設計方案

時間：2022-05-23 14:29:28 設計方案我要投稿

有關(guān)設計方案模板7篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，預先制定方案是必不可少的，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的設計方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)設計方案模板7篇

設計方案篇1

　　一、活動背景:

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據(jù)少先隊員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育（少先隊）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

　　二、活動名稱：

　　文明禮儀教育活動

　　三、活動主題：

　　文明禮儀從我做起

　　四、活動時間:

　　XX年10月——XX年1月

　　五、參加對象：

　　全體學生

　　六、活動內(nèi)容

　　1、文明禮儀知識普及活動

　　文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，

　　（1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。(全校性集會)

　　（2）全體師生共同學習《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學生禮儀常規(guī)》。

　　（3）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。(各班級參與，屆時每班于11月中旬選取1則童謠參加學校評比，并擇優(yōu)進行播報、展出。)

　　（4）用好體態(tài)語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。

　　2、學校文明禮儀教育活動

　　開展“問好”主題教育活動(一—六年級各班級)

　　不管是在校內(nèi)外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：

　　a、個人問好

　　(a) 遠處：招手；

　　(b)迎面而來：見到同學/老師/領導/來賓/，少先隊員見長輩要行隊禮，并打招呼：“***(同學名)/*老師好/領導好/客人好/”或者，“***(同學名)/*老師/主任、校長等職務/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。

　　b、集體問好

　　見到老師/領導/集體打招呼：“*老師好/領導好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。

　　3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動

　　(1)宣傳櫥窗、廣播站、班級黑板報、宣傳欄等宣傳渠道，以“文明禮儀伴我行”為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。

　　宣傳活動“六做到”：

　　a、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、

　　b、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；

　　(2)文明禮儀普及教育班隊會

　　a、根據(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃；

　　b、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；

　　c、全體同學結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言；

　　d 、確保每位同學都有發(fā)言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；

　　4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動(二年級)

　　目的：通過主題觀摩活動，提高學生理解、運用文明禮儀的意識和能力。

　　5、組織少先隊禮儀部成員定期對學校的文明禮儀落實情況進行檢查，并及時進行公布、通報。

設計方案篇2

　　○教學目標

　　① 速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。

　　② 理清文章思路，了解人類登月的知識。

　　③ 激發(fā)學生探索科學的興趣，培養(yǎng)自主探究的學習能力。

　　○教學重點

　　速讀課文，養(yǎng)成自主閱讀的習慣，理清文章思路，從中了解有關(guān)人類登月的知識。

　　○課前準備

　　教師可帶領學生參觀天文館，了解有關(guān)宇航和月球方面的知識。

　　學生

　　可以閱讀有關(guān)的書籍，如《航天時代》、《宇宙奧秘》、《十萬個為什么》等等，也可以網(wǎng)上查詢有關(guān)月球的資料，為更好地理解課文做準備。

　　○教學內(nèi)容

　　這是一篇紀實報道。作者用平實的語言，真實地記錄了人類首次登月的全過程。通過閱讀，讀者定能體會到那登月全過程的驚心動魄、登月成功后的喜悅以及作者對人類聰明才智的贊美。文章所記

　　敘的準備、升空、登月、返航四個部分清晰流暢，結(jié)尾阿姆斯特朗的話“這一步，對一個人來說，是小小的一步；對整個人類來說，是巨大的飛躍”，留給讀者以無窮的回味，可以從中悟出人類登月的偉大意義。

　　○教學設計

　　1.新課導入

　　① 可用大屏幕出示航天飛船的登月資料圖片，也可以用夜幕星空的畫面導人新課。

　　② 可以用嫦娥奔月的故事或有關(guān)月亮的古詩歌導人。

　　總之，導人旨在引起學生閱讀本課的興趣，讓學生感受到，月亮的傳說、月亮的神秘是人類的向往，什么時候能登月球呢?如今幻想正變成現(xiàn)實，1969年7月21日，人類終于登上了月球，那驚心動魄的'一幕，那成功的喜悅，在今天的課堂上，我們依然可以領略。讓我們共同欣賞美文《月亮上的足跡》。

　　2.速讀課文，感悟文章大意

　　要求學生速讀課文，了解文章內(nèi)容。

　　3.教師指導學生閱讀并提出思考題，把握文章大意。

　　①自主學習

　　a．快速默讀課文(不指讀，不動唇，不回讀)，并找出登月過程中表示時間的詞語。

　　b．本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。

　　c．登月全過程可以分為幾個階段?

