參觀科技館觀后感1

　　今天我們去了甘井子科技中心參加科技活動，通過學習使我了解到了，威脅地球的主要三大元素：空氣，水，噪音。

　　水是生命之源，每一個人都需要它。在環保課上我們做了一個有趣的實驗，就是把洋蔥的表皮取下來，來觀察它表皮失去水分和吸飽水分時里面的細胞是什么樣的，根據實驗，我們發現洋蔥在吸飽水分時，里面的細胞呈現出紫色的框狀形，失去水分時，里面的紫色框狀形并不飽滿，有時還是一片紫色。

　　根據這個實驗我們知道了，水，不管是人類還是動物，植被，都需要它。如果沒有他，人類都會死亡，地球也會消失的，根據我國統計，發現：進入21世紀，我國水資源供需矛盾進一步加劇。本篇文章來自資料管理下載。據預測，20xx年全國總供水量為6200～6500億m3，相應的總需水量將達7300億m3，供需缺口近1000億m3，20xx年全國總需水量將達10000億m3，全國將缺水4000～4500億m3。也就是說，在今后30年中，水資源供水量要增加4000～4500億m3，完成這項任務非常艱巨。

　　我們人類生存的這顆星球的水資源總量達約13.86億立方千米之巨,但其中淡水僅占水資源總量的2.5%（約0.35億立方千米）。而全球淡水資源總量中69.5%（約0.24億立方千米）是以人類難以利用的諸如冰川、永久積雪、永久凍土層中的冰等固態形式存在的。小朋友們，你們看到這個數字很驚訝吧，我國只有2.5%的淡水。 而且一些工廠還污染水資源，水體的污染,水質的惡化對人體健康和人類生活，生產都帶來了嚴重的危害。水是人類賴以生存的重要物質，潔凈的人能給人們帶來蔥蘢花木,鳥語花香，恬靜舒適,美麗如畫的優美環境，給人們帶來寧靜，愉悅和和平。但是今天污染了的水給人們帶來的是痛苦，恐怖和災難。為了使生活更美好，讓秀麗的山水永駐人間，讓清水長流不斷，我們大家應該增強保護水資源的意識！

　　我們還了解了酸雨是怎樣形成的，造成雨水酸化之污染物很多，其污染來源大致可分為兩類：其一為自然物質，其二為人為物質。前者如：火山爆發噴出大量之 硫化物及懸浮固體物，自然水域表面釋放之硫化氫，動植物分解產生 有機酸，土壤微生物及海藻釋放之硫化氫、二甲基硫及氮化物等，都會使雨水之pH值降至5.0左右;后者則為工業化后，燃料之大量使用，燃燒過程中產生CO、 HC、SO2、NOX及懸浮固體物，排放至大氣環境中，經光化學反應生成硫酸、硝酸等酸性物質使得雨水之pH值降低，形成酸雨。

　　酸雨可以腐蝕建筑物和工業設備；破壞土壤成分，使農作物減產或死亡；使湖泊中魚蝦死亡，酸雨不僅對環境有所危害，它還對人類有很大的危害。酸雨是由大氣中排放的SO2和H2O，等于硫酸。在空氣中的硫酸是很稀薄的，硫酸屬于酸性物質，對皮膚有腐蝕的作用。它可以使人的皮膚失去彈性，變皺。本篇文章來自資料管理下載。它還污染了空氣。在空氣質量較差的環境中生活和工作，一般會引起呼吸功能下降、呼吸道癥狀加重，有的還會導致慢性支氣管炎、支氣管哮喘、肺氣腫等疾病，肺癌、鼻咽癌患病率也會有所增加。我們應該防止酸雨給我們帶來的危害，還應該保護好我們大家共同呼吸的空氣。

　　小朋友，我告訴你們，我最討厭噪音了。他能使我們損害聽力，有害人的心血管系統，影響睡眠, 造成疲倦，影響人的神經系統, 使人急躁、易怒。我們應該保護好自己的耳朵，讓他不被噪音煩惱。

　　總之， 今天我真的是大有收獲呀，我一定要好好學習知識，長大了，來解決這些困擾人類的問題。

參觀科技館觀后感2

　　河南省濟源市建了一個科技館，我一直沒時間去看科技館里面的東西，中于有一天，我與我的妹妹、姐姐 一起去了科技館，我們在去科技館的路上懷著一種好奇心，心里想著科技館里到底有什么好玩的東西，我們邊走邊想，終于到了科技館，我們看見那里有很多人，心里想著里面肯定有很多好玩的東西，要不怎么會有那么多的人呀！

　　我們帶著好奇心進了里面，里面的人很多，擠都擠不下，我們拉著手來到了一個通過水來發力的模型，邊上還可以自己射水，感覺很好玩，我們看完了這個，就一起往前走，看見有很多標本：蝴蝶、蜜蜂、飛蛾等等……

　　我們來到了第二層，看見了一個傾斜小屋，人站到里面會慢慢的傾斜起來，看著挺好玩，但是我還是沒有進去，我們還往前接著走，看見了很多家具，邊上還有幾個射家具的東西，射到家具上的時候，家具會出現笑臉。

