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侉哥散文
侉哥是哪里人我確實不記得了，只記得他是外地口音，說慢一點還能聽明白幾句，說快了就不知所云了。
侉哥是在初夏的一個傍晚來到我們小鎮的。
太陽剛剛下山，小鎮一點點地湮沒在朦朧的夜色里。雖然才剛剛進入夏天，但屋子里已有些悶。屋后小喜子家大門口聚著一幫男女老少們，光膀子大褲衩的男人們坐在大門兩側的青石上胡吹海侃，女人們插嘴的空當不時地呵斥在青石上爬上爬下的孩子，還有著陽光余溫的大青石被人們摩挲得溜光滑潤，怪不得大家伙兒的褲子總是比褂子破得快。
我們院兒大，人也多，光自個兒院里的人就能唱一臺戲了。這才剛撂下碗筷，就又圍攏在我家正房的屋檐下，說古論今，家長里短，不厭其煩地敘說那些永遠也說不完的話題。
侉哥就是在這個時候出現在我們院兒的，時隔這么多年，我對侉哥最深的印象就是俊朗兩個字。侉哥的腳步停在我家菜園的矮墻邊，在院里眾人的錯愕中朗聲說：他從家鄉出來闖蕩，經過這里，聽說我爺爺是附近有名的好拳棒，于是，特地來拜師學藝。
眾人打量著這個突兀的年輕后生，渾身透著清秀的侉哥蹬了蹬腿，環視了一圈，把臉轉向了坐在臺階上的我爺爺，并且向趴在爺爺腿上的我露出一個挑逗的笑容。我爺爺正了正身子，問他拜過幾個師父，學過哪些路數。侉哥見我爺爺答了言，挺了挺胸脯，頗自豪地說拜過三個師父，學過好幾套拳了。
我爺爺“哦”了一聲，把趴在腿上的我提到一邊，站起來往侉哥身邊跨了一步說：學了這么多，那么能防身了吧？
我還沒坐穩，剛抬起頭，侉哥也還沒來得及答話，便“啊”的一聲摔倒在當院。瞬間的變化，在傍晚的朦朧中，誰也沒看清楚侉哥是怎么摔倒的，也沒看清楚爺爺是用手還是用腳，只聽到侉哥的叫聲過后，爺爺倒背著一只手穩穩地站在院里。
侉哥爬起來倒頭便拜，爺爺坐回臺階上，盯著侉哥說：“你這是怎么學的，還拜了三個師父，就這架勢？”
“師父，我算是明白了，這好幾年我都白學了，我誰也不認了，就認您做師父！”侉哥佩服得五體投地。
我年紀雖小，卻驚詫于爺爺從起身到上前一步放倒侉哥的那一刻，因為爺爺當時已經七十多歲了，身手居然那么敏捷。我對爺爺年輕時的往事僅僅源于爺爺或者奶奶偶爾的閑敘中，我一直是當做久遠的故事來聽的，我認為那些事離我很遙遠，遙遠得有些不真實。
爺爺堅決不收侉哥，讓侉哥從哪來還回哪兒去。侉哥不走，侉哥說一定要跟著爺爺學拳腳，況且從一出來就四海為家，也沒地方去了。
爺爺只是不答應，我卻對侉哥產生出一種莫名的好感，這其中包括崇拜和敬佩。畢竟，一個十七八歲的孩子就已經獨自在外闖蕩了好幾年，這無論如何都對當時十歲左右的我是一種強烈的刺激和誘惑。
我想讓侉哥留下來，于是，我抱著爺爺的胳膊搖啊搖，我不知道怎樣說，我只知道不停地搖，并且不停地磨：“爺爺，爺爺！”
爺爺不為所動，甩開我進了屋。我無可奈何地看著侉哥，侉哥也不知所措地站在院里，卻絲毫沒有離開的意思。
夜色愈來愈濃重，鎮中學晚自習的下課鈴聲響起的時候，院里的人們禁不住夜深的沁涼，紛紛回了自家的屋子。我家西屋住著的那幾個女學生也回來了，奶奶要從里插門，爺爺若有所思地坐在炕頭抽著旱煙。我不回屋睡覺，因為侉哥還沒走，并且在院子里練了幾套拳，也不忘時不時地逗我開心，我打心底喜歡這個說話侉侉的大孩子。
侉哥沒有要走的意思，我也沒有回屋睡覺的心思。
奶奶說：“娃呀，你還是走吧！”
侉哥好像鐵了心，說：“我不會走的，我要跟師父學拳！”
