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關(guān)于試驗(yàn)的作文250字（通用54篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的關(guān)于試驗(yàn)的作文250字（通用54篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
試驗(yàn)的作文250字 篇1
daimon叔叔給我講了一個(gè)故事：美國(guó)的社會(huì)學(xué)家曽做作一個(gè)試驗(yàn)。發(fā)給一群小朋友每人一支棒棒糖，小朋友們有兩個(gè)選擇：第一種是立即吃掉，另外一個(gè)選擇是忍住一天再吃，但第二天他們可以得到第二支棒棒糖的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)研究在二十年后的結(jié)果顯示，選擇忍住的小朋友通常比一般的`人意志力堅(jiān)強(qiáng)，取得的成就更高。
上周六，我也體驗(yàn)了一次棒棒糖試驗(yàn)。下午，我和媽媽在外邊玩，已經(jīng)快五點(diǎn)了，我又餓又累，手上有一支棒棒糖。媽媽說(shuō)，一小時(shí)可以到家吃晚飯了，如果我能忍住，我也可以像故事中那樣得到另一支的獎(jiǎng)勵(lì)。我一想到那甜美的味道，口水都要流出來(lái)了。可是我也想讓媽媽知道我是個(gè)很棒的孩子。后來(lái)我終于忍住沒(méi)有吃。回家后媽媽和爺爺都表?yè)P(yáng)了我，我很高興。
試驗(yàn)的作文250字 篇2
星期五，老師讓我們做雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)。按照老師的要求，我準(zhǔn)備了杯子、水、雞蛋、鹽、筷子。做試驗(yàn)時(shí)，我先把水倒進(jìn)杯子里，再把雞蛋放在水杯里面，然后把一小勺鹽倒進(jìn)水杯里，用筷子攪一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒(méi)有升起來(lái)，我第二次又倒了一勺鹽，雞蛋還是沒(méi)有升起來(lái)，但是我并不灰心，繼續(xù)倒鹽，終于，我發(fā)現(xiàn)，雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)升起來(lái)了，我的.試驗(yàn)成功了，我非常高興。
在整個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中，我觀察到了雞蛋在鹽水中浮起來(lái)時(shí)，像小魚(yú)一樣游來(lái)游去，可愛(ài)極了。但是我不明白，這到底是為什么？媽媽告訴我，雞蛋之所以在清水中沉下去，而在鹽水中能浮起來(lái)，主要是因?yàn)辂}水的密度比清水大。
通過(guò)這個(gè)小小的試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)中、玩耍中，我要多多觀察、多多動(dòng)腦，做一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。
試驗(yàn)的作文250字 篇3
今天我做了‘雞蛋浮起來(lái)’的試驗(yàn)。我先取來(lái)一個(gè)水杯，把杯里灌滿水；又去來(lái)一根筷子和一個(gè)雞蛋。這樣，準(zhǔn)備工作都做好了。
試驗(yàn)開(kāi)始了，我先把蛋寶寶放進(jìn)裝滿水的杯子里，并仔細(xì)的觀察，只見(jiàn)蛋寶寶很快就沉到了水底。接著我向杯子里放了一些鹽，用筷子邊攪拌邊觀察蛋寶寶在水中的變化，只見(jiàn)蛋寶寶在漸漸的向上升，好像太陽(yáng)從海面升起似得，慢慢的浮出水面。我觀察了大約四十分鐘后，但寶寶還是一動(dòng)不動(dòng)地躺在水面，就像一個(gè)貪睡的哇哇。接著，我陸續(xù)向北里加入清水，只見(jiàn)蛋寶寶就像落山的太陽(yáng)，漸漸地沉到了水底。
通過(guò)這次試驗(yàn)，讓我明白了水的`濃度越高，浮力就會(huì)越強(qiáng)的道理。以后我要多動(dòng)腦筋，多做一些小試驗(yàn)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇4
今天，老師讓同學(xué)做一個(gè)有趣的試驗(yàn)：雞蛋在鹽水里是否可以浮起來(lái)。
我回到家，就和爸爸一起做試驗(yàn)，首先我拿了食鹽、雞蛋和透明度杯子。試驗(yàn)開(kāi)始了，我拿出杯子，到了不加鹽的'水，放進(jìn)雞蛋，雞蛋慢慢的潛入水底沒(méi)有浮出水面；我又拿出另一個(gè)杯子，到進(jìn)水，加點(diǎn)鹽，然后把雞蛋放進(jìn)杯子里，咦。為什么雞蛋沒(méi)起來(lái)呢？我又加了點(diǎn)鹽，但是還沒(méi)有起來(lái)。
我想換個(gè)雞蛋試試，于是拿出另一個(gè)雞蛋放進(jìn)去，可是結(jié)果同樣沒(méi)有浮起來(lái)，正當(dāng)我要灰心的時(shí)候，爸爸幫我加了一勺鹽，太好了。太好了。雞蛋終于浮起來(lái)了，像潛水艇一樣慢悠悠的浮出了水面。我的試驗(yàn)終于成功了，而且我懂了一個(gè)道理：做什么事到要堅(jiān)持，堅(jiān)持才能成功。
試驗(yàn)的作文250字 篇5
今天，我在家做了一個(gè)非常有趣的試驗(yàn)，這個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于火的。如果同學(xué)們想做必須由家長(zhǎng)的陪同哦。想必大家家里都有廢棄的飲料瓶，這小小的.飲料瓶可以做成火箭，想不想學(xué)一學(xué)呢。
材料：一個(gè)廢棄的飲料瓶、酒精、打火機(jī)。
步驟1：先把酒精倒入飲料瓶?jī)?nèi)，記住，不要倒太多，一點(diǎn)就夠了。
步驟2：把飲料瓶橫過(guò)來(lái)，不要讓酒精流出來(lái)，然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)瓶子，讓酒精均勻地散布在飲料瓶里。
步驟3：讓瓶子橫躺，底部朝前方，然后你一定不要面對(duì)瓶口點(diǎn)火，因?yàn)辄c(diǎn)火之后瓶口處會(huì)噴出火焰使火箭前進(jìn)，所以要站在一旁點(diǎn)火。點(diǎn)燃之后，瓶口噴出一縷火焰，推進(jìn)瓶身一兩米，哈哈，好玩吧。它跟放射火箭的原理一樣，你還可以把瓶子裝成一個(gè)火箭式的。
好玩是好玩，可是最重要的是安全第一。
試驗(yàn)的作文250字 篇6
昨天我看了一本書(shū)，書(shū)名是《觸電驚魂》，講的是關(guān)于電的知識(shí)。
書(shū)上有一個(gè)試驗(yàn)是關(guān)于靜電的，上面說(shuō)：用一把梳子、你的頭發(fā)、紙屑就可以進(jìn)行這個(gè)有趣的試驗(yàn)。我按照書(shū)上的方法用梳子使勁地梳頭，來(lái)回梳了好多遍，然后將梳子靠近桌上的紙屑……哇！真的把那些紙屑吸起來(lái)了！
唔……那能不能把整張紙吸起來(lái)呢？我又重復(fù)了一下這個(gè)試驗(yàn)，結(jié)果失敗了。
于是我問(wèn)老爸這是為什么呢？老爸說(shuō)：“那是因?yàn)槭嶙优c頭發(fā)摩擦產(chǎn)生了靜電，就是在梳子上聚集了負(fù)電荷，可以把很輕的紙屑吸起來(lái)。但是整張紙?zhí)亓耍o電的'吸力太小不能把它吸起來(lái)。”
然后，我又有了一個(gè)和電有關(guān)的問(wèn)題：“電子圍繞著原子核旋轉(zhuǎn)的速度是多少呢？”老爸說(shuō)“和光速差不多吧！”
電學(xué)真是很有趣，我會(huì)把這本《觸電驚魂》繼續(xù)讀下去，了解更多關(guān)于電的知識(shí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇7
有，我津津有味地電視，走一下就把電視關(guān)了，說(shuō)：“眼睛都近視了還看，不許看了!讓你做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!”我原本嘟囔著嘴，心里一萬(wàn)個(gè)不開(kāi)心，可以聽(tīng)到做試驗(yàn)，精神百倍。
先拿出了在宜家商場(chǎng)買(mǎi)的黑色玻璃制成的和白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)兩根蠟燭，把兩根蠟燭分別插到燭臺(tái)里，并且用打火機(jī)點(diǎn)燃，說(shuō)：“等上兩小時(shí)，你!”不知不覺(jué)，小時(shí)了，我跑到蠟燭臺(tái)前一看，白色玻璃的`蠟燭臺(tái)里的蠟燭，再一看黑色的呢?哇! 黑色玻璃的蠟燭臺(tái)里的蠟燭竟彎下了要，更奇怪—是朝著太陽(yáng)的!為呢?仔細(xì)的調(diào)查和，我終于明白了的奧妙所在，那就聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧!物體的明亮程度和顏色，決定了他陽(yáng)光熱度的。白色玻璃制成的蠟燭臺(tái)反射了所光線，受熱有限;而黑色玻璃制成的蠟燭臺(tái)卻恰恰，他吸收了所光線和的熱量。玻璃的導(dǎo)熱體，蠟燭臺(tái)朝陽(yáng)太陽(yáng)一面吸熱，一上面的蠟燭變軟彎下腰來(lái)。
的實(shí)驗(yàn)，我明白了在學(xué)習(xí)科學(xué)，在試驗(yàn)中收獲樂(lè)趣!
