善良是一種基因散文
工作不忙的時候，寫點東西表達自己的想法，是一件令人開心的事情。
朋友圈里那些光怪陸離的愛情故事，真的是已經足夠吸引眼球了。但是你知道嗎，所有的故事背后，都有著深層次的意識流在起作用。當我們能夠靜下心來，從浮躁當中跳出來，慢慢地學會從人性的內核出發(fā)，去分析、去領悟、去感受，而不只是“聽故事”，慢慢地，你就變成了可以左右所有“表象”的“因”了。但是這種哲學思考無法速成。需要潛移默化地積累和引導。
經歷了一些事情，我曾以為，人是可以通過適當?shù)摹敖逃龑А倍哂姓嬲\善良、襟懷坦蕩的`優(yōu)秀品質的。我們也看到一些教育界人士，他們試圖通過各種事例、各種典故，來引導人們逐漸認識到 : “與人為善”其實最終的受益者是我們自己。
經歷了很多事情，我終于明白，人的善良是天生的，那是與生俱來的一種基因。如果你天生是善良的人，無論你經歷了什么，無論你處在怎樣的境遇里，你始終都不會改變。你想要改變也幾乎是不可能的。因為與任何人相處，凡是讓別人不舒服的事情，對你來說，那就是你最大的“痛苦”，你為了讓自己不痛苦所以才“與人為善”的，這是你的天性。
而另外一些人呢，與任何人相處，做任何事情，他們首先必須讓自己舒服、必須首要符合他自己的心意和訴求，他才感到舒適，否則他就是痛苦的。為了不讓自己痛苦，所以他做任何事情都以自己的訴求為主。
于是，“好人”與“壞人”的區(qū)別就是 : 大家感到痛苦的“點”不一樣。“好人”因為自己讓別人不舒服而更痛苦；“壞人”因為別人讓自己不舒服而更痛苦。這一切都是本能，無關品質，也很難改變。所以，從某個層面上來說，或許并沒有好人和壞人之分。
即便是通過各種引導，我們已經認識到了，與人為善最終其實是自己受益。但是呢，據科學家研究，我們的所有行為中，只有10％是依靠我們的“意識”，剩下的90％都是由不受我們控制的“潛意識”決定的，而潛意識呢，就是受我們的本性和本能在主導的。
所以，教育引導，對一個人的人格塑造、品德形成，只能說是“具有一定的作用”，但是它起不到決定作用。更多時候，還是我們的本性在起作用。
教育引導的作用微乎其微。
于是，也就釋然了。我們改變不了什么。一切的一切，都只能“順其自然”。包容，適應。足矣。