關(guān)于設(shè)計(jì)方案集合八篇

　　為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的設(shè)計(jì)方案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設(shè)計(jì)方案 篇1

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字，正確讀寫捕獲、傾斜、哺乳動(dòng)物等詞。

　　2、朗讀課文，了解鯨的形體、種類、進(jìn)化過(guò)程和生活習(xí)性。學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)事物，并用打比方、舉數(shù)字等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，探索自然奧秘的興趣。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　1、一些鯨的圖片。

　　2、有生字、新詞和重點(diǎn)語(yǔ)句內(nèi)容的課件。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　第一課時(shí)：

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

　　1、出示鯨的圖片：

　　同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這種動(dòng)物嗎?你們對(duì)它有什么了解嗎?請(qǐng)和同桌談一談，自由發(fā)言。

　　2、今天，我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)《鯨》這篇課文，看看通過(guò)學(xué)習(xí)你對(duì)鯨有了什么更深入的了解。

　　二、學(xué)習(xí)生字，讀順課文

　　1、自由讀課文，認(rèn)準(zhǔn)本課生字，不認(rèn)識(shí)的字可在小組解決，也可解決。有些字的音容易讀錯(cuò)，需要注意：

　　出示要求寫的字10個(gè)，注意重點(diǎn)指導(dǎo)容易寫錯(cuò)的字。如：肺字右邊不是市，而是__，右半邊的筆順是___。

　　2、認(rèn)識(shí)生字后再來(lái)讀一遍課文：

　　看看哪些詞語(yǔ)的意思不理解，就把它畫出來(lái)，一會(huì)兒提出來(lái)大家說(shuō)說(shuō)。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們或聯(lián)系上下文來(lái)理解。

　　3、自讀課文，看看課文一共有幾個(gè)自然段?每段主要講了什么?指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

　　三、整體感知，了解內(nèi)容

　　默讀課文，邊讀邊思考，你對(duì)鯨有了哪些了解?

　　四、精讀課文，體會(huì)寫法

　　1、自由讀第一自然段，你從哪兒看出鯨很大，畫出有關(guān)語(yǔ)句，然后讀一讀。指名匯報(bào)，大家補(bǔ)充，讀出體會(huì)。

　　出示句子：

　　目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤重。

　　2、從這兩個(gè)數(shù)字我們體會(huì)到了鯨確實(shí)是太大了，這段話中還有描寫鯨很大的數(shù)字嗎?

　　出示句子：

　　我國(guó)發(fā)現(xiàn)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

　　自己試著讀一讀，想想應(yīng)該怎樣讀，才能表達(dá)出鯨的確很大。體會(huì)用列舉數(shù)字方法加以說(shuō)明的好處。

　　3、你還從哪兒看出鯨很大，把有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。自由讀第一自然段，讀出自己的體會(huì)。

　　4、小結(jié)寫作方法：

　　作者運(yùn)用了作比較和舉數(shù)字的方法把鯨的大小描寫得非常具體。

　　第二課時(shí)：

　　一、圍繞重點(diǎn)，全班研討

　　1、自由讀第二自然段，說(shuō)一說(shuō)出鯨是怎樣進(jìn)化的?把你自己當(dāng)作鯨魚(yú)，給同組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你的進(jìn)化過(guò)程：

　　學(xué)生匯報(bào)：

　　我們鯨在很遠(yuǎn)古的時(shí)代和牛、羊一樣生活在陸地上。后來(lái)環(huán)境發(fā)生了變化，就生活在了靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化，就成了現(xiàn)在的樣子，適應(yīng)了海里的生活。所以，我們并不是魚(yú)，而是哺乳動(dòng)物。

　　2、快速讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)你知道了什么?指名匯報(bào)，你是從哪了解到的，把這些讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　3、鯨生活在海洋里，可它又不是魚(yú)，這真是太神奇了，它在生活習(xí)性方面又有什么特點(diǎn)呢?默讀四至七自然段，想想課文從哪幾個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性?課文從吃食、呼吸、睡覺(jué)、生長(zhǎng)這四個(gè)方面介紹了鯨的生活習(xí)性。

　　4、鯨分為兩類，它們?cè)谏�活�?xí)性上有什么不同嗎?自由讀第四、五自然段用～～畫出須鯨的生活習(xí)性;用──畫出齒鯨的生活習(xí)性。讀一讀填好表后在小組內(nèi)交流：

　　吃食(吃什么，怎么吃，特點(diǎn)) 呼吸(用什么怎么呼吸) 共同點(diǎn) 都吃魚(yú)蝦 用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣 須鯨 小魚(yú)小蝦 吞進(jìn) 吃的多 噴出的水柱垂直細(xì)高 齒鯨 大魚(yú)海獸 咬住 兇猛 噴出的水柱傾斜粗短

　　5、鯨在睡覺(jué)時(shí)是什么樣呢?自習(xí)第六自然段，想象一下鯨睡覺(jué)的樣子，并把它畫下來(lái)。

　　6、輕聲讀一讀第七自然段，說(shuō)一說(shuō)你還知道了什么?

　　二、回顧內(nèi)容，朗讀記憶

　　我們對(duì)鯨的生活習(xí)性已經(jīng)有了一些了解，哪個(gè)方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽(tīng)，看看那個(gè)同學(xué)能把自己喜歡的內(nèi)容背下來(lái)。

　　三、出示資料，延伸擴(kuò)展

　　1、出示資料袋的內(nèi)容，自由朗讀，談?wù)劯惺堋?/p>

　　2、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們對(duì)鯨已經(jīng)有了一些了解。其實(shí)，我們?nèi)祟悓?duì)鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿�。布置同學(xué)搜集課外資料，以鯨的自述為題，圍繞一方面的內(nèi)容寫一篇短文。

設(shè)計(jì)方案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 以身體緊縮或伸展成圓的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的控制力。

　　2、 能根據(jù)教師的展示或描述，用身體表現(xiàn)場(chǎng)景。

　　3、 能將自己表現(xiàn)的動(dòng)作，用簡(jiǎn)單的單線畫表示出來(lái)，加上頭尾，變成連環(huán)畫。

　　教育準(zhǔn)備：

　　氣球若干，鋼琴，黑色記號(hào)筆人手一支，白紙多于人數(shù)的四倍（32開(kāi)小正方形），釘書(shū)機(jī)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）引起動(dòng)機(jī)

