【精品】社會實踐報告三篇
社會實踐報告 篇1
暑假前夕，我跟我的同學，還有一班可愛的小朋友度過了最難忘最愉快最不舍的八天，我第一次真正嘗試到做老師的感覺,第一次了解到農村兒童的內心，第一次與留守兒童朝夕相處……
還記得剛開始去到的時候真的很不習慣，吃的不合口味，住的地方非常不舒服，洗澡上廁所也很不方便，第一天去就下了大雨就斷水斷電，這是給我們的下馬威嗎?
第一天當班主任，自我介紹的時候其實很緊張的，但是想學生配合你一定要學生喜歡你，要學生聽話一定在初次見面的時候給一個威嚴的印象給學生，其實他們都是很可愛的學生，雖然淘氣，但都是很聰明很淳樸的，早在第一次見面的時候我就已經很喜歡他們了，怎么舍得這么兇呢?他們說，他們是全校最淘氣的班級，老師們都不喜歡他們，就連其他班也看不起他們，因此，他們心中早已給自己下了一個定義：他們就是最差的。難怪他們一直就這樣松松散散，對別人的看法毫不在乎，原來是早已麻木的。最讓人心疼的是，他們之中有很大部分都是留守兒童，一年才見父母一兩次，暫且不談他們會不會孤單寂寞，單單是言傳身教的問題就很嚴重了。我們老師說得對，如果把孩子生下來卻不養在身邊，那就干脆不要生。雖然為求生活不得不這樣做，但是把他們留在老家不僅錯過了陪他們一同成長的機會，還無法及時教育他們，不利于他們的性格培養。
在三下鄉的時候，我有幾點最深的體會：
永遠不要吝嗇你的贊美
沒有人生下來就是喜歡被人罵被人批評的，罵也許可以讓學生暫時安靜一下，但這樣的有效期是非常短的。相反的，贊美可以讓一個學生真正尊敬你喜歡你，并且更傾向于配合你的工作，這樣無論對自己自身心情還是學生性格培養都是非常有利的。有點時候想把學生的缺點提出來，不一定要批評，可以先表揚其優點，再說“但是在某某方面做得不夠好”之類的話，這樣彼此都更易于接受。
把自己定義成一個小孩
在學生的心目中，老師跟他們不是同一水平線上的，他們尊敬老師，同時也畏懼老師，內心早已把老師排斥，就像員工與老板的關系一樣。但是，想真正教好一個學生，必須先了解他們的內心。要走進他們的世界，讓他們接納你，你必須把自己當做他們的同齡人。面對于自己相似年齡或者相似心態的人，他們也許更愿意敞開心扉，更愿意去溝通。我覺得，三下鄉不應該用與平時一樣的教學方法，那是一個給我們創新給我們實踐的平臺。到小學這個階段，尤其是預備進入青春期這個階段，我們往往是比較聽同齡人或者朋友的建議，其他級別的人的話，我們通常不認同甚至排斥。我是一個比較善談的人，所以我很享受與學生聊天交流的過程，我經常利用自習課的時間讓他們全部圍在一起，聽一下我以前小時候的經歷，不僅讓他們能放松一下，還能與他們更親近，還有就是在某種程度上起到了教育意義，一舉三得。例如我講我初中一個同學為了有錢去網吧把自己家的鐵門拆去賣了，孩子們開懷大笑之余我也能提醒他們不要沉迷網絡。我平時是很熱衷于跟他們一起玩的，心理游園活動、體育課、趣味運動會、文藝晚會等等，我甚至會玩得比他們還開心。記得剛開始的時候他們對我還很畏懼，漸漸地他們就喜歡跟我一起聊天一起玩，甚至在某些游戲上欺負我。這又有什么所謂呢，最重要的是大家開心。
讓學生信任你
