【范文一】
仰望天空，陽光明媚，我的心情更是明媚;俯視大地，生機勃勃，我的笑容更是生機;聆聽鳥鳴，悅耳動聽，我的心中不禁涌起愉悅之情!多么美好的國慶，多么快樂的國慶呀!
鳥兒在空中自由地飛翔，云朵在空中悠悠地飄動;蝴蝶在花叢中婆娑起舞，蜜蜂在花叢中來回穿梭。大家都在歡慶國慶，大家都在準備著、舞蹈著，為國慶節(jié)歡呼：“親愛的祖國，生日愉快!”
我在快艇中度過了美好時光，度過了祖國的生日。登上快艇，發(fā)動機器，奔馳在水面上，一股涼風迎面撲來，幾近中午的炎熱被輕輕拂去，取而代之的是陣陣涼爽，我張開雙臂，感受著自然的氣息。涼颼颼的風撩亂了我的發(fā)絲，卻把野花的芬芳灌入我的鼻中，空氣中略帶著幾份清香，使人感到心曠神怡�？焱Ш蠓剑粭l白線標致著我們駛過的水路，兩側(cè)的浪花像一朵朵盛開的白蓮點綴在幽靜的水面上，一顆顆水珠像珍珠一般，又如天女散花，晶瑩透亮。我注視著青山綠水，覺得山是那么的高聳，水是那么的清澈，山倒映在水中，山圍繞著水;水映襯著山峰，水照映出山。我覺得，這些風景的搭配是何等的協(xié)調(diào)呀!
我在書香中度過了美好時光，度過了祖國的生日。漫步在書店中，翻閱著書籍，我沉思：以往，我們中華民族就是靠著智慧與勇氣，登上了成功的頂峰，取得了勝利，才創(chuàng)造出了今日的輝煌，所以，我們要憶苦思甜，要不忘國恥，振興中華。我捧起書，讀著書中的每一篇文章，不禁被吸引住了，于是，我在書的海洋中遨游，與主人公一起探索書中的奧妙，與朋友們一起分享讀書的快樂：〈〈一路風景〉〉使我浮想聯(lián)翩，〈〈純真年華〉〉使我如醉如癡……在書中，我學到了周恩來“為中華之崛起而讀書”的品質(zhì)，學到了杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的癡情，學到了趙普“半部論語治天下”的偉略……在書香中遨游的我，度過了一個快樂的黃金周。
國慶，給人一種快樂、喜慶的感覺�；▋涸趪鴳c開放的格外美麗，草兒在國慶生長的格外翠綠，鳥兒在國慶飛翔的格外自在，城市在國慶裝飾的格外繁華，而我們，在國慶長假中顯得格外興奮、愉悅!
啊，國慶!祖國的生日!啊，國慶!歡樂的假期!
【范文二】
國慶節(jié)快到了，我又可以買玩具了。征得媽媽的同意后，上周末我就早早的在網(wǎng)上挑好了想要的玩具。你猜猜是什么，機器人?模型?都不是，是遙控汽車。一個是奔馳，一個是蘭博基尼。
這周末，我剛一到家就看見了這兩個我喜歡的家伙。我扔下書包，迫不及待地拿起它們觀察起來。它們倆各有特點，奔馳車又黑又亮，咋一看像極了豪華版的真車，它最大的特點是車頭特別長，它的車頭足足有12厘米長，而車尾只有8厘米長，所以奔馳的座位特別靠后，我要是能變成5厘米的小人，坐進去一定很舒服。
蘭博基尼是銀灰色的，外形流暢，動感十足，它的座位后面還有一個沒有被車殼掩蓋的位置，那里面有一個模擬真車部分的發(fā)動機，所以它特別精致。
倆個家伙的外形和我期許的樣子一樣，讓我心中暗自高興。不知道它們的動力如何，我趕緊動手把電池和遙控器裝起來。我第一個試的是奔馳，它奔跑的速度很快，前進時車頭還會發(fā)出的燈光，就是遙控起來不是很好控制。后來我又試了蘭博基尼，雖然它的速度沒有奔馳快，但是它更好遙控，像一個聽話的好孩子，讓停就停，讓走就走。
玩著玩著，意想不到的事情發(fā)生了。當兩輛車放在一起時，我忘了關上其中一個的開關，我一按遙控器，沒想到它們倆都動了，這可把我樂壞了，干脆就這樣玩玩，沒想到它們的運動方向是反的，所以我一變換方向，它們就一會兒分道揚鑣，一會兒相互激勵碰撞，我越來越喜歡這倆家伙了!
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