　　1、 出示氣球，吹氣。

　　2、 與幼兒討論：

　�、� 沒(méi)吹氣的時(shí)候，氣球是怎么樣的？

　�、� 吹氣以后呢？

　　③ 吹氣時(shí)，人發(fā)出怎么樣的聲音？

　　（二）展開(kāi)活動(dòng)

　　1、讓幼兒擺出印第安式的坐姿，上身盡可能緊縮著，就好象一個(gè)沒(méi)有氣的氣球，老師做出吹氣的動(dòng)作，讓幼兒跟隨著吹氣聲，慢慢伸展上身。

　　2、游戲2遍后，老師暫停吹氣，也讓幼兒暫停，保持當(dāng)時(shí)的姿勢(shì)，再以拍手代替氣球被刺破的聲音，讓扮演氣球的幼兒迅速回復(fù)成氣球沒(méi)有氣時(shí)的姿勢(shì)。

　　3、用鋼琴來(lái)代替吹氣，做脹縮的動(dòng)作，并即興地加入氣球被刺破的聲音。

設(shè)計(jì)方案 篇3

　　１ 項(xiàng)目概況及需求分析

　　１．１ 項(xiàng)目概況

　　某大學(xué)隸屬國(guó)家教委，創(chuàng)辦于２０世紀(jì)初，建校一百多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批有用人才，隨著擴(kuò)招人數(shù)的增加，舊校區(qū)越來(lái)越不能滿足學(xué)校的教學(xué)要求，因此，學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)新校區(qū)。新校區(qū)占地面積約１００８畝，建筑總面積約３６萬(wàn)ｍ２，分教學(xué)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)。教學(xué)區(qū)包括圖書(shū)館、綜合教學(xué)樓、院系實(shí)驗(yàn)樓、行政辦公樓、外事活動(dòng)中心、科技中心等。學(xué)生宿舍區(qū)包括五棟高層學(xué)生公寓及十幾棟多層學(xué)生公寓，運(yùn)動(dòng)區(qū)包括體育館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、看臺(tái)等。新校區(qū)建成后將具有一流的校舍建筑和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還具有國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的智能化教學(xué)設(shè)施，以滿足發(fā)展的可持續(xù)的信息化時(shí)代和教學(xué)改革的要求，適應(yīng)２１世紀(jì)國(guó)家級(jí)大學(xué)的現(xiàn)代化教學(xué)要求。

　�。保�２ 需求分析

　　近年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)和管理工作不斷向著信息處理計(jì)算機(jī)化、信息交流網(wǎng)絡(luò)化、信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)化、信息服務(wù)電子化方向發(fā)展�！皩W(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)，用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為一種校園時(shí)尚。形象化、交互性的教學(xué)以及海量的教學(xué)資源，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校管理和輔助教學(xué)、科研活動(dòng)中顯示出其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)勢(shì)在必行。

　　校園網(wǎng)的建設(shè)是利用各種先進(jìn)、成熟的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)，采用統(tǒng)一的'網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（ＴＣＰ／ＩＰ），建設(shè)一個(gè)可實(shí)現(xiàn)各種綜合網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的高速計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，將各系、辦公室、圖書(shū)館、宿舍通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，與Ｉｎｔｅｒｎｅｔ相連。建成以后的校園網(wǎng)，將為老師、學(xué)生提供可靠的、高速的和可管理的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供廣泛的數(shù)據(jù)資源共享、豐富便捷的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用（如：實(shí)時(shí)多媒體視／音頻、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等），提供各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)（如：電子郵件、文件共享、ＷＷＷ信息查詢等）。

　　２ 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)原則

　　校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)原則建立在充分考慮學(xué)校使用需要的基礎(chǔ)上，力求滿足整個(gè)校園網(wǎng)的可靠性、先進(jìn)性、實(shí)用性、可兼容及可擴(kuò)展性。

　�。ǎ保┛煽啃裕罕ＷC系統(tǒng)可靠運(yùn)行，關(guān)鍵設(shè)備應(yīng)有冗余；

　�。ǎ玻┫冗M(jìn)性：采用當(dāng)今國(guó)內(nèi)、國(guó)際上最先進(jìn)和成熟的計(jì)算機(jī)軟、硬件技術(shù)，使新建立的系統(tǒng)能夠最大限度地適應(yīng)今后技術(shù)和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要；

　�。ǎ常�實(shí)用性：能夠最大限度地滿足實(shí)際工作的要求，是每個(gè)信息系統(tǒng)在建設(shè)過(guò)程中所必須考慮的一種系統(tǒng)性能，它是自動(dòng)化系統(tǒng)對(duì)用戶最基本的承諾；

　　（４）可兼容及可擴(kuò)展性：在進(jìn)行方案建設(shè)時(shí)，力求做到網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)清晰、合理并具有擴(kuò)展能力；硬件配置先進(jìn)、可靠，能夠滿足網(wǎng)絡(luò)及軟件運(yùn)行的需要；系統(tǒng)軟件安全、可靠，界面友好，易于操作和維護(hù)。

　　３ 校園網(wǎng)設(shè)計(jì)方案

　�。常�１ 總體規(guī)劃

　　網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃主要考慮網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息交換量、投資及未來(lái)的發(fā)展等因素。作為該大學(xué)新校區(qū)的校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的目標(biāo)是千兆網(wǎng)主干，１００Ｍ交換、１０Ｍ／１００Ｍ自適應(yīng)到桌面，并在一些數(shù)據(jù)量較大的重要場(chǎng)所預(yù)留千兆網(wǎng)接口，以便將來(lái)直接接入校園網(wǎng)主干交換機(jī)。１０００Ｍ帶寬可以保證服務(wù)器與主干交換機(jī)之間、主干交換機(jī)與各子網(wǎng)交換機(jī)之間信息流的暢通無(wú)阻。

　�。ǎ保┚W(wǎng)絡(luò)中心設(shè)在教學(xué)區(qū)的圖書(shū)館內(nèi)，占地約２００ｍ２，內(nèi)設(shè)配線室、配電室、中心機(jī)房、專用空調(diào)機(jī)房、網(wǎng)管中心等，中心交換機(jī)、服務(wù)器、電源、配線設(shè)備均放在網(wǎng)絡(luò)中心內(nèi)；在學(xué)生宿舍區(qū)的醫(yī)療中心內(nèi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)分中心，用于匯接各學(xué)生公寓引出的光纖，與網(wǎng)絡(luò)中心采用單模光纖連接；