試驗(yàn)的作文250字 篇8
今天我想到了一個(gè)問(wèn)題，綠豆在糖的作用下，會(huì)不會(huì)加快生長(zhǎng)速度。我決定自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。
我先找了一個(gè)盒子，往里灌滿了水，加了一些糖，找了一根樹(shù)棍來(lái)攪拌，糖全部溶化在了水里。把綠豆放了進(jìn)去。
剛放進(jìn)去的時(shí)候，綠豆的外皮上冒出了許多氣泡，過(guò)了幾十分鐘，氣泡少了一點(diǎn)，漸漸的`沒(méi)了。
過(guò)了一個(gè)小時(shí)，綠豆里的胚，漸漸地發(fā)胖。好像一個(gè)圓滾滾的球，落到了水里。
又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，綠豆的皮漸漸的破了，露出了鹵白色的胚，胚上冒出了一點(diǎn)小水泡。 五個(gè)小時(shí)候，睡覺(jué)之前。胚生出了一點(diǎn)嫩芽，穿破了豆皮，豆皮快脫落了。
過(guò)了一個(gè)晚上，當(dāng)我下來(lái)看它的時(shí)候。豆皮。豆皮以經(jīng)完全脫落了，胚芽又長(zhǎng)大了點(diǎn)。
過(guò)了幾天，胚芽還是按照一般綠豆的生長(zhǎng)速度。
我知道了糖對(duì)綠豆的生長(zhǎng)速度沒(méi)有用處。
試驗(yàn)的作文250字 篇9
今天，王老師要給我們做一個(gè)試驗(yàn)，過(guò)程是這樣的：王老師先拿出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條，在一端涂上了膠水，然后把另一端和有膠水的一端重合，變成一個(gè)紙環(huán)。
接著老師問(wèn)我們：“如果把這個(gè)紙環(huán)沿著中線剪斷，它會(huì)怎么樣？”同學(xué)們議論紛紛，最后一致認(rèn)為，它會(huì)變成兩個(gè)圈。于是老師拿起一把黑色的剪刀，小心翼翼地剪啊，剪啊，終于剪到了頭。剪完后，老師一抖摟，結(jié)果竟然出乎我們的意料，它居然變成了一個(gè)比原來(lái)還要大的圈。帶問(wèn)號(hào)往上提的“啊”字，不約而同的.從我們嘴里飛出來(lái)，大家臉上寫(xiě)滿了驚奇，難以想象結(jié)果是這樣。老師要揭秘了，聽(tīng)老師一說(shuō)，我才明白，我們剛才做的試驗(yàn)，是一個(gè)名叫莫比烏斯的人發(fā)明的，它名叫莫比烏斯怪圈，原因是，在粘的時(shí)候，王老師做了一個(gè)“小手腳”———把紙條的一端擰了半圈才粘上的，所以剪的結(jié)果就成我們看到的樣子。
啊，這節(jié)作文課可真有趣！
試驗(yàn)的作文250字 篇10
神奇的造紙術(shù)是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。周六下午，我和同學(xué)玩起了媽媽買(mǎi)的造紙?jiān)囼?yàn)玩具。
我們按照說(shuō)明書(shū)，從玩具箱子里取出了膠紙、紙漿條和兩片彩色紙等材料。我們把這些材料一一撕碎并放入了配套的攪拌桶中。我們先加入15毫升的水，開(kāi)始攪拌。等這些碎末差不多變成糊狀時(shí)，我再在盛水器里放入墊板和網(wǎng)膜，用刮平器均勻地將紙漿鋪開(kāi)。接著，我蓋上了一層網(wǎng)膜，最后用蓋板按壓掉多余的水分。我們將濕紙和墊板一起取出來(lái)，用干毛巾把濕紙包裹起來(lái)，用手輕輕按壓，吸收掉多余的`水分。接著，我輕緩地打開(kāi)毛巾，小心翼翼地掀去網(wǎng)膜。結(jié)果一張紙四分五裂，變得殘破不堪。我和同學(xué)面面相覷，心想：明明是按照說(shuō)明書(shū)一步步操作的呀，怎么以失敗告終了?
今天的試驗(yàn)雖然有這樣的插曲，但我們還是體會(huì)到了動(dòng)手實(shí)踐的樂(lè)趣。雖然這次失敗了，但“失敗乃成功之母”，相信下次我們一定會(huì)成功的。
試驗(yàn)的作文250字 篇11
一次有趣的嘗試我的一生做過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，可有一次卻讓我記憶猶新，雖然這次不是什么驚天動(dòng)地的`大事，可在我看來(lái)，就是一樁有趣的事． 那是一次暑假，我正在看書(shū)，忽然就瞄到一個(gè)不起眼的小地方 寫(xiě)著一個(gè)讓我難以置信的實(shí)驗(yàn)，就是把一個(gè)雞蛋變透明，我看了半信半疑，就照著書(shū)上說(shuō)的作了起來(lái)．我先在一個(gè)有一點(diǎn)水的杯子里放了一點(diǎn)醋,再用酒精灌滿,把雞蛋放了進(jìn)去,可過(guò)了好幾分鐘了,雞蛋沒(méi)有什么變化,我納悶了,就又把書(shū)讀了一遍,這回,我可是徹底讀懂了,原來(lái)是水在作怪,我就又做起了實(shí)驗(yàn). 我先拿了一個(gè)有殼的大雞蛋，把它放在一個(gè)空杯子里，又在杯子里放了一毫升酒精，再用醋把杯子盛滿，用高溫蓋蓋住，過(guò)了一會(huì)兒，我去看雞蛋，蛋殼有點(diǎn)變色，也有點(diǎn)軟了．我就繼續(xù)等．又過(guò)了一會(huì)，我把雞蛋撈起來(lái)．哇！雞蛋真的變透明了，我又按照書(shū)上說(shuō)的，把雞蛋放在清水里泡了十來(lái)分鐘，撈起來(lái)看，這時(shí)候的蛋黃，真象一個(gè)紅心蘿卜。這次的嘗試這是太有趣了！
試驗(yàn)的作文250字 篇12
在星期五的一節(jié)科學(xué)課上，圖老師讓我們觀察白糖在火上燒的變化，要準(zhǔn)備好：一個(gè)餐巾紙，一支蠟燭，一個(gè)小勺子，一小堆的白糖，一根火柴。我被分在了第一組，我們組里的成員有：我、姚梓江、倪琳、徐蕭瀟。
我們一小組都準(zhǔn)備就緒了，實(shí)驗(yàn)就開(kāi)始了：我先把餐巾紙包在蠟燭上，然后，徐蕭瀟把火柴點(diǎn)燃后，慢慢的靠近蠟燭，可是剛一湊上去蠟燭就熄滅了，換我上場(chǎng)一下這就把蠟燭點(diǎn)燃了，我們先輪流拿著勺子，先是倪琳，然后一個(gè)一個(gè)輪過(guò)去。一開(kāi)始勺子上的白糖慢慢的`溶化，漸漸地變成了液體，微微泛黃，又有一點(diǎn)黑，不是還變大變小，又過(guò)去了幾分鐘，那堆白糖已經(jīng)全部化成了液體，顏色也變得有黃又黑，還一直慢慢地變大。又過(guò)去了幾分鐘，那灘液體已經(jīng)占據(jù)了整個(gè)勺子，而且還冒出來(lái)許多泡泡，當(dāng)泡泡擴(kuò)張到一定大的時(shí)候就會(huì)破掉，還會(huì)噴發(fā)出煙來(lái)，當(dāng)它燒最后就變成了一團(tuán)黑糊糊的東西。
這次的試驗(yàn)讓我感覺(jué)很有趣，很開(kāi)心。
試驗(yàn)的作文250字 篇13
今天的課堂上，沈老師跟我們做了一個(gè)試驗(yàn)——可樂(lè)噴泉。
老師先拿出一瓶沒(méi)開(kāi)過(guò)的可樂(lè)，大家看到可樂(lè)都興奮極了。然后，沈老師把可樂(lè)瓶放在臉盆里，快速打開(kāi)。同學(xué)們看到可樂(lè)里有一些氣泡，臉上都充滿了期待的目光，接著老師拿出一顆曼妥斯糖，丟進(jìn)可樂(lè)瓶里去。這時(shí)，里面的可樂(lè)像噴泉似的噴出來(lái)。瓶身都被淹沒(méi)了，同學(xué)們大叫：“哇！”這時(shí) ，大家都想做這個(gè)試驗(yàn)，許多同學(xué)都舉起了手，躍躍欲試。最后，老師跟我們說(shuō)了原理：“因?yàn)榭蓸?lè)里含有二氧化碳，曼妥思糖里有一種物質(zhì)，能使可樂(lè)快速噴出來(lái)。“這時(shí)，有的同學(xué)恍然大悟，有的同學(xué)好像早就明白了。下課后，老師把剩下的`糖和可樂(lè)全部都分給了同學(xué)們，可惜我沒(méi)搶到。
這就是我覺(jué)得神奇的試驗(yàn)，有的同學(xué)說(shuō)可以放鹽，還有的同學(xué)說(shuō)可以放白砂糖，回家我也想試試，可家里沒(méi)有可樂(lè)，我就只能上網(wǎng)看視屏了。
試驗(yàn)的作文250字 篇14
聽(tīng)說(shuō)蒜苗能在水里發(fā)芽，無(wú)論水有多深，它總是可以快速長(zhǎng)大。我想做個(gè)小試驗(yàn)。一天，姥姥給我拿來(lái)一個(gè)小碗，用線把蒜瓣穿起來(lái)，再輕輕地放進(jìn)碗里，一個(gè)個(gè)小蒜懶洋洋地躺在水里，像一個(gè)個(gè)睡著的小孩子。
我讓姥姥白天幫我看看小蒜，要是長(zhǎng)大了就告訴我一聲。過(guò)了幾天，姥姥大聲喊：“蒜苗長(zhǎng)嫩芽和根須了。”我連忙跑過(guò)去，看蒜苗長(zhǎng)得很慢，剛出幾個(gè)嫩芽，還有幾根小須，也許這樣能吸收更多的養(yǎng)分。這天，我在放學(xué)的路上，我推測(cè)小蒜苗需要一個(gè)月的時(shí)間才能長(zhǎng)大。可我剛進(jìn)家門(mén)，姥姥跑過(guò)來(lái)，臉紅紅的.，看上去很激動(dòng)。她高聲說(shuō)：“小磊，所有蒜苗都發(fā)芽啦！你快去看看。”我急匆匆的跑過(guò)去。小芽長(zhǎng)得有一寸那么長(zhǎng)了，我不由得喜上眉梢。又過(guò)了幾天，蒜苗又長(zhǎng)大了一些，我準(zhǔn)備把它種到我家院子的土地里，讓它慢慢成長(zhǎng)。
這是我的第一次小試驗(yàn)，雖然很辛苦，但我學(xué)到了很多知識(shí)，我心中樂(lè)開(kāi)了花，以后我還要繼續(xù)做更多的小試驗(yàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇15
我聽(tīng)斐說(shuō)，把紙巾裝在瓶里，扣進(jìn)水中，拿出來(lái)時(shí)，紙不會(huì)濕。
我覺(jué)得難以置信，于是我決定親自試一試。
我準(zhǔn)備了一個(gè)口小肚子大的透明玻璃瓶，一張餐巾紙和一盆水。
我先把紙巾揉成一個(gè)小球，放入瓶子內(nèi)。那紙團(tuán)快活地跳進(jìn)瓶子里，悠閑地伸了個(gè)懶腰，松散開(kāi)來(lái)，它雪白雪白的，就像一塊圓圓的棉花糖。我把瓶子放在一邊，拿起一個(gè)小臉盆，擰開(kāi)水龍頭，灌滿水。試驗(yàn)就要開(kāi)始了。
我的右手以迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起了正在休息的瓶子，猛地將它扣入臉盆里。
“嘩！“這是它落進(jìn)水里的聲音。
“ 呯！”它被重重地扣在盆底，痛得大叫一聲。
我又小心翼翼地把瓶子抽出來(lái)， 放在桌子上。我拿出了瓶里的` “小棉花糖”，它果然沒(méi)有濕。不過(guò)，它被我剛才的舉動(dòng)嚇到了，好像在瑟瑟發(fā)抖呢！
這是什么原因呢？原來(lái)是瓶子里的空氣在接近水的時(shí)候來(lái)不及逃離，才能保證紙巾沾不到水，正是這些空氣保護(hù)了紙巾。
這次的試驗(yàn)真神奇呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇16
星期天上午沒(méi)事可干，我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，就決定自己親自試一下。
我先找出一個(gè)大的廣口瓶，向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來(lái)了兩個(gè)五分硬幣，我把五分的硬幣小心的放在杯子的邊緣，在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上，太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上，卻依然沒(méi)有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車似的.有趣極了。
