伴著襲人花香，漾起滿樹白雪，陽光被透綠的樹葉剪碎，斑斑駁駁的落在手心，搖曳著它獨特的明媚，吻在我們揚起的臉上。更多高中感悟周記盡在應屆畢業(yè)生日記網。

　　未來在何方

　　他是一個高一(10)班的男生，他和別人一樣的是都有著一個自己想要的未來，和別人不一樣的是他自己的一切確在阻止他未來的產生，他對他自己的過去深感抱歉，過去的無知，幼稚和頹廢讓他在現(xiàn)實的活中難以立足。

　　當他在現(xiàn)實生活中遇到困難時，他放棄過，堅持過，當然也哭過，他以不認識自己，不明白自己在特殊的情況下為什么會笑，他為什么在家人面前會如此的幼稚。

　　以前他曾有一個好朋友，但是在那一次過后他的好朋友誤會了他，然而，他確是微笑著不解釋，漸漸的他們的關系不如從前那般要好，他的朋友曾刁難過他，也曾嘲笑過他，然而他確不以為然，最后他們的關系僵化了，從此各奔東西。

　　當他去年第一次打暑假工時，老板給了他很低的工錢，然而他確不得不在那干，開始他與他的同事相處很好，因為彼此之間都不熟，但后來漸漸的熟悉后，他便不在意一些小的問題，把自己看得太過于重要，便在無聲無息傷害了他人，人際關系的變動影響了他的生活中的點點滴滴。

　　現(xiàn)在他在努力，在慢慢的改變自己的一切，他永遠相信自己。

　　下一個自己閃亮登場，未來一片光明!!!

　　與青春同行的日子

　　陽光、清風、藍天、白云。

　　這是我的青春。

　　六月，注定是被繁忙和傷感堆砌的，好像在一杯檸檬汁中投進一顆黃連，五味雜陳。

　　空閑時伏在桌上，透過寫滿陽光的窗戶向操場望去，那樣一個熟悉又陌生的地方。

　　三年前，我們一起走在陽光傾灑的操場，對著這棵老樹幻想他的過去，他的青春。一片葉子飄落，捧在手心，寫滿我們的夢想與純真，接著便是沒心沒肺的笑聲，明眸中折射著天空的純凈。

　　那時的天，也就那么藍著，仿佛接納了我們所有的歡聲笑語，像是一層薄薄的藍紗，隨風飄動。

　　清風，輕風。

　　伴著襲人花香，漾起滿樹白雪，陽光被透綠的樹葉剪碎，斑斑駁駁的落在手心，搖曳著它獨特的明媚，吻在我們揚起的臉上。深吸一口氣，仿佛整個夏天都簇擁過來，抬頭又正好與陽光四目相對，她就這樣照著一個老操場，一棵老樹，一群少年。

　　書包，校服，單車。

　　這是我們的青春。

　　我們大把的時光留在校園，這看似枯燥的日子也就在我們的低聲抱怨中悄然流逝了，回不去的是那時特有的快樂。

　　黑板上一道道費解的數學題張牙舞爪，講臺下的我們一個個目瞪口呆，這畫面真是融洽，散發(fā)著全部青春的氣息。偶爾的一兩句耳語引得四周人的會心一笑，就這樣調劑著緊張的日子，我們走過的無數個朝夕。

　　我喜歡獨自仰望藍天，看大把的時光怎樣穿過我單薄的青春。但我想，就算有一天我獨自望夕陽，憶及的也是一段刻骨銘心的歲月。

　　汗水，眼淚。

　　還記得長跑比賽后的她，汗水不斷地從額頭滲出，她大口喘著，用力扯出一個微笑，她的瞳孔折射出陽光的驕傲，那一刻，仿佛所有的美好都定格在她臉上，為了這個干凈的像杯水的女孩兒。

