的壁壘也很低。由于大多數(shù)貨運商的規(guī)模太小，在中國只有20%的運輸貨車是集裝箱化的。這種低效率的另一面往往又是機遇。由于卡車的靈活性,在大多數(shù)成熟經(jīng)濟中，它仍然是制造商運輸最終產(chǎn)品的首選方式。在美國，20xx年卡車貨運的市場份額已經(jīng)升至81.5%。中國可能會出現(xiàn)同樣的情況。由于中國已經(jīng)加入WTO外國公司被允許進入批發(fā)零售業(yè)，中國的物流市場需求會更加看好。隨著政府決定消除地方保護主義,哪個企業(yè)最能迅速滿足客戶對于集裝箱、過境運輸、可靠的有保證的服務(wù)和增值服務(wù)等等，就將是最有可能脫穎而出成為行業(yè)的領(lǐng)先者。另外，環(huán)渤海地區(qū)地勢以平原為主，交通便利，路程相對較短(以天津為半徑最遠地方不超過500公里)，特別相對高度發(fā)達的高速公路網(wǎng)絡(luò)，為汽車的運輸提供了極大的便利，這也使得汽車在運輸速度方面超越了鐵路系統(tǒng)(考慮到鐵路方面管理落后，官僚作風(fēng)嚴重)，相對于鐵路運輸，具有快速，靈活，準確的優(yōu)勢。所以此地適宜建立以汽車為主體的物流公司。

　　另外，環(huán)渤海地區(qū)的農(nóng)村也是一個很大的市場，中央近年來加大了對農(nóng)村的經(jīng)濟建設(shè)，而此地區(qū)的農(nóng)村相對與全國來說比較富裕，經(jīng)濟發(fā)展較快，并且交通基礎(chǔ)設(shè)施比較好，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展，必將成為一個很大的物流市場。

　　四、行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析

　　行業(yè)內(nèi)競爭者

　　供應(yīng)商

　　顧客

　　潛在競爭者

　　1、供應(yīng)商及買方的影響：由于企業(yè)都是以追求利潤最大化為第一目標，所以決定了供應(yīng)商及顧客討價還價，將影響我們公司的利潤收入，但是我們與供應(yīng)商及客戶建立的是長期合作伙伴關(guān)系，我們制定了統(tǒng)一標準的價格體系，所以這方面對我們的影響是比較小的。

　　2、行業(yè)內(nèi)競爭者的影響：我們公司是以承擔其他企業(yè)物流業(yè)務(wù)來盈利的第三方物流公司，主要的競爭對手是：

　　(1)中遠、中海運等國有大型物流集團

　　優(yōu)：資金雄厚，設(shè)備先進，系統(tǒng)完善

　　劣：主要是大型的物流經(jīng)營，針對性不強，對市場的反映速度不靈敏，地區(qū)針對性不強。

　　(2)小型物流企業(yè)

　　優(yōu)：有一定的客戶群，市場針對性強

　　劣：設(shè)備落后，管理落后，信息化程度不高，服務(wù)質(zhì)量低

　　3、潛在競爭者：由于物流業(yè)是一個高回報的行業(yè)，近年來發(fā)展迅速而且將持續(xù)快速發(fā)展，所以必將吸引大量資金的涌入，物流企業(yè)在未來幾年將大規(guī)模增長。所以市場面臨再次被瓜分，到時市場會對我們公司提出更高的要求

　　5、其它影響：

　　1、政策制度影響：政府將繼續(xù)大力推進物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加大物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。交通運輸、郵政、信息、商務(wù)等有關(guān)政府部門和一批地方政府制定了新的計劃和政策，促進現(xiàn)代化物流的發(fā)展和建設(shè)。另外，加入WTO促進了中國的經(jīng)濟增長，進一步推動物流的需求上升。對物流服務(wù)需求層次將提高，特別是對準時化物流和精細物流需求大大增多。

　　2、合作伙伴的影響：我們將與其它物流企業(yè)聯(lián)合，利用我們的優(yōu)勢以底于他們費用的價格二次或區(qū)域承包他們的業(yè)務(wù)，并與一些物流結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系實現(xiàn)信息和資源的高度共享。合作就意味著競爭對手的減少，而且還可以彌補我們公司的缺陷。這類的合作必定會有一個雙贏的結(jié)果，也能促進中國物流業(yè)的合理競爭和健康發(fā)展。