　　（２）網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用客戶機(jī)／服務(wù)器網(wǎng)絡(luò)體系，星形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，１０００Ｍ高速以太網(wǎng)。整個(gè)網(wǎng)絡(luò)快速、安全、可靠，并具有較好的運(yùn)行性能、容錯(cuò)能力以及良好的擴(kuò)充性和二次開(kāi)發(fā)能力。

　�。常�２ 主機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　3.2.1 Web Server、DNS服務(wù)器

　�。祝澹夥�務(wù)器能把圖文信息組織成分布式的超文本，并用信息指針指向存有相關(guān)信息的服務(wù)器，使用戶可以方便地訪問(wèn)這些信息。當(dāng)網(wǎng)上用戶增多時(shí)，網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)很頻繁，通信量很大，隨機(jī)性強(qiáng)。作為全校的通訊樞紐，需要配備高性能的服務(wù)器設(shè)備，主要的需求是高性能的ＣＰＵ、ＳＭＰ體系結(jié)構(gòu)、高速Ｉ／Ｏ通道和網(wǎng)絡(luò)通道。

　　域名服務(wù)器ＤＮＳ是一個(gè)分布式系統(tǒng)，各地名字服務(wù)器管理下屬主機(jī)和子域，并由高一級(jí)名字服務(wù)器監(jiān)管，但每個(gè)域至少需要配備一臺(tái)以上的名字服務(wù)器。ＤＮＳ數(shù)據(jù)量不大，但訪問(wèn)頻繁。

　　本次設(shè)計(jì)選用一臺(tái)ＨＰ３０００作為Ｗｅｂ Ｓｅｒｖｅｒ、ＤＮＳ服務(wù)器。

　　3.2.2 E-mail服務(wù)器

　　電子郵件服務(wù)器是校園網(wǎng)為用戶提供的基本服務(wù)之一，主要用于與遠(yuǎn)地用戶聯(lián)系，包括郵件網(wǎng)關(guān)和郵件服務(wù)器。需要較大的硬盤，但對(duì)訪問(wèn)速度不敏感，而且，電子郵件服務(wù)對(duì)服務(wù)器工作的連續(xù)性要求很高，服務(wù)器一旦關(guān)機(jī)，用戶則無(wú)法收發(fā)郵件。

　　本次設(shè)計(jì)選用一臺(tái)ＨＰ３０００作為Ｅ－ｍａｉｌ服務(wù)器。

　　3.2.3 SQL Server 6.5服務(wù)器

　　數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器通常要求具有高效的處理速度、較大的內(nèi)存和磁盤空間、快速的Ｉ／Ｏ系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)界面，較高的可靠性，完善的系統(tǒng)備份功能和較好的可擴(kuò)充性能。

　　本次設(shè)計(jì)選用一臺(tái)ＨＰ６０００作為ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ ６．５服務(wù)器。

　　3.2.4 Proxy Server/計(jì)費(fèi)服務(wù)器

　　Ｐｒｏｘｙ ｓｅｒｖｅｒ是連接校園網(wǎng)和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之間的橋梁，對(duì)于來(lái)自Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的訪問(wèn)者，它是一道防火墻，將提供基于ＩＰ地址、用戶口令、服務(wù)端口等各種機(jī)制的訪問(wèn)限制。另外，ＰｒｏｘｙＳｅｒｖｅｒ?qū)τ趦?nèi)部經(jīng)常訪問(wèn)的Ｉｎｔｅｒｎｅｔ資源，能夠緩存而且能夠自動(dòng)更新，一則加快了訪問(wèn)速度，二則節(jié)約了對(duì)Ｉｎｔｅｒｎｅｔ的訪問(wèn)費(fèi)用。

　　學(xué)校能夠利用計(jì)費(fèi)功能對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的使用者、使用時(shí)間進(jìn)行有效地控制。

　　本次設(shè)計(jì)選用一臺(tái)ＨＰ３０００作為Ｐｒｏｘｙ Ｓｅｒｖｅｒ／計(jì)費(fèi)服務(wù)器。

　　３．３ 網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

　　3.3.1 設(shè)備選型

　　設(shè)備的選擇主要考慮品牌、產(chǎn)品型號(hào)、產(chǎn)品配置方式等方面的合理性。網(wǎng)絡(luò)設(shè)備現(xiàn)階段以國(guó)外品牌為主，分為ＣＩＳＣＯ、３ＣＯＭ、ＢＡＹ等，三家網(wǎng)絡(luò)界巨頭占據(jù)了大部分的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場(chǎng)份額，并且都具有很全面的產(chǎn)品線。以ＣＩＳＣＯ為例加以說(shuō)明。

　　3.3.2 中心交換機(jī)設(shè)計(jì)

　�。茫桑樱茫系漠a(chǎn)品線很多，適合千兆網(wǎng)主干的產(chǎn)品有４０００系列、５０００系列、６０００系列、８０００系列等。該大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)需要在可靠性、擴(kuò)充能力等方面具有很好的性能并且必須支持多層交換，４０００系列具有高端口密度和很好的網(wǎng)絡(luò)交換性能，但不能支持多層交換，所以不能滿足需要；５０００系列推出很早，是一個(gè)成熟穩(wěn)定的產(chǎn)品，其交換性能和對(duì)新型技術(shù)的兼容能力要遜色一些，它也不是本次校園網(wǎng)設(shè)計(jì)首選；６０００系列從性能、技術(shù)都能滿足校園網(wǎng)的需要，而８０００系列由于具有更高要求的關(guān)鍵企業(yè)的關(guān)鍵應(yīng)用，對(duì)用戶而言性能價(jià)格比不如６０００，因此本次設(shè)計(jì)選用６０００系列作為校園網(wǎng)的中心交換機(jī)。

