六年級日記（通用75篇）
一天的時間即將結束了，相信大家都有不少體會吧，是時候用心地寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家整理的六年級日記（通用75篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
今天中午，下了一場陣雨。
我吃完飯，想去玩一會兒。剛邁出門檻，有幾個雨點落下來，打在我臉上。“下雨了，下雨了”我喊了起來。緊跟著豆兒大的雨點落下來。
街上的行人，有的趕緊撐起傘；沒帶雨具的，就用手提包往頭上擋；有的趕緊往家跑；有的找個地方避雨。
不到一個小時，雨停了，太陽出來了。雨具收了起來，頂著皮包的把皮包拿了下來，匆忙趕路的又放慢了腳步。這時大樹好像沖了一遍淋浴，綠的發亮，美麗極了，空氣也像濾過一樣更加清新了。
六年級日記 篇2
我在小學二年級。今天來說說我們的校園。
我們學校的名字叫桃園小學，象征桃李滿天下。走進校門，我們的教學樓是第一個印象深刻的。上面有八個字，“育人為本，追求卓越”。我們學校的校風是“團結、勤奮、求實、創新”。校訓是:“立志、堅強、立志、一流”。學校門口墻上的相框里有45個獎項，是我們學校的榮譽！學校門口有幾棵小柏樹！
校園里有一個大花壇，周圍是一圈小柏樹，那些挺拔的小柏樹像小衛士一樣保護著我們。多媒體老師旁邊有一片小小的竹林，樹葉翠綠，微風沙沙作響，仿佛在告訴我們要好好學習。竹林旁邊有一個小池塘。池塘里有許多小金魚和一只小烏龜。池塘里有幾片荷葉，荷花每年夏天開一次。課后我們最喜歡在這里玩。
學校是我們學習知識的地方。老師就像金鑰匙，打開我們心靈的窗戶，把我們帶進知識的海洋。讓我們在知識的海洋中一天天地進步茁壯。
我愛我美麗的校園！
六年級日記 篇3
今天下午5：00，我去電腦室學電腦。老師說今天做動畫，我心里高興極了。
老師在電腦上畫了一只小熊，真可愛。老師叫我們也畫一個。我畫了一只有圓圓的大眼睛和直直的嘴巴。老師經過，不禁拍手叫好，還把我的小熊展現在大家的電腦上。同學們看見了，不由自主地“哇”了一聲。我心里美滋滋的。
接著，老師叫我們怎樣把畫好的小熊動起來。首先，調到30幀，然后返回到第一幀，按右鍵的“創建補間動畫”，最后把小熊的身體或任何地方改一下，這就行了。
我跟著老師的順序做，把眼睛改成水汪汪的，把嘴巴改成笑的。
望著這只可愛的小熊，心里想，我以后要認認真真地學，因為，學電腦也會有收獲的。
六年級日記 篇4
我有一個好媽媽。每天天一亮，我媽就起床，忙著準備早餐，煮粥，煎蛋，做零食……做我喜歡吃的東西，聽著她的腳步聲，一遍一遍的走，忙的像陀螺。但是我呢，還是半睡半醒。我媽吃完早飯，又催我起床。我呢，這個時候總是撒嬌，我要媽媽給我穿衣服，因為我愛媽媽善良的手！但是看到媽媽這么著急，我又舍不得讓她著急。我趕緊起床，媽媽迫不及待的給我刷牙洗臉。每次看到她對我微笑，我都覺得很溫暖。
我媽總是那么有耐心。有時候我的考試成績不理想。我媽會拍拍我的頭，溫柔的說:“沒關系。我知道你是個聰明好學的孩子。下次考試認真一點，一定會取得好成績的。”每當出現這種情況，我都會下定決心，悄悄對自己說:“下次一定要考個百分百。”
我很高興有這樣一個母親。在我心里，她是我百分之百的媽媽。為了報答媽媽對我百分百的關心和愛護，我想好好學習，做她百分百的女兒。
六年級日記 篇5
有一次，老師說快放寒假了，大家得做一個小制作。我們下面的同學有的說：“行”，有的同學說：“制作一個多功能性的機器人。”還有的說……反正教室里胡亂說。我回到家，開始行動。第一個作業我做的是機器人，先用木棒用釘子，鑲上。后用鋸鋸一個小方塊，當作機器人的頭，再找一個小原木頭當作機器人的胳膊。光做機器人的身體的一半就花了我半天的功夫，然后又把全部做完了，用彩筆把眼睛畫了出來，一個完整的機器人就做出來了。我給它起名叫做“多功能的‘人’”機器人的外貌日日美麗。我覺得這是我第一次做東西，我很滿意。我覺得這個“多功能的機器人”是我做過一個的禮物，這個作業很好，能達到我的目標!
這就是我做的小制作。
六年級日記 篇6
今天已經是第八個晴天了，真無聊。讓我出奇不意的是我那可愛的小侄子來我家做客。我的小侄子只有三歲，他只比我的腰高一點，他有一個又圓又聰明的腦袋，兩顆烏黑的大眼睛嵌在上面，好似兩顆水晶葡萄。只是有一個地方最不明白，他是個小男孩，可為啥取一個女孩子的名字——施晴樺奕呢？
他剛來到我們家，就直奔沙發，看上去他是給累壞了。他休息了一會而，就起來跑到我這里，來個親密接觸，我可是他的叔叔，也是他童年的好玩伴。接著他來到我的房間，我的父母也跟來了，潭門讓我的小侄子識物，沒想到他還蠻聰明的，都一一答上來了。過了一會兒，可能他嫌太冷清了，自己唱起了“小燕子，穿花衣……”博得了我們的一陣熱烈掌聲。他還背誦了幾首童謠。他還很會玩，我把地球儀給他，他拿在手中，不停的轉，真不愧是三歲小孩。轉眼間已經下午三點半了，我的小侄子向我道了別就回家了。我真希望他再來我家玩。
我的小侄子又可愛又聰明。
六年級日記 篇7
周六下午，在補習班老師帶著我們做了一個有趣的游戲——背對背。老師先說了游戲的規則，兩個同學背對背在兩人的頭中間放一個氣球從教室的前黑板走到后面走一個來回，這期間氣球不能被擠破。誰先到達終點，誰就獲勝。我們分成了兩個隊，一個隊里有四個小組。
游戲開始了，我們這一隊由于氣球沒有放好而落后了，但我們沒有放棄，第二局開始了，對方是兩個男生，比較厲害，這一局因為我膽子小，怕擠破氣球，又失敗了。我不想連累大家，要退出比賽。而老師的鼓勵，讓我又有了獲勝的信心，我鼓起勇氣又開始比賽，最后我們這一隊終于獲勝了。
六年級日記 篇8
今天，我們興高采烈地來到了上海植物園。
一進園，我們就看見荷花池里開滿了荷花，荷葉挨挨擠擠的，就像一個碧綠的大圓盤。荷花從荷葉間冒出來，有的還是花骨朵兒，有的已經開了兩三片花瓣，還有的花瓣已經全部開放了。這里的荷花很美，有粉色的、紫色的、白色的、紅色的……一支支亭亭玉立，在陽光的照耀下光彩奪目。我印象最深的是“王蓮”，它的蓮葉特別大，綠綠的，外圈還有一圈花邊，就像一個大果盤，據說王蓮可以承受得住一個六七斤重的嬰兒的重量呢!
然后我們還看見了一個超級大的仙人掌，它有兩層樓那么高，我想它應該生長了幾百年吧。它的一根刺都有5厘米長，尖尖的，扎扎的，我們都小心翼翼地，生怕被它扎上一針。
我們還欣賞了漂亮的沙漠玫瑰、活了210年的大樹……轉了一整天，我們還沒有參觀完，上海植物園可真大呀!
六年級日記 篇9
“11.27今天是我的生日。”一大早，我就開嗓子喊。我以為爸爸媽媽知道我生日的時候給我買了一個大蛋糕。然而，爸爸媽媽似乎忘記了我的生日。像往常一樣，我工作的時候很難過。就這樣，我度過了一個無聊的早晚。“打鼓”是誰？，是爸爸！！我太激動了，趕緊跑去開門。
“哇，大蛋糕！”看著這個漂亮的蛋糕，一股幸福的暖流傳遍全身。“小壽星，點蠟燭許個愿”“好！”我小心翼翼地一根接一根地插了十二根蠟燭。紅焰一升，“祝你生日快樂，……”
我手里拿著一塊塊美味的蛋糕。全家人沉浸在幸福的氣氛中。享受了美食和蛋糕后，我沿著街道漫步，微風輕輕地吹著。陽光廣場上又響起了輕快的舞曲。
就這樣過完了11歲生日，今天好開心！
六年級日記 篇10
今天是三八婦女節，也是我們夫小的“孝敬日”。平時媽媽天天為我操心，媽媽給我洗八年的腳，每天放學回家，媽媽都輔導我的作業。媽媽還負責家中的好多家務，做飯、洗衣服、打掃衛生等，但最操心的還是我的身體，平常媽媽太辛苦，今天開始我要給媽媽洗腳。
晚飯后，我讓媽媽坐到沙發上，倒一盆溫水，端到媽媽面前，脫掉媽媽的鞋子、襪子，卷起褲角，把媽媽的腳輕輕的放進盆里，邊洗邊按摩。我看到媽媽開心幸福的樣子，我心里也很開心。洗完腳后媽媽開心的對我說:“謝謝女兒，你長大!”。
我以后自己能做的事情，一定要自己做，讓媽媽少為我操心。
六年級日記 篇11
感謝您——環保小衛士，你辛勤的勞動，為的是讓我們擁有一個美麗和諧、干凈整齊的校園。
環保小衛士，你每一天給校園里的樹木澆水，讓它們茁壯成長，保衛我們的校園；你日日澆灌花朵，讓它們更加美麗，美化校園；你天天打掃校園，讓我們擁有一個干凈的校園；你日日為我們打掃廁所，讓我們有一個干凈的廁所。
記得前一時光，我們學校舉行了大掃除，同學們都動了起來，此時有的擦窗子，有的掃地，有的擦黑板。大家都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。大掃除結束了，眼看效果明顯出來了，窗子被擦得一塵不染，地被掃得干干凈凈，桌子被排得整整齊齊。整個校園煥然一新。
環保小衛士，你像一位媽媽，操心著家園；你像一位園丁，此時愛護著我們的校園；你更像一位戰士，日日夜夜保衛著我們的校園。
來吧，拾起地上的紙，讓我們爭做環保小衛士，保衛人我們美麗的校園！
六年級日記 篇12
星期一就要開學了，這是我小學最后一個學期我要努力一點了。
寒假作業在昨天就已經上交了，但是我們上學期學了好多新知識，所以我要把一些抄寫本，作業本之類的，大概這兩天是寫不完的。
一大早我就穿起衣服寫作業，剛一落筆，門“啪”的一聲開了，我慌了一下原來是老媽啊，老媽只是叫我去吃早飯而已，嚇我一大跳。吃完以后，我立馬回到臥室里拿起筆來繼續寫我的作業，誰又能料到短時間之內，就來了一大堆客人，還有好多弟弟妹妹要我照顧好，我的早上就這樣和客人浪費了。
下午也沒有時間做了，還要和爸媽開車去玩。
我的星期六，我的星期六啊!
