【實(shí)用】數(shù)學(xué)日記范文集合十篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？以下是小編整理的數(shù)學(xué)日記10篇，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)日記 篇1
這一單元，我們學(xué)了分?jǐn)?shù)和加減。學(xué)的和以前不同了，是異分母分?jǐn)?shù)加減法。你可能會(huì)問(wèn)，這應(yīng)該怎么算呢？那就要用到通分了，怎樣通分呢？通分就是找出兩個(gè)分?jǐn)?shù)的.公因數(shù)，把分母都化成它們的最小公倍數(shù)，這就是通分。
通分完了之后，就很容易做了。還有做完了千萬(wàn)不要忘了化簡(jiǎn)。
數(shù)學(xué)日記 篇2
今天上午第二節(jié)課，我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課，那就是生活中的百分?jǐn)?shù)。
講完書(shū)上的習(xí)題，謝老師把一節(jié)課，看到的一些有關(guān)生活的知識(shí)講給我們大家聽(tīng)。我覺(jué)的這節(jié)課十分有趣。
首先，謝老師給我們講了三個(gè)超市在節(jié)日期間打折的`情況，A超市打9折，B超市不打折，C超市打八折。先開(kāi)始講時(shí)，謝老師問(wèn)我們打9折什么意思，吵鬧的教室安靜下來(lái)，只有幾只手還豎在那里，謝老師讓我回達(dá)了這個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)打9折是乘0.9，但這時(shí)楊易勝說(shuō)不對(duì)，他說(shuō)了想法，謝老師聽(tīng)完楊易勝的回達(dá)后說(shuō)，乘0.9也就是楊易勝說(shuō)的方法。說(shuō)完我們計(jì)算出了打折后的價(jià)格和他們的大小。
接下來(lái)，謝老師又給我們看了一條信息，就是早晨——中午和晚上有些肉價(jià)價(jià)錢的差別，比如：早上9元到下午晚上就是8元或7元一斤，謝老師就問(wèn)我們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，我們班同學(xué)的答案差不多統(tǒng)一，就是肉類到了晚上會(huì)不怎么新鮮了，為了進(jìn)貨方便，所以就想快一點(diǎn)賣出去，自然肉類就便宜了。
然后，謝老師又列出了一份表格，比如買肉類要注意什么，買電器要注意什么，買飲料要注意什么，我們大家也都一一應(yīng)答，所以我又了解了許多與百分?jǐn)?shù)有關(guān)的問(wèn)題。
這節(jié)課不僅讓我了解了許多生活中的百分?jǐn)?shù)，還讓我增加了對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。
數(shù)學(xué)日記 篇3
不久前，我們學(xué)了軸對(duì)稱圖形，我發(fā)現(xiàn)好神奇哦!在一次考試中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。比如這個(gè)圖形，開(kāi)始我只看出了一條對(duì)稱軸。當(dāng)時(shí)我不小心把試卷弄到了地上，我俯下身子去撿，卻意外地看出了另外一條對(duì)稱軸。我欣喜萬(wàn)分!嘗試著從不同的角度去看這個(gè)圖形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了三條對(duì)稱軸!我知道了，一個(gè)圖形，只要換一個(gè)角度，就有新的發(fā)現(xiàn)，就像這個(gè)圖形，最終發(fā)現(xiàn)了幾條對(duì)稱軸。這真是一個(gè)好辦法!這與《畫楊桃》的故事所包含的.意義是一樣的。
數(shù)學(xué)日記 篇4
前幾天數(shù)學(xué)課上，老師給我們做了一道應(yīng)用題，這題中說(shuō)世界上最大的鳥(niǎo)蛋是鴕鳥(niǎo)蛋，它的蛋有1300克。那最小的蛋有多重呢？我在心里打了個(gè)問(wèn)號(hào)。
經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)、翻書(shū)百般途徑，終于在《中國(guó)少年百科全書(shū)》上找到了答案：最小的.蛋是蜂鳥(niǎo)蛋，蜂鳥(niǎo)媽媽每次產(chǎn)蛋2~1枚，只有豆粒般大小，每枚重0。5克，大約200個(gè)蜂鳥(niǎo)蛋才有一個(gè)雞蛋那么大，小蜂鳥(niǎo)生活約20天后，就能飛出鳥(niǎo)窩覓食，開(kāi)始獨(dú)立的野外生活了。