　　d．試將登月全過程畫一張示意圖，并簡要說明。

　　②合作探究

　　以上問題可以由小組討論完成，討論中教師可巡視指導，并參與討論。

　　然后由學生各組代表發(fā)言，并由其他組的學生補充，發(fā)言后教師可以總結(jié)評點：本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。登月全過程可分為四個階段，登月準備——飛船升空——登月成功——登月歸來。

　　4.研讀賞析，激發(fā)興趣，品味語言特色

　　①自主學習

　　教師指導學生相互質(zhì)疑并共同探究，深人體會。

　　a．宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的7．

　　b．宇航員登月后做了哪幾件事?

　　c．人類登月有什么意義?課文哪一段有所揭示?

　　d．寫作上最突出的特點是什么?請舉例說明。

　　②合作探究

　　對以上問題，小組研討并在教師指導下達成共識：人類第一次踏上月球來回歷經(jīng)76萬公里，歷時95個小時。宇航員登月采集月壤和月巖樣品，樹立紀念碑，安裝攝像機，安裝太陽風測定裝置、月震儀，插上美國國旗，與尼克松總統(tǒng)通話等。課文最后一段揭示了其偉大意義。

　　可讓學生齊讀并深刻體會，教師可以總結(jié)過渡：“阿波羅”登月計劃成功，使人類的夢想變成了現(xiàn)實，人類開始走向地球以外的星球。現(xiàn)代科學技術(shù)已達到向外層空間發(fā)展的水平。這既是人類巨大的飛躍，也是人類邁出的第一步。對這樣一次事件的完整敘述，寫法上有什么特點呢?學生可以發(fā)言并舉例。教師可以幫助歸納：語言方面——①恰當?shù)拿枋觯虎谟脭?shù)字說明；③敘述中有議論。此三點可各舉一例，并分析作用，教會學生在寫作中應用。

　　5.拓展延伸，聯(lián)想和想像

　　可以啟發(fā)學生思考，讓學生看第99頁的插圖，引導想像

　　① 想像一下，球上有些什么?那是一個什么樣的世界?

　　② 科學家為什么要搜集月球上的土壤和巖石呢?

　　③ 想像一下在登月的高空中，宇航員會有什么感覺?

　　④ 文中寫道，“返航時，宇航員將登月艙甩在了太空”，這樣做合適嗎?

　　教師可引導學生暢所欲言，只要想像合理，允許學生有不同見解和幻想。教師也可以做調(diào)整性解答：月球上有泥土、石頭和高山，沒有空氣和水，一片荒涼死奉；科學家采集土壤、巖石是為了科學研究、開發(fā)并利用月球；宇航員的高空感覺，是失重、頭暈、嘔吐、昏厥等；太空垃圾也是人類的一大隱患。

　　6.總結(jié)

　　登月成功是人類的一大壯舉，是人類聰明智慧的結(jié)晶。這次登月已有三十多年，而我國航天技術(shù)到目前仍無法登上月球。但隨著我國神州三號飛船的發(fā)射成功，五星紅旗高插在月球上的日子已為期不遠了。愿大家努力學習，長大能為我國航天事業(yè)的發(fā)展

　　做出貢獻。我們也期待著我國的登月計劃早日成功。

　　7.延伸練習

　　① 假如你駕駛著宇宙飛船登月，你有什么感受?你會做些什么?展開想像，寫一篇小短文。題目為《我駕飛船登月》。

　　② 自學“讀一讀，寫一寫”練習中的詞語，并在寫作中盡可能地使用。

　　○板書設計

　　學生畫的登月圖可用實物投影儀顯示，讓學生自行講解，鍛煉學生裝的聯(lián)想及表達能力，也是對課文的整體感知。教師也可做圖，讓學生進行比較學習。

設計方案篇3

　　一、指導思想：

　　為推進素質(zhì)教育，提高我校學生身體素質(zhì)，豐富校園生活，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，經(jīng)研究決定舉辦高年級籃球比賽。