這是為什么呢？后來(lái)才知道，水是有水分子組成的，水表面的水分子是可以互相吸引的，這叫做水的表面張力，就像一層膜一樣，但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在，但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇17
晚上，我窗臺(tái)上拿了一根蠟燭，爸爸用打火機(jī)將它點(diǎn)燃。
我舉著蠟燭，把蠟油滴進(jìn)盤(pán)子里一滴，將點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)去立著粘好，然后把盤(pán)子舉在鏡子前，可是我發(fā)現(xiàn)蠟燭并沒(méi)有像書(shū)上說(shuō)的那么亮，只是有一點(diǎn)亮光。我又把盤(pán)子放在一面很小的鏡子前，發(fā)現(xiàn)蠟燭的`光亮更弱了。我又把盤(pán)子端到一面不大也不小的鏡子前，蠟燭雖然比前兩次亮了一些，可是還是沒(méi)有那么亮。
這個(gè)試驗(yàn)我一共做了三次，效果不太理想。我認(rèn)為主要原因可能是蠟燭的數(shù)量太少了，如果能再多一些就好了。
試驗(yàn)的作文250字 篇18
今天，我們看了《教與學(xué)》里的介紹，一個(gè)雞蛋讓我們用手使勁捏，也捏不破。我們馬上議論紛紛，“雞蛋真的會(huì)不破？”“騙人的吧！”從同學(xué)們的一聲聲議論中，可以看出同學(xué)們都不相信。正好，徐老師晚上布置的作業(yè)就是做這個(gè)試驗(yàn)，完了還得寫(xiě)一篇日記。
吃過(guò)晚飯，終于到我解開(kāi)疑團(tuán)的.時(shí)候了，我想：這雞蛋要是破了，就證明書(shū)上是亂說(shuō)的了。
我拿過(guò)一個(gè)雞蛋，先是用一只手緊緊地握著捏，不破，我再用兩只手一起握著雞蛋，雙腳向兩邊一分，人微微下蹲，站了個(gè)馬步，嘴上大叫一聲“嗷！”然后使出足了全身的力氣，捏啊捏。沒(méi)曾想，我捏了個(gè)面紅耳赤，這雞蛋竟然連道裂縫也沒(méi)有。
“不可能！不可能！不可能！”我把頭搖得像波浪鼓似的，簡(jiǎn)直不敢相信這是真的——平時(shí)不堪一擊的雞蛋，竟然變得那么堅(jiān)硬。
我用三根手指頭拿著雞蛋，仔細(xì)著瞅著它，我心里想著，這手上稍稍地一用勁，“啪”雞蛋破了，誒！這也太奇怪了，雞蛋兩只手的勁能抗得了，小小三根手指頭，既然受不了。看來(lái)書(shū)上說(shuō)的真的了，雞蛋是圓的，放在掌心捏，手指所做的力就會(huì)傳到掌心，而后抵消掉。當(dāng)受力不均勻時(shí)，雞蛋的殼就會(huì)變得很脆弱，不堪一擊了。
試驗(yàn)的作文250字 篇19
那一天，老師在課堂上做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)。
她將一個(gè)雞蛋打開(kāi)，輕輕一掰蛋殼被一分為二，然后又將它們摞在一起，向同學(xué)們提出問(wèn)題：“如果用鉛筆從上往下扎，請(qǐng)問(wèn)上面先破還是下面先破？請(qǐng)同學(xué)們思考！”
此言一出，大家嘰嘰喳喳議論開(kāi)了。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為筆尖先觸到的上面蛋殼先破，也有認(rèn)為完全相反，老師看到同學(xué)們爭(zhēng)論不休，于是說(shuō)“判斷事情的真?zhèn)危允聦?shí)為基礎(chǔ)，必要時(shí)可以親身實(shí)踐，才有正確的'結(jié)果。”
接著試驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)老師以中等的力量用鉛筆向下扎去，大家靜下來(lái)，注視著講臺(tái)上的蛋殼，只聽(tīng)到一聲脆響，只見(jiàn)下面蛋殼已經(jīng)破了。
多數(shù)同學(xué)覺(jué)得不可思議？紛紛問(wèn)老師：怎么會(huì)這樣？
老師這才告訴同學(xué)們：這里面有一個(gè)物理知識(shí)，當(dāng)筆尖指向上面的蛋殼時(shí)，力量沿著四周擴(kuò)散被分解，而下面的蛋殼最低點(diǎn)正好相反，當(dāng)力量集中于一點(diǎn)，超過(guò)蛋殼的強(qiáng)度，所以下面先破。接著老師又舉出一個(gè)例子，安全帽是塑料制品，強(qiáng)度低于鋼鐵，但是建筑工人戴上它，就可以防止高空物體打擊。
現(xiàn)在大家如夢(mèng)方醒，看來(lái)很多事情不一定和我們自己想法相同，要親身實(shí)踐才行，要學(xué)習(xí)的知識(shí)是很多的，處處留心皆學(xué)問(wèn)！
試驗(yàn)的作文250字 篇20
寒假第一天，我在家里做觀察大蒜長(zhǎng)苗的試驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了：一個(gè)盒子、一頭大蒜。先把大蒜放在盒子里，再向里面倒點(diǎn)水，把它放在沒(méi)有陽(yáng)光的地方。
我每三天給大蒜澆一些水，它們開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，像是睡著了一樣。到了第五天，我發(fā)現(xiàn)有幾瓣頭上長(zhǎng)出了一點(diǎn)小芽，嫩綠的，像是探出頭的小螞蟻。有的沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)，還在沉睡。
又過(guò)了兩天，大蒜都長(zhǎng)出了嫩綠的小芽，底下長(zhǎng)出白須須，就像老人的胡須。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)被擠倒的蒜瓣，蒜苗悄悄地從縫隙里鉆出來(lái)，越長(zhǎng)越快，超過(guò)了其他蒜苗的高度。我想它一定很健壯，很勇敢。
蒜苗越長(zhǎng)越高，不甘示弱，有的竟然后來(lái)居上超過(guò)前面的。這時(shí)它們的.根也變成長(zhǎng)胡子了，外衣變得有點(diǎn)軟，有幾瓣竟然撐破外衣，露出白胖的肚皮。呀！里面又長(zhǎng)出一個(gè)蒜瓣來(lái)。
這時(shí)候我連續(xù)幾天不給它澆水，蒜苗反而還在長(zhǎng)高。我想一定是根里存了很多水分供它生長(zhǎng)吧。
大蒜沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的滋潤(rùn)，照樣長(zhǎng)得非常高、非常綠。它讓我感受到生命的頑強(qiáng)，我也要向它們學(xué)習(xí)。
試驗(yàn)的作文250字 篇21
今天，媽媽拿出來(lái)了10個(gè)紙杯子，排成一隊(duì)放在桌子上，并且將左邊的5個(gè)紙杯子里面裝上了水，右邊的5個(gè)紙杯子里面是空的。
我問(wèn)媽媽：“你用這些紙杯子干什么用呀？”媽媽說(shuō)：“我給你做一個(gè)小小的試驗(yàn)，讓你看一看我是怎么樣將這些個(gè)裝有水的紙杯子和空的紙杯子間隔著排列成一隊(duì)的。但是，我還有一個(gè)條件，就是只能動(dòng)其中的兩個(gè)紙杯子，我先做一遍給你看一看，然后你自己試著做一做，怎么樣？”
我看著桌子上的杯子，怎么也看不出來(lái)要怎么樣才能按媽媽說(shuō)的.排成一隊(duì)。
這時(shí)，媽媽拿起左邊的第2個(gè)杯子將里面的水倒入了右邊的第2我空的紙杯子里面，又拿起左邊的第4個(gè)紙杯子，將里面的水倒進(jìn)了右邊第4個(gè)空的紙杯子里面，這樣就變成了一杯有水，一杯是空的杯子間隔排列，而且只動(dòng)了兩個(gè)杯子。
我都看暈了，怎么就兩下便搞定了。
“媽媽，你慢點(diǎn)。”我說(shuō)。我學(xué)了好多次才會(huì)的，但是我覺(jué)的很好玩兒。
同學(xué)們，有空的時(shí)候，你也自己親自動(dòng)手做一做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣哦！
試驗(yàn)的作文250字 篇22
蛋殼也能做實(shí)驗(yàn)嗎？今天，我就和媽媽就利用蛋殼做了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
媽媽準(zhǔn)備了兩半蛋殼，一個(gè)口朝上放，一個(gè)口朝下放。媽媽讓我猜猜如果用鉛筆分別從上往下扎它們，哪個(gè)蛋殼會(huì)先破，我說(shuō)口朝下的容易破。媽媽讓我親自試一試。我拿來(lái)一支鉛筆，先扎口朝下的蛋殼，本來(lái)以為一下就能扎破的，結(jié)果，扎第一次時(shí)，鉛筆往前滑了，我一連扎了好幾次，鉛筆都滑跑了，蛋殼上面全是鉛筆印子，而蛋殼卻完好無(wú)損。我又扎口朝上的蛋殼，結(jié)果一下就被扎破了。
這是為什么呢？媽媽讓我仔細(xì)想想，我有些明白了，口朝下的'，鉛筆扎上去總是滑來(lái)滑去，不能集中在一個(gè)地方，而口朝上的，鉛筆扎上去不會(huì)滑動(dòng)。媽媽說(shuō)：“對(duì)，口朝下的蛋殼能將所受的力量分散開(kāi)，所以不容易破碎，而口朝上的蛋殼受力很集中，一扎就破。”媽媽還告訴我，工人戴的安全帽，還有一些建筑物都是根據(jù)蛋殼原理設(shè)計(jì)制作的。
聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，這不起眼的蛋殼還有這么大的學(xué)問(wèn)，生活中的學(xué)問(wèn)可真多呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇23
在生活中，處處有科學(xué)：吃蘋(píng)果的時(shí)候，因?yàn)槌圆煌辏桶烟O(píng)果切成兩半，剩下的另一半不一會(huì)兒就會(huì)壞掉。聽(tīng)老師說(shuō)，在蘋(píng)果上涂檸檬汁可以不發(fā)黑、不發(fā)黃，我有點(diǎn)懷疑，于是，我決定和同學(xué)們一起做一個(gè)小試驗(yàn)。
九時(shí)二十五分，我們把準(zhǔn)備好的蘋(píng)果、橙子、檸檬從袋子里拿出來(lái)，首先我把檸檬和橙子切成一片一片的，然后把蘋(píng)果切成兩半，最后，我把左邊的蘋(píng)果涂上檸檬汁，把右邊的一半涂上橙子汁，等待試驗(yàn)結(jié)果。
兩分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，時(shí)間已經(jīng)是九點(diǎn)半，再看看桌子上的兩半蘋(píng)果，和剛開(kāi)始的時(shí)候一樣，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我們繼續(xù)觀察，十分鐘后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：涂了橙子汁的蘋(píng)果已經(jīng)慢慢變黃，而涂了檸檬汁的蘋(píng)果仍然白白的，沒(méi)有變化，再看看周圍的同學(xué)，他們?cè)囼?yàn)結(jié)果和我一樣。雖然我不明白蘋(píng)果放時(shí)間長(zhǎng)了為什么會(huì)發(fā)黃，但我想這里一定有原因。老師告訴我們：蔬菜和水果的`顏色越深，變化越大，水分越多，變化越慢。
看來(lái)老師說(shuō)的對(duì)：生活中，只要勤動(dòng)腦，多動(dòng)手，有一雙善于觀察的眼睛，就可以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
試驗(yàn)的作文250字 篇24