六年級日記 篇13
今天，我們家來了一位新成員。那就是——小貓咪。
我給它取名叫咪咪。咪咪有一張小小的嘴巴，紅紅的舌頭，淡白的嘴唇旁邊有幾根像針一樣的長胡須，毛茸茸的三角耳朵。全身都是黑白相間，簡直就像斑馬的毛皮。
咪咪喜歡夜間捕食，當大家睡覺時，它卻獨自守在老鼠洞口抓老鼠。再捉老鼠時，咪咪還特別有辦法。有時候，老鼠洞不大，它的胡子可就成了最好的工具。它擺正姿勢，正對著洞口，用胡子一量，就知道這個洞能不能進去。
這就是我們家新來的成員——咪咪。你喜歡它嗎？
六年級日記 篇14
我的姥姥雖然是一位老人但手巧的很，身體也棒著呢！姥姥，心靈手巧！不管是褲子破了，還是裙子爛了，都難不倒她老人家。
有一天，我穿著新裙子，蹦蹦跳跳的去上學，一不小心新裙子被釘子掛破了，我傷心極了，回到家哭著告訴了姥姥，姥姥慈祥的說：“妞妞，沒事的有姥姥呢！”，說罷就把我的裙子脫下，二話不說，拿到屋里就補，說是遲、哪是快，三下五下就補好了，而且是我最最喜歡的蝴蝶花樣，我看了，立即就笑了，不由分說的搶過來穿到身上······簡直比新裙子還要美！我心里好象吃了蜜似的美滋滋的。
怎么樣，你們喜歡我姥姥嗎？這就是我的姥姥，一位心靈手巧的老人。
六年級日記 篇15
5月18日星期四中轉大雨
軍訓第三天在熟悉的哨聲中，我們起床了，開始了一天新的軍訓生活。今天已經是第三天了，明天中午我們就要離開軍校了。我又是開心，又是哀愁，十分矛盾。
晚上，我們吃完飯，在宿舍4樓開了一次聯歡會。聯歡會開始了。大家盡情展示自己，有的吹黑管，有的吹口琴，有的唱歌……熱鬧極了。突然有人提議讓營長來表演一個節目。然后，大家都要求營長表演，可營長讓老師表演。但老師表演完后營長耍起了“無賴”，讓教官表演，就這樣營長一次次逃過，這次我們才不會罷休。營長終于在我們的“三寸不爛之舌”下投降了，無可奈何地唱了一首《祖國晚安》。最后，聯歡會在大家的笑聲中結束了。
回到寢室，我想到了明天就要離開時我眼淚不禁流了出來。在四天軍訓生活中我有苦，也有樂，在有苦有樂中我學到了不少，懂得了不少，更收獲了不少。這些都是我們的好教官和老師的功勞，而明天我們會離開教官。但我永遠會記住教官。
不寫了，我的眼淚又出來了。
六年級日記 篇16
今天我們來到了圖書館那里是一個書記多得數不勝數，安靜得不得了的地方。
我總到那門前發現了它和科技館并不是一個領居，他們中間隔著一個天臺。我看了看大門，它中間是一個可以轉圈的門，旁邊是兩個推拉門。我們走進了圖書館，哇。里面鴉雀無聲，不過不算沒有聲音，不過不是沒有聲音，只不過是格外的低。
我們走進了少年圖書區，哪里空蕩蕩的，我和弟弟個選了一本自己想看的書，悄悄地坐到位置上，津津有味的讀了起來，媽媽當然沒閑著，自己也拿著了一本如何提升孩子的注意力的書在那里看。過了一會，我發現媽媽在問弟弟問題，他在觀察弟弟的注意力，不過看起來情況良好。我也在書中學到了好多新的知識，比如我知道了玉米和大豆一起種，產量不僅會提高，果實也會更好。我還了解了許多呢。
因為天暗啦，我們個選了一本書回家啦。
六年級日記 篇17
昨天上午我和媽媽弟弟一起去懷源大酒店坐席
到了那里，我看見有十幾張餐桌，桌桌都坐滿了人。我們好不容易找到了一張桌子，我們先在那里吃著糖、磕著瓜子。終于第一道菜做好了，剛端上桌子，我的口水就流了下來。媽媽看見了，拍了我一下，我也下意識的止住了口水。接著第二道第三道······
有：油燜大蝦、雞蛋湯、白吉饃夾肉、小雞燉蘑菇、木耳、甜米飯、海鮮、清蒸鯉魚······等等等等。
“可以開飯了。”媽媽說。我連忙拿起筷子開始叨了起來，開始大吃大喝。
我邊吃邊拿著杯子讓媽媽給我倒飲料喝。
開始吃飯后，過了大約20多分鐘后，我的肚子都快要撐破了。然后我就喝起飲料來，一會兒抿一口，一會兒抿一口。
又過了很長一段時間，客人們都陸續的走了，我們也吃飽了，和其他人交談了一會兒也騎車回家了。
六年級日記 篇18
今天下午，媽媽帶我去少年宮參加比賽，我真的好緊張呀!
到哪的時候我們每組選手都先簽到，然后就在旁邊等著。我和我的朋友在哪里嬉戲打鬧，過了一會兒，一位叔叔走過來，拿著大喇叭喊：“六組選手請馬上就位，六組選手請馬上就位。”我們站好隊之后，叔叔就帶我們到一個教室里去，讓我們在里面安安靜靜的看動畫片，整整看了半個小時。叔叔才叫我們到外面就位，過了一會，我們就全都進了一個教室。教室里有許多家長，前面坐著三位評委。選手們都坐在左邊的一列椅子上，表演完一個人，就往前移一格。我在那里看的時候，好多人都緊張得忘詞了，半晌說不出來。還有的是詞沒忘，而表情和動作不到位。到了我的時候，我上場就面帶微笑。在讀的時候聲音響亮，做動作也沒有做錯的地方。而且也把這首是個容進了我就是中國人。表演完之后，我的分數是9.36分。雖然分數還算可以，但是還不到我的極限，看起來我還要繼續努力!
今天的表演真成功!
六年級日記 篇19
今天的天氣是陰天，媽媽帶我去人公湖找秋天的美景。涼爽的秋風吹著湖里的水一層層波浪。
我看到路邊的柳樹被涼爽的秋風吹彎了腰，有的小樹結了點小果子，還有的小紅花樹開滿了火紅火紅的花。我還看到許許多多五顏六色的花兒，黃燦燦的菊花開了像太陽，還有的在打花苞。
秋天的樹有的葉子慢慢的黃了。一片片葉子落下了。有的樹還是綠油油的。
六年級日記 篇20
今天下午第一節課，老師教我們用“因為.....所以.....”來造句，老實說：“哪個小朋友勇敢，來說一句給大家聽一聽?”我就大膽的舉起了手。
老師就說：“我們歡迎黃立夏同學起來說一說吧。”我就站起來說：“因為我很可愛，所以爸爸媽媽喜歡我。”老師就說：“黃立夏真棒!你能不能再說一句呢?”我又說：“因為我很能干，所以老師們都很喜歡我。”老師又表揚我說：“黃立夏，你真乖!”
我高興極了!
六年級日記 篇21
春天是美好的象征，一年之中四季它排在首位。它帶給人們的是無限的希望，帶給人們那一些目標。
春回大地、萬物復蘇。太陽公公伸了個懶腰，散發出那金色的光芒，開始繼續他的工作;月亮姐姐抬起她那高貴的頭，望向她的子民們，俯視著整片大地，不禁也微微點頭，嘖嘖稱贊;星星寶寶們，個個都十分好奇，好奇那大地是怎樣的，都爭著看，眨著大大的眼睛使勁看，生怕漏了些什么;風哥哥，唱著歌謠，踏上自己的風火輪，在大地隨意玩耍，溜達，玩到那，玩到這。
“一年之計在于春，一日之計在于晨，’’愛學習的好孩子，一早上肯定乖乖地捧起書，’’咿咿呀呀’’地讀了起來。
而校園里的小學生們，早上來到學校，背著書包走進班級。抬頭看看上面的藍天，風一吹過，樹搖搖晃晃，樹葉發出了’’沙沙沙’’的響聲，自己理好書包，拿出書本，看著那一個個’’小蝌蚪’’般的文字，大聲朗讀起來。校園那朗朗的讀書聲，響徹整個校園，成為了校園的校志，也成為了校園的一道美景。
不但是那風的’’沙沙沙’’聲配上朗朗讀書聲是那樣悅耳動聽，而且我家的那棵桑
樹也出現了’’美麗’’的變化。
植物在春天里，總會發生一些奇特的變化，而我家的桑樹也是如此，它從光禿禿的枝干，出現了那小小的，嫩嫩的小綠葉，它是那樣的渺小，連肉眼都不太看入得清楚，它發芽了，是呀，桑樹久睡則醒，那蒙朧的睡眼也是那樣的迷人。
到了春天這樣的季節，除了樹木，當然還有花兒呀！
這個季節，花兒是爭奇斗艷，各自開放自己的姿態。迎春花開滿了田野，把田野襯托成了一張金色的地毯;桃花是羞澀的，所以她是慢慢綻放自己的笑顏，微微一笑就是那么的迷人，讓人陶醉;向日葵它朝著太陽，金黃色,笑得是那么的燦爛........
春天里，任何事物都蘇醒了，展新的一頁即將展開........
六年級日記 篇22
周末，同學們一起去北海公園游玩。
北海公園有山有水，郁郁蔥蔥、景色怡人。同學們在藍湛湛的湖面上劃船，他們有說有笑。湖水清澈見底，魚兒在水里游來游去，像一個個調皮的小精靈。湖面上長滿了荷葉，許多美麗的荷花競相開放，像一個個嬌羞的少女，一陣風吹來，聞到陣陣幽香。湖面的四周綠樹環繞，遠處的白塔高高聳立，非常雄偉。亭臺里，同學們嬉戲打鬧玩得很開心。
北海公園可真美呀!
六年級日記 篇23
張瀛是我的朋友，我們如同親姐妹一樣，今天我卻在無意中傷了她的心。
開完家長會后，我和爸爸坐張瀛家車回來。在車上，爸爸說：“今天老師表揚張瀛了”“真的？”我問。“劉老師表揚她說她小報做的好，是A類的。”爸爸對我說。我一聽是關于數學小報的，連忙問爸爸：“那老師表揚我了嗎？”因為老師也把我的小報放在了A類中，我想老師一定會表揚我的。“沒有，老師表揚的人中沒有你。”爸爸平淡地說，我一聽，一股失望的苦水涌上心頭，淹沒了我全部的希望。我著急地說：“老師怎么會沒表揚我？我的小報也是A類的，還是模范呢！而且我還是我班數學之星！”爸爸一本正經地說：“沒有就是沒有，我又不會騙你！”我一聽，心如同在咸澀的海水里，渾身的血液像雪水似的冰冷，別提有多心寒了。
回到家后，爸爸很不高興地對我說：“今天在車上說張瀛受到了表揚，你應該大度地說你真棒！而你卻又說你是什么之星什么模范的，讓人覺得你很小家子氣。雖然你只是隨口一說，可張瀛會什么感覺呢？每個人得到表揚都不容易，今天張瀛得到了表揚，她一定很高興，可你又說你比她好，她一定會感到她不如你好，心如刀絞，打碎了人家的心。”聽了爸爸的一番話后，我的心像被撒上了一層胡椒面，又火又麻，辣乎乎地痛，很不是滋味。
今天張瀛因為我一定不是很開心，所以，我一定要對她說一聲：“對不起，我會改正的！”
六年級日記 篇24
冬去春來，萬物復蘇。在漆黑的泥土中，有一粒小小的玫瑰種子伸了伸懶腰，從美麗的睡夢中醒來了。
種子聽到了花神的呼喚，它挺了挺腰，感覺到壓在身上的深褐色的泥土很堅硬。種子努力的要沖破泥土的阻擋，它使勁挺呀挺，一會兒，威風凜凜的蚯蚓戰士仿佛得到了花神的指引，前來幫助種子戰勝堅硬的泥土。蚯蚓戰士張開巨口迎向堅硬的泥土，一步步將泥土吞食，終于將泥土征服使其松軟。
春雨綿綿，雨水飄入泥土中，種子接收到雨神能量，充滿了無窮的力量。它沖出地面“啊!好一個春光明媚的世界!”它看到了萬物都披上了綠色的春裝。柳樹吐出了嫩綠的小芽。粉嘟嘟的迎春花挺立枝頭，可愛的燕子從南方飛回來了。玫瑰種子在溫暖的陽光下高高興興地生長。
六年級日記 篇25
今天，媽媽說：“如果你能在50分鐘內完成英語作業和數學作業，我就允許你玩1個小時的電腦。”我聽了，心里十分高興。我趕緊開始寫起來。
我寫呀，寫呀，終于按照媽媽規定的時間內寫完了。于是，我和弟弟便高高興興的坐到了凳上了，打開電腦，痛痛快快的玩起來。
我所玩的游戲有：乞丐找老婆、乞丐撿錢、奧特曼打怪獸······這里面，我最喜歡乞丐撿錢。
乞丐撿錢這個游戲非常好玩，主要用“↑”、“↓”、“←”、“→”這幾個鍵來控制方向。我和弟弟一人一關，弟弟膽小如鼠，一步一步走，看見車來了就往旁邊走。結果，還是被車給撞死了。
輪到我了，我小心翼翼地走上馬路，尋找著錢，但是，我非常不幸，一出去就給車撞死了。我們倆笑著，玩著，真開心啊。
六年級日記 篇26
我們六（4）中隊有史以來第一次競選班干部在今天的最后一節課上舉行。上課鈴剛打響，同學們就等待老師的到來。一會兒，老師來了，老師在黑板上寫了六個大字：我自信，我能行！接著老師請同學自告奮勇，到講臺上來說說資金的想法與競選的職位。一瞬間，同學們都進入了沉思，教室里安靜地連一根針落到地上都能聽見，突然，一位同學站起來，猶豫不決地走上了講臺。他在同學們的鼓勵下走上了講臺。他快速地說完了自己競選的職位與想法“灰溜溜”地走下了講臺。有了一位同學的上臺演講，一些同學陸續上臺演講。我心想：已經上講臺的同學有11位了，我也該上了。我去競選一個宣傳委員助理。我“艱難”的站起身子來到講臺前。說了自己的競選職位和想法。然后就下臺了。我的那顆心終于平靜下來了……
第二天誰當什么職位將宣布，讓我們拭目以待。
六年級日記 篇27
壽司，可是我最喜歡的食物。一聞見那飄香四溢的香味，一看那復雜多汁的食材，總會讓我不禁垂延三尺。
而在今天，也許是上帝女神眷顧我，幫我圓了一個夢：親手做壽司。
當我得知明天要做壽司時，頓時像打了雞血似的活蹦亂跳。一會兒忙這兒，一會兒忙那，準備做壽司的材料。
到了第二天，我興沖沖的去往學習班。到了學習班，我和三個同學組成了一組一起坐下，拿出食材，準備開工。老師給我們每人一雙手套，又發給我們每人一張紙放在主編上，又把紫菜放在紙上。
萬事俱備!老師在我旁邊坐下，拿出小刀，把黃瓜切成一條條細長的條狀，又用同樣的方法把香腸切成條狀。分別把兩樣東西放在兩個盒子里，看著那細長的香腸，情不自禁的讓我想起自己的舌頭。
突然旁邊的老師起來往我們這邊遞了一個東西，第一眼看著那東西就肯定的說：“這一定是魚條!”