　　五、企業(yè)自身分析

　　1、優(yōu)勢：

　　(1)市場上同類企業(yè)的空白，我們公司將直銷體系和個性化服務(wù)應(yīng)用與第三方物流產(chǎn)業(yè)，是一個地區(qū)性、針對性極強，依靠高度的信息化來經(jīng)營的小、精、專的新型物流公司。

　　(2)我們制定較低的市場價格，并依靠優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和客戶關(guān)系管理來吸引客戶，依靠規(guī)模經(jīng)營來盈利。

　　(3)我們以雙贏為最終目標，以合作為競爭手段。無形中擴大自身規(guī)模，提高了公司在行業(yè)內(nèi)的影響力。

　　(4)我們將與社會機構(gòu)合作，公司每年拿出純利潤的10%建立基金組織，無償捐贈給中國物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，公司并將此作為一種事件營銷。

　　2、劣勢：

　　(1)公司在起步階段經(jīng)營規(guī)模小，資金少，沒有廣闊的資金來源，資金運轉(zhuǎn)方面可能會不很靈活。

　　(2)市場經(jīng)驗不足，面對突發(fā)事件應(yīng)對經(jīng)驗不足，缺乏對策。

　　六、目標客戶定位：

　　1、京、津、冀地區(qū)自身沒有物流系統(tǒng)的公司;

　　2、其它地區(qū)，在京、津、冀地區(qū)有物流業(yè)務(wù)，但自身沒有物流系統(tǒng)的公司和機構(gòu);

　　3、京、津、冀地區(qū)的政府部門和事業(yè)部門需要物流外包的項目;

　　4、其它物流公司在京、津、冀地區(qū)的業(yè)務(wù)，我們進行二次承包;

　　5、其它地區(qū)性物流公司與我們的聯(lián)合業(yè)務(wù);

　　6、京、津、冀地區(qū)的散貨，我們進行規(guī)劃、整合進行散貨整裝配送業(yè)務(wù);

　　7、京、津、冀地區(qū)農(nóng)村的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的物流業(yè)務(wù)。

　　七、盈利模式

　　盈利是經(jīng)營的本質(zhì)，但是從占領(lǐng)市場的角度來說，極少盈利或者不盈利是創(chuàng)業(yè)必經(jīng)的一個階段，前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。企業(yè)，不盈利就等于死亡。盈利要靠領(lǐng)先的業(yè)務(wù)模式來實現(xiàn)，更要有自己獨特的經(jīng)營模式。我們創(chuàng)業(yè)的盈利模式有以下幾種：

　　1、主營的物流業(yè)務(wù)

　　2、公司網(wǎng)站的廣告收入

　　3、公司物流業(yè)務(wù)所用的集裝箱外面進行平面廣告的出售的收入

　　八、戰(zhàn)略規(guī)劃

　　戰(zhàn)略管理對企業(yè)的長期生存和發(fā)展具有舉足輕重的意義，因此我們在認真思索之后做出了以下發(fā)展戰(zhàn)略：

　　1、基本競爭戰(zhàn)略：

　　(1)成本領(lǐng)先戰(zhàn)略：強調(diào)低單位成本價格為顧客提供服務(wù)，當然在考慮走成本領(lǐng)先戰(zhàn)略時需要我們加強注重企業(yè)的形象。通過采用一系列的措施在行業(yè)內(nèi)贏的總成本的領(lǐng)先，盡管存在著強大的競爭，我們?nèi)螌猿值屠麧櫍笠?guī)模的盈利模式。

　　(2)差異化戰(zhàn)略：直銷式經(jīng)營體系、個性化優(yōu)質(zhì)服務(wù)、產(chǎn)品的隨時隨地的跟蹤和與其它企業(yè)的合作是我們公司區(qū)別于其它同類企業(yè)的競爭點。

　　(3)目標集聚戰(zhàn)略：我們公司在發(fā)展前期將目標集聚在京、津、冀地區(qū)和汽車運輸上，有利于我集中優(yōu)勢兵力迅速占領(lǐng)特定市場。其實質(zhì)是公司通過滿足特定對象的需要實現(xiàn)了標新立異和快速賺取利潤，并且能夠降低公司起步階段的成本。