奶奶很為難地說：“這娃娃，這么晚了，家里也沒地方讓你住��！”
“沒事，奶奶，我就在院子里等，等爺爺同意教我為止�！辟ǜ邕�挺會來事兒，眨眼的功夫，我奶奶便成了他奶奶，我爺爺也成了他爺爺。
侉哥明顯地是在套近乎，雖然我小，但我也能看得出來。
侉哥終究沒走，可是院里沒侉哥住的地方了。我和爺爺奶奶住東屋，西屋住著女學生。鎮學校沒有學生宿舍，學校只好安排家遠的學生分散住到鎮里。我父親是鎮中學的老師，自然要給學生們騰一間屋子住，于是，幾個女學生就住到了我家西屋。而我們院兒其他屋子早就住滿了人，所以侉哥真沒地方住。
當一個人要執著地做一件事的時候，眼前的所有問題就都不是問題了。
侉哥說住柴房也行，我也著急地在院子里打轉轉，東耳房、正房、西耳房、西下房、菜園子，我轉了一個大圈，杏樹底下那間低矮的，放著刀叉棍棒的小南房讓我興奮不已，雖然有些狹小，但是比柴房好多了。
侉哥就這樣住了下來，奇怪的是，爺爺并沒有阻攔，對奶奶從柜子里取出的被褥，還有跑出跑進的我無動于衷。而侉哥看著用磚頭打起的簡易床鋪，看著墻邊立著的和墻上掛著的刀叉棍棒，一臉的快樂和神往。
盡管侉哥被我和奶奶留了下來，但是，爺爺并不理會侉哥。爺爺認為侉哥有些虛浮。況且，自從教了我父親拳腳以后，爺爺再沒教過任何人。鎮里鎮外喜歡武術的后生們，都是加入我父親執教的校武術隊學的武術。
侉哥安頓好了，夜很深了，我躺在炕上卻依然睡不著，要是擱在平時，早就做起了夢。月光映照在窗戶紙上，窗花上的戲劇人物隱現出舞槍弄棒的輪廓，爺爺說：“怎么，不瞌睡還是不想睡？”
“嗯，睡不著！”我真服了，爺爺連我沒睡著也知道。
“那就給你講講爺爺年輕時學拳的故事�！�
“好啊，好��！”爺爺很少講他以前的故事，我樂得喊起來。
“那時候，爺爺也就像他這么大，一個人在外闖蕩，拜師學拳，自認為學得不錯，常常在人前顯露，自然引起一些人的不服。”
“武功好怕什么？”我打斷爺爺的話問。
“娃呀，你還太小，許多事還不明白，他雖說比你大，但爺爺看得出來，心氣也很高，就像爺爺那時候�！�
爺爺頓了頓，繼續說：“有一回，爺爺在一個巷口遇到了一個后生，堵著路非要較量一下，兩個人就在巷子里對打起來，沒想到那后生上手就用狠招，爺爺被鎖了喉，眼看要掐死的時候，爺爺拼盡全力，一腳把那后生踹出了巷口，結果，那后生的肋骨折了幾根。”
“后來呢？”我想象著打斗的場面，和電影里的武打鏡頭聯系到了一起。
“后來，爺爺走了，師父倒沒攆，是自己離開的，那后生是當地人，爺爺留下就會給師父帶來麻煩，所以只能走。從那以后，爺爺又拜過師父，卻從不輕易在人前顯露。武能健身，也能傷人，最重要的就是心境平和，不要意氣用事，圖一時之快，不計后果！”
“今天來的這個后生，還很氣盛，這也就是爺爺為啥上去先放倒他，然后不收他的緣故，得把他的傲氣壓下去。”
爺爺探過手摸了摸我的頭：“再大點我娃就明白了�！�
我似懂非懂地想著，想著，那一夜，竟然沒做夢。
侉哥并不因為爺爺的不理不睬而打退堂鼓，第二天一大早，侉哥就把院子打掃得干干凈凈，把水缸挑得滿滿當當，然后精神抖擻地練起了拳。連續好多天，天天如此，院里人都看在眼里，紛紛夸侉哥是個好后生，勤快，眼活，有志向。
爺爺對侉哥態度的轉變是在過去了一段時間以后的事，當侉哥像往常一樣掃完院，挑過水之后，繼續練他的拳時，爺爺喝住了侉哥。
其實，侉哥在院子里的一切動靜，爺爺都看在眼里，只是一直不言語。也許是侉哥的堅持，也或許是侉哥的拳路不對，爺爺終于忍耐不住。侉哥眼睛一亮，滿以為爺爺要指點一二，樂顛顛地練得更起勁了。