　　（１）６０００系列中心交換機(jī)的主要性能：

　�。常玻牵猓穑蟮牡装鍘�寬；

　　１５Ｍｐｐｓ的多層交換；

　　６個(gè)插槽，但最多可有２４０個(gè)用戶插槽；

　　（２）支持模板

　�。付丝谇д孜灰蕴�網(wǎng)；

　　２４端口１００ＦＸ以太網(wǎng)；

　　４８端口１０／１００以太網(wǎng)ＲＪ－４５ ；

　�。矗付丝冢保埃�１００以太網(wǎng)ＲＪ－２１或ＴＥＬＣＯ ；

　�。ǎ常┒鄬咏粨Q機(jī)模塊

　　設(shè)計(jì)在網(wǎng)絡(luò)中心選用一臺(tái)Ｃｉｓｃｏ ６５０９中心交換機(jī)，配置一個(gè)熱冗余電源、一塊交換引擎、一塊多層交換模塊、兩塊８端口千兆網(wǎng)端口、由于交換引擎上還具有２個(gè)千兆口，因此設(shè)備具有１８?jìng)�(gè)可用的千兆口，主干交換機(jī)上還配置一塊４８端口１０／１００自適應(yīng)端口，方便連接機(jī)房及本層的終端。

　�。ǎ矗┓�務(wù)器與主干交換機(jī)采用千兆網(wǎng)連接。

　　（５）網(wǎng)管工作站利用鏈路聚集技術(shù)采用４條１００Ｍ接入主干交換機(jī)的１００Ｍ端口，端口設(shè)置為全雙工，實(shí)現(xiàn)全雙工８００Ｍ連接主干。

　　3.3.3 校園各子網(wǎng)設(shè)計(jì)

　�。ǎ保┙虒W(xué)子網(wǎng)：校園網(wǎng)建網(wǎng)的目的之一是利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，大量傳送的是文本、圖像和部分視頻等數(shù)據(jù)，對(duì)速度要求較高，所以設(shè)計(jì)時(shí)推薦所有教學(xué)用端口全部采用交換式１００Ｍ以太網(wǎng)口；

　　（２）辦公子網(wǎng)：辦公子網(wǎng)主要面向?qū)W校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及各職能部門，辦公計(jì)算機(jī)所實(shí)現(xiàn)的功能主要是對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的查詢、修改、添加、刪除等操作。只有網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸快，才能更好地提高辦公效率。同時(shí)，辦公計(jì)算機(jī)應(yīng)該能夠達(dá)到支持視頻傳送的要求。鑒于辦公子網(wǎng)將支持視頻功能，設(shè)計(jì)推薦采用交換式１００Ｍ端口；

　�。ǎ常﹫D書(shū)館子網(wǎng)：圖書(shū)館從應(yīng)用來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng)，因此設(shè)計(jì)時(shí)在圖書(shū)館設(shè)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)分中心，配置了一臺(tái)Ｃｉｓｃｏ６００６中心交換機(jī)、海量存儲(chǔ)器、所需的服務(wù)器以及若干查詢終端。這個(gè)系統(tǒng)主要用于教師及學(xué)生對(duì)圖書(shū)及目錄的查找以及圖書(shū)管理。圖書(shū)館的服務(wù)器和交換機(jī)通過(guò)１０００Ｍ交換口連入校園網(wǎng)，圖書(shū)管理員辦公計(jì)算機(jī)和各個(gè)查詢終端采用１００Ｍ交換端口；

　�。ǎ矗┧奚釁^(qū)及后勤子網(wǎng)：宿舍區(qū)子網(wǎng)即在學(xué)生宿舍內(nèi)部聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以直接瀏覽學(xué)校發(fā)布的信息及查閱一些電子文檔，也可以在宿舍接收老師的遠(yuǎn)程教學(xué)，后勤子網(wǎng)主要為食堂提供售飯一卡通計(jì)費(fèi)系統(tǒng)等，由于宿舍區(qū)覆蓋范圍較廣，故在宿舍區(qū)設(shè)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)分中心，以減少至網(wǎng)絡(luò)中心的光纖數(shù)量。在宿舍區(qū)網(wǎng)絡(luò)分中心內(nèi)配置一臺(tái)Ｃｉｓｃｏ３５０８中心交換機(jī)，并通過(guò)光纖與網(wǎng)絡(luò)中心直接相連。

　　在設(shè)計(jì)的各子網(wǎng)的交換機(jī)時(shí)，通過(guò)整個(gè)網(wǎng)管系統(tǒng)將各個(gè)子網(wǎng)劃分在不同的虛擬子網(wǎng)中，這樣既滿足了各子網(wǎng)與１０００Ｍ主干網(wǎng)的連接，又減少了投資、方便了管理。各子網(wǎng)的工作組交換機(jī)均選擇Ｃｉｓｃｏ的Ｃａｔａｌｙｓｔ３５００ＸＬ系列交換機(jī)中的３５４８ＸＬ和３５２４ＸＬ。

　　３５００ＸＬ系列的關(guān)鍵特性：

　�。保埃牵猓穑蟮慕粨Q主干，最高轉(zhuǎn)發(fā)速率每秒鐘７４０萬(wàn)個(gè)數(shù)據(jù)包，最大轉(zhuǎn)發(fā)帶寬５Ｇｂｐｓ，跨所有１０／１００端口提供線速性能。

　　內(nèi)置的千兆位以太網(wǎng)端口適合插入各種ＧＢＩＣ收發(fā)器包括Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ、１０００ＢａｓｅＳＸ和１０００Ｂａｓｅ ＬＸ／ＬＨＧＢＩＣ。

　　低成本的兩端口Ｃｉｓｃｏ ＧｉｇａＳｔａｃｋ ＧＢＩＣ通過(guò)在菊花鏈連接中提供１Ｇｂｐｓ的連接，或者在專用的交換機(jī)到交換機(jī)連接中提供２Ｇｂｐｓ的連接，提供廣泛的高度可配置的堆疊和性能選項(xiàng)。

　�。常�４ 廣域網(wǎng)設(shè)計(jì)

　　該大學(xué)校園網(wǎng)的廣域網(wǎng)配置了一臺(tái)Ｃｉｓｃｏ的３６６２路由器，由專線接入公用網(wǎng)。

　�。常�５ 校園網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D如后圖所示

　　３．６ 電源系統(tǒng)

　　為保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)及電源發(fā)生故障時(shí)重要數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)，須配置具有高可靠性的ＵＰＳ電源。為此，在網(wǎng)絡(luò)中心配置了一套ＡＰＣ２０ｋＶＡ／４Ｈ的ＵＰＳ電源；在圖書(shū)館分中心、學(xué)生宿舍分中心配置ＡＰＣ１０ｋＶＡ／２Ｈ的ＵＰＳ電源，在各子網(wǎng)等對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)要求較高的場(chǎng)所配置相應(yīng)的ＵＰＳ電源。