哈哈，果然不出我所料，那東西就是魚條!一切都準備好了，開動啦!
我戴上手套，抓一把米飯就往紫菜上一按，結果反倒把自己的手黏住了。我看了看老師，老師是用單手抓一點米往邊上按，我也學著老師的樣子往邊上按。我心想：我真是做壽司的天才!
邊上貼完之后，我有拿了一大把米飯往中間一按，形成了一個圓形的圖案，讓我忍不住捧腹大笑。
經過千辛萬苦的努力，終于成功的把飯弄好了。我把在之前準備好的所有材料統統放上去，又把紫菜綁成一捆，用刀切成一個個，裝進盒里。
看到剛剛做好的壽司，我心里不由得升起一股自豪感!
六年級日記 篇28
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯過這樣好的天氣呢？于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經結束，所以爸爸很爽快的答應了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場的一塊空地上。
首先是我發球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒來得及反應過來，球已經落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧？”爸爸說：“小樣，看不出來有長進了嘛。”我得意地說：“那當然，我可是有練習哦。”
爸爸開始認真起來了，發了一個高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉了180°的圈結果球還是落地了，我很是奇怪怎么會這樣的呢？那么慢的速度我怎么會沒有打到呢。爸爸說：“知道我的厲害了吧。”我不服氣的說：“哼，才不呢？再來。”就這樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會重一會兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心里卻開心的不得了。因為爸爸說：“我的球技又有了很大的進步。”
真是一個開心的周末啊。不僅球技有了進步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸的精神，通過苦的努力，我的學習也會有很大的進步。
六年級日記 篇29
今天，我在小橘燈學會了做壽司。
第一節課下了課，我們迫不及待地問老師：“老師什么時候做壽司啊?”老師沒有回答我。
很快，我們上第二節課了，一上樓梯就聞到一股米飯的香氣。原來，我們要做壽司了!
我們把海苔放到竹簾子上，然后把香噴噴的米飯放到海苔上。“呀!”有人喊道：“我的米飯鋪的太厚了。”教室里彌漫著一股香噴噴的米飯味。我放了一點肉松，金黃金黃的肉松帶著香噴噴的面包味。看得我直吞口水。我記得老師說把肉松撒在米飯上，不要堆在一起。我又放上了金黃的蘿卜條，那味道又咸又甜，還帶著淡淡的橘味。再放上一些綠綠的黃瓜條，黃瓜條的味道清香甘甜。最后，我把胡蘿卜條放到里面，顏色有點怪，但是味道要緊。我把壽司卷成卷，一開始覺得難以下手，后來我卷一下按一下，壽司卷在竹簾里了，我輕輕打開，呀!全散了，我又重新卷，我先用簾子把海苔卷一半，然后把簾子鋪開，再把沒有卷的另一半卷完。在我卷時，有個同學鬧了個笑話，他拿著一張非常小的海苔卷成了個卷吃起來。那小小的海苔幾乎卷不進東西，他竟然吃的津津有味，我把壽司卷完了，就把壽司切成了塊。我忍不住吃了一塊，那味道可真美味!
這次做的壽司可真美味啊!
六年級日記 篇30
今天，我的綠豆成熟了。它有一個黑色的豆莢，又長又細，停飽滿的。我剝開一看，五顆小綠豆已經迫不及待地蹦了出來，只有兩顆綠豆仍安靜躺在豆莢里。它們是七個兄弟姐妹。在綠豆藤上，仍然還有五個未發育成熟。如果每個豆莢都有七顆綠豆，今年我將收獲到42顆綠豆，明年將有294顆。幾次耕耘后，我會有一大堆的綠豆。夠我爸爸吃很長時間的百合燒綠豆了。
我在這次種植中，我懂了一個道理：只要自己努力，一件東西，將會變成許多份。
六年級日記 篇31
這周，我感覺到了中學學習的節奏加快，壓力在變大。在小學時，課間與重物一般都是一些空閑時間，同學們互相聊聊天，下下棋。而現在，雖然空閑時間是有的，但是明顯比原來少了，有時中午作業很多，做了一樣又一樣。
最近，我又當上兩個班干部，壓力變得很大，壓得我快喘不過氣來了，宣布班干部后，我又得去美化我班的黑板報，忙得簡直連喝水的時間都沒有了。我要把自己做事的節奏加快，才能適應這種雪的學習生活，讓我加把勁，迎頭趕上已經適應的同學。
六年級日記 篇32
馬蜂大家可能看到過吧，如果看見了一個馬蜂窩，就會退避三舍。
我今天讀了馮驥才的《捅馬蜂窩》，感受到了馮驥才小時候的好奇心強，又知道被馬蜂蜇了是十分痛苦的。但我曾經與我的小哥哥捅過一次馬蜂窩，但那個馬蜂窩沒有馮驥才捅得那個那么大，只有兩瓶修正液那么大。那時我和小哥哥在田地里玩耍，突然看見一只馬蜂窩在小缸里。于是我倆產生了一種要把它滅了的念頭。我倆還不時看見幾只馬蜂在缸口飛進飛出。旁邊正好有條小河，于是我倆靈機一動，把缸扔進了河里，馬蜂們被淹死了。我倆又把缸撈上來在下馬蜂窩，看見了死了的幼蟲、卵和成蟲。收獲可不小。
六年級日記 篇33
我的早晨是忙碌的，今天的早晨格外忙碌。
一大早，5：30的鬧鐘響了，我把它關了，倒下又睡著了。不一會兒，我醒來了，一看鬧鐘已經5：55分了。我一下子從床上蹦了起來，衣服好像變魔術一樣一下子套在了我的身上。我一看書桌，“糟糕，昨天忘理書包了。”我三下五除二，把書本們全裝進了書包。我洗刷完畢，坐在飯桌前，一碗清粥和幾碟酸菜在我面前，我往嘴里胡亂劃了幾下就草草了事了。我換上鞋背上書包，剛關上門，又按響了門鈴，我忘記帶錢了。
唉，我的早晨太忙碌了，得早點起為好。
六年級日記 篇34
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。今天又是一年一度的清明節，祭拜祖先一直是我們中華民族一種優良傳統。
早上，我跟爸爸媽媽一起去竹蒿山祭拜祖先。我們買兩束花，由白菊花、黃菊花、勿忘我、百合花、康乃馨、劍蘭、太陽花、小雛菊包裝成一束花。經過漫長的一段時間，終于來到山上。我們為祖先插上花，點燃蠟燭，開始燒香。
我突然發現，在我們旁邊的一個古墳墓上，沒有人來為他插上花，也沒有燒紙錢的痕跡。我走到墳墓旁，極仔細地看一下墳墓上的字，只見上面寫著“曾經參加過潮汕平原游擊戰”。這是誰呢？為什么上面沒有刻他親屬和他的名字呢？一時之間連串的問號浮上我的心，“爸爸，這是誰的墳墓呀？”我好奇地問。“這是一位曾經參加過潮汕平原游擊戰的一位光榮犧牲的烈士。”爸爸用嚴肅的語氣對我說道，“我們為這位烈士燒點紙錢吧。”我懷著十分虔誠的心情一邊燒著紙錢一邊在心里默默地說：“烈士，你為中華的倔起而犧牲自己寶貴的生命，用鮮紅的鮮血染紅我們的五星紅旗。我一定要好好學習，天天向上，來報答先烈。”
時節的春風輕盈吹著。我們也即將下山，墓地里留下我們對先人深深的懷念……
六年級日記 篇35
今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的：
有一個長方體，正面跟上面的兩個面積的積為209平方厘米，并且長、寬、高都是質數。求它的體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長、寬、高，而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊！
正當我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解，可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數字，如：3、5、7、11等一類的質數，接著我們開始排除，然后我們發現只剩下11與19這兩個數字。這時，我想：這兩個數中有一個是題中長方體正面，上面公用的棱長；一個則是長方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長（且長度都為質數）之和。于是，我開始分辯這兩個數各是哪個數。
最后，我得到了結果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（立方厘米）。
后來，我又用我本學期學過的知識：分解質因數驗算了這道題，結果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個道理：數學充滿了奧秘，等待著我們去探求。
六年級日記 篇36
生活中到處離不開數學！
今天，我在家里做了一個事情，就是量一元硬幣。
工具是：一套尺子，一個一元硬幣，一只彩筆。
先用彩筆畫出一元硬幣的直徑，它的直徑是2·5厘米，要想算出圓的周長，再用2·5乘3·14等于7·85厘米如果知道圓的半徑，在求圓的周長，應是：圓的半徑乘3·14乘2。
我還知道：連接圓心與圓上任意一點的線段，叫做直徑，一般用字母R來表示。通過圓心并且兩端都在圓心的線段，叫做半徑，一般用字母D來表示。圓心決定圓的位置，半徑決定圓的大校
今天，我在家里沒事干，就找到了一個以前四驅車的輪子。我就開始測量它的周長。找不著圓點是一個難事，于是我借用個課堂上的幾個方法，由于這個輪子是安到這里的，所以很不好測量，最后我還是按照車輪的大小在紙上畫出了一個圓。測出了直徑。3.14×2.5=7.85(厘米)。
這可真是一次有趣的測量啊！
六年級日記 篇37
記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心里的一個角落，想起來就覺得美滋滋的。
那天，我正要去食堂吃晚飯，路過車棚的時候，我發現一輛自行車倒在地上，心想：咦，這是誰的車子呀?是誰這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會難過的，我得把它扶起來。聽媽媽說過，我很小的時候，要是看到路上有倒下的自行車，就會拉著媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現在，我已經是三年級的學生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車把想一把把它拉起，不料，車子太重了，差點把我拉倒。看來，拉車把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀察了一下，一手握緊車子中間的斜杠，一手拉住車把，小心翼翼地一提，車子終于立起來了，我拍拍手上的灰塵正要離開，“嘭”的一聲，車子又倒下了。“哎呀，我太粗心了，扶起了車子，卻沒將它固定。”我像剛才那樣再次把車子扶起，這回我可沒忘記把車子的腳固定。看著自行車穩穩地站在了那兒，我哼著小曲，蹦著跳著來到食堂，吃下了一大碗飯。
做好事會讓自己感覺那么開心，以后我要時時做，常常做，還要鼓勵我身邊的小伙伴們一起做，從一點一滴做起，人人爭做“活雷鋒”。
六年級日記 篇38
“嘿，暑假來了，哼哼，這下可以好好地睡懶覺嘍！”我翹著二郎腿心里美滋滋的想著。可誰知……
“嗡嗡、嗡嗡嗡……”閉著眼睛，當我的神智游離在清醒和迷糊的交界處時，這種聲音就會清晰地刺透耳膜，緊緊地縈繞在我的頭部，忽高忽低，忽近忽遠……唉，惱人的蚊子，總來打擾我的清夢。
我迷迷糊糊地抬起手，使足勁兒揮了兩下，呵，這聲音一下子又不知所蹤。于是，我又開始進入昏昏欲睡的境地。然而，漸漸地，漸漸地，“嗡嗡、嗡嗡嗡……”這聲音又如影隨形般而來。