爺爺虎著臉說：“你要是再練，就立馬出去！”
侉哥收住了手腳，疑惑地撓著頭：“爺爺，哦，師父，我該怎么做呢？”
“把這些套路扔了，從頭開始！”爺爺撂下話，背著手進了東屋。
侉哥興奮得一蹦二尺高，爺爺這是要收他了。
練基本功的辛苦，我深有體會。但是我從侉哥臉上沒看出來艱難的樣子，他反而一副喜滋滋的神情。當然，我也知道他為什么高興，而且，我也特別高興，因為侉哥可以長時間地留在我家了，我喜歡他給我講他的“傳奇故事”，雖然很多時候我懷疑這些故事的真實性。而他也老逗我，讓我給他說說爺爺的故事，我一股腦兒地把爺爺講給我的全向他復述了一遍，包括爺爺說的那些我似懂非懂的道理。他的臉上涌著和我一樣的神往，還有一些我看不太懂的表情。
如同很多人對于時間的描述一樣，日子如風，時光似水，一段時間過去了，侉哥日復一日地練，而我則成了侉哥的陪練。我這個陪練的角色也不是爺爺指派的，是侉哥蹲馬步的時候，要我從前后左右各個方向不停地踢他的小腿，以此來鍛煉他的穩定性；或者，他作為被攻擊的對象，讓我左右開弓進攻他，而他則左抵右擋，以此來鍛煉他的應變能力。我喜歡侉哥的這種練法，這比一個人埋頭苦練快樂多了。
侉哥真能沉得住氣，基本功練了好長時間，他也沒抱怨過爺爺不教他拳腳功夫，而且顯出很有精神的樣子，尤其是那幾個女生放學回來以后，他的勁頭更足。我不行，不喜歡練基本功，更不喜歡女生趴在西屋窗玻璃上窺探的目光。我總是纏著爺爺教我點像電影里的武林高手那樣的武功。爺爺決然地說不行，還不到時候，有時被我纏得不耐煩了，就讓我找我父親去，一聽到父親，我立馬就蔫了。
如果生活永遠都是一成不變的，那么這個世界上就不會有那么多的故事發生了。每一個人在成長的過程中，總會遇到這樣或者那樣的問題，而很多故事都是人的情感催生出來的，因為人是有感情的，誰也不能例外。
我以為生活就是吃飯，睡覺，學習，玩耍，還有練功，當然，這只是我十歲左右時對眼前生活的認知。我認為侉哥也是這樣的，只不過他年齡比我大一些，個頭比我高一些，膽氣也比我多一些。而實際上，有這些就足夠了，他已經具備了發生許多故事的條件了，而我只是具備了一雙發現故事的眼睛，屬于我的青春故事還在萌芽中。
侉哥開始心不在焉了，我是在成功地攻擊到了侉哥的身體時發現了他的心神不定。因為擱在平時，我是無論如何也擊打不到他的，他會準確無誤地把我的手臂或者腿腳格擋得生疼。
侉哥開始關注學校的自習鈴聲，每天的下自習鈴聲一響，侉哥就會走神兒，他的腦袋就像被一根無形的繩索拽向了學校的方向。這個時候，侉哥便招架不住我的拳腳了，但他似乎毫不在意落在他身上的拳頭，他支楞著耳朵傾聽著街外的腳步聲，臉上的表情讓人難以琢磨。
沒過幾天，我就不想和侉哥在一起練了，雖然我比他小很多，但他在我面前的渙散樣子，讓我感覺到了一種莫大的輕視，我對他火熱的崇拜之情漸漸地涼了下來。而徹底讓我對他失望的是，他居然開始和西屋的一個女學生在一塊兒練了起來，兩個人喜笑顏開地在我面前碰胳膊碰腿，根本就無視我的存在。并且，這個女學生有時連自習都不去上了，每天和侉哥在院子里碰來碰去。侉哥這哪是在練功，分明就是和那個女學生在樂此不疲地玩耍。當我向侉哥說出我的看法時，侉哥笑得前仰后合，笑完了就說我還不懂，以后慢慢會明白的。
是的，那個時候我不明白他們是怎么想的，但是，有人明白他們是怎么回事，而且立馬阻止了這件事情的繼續發展，那就是我爺爺。
侉哥對于女生的熱情漸漸地超過了他最初學拳的熱情，這讓爺爺始料未及，他在爺爺面前的渙散神情和漫不經心，也讓爺爺極為惱火。