　　３．７ 網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)

　　網(wǎng)絡(luò)建成后，為保證整個(gè)網(wǎng)絡(luò)正常地運(yùn)行、防止計(jì)算機(jī)病毒對(duì)網(wǎng)絡(luò)的侵害、防止“黑客”入侵就變得尤其重要。主要表現(xiàn)在以下幾方面：身份認(rèn)證、訪問(wèn)授權(quán)、數(shù)據(jù)保密、數(shù)據(jù)完整、審計(jì)記錄、防病毒入侵。

　　網(wǎng)絡(luò)安全是有層次的，在不同層次，安全的著重點(diǎn)也不同，大致歸納起來(lái)可將網(wǎng)絡(luò)安全劃分成兩個(gè)層次：網(wǎng)絡(luò)層安全和應(yīng)用層安全。因此，此次設(shè)計(jì)選用ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ 防火墻。Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻是Ｃｉｓｃｏ防火墻家族中的專用防火墻設(shè)施，是防火墻市場(chǎng)中的領(lǐng)先產(chǎn)品，Ｃｉｓｃｏ ＳｅｃｕｒｅＰＩＸ防火墻可提供強(qiáng)大的安全，且不影響網(wǎng)絡(luò)性能。它可提供全面的防火墻保護(hù)，對(duì)外部世界完全隱藏了內(nèi)部網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)。通過(guò)Ｃｉｓｃｏ Ｓｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻可以建立使用ＩＰＳｅｃ標(biāo)準(zhǔn)的虛擬專網(wǎng)ＶＰＮ 連接。ＣｉｓｃｏＳｅｃｕｒｅ ＰＩＸ防火墻加強(qiáng)了內(nèi)部網(wǎng)、外部網(wǎng)鏈路和Ｉｎｔｅｒｎｅｔ之間的安全訪問(wèn)。

　　４ 校園網(wǎng)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案

　　眾所周知，網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，所以，室內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的規(guī)劃就顯得至關(guān)重要。我們?cè)谠O(shè)計(jì)整個(gè)校區(qū)的布線系統(tǒng)時(shí)，充分考慮了網(wǎng)絡(luò)的使用和發(fā)展需要，在主干路由上作了充分的預(yù)留。

　　網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)按支持?jǐn)?shù)據(jù)文件、電子郵件、圖像、多媒體等各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用考慮，系統(tǒng)由以下幾個(gè)子系統(tǒng)組成：

　　４．１ 工作區(qū)子系統(tǒng)

　　由終端設(shè)備連線和信息插座組成，信息插座設(shè)在教室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室、管理室、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所，全部選用超５類信息模塊。

　�。矗�２ 水平配線子系統(tǒng)

　　將干線子系統(tǒng)線路延伸到用戶工作區(qū)，校園內(nèi)的水平配線子系統(tǒng)均采用超５類８芯非屏蔽雙絞線。

　�。矗�３ 垂直干線子系統(tǒng)

　　校園內(nèi)的垂直干線子系統(tǒng)均采用多模光纖連接，并在每個(gè)管理子系統(tǒng)預(yù)留超５類８芯非屏蔽雙絞線作為垂直主干路由的備份。

　�。矗�４ 管理子系統(tǒng)

　　分布在各建筑物的弱電豎井配線間內(nèi)，管理各層的水平布線，連接相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。各配線間內(nèi)均設(shè)有１９″標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜，并要求相關(guān)專業(yè)采取通風(fēng)設(shè)施，避免電磁干擾，保護(hù)設(shè)備正常運(yùn)行。

　�。矗�５ 設(shè)備間子系統(tǒng)

　　采用快接式配線架連接主機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。設(shè)備間子系統(tǒng)設(shè)在圖書(shū)館的網(wǎng)絡(luò)中心和學(xué)生宿舍區(qū)的網(wǎng)絡(luò)分中心內(nèi)。

　�。矗�６ 建筑群子系統(tǒng)

　　網(wǎng)絡(luò)中心與宿舍區(qū)網(wǎng)絡(luò)分中心之間由于距離較遠(yuǎn)，考慮到千兆網(wǎng)多模光纖傳輸距離僅為５５０ｍ，采用１２芯單模光纖連接。由網(wǎng)絡(luò)中心和分中心至各建筑物，考慮近期學(xué)校使用、設(shè)備投資、距離超長(zhǎng)等各種因素，采用多模光纖和單模光纖混合的方式連接，并在每個(gè)建筑物內(nèi)預(yù)留了單模光纖，以備將來(lái)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的發(fā)展。

設(shè)計(jì)方案 篇4

　　“家園共育”是幼兒園工作的重要任務(wù)。是幼兒園培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)幼兒的一種新型教育手段，為了更好地促進(jìn)家園和諧溝通，讓家長(zhǎng)們更清楚地了解幼兒在園中一日生活與生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的學(xué)習(xí)的情況;為了更好的開(kāi)展學(xué)校的教育，老師必須與家長(zhǎng)合力，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，做到雙方緊密配合，協(xié)同作戰(zhàn)，形成多向的立體教育網(wǎng)絡(luò)，讓幼兒在幼兒園這塊沃土上健康成長(zhǎng)。

　　一、活動(dòng)目的

　　1、溝通是理解的橋梁，理解是支持的基石。通過(guò)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的特色、了解幼兒所在的班級(jí)，了解老師，了解老師的教學(xué)方法和方式。

　　2、讓家長(zhǎng)了解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，從不同的角度了解孩子的閃光之處，從而配合教師在園的教育。

　　3、通過(guò)家校聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(zhǎng)、老師之間互相交流教育孩子的方法和體會(huì)。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、召開(kāi)“入托幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”;定期召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

　　根據(jù)小、中、大班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)期主要教育目標(biāo)，在學(xué)期開(kāi)始，由行政領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)“新生幼兒家長(zhǎng)交談會(huì)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園歷史、辦園目標(biāo)、辦園宗旨、課程、師資以及需要家園配合事宜;兩周后由班組長(zhǎng)主持召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。根據(jù)家庭教育需求，以及幼兒園教育需要，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，爭(zhēng)取家園配合，使工作更有效的開(kāi)展。