星期天，爸爸從炳草崗帶回來(lái)一本叫《游戲中的科學(xué)》的書(shū)，我抱著它愛(ài)不釋手，里面的內(nèi)容更令我欣喜若狂，原來(lái)，里面全是教你怎樣做試驗(yàn)的。
我隨意找了一個(gè)試驗(yàn)，叫什么“紙做的睡蓮也會(huì)綻放。”我照著書(shū)上的指示半信半疑地拿來(lái)紙，用剪刀剪成一個(gè)蓮花形狀，然后，我再把荷花的四個(gè)角向中心對(duì)齊，我再去廚房拿了一個(gè)盤(pán)子，倒?jié)M水，放在桌子上，將剪好的'花放在盤(pán)子里。我有點(diǎn)不相信書(shū)上的話，因?yàn)檫@花好久都沒(méi)開(kāi)，突然，我眼前一亮，蓮花居然開(kāi)了，確實(shí)，夢(mèng)中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開(kāi)了，蓮花的花瓣就像沒(méi)有了力量一樣，耷拉了下來(lái)。這蓮花為什么會(huì)開(kāi)呢？我迷惑不解地看書(shū)，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細(xì)的管道。通過(guò)分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細(xì)管中，紙開(kāi)始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會(huì)豎立起來(lái)。
后來(lái)，我又做了許多試驗(yàn)，這些試驗(yàn)使我十分快樂(lè)，“像太陽(yáng)渦輪機(jī)”、“陽(yáng)光聚合器”，這些試驗(yàn)使我受益無(wú)窮，讓我從游戲中學(xué)到了知識(shí)，我十分快樂(lè)。
試驗(yàn)的作文250字 篇25
今天，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了杯子、水、雞蛋、鹽和筷子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我拿出一個(gè)塑料杯裝滿鹽水，放入一個(gè)雞蛋，雞蛋浮了上來(lái)，然后我再把鹽水倒掉，接入同等的.清水，可雞蛋不但沒(méi)沉下去，反而也浮上來(lái)了，這是為什么呢？我想：“是不是杯子小了，水也就少了？”于是我換了一個(gè)大點(diǎn)兒的碗，再加上清水，把雞蛋放進(jìn)去，可雞蛋還是浮了上來(lái)。我喊來(lái)大姑，大姑半信半疑，于是我們又換了一個(gè)大盆倒?jié)M水，這次，我們換了雞蛋。一分鐘后，奇跡出現(xiàn)了，他們個(gè)個(gè)在水面冒出“頭頂”，而且露出的面積也不一樣，這又是為什么呢？通過(guò)查找資料，我發(fā)現(xiàn)，不新鮮的雞蛋，無(wú)論在鹽水還是在清水里，都會(huì)浮起來(lái)。大姑笑著說(shuō)：“以后出去不愁買(mǎi)不到新鮮雞蛋了，帶一杯自來(lái)水就可以了！”
最后，我們?nèi)コ匈I(mǎi)了幾個(gè)新鮮的雞蛋。果然，新鮮的雞蛋在鹽水里能浮起來(lái)，在清水里會(huì)沉下去。
這次實(shí)驗(yàn)告訴了我們一個(gè)道理：我們要相信科學(xué)，不能胡編亂造，眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛，只有自己動(dòng)手去做，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無(wú)盡奧秘。
試驗(yàn)的作文250字 篇26
昨天，我突發(fā)奇想，想自己當(dāng)回小老師。我把白板拿到陽(yáng)臺(tái)上的小桌子上，拿來(lái)抹布，把白板上原有的字跡擦干凈，就拿起一支綠色水彩筆，在白板上寫(xiě)起字來(lái)。白板上的綠色字象一棵棵生機(jī)勃勃的小草，個(gè)個(gè)精神抖擻。
我 越寫(xiě)越來(lái)勁，想著自己以后當(dāng)老師的'氣派，心里美滋滋的。
寫(xiě)著寫(xiě)著，字寫(xiě)不出來(lái)了。我拔出筆尾的蓋頭，取出海綿筆芯一看，沒(méi)墨水了！我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法：把干了的海綿筆芯浸入清水中，讓它水分多一點(diǎn)。可是，寫(xiě)出來(lái)的字太淡了。于是，我想出第二招：拿來(lái)一管綠色水彩顏料，把它擠入清水中攪勻，讓筆芯蘸滿。可蘸滿顏料的筆芯寫(xiě)出來(lái)的字還是淡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有剛才寫(xiě)的字那樣有生機(jī)。我有點(diǎn)心煩，真想放棄了。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我的告誡：做事要有始有終，不能半途而廢。于是，我又挺起精神做起試驗(yàn)來(lái)。
最后，我索性把水彩顏料直接擠到海綿筆芯里，再滴入一丁點(diǎn)兒水，試著寫(xiě)寫(xiě)，不錯(cuò)！白板上又出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精神飽滿的字。
我一共試驗(yàn)了三次，比起那些科學(xué)家我顯得很不起眼，可是，我戰(zhàn)勝了自己，覺(jué)得很有成就感。以前我有有頭無(wú)尾的毛病，這一次，我克服了。我想，以后做事不管碰到什么困難，只要堅(jiān)持不放棄，就一定會(huì)成功。
試驗(yàn)的作文250字 篇27
蚯蚓，相信大家都知道這個(gè)默默無(wú)聞的小生物吧。他在大自然里可是個(gè)赫赫有名的人物哦。今天，老師讓網(wǎng)名做一個(gè)有趣的試驗(yàn)——觀察蚯蚓的生活習(xí)性。于是，我和幾個(gè)好伙伴從泥土中挖出了5只蚯蚓。
蚯蚓在生活的土壤中穿行自如，他沒(méi)有眼睛，沒(méi)有耳朵，沒(méi)有手腳，是靠身體上的感光細(xì)胞。尤其是在身體前端和口器上的感光細(xì)胞特別多，在土壤里是用不著眼睛和手腳，所以蚯蚓沒(méi)有我們?nèi)梭w的.一些器官。
為了更加仔細(xì)的觀察蚯蚓的生活習(xí)性，我找來(lái)了一個(gè)大鞋盒，在上面墊上了一層塑料薄膜,在盒子的左邊放上濕潤(rùn)的土,右邊放上干燥的土，之間隔著一段距離。最后，我將蚯蚓放在中間的空地上，蓋好蓋子，在盒子上留下了兩個(gè)小孔，這樣既可以用來(lái)透氣，又便于我觀察蚯蚓的一舉一動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)5只蚯不約而同地爬向了潮濕的泥土。我又重復(fù)了幾次，結(jié)果得出了一個(gè)結(jié)論：蚯蚓喜歡生活在潮濕、陰暗的泥土里。
通過(guò)觀察和了解蚯蚓，我深有感觸：在我們的身邊，在世界的每一個(gè)角落，都生活著不同的生物。一切生命都有自己獨(dú)有的空間里，喜歡在自己小天地里過(guò)無(wú)限美好的生活。
試驗(yàn)的作文250字 篇28
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項(xiàng)小試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來(lái)”。下面我想向大家介紹一下。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)碗、一個(gè)雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒(méi)有浮起來(lái)，我又加了10克的鹽，還是沒(méi)浮起來(lái)。為什么呢？這時(shí)我突然想起來(lái)雞蛋是有重量的`，如果雞蛋里面是空心的會(huì)不會(huì)浮起來(lái)呢？于是我把雞蛋從水中拿出來(lái)，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個(gè)小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來(lái)，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細(xì)觀察，哦，原來(lái)水從小孔里進(jìn)水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會(huì)往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來(lái)，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點(diǎn)丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽(tīng)話的浮了起來(lái)，太開(kāi)心了！試驗(yàn)果然成功了。
總結(jié)一下試驗(yàn)過(guò)程，雞蛋減輕了重量自然就會(huì)浮起來(lái)，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實(shí)驗(yàn)不很順利，只要肯動(dòng)腦筋多總結(jié)就會(huì)成功，最后我的雞蛋還是浮了起來(lái)，我成功啦！
試驗(yàn)的作文250字 篇29
今天午第二節(jié)課，我們班上做了一次有趣的試驗(yàn)。
老師提著一個(gè)粉紅色的袋子走進(jìn)教室，把袋子放在講臺(tái)上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“想不想知道袋子里裝的是什么呀？”，同學(xué)們齊聲喊道：“想！”。“那就說(shuō)芝麻開(kāi)門(mén)吧！”，老師說(shuō)。同學(xué)們興高采烈地說(shuō)：“芝麻開(kāi)門(mén)！”。“大門(mén)開(kāi)啦！”，老師一邊說(shuō)一邊拿出袋子里的東西。一看，原來(lái)是六個(gè)雞蛋，同學(xué)們的嘴都變成了“O”字型。這時(shí)老師問(wèn)：“有誰(shuí)知道怎樣分辨生雞蛋和熟雞蛋？”第一位同學(xué)說(shuō)：“在耳邊搖一搖，咚咚響是生的。”第二位同學(xué)說(shuō)：“臟的`是生的。”第三位同學(xué)說(shuō)：“用手讓雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)的好是熟的，轉(zhuǎn)不好是生的。”
老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)上來(lái)做試驗(yàn)。第一個(gè)同學(xué)掏出一個(gè)雞蛋，在耳邊搖了搖。說(shuō)：“這是生的。”第二個(gè)同學(xué)用同樣的方法試驗(yàn)得到了同樣的結(jié)果。”說(shuō)明這種方法是對(duì)的。那么第三個(gè)同學(xué)說(shuō)的方法是否對(duì)呢？于是，我拿了一個(gè)雞蛋在桌子上轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋搖晃了幾下馬上就倒了。說(shuō)明這個(gè)蛋是生的。因?yàn)樯氨慌?dòng)時(shí)，只是蛋殼受力，而蛋白和蛋黃幾乎未受力。所以轉(zhuǎn)得不穩(wěn)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了兩種鑒別雞蛋的方法。心里特別高興。
試驗(yàn)的作文250字 篇30
每人都會(huì)做一些小試驗(yàn)，一些有趣的小試驗(yàn)。那我又會(huì)做什么試驗(yàn)?zāi)?