　　2、發(fā)展戰(zhàn)略

　　(1)創(chuàng)業(yè)初期(前三年)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃：公司初步進入市場，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的公司形象為依托，進行大規(guī)模、高投入的營銷和客戶關(guān)系經(jīng)營，迅速確立公司在特定市場的優(yōu)勢地位。前期占領(lǐng)市場是后期有效盈利的重要保證。

　　(2)五年發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃：公司通過前三年的經(jīng)營基礎(chǔ)，加大投入，擴大規(guī)模，投入點任放在原有業(yè)務(wù)上，目標是把企業(yè)做強。規(guī)模的擴大和穩(wěn)定的經(jīng)營帶動利潤的迅速增長，為公司第六年進行上市和吸引國際基金的投入做好充分的準備。

　　(3)第六年發(fā)展規(guī)劃：公司依靠高額的利潤和規(guī)范的經(jīng)營進行上市和吸引國際基金的投資，在擁有雄厚的資金后，公司迅速擴大經(jīng)營地區(qū)將業(yè)務(wù)范圍擴展到整個北方地區(qū)，并且增加附加服務(wù)，實現(xiàn)空路、水路、鐵路、公路和管道的聯(lián)合運輸。

　　(4)最高目標：實現(xiàn)貨通天下，整合中國物流市場，促進國民經(jīng)濟的發(fā)展。

設(shè)計方案篇2

　　目標：

　　1、能大膽地、創(chuàng)造性地用幾種圖形拼拼、貼貼、說說。

　　2、體驗圖形組合變化的樂趣。

　　準備：

　　1、白紙每人一張，各種大小形狀不一的彩色圖形紙若干，漿糊，抹布。

　　2、教師用幾何圖形拼貼的范例圖一張。

　　過程：

　　1、激發(fā)幼兒自己用圖形拼貼畫的興趣。

　　·出示范例圖，引導(dǎo)幼兒說說拼貼圖案的幾何圖形的名稱。

　　2、練習(xí)用圖形拼擺物體造型。

　　·幼兒自己選擇所需的圖形嘗試拼物。

　　·教師幫助幼兒合理安排畫面。

　　·粘貼造型時提醒幼兒正確使用漿糊、抹布等。

　　3、展覽幼兒作品，相互欣賞。

　　·幼兒相互講述畫面的內(nèi)容，體驗圖形的組合變化的樂趣。

　　·鼓勵幼兒說出“我用X形和X形拼了XXX形”。

　　建議：

　　結(jié)合此次活動可在智力區(qū)與美工區(qū)繼續(xù)提供各種形狀的彩色紙與積木，讓幼兒進行拼貼造型，進一步感受圖形組合的千變?nèi)f化。

　　評價：

　　1、能大膽地選擇幾何圖形拼貼造型，有一定創(chuàng)造性。

　　2、能正確地說出所選圖形的名稱與造型物的名稱。

設(shè)計方案篇3

　　活動目標：

　　1、簡單了解壯家粽粑。

　　2、利用橡皮泥通過揉、團、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀，并利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。

　　3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和動手能力。

　　活動重點：

　　利用橡皮泥通過揉、團、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀。

　　活動難點：

　　利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。

　　活動準備：

　　實物粽粑若干、粽葉若干、棉線若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。

　　活動過程：

　　一、出示實物：壯家粽粑

　　1、教師出示實物壯家粽粑，幼兒觀察。

　　2、討論壯家粽粑：

　（1）你們看到了什么？

　　請個別幼兒講講所見的粽粑。

　　（2）教：小朋友們看看這粽粑是什么樣子的？用什么來做成的？

　　教師：對，小朋友說得很準確，里面包的是香噴噴糯米，里面有的還包有豆沙，豬肉，板栗，綠豆等東西。

　（3）教師將粽粑打開，引導(dǎo)幼兒觀察粽粑的形狀，了解各個部分所用材料。

　　（4）教：這就是粽粑，壯族人民特有的粽粑------壯家粽粑。

　　（5）教：那請小朋友告訴馬老師，你們家是什么時候包粽子的呢？

　　（幼兒自由作答）

　　（6）教師小結(jié)：包粽子過春節(jié)是壯族的傳統(tǒng)習(xí)俗。壯族作為稻作民族,用糯米祭祀由來已久。壯族有“無粽不成年”之說。過年，粽子是主角，供于祭臺之上。以前，粽子是壯族群眾過年餐桌上的美味，而在現(xiàn)代化的今天，它又成為人們互送禮物的贈品，代表著喜慶、團結(jié)和團圓。