多么有趣的知識(shí)呀，這真既能學(xué)習(xí)，又能增長(zhǎng)課外知識(shí)，真是兩全其美。
數(shù)學(xué)日記 篇5
早讀課時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)考卷忘帶了。只要一想到數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光，我不禁毛骨悚然。
第三節(jié)就在我的恐懼中來(lái)的了，數(shù)學(xué)老師生氣地走進(jìn)教室，開(kāi)始講起了考卷，老師現(xiàn)在頭上冒火，我要是被發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶考卷，就算是太上老君來(lái)也救不了我。于是，只好讓我個(gè)“做賊心虛”的`來(lái)替老師緩解緩解。
老師讓我們讀題目，我便扯破嗓子喊，老師一提問(wèn)題，我便積極回答。就算講了好久考卷，我也沒(méi)敢松懈下去。終于老師心頭上的火，被我這瓶“清熱解毒”給壓下去了。這時(shí)，老師講著講著，便朝我的座位走了下來(lái)，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)。心頭默默地念著：數(shù)學(xué)老師不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)。眼看數(shù)學(xué)老師都已經(jīng)走到我的座位旁了，我的手握得很緊。不過(guò)幸好數(shù)學(xué)老師的眼睛直盯著考卷，看都沒(méi)看我一眼就轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著我，我舒了一口氣，握緊了的拳頭慢慢放松。哈哈！我相信我這次“大難不死，必有后福。”就快要講完考卷時(shí)，不知道哪個(gè)王八蛋又把老師惹生氣了，害得我的心又不得不懸了起來(lái)，哎！又得好好安撫老師了。
今天真的好害怕！
數(shù)學(xué)日記 篇6
今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。
一個(gè)圓錐底面半徑是8分米，高的長(zhǎng)度與底面半徑的比3：2，這個(gè)圓錐的體積是多少立方分米？
分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題與圓錐方面的題相結(jié)合的應(yīng)用題。求圓錐的體積是多少，要知道圓錐的底面積和高，題中告訴了底面半徑，可求出底面積，而高卻不知道，可以根據(jù)一個(gè)條件求出，可將比轉(zhuǎn)化成一個(gè)數(shù)占已知數(shù)的'幾分之幾，即可知道高占底面半徑的3/2。算出高后，然后根據(jù)“V=SH÷3”算出圓錐的體積。
數(shù)學(xué)日記 篇7
20xx年7月18日 星期四 晴
我是只“小書(shū)蟲(chóng)”，經(jīng)常看書(shū)看到深夜。我愛(ài)看各種各樣的書(shū)，特別是有關(guān)數(shù)學(xué)的書(shū)。
在風(fēng)和日麗的今天，我和姐姐出去買蘋果，到了甲水果店，我看了看蘋果的標(biāo)簽，是9.9一斤。姐姐又走向了另外一家乙水果店，她說(shuō)看看哪家蘋果便宜就買哪一家的'，我看了看乙水果店蘋果的價(jià)錢是18.2兩斤，姐姐故意考了考我，說(shuō)：“你覺(jué)得哪一家水果店買比較便宜呢？”我想：既然乙水果店是18.2兩斤，那18.2除以2就是一斤的價(jià)錢了，甲水果店9.9一斤，那乘2就是兩斤的價(jià)錢。我在腦海中快速地口算了一下，求出乙超市是9.1一斤，然后就胸有成竹地對(duì)姐姐說(shuō)：“乙水果店的蘋果比甲水果店的蘋果便宜，因?yàn)榧姿?.9一斤，乙水果店是9.1一斤，所以我們要去乙水果店買。”姐姐聽(tīng)了我說(shuō)的話，向乙水果店走去，邊走還邊說(shuō)“出門帶著個(gè)‘計(jì)算機(jī)’可真方便呀！”然后，我們買了四斤蘋果，我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我們省了3.2呢！”“是呀，可以買飲料了呢！”