“知道為啥這么長時間只讓你練基本功嗎？”爺爺把侉哥叫到跟前，看著他迷茫的眼睛說。
“知道，練好了基本功才能練別的。”侉哥想都沒想就回答了爺爺的提問。
“看來你還是不明白，爺給你說，不僅僅是練你的體魄，更重要的是練你的心，爺今兒告你八個字：心靜如水，坐懷不亂。你自己好好想想吧！”爺爺說完，自顧自地點起了旱煙，不再理會侉哥。
也許是侉哥領悟了爺爺的話，有那么一段時間，侉哥特別用心，賣力。壓腿，蹲馬步，尤其是拿起那兩個鐵球焊的啞鈴來，一個勁地練，直到把自己練得氣喘吁吁，大汗淋漓才肯罷手。我跟奶奶夸侉哥厲害，爺爺在一邊搖了搖頭，說無論做什么事都應該不急不躁，這哪是練功。侉哥聽到爺爺的話，放慢了拼力的勁頭，爺爺一回屋，他又開始拼命地練。爺爺火了，大吼：“你不要命了？”
爺爺吼完，侉哥在院子里練功的次數少了許多，而去離我家不遠的小河邊次數多了起來。奶奶說，這孩子還真有點拗。爺爺說，拗幾天就好了。
過了幾天，侉哥還真不拗了，只是晚上也在小河邊，并且回來的很晚，每天都是學校下了晚自習以后才回院里，這不正常的行為引起了爺爺的警覺。
當爺爺站在院里，看著那個女生前腳進了西屋，而侉哥后腳進了院子的時候，爺爺對有些慌亂地從眼前走過的侉哥說：“明天打早不要去河邊練了，我跟你說幾句話！”
侉哥頓了一下，喉嚨里“嗯”了一聲，鉆進了小南房。
一大早，爺爺就提了凳子坐在正房門口，上早自習的女學生們詫異地從門口側著身子走出去，一反往日的吵吵鬧鬧，而變成了竊竊私語。
侉哥提了大掃帚要掃院，爺爺把他喊到了跟前，臉上的表情比平時嚴肅了好幾倍。
爺爺盯著站在門邊的侉哥說：“娃，你走吧，從此不要再踏進這個院子一步�！�
侉哥神色大變，跨前一步，跪倒在臺階邊，連聲說：“爺爺，我錯了，師父，別趕我走�。 �
爺爺擺了擺手，說：“我沒教過你什么，也壓根兒不是你師父，你去找能教你的師父吧！”
無論侉哥怎樣信誓旦旦，爺爺依然不為所動，侉哥無奈，含淚出門的時候，爺爺送了他一句話：“娃，你記著，出門在外，不顯山，不露水，不張狂，不逞強欺弱，不見色起意，不貪財起心�！�
侉哥頓了頓，沒言語，拍了拍我的頭，轉出了門外，我愣怔了片刻，追出大門，哪還有侉哥的身影。
我埋怨爺爺怎么一下子就把侉哥趕出去，侉哥已經認錯了，為什么不留下他呢？
爺爺望著杏樹下那間侉哥住了一些時日的小南房，嘆了口氣說：“娃，你還小，有些事不懂，等你長大了就知道爺為啥不能留他了�！�
奶奶有些不舍地說：“是個好娃娃，只是還沒長大呀！”
爺爺說：“娃倒是個好娃，可也不能留在咱家了，留下來他還會犯錯的，學生娃娃們不能走，只能他走！”
“學生娃娃們不懂事，家里人送她們來念書，是相信學校，學校安排在咱們家里，是相信咱們，要是娃娃們在咱家弄出點事來，可咋交代呢？”
“是這個理，娃娃們的心還懵著哩，出點事可真沒法弄了！”奶奶和爺爺的說法一致，我本來還想說些什么，卻一時又無話可說了，況且說了也沒用的，爺爺決定的事，誰也改變不了。
及至后來，我終于明白那似乎是游戲一般的玩耍會帶來什么后果，侉哥是否理解了爺爺的不近人情，是否記得臨走時，爺爺對他說的那句話，我無從知曉，因為，我再也沒有過侉哥的訊息。在我少年時代的成長經歷中，他的出現就像一朵跳躍的浪花激蕩過我的心頭，即便過去了這么多年，依然殘留著一絲微漾的余波！
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