　　成績公布后，她的眼底滑過一絲失落，這是一瞬卻足夠銘記一生。她那樣含著淚奔跑，雨水打在她揚起的臉上，打落了全部的自信與微笑

　　我們就這樣哭著，笑著，走過青春的林蔭。

　　睜開眼，再一次收好這下珍貴的回憶。將陽光從那里剝離，坐起身來，又看到那行讓我的心收緊的文字。我們就這樣從三年走到了三十天，又從三十天走向分離。我的笑容不再想笑，拿起筆，繼續(xù)寫那張沒完成的試卷，或許指尖多了一絲冰涼，但身旁的這些人，曾經的那些事，足以為我的孤獨帶來些許安慰。

　　與青春同行的日子，如果可以，能否選擇無限延續(xù)。

　　學生的那些瑣事

　　或許每個人在求學過程中，都遇到這樣的同學：她們輕而易舉就可以在全班乃至全年級名列前茅，更過分的是，戰(zhàn)場，情場兩不誤。

　　而我，恰恰相反，倒不是一個老師教出來的。

　　我是一個散漫的人，或者說，骨子里是個散漫的人，以至于很長時間跟不上節(jié)拍。舉例說吧，每次中午午休，大家都復習功課，教室里只有“沙沙”德翻書聲，而我卻在睡覺，不單是作息時間，我在學習方面的表現(xiàn)也很不積極，每次考出成績，結果總是墊底。他們能在我身上找到自信，而我在他們身上找不到動力，我們之間，基本上就是這種狀況。最近，身體狀況也不是很好，藥沒少吃，反倒吃藥后，更頭昏欲睡了，聽課也無精打采的，雖然窗外陽光燦爛，光芒四射。沒想到教室里冷颼颼的，身子也隨之不禁起來，下課鈴將我驚醒，沒想到第一節(jié)課就這么過去了，我站起來伸伸懶腰，扭扭僵直的脖子，側身看著坐在我旁邊的那名格子衫女孩，她跟我一樣，名字中都帶一個妮字，只是不同于我用的是英文名，相對于課堂四十分鐘而言，課間的短短十分鐘簡直無地自容，自顧自地逃跑，尾隨而來的便是掛著紅牌的值班老師，我重新落座于板凳，，雙手托腮，由遠及近不禁想起另一件事。

　　母親已步入更年期階段，有時神情大條，做事風格，思維方式特像小孩子，有時嚴肅正經(尤其得知我學業(yè)退步后)，由冷暴力轉為暴力狂。這時，我會呆怔地站在一旁聽她唆教，字字刺心，感覺跌進人生低谷。迎面來襲的只有刺骨的寒風，留下的只有一串串散落滿地的淚珠。隨著時間的沉淀，慢慢干枯。

　　若說現(xiàn)實是夜星濃墨潑成的山，那么幻想就是那片紫色的星辰，縈縈繞繞的將夢牽得好遠。

　　母親過于關注結果，越來越只關心成績，每次測試都當成高考來對待，不知怎么釋放壓力讓我不知所措。我把自己儲在一個充滿緊張的氣氛的空間里，四處彌漫著“毒氣”的煙霧，令神經緊繃，全身高度警惕，面前的函數，幾何就如沒有思想支撐的催命鬼，張開血淋淋的海口，肆意地撕咬你每一寸皮膚，致使你奇癢難耐，只好在痛苦的邊緣掙扎，最后落個全軍覆沒。

　　曾有一位學長說：高中三年的意義，不在乎做了多少題，也不在乎考試時的高分，成績不過是個結果，知識才是我們應該關心和在意的。沒有人會一帆風順，每個人都會承受這樣那樣的打擊，要知道，這些測試只是幫助我們檢測水平，發(fā)現(xiàn)漏洞，以便更好地復習�？墒悄赣H是否知曉這些呢?我在無形的壓力下，失去了對學習的快樂(興趣)，母親又是那樣地仔細為我鋪設好整條人生道路。

　　最后，我想對自己說，也對那些身受同感的你們說，“與其在失利之后哭泣抹淚，不如拿過試卷分析錯因;與其抱怨題目繁多，不如自己來整理一下任務計劃;與其對著別人的成績和光環(huán)羨慕嫉妒恨，不如觀察自己是否比上一次有進步。