我坐在在桌前，看見(jiàn)一瓶綠蘿，我立馬想起了一件事兒。
有一天，我媽媽給我?guī)Щ貋?lái)幾瓶綠蘿，我就把瓶子灌滿水把綠蘿插進(jìn)去，這樣它就能活下去了!我搞好之后就沒(méi)有在管它了。
可過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)其中有一瓶綠蘿盡然自力更生長(zhǎng)出了一根綠油油的莖。又過(guò)了幾天莖越長(zhǎng)越長(zhǎng)，從三厘米長(zhǎng)到五厘米，從五厘米長(zhǎng)到八厘米，盡然長(zhǎng)出了嫩葉兒，嫩的.發(fā)綠、嫩的發(fā)光、嫩的讓人感覺(jué)一觸即斷的樣子，我靜靜的等待著它的成長(zhǎng)。
又過(guò)了幾天，我又去看了看我這可愛(ài)的小綠蘿兒，我用尺子量了量它的身高，沒(méi)長(zhǎng)啊!八厘米左右，和昨天差不多，我再仔細(xì)的瞧了瞧，葉尖兒都有點(diǎn)兒黃了，我再看了看瓶子里，原來(lái)水快沒(méi)了呀!不怪它會(huì)停止生長(zhǎng)和變黃了呀!我立馬到衛(wèi)生間，給它補(bǔ)充了點(diǎn)兒“營(yíng)養(yǎng)”，我再給它輕輕地拿起來(lái)，再慢慢地放下，放到桌子上，過(guò)了幾小時(shí)，葉尖兒不在是黃的了，它勇敢地抬起了頭，正沖著我微笑呢。
試驗(yàn)的作文250字 篇31
周末，我在圖書(shū)館看書(shū)，有一本書(shū)上寫(xiě)著：把蜜蜂和蒼蠅放在一個(gè)瓶子里，先飛出去的一定是蒼蠅。
我一回家，想起書(shū)上的話，很好奇，但我想應(yīng)該是蜜蜂先出去，你看蜜蜂那么漂亮，又聰明勤勞，而蒼蠅呢，又丑惡又令人討厭，怎么可能先出去呢？我想起我曾經(jīng)做過(guò)的蜜蜂和螞蟻的試驗(yàn)，我決心再做一次蜜蜂和蒼蠅的試驗(yàn)。
首先，我照樣拿來(lái)一個(gè)空的透明瓶子，找來(lái)幾只蒼蠅和蜜蜂，裝進(jìn)瓶子里，我先把這兩種小動(dòng)物搖到瓶子的'最頂端，也就是瓶子的底部，然后再把底部對(duì)準(zhǔn)明亮的一方，頭部對(duì)準(zhǔn)黑暗的地方。一切準(zhǔn)備就緒了，我就在一旁靜靜地看它們的表現(xiàn)。
剛開(kāi)始，蜜蜂們和蒼蠅們都朝著亮的那邊擠過(guò)去。過(guò)了一小會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂還是老樣子，在亮的那頭拼命往外鉆，可蒼蠅呢？它們到處亂飛，飛到了黑暗的那頭，我心頭不禁一怔：不會(huì)吧？于是我把蓋子打開(kāi)，蒼蠅就順利地飛走了。蜜蜂，卻還在原地苦苦掙扎呢！
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)了蒼蠅和蜜蜂的思維大不相同，蒼蠅雖然橫沖直撞的，但總比蜜蜂在原地坐以待斃好。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，凡事不能想當(dāng)然，要做了實(shí)驗(yàn)才能得出結(jié)論，也不能憑自己的好惡去評(píng)判一件事，同學(xué)們，你們說(shuō)是嗎？
試驗(yàn)的作文250字 篇32
大上一次星期六的時(shí)候，我們小隊(duì)的王怡瀟、李春雨和我等人做了關(guān)于雞蛋殼和雞蛋的試驗(yàn)。
通過(guò)這一次做實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得研究蛋殼這種試驗(yàn)非常好。我們建議做這種實(shí)驗(yàn)，又想做那種試驗(yàn)，沒(méi)法，只好一個(gè)一個(gè)的來(lái)。
我覺(jué)得最好的'一個(gè)試驗(yàn)是雞蛋的承重能力。四個(gè)雞蛋雖然很小，但是它的承重能力卻非常好。小小的雞蛋一共乘了九十多本書(shū)。真沒(méi)有想到，雞蛋的“力量”真的是太大了。
我覺(jué)得，只有做實(shí)驗(yàn)，我們的收獲才會(huì)有更多更多，也說(shuō)明了，我們也掌握了不少知識(shí)。當(dāng)遇到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我們就會(huì)輕輕松松的把這個(gè)問(wèn)題解決掉。
不要厭煩做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不管好不好，反正那是我們做的實(shí)驗(yàn)。看到實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)該感到高興才對(duì)，不應(yīng)該傷心呀！既然是我們自己做的，那么該為自己的勞動(dòng)成果感到很高興。
是我們的東西就應(yīng)該去使用，不是自己的就不可以拿。反正，我非常喜歡這一次的實(shí)驗(yàn)。不僅證明了我們是勤勞的孩子，也證明了我們是愛(ài)做實(shí)驗(yàn)的孩子。你瞧，做完實(shí)驗(yàn)的感覺(jué)多好呀。
我喜歡做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中，我學(xué)到的東西有很多，我原來(lái)不知道的問(wèn)題大多數(shù)也被我自己解開(kāi)了。
試驗(yàn)的作文250字 篇33
今天，陳老師讓我們分辨她帶來(lái)的杯子里的無(wú)色東西。
首先，陳老師在每個(gè)杯子上標(biāo)上序號(hào)，好讓我們?nèi)菀追直妗＝又惱蠋熥屛覀兛矗覀兛吹谝槐偷诙瓡r(shí)都看不出來(lái)，因?yàn)槟莾杀窳耍?jiǎn)直就是雙胞胎，但我們看第三杯時(shí)一眼就能看出是雪碧，因?yàn)橹挥醒┍滩艜?huì)有那么多氣泡，冒出一個(gè)個(gè)“小球球”，這們我們通過(guò)看知道了第三個(gè)杯子里裝的是什么。然后，陳老師讓幾個(gè)同學(xué)上去聞，他們都感覺(jué)第一杯酸酸的，很刺鼻；第二杯淡淡的，跟顏色一樣無(wú)味；第三杯有點(diǎn)像檸檬味。陳老師也讓我上去聞，我感覺(jué)聞第一杯的時(shí)候鼻子癢癢的；聞第二杯的時(shí)候也跟其他同學(xué)一樣淡淡的；第三杯靠近一聞，啊，香香甜甜的，這樣通過(guò)聞我們知道第一杯是醋，是因?yàn)榇资撬崴岬模浅４瘫牵�知道第二杯是水，是因?yàn)樗堑摹＝酉聛?lái)，陳老師還讓幾個(gè)同學(xué)嘗，看他們喝醋之后的樣子笑得我們合攏嘴，還有人居然將喝下的醋給吐了，連陳老師都哈哈大笑；看他們喝雪碧的'樣子連我們的口水都不住地流下來(lái)了。
這次試驗(yàn)使我非常開(kāi)心、興奮，還讓我知道怎樣辨認(rèn)東西的方法。
試驗(yàn)的作文250字 篇34
有一次我做成了一個(gè)非常有意思的試驗(yàn)。事情是這樣的，我看見(jiàn)電視的科教節(jié)目說(shuō)不要小看螞蟻如此弱小，可當(dāng)一群螞蟻團(tuán)結(jié)在一起時(shí)甚至可以漂洋過(guò)海。我心里暗暗記下了，有時(shí)間一定要試驗(yàn)下。
終于等到機(jī)會(huì)了，一天，爸爸媽媽上班去了，我自己一個(gè)人在家實(shí)在太無(wú)聊了，就想起之前的那件事，打算趁這次來(lái)做一下螞蟻是否可以在水上平安無(wú)事。我趕緊跑下樓，找了一個(gè)空瓶子，裝滿了水。正直夏天螞蟻也很好找，再加上我是一個(gè)抓螞蟻的高手，這不就完事了嗎！哈哈，還真的，我利用餅干一會(huì)兒功夫就抓到足夠多的螞蟻了。接下來(lái)就是要觀察螞蟻在水中的`變化。我把這些螞蟻全部放進(jìn)裝滿水的瓶子里，過(guò)了一會(huì)兒，你們猜發(fā)生了什么事情？所有的螞蟻都聚在了一起形成了一個(gè)大的螞蟻球，它們一會(huì)這個(gè)在水上面一會(huì)這個(gè)又進(jìn)入水里，這么復(fù)雜的工作呀！但還是有些螞蟻被淹死了，我猜想是犧牲了自己也要保障同伴們的安全。試驗(yàn)很成功，也證明了螞蟻團(tuán)結(jié)在一起是可以在水上生存的，我挺開(kāi)心的。
從這個(gè)試驗(yàn)中我也總結(jié)了，我們都生活在集體中，要互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，就能克服很多困難。
試驗(yàn)的作文250字 篇35
早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見(jiàn)琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。
老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識(shí)后，決定讓大家試驗(yàn)點(diǎn)燃酒精燈。由于我們小組上課認(rèn)真聽(tīng)講，得到了老師的表?yè)P(yáng)，獲得了優(yōu)先試驗(yàn)的機(jī)會(huì)。而我又榮幸地成為了我們組第一個(gè)試驗(yàn)的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開(kāi)始試驗(yàn)了。我先把燈罩撥開(kāi)，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開(kāi)火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點(diǎn)然，接著把點(diǎn)然的火柴移至酒精燈下方，點(diǎn)燃酒精燈。只見(jiàn)一團(tuán)火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會(huì)兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點(diǎn)燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無(wú)法完成。特別是一些膽子較小的女生，她們不敢劃火柴。其實(shí)在點(diǎn)燃酒精燈時(shí)也是有一定竅門(mén)的'。比如點(diǎn)燃酒精燈時(shí)要從斜下方點(diǎn)燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時(shí)，要從斜上方蓋下去。總而言之，