　　2、定期舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。

　　每學(xué)期舉行兩次家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，增加家長(zhǎng)和幼兒園溝通的機(jī)會(huì)，從而更好地促進(jìn)幼兒的全面健康發(fā)展。

　　3、開(kāi)展家長(zhǎng)——教師崗位一日體驗(yàn)活動(dòng)。

　　每學(xué)期各班組織2～3名幼兒家長(zhǎng)，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學(xué)情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長(zhǎng)資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長(zhǎng)不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗(yàn)、鮮明的個(gè)性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過(guò)家長(zhǎng)義工，老師也能從家長(zhǎng)身上得到很大啟示。

　　4、每期開(kāi)展親子活動(dòng)或主題教育活動(dòng)。

　　幼兒園每期開(kāi)展親子活動(dòng)，內(nèi)容和形式可以多種多樣，可以是：要求家長(zhǎng)和幼兒共讀一本書(shū);共看一場(chǎng)電影;共唱一首歌;共繪一幅畫;共做一件玩具;共講一個(gè)故事;共做一個(gè)游戲;共做親子裝等活動(dòng);幼兒園每期開(kāi)展主題教育活動(dòng)請(qǐng)每位家長(zhǎng)到幼兒班級(jí)聆聽(tīng)主題教育活動(dòng)等，密切家園關(guān)系。

　　5、每期舉行幼兒伙食家長(zhǎng)聽(tīng)證會(huì)。

　　每月由醫(yī)務(wù)室組織召開(kāi)，由班子成員、伙房人員、班組長(zhǎng)、保育教師、家長(zhǎng)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)委員共同參與的幼兒伙食聽(tīng)證會(huì)。商討幼兒伙食中存在的問(wèn)題及改進(jìn)辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營(yíng)養(yǎng)。

　　6、每期作好家訪、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查工作。

　　組織教師從學(xué)期開(kāi)始就進(jìn)行家訪活動(dòng)，尤其是在新生入園后，家訪率達(dá)到全部幼兒。對(duì)于一天以上不到園的幼兒，要進(jìn)行不同形式的家訪。

　　家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷是幼兒園普遍采用的手段，主要是用來(lái)評(píng)價(jià)和了解教師工作，充分體現(xiàn)為家長(zhǎng)服務(wù)的辦園宗旨。學(xué)期結(jié)束，進(jìn)行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)作好信息反饋，并及時(shí)解決家長(zhǎng)提出的問(wèn)題。

　　7、每期堅(jiān)持利用QQ群和幼教網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)家園多維互動(dòng)。

　　為了使家長(zhǎng)了解幼兒園是怎樣教育孩子的，為了給家長(zhǎng)提供一些關(guān)于幼兒教育、保育知識(shí)的學(xué)習(xí)材料，幼兒園可以開(kāi)辟宣傳區(qū)，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒水平，強(qiáng)化了家庭教育，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會(huì)教育合力的形成。在家長(zhǎng)思想日益多元、多樣、多變的狀況下，借助網(wǎng)絡(luò)的力量有針對(duì)性地引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，探討孩子現(xiàn)階段的教育。幼兒園可以自己班級(jí)建立QQ群或者選擇專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)幼教平臺(tái)加入。幼兒園可以通過(guò)文字、圖片和視頻等形式向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)和幼兒園的重大活動(dòng)實(shí)況，使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒園的最新動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步作好家園配合工作，促使幼兒園的教育教學(xué)工作更有效的開(kāi)展。同時(shí)，網(wǎng)站為家長(zhǎng)和幼兒園提供了平等的對(duì)話平臺(tái)，家長(zhǎng)可以直接和園長(zhǎng)、老師交流自己的看法，解決育兒中遇到的疑難問(wèn)題;對(duì)于家長(zhǎng)拋出的問(wèn)題，教師和園長(zhǎng)定期上網(wǎng)，參與討論，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，融洽了家庭和幼兒園的關(guān)系，促進(jìn)了家園互動(dòng)，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的條件。

　　8、定期舉行育兒經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

　　組織家長(zhǎng)召開(kāi)家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)撰寫經(jīng)驗(yàn)材料，向家長(zhǎng)介紹家教經(jīng)驗(yàn)和育兒方法;選出優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)材料，刊登在宣傳欄和幼兒園網(wǎng)站上，供大家學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)方案 篇5

　　客房部因區(qū)域廣、范圍寬，設(shè)施、設(shè)備多，需維修保養(yǎng)的項(xiàng)目（電器、家具、地毯、沾具、五金、石材、綠化）內(nèi)容較大。為此，客房部擬定以下節(jié)能、節(jié)支及維護(hù)保養(yǎng)實(shí)施方案，以此督促和加強(qiáng)節(jié)能降耗及維護(hù)保養(yǎng)工作，培養(yǎng)員工節(jié)約、維保意識(shí)。具體如下：

　　一：節(jié)能降耗幾大方面

　　1、采購(gòu)管理控制（根據(jù)實(shí)際需要合理的采購(gòu)物品）。

　　2、人力資源管理控制（充分利用員工技能特長(zhǎng)，提高工作效率，根據(jù)淡、旺季合理安排人員班次和實(shí)行彈性工作制）。

　　3、物品管理控制（對(duì)一次性物品實(shí)行按實(shí)際用量發(fā)放）。

　　4、設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)（誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，做好房間家具及不銹鋼制品的維護(hù)保養(yǎng)，延長(zhǎng)使用壽命，減少不必要的維修費(fèi)用）。

　　5、備品的管理（送洗的布草洗滌質(zhì)量、運(yùn)送過(guò)程中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題對(duì)洗滌公司嚴(yán)格監(jiān)督管理，報(bào)廢物品再利用，合理的控制備用品）。