作為一個老師，最成功的就是學生能對你敞開心扉，無話不談，其秘訣就是及時掌握他們的想法，還有就是想辦法讓他們信任你。我最喜歡的一個學生是班上最淘氣的，也是班上最聰明的，但是由于家庭原因他很早就已經很反叛了。但是，不能因為他平時的表現就用有色眼鏡看他，這樣不僅不公平，還不利于他的個性發展。其實不難看出他的內心其實是很純潔的。有一次他在數學課上頂撞了老師，然后因為內疚他足足不開心了一整天，要是他桀驁不馴又怎么會為此悶悶不樂呢?隨后的那一節課我跟他聊了很久，首先我先猜出他的想法，然后我就跟他說一下自己以前的經歷，尤其是一些與他相像的經歷，這樣他就會更加信任我，相信與他相似的我不會看不起他。當我知道他的理想是當一個飛行員的時候，我就借著這個夢想夸他，并且跟他講道理，像一個飛行員那樣學會控制自己的情緒。“你最喜歡哪個老師啊?”“你啊!”我永遠記得!我嗓子不舒服，他會拼命讓身邊的人不要吵，好讓我不用大聲管紀律，我永遠記得。
這次社會實踐中我還經常給孩子們講大城市的繁華與熱鬧，外面世界的精彩，讓他們開闊視野，開闊胸懷，了解到外面的世界不是伊甸園，也不是河水猛獸，讓他們充滿自信，向往好的生活，好好的讀書，為自己的未來奮斗。我親身感受到學生們對我們的喜愛，對知識的渴望，對這次活動的滿足。我們的行動是可以改變他們的生活的，在他們眼中，老師品格會深深地影響聽課的學生，我們激情，他們也會感到生命充滿活力，我們勇敢，他們也會自信……每一個隊員都會發覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，在他們心中是那么的重要，這時你就會有一種責任感，要讓學生們因為你而更加堅強，勇敢。另外，從客觀上，這次活動也鍛煉了我的能力，為以后進入社會打好基礎。還有一點就是我們要學會知足，看著他們這樣可憐的生活境況，我們平時的抱怨究竟算什么?
這次三下鄉充滿了快樂，充滿了感動。還記得在我累得趴在課桌上休息的時候他們總是輕輕走過，還記得有人在我喉嚨痛的時候罵我叫我不要管紀律，還記得他們的每一件手工制品都會小心翼翼地送給我，還記得離別時候彼此依依不舍的眼神和真摯的淚水……他們都是我的孩子啊，我好舍不得他們。
社會實踐報告 篇2
一個多月的寒假非常短暫，雖然在家吃、喝、玩、樂的日子的確非常吸引，但我卻毅然選擇了社會實踐的道路。一來，是應付學校布置的寒假作業；二來，我也想體驗一下這有趣的經歷，希望能借此機會學到一些其他的技能，以便以后能更快的適應這個社會。因此，我當上了飯店的服務員，而我的一段深刻的經歷也在此刻開始了。
一開始，我并不重視這工作，因為這工作工資不高，而且要一直做到正月二十，但自己選擇了這工作，就唯有努力熬過去。以前我就知道服務員是一份辛苦的工作，但沒有做過這份工作的人永遠都不可能體會到這其中的辛苦，因為這苦完全不能用語言來表達。
我工作的第一天就遇上了圍餐，一共開了6圍，對于我這個新手來說，這絕對是一個十分大的挑戰。首先是上菜，一般圍餐都有12個菜以上，而這12個菜很難都放在那小小的轉盤上，這就需要移位和換小碟了，但開始我什么都不會，只能在一旁看著其他服務員如何上菜。上完菜后，又要幫客人倒酒，倒酒也是十分有講究的，但我卻不知道，這次我是按照自己的理解去倒，因此有些倒的多，有些倒的少，幸虧客人也沒多注意。后來我才知道，不同酒有不同的倒法，不同的酒也對應不同的杯子，白酒用白酒杯，一般倒到接近滿的位置，但卻不能讓酒倒出；而紅酒就用紅酒杯，倒接近半杯；而洋酒就用洋酒杯，但倒的量卻非常少，只倒五分之一杯的量。以前的我總把所有事情都想當然的認為很簡單，現在才明白自己知道的原來是這么少。
另外，每個行業都有很多自己的行內術語，我現在所在的這個行業也不例外，但開始時我對這些一竅不通。當部長或者其他服務員叫我去做時，我都不懂，例如“飛臺”、“飛凳”、“起菜”，但我也明白了一個道理，遇到不懂的事，不必要怕麻煩，一定要去問，直到問懂為止，否則，以后你就會知道什么是更麻煩了。