　　二、欣賞范例作品

　　1、“今天馬老師給小朋友帶來自己親手包的粽粑，我們一起看看吧。”

　　教師出示范例粽粑。

　　2、“你們猜猜今天馬老師帶來的粽粑里面是用什么東西做成的呢？

　　3、教師將范例粽粑打開，教師與幼兒觀察范例作品。

　　4、教：“現(xiàn)在馬老師向小朋友們介紹壯家粽粑的制作材料和方法。”

　　⑴制作材料：

　　膠泥、膠泥板、泥工刀、粽葉、棉線

　　⑵制作方法：

　　A:拿出你的膠泥，分成你想要的大小，團成個圓，把膠泥團得圓滑后在膠泥板上搓，將其弄成圓滑的圓柱形，再用泥工刀切出圓柱形的頭尾、再將圓柱膠泥平放，定好中心，用泥工刀從中間分別向兩頭斜切三角形狀，然后再用捏，壓等方法將泥狀弄成粽粑狀。

　　B:包粽子

　　將粽葉平放，把粽粑狀的膠泥塊放在粽葉上，將其包起來，之后再用棉線將其一圈一圈包好，綁好。這樣漂亮的壯家粽粑就做好了。包粽子這活兒看似簡單，其實大有講究。不僅選材嚴謹，而且包法也有學(xué)問，繩條扎得過緊或過松，都影響粽子的質(zhì)量。包得過緊，糯米和豆沙不容易熟；過松則水容易滲進去，糯米和豆沙變成糊狀。另外，粽葉折包得不均勻也影響粽子棱角的整齊美觀。

　　⑶制作要求：

　　桌子上的膠泥人手一盒，分出來不用的膠泥要放回盒子里，泥工刀和粽葉不能到處亂丟，膠泥要在膠泥板上進行，泥工刀不能到處亂刺。

　　5、教：“看到這么漂亮的粽粑，你們想不想也自己動手包一個粽粑呀？現(xiàn)在馬老師請小朋友們開始包粽粑吧!看哪個小朋友包的粽粑最漂亮。

　　三、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)

　　四、作品評析

　　1、教師展示個別能力強的幼兒的作品，并給予表揚。

　　2、教師：哇~學(xué)前三班的小朋友可真能干，包了那么多的漂亮壯家粽粑，我們一起來煮粽粑吧！

　　（教師假裝拿著部分幼兒的粽粑放到鍋里煮）

　　3.品嘗粽粑：現(xiàn)在請小朋友收拾好自己的東西，然后把小手洗干凈，我們一起來品嘗粽粑！

　　教學(xué)反思

　　1、本次教學(xué)活動所設(shè)計的教學(xué)目標符合我們班幼兒年齡特點，難度適中，教學(xué)流程設(shè)計環(huán)環(huán)相扣。

　　2、本次教材來源于幼兒生活，幼兒感興趣，因此，在展開本次教學(xué)活動，幼兒興趣高漲，愿意動手完成作品，而且效果很好。

　　3、如果讓我重新上這節(jié)課，我希望能夠拿真正的棕葉給幼兒操作，這樣效果可能會更好。

設(shè)計方案篇4

　　一、活動目標

　　通過活動《大樹“穿新衣”了》，讓懂得有關(guān)保護樹木的粗淺知識，理解樹木與人類生存息息相關(guān)，以及樹木對人們帶來的好處及人們對樹木的利用。讓孩子知道保護生態(tài)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)孩子愛綠化，愛大自然的美好情感。

