電話經(jīng)典散文

　　“請(qǐng)問(wèn)，你們找我有事嗎？”

　　上午，正在改作業(yè)，一位四十來(lái)歲的中年漢子氣喘吁吁地站在我的面前。他顯然是剛從車間出來(lái)，身上沾著許多黑色……

　　“哦？你是？”

　　“是你們學(xué)校叫我過(guò)來(lái)的呀？”

　　他也露出一副驚訝的神情。

　　“你孩子？在哪個(gè)班？”

　　“四年級(jí)一班。”

　　“好的，您等一下，我問(wèn)問(wèn)。”

　　于是，找來(lái)電話本，與這班班主任聯(lián)系上了，但，對(duì)方說(shuō)，沒(méi)有找孩子家長(zhǎng)呀。

　　奇怪了，那，是科任老師找的`嗎？

　　連續(xù)打了幾個(gè)電話，大家都說(shuō)，并沒(méi)有叫孩子家長(zhǎng)過(guò)來(lái)……

　　這究竟是誰(shuí)的惡作劇呢？

　　家長(zhǎng)忽然有了發(fā)現(xiàn)。

　　“老師，你看，這電話不對(duì)呀，叫我過(guò)來(lái)的人手機(jī)號(hào)是137……”

　　“哦，是嗎？我看看。”

　　結(jié)果，我把這個(gè)號(hào)碼與我們學(xué)校所有老師的號(hào)碼一一對(duì)照，分明不是學(xué)校里任何一人的。

　　哦，明白了，是假冒的。

　　想到這，我忽然激動(dòng)。

　　“請(qǐng)問(wèn)，電話找你的人是怎么說(shuō)的？”

　　“他就說(shuō)，他是XX學(xué)校的，孩子在學(xué)校出事，叫我來(lái)學(xué)校……”

　　“號(hào)碼給我。”

　　我趕緊在撥通那串?dāng)?shù)字，一遍，兩遍……

　　“對(duì)不起，您撥打的號(hào)碼正在通話中……對(duì)不起，您撥打的……”

　　這到底是怎么回事？是有人別有居心？總算沒(méi)有釀成什么大錯(cuò)。

　　記得曾有詐騙冒充學(xué)校，編造謊言，說(shuō)什么孩子生病，正在醫(yī)院，孩子被車撞了，急需搶救，請(qǐng)匯款……可憐天下父母心，當(dāng)真會(huì)有很多人上當(dāng)?shù)摹?/p>

　　沉吟了一下，我告訴家長(zhǎng)：“下次，你注意，假如再次遇到類似情況，要提高警惕，要問(wèn)清楚對(duì)方姓什么，問(wèn)一下你孩子的姓名，在哪個(gè)班……”

　　家長(zhǎng)感謝著，告辭了。

　　這個(gè)問(wèn)題要引起重視，于是，一個(gè)臨時(shí)會(huì)議召開(kāi)了。

　　我把這個(gè)情況公布一下，會(huì)場(chǎng)上一陣騷動(dòng)，大家議論紛紛，真是防不勝防呀。

　　是的，這就告訴我們，學(xué)校于家長(zhǎng)必須保持高度一致，尤其是班主任，一定要把自己的聯(lián)系方式讓每位學(xué)生記住，要通過(guò)校訊通提醒家長(zhǎng)，防止別騙……

　　這事情還是要調(diào)查的。

　　對(duì)方是何神圣，開(kāi)這個(gè)國(guó)際玩笑？

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