　　二、比賽時間： 20xx年4月23日下午

　　三、參賽代表隊：

　　四五年級混合隊——六年級（分男女隊）

　　四、比賽辦法：

　　1、比賽執(zhí)行最新《籃球競賽規(guī)則》及關(guān)于對籃球比賽違規(guī)的有關(guān)處罰決定。

　　2、每場比賽共30分鐘，分兩節(jié)，每節(jié)15分鐘，每節(jié)規(guī)定各有一次技術(shù)暫停，換人必須經(jīng)過裁判員允許才可換人。

　　3、上場運動員必須遵守學生守則，衣著不整者不得上場比賽。

　　4、每個班級報8名隊員名單，除此之外任何人不得上場比賽。

　　5、在比賽中，出現(xiàn)故意犯規(guī)傷害對方球員的取消資格。

　　五、獎勵辦法：

　　設冠軍、亞軍、參賽獎

設計方案篇4

　　一、統(tǒng)一思想，正確認識開展創(chuàng)建節(jié)約型單位的意義

　　建設節(jié)約型社會是黨中央、國務院提出的一項戰(zhàn)略任務。深入開展創(chuàng)建節(jié)約型單位活動，對加強中心自身建設，提高工作效能，節(jié)能降耗、降低服務成本，密切群眾關(guān)系，樹立良好形象，在中心內(nèi)部形成艱苦奮斗、厲行節(jié)約的良好風氣，具有十分重要的意義，中心全體干部職工要充分認識創(chuàng)建節(jié)約型單位的重大意義，統(tǒng)一思想認識，加強組織領導，采取切實可行的措施，做好創(chuàng)建節(jié)約型單位的各項工作。

　　二、五措并舉，切實推進節(jié)約型單位的創(chuàng)建

　　(一)節(jié)約用電

　　1、工作時間辦公室內(nèi)應盡量采用自然光，在光照條件允許的情況下，不得開啟室內(nèi)照明設備。辦公樓走廊、廁所及相關(guān)場所提倡自然采光，白天一般不開啟照明燈，夜間照明盡量減少開燈時間與數(shù)量。培養(yǎng)良好的節(jié)電習慣，人員離開辦公室時，關(guān)掉空調(diào)、飲水機、微機、電燈，關(guān)閉電源插線板總開關(guān)或拔下電源插頭，做到“人走燈滅、人走機關(guān)”。

　　2、辦公期間使用辦公設備，有省電模式功能者要開啟省電模式功能。非公務用途嚴禁開啟計算機、打印機及其他相關(guān)用電辦公設備，

　　3、合理設置空調(diào)溫度。夏季辦公室、會議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26°C，冬季的空調(diào)溫度不得高于20°C。使用空調(diào)時，自覺關(guān)好門窗;辦公室無人情況下，嚴禁開啟電扇、空調(diào)。

　　(二)節(jié)約用水

　　1、樹立節(jié)水意識，用水時將水龍頭開關(guān)控制在中、小水量，用完水后要關(guān)好水龍頭，避免“長流水”現(xiàn)象。

　　2、加強用水設備日常維護管理，如遇衛(wèi)生間、浴室用水設備損壞，及時向辦公室反映，以便加強維修，嚴防“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象發(fā)生，減少水的浪費。

　　(三)節(jié)約辦公用品版權(quán)所有

　　1、辦公用品根據(jù)需要確定購買數(shù)量，避免浪費。建立辦公用品登記制度，明確專人負責，每件辦公用品都要有詳細記錄。

　　2、盡量使用每張紙，對使用過復(打)印紙進行再利用，盡可能雙面使用紙張，切實減少紙張消耗。

　　3、結(jié)合中心局域網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)的使用，充分利用辦公自動化系統(tǒng)，推行無紙化辦公，逐步實現(xiàn)文件上傳下達通過網(wǎng)絡運行(中心辦公室郵箱地址：LAOSHANJIKONG@xxxx.com)。文件資料未定稿前盡量在電腦上修改文稿，減少因重復印制文稿而浪費紙張。