　　我們來到了第三層看到了很多星球，我們站到每一個不同的星球上，就會看見我們在每個星球上的體重，邊上還有一個大屏幕，上面是星空的圖片，非常好看！

　　科技館真的美啊，讓我在觀看的時候忘記了時間。

　　鄭州市科技館 觀后感那是一棟很漂亮的建筑。鄭州科技館 于20xx 年4 月29 日開館，建筑面積 8426 平方米。主體建筑地上三層，地下一層，展廳內分設十六個展區，共有200 余件（套）展品，內容涵蓋天地自然、聲學、數學、光學、生命科學 等26 個門類的基礎學科及應用技術學科。這些展品具有較強的科學性、知識性、趣味性、藝術性與參與性。

　　鄭州科技館先后被命名為“全國青少年科技教育基地 ”、“全國科普教育基地”、“河南省級文明單位”、“鄭州市十佳青少年校外教育活動基地”等稱號。

　　展館一層： 磁電展區（有磁力樹、怒發沖冠、沿面放電、泰斯拉放電、交流電 正弦波 模擬與趣味組合）；

　　展館二層： （有電腦天地 力學展區 數學展區光學展區 聲學展區 機械展區與趣味科學園）；

　　展館三層： （有測試展區、交通展區、動手園區與生命科學展區）；

　　其中，最令我感興趣的是輝光球。輝光球又稱為魔幻球。它的外觀直徑約為15 厘米的高強度玻璃球殼。球的底部有一塊震蕩電路板 ，通過電源變換器，將12V 低壓直流電 轉變為高壓高頻電壓加在電板上。通電后，震落電路產生高頻電壓電場，由球內稀薄氣體受到高頻電場的電離 作用而光芒四射，產生神秘色彩。由于電極上電壓很高，所以發出的光是一些輻狀的輝光，絢麗多彩，光芒四射，在黑暗中非常好看。輝光球工作時，在球中央的電極周圍形成一個類似于點電荷的場。當用手觸球時，球周圍的電場，電勢分布不再均勻對稱。才使輝光球在手指周圍變得更為明亮，產生的弧線順著手的觸摸移動而游動扭曲，隨手指移動起舞。

　　下午的瀏覽就要結束了，快樂的時光總是太短。

　　這里不僅有無窮的知識，更有無盡的樂趣，鄭州真好，鄭州科技館更好，以后我還會來更多的地方遨游 知識的海洋。

參觀科技館觀后感3

　　今天下午，我們班將被派往文化城的科技館參觀。

　　下午上課前，不等小喇叭說話，我們班同學就挨挨擠擠地來到校園中。大家興奮的交談著。“可太好了！好久沒有這樣了！”“真棒！里面會有什么呢？真期待！”“噢，難得一次，要好好珍惜！”······

　　隊伍開動了。大家昂首闊步，唱起了“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們偉大的祖國從此走向繁榮富強·····”那嘹亮的歌聲里充滿了我們的激動和快樂！在碧藍的天空下，我們的領隊雙手舉著一面鮮艷的五星紅旗，我們每個人佩戴著鮮艷的紅領巾，這真是一幅朝氣四射的快樂圖畫！

　　到了，我們的心砰砰直跳，我們一個接一個地走進大門。哇！眼前的景象讓我震驚。有的在電腦上見過，有的根本不知道是啥，它們都整整齊齊地擺放在一個個柜臺上。大家像潮水一樣散開，瞪著溜圓的眼睛趴在柜臺上小心翼翼的看著摸著。我也不例外�！鞍。∧憧茨莻�小小的機器人！張牙舞爪的擺動四肢，呀！還扭屁股，喲！它還用一只腳站立身體向前傾�！蔽也挥勺灾鞯匕l著感嘆。同學們手忙腳亂，看看這個，碰碰那個，表情夸張得決不亞于我。更有人為了便于觀測揣摩連朋友都不讓了�？鞓贰⑴d奮是我們每一個人的神經元。

　　“六三班男生排隊！”話音一落，我們一擁而上，都想看看又有什么驚喜。大家排好隊進入一個半圓形小屋。只見中間放著一個大投影機。一聲“開播”，投影機的燈光打開了，半圓屋頂上競投出電影。畫面是森林，就好像大象真的向我走來，畫面是狂奔的汽車，我們就好像坐在狂奔的汽車上，大家一個個屏息凝視，癡迷的看著，在驚險處不由得發出尖叫。正看得盡興時，老師把我們叫了出來。大家嘴里嘟噥著，只好作罷。

　　我們跟隨老師來到二樓，那里同樣好玩。有模擬汽車的駕駛，有“魔法球”，還有小球的碰撞試驗·····

　　不知時間過了多久，老師讓我們集合，我真想住這兒，可是沒辦法，我們只能戀戀不舍的回到學校。這次參觀讓我知道了我們中國制造的科技有多么了不起，也讓我知道了自己知識的微不足道，應該更加努力學習。