初一教師節的日記（精選8篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，不如趁現在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的初一教師節的日記（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一教師節的日記1
“鐺鐺鐺”！十二點來臨啦。已經是九月十日了。
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最后一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。
九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎？當老師走上講臺時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴；才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后，同學們高呼：“老師，您辛苦了。祝您教師節快樂。”老師眼里流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……
這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類靈魂的工程師。
教師你們幸苦了“你們是勤勞的園丁，我們是一個剛剛直起的小樹苗。你們把我養成一課知識豐富的大樹”。
初一教師節的日記2
我雖然不是您最出色的學生，不是您最得力的班干部，但您是我最喜歡的老師。每天我們捧著書本坐在課堂里，您站在講臺上為我們揮灑“雨露”，我們如饑似渴的汲取著，“雨露”是甘甜的，是富有哲理的。
老師，您還記得嗎？那天我早早的來到了學校，開始了一日之計在于晨的學習，第一節是語文課。您走進了教室對我們說預習《爸爸的花兒落了》這篇文章，您走到我跟前問我：“你知道英子最后為什么這么鎮定嗎？”在我說出我的觀點后，您肯定了我的回答并且讓我起來回答，也許就是這一次肯定，我喜歡上了語文，喜歡上了我的語文老師。
老師，您還記得嗎？一次我和同學去辦公室，看見你在批改作文，于是便好奇地湊過去，您看見我了便微笑著對我說：“你的作文還需要長進呀，語句需要再通順一點，從你的作文里可以看出看你內心的想法不錯，但是卻不善于表達，要多看書呀。”您的一番話后讓我深有體會，您說得對，我看書的確不多。于是從那開始我開始如饑似渴地看書，從書中我學到了很多知識，懂得了很多道理。我的作文也有了長進，提高了不少。
老師，您還記得嗎？那次調換座位由于我不想離開好朋友，所以就情不自禁地流了金豆豆，細心的您及時發現我的情況，快速過來對我柔聲說道：“這點小事哭啥。和我說不就是了。”當時您二話不說，就幫我把座位換回來了。當時我真的很感動，不顧同學們的眼光，任由眼淚流淌下來。
老師，您還記得嗎？有時我上課走神，您會用一個眼神提醒我認真聽課；有時我遇到了難題，您會認真給我講解；有時我感冒難受時，您會給我安慰。當同學們有難題時您也總會像母親一樣，教我們怎樣解決問題，引領我們一步步成長。
您為什么會這樣做，因為您是我們最喜歡的老師，因為你是我們的班主任劉老師。因為你，我們這個七年一班的大家庭才會團結友愛，積極向上，擁有快樂的學習生活。
初一教師節的日記3
“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時的心聲幾天后是第xx個教師節，我們想為老師做些什么。
帶著對老師的感恩，我們懷著激動的心情精心制作賀卡，我想對老師說：老師，你們就像一個個辛勤的園丁，用知識澆灌了我們這些嬌小的花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章老師，加快速度，在“暢所欲言”這一版塊中寫：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力！”
做完賀卡的我急于把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時，我聽到一年級新生在讀：“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級起開始帶我們的.，但是卻對我們關懷備至，與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個數學老師的職責范圍。
我走著走著，一抬頭已經來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說：“祝章老師節日快樂！”章老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎么樣，令我受寵若驚。
我默默退出辦公室，腦海中依然浮現著章老師喜笑顏開的面容，我會心地笑了……
這個教師節我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。
初一教師節的日記4
教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康！
您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。
當我升到四年級的時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當我追到您身邊時才發現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。