　　4、節(jié)約使用辦公用品。精打細算節(jié)約使用辦公用品，打印機、復印機的墨粉用完后，要盡可能重新灌裝，再次使用。

　　(四)節(jié)約辦公電話費用

　　1、嚴格執(zhí)行科室月辦公電話費用封頂制度，工作業(yè)務盡量長話短說，言簡意賅，嚴禁用辦公電話聊天和撥打信息臺。

　　2、因工作需要撥打長途電話一律到中心辦公室說明情況后使用，嚴格掌握時限并做好登記。

　　(五)節(jié)約使用油料

　　1、加強油票管理，嚴格執(zhí)行油票領用登記制度。每月對車輛實際行駛里程與實際油耗進行核對，發(fā)現(xiàn)問題及時查找原因，堵住漏洞。

　　2、合理安排使用車輛，非工作需要車輛按規(guī)定停放在指定地點，禁止私自出車。

　　3、做好車輛正常保養(yǎng)工作，使車輛各系統(tǒng)都能達到技術(shù)標準，杜絕因故障造成的油料浪費。做好出車前、返回后及行駛中的車輛檢查工作，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，嚴禁開故障車。

　　4、駕駛員要增強節(jié)油意識，按照要求規(guī)范駕駛車輛，掌握節(jié)油技巧，做到安全出行。

　　三、實施要求

　　(一)各科室要高度重視節(jié)約工作，牢固樹立資源節(jié)約意識，深入開展節(jié)約活動，各科室負責同志要率先垂范例行節(jié)約，積極教育、引導工作人員提高節(jié)約的自覺性，努力形成“節(jié)約光榮、浪費可恥”的良好風氣，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”。

　　(二)本方案自下發(fā)之日起執(zhí)行。

設計方案篇5

　　活動目標

　　1、在探索同數(shù)分解規(guī)律的游戲活動中體驗學習數(shù)學的樂趣。

　　2、使幼兒感受同數(shù)分解的數(shù)量關(guān)系，理解同數(shù)分解的實際意義，了解大數(shù)對小數(shù)的包含關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作意識、規(guī)則意識和歸納概括及語言表達能力。

　　活動準備

　　操作學具：人手一份與課件相配套的6朵小花卡片;

　　人手一份10以內(nèi)不同數(shù)量的蝴蝶卡片。

　　課件：與操作活動和游戲結(jié)合使用的課件。

　　活動過程實錄

　　一、問答游戲“編花籃”，復習6的分解組成。

　　師：“今天我們來玩編花籃的游戲好嗎？小朋友編的數(shù)和老師編的數(shù)合起來是6。”

　　師：“編、編、編花籃，編個花籃采花甜，我編1，你編幾？”

　　幼：“你編1我編5，1和5和起來是6。”

　　二、分花操作游戲使幼兒發(fā)現(xiàn)6的同數(shù)分解。

　　1、出示電腦動畫6朵花，引導幼兒學習。

　　2、師：你們看老師給你們帶來了什么？

　　幼：花朵

　　師：一共有幾朵花？

　　幼：6朵花。

　　這些花有什么不同？

　　幼：大小不同，顏色不同，形狀不同。

　　（幼兒很容易的發(fā)現(xiàn)花的形狀、大小、顏色不同。）

　　3、游戲“分花”，使幼兒通過操作學具能夠找出6的同數(shù)分解。

　　師：“老師也給每個小朋友準備了相同的6朵花，請小朋友根據(jù)特征將它分一分，看看都能分成幾和幾？”

　　幼：6能分成3和3，6能分成2和2和2，6能分成6個1。

　　（幼兒找出了6的所有同數(shù)分解。）

　　4、幼兒說出操作結(jié)果，教師在電腦上演示組成式。

　　5、引導幼兒觀察組成式發(fā)現(xiàn)同數(shù)分解的特點。

　　師：“在這三個組成式中，有一個小秘密，誰發(fā)現(xiàn)了？”

　　幼：有6個1。

　　幼：1是一樣的。

　　幼；1、2、3都比6小。

　　（幼兒都能發(fā)現(xiàn)同數(shù)分解的部分數(shù)相同。）

　　教師小結(jié)：這三個組成式有的分成兩部分，有的分成幾部分，它們的部分數(shù)都相同，而且都比總數(shù)小。象這樣把一個數(shù)分成相同的幾部分的分解組成叫同數(shù)分解。

　　6、出示電腦動畫，區(qū)分同數(shù)分解與其他的分解組成。

　　請幼兒找出哪些是同數(shù)分解，哪些不是同數(shù)分解。

　　（幼兒能正確的找出同數(shù)分解。）

　　三、游戲“蝴蝶找朋友”，通過操作學具使幼兒發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解

　　1、教師為幼兒準備不同數(shù)量的蝴蝶，請幼兒找到10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解。

