槐香里的少年的優(yōu)美散文

　　四月的風暖暖地吹著，周末休閑又踏上彌河的小路，呼吸著清爽的空氣，忽然一陣甜絲絲的槐花香飄過來。哦！又到槐花盛開的季節(jié)了！在我前面河壩下就是一片槐花林，于是踏上木板棧道，一路聽著鳥兒的鳴唱，一路嗅著槐香來到林中，看到一串串潔白的槐花，像無數(shù)個素衣的天使在婆娑的綠葉中隨風舞蹈，我的思緒不禁又飛向了那記憶中的少年時代。

　　小時候，我們學校坐落在村子的東北角上，八九千人的大村子，學校的規(guī)模自然也是很大的，包括小學、初中、高中三個學段。

　　那時候，由于條件有限，校園里并沒有什么特色的綠化，最多的樹就是槐樹了。記得東西兩條甬路兩旁都是槐樹，每排教室的前面也各有一排槐樹。

　　我小學時，有幾年特貪玩，與一幫瘋丫頭一起，每日無憂無慮，課余打撲克，做游戲，過著懵懂無知的日子。周末或假期里，我們是經(jīng)常瘋跑在田野里的，名義上是割豬菜，割蘆子，實際上也是玩一大半子。那時村子里有好多槐樹，村外也有成片的槐樹林，有時我們去槐樹林里拾柴火時，偶爾會看到粉色的帶血的衛(wèi)生紙，有同伴說有不正經(jīng)的人在這里搞流氓了，后來直到八年級學習了生理衛(wèi)生那門課，我才懂得那不過是女人的例假。

　　其實初一六年級的時光很是有趣，記憶猶深的是那年元旦班主任給我們改編的歌舞，隱約還記得幾句：“老師同學聽我言，今天就是陽歷年，大家心里多高興……那個再提高哎，哎——哎——”唱到再提高時，四十多歲的班主任給我們設計的動作是，蹲下，起來，蹲下，起來。后來這句“再提高”配上蹲下、起來的歌舞在元旦匯演后成為同學們的笑談。

　　“老常,等我一下。”下課上廁所時，玉花在我后面大聲喊我，玉花是我的發(fā)小，那段時間她經(jīng)常喊我“老常”；恰巧這時英語老師常老師拿著教本從我們身邊走過，他回頭看了一下我們，忽然明白了似的笑了。常老師是一位脾氣很溫和的男老師，可是我們的英語那時卻經(jīng)常不及格。

　　不知從哪里讀來“但愿人長久，千里共嬋娟”這句，并不明白什么意思，只覺得出奇地美好，數(shù)學自習課上我就順手寫在了一張紙上，數(shù)學老師一把搶了去，逼問我是寫給誰的，我也不知要寫給誰，只是喜歡而已。

　　“你很漂亮”，課間操時，因為小時候得了小兒麻痹癥而留下后遺癥的那個瘸腿男生真的很會講話，可是我忘記了當時是怎樣回答他的。但我的確很佩服他的性格，因為我覺得他似乎一點也不自卑；而且腦子有時也轉得好快。

　　晚自習課上，常常在昏黃的燭光下，偷偷地用鉛筆擺弄著燭芯，偷畫一幅戲曲人物圖，或者與我那位叫樂樂的同桌說說話，和我同桌的小男生從小就沒了娘，記得他的棉襖領子上是油光锃亮的；燃盡了一支長長的蠟燭后，晚自習就毫無意義地結束了，因此，我在班里僅是十幾名的學生。

　　然而，不知不覺，我十三歲了，那一年，我特別愛吃飯，我的身體也在悄悄地發(fā)生著變化。我喜歡照鏡子，學著姐姐花幾角錢買那種成袋的雪花膏，不喜歡穿姐姐替換下來的不合體的舊衣服。那年夏天，開始時興半高跟鞋，供銷社進了一批半高跟涼鞋，我回到家就告訴母親，我的涼鞋穿著小了，我要供銷社里新進的半高跟涼鞋。那時家里境況還可以，我的要求很快就被應允。那天，吃了中午飯，父親就帶我去供銷社，買下了那雙半高跟的涼鞋，父親拿著我的舊鞋子回家了，我得意地穿上那雙嶄新的半高跟涼鞋走向學校，至今已忘記了同伴們的評價，只記得那天學校里的槐花開得格外香。

　　因為從小我個子就小，排隊、排桌我老在前排，我渴望著我能長得再高一些。回到家，我把身體緊靠在我房間的土墻上，用尺子在頭頂?shù)膲ι蟿澫乱坏谰�，過了一年，到七年級快結束的時候，我的'個子超過了那條線半高跟鞋的高度，從那以后，我的個子好像再也沒有髙出那條線了；而且，愛挑我毛病的姐姐老說我很胖，就這樣，我長大了。

　　也就在那年的春天，校園里的槐花開得串串飄香的時候，我卻因為一件事情改變了自己的學習態(tài)度。我的座位在教室中間的第一排，下課了，我正坐在沖著教室門口的凳子上出神；門外潔白的槐花枝頭下，一個少年的身影出現(xiàn)在我的視線里。他，干凈的白色的確良襯衣里，隱隱透著海軍藍T恤的藍色條紋；他是我們班的學習尖子，是我的后桌。他兩手抄在身后，站在槐花樹下，夾帶著槐花香的風吹動著他的衣襟，我不知道為什么他那么安靜地立在那里，他好似也在出神。那段時間，我腦子里會經(jīng)常浮現(xiàn)出他的身影，但我又很少與他說過話，只是有一次我正跑過校園的甬路，剛要在墻角拐彎，卻不經(jīng)意地和他差點撞個滿懷，我們都一個急剎車，只是相互看了一眼，不好意思地笑了一下。朦朧中，一種說不清的情愫占據(jù)了我懵懂、孤獨的心；我開始對我的成績感到自卑，我要努力學習，我要趕上他，我暗暗對自己說。我上課開始認真聽老師講課，不再亂寫亂畫，早自習我會不管雨雪風霜很早就到教室；而且不久，那襖領油光锃亮的沒娘孩兒也輟學了，那一幫瘋丫頭也早已不和我一個班了。少年孤獨的我開始寫日記，日記里經(jīng)常寫下我要超過誰誰；很快，我的成績直線上升，我成了班里的佼佼者，成了老師和同學們稱贊的好學生。兩年后，我以優(yōu)異的成績考上了重點高中。

　　那個站在飄香的槐花樹下出神的男孩也去了那所學校，只不過他學的是理科，而我在文科班。我們依然會在高中的校園里偶然遇到，依然沒有說過一句話。但高二時，他不知因為什么被學校開除了，轉到一所普通高中就讀去了，后來，我也不知道他有沒有考上大學，現(xiàn)在過著怎樣的日子，我甚至不清楚他長達后是什么模樣，其實知道與不知道，對我都沒有什么區(qū)別。我只是在每年槐花飄香的時候，總會想起那些與槐花有關的青春歲月，記起我們曾經(jīng)都是從槐香里走過的清純少年。

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