　　二、活動時間

　　20xx年11月7日星期五

　　三、活動地點

　　江高公園

　　四、活動對象

　　大班級全體

　　五、活動具體安排

　　1）級組長講解這次活動的意義以及活動的具體安排。

　　級組長：“今天，我們來到江高公園給大樹穿上漂亮的“新衣”。但是，你們知道為什么要給大樹穿“新衣”嗎？（請小朋友回答）小朋友都說得很好，除了不讓蟲蛀以外還有其他作用的，譬如，晚上，司機在馬路上開車的時候，當燈光照到馬路兩旁的白色樹干上時，司機就能判斷路旁的交通情況，以免發(fā)生交通意外。

　　樹除了能綠化環(huán)境以外，你知道還有什么作用嗎？（請小朋友回答）小朋友都回答得很好，

　　2）親子游戲

　　游戲一：珍惜水源

　　活動目標：

　　1、讓大家懂得生活用水的來源及水資源是有限的，必須節(jié)約用水。

　　2、能在生活中規(guī)范自己的行為，自覺愛惜潔凈水，并身邊的人也節(jié)約用水。

　　活動準備：

　　小水桶八個，大水桶四個

　　游戲玩法：

　　1、分成四隊，站在起跑線后，也分成四隊，站在指定的位置。

　　2、交代要求，送水的過程中，水不能蕩溢出來。

　　3、把水送到家長手里，由把水送到終點。

　　游戲二：大家來種樹

　　活動目標：

　　1、通過游戲使大家懂得樹是人類的好朋友，它能減少噪聲，凈化環(huán)境。

　　2、大家要愛護樹木，自覺保護我們的環(huán)境。

　　活動準備：

　　障礙物八個，小樹八棵，裝有沙子的盆四個。

　　游戲玩法：

　　1、分成四隊，站在起跑線后，也分成四隊，站在指定的位置。

　　2、講述玩法：繞過障礙物把樹送給家長，由送到終點并進行“種植”。

　　3、活動結(jié)束。

　　3）活動：《大樹“穿新衣”了》，與以及全體開始進行涂樹。

　　4）活動結(jié)束，各班收拾工具，清理現(xiàn)場的衛(wèi)生。

　　5）各班回去組織

　　進行小結(jié)工作。

　　六、活動評價

　　經(jīng)過這次活動，不但讓孩子懂得保護生態(tài)環(huán)境的重要性，同時還影響到孩子身邊的人（），我們的孩子從小就生長在城鎮(zhèn)郊區(qū)里，教育的氛圍不是很濃家庭的個人素質(zhì)教養(yǎng)不算高。因此，孩子們雖然在學(xué)校受到教育，但這樣是遠遠不夠的。通過這樣的社區(qū)互動教育使大家都好好地上了環(huán)境課，也受到廣大的稱贊。

設(shè)計方案篇5

　　職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)充分考慮人、環(huán)境、職業(yè)與成功的事業(yè)生涯之間的關(guān)系。那么如何規(guī)劃職業(yè)生涯的呢？下面具體的規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)考慮的因素和步驟。

　　1、確定志向。

　　志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：志不立，天下無可成之事。立志是人生的起跑點，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的`關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一點。

　　2、自我評估。

　　自我評估的目的，是認識自己、了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等等。

　　3、職業(yè)生涯機會的評估。

　　職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

　　環(huán)境因素評估主要包括：

　　(1)組織環(huán)境。

　　(2)政治環(huán)境。

　　(3)社會環(huán)境。

　　(4)經(jīng)濟環(huán)境。

設(shè)計方案篇6

　　隨著社會快速發(fā)展，社會矛盾和社會問題日益增多，政府逐步意識到社會服務(wù)項目對于解決社會問題，促進和諧社會發(fā)展的重要意義。近年來隨著政府的不斷重視，在諸多政策的指導(dǎo)下社會服務(wù)實現(xiàn)了飛躍性的發(fā)展。然而在社會工作次發(fā)展地區(qū)社會服務(wù)項目發(fā)展的仍然不夠成熟，存在很多問題，尤其是在社會服務(wù)項目的評估方面。本文以東北地區(qū)社會服務(wù)評估為例，分析當前社會服務(wù)項目評估存在的問題，探索解決方法，促進社會服務(wù)項目評估的改進和發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：社會工作次發(fā)展地區(qū);社會服務(wù)項目;社會服務(wù)項目評估