　　（幼兒能夠根據(jù)自己蝴蝶的數(shù)量找到同數(shù)分解。）

　　2、幼兒說出操作結(jié)果，教師在電腦上演示組成式。

　　3、師：除了1以外10以內(nèi)的數(shù)都能進行同數(shù)分解，至少有幾種方法？

　　幼：一種。

　　師：是怎么分的？

　　幼：都能分成1、1、1、1……

　　教師小結(jié)：除了1以外的數(shù)都能進行同數(shù)分解，而且至少有一種方法，就是“是幾就分成幾個1”，如3分成3個1、8分成8個1。

　　四、出示電腦動畫游戲，鞏固10以內(nèi)數(shù)的同數(shù)分解

　　1、師：“小朋友都知道了同數(shù)分解的方法，現(xiàn)在我們就來玩一個搶答的游戲，老師出題，會的小朋友舉手，誰舉的最快我就叫誰來回答，答對的就可以得到小企鵝的夸獎，答錯了小企鵝就會摔倒。”

　　2、電腦顯示10以內(nèi)的數(shù)，幼兒以搶答形式進行同數(shù)分解。回答后，電腦顯示正確答案，答對了，小企鵝跳起來說：“嘿，你真棒。”答錯了，小企鵝隨著音樂聲眼冒金星摔倒在地。

　　（幼兒對同數(shù)分解掌握的很好，興高采烈的搶答，都想得到小企鵝的夸獎。）

　　五、活動延伸游戲“編花瓣”。

　　1、師：“除了10以內(nèi)數(shù)能進行同數(shù)分解，大數(shù)也能進行同數(shù)分解。現(xiàn)在，我請全班小朋友來玩編花瓣的游戲，老師說編成幾瓣，小朋友就幾個人手拉手蹲下表示編好。沒編好花瓣的小朋友不能蹲下，現(xiàn)在我們就來報數(shù)，看看我們班有多少小朋友。”

　　（幼兒報數(shù)后，知道班級有30名小朋友。）

　　2、幼兒游戲：尋找30的同數(shù)分解，如“編、編、編花瓣，你也編，我也編，快快編成5瓣花”，教師總結(jié)游戲結(jié)果：“小朋友都找到伙伴編花瓣了，一共編成了6個5瓣花，說明30能進行同數(shù)分解，能分成6個5。”幼兒繼續(xù)游戲，分別編成1、2、3、4、6、7、8、9、10瓣花，找一找30能否進行其他數(shù)的同數(shù)分解。

　　（幼兒熱烈游戲，每個幼兒都極力的快速找到伙伴來編花瓣。在游戲過程中，幼兒充分理解了同數(shù)分解的含義。）

　　六、結(jié)束：

　　小朋友，大數(shù)也能進行同數(shù)分解，而且有些大數(shù)同數(shù)分解的方法更多，小朋友回家也找一找其它大數(shù)的同數(shù)分解，好嗎？

設計方案篇6

　　活動目的：

　　1、穩(wěn)定老顧客

2、發(fā)展新顧客

3、提高**美容院在該地區(qū)的知名度

　　活動時間：

　　4月15日(促銷時間：4月15日——5月3日)

　　活動流程：

　　一、邀請客人：

　　請老顧客帶2個以上朋友參加。 (4.15-4.19)

　　二、會議流程：

　　(18：30——21：00)

　　1)主持人宣布晚會開始

　　2)美容師表演《感恩的心》

　　3)老板代表致感謝詞

　　4)頒獎 a 感謝XX年對**美容院給予的最大支持、消費最高的忠實朋友_________ 特獎大禮一份________ ; 凡是**美容院新老顧客均有一份精美禮品_________ (請第二天到**美容院領取)

　　5)顧客代表講話 (講美容院服務好、產(chǎn)品效果好、老板人好、喜歡的美容師、自己在美容院得到的歡樂、幫助<可舉列子>)

　　6)**協(xié)會會長隆重推薦**產(chǎn)品

　　7)**美容院5.1促銷活動公布方案(凡當場下定金300元者，即可送內(nèi)衣優(yōu)先享有) a 找托下定金美容師游說顧客促成 9)宣布促銷時間，歡迎到**美容院咨詢 10)表演舞蹈，宣布晚會結(jié)束。