現在我上初一了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。
初一教師節的日記5
每次，別人問我的夢想是什么，我總會自豪的回答：“我要當一名教師！”
假如我是一名教師，我會做什么呢？思索一會兒，便得出了答案，我會去往貧困的山區。
我走進教室時，會看見那一雙雙渴求知識的眼睛，即使四周墻皮已然脫落，講臺桌椅僅僅是一塊塊石頭，他們也不會放棄學習知識。站在講臺，讓學生們打開課本，提出一個個問題，看見那一雙雙舉起的小手，雖然凍得通紅，卻依然高高舉起。若他們不知道答案，那一個個真摯的面孔，瞪大的雙眼便會望著我。
“叮叮……”下課了，學生們的眼睛里滿是遺憾。我會安慰他們，“下節課，我會教給你們更多，好嗎？”他們的眼睛里立刻閃出一種光彩，“好！”那是多么興奮快樂的聲音啊！
雖然現在我僅是個初中生，但我認為與其在原地踏步，不如讓自己離夢想更近些，我要讓自己的未來不僅是夢！
我要使自已獲得淵博的知識，學習老師應具備的一言一行，將來我要教給我的學生！我要珍惜每一分鐘學習的時間，用信念和夢想支撐我大步向前。
我有一個夢想，我要為它拼搏，每天告誡自己：向著夢想前進！
初一教師節的日記6
小時候的我，活潑可愛，長大了，變得不愛說話，在小學階段，是我在學生生活過的比較愉快的，有些回憶想要說出來，就當故事吧。
兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就提拔到了大班，我也是唯一一個在那個時期拔高的學生。
入小學了，語文老師很欣賞我，欣賞的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認認真真的收拾學生們的作業本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次犯錯誤，老師耐心講道理，很多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。
她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的還是生活上的，還有許多做人的道理。
在一季度即將完結的時候，老師突然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。
從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，勉強下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不高興了，老師說：都把東西拿回去，老師不希望大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。
老師從此再也沒有講過課，不過有很多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節快樂！
初一教師節的日記7
教師節到來了，同學們都忙著給老師準備禮物，有的同學把家里栽種的花草搬來，有的同學買來鮮花或藝術花，有的同學買來掛畫，有的同學買來筆記本，還有的同學才有趣呢，拿來了月餅也當禮物。各式各樣的禮物讓老師眼花繚亂，濃濃的節日氣氛充滿了整個校園。
我也很想給老師送禮物，因為我早早就看中了一幅掛畫。掛畫的畫面是一個可愛的小姑娘，她穿著清新的藍色裙子，她面帶微笑，擺出了一個活潑的pose（造型）。最讓我中意的是：掛畫上面還寫著一句話：老師，您辛苦了，節日快樂！這句話正是我想對老師說的。
回到家，我把這個想法告訴了媽媽。可媽媽對我說：“不用買禮物。學生送給老師的禮物就是好好聽課，認真做作業，有好成績。”聽了媽媽的話，我很失望，我還是很想送老師那副掛畫。
在教師節的前一天，我把自己通篇都是紅星的作業本拿給媽媽看。媽媽很高興，獎勵了我5元錢讓我自由支配。拿著錢，我飛快地跑到了學校對面的小賣部。還好，那個小姑娘還在那等著我呢。
我如愿以償地把掛畫送給了老師，我想說老師今天是屬于您的節日，我衷心的祝福您教師節快樂！
初一教師節的日記8
俗話常說：“眼睛是心靈的窗戶。”而眼神是體現眼睛的晴雨表。從小到大我見過許許多多的眼神：有和藹可親的，有堅定自信的，有憂郁悲傷的，有撲朔迷離的……可陳老師那會說話的眼神卻令我難忘。
記得有一次上數學課，陳老師正在滔滔不絕地給我們上一道關于植樹問題的難題。這時，坐在我旁邊的一位同學卻低著頭全神貫注地玩賽車呢。只見他一會兒左手動動這兒，一會兒右手摸摸那兒，玩得真是那個叫投入啊。就在這時陳老師的聲音突然提高了八度，猛然間，那位同學急忙抬起頭，陳老師卻笑瞇瞇地望著他，好像在說：“別玩了。收起玩具趕緊聽課吧。”那位同學滿臉通紅地看著陳老師似乎聽懂了，雖然很想再玩，但是還是馬上收了心愛的賽車。陳老師的眼神再次掃射到那位同學，看到他已經坐好聽課了。她欣慰地笑了好像在說：“好孩子，下次可不能這樣，上課時不能走神喲。”
是啊。陳老師的眼神猶如一泓深遂的清泉，深讀此泉，讓我受益萬千。當我犯了錯誤時，陳老師的眼睛告訴我——一定要做個肝膽之人；當我取得好成績時，陳老師的眼神告訴我——人要驕傲，容易摔跤；當我失敗時，陳老師的眼神告訴我——陽光總在風雨后；當我猶豫時，陳老師的眼神還會告訴我——你一定行。陳老師的眼神還告訴我們，我們全班在一起是快樂的。
這就是我的數學老師陳老師，她有一雙會說話的眼睛，也會經常用會說話的眼神來督促我們前進的腳步。
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