　　一、問題的提出

　　社會工作是以利他主義為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)，運用科學(xué)的方法進行的助人服務(wù)活動。經(jīng)過近二十多年的努力，專業(yè)社會工作有了令人鼓舞的大發(fā)展。但從全局來看，社會工作發(fā)展仍很不平衡。當前國內(nèi)一些一線城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)如廣州、深圳等社會工作較為發(fā)達，政府給予的政策支持也多，我們稱其為“社會工作發(fā)達地區(qū)”。還有一些地區(qū)和城市社會工作已有發(fā)展，但總體上社會工作機構(gòu)數(shù)量少，專業(yè)人才發(fā)展緩慢，地方政府給予的政策支持也較少，例如長春、西安等，我們稱其為“社會工作次發(fā)展地區(qū)”。

　　以長春、沈陽、哈爾濱為代表的東北地區(qū)為例，當前社會工作機構(gòu)少，政府購買社會服務(wù)項目也較少，社會工作機構(gòu)自身發(fā)展較不成熟，對于社會服務(wù)的運行狀況、效果等評估缺少較為有效的制度。相較于國內(nèi)社會工作發(fā)達地區(qū)而言，在社會服務(wù)項目評估方面東北地區(qū)還存在很多問題。

　　本文所要探討的就是東北地區(qū)社會服務(wù)項目評估當前存在的問題，在吸取社會工作發(fā)達地區(qū)的評估經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上討論東北地區(qū)的社會服務(wù)項目評估應(yīng)如何改進。

　　二、項目評估

　　（一）項目評估的含義：評估是一種特殊的社會調(diào)查，需要運用“研究”的手法，就是運用社會研究程序，系統(tǒng)地調(diào)查社會干預(yù)的績效。項目評估是指通過資料數(shù)據(jù)收集和分析，幫助項目經(jīng)理或資助者就項目的目標、成果、效率等作出判斷，以決定項目的存在價值。①

　　（二）項目評估的類型：項目評估的類型可以從不同的維度進行劃分。

　　根據(jù)資料收集的方法的不同，可以將項目評估分為定性評估和定量評估兩張。根據(jù)評估目的和側(cè)重點的不同，可以將項目分為形成性評估和總結(jié)性評估兩種。學(xué)者歐文和羅杰斯根據(jù)項目評估的主要性質(zhì)和項目的發(fā)展階段將項目評估分為五類：前攝性評估、澄清性評估、互動性評估、監(jiān)測性評估、影響性評估②。

　　本文根據(jù)社會工作實務(wù)的一般過程將項目評估分為服務(wù)前期評估、服務(wù)中期評估和服務(wù)后期評估三類。

　　三、東北地區(qū)當前社會服務(wù)項目評估現(xiàn)狀

　　在社會服務(wù)項目的不同階段，當下評估的狀況也各有不同。從前期評估、中期評估和后期評估來看，具體情況如下：

　　1.在開展社會服務(wù)項目前期一般都會進行相應(yīng)的需求評估和方案評估。需求評估常以入戶調(diào)查和問卷調(diào)查兩種方式進行，旨在調(diào)查和分析當前存在的問題以及居民所表達出來的服務(wù)需求。機構(gòu)將各需求進行排序，確定核心需求和目標。之后形成諸多候選方案，進行方案評估后選擇合適的方案開展服務(wù)。

　　2.項目的中期評估一般是在微觀層面進行的，即由社會工作者在開展服務(wù)的過程中通過直接收集服務(wù)對象的感受、意見和反饋來評估項目開展的動態(tài)情況。項目中期的評估一般由社會工作開展，督導(dǎo)根據(jù)社會工作者所收集的信息給予項目開展方面的指導(dǎo)，以保證項目盡可能的順利開展，以達到項目預(yù)期的目標和效果。

　　3.由政府部門工作人員進行項目后期評估。后期評估一般先由項目管理者向評估者做項目的整體闡述，包括項目開展的背景、項目圍繞哪些核心問題采用哪些方式開展服務(wù)、項目開展的成效、項目目標的達成情況以及項目產(chǎn)生了哪些社會影響。之后由評估者向項目管理者和執(zhí)行者進行現(xiàn)場提問。評估者抽查部分項目文書，了解項目具體執(zhí)行過程。最后由評估者反饋評估結(jié)果并給予一些意見。