　　三、促銷活動(4.20-5.7)

　　公司美導駐店3天配合美容院充分推廣5.1活動方案，促成消費

　　四、美容院須做的工作

　　1、準確統(tǒng)計顧客人數(shù)、印發(fā)邀請函、確保到會人數(shù)(此工作必須在15日前完成，16、17日白天再發(fā)邀請，并告知公司)

　　2、租會場(ok廳飯廳均可，可以割據(jù)實際人數(shù)定) 布置會場(音響、座位、盤果、橫幅、氣球等) 水果、糕點及獎品的準備附：獎品送出對象：1)XX年消費最高支持最大的兩個朋友價值200-300元 (現(xiàn)場發(fā)獎) 2)新老顧客送禮物一份價值在5——10元間 (會后三天內(nèi)到美容院發(fā))

　　3、印刷五一活動方案，現(xiàn)場將活動方案時拍發(fā)(或打電視廣告)

　　4、老板準備講話稿(主要是感謝詞、可以舉列子比如和那些客人建立了良好的感情，說出來和大家分享，18日前準備好，要熟悉稿子)

　　5、安排一個客人代表講話(找能說會道的和老板關(guān)系好的客人主要講美容院服務好、**產(chǎn)品效果好、老板好、喜歡的美容師、自己在美容院得到的快樂。可以舉例子，18日前準備好，確保到會場)。

　　6、美容院排練好《感恩的心》，給客人發(fā)邀請函，介紹會員制(必須二十日前做好)。

　　7、會場現(xiàn)場安排一個簽到本，一個照相的人到時負責簽到及拍照。

　　8、表演(找兩個人確定下來二十日前準備好)

設計方案篇7

　　XX鄉(xiāng)XX發(fā)展協(xié)會成立于20xx年5月，協(xié)會成立以來，就以回報社會，反哺家鄉(xiāng)為己任，以捐資助學為重要活動內(nèi)容，積極動員協(xié)會成員，每月少喝一場酒，每天少抽一包煙，努力為XX鄉(xiāng)寒門學子排憂解難。現(xiàn)將20xx年助學金發(fā)放工作做如下安排：

　　一、指導思想

　　以黨的十八大精神為指導，以振興家鄉(xiāng)教育為己任，以幫助困難家庭學生就學為抓手，動員協(xié)會成員積極奉獻愛心，回報家鄉(xiāng)，幫助學子完成學業(yè)，成就美好未來，為XX鄉(xiāng)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而努力，為XX鄉(xiāng)經(jīng)濟發(fā)展、社會進步增添后勁。

　　二、籌資情況

　　截止目前共接受捐款XX。5萬元，其中，X街的呂XX同志捐款XX萬元，X村的申XX同志捐款X萬元，X街的馬XX、XX村的李XX、XX中的劉XX、X村的王XX等四人各捐款X萬元，X街的聶XX、聶XX、X鋪的申XX、XX的湯XX、湯XX5名同志各捐款X000元。

　　三、資助對象

　　20xx年本科以上院校錄取的起始戶籍在XX鄉(xiāng)的學生。截止目前，共接收符合條件的學生87名。其中博士留學生1人，研究生13人，一本學生17人，二本學生32人，三本學生24人。

　　四、資助金額

　　博士留學生和研究生每人發(fā)放一次性助學金X000元，一本院校錄取的學生發(fā)放一次性助學金X500元，二本院校錄取的學生發(fā)放一次性助學金X000元，三本院校錄取的發(fā)放一次性助學金X00元。

　　五、發(fā)放方式

　　考生本人持身份證、錄取通知書等有效證件，于20xx年8月29日到鄉(xiāng)政府領取一次性助學金。

　　六、保障措施

　　為充分高效使用好助學資金，協(xié)會一方面建立健全協(xié)會運行管理制度。加強資金全過程監(jiān)管，及時公開信息，增加協(xié)會運作透明度，確保資金安全，提升工作質(zhì)量和工作作風。

　　其次做好文檔管理，加強對協(xié)會的各種文件資料做到及時整理、歸檔，實施規(guī)范管理。第三加強對網(wǎng)站的管理，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，做到收支和信息及時公開，接受社會各界人士的監(jiān)督。

　　20xx年8月29日