動(dòng)手能力是很重要的。
這次練習(xí)點(diǎn)燃酒精燈，不僅讓我掌握了點(diǎn)燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動(dòng)手能力，可謂一舉兩得。
試驗(yàn)的作文250字 篇36
星期四下午，天氣十分悶熱，我走到外面擺弄著花花草草，忽然，看到一只蝸牛緩緩在葉子上趴著。這是，一個(gè)問(wèn)號(hào)浮在我的腦海，蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？
我跑進(jìn)屋里，問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)，你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不自覺(jué)去實(shí)驗(yàn)一下呢？對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到呢？我一蹦三尺高。蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢？我苦思冥想，到底怎樣測(cè)出蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？
正當(dāng)我小腦瓜發(fā)脹的時(shí)候，父親給了我提示，他拿來(lái)一些水果，蔬菜和牛肉干急忙跑到我的面前給了我，叫我趕緊選自己喜歡的'東西吃，這時(shí)，我突然靈機(jī)一動(dòng)，先撿來(lái)大白菜葉子，一些饅頭，幾朵花和幾只小蚊子等，然后又捉來(lái)了兩只小蝸牛，分別給它們編上了號(hào)，把它們都放在這些食物面前。它們大概多餓急了，慢慢地多爬上了自己喜歡的食物，可是，出乎我意料之內(nèi)的是每只蝸牛都爬上了白菜的葉子，慢條斯理地這……咀嚼了起來(lái)，而對(duì)別的食物，卻視而不見(jiàn)，連聞也不聞。不過(guò)一會(huì)兒，白菜的葉子全給貪吃的小蝸牛嚼出了一個(gè)個(gè)洞。這下，我得出初步的結(jié)論，蝸牛原來(lái)是害蟲(chóng)，不是益蟲(chóng)。
這就是我做的一個(gè)個(gè)小試驗(yàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇37
小時(shí)候，每次和爸爸媽媽乘公交車，當(dāng)公交車啟動(dòng)時(shí)，我總會(huì)向后仰，當(dāng)司機(jī)又突然剎車時(shí)，我又會(huì)向前傾。我好奇地問(wèn)我媽媽為什么，她說(shuō)是慣性，等我學(xué)了物理就知道了。有一天，姐姐放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就興奮的問(wèn)我：“妹妹，我們今天學(xué)習(xí)了慣性，想想不想知道什么是慣性？”“當(dāng)然了！”“那就做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”于是，姐姐讓我取出10枚硬幣，把他們疊成圓柱形橫放在桌面上，然后準(zhǔn)備用一根薄塑料尺貼著桌面迅速打擊底部的硬幣。我一邊整理，一邊心想：硬幣肯定會(huì)灑落一地！姐姐似乎看透了我的心思。對(duì)我說(shuō)：“你是不就行了嗎？”于是我拿起尺用力劃過(guò)底部的硬幣。結(jié)果果真我所料，硬幣散落了一地。我又多試了幾次，還是同樣的結(jié)果。
后面姐姐演示怎么打硬幣，只見(jiàn)她迅速擊打最底層的那一個(gè)，那個(gè)硬幣瞬間飛了出去，而其余的硬幣卻紋絲不動(dòng)。姐姐讓我再試試看，還是同樣的`結(jié)果。姐姐說(shuō)：“這就是為什么原先被你擊中的那個(gè)硬幣會(huì)飛出去，其余則紋絲不動(dòng)。因?yàn)樵鹊挠矌攀庆o止的，而且你的力只對(duì)底部的硬幣起作用，所以它飛出去了，但是上面沒(méi)有收到你的力，所以它們還是靜止的……”
這個(gè)小試驗(yàn)真有趣！
試驗(yàn)的作文250字 篇38
上課了，黃老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們，下面我們要做一個(gè)針浮水面的小試驗(yàn)。”說(shuō)完，她把兩杯水、兩根針、兩根牙簽和一個(gè)小盒子放在講臺(tái)上。針怎么能浮在水面上呢？大家在下邊小聲嘀咕，誰(shuí)也不相信。
黃老師請(qǐng)了十個(gè)同學(xué)上去做試驗(yàn)，男生一組，女生一組。男生組第一個(gè)上去的是小程同學(xué)。只見(jiàn)他小心翼翼地把針?lè)旁谒嫔希墒牵樢活^扎入了水中。同學(xué)們失望地發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣聲。小程同學(xué)無(wú)奈地?cái)[擺手，朝我們做了個(gè)鬼臉以掩飾自己的尷尬。接著，一連幾個(gè)同學(xué)的試驗(yàn)都失敗了。
男生組最后一個(gè)輪到我去做。看到前面的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的失敗，我緊張極了。這時(shí)，黃老師像變戲法似的拿出了一盒被剪成條狀的鉛畫(huà)紙。按照老師的指示，我先把一條鉛畫(huà)紙輕輕地放在水面上，再把針小心地放在鉛畫(huà)紙上。最后，用牙簽輕輕一挑，針便脫離了鉛畫(huà)紙。“要成功了！”我想。可針卻在水面上打了個(gè)轉(zhuǎn)，又沉了下去。這時(shí)，女生組的葉梓同學(xué)卻獲得了試驗(yàn)的.成功，教室里響起了熱烈掌聲。
試驗(yàn)結(jié)束后，黃老師笑盈盈地說(shuō)：“水有一定的張力，只要不破壞它，就能讓針浮起來(lái)。”我恍然大悟，原來(lái)這就是試驗(yàn)的原理呀，真不可思議。
試驗(yàn)的作文250字 篇39
今天上午，陽(yáng)光明媚。我們?cè)?教室舉行了一場(chǎng)既難忘，又有趣的實(shí)驗(yàn)。
游戲還沒(méi)開(kāi)始前，我們準(zhǔn)備了一些材料。如：一個(gè)空杯子，一杯裝滿水的杯子和半杯回形針寶寶。游戲規(guī)則是：把回形針?lè)胚M(jìn)裝滿水的杯子中，但水不能溢出。
老師讓我們排成一隊(duì)，第一次，我們每人只放一個(gè)。第一個(gè)上場(chǎng)的是小王，他把手伸得老高。“撲通”一聲，回形針像調(diào)皮的小娃娃似的跳到了水中，濺出了一朵朵水花，幸好沒(méi)有溢出水。這時(shí)，老師又補(bǔ)充了一句說(shuō)：“哪一組的水溢出，哪一組的作業(yè)翻三倍！”聽(tīng)到這里后，同學(xué)們驚訝的啊了一聲。
第二次，老師讓拿幾個(gè)放幾個(gè)。第一個(gè)是小明，他是我們這組的，他竟然拿了一大串。如果搞不好，作業(yè)可是要翻三倍的'呀！全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們屏住氣息，生怕水溢出來(lái)。他小心翼翼得把回形針一個(gè)一個(gè)的放進(jìn)去，就這短短的幾秒鐘，就像過(guò)去了大半年似的。就剩最后一個(gè)了，同學(xué)們的眼睛睜得一個(gè)比一個(gè)大，害怕把最精彩的環(huán)節(jié)漏掉。“耶！”我們歡呼雀躍著。因?yàn)樗疀](méi)有溢出。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了做什么事，只有團(tuán)結(jié)合作，才是最重要的。
試驗(yàn)的作文250字 篇40
上課了，我們快速跑回教室，這節(jié)課是我期盼己久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我知道老師又會(huì)親自帶著我們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，她放好實(shí)驗(yàn)器材之后高興地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)電磁鐵磁力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家注意聽(tīng)。” 課堂里的氣氛頓時(shí)活躍了起來(lái)，同學(xué)們的好奇心被激發(fā)了，大家瞪大了眼睛，生怕錯(cuò)過(guò)實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，也在悄悄議論著，都很好奇。接著，老師說(shuō)：“磁力的大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)有關(guān)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多磁力就會(huì)強(qiáng)，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少磁力就會(huì)弱，我們現(xiàn)在需要證明一下，看是不是真的是這樣？”。老師把實(shí)驗(yàn)器材發(fā)下來(lái)，器材是一根一米長(zhǎng)的'導(dǎo)線，一節(jié)五號(hào)電池、大鐵釘和一堆回形針。我興奮極了，連忙動(dòng)手跟著老師做實(shí)驗(yàn)了。
我先把導(dǎo)線一圈圈繞在鐵釘上，繞了二十圈，接上電源，去吸回形針，很多回形針被吸了起來(lái)；我又在鐵釘上只繞了六圈，鐵釘上卻只吸上幾根回形針。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)證明，電磁鐵的磁力大小與導(dǎo)線繞的圈數(shù)是有關(guān)的，導(dǎo)線繞的圈數(shù)多，磁力就強(qiáng)，相反，導(dǎo)線繞的圈數(shù)少，磁力就弱。老師還告訴我們，科學(xué)家就是利用電磁鐵磁力原理發(fā)明了發(fā)電機(jī)……
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了，只要我們善于思考，就能為祖國(guó)做出偉大的貢獻(xiàn)。