　　四、東北地區(qū)當前社會服務(wù)項目評估存在的問題

　　對照社會工作發(fā)達地區(qū)社會服務(wù)項目評估的成功經(jīng)驗和評估模式，筆者認為當前東北地區(qū)項目評估主要問題有：

　　1.項目中期的評估缺乏督導(dǎo)或項目管理者的指導(dǎo)。項目中期評估主要依賴于社會工作者在微觀層面的評估，缺少項目管理者和督導(dǎo)的參與，其評估的結(jié)果僅用于社會工作者了解自己開展的某一項具體服務(wù)。

　　2.后期評估的主體太單一，影響評估的信度和效度。通常由政府部門工作人員擔任項目評估者。但是他們既缺少專業(yè)理論知識，又缺少實務(wù)經(jīng)驗，評估側(cè)重項目指標完成情況，而較少考量項目開展的專業(yè)化水平情況。

　　3.缺乏對項目服務(wù)場地的評估。項目執(zhí)行地一般呈點狀分布，與其所屬的社會服務(wù)機構(gòu)相分離，但后期評估卻都選在社會服務(wù)機構(gòu)總部進行。評估者只能通過項目管理者的描述來了解各服務(wù)開展場地的詳細情況，難以發(fā)現(xiàn)實地存在的問題。

　　4.缺乏與服務(wù)對象的溝通。當前在東北地區(qū)，由于后期評估一般不在項目執(zhí)行地進行，評估者無法接觸到服務(wù)對象，只能靠社會服務(wù)機構(gòu)提供的信息作為評估的參考，降低了評估結(jié)果的可信程度。

　　5.評估結(jié)果缺乏獎懲激勵意義。當前東北地區(qū)的項目評估結(jié)果沒有對社會服務(wù)機構(gòu)申請下一個服務(wù)項目產(chǎn)生太大的影響，既不能給予承擔項目的社會服務(wù)機構(gòu)足夠的警示，引起項目管理者和執(zhí)行者的深刻反省，也不能因此激發(fā)更多的社會服務(wù)機構(gòu)產(chǎn)生。

　　五、項目評估改進的建議

　　東北地區(qū)屬于社會工作次發(fā)展地區(qū)，社會服務(wù)項目評估整體發(fā)展不成熟是由多方面原因造成的，針對于當前存在的問題，筆者提出以下幾點改進建議：

　　1.項目管理者要參與到項目評估的各個階段中。在前期評估階段，項目管理者必須掌握項目將要解決的核心問題，參與方案評估。在中期評估階段，項目管理者需及時收集項目開展的動態(tài)信息，保證項目執(zhí)行按照原定方向發(fā)展。在后期評估階段，項目管理者除了肩負向評估者匯報的任務(wù)，還要及時總結(jié)項目實施的經(jīng)驗和不足，為之后成功申請服務(wù)項目和開展優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)打下基礎(chǔ)。

　　2.項目后期評估主體應(yīng)多元化。建議后期評估的評估者除了政府部門人員還應(yīng)有社會服務(wù)領(lǐng)域里的專家，社會服務(wù)項目經(jīng)驗豐富者等，或者交由第三方專業(yè)評估機構(gòu)來進行評估。不同評估者可以從不同角度對服務(wù)項目進行評估，可以促使服務(wù)項目發(fā)展的更為全面。

　　3.評估內(nèi)容應(yīng)逐步豐富和細化。現(xiàn)有的項目評估內(nèi)容簡單，層次也較淺，評估結(jié)果不能有效反映出項目運行的效果和價值，也很難判斷項目的專業(yè)性程度。為此，評估內(nèi)容應(yīng)該逐步豐富，不同的評估主體應(yīng)不斷補充和細化其欲要評估的內(nèi)容，促使整個服務(wù)項目得到有效監(jiān)測，也讓政府看到資金投入的效果。

　　4.評估結(jié)果應(yīng)產(chǎn)生獎懲作用。對于項目評估結(jié)果較差的機構(gòu)一定的懲罰，例如限制其在一定期限內(nèi)申請項目的權(quán)利。政府應(yīng)該相信用評估結(jié)果可以起到推動社會服務(wù)機構(gòu)優(yōu)勝劣汰從而不斷發(fā)展，通過社會服務(wù)機構(gòu)之間良性的競爭可以逐步促進社會服務(wù)項目質(zhì)量的不斷提升。

　　注解：

　　①陳錦堂.香港社會服務(wù)評估與審核[M].北京大學(xué)出版社，20xx.