做任何事都會有一個過渡時期，在這個過渡期內，必定是十分艱難的，因為自己從未做過這些事情，完全不習慣這種生活。在這個時期內，我也曾經想過放棄，但想到這次我到這里來的目的，我就會告訴自己再堅持下去，只不過是區區的一個月而已，一定要堅持下去。
度過過渡期之后，經過我的努力，各方面都有所改善。經過這段時間的鍛煉，我已具有處理各項事務的能力，完成每天完成分配給我的任務之后，我還會主動幫助別人完成拖地、擺放餐具等任務；靈活應對顧客的請求并且與顧客聊天；和同事相處也很融洽。
社會實踐報告 篇3
xx年1月是我進入大學的第二個寒假，在這個寒假，順應寒假實踐作業的要求我回到家鄉的阿姨開的理發店幫忙，也就是人所皆知的“發廊”。許多人都認為，發廊就是個庸俗的地方，它把最單純的人們染得花花綠綠，爆炸型的不再是頭發而是雜菜。然而短暫的“理發師”實踐，我對家鄉的發展和大學生就業增進了認識。感嘆變遷只為這次的身臨其境。
在發廊實習的日子我接觸了各色各樣的人群，和他們的交流也讓我對這個現實的世界有了更深的認識，我不得不感嘆現在的我還沒有足夠的能力去應付多變的社會，我不得不去努力學習努力提升自己，要在飛旋發展的社會中活得更精彩，我只可以不斷向前。
春節假期，出門在外拼搏了一年的人回到久違的故鄉，這里充滿熟悉的味道，這里也帶走他們許多的思念情悸，他們帶著想念與努力賺的血汗錢回來了。熙熙攘攘的街道洋溢著無限的幸福。發廊的生意也是火爆，而我，離開學校我相信自己也能用雙手去獲取生活的回贈。我的剪發技術雖然不是很到家可是我喜歡和客人聊天，他們都是我的`老師因為他們告訴我很多在學校里學不到的東西。在發廊工作的一個月，我更多的客人是二十幾歲的青年男女，他們的年齡與我并不差多少，可是他們大部分都已經在外工作，在社會里拼搏。他們都衣著鮮亮，談吐相對于我多了更多的成熟也滲透著幾分疲憊或滄桑。他們說外面的世界有許多好玩的地方，有很多美食，處處充滿精彩。他們曾經都如此熱愛那一切，走出大山看大海，蔚藍的世界是青蔥的山間無法比較的。他們滿懷信心，憧憬著在這多姿多彩的壞境實現自己的夢想。結果，在后來的日子里，他們逐漸發現這個社會有時候很殘酷，無處不在的競爭讓某些人不斷成長，而某些人在等待成功的時候已被這精彩世界的勢利。權貴傷害得遍體鱗傷。他們都說我是幸福的，至少我還可以在校園里充實自己，為未來做更充分的準備。他們都喜歡讓我剪個更潮流的發型，這樣會讓他們增加一點自信，同時可以讓他們的父母放心，讓父母相信他們在外面活得很好。我會微笑地接受他們的請求，其實我們都知道，父母也知道，一切怎么可以來得容易？
一個月的理發經歷換幾十年的人生經驗，我的寒假過得不茫然，不空白。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。
作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才。
很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。
三百六十行，行行出狀元。而要想成為一位名副其實的狀元就要付出更多的努力，就要經歷的比別人更多。因為那也是你的人生財富，而且的是無價的。所以，努力吧！只要你去拼搏，去努力，每個人的人生都將會是輝煌的。
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