數(shù)學(xué)是神奇的，她會(huì)使人眉頭緊鎖，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寢食難安；她會(huì)使人頓足捶胸，煩躁難言；她會(huì)使人茅塞頓開(kāi)，拍案叫絕，心悅狂歡。
數(shù)學(xué)日記 篇8
孩子對(duì)數(shù)學(xué)不感冒，家長(zhǎng)急得如熱鍋上的螞蟻，老師一句“你這靈光，肯定學(xué)得好”，孩子眼里頓時(shí)有了光彩。省骨干教師、市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人田潔做客“名師課堂”時(shí)指出，要想小學(xué)生輕松學(xué)好數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)多給孩子鼓勵(lì)，多給掌聲。
由團(tuán)市委、市青少年宮與本報(bào)聯(lián)合舉辦的大型公益活動(dòng)“小時(shí)候·晨報(bào)名師課堂”，在市青少宮A101教室舉行。在互動(dòng)環(huán)節(jié)家長(zhǎng)問(wèn)題不斷，其中“有沒(méi)有必要上奧數(shù)班”、“孩子對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣怎么辦”兩大問(wèn)題尤受關(guān)注。
▲田潔支招如何學(xué)好數(shù)學(xué)
家住漢口的陳女士說(shuō)，兒子是銘新街小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，其他幾門課學(xué)得都不錯(cuò)，惟獨(dú)對(duì)數(shù)學(xué)不感冒，“題目做得快是快，可惜正確率太低，還挨不得批。”見(jiàn)媽媽當(dāng)眾揭短，兒子小順站在一旁歪著頭沉默不語(yǔ)。
得知1月19日，世界記憶大師王峰做客“名師課堂”，小順有幸被王峰相中收作徒弟這一細(xì)節(jié)時(shí)，田潔連忙豎起大拇指，“你這靈光，肯定學(xué)得好！”小順眼里頓時(shí)泛出光彩。
“沒(méi)有成就感的學(xué)習(xí)，何來(lái)快樂(lè)？”田潔說(shuō)，許多家長(zhǎng)都是“近視眼”，只關(guān)注孩子一兩次的考試成績(jī)，孩子考得不理想，家長(zhǎng)就厲言指責(zé)，無(wú)形中增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)。她認(rèn)為，在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要多給一點(diǎn)耐心和掌聲，孩子才會(huì)有信心好好學(xué)習(xí)。
專家支招：如何學(xué)好數(shù)學(xué)？
學(xué)寫數(shù)學(xué)日記
“這個(gè)月我家的電費(fèi)是467.57元，上個(gè)月是369.59元。媽媽卻說(shuō)比上個(gè)月便宜多了，為什么？一個(gè)5瓦的節(jié)能燈可以達(dá)到以前20瓦的效果，卻可以省電75%……”這是一名三年級(jí)學(xué)生寫的數(shù)學(xué)日記，記錄家中使用節(jié)能燈后的電費(fèi)變化情況。
“語(yǔ)文可以寫日記，數(shù)學(xué)同樣可以寫日記。”田潔把這個(gè)經(jīng)驗(yàn)推介給在場(chǎng)的所有學(xué)生及家長(zhǎng)。她建議，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子將日常生活中的一些數(shù)學(xué)問(wèn)題，比如家中的`水電費(fèi)、煤氣費(fèi)、商場(chǎng)打折等信息記錄下來(lái)整理成日記，或是以此為藍(lán)本，自己出題自己做。
比如：每逢節(jié)日各大商場(chǎng)都會(huì)推出類似“滿200送200”、“滿120送130”的促銷活動(dòng)，家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子算算，哪種方式最劃算？為什么商家會(huì)喜歡送券這種方式？這樣既可以提高孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，還能鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。