　　②Daniel L.Stufflebeam，George F.Madaus，Thomas Kellaghan著，蘇錦麗譯.評估模型[M].北京大學(xué)出版社，20xx.

設(shè)計方案篇7

　　活動目的：

　　通過活動，使幼兒知道生氣和快樂是兩種不同的情緒，幫助他們理解情緒與健康的關(guān)系，引導(dǎo)他們保持快樂的情緒；使幼兒初步掌握不良情緒的轉(zhuǎn)化方法，并樂于幫助別人擺脫不良情緒。

　　活動準備：

　　幻燈裝置及幻燈故事片《生氣大院和快樂大院》；錄音機及錄音帶《拉拉勾》、《表情歌》。

　　活動過程：

　　教師為幼兒投放幻燈片中小勇生氣的臉譜，讓幼兒識別表情，引起他們對故事的興趣。

　　一、組織幼兒看幻燈聽故事，讓他們理解情緒的感染作用

　　1、看幻燈聽第一段故事。

　　教師邊放幻燈片邊有感情地講述第一段故事，并向幼兒提問：故事中的小勇為什么生氣？小動物們?yōu)槭裁匆采鷼猓啃⊥煤吞锸蠼o這個院子取了一個什么名字？這“生氣大院”有沒有人喜歡？真奇怪，一個人生氣了，給這么多的小動物帶來了不快樂。那么，生氣好不好？為什么？（不好。影響周圍人的情緒，使得大家都不快樂）教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗，說說生氣的壞處。（生氣了吃飯不香，睡覺不甜，還會做惡夢，做事不專心。經(jīng)常生氣還會生病，影響身體健康）

　　2、組織幼兒一起幫助小勇擺脫不良情緒。

　　教師：因為小勇不快樂，惹得大家都不快樂了。現(xiàn)在請小朋友來幫助小勇，讓他快樂起來。你們想對小勇說些什么？（生氣會影響健康；自己生氣了，也會使別人不快樂；只要改正了缺點，老師還是會喜歡你的等等）

　　3、看幻燈聽第二段故事。

　　教師為幼兒投放幻燈片中小勇快樂的臉譜，并介紹：小勇聽了小朋友的話可高興了，他想使大家重新快樂起來。他對小花貓說什么了？小花貓又對小花狗說什么了？小動物們還生氣嗎？可見，一個人生氣會使大家生氣，一個人快樂會使大家快樂。我們小朋友本領(lǐng)可真大，把生氣大院變成了快樂大院。

　　二、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談自己生氣和快樂的事，引導(dǎo)他們保持快樂的情緒

　　教師：小朋友，你們有沒有生氣的時候？（有）為什么生氣？生氣了怎么表現(xiàn)？（星期天，我想上公園，媽媽沒時間帶我去，我就摔東西，大哭大鬧等等）這樣做對不對？為什么？（不對。影響自己健康，也不討人喜歡）那我們生氣的時候想什么辦法使自己不生氣？（想想高興的事；找好朋友聊聊，說說自己的心里話，與他們一起做游戲；做做自己喜歡的事，如畫畫、聽事故、欣賞音樂、看電視、參加體育活動等等）你什么時候感到快樂？（做了好事，受到了表揚、稱贊）你快樂了，怎么讓別人也快樂？（我把快樂的事告訴別人，讓別人一起分享）小朋友平時應(yīng)該保持怎樣的情緒呢？（要保持愉快的情緒，不要為一點小事生氣，這樣才能使我們的身體健康，別人也才會喜歡我們）當別人不快樂的時候，小朋友應(yīng)該怎么做呢？（要幫助別人，與他一起游戲、唱歌、說話，讓他快樂起來）

　　活動延伸：

　　活動結(jié)束，教師為幼兒播放歌曲《拉拉勾》、《表情歌》，幼兒聽音樂自由表演；組織幼兒繪畫“我是快樂的孩子”；設(shè)立“快樂星”評比欄；結(jié)合日常生活中的事例，經(jīng)常對幼兒進行引導(dǎo)。

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