　　二：具體實(shí)施細(xì)則

　　1、易耗品：

　　⊙拖鞋質(zhì)量好的回收洗滌、消毒后包裝送樓層再使用。

　　⊙梳子及盒子回收（梳子洗滌消毒后包裝再使用，完好無(wú)損的梳子盒也同時(shí)回收）。

　　⊙牙膏及牙膏盒回收（將完好和還有大部分的牙膏及牙膏盒回收，可利用于做計(jì)劃衛(wèi)生，也可配在長(zhǎng)包房或值班房?jī)?nèi)使用）。

　　⊙將客房收出來(lái)的小卷紙回收卷成大卷放公共衛(wèi)生間及員工衛(wèi)生間使用。

　　⊙使用過(guò)的香皂回收可用于洗衣房及抹布清洗時(shí)使用。

　　⊙清掃住客房時(shí)使用過(guò)的拖鞋、梳子、牙刷、香皂不撤掉把新的配在一邊，用過(guò)的拖鞋整齊擺放于床邊促使客人使用。

　　⊙客房?jī)?nèi)放置環(huán)保（溫馨提示）卡減少物耗更加有效。

　　⊙員工在操作時(shí)不使用房?jī)?nèi)的任何設(shè)施設(shè)備和消耗物品。

　　2、能源：

　　⊙服務(wù)員清潔房間白天拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶通風(fēng)，關(guān)閉房間所有電器電燈，清掃衛(wèi)生間只開(kāi)單燈，OK房只留廊燈。

　　⊙清潔物品、沖衛(wèi)生間、洗滌抹布嚴(yán)禁長(zhǎng)流水，除冬天外不得使用熱水，清潔一件物品開(kāi)啟一次水源，清潔完畢立即關(guān)閉。

　　⊙空調(diào)溫度夏天控制26度、冬天22度，查退房及時(shí)關(guān)閉空調(diào)，做房時(shí)嚴(yán)禁開(kāi)啟空調(diào)。

　　⊙夏天朝陽(yáng)的房間厚簾往中間拉，留出中間一塊玻璃的間距（保證房間光線充足）。

　　⊙公共區(qū)域空調(diào)每天定時(shí)或根據(jù)需要開(kāi)關(guān)，防火門隨手關(guān)閉，防止空調(diào)溫度外溢。

　　⊙電梯間平時(shí)只開(kāi)一盞燈，在客人入住集中時(shí)全部開(kāi)啟。

　　⊙公共區(qū)域配合保安、工程部嚴(yán)格控制燈光的開(kāi)關(guān)，走道壁燈、筒燈隔一盞開(kāi)一盞。

　　⊙辦公室、布草間做到人在燈亮，人走燈關(guān)，隨手鎖門。

　　3、設(shè)施設(shè)備：

　　⊙電話機(jī)輕拿輕放，每天用干凈抹布擦干凈，定期用酒精對(duì)電話機(jī)消毒。

　　⊙冰箱不使用不接電源，溫度不宜過(guò)低，一般在0度正負(fù)1度為宜。

　　⊙電視機(jī)做房時(shí)關(guān)閉電源，每天用干抹布擦拭，定期用干牙刷刷縫隙灰塵。

　　⊙木質(zhì)家具每日用半干抹布抹塵后用干抹布擦試，保持家具的干凈、光潔，每半年對(duì)木質(zhì)家具打一次家具蠟。

　　⊙正確使用吸塵器，使用后及時(shí)清理，定期對(duì)防塵袋進(jìn)行清洗，保護(hù)好扒頭和軟管。

　　⊙地毯清潔后及時(shí)開(kāi)窗吹干，公區(qū)地毯洗滌后用防護(hù)布鋪好，避免重復(fù)洗滌。正確的使用洗滌機(jī)器及操作流程。

　　⊙電梯定期不銹鋼油做保養(yǎng)。員工電梯在未攜帶大物品或負(fù)重的情況下禁止乘坐電梯，客梯除了帶客參觀，禁止使用。

　　⊙大理石定期做晶面保養(yǎng)，客流高峰時(shí)每小時(shí)2次進(jìn)行排托擦拭。

　　⊙花崗石、云石定期拋光、打蠟保養(yǎng)。

　　⊙棉織品嚴(yán)格遵守三天一換制度（特殊情況除外），因洗滌公司在洗滌過(guò)程中造成對(duì)棉織品的損壞及時(shí)上報(bào)。

　　⊙定期對(duì)酒店周邊綠化帶進(jìn)行剪枝、修葉，監(jiān)督外包單位對(duì)綠化進(jìn)行澆水、松土、修枝和替換。

　　4、辦公用品：

　　⊙做好紙、筆的回收。

　　⊙辦公室除重要文件可用白紙外，其余全部用回收的二手紙。

　　⊙除給客人留言外，員工不得使用白紙、信紙、便簽紙。

　　5、清潔劑：

　　⊙清潔劑按標(biāo)準(zhǔn)比例進(jìn)行提前配制，使用時(shí)用小瓶裝，避免超量使用帶來(lái)的用水量增加和清潔劑副作用。

　　⊙清潔工具使用中要加以愛(ài)護(hù)，實(shí)行以舊換新的制度，誰(shuí)使用誰(shuí)保管。

　　⊙清潔劑及清潔工具合理控制領(lǐng)用。

　　⊙酒店員工制服實(shí)行定時(shí)換洗，夏裝襯衫、短袖盡量自己清洗不外送。

　　三：措施

　　1、加強(qiáng)日常維護(hù)的督促和檢查，將日常維護(hù)保養(yǎng)列入計(jì)劃衛(wèi)生項(xiàng)目中，并對(duì)落實(shí)和完成情況做好記錄。

　　2、每周開(kāi)展節(jié)能降耗工作檢查，對(duì)浪費(fèi)資源者視情節(jié)給予一定的處罰（員工271考核中體現(xiàn)）。

　　3、鼓勵(lì)員工針對(duì)節(jié)能降耗方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)節(jié)能意識(shí)較強(qiáng)者根據(jù)情況給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)（員工271考核中體現(xiàn)）。

設(shè)計(jì)方案 篇6

　　微課名稱：算法初步

　　預(yù)備知識(shí)

　　聽(tīng)本微課之前需了解的知識(shí)：算法初步

　　設(shè)計(jì)思路

　　系統(tǒng)的復(fù)習(xí)算法的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)，涵蓋了算法初步的全部?jī)?nèi)容算法與程序框圖；算法語(yǔ)句；算法案例。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、片頭

　　內(nèi)容：大家好，本節(jié)微課重點(diǎn)講解算法初步的基本理論

　　二、正文講解

　　第一部分內(nèi)容：

　　算法與程序框圖要解決的問(wèn)題主要是：能夠設(shè)計(jì)出某些具體的、簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題的算法，并用程序框圖描述．