試驗(yàn)的作文250字 篇41
黃豆芽是一道美味的菜肴，既鮮美，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高。那么這么可口的豆芽是怎么形成的呢？這引起了我濃厚的興趣。我想，黃豆芽一定和黃豆的關(guān)吧，于是，我就上網(wǎng)查了一下有關(guān)黃豆芽的制作過(guò)程，打開(kāi)電腦，一看，噢，原來(lái)制作過(guò)程并不復(fù)雜。
說(shuō)干就干，于是我就去超市精選了顆粒飽滿，色澤黃亮的好黃豆作為原料，將這些黃豆放在溫水中浸泡六到七個(gè)小時(shí)，待黃豆脹開(kāi)后放入用紗布做成的口袋里，置于空氣流通，無(wú)陽(yáng)光照射的二十五攝氏度左右的環(huán)境。眼看著黃豆瓣兒慢慢地咧開(kāi)了嘴巴，抽出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的嫩芽，我每天都來(lái)給它們喝一點(diǎn)兒水，保持它們的濕度，還幫他們蓋了一層薄薄的.小紗布。精心地呵護(hù)這些小芽們。
一天，兩天過(guò)去了，小豆芽開(kāi)始長(zhǎng)高了，透過(guò)紗布可以清楚地看到里面的豆瓣蓬脹，伸長(zhǎng)，小豆芽們爭(zhēng)先恐后地從豆瓣里鉆了出來(lái)，看到它們一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我好開(kāi)心啊！不知不覺(jué)就到了第四天，我所制作的黃豆芽已經(jīng)完全成熟了。它們個(gè)個(gè)肥大挺直，還沒(méi)有多少須根呢！
試驗(yàn)的作文250字 篇42
今天，我在書(shū)上看到了一個(gè)有趣的小試驗(yàn)：分離胡椒粉和鹽。書(shū)中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最后決定親自試一試。
我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗(yàn)開(kāi)始了！
我照貓畫(huà)虎，先把勺子里的鹽和胡椒粉舀進(jìn)一個(gè)干凈的碗里，用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢？因?yàn)槲蚁Ｍ梢宰屧囼?yàn)更難一些。然后我又從書(shū)桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問(wèn)我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發(fā)熱，再趕緊把尺移動(dòng)到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎么沒(méi)反應(yīng)？摸摸尺，冷的，哦，應(yīng)該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——啊！成功了！噼里啪啦，一些顆粒被吸了上來(lái)！如此反復(fù)，我成功地把它們分離開(kāi)了。仔細(xì)一看，是胡椒粉被吸了上來(lái)。
為什么胡椒粉會(huì)被吸上來(lái)？我問(wèn)一直在一旁看我做試驗(yàn)的媽媽。因?yàn)殪o電。為什么鹽沒(méi)有被吸上來(lái)？因?yàn)楹贩鄣?比重比鹽輕。
科學(xué)真神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為人類做貢獻(xiàn)！
這真是一次有趣的小試驗(yàn)！
試驗(yàn)的作文250字 篇43
今天的科學(xué)課很有趣，在這堂課上做了3個(gè)小試驗(yàn)。
老師讓我們帶生食，我?guī)Я四⒐健⒒ㄉ�有西蘭花，同學(xué)們也帶了別的好多不同的食物五花八門(mén)，什么都有。老師帶了酒精燈，滴管和碘化鉀。
開(kāi)始做試驗(yàn)了，第一個(gè)試驗(yàn)對(duì)象是花生。老師用火柴點(diǎn)燃酒精燈、大家知道為什么要用火柴點(diǎn)燃酒精燈而不是用打火機(jī)呢？這是因?yàn)榇蚧饳C(jī)里面燃燒的.是汽，而酒精燈里燒的是酒精，如果操作不當(dāng)，會(huì)引起打火機(jī)爆炸。接著做試驗(yàn)，老師用鑷子夾著花生放到酒精燈外焰上開(kāi)始烤，過(guò)了一小會(huì)兒，花生開(kāi)始自燃了，這就說(shuō)明花生內(nèi)部有油，我們聞到一點(diǎn)酸味，這說(shuō)明花生里只含有少量的蛋白質(zhì)。
第二個(gè)試驗(yàn)對(duì)象是黃豆，老師用鑷子夾著放在酒精燈的外焰開(kāi)始烤，不久就聞到一股香味，就像家里炒菜的味道，這說(shuō)明黃豆里含有蛋白質(zhì)。
第三個(gè)試驗(yàn)是用滴管往容器里滴幾滴碘化鉀，然后把一粒大米、兩片燕麥，一小塊蘋(píng)果，一小塊土豆一起放進(jìn)容器里，很快大米和土豆變成了深藍(lán)色，這就說(shuō)明大米和土豆含有淀粉，燕麥和蘋(píng)果沒(méi)有變色，說(shuō)明燕麥和蘋(píng)果不含淀粉。
試驗(yàn)做完了，我知道了正確使用酒精燈，了解檢測(cè)蛋白質(zhì)和淀粉的方法。
試驗(yàn)的作文250字 篇44
今天，我和爺爺去超市買(mǎi)黃豆做試驗(yàn)。我看見(jiàn)圓溜溜、光滑的黃豆。爺爺說(shuō)：“這幾顆很好，再買(mǎi)幾顆黃豆吧。”
我一回到家就迫不及待的打開(kāi)袋子拿出三顆黃豆輕輕地放入水中給它們安了個(gè)舒適的家。
笫二天早上，我急忙跑去看黃豆。哇！每顆黃豆都吃了營(yíng)養(yǎng)大餐似的，個(gè)個(gè)都胖乎乎的，有的還長(zhǎng)起了皺紋，真像老奶奶的臉。
第三天，我飛快地跑到了黃豆的身旁，黃寶寶們脹起了它們的“啤酒肚”。我給它們換了水，發(fā)現(xiàn)黃豆寶寶都咧開(kāi)了嘴正朝我笑呢。
第四天，我又跑去看黃寶寶們，黃寶寶都脫掉了它們的外衣，每個(gè)都鮮黃鮮黃的，又結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
第五天到了，我急急忙忙地跑去看望我可愛(ài)的黃豆們。呀！黃豆們都探出嫩綠的小芽來(lái)了，好像在看這五彩繽紛的`世界呢！我又測(cè)量了小芽的長(zhǎng)度大約有五六毫米。
第六天，黃豆的芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，我測(cè)量了芽的長(zhǎng)度，有1.8厘米長(zhǎng)。
黃豆試驗(yàn)成功了，我真開(kāi)心呀！
試驗(yàn)的作文250字 篇45
一天，我來(lái)到。課上老師說(shuō)，今天我們要來(lái)做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這時(shí)同學(xué)們便開(kāi)始議論紛紛，因?yàn)榇蠹叶疾恢酪鍪裁磳?shí)驗(yàn)。
老師隨后說(shuō):“我們要做的是分離實(shí)驗(yàn)。”“同學(xué)們，分離實(shí)驗(yàn)的步驟是什么呢？”老師繼續(xù)說(shuō)，“就是分開(kāi)盤(pán)子里混在一起的胡椒粉和鹽巴，然后把塑料勺子在衣服上摩擦或在毛巾上摩擦。”老師把實(shí)驗(yàn)步驟講完后，我們都期待著實(shí)驗(yàn)的開(kāi)始。
過(guò)了一會(huì)兒，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，同學(xué)們都很期待。老師先把胡椒粉倒入盤(pán)子里，然后倒入鹽巴，接著老師再拿起筷子在盤(pán)子里攪拌。攪拌后，胡椒粉變得又咸又辣。吳靖雯她邊摩擦邊吃胡椒粉，邱啟元說(shuō)：“吳靖雯把勺子摩擦生電后，胡椒粉也會(huì)被吳靖雯給吃光了！”同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑，可吳靖雯還是只顧自己吃。她摩擦完衣服，就去吸胡椒粉，勺子把胡椒粉吸了上來(lái)，可是吸的'不太多，可能是她邊摩擦邊吃著胡椒粉的緣故吧。
這一節(jié)分離實(shí)驗(yàn)課非常有趣，真讓我難忘啊！
試驗(yàn)的作文250字 篇46
做完作業(yè)，我看了一個(gè)電視節(jié)目，叫《玩科學(xué)》。今天的實(shí)驗(yàn)是灌籃高手，場(chǎng)地當(dāng)中放了一張網(wǎng)，主持人和肖博士站在網(wǎng)的兩邊，手里都拿著一根吸管。
游戲開(kāi)始了，主持人把一個(gè)小球吸在吸管上用力一吹，就把球吹到了肖博士的吸管上，肖博士再用力一吹，小球就被吹到一個(gè)瓶子里，第一個(gè)球進(jìn)籃了。他們就這樣把球一個(gè)一個(gè)吹進(jìn)了小瓶，我覺(jué)得太有趣了。所以一吃完晚飯，我就迫不及待地拉著爸爸玩了起來(lái)。
可是要把乒乓球吸在吸管上是很不容易的事，球老要掉在地上，更不用說(shuō)吹了。爸爸想了一個(gè)好辦法，把吸管的一頭剪開(kāi)，分成四條岔開(kāi)就可以支撐起球了。我和爸爸又開(kāi)始練習(xí)了，爸爸鼓著嘴使了好大的`勁才把球吹起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。我說(shuō)：“爸爸，看我來(lái)！”我把吸管直立著含在嘴里，微微地張開(kāi)嘴巴，猛一吹，球在吸管頂端轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，就輕輕地往上浮起來(lái)了。我得意地看著爸爸說(shuō)：“爸爸，你好好練吧，我可要去看書(shū)了。”
試驗(yàn)的作文250字 篇47
今天我來(lái)到語(yǔ)塵，和陳老師、同學(xué)們一起做了一個(gè)小試驗(yàn)。