就這樣，反反復復不知折騰了多少次，你說說，這覺還能睡得安穩嗎？
不但如此，馬路上的聲響也吵得我一刻不得安生，不是汽車的“嘀嘀”聲，就是行人的嚷嚷聲，彼此交錯在一起，叫我怎能入眠啊！
好不容易熬過這兩關，上下眼皮快支撐不住時，我只等著昏昏沉沉進入夢鄉。可冷不防又來了聲聲霹靂！爸爸下晚班一進家門，就按下了電視機開關，緊接著就傳來連續不斷的節目聲……
唉，睡個好覺咋就這么難呢！
六年級日記 篇39
一年一度的清明節又到，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，爺爺是長得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣啊！”我的外公在媽媽讀四年級的時候就去世，也沒留下一張照片。每當其他同學提起外公對自己怎樣好的時候，我總是又羨慕又傷心。
到外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起紙花，也把一個個思念折進紙里。下午，太陽當頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會把這叢草給除，一會又把那根刺藤給割。不一會，一條小路就被我們給"開辟"出來。
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在外公的墳墓上，最后把一束美麗的菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對去世親人的思念。這時，墳墓像變魔術似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳墓前擺上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果……
我們把香點著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起紙錢，放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學習，爭取取得更好的成績。
六年級日記 篇40
上個星期，我們學習了分數。分數有分子、分母與分數線，比如：1/3，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線。
活中有很多地方都要用到分數，比如：一本書有三十頁，每一頁是一本書的1/30。分數還可以用來加減呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。為什么會這樣呢？如果一個餅把它平均分成兩份，每份就是這個餅的1/2，再把這兩份拼起來，就是有2個1/2，剛好是一個餅。分數在加減時，如果分母都是一樣的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子與分母都一樣，就是1了。
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母大的分數小，分母小的分數大；分母相同比分子，分子大的分數大，分子小的分數小。
老師還提醒我們，寫分數時，一般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最后寫分子。
六年級日記 篇41
我們每個人都是能量場，它捉摸不透，卻真實存在。我們都認為：主動關上水龍頭，主動撿起身旁的垃圾，主動關上宿舍燈等——這些都是微不足道的小事，但是正是因為是小事，才能使我們身邊充滿正能量。
又是一次學校大掃除，各班班主任都是分工干活，我們班主要管餐廳，班主任挑了幾個干活好幫手去打掃餐廳，其余的打掃餐廳和樓道，無論哪一處我們都有專門打掃的人。我和她負責擦教室與走廊的分界線—窗，自然臟些，自然也是費水些。站在桌子上擦窗真有些恐懼感吶~不一會就要洗抹布，翻上翻下的，那叫一個累人啊。
走出教室出去洗抹布，水龍頭那邊的人那叫一個多啊。我們只好等了。有幾個同學在那里瘋，水龍頭開著也忘記了關，嘩啦啦的流水如瀑布的往下流。她毫不猶豫的沖了上去把水龍頭擰緊，然后打開一小點的水流洗抹布。在她旁邊的人說：“為什么不不接著剛才的水流洗?何必再擰緊、再打開?水流那么小，你能洗干凈嗎?她解釋道：“那樣更費水。”
走到樓梯時，我們比誰先跑到教室，我們一步跨兩三個臺階，很快就能到教室門口，在中途中，她卻停下了，我感到不太對勁，就停下了。她俯下身子，伸出手，迅速地撿起臺階上的兩根烤腸棍。在他的旁邊有一個同學說：“這不是有人專門負責嗎?”她說：“對啊，反正是我們班的衛生區，一樣啊。”
我們身邊有太多的正能量我們不要忽視這樣的正能量。這一’正能量’何不是社會進步的標志?何不是社會文明的體現?正是因為這樣的正能量，正是因為這樣的微不足道才能讓世界充滿正能量，讓世界充滿愛。2022釋放自己的正能量吧。
六年級日記 篇42
3月5日星期四晴
“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”我踏著一路春風，撒下一路歡笑，一邊哼著小曲，一邊蹦蹦跳跳地和同學們走出校門。
今天是學雷鋒紀念日，這不，今天這堂綜合實踐課，老師便帶著我們走出校園，到外面去撿垃圾，做好事去了。一出校門，映入我們眼簾的就是一對對“手拉手”成群結隊的垃圾們。什么塑料袋、飯盒、麻袋……樣樣都有，他們靜靜地躺著，仿佛一個個好吃懶做、四肢不勤的懶人，正呼呼大睡。我們都看不過去了，紛紛把它們“收拾”干凈。我開始有些心不甘情不愿，因為垃圾實在太臟了，他們有的躺在水塘里，有的被黑土埋沒，有的被車子扎過好幾下，車胎在上面留下了記號它們沒有一個是干凈的，我不愿碰它們，怕弄臟手，弄臟衣服。但我轉念一想，今天是學雷鋒紀念日，我們出來就是處理“白色污染”，做好事的，人家雷鋒好事做了一火車，多少臟活累活沒干過，這不就是撿垃圾嘛，有什么大不了的。想到這兒，我也彎下腰撿了起來。幾十分鐘過去了，我們把流落在外的垃圾孤兒們，都送回了家垃圾桶。同學們滿“載”而歸，載的不是奇珍異寶，不是好吃的美味，而是做好事的樂趣。
每天、每時、沒刻，都有人需要幫助，有時或許是你的一次無心的幫助，就讓人感激萬分。當你幫助了別人時，開心的就不止是被幫助的人了。今天是學雷鋒紀念日，我和同學們做了好事，這個世界就更美了些，若是我們每天都做好事，世上每個人都做好事，那么世界會多么美好啊!
就讓我們“贈人玫瑰，手留余香”吧!讓我們永遠記住助人為樂的真諦：“學習雷鋒好榜樣，毛主席的教導記心上……”
永遠記住……
六年級日記 篇43
雷鋒這個名字家喻戶曉，他是個熱愛人民、樂于助人、甘于奉獻的人，他也是我們生活中學習的榜樣，以前，我認為“雷鋒”離我們很遙遠，只有在電視劇里、電影中、報紙上、課外書里才會出現，直到那一天，我才感覺到雷鋒的影子到處都是，就在我們身邊。
那是一個春光明媚晴空萬里的下午，我正走在放學回家的路上，“哎喲…”遠處傳來老奶奶的呻吟聲，順著聲音看去，一群人圍在那里，不知道發生了什么事，我好奇的走了過去，擠進人群，原來是一位老奶奶摔倒了，老奶奶一臉痛苦，手捂著腰，用求助的眼神看著周圍的人，似乎在說：“快扶我起來吧!”我正想沖上去扶起老奶奶，聽見旁邊的一個人喃喃自語：“這年頭，多一事不如少一事，別狗拿耗子多管閑事，省得自找麻煩，引火燒身啊!”聽到這話，我猶豫了，是啊，沒準碰到狗咬呂洞賓，不識好人心的人呢，周圍的人臉上也露出一絲絲遲疑。這時，人群中擠進來一個十八九歲的大哥哥，沒有絲豪停頓就上前扶起了老奶奶，大聲喊著：“來幫忙啊，快搭把手啊。”一個四十多歲的大媽站了出來，一個二十多歲的漂亮阿姨站了出來，一個退休老爺爺也站了出來，我也站了出來，大家一起抬著摔傷的老奶奶往對面的診所奔去……
回家的路上，我一邊哼著“學習雷鋒，好榜樣……”的歌曲，一邊回想今天發生的奇遇，我心里不禁暗自贊嘆，那個大哥哥可真是個活雷鋒啊!以前“雷鋒”的故事對我們來說是遙不可及，今天我終于明白了“雷鋒”其實在我們的生活中處處可見。回到家，我迫不及待的打開日記本，寫下了這篇學雷鋒日記，雷鋒叔叔雖然已經犧牲了，但是他樂于助人的精神需要我們弘揚，我們要爭當小雷鋒，讓這個世界充滿愛充滿溫暖!
六年級日記 篇44
星期三，我們冒著被雨淋的危險去踩蛤喇。我們艱辛的來到了黃家橋，脫鞋，下河，誰都不含糊。
大家在河水里踩的踩，摸的摸，忙得不亦樂乎！忽然，郭建麒大喊一聲：“我摸到蛤喇了！”大家都圍上去觀看，有的眼神里充滿驚訝，有的滿懷羨慕，還有的滿懷不服氣。我也不服輸，繼續摸索著，忽然，我覺得腳下有硬硬的東西，伸手一挖，原來是只蛤喇。我高興的簡直要發狂，高高的舉起手中的蛤喇，高聲喊道：“我捉到了！”我如獲至寶，仔細觀察著手中的這只小巧玲瓏的蛤喇，外殼排著整齊的弧線，美觀又富有個性，我贊嘆不已，愛不釋手。接著馬不停蹄的向前搜索著，接連不斷地又摸到了十幾只蛤喇，每一次的收獲都帶給我異常的驚喜，我心中暗暗贊嘆，大自然多么慷慨無私啊！我多么想擁抱小河，親吻大地呀！就在此刻，我隱隱約約地看到了前面有一個白白的東西在移動，走近一看，原來是只白天鵝，我開玩笑的說：“伙伴們，能抓到一只白天鵝，老師就會給咱加一百分的。”身旁傳來一陣陣笑聲。我們原路回到起點，身后傳來一聲驚叫：“我抓到螃蟹了！”我們蜂擁而上，我看見在劉晨的桶里有一只活蹦亂跳的小螃蟹，它正滑動著八條腿，在里面橫行霸道呢！逗得我們又是一陣開懷大笑！
忽然，下起了小雨，老師催促我們上岸，但是我們全體*，老師只好放寬政策，再讓我們玩一會兒。可是雨越下越大，我們只好依依不舍的上了岸。看到桶里的蛤喇，我們的臉上露出了歡樂的笑容。
這次活動，讓我感受到了大自然的慷慨與美麗，我決心要保護大自然的一草一木，讓我們的地球家園更加迷人美麗！
六年級日記 篇45
今天，老師給我們拿來三樣神秘的東西，一個普普通通的青花的紙杯、一張薄薄的雪白的紙，還有一個尖尖的塑料針管。老師拿這些東西干什么？我們好期待！
老師說：“上課前我們先做一個有魔力的實驗。”老師先把紙扎幾個小孔，那動作輕輕地，小心翼翼地生怕扎到自己的手。然后把杯子放在桌子上，把水加滿，水快溢出來的時候。接著把紙放到杯子上，然后把紙按緊。另外一只手抓住杯子下面快速地把杯子倒過來。老師把手松開，一件奇跡的事發生了，我們都大吃一驚，真是太不可思議了，杯子竟然粘了起來。
然后老師讓我們自己做實驗，我太高興了！因為自己做事，自己動手，豐衣足食嘛。然后老師給我們發了三個一模一樣的實驗器具，我也是先在紙上扎幾個小孔，然后把水倒滿，把紙放在水杯上，然后我慢慢地倒過來，沒想到我一松手水就倒在了桌子上。我失敗了！我有點失望，但是我想起了一句名言“失敗是成功之母！”想到這句話，我不傷心了。
我一直在想，到底是什么原因讓我失敗的呢？難道是水加的太多，還是位置不對，后來老師又給我們示范了一遍，老師告訴我們，讓我們翻紙杯時速度一定要快。哦，原來是這樣啊！接著，老師告訴我們實驗原理：薄紙片能托起瓶中的水，是因為大氣壓強作用于紙片上，產生了向上的托力。小孔不會露出水來，是因為水有表面張力，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不會漏出來，這如同布做的雨傘，布雖然有很多小孔，仍然不會漏雨一樣！
原來，生活中也有許多科學道理，我以后一定要認真發現，善于觀察！
六年級日記 篇46
在生活中我們經歷過形形色色的“考試”，有的是學習上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，