　　第二部分內(nèi)容：

　　算法語(yǔ)句與算法的基本邏輯結(jié)構(gòu)是相對(duì)應(yīng)的，因此在編寫程序的時(shí)候要先設(shè)計(jì)好算法，畫好程序框圖，然后根據(jù)程序框圖寫出程序．

　　第三部分內(nèi)容：

　　算法案例是算法的實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)具體的典型事例：求最大公約數(shù)、秦九韶算法和進(jìn)位制來(lái)說(shuō)明算法、程序框圖和編寫程序的操作方法。

　　三、結(jié)尾

　　我練我掌握，給出一道練習(xí)題，對(duì)本講的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單應(yīng)用，鞏固提升，最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　自我教學(xué)反思

　　一節(jié)微課復(fù)習(xí)一章的內(nèi)容，很難做到面面俱到，只是想在最短的時(shí)間里讓學(xué)生所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧和加強(qiáng)，只是一個(gè)嘗試，還有很多地方需要思考。

設(shè)計(jì)方案 篇7

　　一、活動(dòng)的意義。

　　為了更好地發(fā)展特色教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，新學(xué)期，南陽(yáng)小學(xué)開(kāi)設(shè)了航模和魔方創(chuàng)客特色課程，并邀請(qǐng)專業(yè)老師授課。旨在以創(chuàng)客活動(dòng)為載體，為學(xué)生營(yíng)造輕松、自由、開(kāi)放的活動(dòng)氛圍。通過(guò)競(jìng)賽、展示、交流活動(dòng)培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，為學(xué)生搭建張揚(yáng)個(gè)性、展示成果的平臺(tái)。

　　創(chuàng)客教育并非只是為了培養(yǎng)發(fā)明家，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，應(yīng)該是一種“普惠教育”。創(chuàng)客教育的最大目的就是回歸自然，在玩中學(xué)，在玩中充滿動(dòng)力的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，讓孩子在心理上感到舒適和愉悅。創(chuàng)客教育就是抓住孩子的興趣，并為其提供實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意想法和大膽自由創(chuàng)造的條件。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)。

　　（一）鼓勵(lì)把創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品，促進(jìn)學(xué)生對(duì)科技的應(yīng)用。

　　（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生交流和溝通。

　�。ㄈ�）開(kāi)闊科技視野，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的內(nèi)涵。

　　三、活動(dòng)過(guò)程。

　�。ㄒ唬┓桨杆�涉及的對(duì)象和人數(shù)：本次方案所涉及的對(duì)象為二至五年級(jí)的部分學(xué)生，共計(jì)60人。

　�。ǘ�） 器材配置：

　　魔方，航模器具，三間專門的教室。

　�。ㄈ�）課程安排

　　1、魔方訓(xùn)練時(shí)間：周五下午三四節(jié)課。

　　2、航模訓(xùn)練時(shí)間：周二、周三下午4：40——5：40。

　�。ㄋ模﹥�(nèi)容安排

　　1、科學(xué)小制作。

　　科學(xué)課上，給孩子們盡可能地播放一些科學(xué)小制作的視頻，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手動(dòng)腦意識(shí)，鼓勵(lì)孩子們課下動(dòng)手制作自己喜歡的作品，并在班級(jí)內(nèi)展示交流自己的作品、成功經(jīng)驗(yàn)、遇到的問(wèn)題及問(wèn)題的解決辦法。

　　2、創(chuàng)客樂(lè)園。

　　我們通過(guò)綜合分析學(xué)生的興趣愛(ài)好、綜合想象力及年齡特點(diǎn)，初步找出愛(ài)好創(chuàng)客和有創(chuàng)造力和想象力的學(xué)生，進(jìn)入社團(tuán)試聽(tīng)學(xué)習(xí)，在幾次試聽(tīng)課結(jié)束后，會(huì)讓真正有興趣的孩子留下來(lái)，再根據(jù)學(xué)情來(lái)設(shè)立課程，才最為合理有效。

　　學(xué)校會(huì)把做創(chuàng)客教育的理念傳遞給孩子，傳遞給家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)創(chuàng)客教育，注重孩子創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。使家校形成合力，共同促進(jìn)創(chuàng)客教育的發(fā)展。

設(shè)計(jì)方案 篇8

　　�？�宗旨：

　　報(bào)道世紀(jì)新聞，宣傳辦學(xué)特色，展示教育成果，弘揚(yáng)校園文化，促進(jìn)家校溝通，加強(qiáng)教育科研，樹(shù)立名師形象，打造學(xué)校品牌。

　　校刊名擬為“巾子文峰”。16開(kāi)紙，每學(xué)期一期。

　　封2：學(xué)校簡(jiǎn)介（彩印）

　　刊首寄語(yǔ)：校長(zhǎng)刊首寄語(yǔ)

　　名師名校長(zhǎng)：z、z（彩�。�

　　山巾驕子：z及優(yōu)秀學(xué)生2人。（彩印）

　　目錄

　　教師手記：刊登教師手記、下水文。

　　小荷尖尖：刊登學(xué)生有時(shí)代氣息的精彩作文，重點(diǎn)面向三--六年級(jí)。

　　趣味樂(lè)園：語(yǔ)文趣題、數(shù)苑縱橫、英語(yǔ)沙龍

　　科普之窗：小發(fā)明、小制作。（彩印）

　　家長(zhǎng)講壇：2篇

　　校園短訊：報(bào)道本學(xué)年學(xué)校重大事項(xiàng)

　　妙筆丹青：刊登師生優(yōu)秀書(shū)法作品、繪畫作品。（彩�。�

　　封三：校園花絮。（彩�。�

　　尊敬的各位老師：

　　眾人劃槳開(kāi)大船，在大家的熱情關(guān)注及大力協(xié)助之下，這份稚嫩的校刊設(shè)計(jì)方案終于同大家見(jiàn)面了！但�？�代表著我們學(xué)校的質(zhì)量高低，影響著學(xué)校的發(fā)展，盡管我們編創(chuàng)人員全力以赴，絞盡腦汁，但由于水平有限，其中也難免有疏漏之處，所以竭誠(chéng)歡迎大家踴躍提出指導(dǎo)意見(jiàn)，我們先致謝意！請(qǐng)把您的建議發(fā)送到zzz

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