學(xué)畫思維導(dǎo)圖
孩子在學(xué)校學(xué)了什么，學(xué)習(xí)的效果怎樣，家長(zhǎng)最關(guān)心這個(gè)，可是如何了解呢？田潔給家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)支招：教孩子學(xué)會(huì)畫思維導(dǎo)圖（相關(guān)語(yǔ)句：教育課堂上已推出了“錯(cuò)題本”和“腦圖本”的使用）。
田潔說(shuō)，家長(zhǎng)可讓孩子以老師的板書(shū)為核心，整理出每個(gè)課題下的關(guān)鍵詞，花幾分鐘畫出一個(gè)簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖。然后，讓孩子對(duì)照?qǐng)D復(fù)述課堂上老師講述的內(nèi)容，還可以讓孩子提出自己的質(zhì)疑。
在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)最好降低姿態(tài)，把自己當(dāng)成學(xué)生，千萬(wàn)不能擺出一副居高臨下的架勢(shì)，要虛心地向孩子請(qǐng)教。這一方法能督促孩子及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去有利于提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力和數(shù)學(xué)能力。
說(shuō)錯(cuò)了也了不起
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不僅要鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)做題、會(huì)聽(tīng)，還要讓他們敢于說(shuō)、善于說(shuō)，即使說(shuō)錯(cuò)了，也是一個(gè)了不起的行為。
田潔說(shuō)，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很嚴(yán)格，孩子說(shuō)得不對(duì)會(huì)受罰，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生畏懼心理，沒(méi)有100%的把握絕對(duì)不開(kāi)口。她班上就有一個(gè)規(guī)定：每個(gè)發(fā)言者不能重復(fù)前面發(fā)言者的話，一定要有自己的觀點(diǎn)，即使只有一句話也沒(méi)關(guān)系。哪怕說(shuō)錯(cuò)了，她也會(huì)給予鼓勵(lì)。
“有錯(cuò)誤才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才可有針對(duì)性地去幫助孩子解決問(wèn)題。”田潔說(shuō)，每次都說(shuō)對(duì)的孩子并不是不存在問(wèn)題，只是沒(méi)有暴露出來(lái)。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多開(kāi)口，有了犯錯(cuò)、改正的過(guò)程才能進(jìn)步。
養(yǎng)成好的生活習(xí)慣
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，這不僅僅表現(xiàn)在做題、聽(tīng)課中，更體現(xiàn)在平時(shí)學(xué)習(xí)生活的一些細(xì)節(jié)中。比如一筆一劃將字寫工整，仔細(xì)打草稿，課本和作業(yè)本都能保持整潔，清理書(shū)包、筆盒等。（相關(guān)文章：王帥老師分享-培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期）
田潔說(shuō)，曾經(jīng)有個(gè)班的學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確率很低，后來(lái)她發(fā)現(xiàn)學(xué)生們幾乎不用草稿紙。于是在一次家長(zhǎng)會(huì)上，老師請(qǐng)每位家長(zhǎng)為孩子專門準(zhǔn)備一個(gè)格子本當(dāng)草稿本，并要求學(xué)生打草稿時(shí)一筆一劃認(rèn)真寫清楚。到了期末考試，這個(gè)班學(xué)生的計(jì)算得分率達(dá)到了99.5%。