記得上四年級時，一次數學考試前，我仔細的看過書，但由于一緊張考試時忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個，情急之下，我只好胡寫了一個，結果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個答案，心底萌生了一個念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的小兔子一樣——心撲通撲通地跳。
改還是不改？我默默的問自己，如果改了，我就可以得滿分，但同學們一旦知道我這個干部做出這種事，肯定會瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿分，我又不想丟了自己的面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個錯誤，老師讓我來批卷子，那是信任我，認為我不會欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復正常了，望望窗外的天空，覺得心情有一種從未有過的暢快。
第二天，老師念到我的分數是全班都向我投來詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過卷子，因為我知道，這個分數是真實的，我為自己的行為感到驕傲，從那以后，我就明白了這樣一個道理：做人要真誠的對待每一件事，要讓大家看到你真實的本色，無論做的多不好，也問心無愧。
那次考試永遠激勵著我前進，讓我端正自己的態度，真誠的對待別人。
六年級日記 篇47
春季，這是一個播種的季節，這讓我想起來我就是在春季出生的，而此刻我又正值人生的春季，若不在這大好時光中播種下人生的希望，那么等到豐收的季節時，我又如何摘下人生的碩果呢？
記得那是一段普通的回家路，可是那天我卻走得異常失落，春雨一滴滴從天空中灑下，雖在書包中有雨傘但我卻任這雨滴打在我的頭上，那冰冷的每一點水珠都刺激著我的頭皮讓我回憶起來試卷上一道道錯題及一個個紅叉，兩旁的行道樹仿佛正在嘲笑著我的遭遇，春風也在我身邊無情地刮過使我不禁打了個寒戰。
我正慢慢地走著，步子慢而沉重，好似一個萬惡的罪犯在接受法國無情的審判，而我則是在想如何接受家長的審判。正想抬起頭淋淋雨使自己清醒一點，但卻看見了一株正在盛開的櫻花。我便有些驚異，怎么平常沒見有這么美得景象？噢，原來現在是春季啊。
我仰起頭看著櫻花樹上那一朵朵白里透紅的小花，每一朵都平淡無奇，可一旦它們在一起形成了一片花海，那么它便是世間最美的景物。我仔細觀察著一顆顆水珠擊打在每一朵花上，但沒有一朵花落下，每一瓣花瓣都只是輕輕抖動，在逆境中仍然將最美的笑容呈現給萬物。
看著這一株櫻花，我好像明白了什么，春風吹過，我嗅到了春季的味道：春季不僅有美麗，我還聞到了每朵花背后所付出的艱苦努力。
春季這個播種的季節，在播種的過程中難免遇到逆境或苦痛，可是春季的味道中也同樣充滿了明天的希望！也同樣充滿了光明和挑戰！只有在這個美好的季節中付出了汗水、努力，才能在秋風的稻香中收獲最豐盛的碩果！
六年級日記 篇48
古人曰：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又是一個清明。今天街上熙熙攘攘，車水馬龍，人們都回老家為祖先掃墓。
天空灰蒙蒙的，猶若披上輕柔的薄紗，模糊不清，細雨蒙蒙，但絲毫不會阻礙人們要上山掃墓的腳步。當我們到達山上時，山上真可謂是“人山人海”。只見有的人在用力拔墳墓上的草；有的人在插柳；還有的人在燒紙錢。小朋友們也學著大人的樣子跪在祖先的墳前拜了拜。人們的臉上露出了嚴肅的神情。平時嘰嘰喳喳的小鳥也不再像以前那樣活躍了，而是逗留在樹上，似乎它們也知道今天是清明節。
看著大人們忙得不可開交，心想：這時候我應該干點啥呢？于是，我也學著大人的樣子給墳墓添土。我拿來一個簸箕，來到十幾米的一塊空地上，找到一處疏松的泥土，卷起袖子，蹲下身子，就像老鼠挖地洞似的，雙手用力地刨。雖然豆大的汗水珠從額頭滑下。手里粘滿臟臟的泥土，但我毫不無在意，忙得不亦樂乎。“功夫不負有心人”終于，我挖滿了一簸箕的泥土。這時心里充滿了成功的喜悅，臉上洋溢著笑容。當我把土堆到爺爺的墳墓前，我仿佛以看到了爺爺那燦爛的笑容。爺爺，回想起您在時對我們的點點滴滴跟疼愛……而現在您卻跟我們相隔兩世，再也看不到您那慈愛的笑容，再也聽不到您那充滿嘮叨而又充滿疼愛的話語了，再也摸不到您那雙飽經風霜刻滿皺紋的手了……想到
這里我鼻子一酸，眼淚不聽使喚地落下。掃墓完畢之后，爸爸點燃了一串爆竹，接著就“噼哩啪啦”地響了起來，火光四濺。鞭炮放完之后，我們就回家去了。
通過這次清明掃墓，我明白了：那份血濃于水的親情是我們心中最牽掛的情感，我們對逝去的親人無比懷念，同樣要好好珍惜在世親人對我們的愛。
六年級日記 篇49
我們的語文老師是個中年女人，首先映入我眼簾的，他約有40多歲，中等的身材，長得很旁。烏黑的頭發，黑黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，放射出智慧的光芒，笑的時候，十分和藹、可親，上課的時候，用慈祥的目光看著大家。
剛開學時，我看到王老師十分還怕，后來經過兩個多月的觀察，我發現胡老師對我們十分關心。讀書要我們把書拿起來，作業要我們認真座，上課要我們認真聽講，做作文要我們按照他寫的要求去做，甚至寫字都要我們做到“三個一”。胡老師對我的學習也十分關心，有一件小事，現在想起來我依然浮想聯翩。
又一次上完一節語文課之后，同學們像出龍的小鳥一樣飛出教室，而我還在收拾課本。這時，王老師向我走來，我看見了，心里害怕，不知道我是不是開小差倍王老師發現了，王老師是不是又要打我了，我朝周圍看了一眼，周圍沒有幾個同學。邊想邊看，不知不覺，王老師已經來到我身邊了。只見他嚴肅地看著我，耐心說道：“XXX，你上課可不能發呆呀，要積極地舉手發言，不要怕講錯。雖然你的基礎不錯，但還不能滿足！”
聽了王老師這番話，我終于明白了上課要認真聽講，積極舉手發言，不然，老師說的都沒聽進去，哪兒來的知識呢？老師的話語像股清泉滋潤了我的心田，我慚愧地低下了頭。我深深感到，胡老師對每個同學都像教育我一樣耐心。
王老師對我講完話，走出教室。我看著王老師走遠的背影，眼睛濕潤了，心里總有股說不出的滋味：“王老師，您真是個好老師，您就象我們的媽媽，您的親切教誨，我將永遠記在心，做一個學習扎實的好學生，對得起胸前的紅領巾，將來為四化建設再做貢獻。”
六年級日記 篇50
只要一聽到“寒假”二字，我就很興奮，特別是這學期寒假，要知道，，它可是我中學時代第一個寒假呀!從現在起，我就認真籌劃一番，既要得到充分休息，也要利用它來好好地充實自己。
首先，我要在溫暖被窩里酣睡。俗話說，人不睡，就乏困。上學時，每天早出晚歸，天不亮就起床，天天乏困。課堂上我老打瞌睡，老師、同學都說我快成瞌睡蟲。沒辦法，等熬過這幾天，我就足足睡它個三天三夜不睜眼。睡足之后，就開始我第二項計劃：學英語。
學英語，可是我這個寒假“重頭戲”。前兩天，我在報紙上看到這樣一則消息，說有一位70多歲老大爺，在中國勝利申辦奧運會之后，就一直苦學外語，現在已能說一口流利英語。我看特感動，我也準備學一口流利英語，爭取早點成為一個小小“英語通”。為此，在寒假里，我要認真地學語法，掌握1000個以上單詞，堅持閱讀簡單英文作品。同時，也要多聽英語磁帶，練習日常會話，提高口語表達能力，為XX年進京當個義務小導游打下基礎。
除苦學英語，我還要利用寒假大飽眼福，閱讀一些文學名著，如《格林童話》《童年》《西游記》《哈利●波特》等。在這個寒假，我也會遨游在文學海洋中。
當然，寒假中還有我們中國人民傳統節日——春節。今年春節。我要同爸爸媽媽一起回老家陪爺爺奶奶過年。我要用這學期節省下來零花前給爺爺買一瓶好酒，給奶奶買一雙溫暖棉鞋，向他們表達我一點點孝心。
在這個寒假，我打算做事還有許多許多，我要充分地利用它，合理地支配它，使我寒假生活過得充實而有意義。
六年級日記 篇51
一個快樂而短暫寒假悄悄地從我們身邊溜走，我們又迎來一個新學期，發生在寒假趣事就像天空中星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
四個表兄妹好久沒有聚會，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心地玩耍。隨著年齡增長，我們游戲也逐年升級。這不，今年又不約而同地學起打羽毛球。為檢驗誰球技更高一籌，我們決定在外公院子里舉行一場別開生面羽毛球淘汰賽，為使比賽公平公證，我們請來兩位鐵面無私裁判??外公和外婆。
為公平對決，我們動用“石頭、剪子、布”。真是“好運當頭”第一場由我和哥哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開場，我對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我球一會兒向西，一會兒向東，飄忽不定球，搞得哥哥暈頭轉向，疲憊不堪，終于棄拍投降，我不由得開始得意忘形。
第二回合開始，我還沉浸在剛才喜悅中。而身手不凡表姐早已識破我戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺。這下輪到我疲于奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是“火上澆油”，真讓我心急如焚啊!后面幾個球回得更是糟糕，最終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現，只能是“關羽失荊州??驕兵必敗”。
輪到自詡“球神”表哥上場，也只有他倆才有得拼，才能大戰三十幾個回合。終于還是“久經沙場”表姐略勝一籌，成為我們四人中佼佼者。
望著表姐因贏得外公外婆夸獎而眉飛色舞表情，我內心只能佩服她實力。謙虛使人進步，驕傲使人落后古訓，真是條永遠都錯不千古真理，我要時刻銘記在心，激勵自己不斷進取。
六年級日記 篇52
在一年一度里最讓人激動人心的就是運動會了，這一期里我們班究竟會創下最后的輝煌還是黯然神傷呢?
“砰'’隨著一聲槍響，我們班的運動健將劉星宇沖了出去。看!他像一匹脫韁的野馬，他狂奔著·怒吼著朝200米終點站奔去。最后他以200米第二名的成績勝利歸來。
“看!跳高跳高!”這次我們班劉星宇主將尹昊主將王朝副將會有什么讓人激動興奮的事兒發生呢?只見，劉星宇輕輕松松地就跨過了半米高的橫欄。王朝先往后退了幾步來了個有力的助跑，結果也是輕而易舉的跨過了橫桿。到了最后的決賽，劉星宇先深呼吸了口氣，然后又使勁來了個前空翻，一下就躍了過去，這一躍，越過了我們校的記錄。
好，接下來是更精彩的比賽。拉拉隊的呼喊聲一聲賽過一聲，這聲音是從趣味樓傳來的。先是我們班46個賽手和六班上場拔河對戰。我們班的同學早已做好了比賽的準備，齊聲聲地擊掌一下，這樣士氣十足的我們班能快速讓對方防不勝防足以滅掉對手的威風，以便第二輪的時候快速地拉輸對方。
“第二輪比賽開始了!”胡老師一聲令下，我們用盡了吃奶的力氣拉著硬邦邦的麻繩身體向后傾斜著。只見三班的對手是明顯的拉不過我們班了，賽場上又響起了呼喊聲——一、二、三、加油加油……大家一起往后一仰，真漂亮，不用吹灰之力就把對方給拉過了界線。
下一輪我們的對手是五班同學，可惜我們班第一次都根本都沒有使上力對方就把我們拉了過去了。我們不善罷甘休立刻又東山再起但是還沒能成功。
這時大家都嘆了一口氣，但我們還是有了進步了。這一次我們班也創下了最后的輝煌了!