上課啦，陳老師先從口袋里拿出了兩個(gè)氣球，然后請(qǐng)了兩個(gè)大力士把氣球吹的一樣大，氣球像一個(gè)大西瓜、又像一個(gè)黃澄澄的大柚子。接著老師把氣球系好掛在黑板上，再請(qǐng)了一位長(zhǎng)頭發(fā)的女同學(xué)，用她那烏黑的.頭發(fā)在兩個(gè)氣球上摩擦，我心想：氣球是會(huì)爆炸還是著火呢？大家都把頭抱著、捂著耳朵，生怕炸到自己。陳老師笑嘻嘻的說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。”我們都好奇的伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛，想一看究竟。我們看見(jiàn)一個(gè)氣球主動(dòng)跑了過(guò)去，好像有東西在吸引它，另一個(gè)氣球也跑了起來(lái)，它們就像兩個(gè)打架的小朋友一樣。老師說(shuō)：“我們來(lái)把它們停下來(lái)吧！”說(shuō)完，老師拿出了一張白紙放在了它們的中間，那白紙像一位和事佬一樣在它們中間說(shuō)了幾句悄悄話，氣球又和好了。真是太有趣了。
今天語(yǔ)塵的課堂可真有趣啊！陳老師讓我們感受到科學(xué)無(wú)窮的魅力。
試驗(yàn)的作文250字 篇48
太陽(yáng)的余暉照在我身上，使我的思緒飄到了那一次嘗試，那是第一次科學(xué)嘗試，給我的印象太深刻了。
那一天上午，我們?cè)趯W(xué)校實(shí)驗(yàn)室里上科學(xué)課，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)鐵環(huán)和一個(gè)鐵球，鐵球是穿不進(jìn)鐵環(huán)的，再拿來(lái)一根蠟燭，接著把蠟燭點(diǎn)燃，后把鐵球放上去一個(gè)小時(shí)，觀察有什么現(xiàn)象。
一個(gè)小時(shí)后，我又把鐵球穿到鐵環(huán)里，你猜穿的進(jìn)去嗎？告訴你吧，我當(dāng)然穿進(jìn)去啦！因?yàn)檫@是熱縮冷脹的原理，鐵受了熱的就變小了，受冷時(shí)它就變大，難道所有東西都是這樣嗎？當(dāng)然不是，只有鐵具有熱塑冷脹的性質(zhì)，當(dāng)然，還要一定受熱條件。
什么么東西適合做鍋，當(dāng)然是銅，因?yàn)殍F做成鍋的話，這個(gè)鍋會(huì)越變?cè)叫。糟~是做鍋的最好材料。
經(jīng)過(guò)那一次試驗(yàn)，我明白了科學(xué)，其實(shí)也并不是特別深?yuàn)W的'知識(shí)，在生活中，只要我們細(xì)心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué)！
駐港部隊(duì)秭歸希望小學(xué)六年級(jí)
試驗(yàn)的作文250字 篇49
聽(tīng)老師說(shuō)，雞蛋放在鹽水了會(huì)浮起來(lái)。這話引起了我的好奇心，為什么雞蛋放在鹽水里會(huì)浮起來(lái)呢？這得我自己去試驗(yàn)。
首先，我把清水接在瓶子里，雞蛋就沉到了下面，大概是雞蛋的密度比水的`密度大，所以沉了下去。我放了一勺鹽，雞蛋還是靜靜地躺在瓶底，沒(méi)有動(dòng)靜，第二勺也是一樣，五勺后，雞蛋在中間一上一下，好像在跳舞。第六勺放完，雞蛋頂端就浮出水面。
為什么雞蛋會(huì)浮起來(lái)呢？我去請(qǐng)教媽媽，聽(tīng)了媽媽的解釋，我終于明白了，原來(lái)是這樣的：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水的比重大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重，雞蛋就會(huì)浮到鹽水的上面。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了，科學(xué)就在身邊，只要我們仔細(xì)觀察，用心思考，動(dòng)手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧秘！
試驗(yàn)的作文250字 篇50
中午吃過(guò)午飯后，我剛測(cè)量完體溫，就問(wèn)媽媽，多少度才算發(fā)燒呢？媽媽告訴我，用溫度計(jì)量只要超過(guò)37度就算是低燒，超過(guò)39度就算是高燒了。如果在做完運(yùn)動(dòng)后馬上測(cè)量體溫，溫度就會(huì)偏高，這時(shí)測(cè)量是不準(zhǔn)確的，需要等待一會(huì)。而且每次測(cè)量體溫的`時(shí)間最起碼要夠5分鐘。唉！光測(cè)個(gè)體溫居然還有這么多名堂。
我看著體溫計(jì)忽然靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)小試驗(yàn)吧，分別測(cè)量一下涼水、熱水各是多少度？在測(cè)量一下溫水是多少度？”
試驗(yàn)開(kāi)始了。我先把體溫計(jì)放在涼水中，過(guò)了一會(huì)，媽媽拿出來(lái)一看，居然還不到35度。我又把體溫計(jì)放在熱水中，水溫都超過(guò)了42度。我接著把水調(diào)成手放進(jìn)去不熱不涼的溫度，水溫是37度。
通過(guò)做這個(gè)小試驗(yàn)我知道了，原來(lái)讓人感到最舒適的水溫是接近人體的正常溫度37度。難怪人們一發(fā)燒了就會(huì)非常難受呢。
試驗(yàn)的作文250字 篇51
國(guó)慶節(jié)快到了，學(xué)校又要放長(zhǎng)假了。假期的下午，學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事情。
我記得那天下午四點(diǎn)放學(xué)。放學(xué)后，老師讓我們聚集在操場(chǎng)上。當(dāng)時(shí)我們很奇怪：放學(xué)后，我們要去操場(chǎng)做什么？到了操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)其他年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到了操場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是人山人海。大家都在竊竊私語(yǔ)：我們?cè)诓賵?chǎng)干什么？等了一會(huì)，劇終于開(kāi)演了！我看見(jiàn)幾個(gè)強(qiáng)壯的男老師扛著一架精致的模型飛機(jī)去操場(chǎng)。同學(xué)們突然爆鍋，這個(gè)說(shuō)：“要不要放飛機(jī)模型？”那個(gè)說(shuō)：“是航模嗎？”你一句話大家都在說(shuō)話。正在這時(shí)，不認(rèn)識(shí)的高亢同學(xué)喊道：“看，模型飛機(jī)就要起飛了！”我看到飛機(jī)模型在操場(chǎng)上慢慢移動(dòng)，突然嗖的一聲飛到空中，在學(xué)校上空盤(pán)旋，好像有一只白色的大鳥(niǎo)附著在它的.家。學(xué)生們立即歡呼起來(lái).過(guò)了一會(huì)兒，飛機(jī)著陸了。大家都忍不住激動(dòng)，幾乎同時(shí)沖出操場(chǎng)，沖向模型飛機(jī)降落的地方。
我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一刻。
試驗(yàn)的作文250字 篇52
今天上午，我和常子驍、李昱坤一起做了一個(gè)小試驗(yàn)————空白信。
我們先找來(lái)了白紙、糖、水、玻璃杯、蠟燭、火柴，然后將水倒在玻璃杯里又將糖倒進(jìn)水里，糖要加得夠多，再用筷子攪勻，把筷子子拿出來(lái)往紙上寫(xiě)幾筆，晾干后用蠟燭在底下烤一烤就能看見(jiàn)上面你寫(xiě)過(guò)的字。
這是因?yàn)樘撬畬?xiě)的字是隱藏在白紙上的.，表面上看不出來(lái)。當(dāng)把它放在火焰上烤時(shí)，糖分因受熱脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，這樣就發(fā)現(xiàn)發(fā)空白信上的文字了。
今天我們的科技小組玩得可真高興啊！這次試驗(yàn)做得也很成功。以后我希望再多玩幾次這樣的小試驗(yàn)，這樣就能多和同學(xué)交往，才能多學(xué)科學(xué)道理得到更多的快樂(lè)！
試驗(yàn)的作文250字 篇53
聽(tīng)說(shuō)什么紙都不能對(duì)折十次，我想做個(gè)試驗(yàn)看看能不能折十次。
我先用普通的作業(yè)紙來(lái)試一試，一下兩下三下一直到了七下，這張大大的紙已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤仔細(xì)一看變成了一個(gè)小紙團(tuán)，我再也折不動(dòng)了．我又用大報(bào)紙來(lái)折，我想大報(bào)紙很大一定能折到十次，我就開(kāi)始折了可是折完了我大驚矢色沒(méi)想到和作業(yè)本的折數(shù)一樣，我驚呆了，最后我用薄如蟬翼的.紙來(lái)折，這次折的比原來(lái)多一次這讓我很高興，可是還是折不到十次．
我去問(wèn)老師，老師說(shuō)：＂要是折十次的話要有一米多的厚度呢。＂這我才明白為什么折不到十次了．通過(guò)這次試驗(yàn)我明白了一個(gè)道理，不會(huì)的問(wèn)題要多問(wèn)老師和爸爸媽媽．
試驗(yàn)的作文250字 篇54
以前在學(xué)校的時(shí)候，我曾經(jīng)做過(guò)讓雞蛋浮起來(lái)的試驗(yàn)，我的一位好朋友想跟我比賽，（她沒(méi)做過(guò)），她老瞧不起人，所以我要跟她比比，別忘了，我以前可是做過(guò)哦！
我們開(kāi)始動(dòng)手了，一人準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，鹽、水瓶，時(shí)間是10分鐘，我迫不及待地把雞蛋放進(jìn)瓶子里，加點(diǎn)水，放了兩勺鹽，雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，眼看時(shí)間過(guò)了五分鐘，我急的像熱鍋上的螞蟻，我又往瓶子里放了一勺鹽，哇！雞蛋像練輕功一樣浮了起來(lái)，我高興的歡呼起來(lái)，我的`好朋友見(jiàn)我的雞蛋浮起來(lái)了，她一臉的不高興，我覺(jué)定要幫助她，她的瓶子都和我的一樣大，是不是鹽放少了，我讓她又放了兩勺鹽，在最后的5分鐘里，她的雞蛋也乖乖地浮起來(lái)了，我們都很開(kāi)心。
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