“一些微不足道的生活細(xì)節(jié)，恰恰能反映一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。”田潔認(rèn)為，生活上有條理的學(xué)生，往往學(xué)習(xí)習(xí)慣也好，學(xué)習(xí)成績(jī)通常也不差。
數(shù)學(xué)日記 篇9
小孩子啊，一到過(guò)年就會(huì)想：今年我會(huì)收多少壓歲錢呢？收到后要怎么用，或許作為今年的學(xué)費(fèi)交了，或許當(dāng)作今年的零用錢發(fā)了等等。我呢？每年的壓歲錢都被媽媽存到了銀行里，長(zhǎng)大了有什么需要就拿出來(lái)用，比如要交很貴的學(xué)費(fèi)啊；要去旅行啊；買房子、車可以贊助一點(diǎn)啊等等。每年都有幾千，現(xiàn)在估計(jì)都有幾萬(wàn)了。
盼啊盼啊，今年發(fā)壓歲錢的日子終于來(lái)臨了！
“叮呤…”一響，我急忙跑去開(kāi)門，門口站著的是我的小姑媽、小姑爹、大姑媽、大故爹、爺爺、奶奶、外公、外婆……我站在他們身后，給他們錘錘背、揉揉腰，顯得特別乖巧，這樣做的話，說(shuō)不定他們還會(huì)多給我些壓歲錢呢，哈哈！
今天，媽媽做了一桌好豐盛的飯菜招待客人，有什么板鴨、紅燒肉、番茄炒雞蛋等等好多好多我最最愛(ài)吃的菜！吃完飯，媽媽把他們送走了，我急忙跑回臥室興奮地?cái)?shù)起今年的'壓歲錢，100、200、300……900！啊？才1900？去年我都有20xx的呀，難道哪位仁兄沒(méi)有給我發(fā)？我迷惑不解。
這時(shí)，門鈴又響了起來(lái)，是舅舅又回來(lái)了！他把一個(gè)紅包塞給我，說(shuō)是剛才吃飯時(shí)酒喝多了，出門才想起，便又轉(zhuǎn)身離去。
今年又有了20xx元，這里面蘊(yùn)涵了長(zhǎng)輩們對(duì)我的期望，俗話說(shuō)“百十錢穿彩線長(zhǎng)，分來(lái)再枕自收藏，商量爆竹談簫價(jià)，添得嬌兒一夜忙”。這是長(zhǎng)輩們希望我們能平平安安的度過(guò)一歲，他們認(rèn)為當(dāng)惡鬼妖魔或“年”去傷害孩子時(shí)，孩子可以用這些錢賄賂它們而化兇為吉。這并不是迷信，而是長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛(ài)。所以，我們得好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他們的期望，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)好每一天！
數(shù)學(xué)日記 篇10
數(shù)學(xué)如同一盤撲朔迷離的棋，時(shí)而讓人緊鎖眉頭，時(shí)而讓人感受“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜。學(xué)好數(shù)學(xué)不一定要有高智商，但必須要有認(rèn)真的態(tài)度。
星期六，媽媽去新華書(shū)店給我買了數(shù)學(xué)試卷讓我做做。但我想這不是老師布置的作業(yè)，也不是真正考試的試卷，就很不以為然。我一邊聽(tīng)著音樂(lè)，一邊漫不經(jīng)心地做著，還不時(shí)地玩玩手機(jī)。待聽(tīng)到媽媽的責(zé)罵了，還沒(méi)做好幾道題。我趕緊關(guān)掉音樂(lè)，丟開(kāi)手機(jī)，靜下心來(lái)做題。做好一份試題，姐姐幫我檢查，查出了一道錯(cuò)題。姐姐還耐心地告訴我錯(cuò)在哪里，該怎樣做才是。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?學(xué)科，不許出半點(diǎn)差錯(cuò)。我懂了，要學(xué)好數(shù)學(xué)必須有謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，細(xì)致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的，而方法總比問(wèn)題多。只要主動(dòng)探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好數(shù)學(xué)自然就簡(jiǎn)單了。我們的施老師就是這樣教導(dǎo)我們的。
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