六年級日記 篇53
從前，在一個快樂星球上，有一座智慧的小屋。我一走進小屋，便聞到淡淡的茶香。稍作歇息，走出門外，一輪嶄新的.太陽高掛天空。
忽然，一只玉蝴蝶飛過眼前，急忙去追，跨過一條由許多小雨點組成的淺淺的水灣。蝴蝶飛遠了，我的腳步停了下來。在左邊望著一片炎漿世界：里面都是炎漿，一個長發女孩坐在炎漿旁邊，正在做著什么。走近一看，她發現有一雙明亮的黑眼睛，正在撈卡在炎漿中間石頭縫里的一顆紅珍珠，我幫她撈了上來，她非常感激，送我了一個皮皮的沖浪板。我和她告別了以后，來到搏動商店，買下了一幅天將小子的圖像，掛在家里的一個美麗相框里。走出家門，在路上撿到一個小書簽，上面畫著一個小小機靈鬼，正在如饑似渴的看著書。我看著這個書簽，仿佛漫游進了書的海洋。
來到廣場，發現兩個終極槍手正在進行槍法PK。又發現稻草人——海寧在向我打招呼。跟他聊了一陣后，我又來到了一個小孩子的樂園，那里有許多心靈手巧的小朋友在和小小霸王龍和旋風小龍一起制作手工藝品。呀，旋風寶貝正在人群里向我招手呢！我跟他一起回了我們的快樂老家。在老家的池塘里，有一朵淤泥中的荷花正開放著。我們一起吃著皮皮糖，坐在樹下，看著天上的一輪明亮的小月牙。過了一會，我們坐上“家嘉蟲”牌快車離開了老家。分別的時候，他送我一塊水晶玉作為紀念。回了家，我又吃了一個快樂的小水果，然后就睡了覺。
我一天的生活結束了，你們覺得我快樂嗎？在這個星球上快樂嗎？如果你想快樂，那就趕快也加入進來吧！
六年級日記 篇54
人的一生都會碰上選擇，有容易選的選擇，也有讓人進退兩難的選擇，而我，也碰上一件讓我進退兩難的選擇。
前幾天，同學買了一只倉鼠，他背上是灰色的條紋，肚子是雪白的，兩只眼睛機靈的轉著，還不時的用爪子“洗洗臉”撓撓癢，可愛極了。同學看見我那么專注，說：“我媽媽肯定不讓我養，要不先在你家放幾天，可以么？”我一聽，爽快的答應下來。
這個小家伙十分可愛，跟我沒幾天就混熟了，老是跟著我，像我的影子一樣。可是，我剛養了不到一個星期，倒霉的事就來了。
早上，我跑步回來，剛進門，媽媽就對倉鼠下了“逐客令”，理由是太臟了，污染環境，讓我把它處理掉。
我十分難過，但媽媽的話我不能不聽，我只好來到同學那里，沒想到，他剛見到我就說：“我不要了，倉鼠送你了。”這是個令人興奮的事情，可我怎么也高興不起來。我回到家，問：“媽媽，可不可以把它留下來？”媽媽斬釘截鐵的說：“不行，你要再不送人，我就把它扔出去。”可我實在不想把倉鼠送人，可是后路已經斷了，留在家里絕對行不通。無奈之下，我大喊：“老師常常讓我們愛護動物，現在，我連收養一只動物都不行，這是為什么？”“因為他太臟了，別說了，快去吧。”一聽這話，我好像是突然被洗了一個冷水浴，大腦里一片空白，這怎么辦？
同學們，快幫我想想辦法吧。
自評：我養了一個星期的倉鼠，可媽媽不讓養了，我真不想送人啊，可是媽媽的話我不得不聽，于是，我就寫了這篇文章。同學們，我該怎么辦呢？
六年級日記 篇55
在我的記憶里，有許多老師的身影閃過。而最值得回憶的就數美麗機智的化身——胥老師了。
胥老師有著一雙明亮的眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得十分嚴肅，一頭又黑又卷的長發，加上櫻桃小嘴，透著十足的時尚。
胥老師還是我們學校的優秀教師呢。她教的每一屆學生學習都非常突出。胥老師雖然好，但卻‘教’不了我們這屆學生，因為我們班的‘壞’學生竟有不下十人。他們分別是：小嘉、小旺、小杰···而讓胥老師最頭疼的，就數小由了。這小由，可不是盞省油的燈，他可是大名鼎鼎的“班級小偷”。他曾經把超市的錢偷了……這是多么驚人啊。他還掀起了許多班級“大案”，我還為此命了名呢。它們分別是：“橡皮擦的蹤跡”，“錢到哪兒去了？”，“乒乓球拍之災”······等等。如果你感興趣的話，我可以給你講講其中一起“案件”。
案件之一：錢到哪兒去了？
星期三的下午，我和小怡、小君一起趁著體育課的休息時間，悄悄地溜進教室。到了教室，我們都懶洋洋地坐到了椅子上。這時，小君突然大叫起來：“我的零花錢不見了。”我們第一個念頭就是：找老師去。氣喘吁吁跑到辦公室，我和小怡對胥老師說：“老師，不好了。小君的錢不見了。”胥老師一驚，立馬跟我們來到教室。一進教室，一臉焦急的胥老師細細地向我們詢問事情的經過，然后，她有模有樣地思考了一番，突然，她臉色一變，好像有了答案。她命令我和小怡立刻去把小由帶到教室。小由來到教室，立刻真相大白。原來錢就是他拿的。最后小由只好乖乖地把錢還給了小君。
怎么樣？我的老師很棒吧。如果你也想擁有這樣的老師，那歡迎你加入我的班級。
六年級日記 篇56
“呼，呼。呀。”一覺醒來，我睜眼一看，枕頭像棉花山，小床變得像一個足球場那么大，我實在不敢相信自己的眼睛，心里在嘀咕：“天哪，真壯觀，這些東西怎么都變得這么大了，如果不是它們變大了，那就是我變小了……”我腦子里冒出一個又一個奇怪的想法。“我腦子進水了眼睛出問題了還是中了魔法了？我百思不得其解，只好爬到了“棉花山”上，眺望著四周，眼前的景象更讓我吃驚:我的鞋子比大口袋還大，衣服看起來有1億個我這么大。“no”我怎樣去穿衣服啊。沒辦法只有借用一下芭比娃娃的裙子了、沒想到的是，芭比娃娃的衣服我竟然穿起來剛剛好，而且十分的暖和。我不禁笑了笑。
“肚子太餓了”。可憐的我知道順著床單滑下去，一路連滾帶爬的到了桌子上。“哇”。早餐可真豐富啊，像小河的牛奶，像高山的燒賣，連餅干都有飛機場那么大了，真是應有盡有，五花八門，眼花繚亂啊。這些好吃的夠我吃一輩子了
臉刷牙了。我費了九牛二虎之力才爬到臉盆上，又發現水龍頭沒關緊，聰明的我趕忙借了一滴水抹抹臉，有借了一滴水簌簌口。便隨手抽出一張餐巾紙，把紙張四個角抓好“嗖”的一下，已由這邊臉盤上落到那邊地板上，接著我從衛生間門縫中輕而易舉的鉆了出來，又輕而易舉的的鉆進了老爸的臥室。
我拼命的捂住耳朵，怕被老爸的呼嚕聲嚇死，沒想到的是，我真的要被嚇死了，我一頭撞到了鬧鐘。“叮叮叮….”鬧鐘叫個不停，老爸也被我吵醒了，被他發現原來是我搞的鬼。肯定要揍我了，我亂成一團，氣喘如牛，卻又叫不出聲來……
忽然我變高大了，啊，原來我是在做夢。總算能松口氣了，我再也不想變小了。
六年級日記 篇57
家，總是給我帶來溫暖，總讓我覺得甜甜的，在這個溫馨的港灣,天天上演著有趣，可愛的事情。
清晨，家里和往常一樣，外婆早早起床，又在忙碌著為我們做手工面條了。忽然，“砰’‘的一聲，大家嚇了一跳，接著又聽到外婆’‘哎呦’‘一聲。我的心不由的緊張起來，連忙跑到廚房，原來是外婆在忙碌中不留神把面碗打翻了，面撒了一地。媽媽也聞聲趕來了，看到一地的狼籍，她立刻明白了，忙拉過我說：”育育，快點扶外婆到沙發上坐坐。‘’我急忙扶外婆到沙發上坐下來。
外婆皺著眉頭嘆了口氣說：“哎，真可惜，白白浪費了一碗面，老了真是沒用，這點事情都做不好了。”我一臉壞笑地說：“恩，外婆態度不錯，是個好老人。"外婆笑著拍拍我的頭：”就數育育嘴甜，會哄人。"
媽媽拿起掃把不聲不響地掃掉了地上的面條和碎片。這時外公買豆漿回來了，他一進來就打著哈哈說：“啊，今天有點熱鬧咕。”媽媽一把拉過外公悄聲把剛才發生的事告訴了外公，外公聽了，連忙走到外婆身邊，溫柔地說：“老太婆，別可惜那碗面了，摔了我再來做過，快看看你有沒有傷到了。”外婆一聽本能地把手藏到了背后，輕輕地搖了搖頭，嘴上一個勁地說：“沒事，沒事，我又不是小孩。”
我硬拉過外婆的手給大家看，只見手上被劃了一道口子，傷口邊緣紅紅的。我舉起外婆的手，一邊吹，一邊揉，還調皮地說：“吹一吹，揉一揉，手手不疼啦。”哈哈，大家聽了都笑了起來。
歡快的樂曲又開始在我家回旋。
六年級日記 篇58
今天我還在睡覺的時候聽到外面有什么聲音，然后我就趴在窗臺邊往外看，一看原來是媽媽和姥姥在摘柿子啊。我一看我也要去幫忙，然后連頭都沒有梳就跑出去了。到了外面媽媽問我你怎么起的這么早啊，不在睡會嗎，然后我說：“我想幫你們一起摘柿子”媽媽說：“好呀。閨女長大了，真乖”。
然后我就問了媽媽要怎樣把樹上的柿子摘下來呢，媽媽說要用一個自制的一個裝柿子的小籃子把柿子擱在里面用力一擰，柿子就掉在小籃子里了，知道怎么摘了之后就開始干活了，我先把籃子的長桿高高的舉起來然后看準了一個又大又紅的，我就把它套住一擰嘿嘿。柿子就安安穩穩的掉在了籃子里，我高興的都快蹦起來了，已經摘了一個柿子了我就更有信心了，又開始重復動作哎呀，一不小心柿子掉在小貓身上了，小貓嚇的跑到了臺階上舔占到柿子汁的毛，我跟媽媽還有姥姥都笑了。
忙活了一大早上，收獲滿滿的，一大籃子的柿子，夠我吃的了，然后我拿起來一個柿子就開始吃，嗯真甜，正在自己吃的開心的時候，媽媽和姥姥一直在旁邊笑，我不知道為什么，然后我就問媽媽怎么了，媽媽說：“你自己去照照鏡子吧”然后我就跑到屋里，拿鏡子一照我也不禁笑出聲來，然后我拿毛巾擦了擦我的嘴，就出去了，看到貓咪在臺階上趴在身上的柿子汁還在我就拿了些衛生紙給它擦了擦，一邊擦一邊說：“對不起啊，把你身上弄臟了”貓咪仿佛知道我再說什么，回答我：“喵～喵”媽媽和姥姥都笑了，我也跟著一起笑了。
就這樣一天很快過去了，今天過得特別開心，希望自己明天開開心心的還有媽媽和姥姥也開開心心的。
六年級日記 篇59
早晨，我興高采烈地走進教室。因為馬老師今天要帶領我們做一個好玩的游戲叫“擊鼓傳球”。我坐在教室里幻想著當球傳給我時，我會怎么做呢？
“叮鈴鈴”上課了，馬老師笑瞇瞇地走進教室，同學們趕緊把準備好的可樂、白醋、和傳球放到講臺上，馬老師握著一把抽簽條簡單地告訴大家規則后游戲開始了。
馬老師請張正陽站在講臺前背對著大家做“擊鼓大將”，隨著鼓聲，同學們開始依次傳球。傳著傳著，“擊鼓大將”突然猛地一敲桌子，鼓聲落，球正好落在陳雨婷手里，她要抽簽了，看是得到懲罰還是獎勵，大家靜靜地等候著宣布。結果她抽到懲罰，要喝一杯白醋。只見她愁眉苦臉地把白醋喝了下去，我不禁打了個寒戰，仿佛我也嘗到醋酸一樣。接著她請了陳丹陽、葛鵬岳和王蘊韜三位同學一起上臺喝醋，三位同學極不情愿地喝下醋，被酸的臉都變了形，哭笑不得地走下臺。
第二輪游戲開始了，同學們都想讓球停在自己手里，然后去碰碰運氣。最后球落在了華志偉那。他蹦跳著走上臺，哦。mygod。他抽到獎勵，竟然喝到可樂。你看他興高彩烈像打了勝仗的將軍美滋滋地品嘗著我們夢寐以求的可樂。
第三輪球傳給了朱旭峰，他拿著抽簽條大聲地讀起來，當他正慶幸自己得到可樂時，簽條上卻要求他把可樂送給坐在他前面的同學喝。同學們異口同聲地“哇”了起來，羨慕地看向鄧佳銘。她一邊喝著可樂，一邊笑瞇瞇地看著朱旭峰，好像在說“謝了，謝謝你啊。”倒霉的朱旭峰垂頭喪氣地回到座位。
游戲快樂地進行著，同學們熱情洋溢，陣陣歡笑聲不時地從教室里傳了出去。
六年級日記 篇60
我家鄰居張康平時看起來是個普通人，平時不愛說話。可他有著一顆摯誠的心。
星期六晚上，我們正在聽新聞，一個消息讓我們吃驚，一位小男孩在工地上玩，不小心掉進石灰池身負重傷，六一兒童節，別人出去玩，他卻靜靜躺在病床上。頓時，我難過得流下眼淚，張康立即跑到房間里，靜靜沉思：一方有難，八方支援，我們應該去幫助他。他并沒有把獻愛心的行動告訴家人，而且悄悄地有了決定。“我”看他自信的樣子，我好奇地問：“啥事。”他神秘地說：“保——密。”
一大早，他趕了個早起，抱著儲蓄罐，飛快地朝銀泰百貨跑去。我好奇地跑去看看。“哇。”人真多。長龍慢慢地移動著，他排在一位大叔的后面。終于輪到他了，他打開瓶塞，“嘩啦。”一大堆硬幣從罐子里涌出來，工作人員叔叔仔細地數著錢：“一分錢、一元錢、五元錢、十元錢、100元……”剛好1080元。他眉頭一展，笑了。叔叔直夸他：“你真是個好孩子。”“不用謝，別人有難，我們應該互助。”張康客氣地說。
回家路上，他高聲唱著愛的奉獻的歌兒：“只要人人都奉獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”他那清脆的、優揚的歌聲傳遍了村子，我心里暗暗想：“我也應該加入這獻愛心的長龍中，同時也要向張康學習。”
回到家，我把事情告訴了街坊，大家準備給他驚喜。他回到家里，電燈一亮，我們異口同聲地說：“張康真棒。”他卻說：“你們怎么知道？”我神秘兮兮地說：“是我偷偷跟蹤你去捐款的。”他說“你這個機靈鬼，看我不把你“整”死。”我們追逐著，打鬧著，開心的聲音傳遍了街坊。
六年級日記 篇61
11月20日星期五天氣晴
今天，爸爸媽媽帶我來到了風景秀美的白市驛玩。一提起白市驛，大家準會想起那里的鴨子和溫泉，我們今天就體驗了白市驛溫泉的獨特之處。
我們剛來到溫泉的大門前時，就遠遠地聽見一陣清脆的叫聲：“歡迎光臨，歡迎光臨。”聽到這個聲音。我便右看看，左看看，想找一下聲音的來源，可是怎么也找不到，這時又一個聲音響了起來：“笨蛋，快看上面呀。”仔細一看，原來是一只鸚鵡。我在心里想：這里的迎賓方式可真特別呀。溫泉一定更有趣。我便連忙跑到了露天溫泉。這里的溫泉可真多。有如來泉、礦沙浴、牛奶浴……。
在那么多的溫泉，我最喜歡的便是“孔圣泉”了。
孔圣泉是在一個山洞中間，溫度大約有65攝氏度左右，是這里最燙的，最奇怪的池子了。你看，它像是被什么人從中間切開了一樣，溫度從上到下越來越熱。看到了它的這個特點，我便想下到這個下面去，進行一次探險。我先把腳尖放在水平線上，試一試溫度，嗯，溫度沒有多高，有了這個感覺，我大起了膽子使出了一招“猛龍入海”，“嗖”的鉆了進去。“啊”伴隨著我的一聲慘叫，一個滿身通紅的我從池子中跳了起來。旁邊一位好心的阿姨對我說：“小妹妹，我早就說過，這個池子非常湯，誰也受不了”“阿姨，你知道的，為什么不告訴我？”“我說過，可你不聽。”說完了，我就嘟著嘴，到爸爸媽媽那，向他們把剛才的事一一告訴給了他們，可是他們卻不領情，捧著肚子笑了起來……
這次溫泉之旅便在笑聲中結束了。
六年級日記 篇62
今天，我們一起去珍珠泉春游，過了一會，我們就出發了。一路上有人拿出相機迫不及待照相，有人歡聲笑語。
終于，到了目的地。我們就站好隊，向珍珠泉走去，一進去只見有一片開得正艷的花，紅的、藍的、紫的、黃的，五彩繽紛。同學還拿出手機、相機不停地拍照恨不的把這驚顫的美，全都收錄下來。
我們來到夢幻劇場，只見那里人山人海，不過還是有位置的。我們坐了下來，一邊吃東西，一邊等。表演終于開始了，有五只老虎和五只獅虎獸站在高架子上，兩只獅子分別站在兩個不同的椅子上，開始表演。一只獅子首先張開了嘴巴，另一只老虎和一只獅虎獸也張開了嘴巴。他們面目猙獰，樣子看起來很可怕。珍珠泉春游400字
第二個是獅子和獅虎獸表演的高空踩球，它們演得很精彩，平衡力很好，他們站在上面多像兩只翩翩起舞的蝴蝶，輕松自在。如果是我站在上面，不跌個狗啃屎才怪呢。第三個是兩只老虎完成的高難度滾筒，這些老虎很有本領，滾了一圈又一圈，到最后還是雄赳赳，氣昂昂的。第四個是我不喜歡的，就不說了。第五個節目是老虎走鐵板。第一只很小心的走了過去，第二只是新來的，膽子小但他還是堅持走過去了。第六個是梅花樁，第一只老虎沒有從梅花樁上走，真懶呀！而第二只和第三只是威武凜凜走過去的。聽說那三只都是東北虎，我還查了一些它的資料。東北虎的性格十分孤僻，喜歡獨來獨往，很少和其它動物群居。聽到這你應該更了解它了吧！
后面我們看了人騎馬，男的直接站起來，女的還要拿繩子才站起來。黑熊的表演也很好看。
看了這么多表演，今天真是美好的一天。
六年級日記 篇63
“丁零零”一聲鬧鐘聲，把正在爪哇國和留洋的周公談天說地的我喚醒，我從被窩伸出手來，關掉了鬧鐘，一看鬧鐘，才六點鐘。今天是星期六，不上學。繼續做美夢吧。“兒子快起床，七點要去學英語呢。快起來。快點。”門外傳來媽媽的大呼小叫。“再睡一會兒，就一會兒。”我嘀咕著。“不行。還要吃早飯呢。再賴床就不要吃早飯了。”媽的聲音抬高了一個八度。“哎――好吧――”我無可奈何地拖長了音調，睡眼惺忪的穿上衣服“依依不舍”地“告別”了被窩。
十一點，我回到家，吃完午餐。我打開電視想和喜愛的卡通“見見面”。媽媽的聲音又傳來了，“還想看電視，快把琴譜理好，要去學鋼琴了。”我一萬個的不情愿，但又怎樣呢?于是，我“告別”了電視。
下午三點，我回到家，想去玩一會兒電腦。那知道，我前腳剛到電腦旁，后腳就被媽媽叫住了：“你晚上要去寫作班的日記完成了嗎?”我不想寫日記，干巴巴的，十分乏味，我真想罷工。再說了，網上還有這么多“網友”還等我和他們聊天呢。
晚上我回到家，左思右想沒事了吧?可以看電視了吧?便蹺著二郎腿悠然自得的看了起來。剛看了不到十分鐘，媽媽又喊起來;“奧數沒做完吧?難道明天你想挨罵嗎?”“哎呀。煩死了。今天是星期六，可我沒停止過學習，我不想做嘛。”砰。我重重地關上了門……
媽媽，我知道這一切都是為我好。但我想說：你們都有雙休日，可我的雙休日呢?還我一個雙休日吧。我不想當“籠中鳥”，把我放飛到蔚藍的天空吧。
六年級日記 篇64
“利用這個時間，我想大家公開一件特別嚴肅的事情。”大隊輔導員對著麥克風說。
關于公開事情，我們還是第一次聽到這種詞語。我們平常所聽到的廣播只是要保護花草樹木之類的。
通過廣播，我們了解到我校出現了校園暴力。
“今天，更具五年級一班的班主任上報。某某某三位六年級同學將執勤的打了。現在，受害者正送往醫院，醫生檢查后表明，受害者前無大礙，只是受了輕微的損傷，不過，滿身的污泥是拖入綠化帶中挨打所照成的（昨夜剛剛下雨）。
”現在，我們學校已經到查過監控，找到了那三個六年級的同學。我需要征求大家的確認，大家不確認呢也沒有問題。我們已經做出決定，如果這三位同學主動承認錯誤，那么將會減輕處罰，但最終會被開除。
“我希望那些同學會主動承認錯誤，不會對自己的人生抹上一個污點，同時我也希望，親眼見過此時的同學進行檢舉。好，到此結束。”大隊輔導員嚴肅地發完話，在操場上等待這消息。
開除，之前老師對我們說說意志不過是嚇唬嚇唬我們，但是現在不同了。從不聽話轉換為了校園暴力。學校已經對他們網開一面，如果再不把我這次機會，那么他的人生就要完蛋了！
好景不長，大隊輔導員只聽到其他同學的耳聞，至于那三位同學還是沒有出面。在場嚴肅的不僅僅是大隊輔導員，班主任都在挨個得問有沒有法身這種情況，因為如果發現是自己班的，及時學校開除了那個班主任，那也至少不讓當教師了。
中午放了學有上學。我看見大隊委員為這一群人，還以為是找到了人，沒想到大隊委員安對其他同學說，如果那人還不出來，只好當眾點名。
后果我們想必都知道了，在全校大會上，那三個人走著其他同學讓開的闊，上了大街，各自奔向回家的路。
六年級日記 篇65
同學們，你們還記得自己小的時候做過的一些事情嗎？現在再回想那些事情一定會覺得非常好笑。我可是做了許多這樣的傻事。比如說，明明是手上癢，我卻說成了腳上癢。弄得在場的人都捧著肚子大笑。
又比如一次，晚上我在床上睡覺。可是，第二天天亮我卻發現自己已經躺在床底下了。這一些事情還不算什么，我還有更加好笑的事情呢！現在就讓我來講給你聽吧！
那一天，我過生日。放學回家，進門我就看到桌子上面放著一只漂亮的大蛋糕。“哇，這蛋糕要是給我那該多好呀！我立刻跑進廚房問媽媽：“媽媽，媽媽，桌子上面的那只大蛋糕是不是你買給我的！”媽媽一臉嚴肅的的樣子說：“誰說這只蛋糕是你的？”我失望地說：“那會是給誰的？”媽媽依然板著臉說：“那只蛋糕是對面的叔叔寄在我家的。他今天也正好過生日。朋友送給他的。他不在，那位朋友就放在我們家了。”我失望地走出廚房來到客廳。客廳里面一個人也沒有。我盯著蛋糕想了起來。想著想著，我想反正現在一個人都沒有，先拆開來看看再說。如果是我的，那么上面的字就會寫上我的名字。如果不是我的，那么一定會寫著別人的名字。對了，就這么辦！正在我拆開的時候，聽到門外有人在敲門。我趕緊把手縮了回來，走過去開門。打開門一看，原來來的都是我的朋友，他們都是來給我慶祝生日的。于是，我就問他們：“你們說這盒蛋糕是我的，還是別人的？”聽到這句話，他們都捧著肚子大笑起來。我不明白他們的意思，看到他們笑了，我也就跟著笑了起來。
媽媽出來對我說：“孩子，你怎么這么容易受騙上當呢？你不想想今天是你的生日，每年的生日不是都給你買一只蛋糕嗎？別人的怎么放到現在還不拿去呢？……”“噢……”
六年級日記 篇66
我是個女孩，一個普普通通的女孩，但我不想被人說……
有一次，我們上音樂課的時候，要根據聲音判斷樂器。剛好輪到我了，我聽著別人的意見，說出了“答案”，但那是錯誤的，我只好繼續站。雖然我一直在搶答，但總是錯誤百出。我眼淚已經在眼眶上打滾了，可我抬起頭，忍住不讓那軟弱無力的淚水落下。最后也沒坐下，但老師讓我們坐下來。第二天早自習，有人跟我說：“昨天音樂課你沒坐下來，你就要哭啦？”聽到這句話，我的腦海中又浮現出了昨天的事情。我朋友看我發愣，就幫我解圍，把我拉了出去。
我回到家，把這一幕記在了本子上。我雙眼黯然失色，臉也耷拉下來，臉色也不好。我想:“哎——為什么我總要流下眼淚？為什么我不能像閨蜜一樣堅強？”我還想到了很多，我不經鼻子一酸，哭了出來。眼淚滴在純潔的綠色的桌布，它把桌布染成深的顏色。為什么眼淚總是會落下，為什么眼淚落下來總會把東西染成不屬于它的顏色？我哭的時候，沒有聲音，也不抽噎，也許是哭習慣了吧？
我繼續在日記里寫到:也許是那個男生本來就是觀察細，每次我哭，都能被他察覺到；也許那個男生本來就是嘴管不嚴，就是一個大嘴巴；也許那個男生本來就是這樣，喜歡揭穿別人的。呵！我真是的……
我是個平凡到不能再平凡的女孩，可我那不爭氣的眼淚總是會往下掉；可我那不堅強的眼淚總是在不恰當的時間出現；可我那不懶惰的眼淚總是一直在鬧。我什么時候才能改掉我這顆玻璃心，它總是稍縱即逝，一碰就碎。眼淚？真可悲啊……
六年級日記 篇67
那一次考試，讓我十分難忘，記憶猶新。
為了迎接六年級最后一個學期的期中考試，同學們都很認真地投入到復習中。我在考試的前一天晚上也進行了激烈的考前沖刺。考試當天早上，同學們很早便到了教室，教師給我們強調了考試要注意的事項。
在去往考場的路上，我暗暗對自己說：“不要怕，只要細心，你一定能行！”
很快便到了下午考英語的時候了。“監考教師，現在開始發試卷！”廣播里傳出清晰而有力的聲音，試卷發到我們手中后，監考教師提醒我們：“填寫完班級考號后，認真答卷！”聽力部分做完后，我以5分鐘的速度寫完了筆試部分，嘿嘿！想知道為什么嗎？我在我們班雖不敢自稱“英語天才”，但也算一個“英語人才”吧！不出我所料，坐在我后面的男同學突然扔了一個紙團過來。在好奇心的驅使下，我打開了紙團，上面寫著“兄弟，我什么都不會，你幫我把整張卷子的答案傳過來。”什么？咱們倆素不相識，憑什么給你寫答案，再說了，寫了就等于害了你。所以我故意出大聲把這張紙擦鼻涕了，但他“不屈不撓”，又扔過來第二張紙條“兄弟，求求你了。”我的心里展開了激烈地斗爭：“不寫吧，好歹他是你們六年級的，考零蛋會讓五年級的學生笑掉大牙的！”“寫吧，寫了等于害他，是虛假的分數，說不定他們教師到時候找到你頭上！”最后“不寫”占了上風，我果斷地把紙條扔了，專心地開始檢查自己的試卷。
雖然我不知道這位同學最終能考多少分，但我不后悔自己的做法。
這真是一次讓我難忘的考試。
六年級日記 篇68
過年就少不了拜年，你可知道以前到現在拜年都有過哪些方式嗎？聽爸爸媽媽講，改革開放以前，每到大年初一的早上，小孩子們就穿上一身土里土氣的花衣裳，到晚輩那里磕三個頭，說句：“給你老拜年了!”就可以得到1角的壓歲錢。
改革開放之后，人們的經濟條件不斷提高，所以，拜年時還帶一些禮物，以表寸心。農村的人們其實方式不變，但壓歲錢提高到了1—5元錢。
近幾年，從城市到鄉下，幾乎家家戶戶都安上了電話。每到過年的時候，而各家的電話都響個不停，雖說祝福的話語不長，又沒有上門拜訪親切，但表達了人們那顆真誠的心。
今年，大部分人都買了手機，短信拜年這一新時尚潮流席卷面來。那就拿我爸爸來說吧，他在接到很多人發給他短信之時，很快學會了發短信。例如那一次：大年三十的晚上，爸爸一手拿著手機，一手拿著電話薄，全身投入地給自己的親朋好友發短信，回短信。由于他打字較慢，所以他用一句固定的話給別人發短信：“祝猴年幸福，心想事成。萬事如意。”爸爸也接到了別人給發的信息，例如文超叔發來的：“君住長江頭，我住長江尾，整日思君不見君，共飲一江水”。還有：“我送你一個祝福，一個心愿，一個幸福，一個美滿等。不瞞您說，爸爸今年接到了二百多條短信，發了一百多條短信，怎么樣，厲害吧！
我想，接下來的拜年方式可能還會變化。明年可能用可視手機直接對話。而且還可能是網上拜年等。
通過拜年方式不斷變化，讓我們看到了我國人民的生活水平正在不斷提高，國家經濟和科技飛速發展，更讓我們看到了祖國燦爛似錦的明天。
六年級日記 篇69
我和書的故事，太多太多，要追溯到什么時候也記不得了，但每次回想這一生與書的故事，確是快樂與溫馨的。
如今在我家，最老的要數《海倫凱勒傳》了，我記得那時我還不識幾個字，媽媽就會講給我聽，海倫悲慘的一生和她不屈不撓的精神深深打動了我和媽媽，于是，我開始喜歡上了讀書。接下來就是《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》，不知為什么，這個時期看的所有的書都是冒險的，跌蕩起伏的故事情節讓我沉迷在其中，享樂無窮，就好像醉情于名曲似得渴求讀書。
而后是一本半冒險半文學的《老人與海》，讓我啃了一遍又一遍。“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”老人的執著樂觀又一次讓我熱血沸騰。至此，我已成功地渡過了一個“讀書危險期”——有一陣，我只讀冒險類書籍，對文學類不聞不問。
隨著年齡的增長，我越來越發現書籍類別之多，數量之巨大，也越來越感到自己知識的匱乏。因此，我更加明白讀書的重要性，開始漸漸接受《簡愛》、《鋼鐵是怎樣煉成的》一類書。這時，第二次讀書危機發生了。七十二本故事書占滿了我的讀書時間，當我全部吃完七十二本后，才發現自己已經落下一截了。
之后，一本《智慧背囊》又讓我愛不釋手。“一花一世界，一葉一菩提”多美啊。一個個短小精悍的故事，蘊含哲理，一次次蕩滌著我的靈魂，此時我頓悟，原來文字的組合會是如此的美麗。
現在，我已讀過不少書了，但還遠遠不夠，書的海洋永無止境，我和書的故事也會繼續，永無止境！希望有條件讀書的人們，在書中發現生存的真諦，和我一樣，以書為友。
六年級日記 篇70
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于小蟲來說。一切發出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂園，如它們的神明。
簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪里玩樂，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。
熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現在這個年代怎么還能說只要讀好書，就會發財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會讀書的。
讀書的階梯，如果說人生是環環的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。
緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質的，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了，世態冷暖經歷知曉了，光是原地打轉不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。
書，給了我們知識，給了我們經驗，給了我們做人的品德……
書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。
六年級日記 篇71
今天晚自習的時候，我做完老師布置的作業。拿出一本課外書做起來，沒想到上面的一道題卻難住了我。
這道題是這樣的：有一個牧場長滿青草，每天青草都均勻的生長，這片牧場可供八頭牛吃10天，可供6頭牛吃20天，可供多少頭牛吃5天？我左思右想，可是怎么也想不出來。于是我就胡亂的翻弄著桌上的一本數學課外書，讓我感到高興的是這本書上居然有一道題和這道題類似，下面還有關于這道題的解析。于是，我就對照著解析仔細思考起來。
原來這個問題叫：“牛頓問題”，這道題最初是牛頓提出來的，因此而得名。根據這道題的解析，我做出了那道題。下面我在此講解一下：由于這片草地草的數量每天都在變化，關鍵應找不變量——原有的草的數量，總的草量可以分為兩部分：原有的草與新長得草，新長的草雖然在變，但由于是均勻生長，因兒這片草地每天新長出的草的數量是不變的。假設一頭牛一天吃一份草，那么8頭牛10天就吃80份草，此時新長的草和原來的草全吃光，6頭牛20天就吃120份草，此時新長的草與原來的草也全部吃光。而80份是原有的草的數量與10天新長的草的數量的總和，120份是原來的草的數量和6天新長的草的數量的總合，因此每天新長的草的份數是：(120—80)÷(20—10)=4份，所以，原有的草的數量為80—4×10=40份，這片草地每天新長草的4份相當于可安排4頭牛專吃新長的草。設可供X頭牛吃5天，于是可以列式為：40÷(X-4)=5。解得X=12，當我寫完這道題的解法的時候，交給老師看了看，老師滿意的點了點頭。
今天，我真很高興，雖然這道題不是自己做的，但我為自己的探索精神而感到高興。
六年級日記 篇72
寒假里有一個重要的節日，那就是春節，在過年前都要進行一次大掃除，因為新年要有新氣象嘛！
但是，大掃除可是件麻煩事兒，我的媽媽可是個追求完美的人，地上可不能有一點兒灰塵，所以我們大家齊裝上陣：
家里剛漆過油漆，地上到處都是油漆點，于是，我拿著“武器”小鏟子開始行動，把一塊塊地磚上的油漆點刮掉，再用掃帚掃掉刮下的臟東西，用干毛巾一抹，最后用濕毛巾一擦，就這樣一塊地磚就弄好了，“一刮，一抹，一擦”這便成了我的“標志性動作”，我這兒弄好了，視線轉向爸爸媽媽，原來爸爸媽媽正在搬床，媽媽想打掃一下床底的千年灰塵。我看到他們如此吃力地搬床，我也趕忙上去搭把手，別看有三個人搬，但也花了我們的“洪荒之力”啊！
床搬到了一邊，我分配到了負責掃地，我握著掃帚“嘩嘩嘩”地把“灰塵大軍”掃進簸箕里，從不弄得灰塵滿天飛，真是“時時勤拂拭，勿使染塵埃。”雖然床底下的灰塵很多，但這都是小菜一碟。接著我又要整理圖書，媽媽怎么分給我這么簡單的工作，用不了多長時間就會大功告成的。我心中沾沾自喜，可是，誰知家里都堆滿了我用過的舊書，都可以開一家小型圖書館了，只會多不會少，我捧著一堆一堆的書往書架上送，一些沒用的書，全部按照大小順序整理得井井有條，把它們送到一個新家：小倉庫，在那里它們可以睡一個安穩覺。
最后，我開始擦窗戶，擦窗戶多簡單（因為我家的窗戶都夠得到），所以我不費吹灰之力就擦干凈了，簡直就像沒有玻璃一樣。
大掃除雖然很麻煩，但是從中我體會到了勞動的快樂，過了一個有意義的新年！
六年級日記 篇73
星期五天氣晴
今天，我和我的弟弟閑著無聊，就想來榨一些果汁來嘗嘗！我們先找出以前的榨汁機，我把它放到水池里洗干凈后，和弟弟商議：“我們要和什么汁呢？”弟弟說：“西瓜汁吧！”我聽了，就從冰箱里抱出一個大西瓜！我切了十六分之一，又把西瓜分成了十塊，正準備去皮時，《少年包青天》開始了！我和弟弟放下西瓜刀，立馬一人拿著一塊西瓜沖出廚房，邊吃邊看《少年包青天》！弟弟比我先吃完西瓜，可《少年包青天》還沒有結束，他就干脆在咬西瓜皮！
廣告了，我們都知道廣告起碼要半個小時！就去切掉西瓜皮！準備工作做好了，我們開始榨汁了。我把去了皮的西瓜放進榨汁機里，倒了點開水，放了點白砂糖，就開始榨了。過了一會兒，我打開榨汁機的蓋子，一聞，哇，可香了！我和弟弟一起解決了半杯，弟弟還想再喝，我說：“等等，再放兩根香蕉，味道肯定更好！”我說做就做，又立馬加了兩根香蕉進去。榨出來的果汁更是銷售一空。
這下榨汁機里只剩下一些渣子了，我以為沒用，可媽媽拿走去做面膜了！我湊上前去聞了一聞，哇，好香啊！原來這個渣子還這么香！我和弟弟又突發奇想，用梨子加上冰糖來榨汁，肯定很好喝！你要知道，我家的冰糖是很大塊的！我的榨汁機放不下，我就用刀砍，可我剛砍一下，冰糖屑就飛得到處都是！我就改用一個比較寬的容器來裝冰糖，然后再用另外的一個榨汁機來榨。冰糖總算是可以放進去了，我削了梨子的皮，和冰糖一塊放進榨汁機里，榨了好一會兒，才把榨好。一喝，啊，比剛才的還好喝！我就給爸爸，媽媽和爺爺和上了一些，可惜奶奶不在。今天榨汁真好玩啊！
六年級日記 篇74
今天風和日麗，吃過早飯，爸爸一個人下地打藥去了。
爸爸剛走，媽媽就對我說：你爸爸去打藥，你也去幫著提藥桶，這樣干起來快些。
那有什么好處嗎？我一邊擦著桌子，一邊說，現在的勞動都是要報酬的。
好，給我們家的勞動者五元錢，行吧？媽媽搖著頭說。
行。我高興地答應著。
我一邊哼著小調一邊騎著自行車出發了。因為有五元錢吸引著我。到了地里，爸爸見我來了說：從來不下地干活的女兒怎么來了？聽了爸爸的話，我的臉紅了。我趕緊說：爸爸，我是來給你分擔任務來了，專門負責提盛藥的桶。爸爸讓我在地頭上先等著，我獨自坐在那里，感覺很無聊。忽然草叢里跳出一個小東西，咦，那是什么？我自言自語道。走近一看，原來是蚱蜢，這么多呀。這下我可有事干了。我高興地說。
我在河邊找了一個小瓶子，剛來到草地上，一只蚱蜢就從我身邊迅速的跳過，正好落在我身前的草堆里。我慢慢地蹲下身子，扒開草叢。忽然間發現蚱蜢好可愛：全身披著綠軍裝；尖尖的頭上，兩只眼睛鼓鼓的，又圓又亮，一對觸角翹得老高，像兩根細細的羊角辮；兩條后腿壯壯的，一看就知道它個跳遠冠軍。忽然，又一只蚱蜢跳到我前面的一根草上，仔細一看，一只大蚱蜢背著一只小蚱蜢，大概是媽媽和兒子吧。我慢慢地蹲下身子，屏住呼吸，右手弓起，慢慢地往前伸，在觸手可及的時候，我猛地一摁，它們就成了我的手中之物，它們在我的手心里還亂蹦呢。我趕緊把它們放在瓶子里。有的蚱蜢站在草尖上展翅欲飛；有的肚皮著地窩在草根旁休息；有的在水邊嬉戲就這樣，我一邊幫爸爸提水桶，一邊捉蚱蜢，整整一個上午，我捉了足足一瓶子。
回到家以后，蚱蜢都變成了小貓的美食。多么有趣啊。
六年級日記 篇75
文字閃爍于人海之中，因為字與人本身就是一體的。字有它的風韻正如同人有不同的性格。我們在生活中奔波，倒不如說在書中遨游。
唯有歲月把六年級的我刻畫在書本中，準確的講應是刻畫一個個生龍活虎的人物。歲月揮動手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……
吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動著，偶爾爆發出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。
我至始至終還記得您那一聲訓斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當我那次站起來時，受到您表揚時。那一刻，我清晰的頭腦頓時被驕傲給代替。我也不清楚我當時是怎么會那么膽大，興許人驕傲時膽子也放大了許多吧！
當時我是怎么讓您發火的，我已記不真切了。但您的那句訓斥卻總在腦海里回蕩。當時您對我說“表揚了你一下，就這么得意，給我坐下。”您就這么一句話，頓時解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽不見了。
您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇；勝過了冬天的火爐；勝過了夏日的涼風；勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會記住的吧！
您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠鑄成了風景，而這道風景只屬于您的——老師——我感謝您！
寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個人。
六年級的我如同在看一本有形形色色的人編著的書本。
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