生態(tài)環(huán)保的日記（精選8篇）
一天的時間眼看就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。日記怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的生態(tài)環(huán)保的日記（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生態(tài)環(huán)保的日記1
一個周末，我和爸爸媽媽去了銀河公園游玩。
到了公園，啊！這兒的空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，到處干干凈凈的。公園里有一片湖泊，一座橋橫跨在湖上。一座高高的尖塔直沖云霄，看！白云在向它招手呢！一片片綠悠悠的草坪，草坪上小草挺直了身軀，花兒綻放出美麗的笑臉，綠樹展開著茂盛的枝條，鳥兒在樹上快樂地歌唱。人們在湖中蕩著雙槳，笑聲不斷。這里風(fēng)景如畫，引人入勝。
“媽媽，去那邊玩！”說完，我就拽著媽媽的手向涼亭飛奔過去。涼亭里有老人坐在長椅上談笑，也有小孩在嬉戲玩耍；有青年人在凝視遠(yuǎn)方的風(fēng)景，更有在長椅上靜心畫畫的畫家。我和媽媽閑轉(zhuǎn)了一圈后，走向了眾多石頭聚集的地方。這些石頭雖是下面浸在水中的，但坐上去卻很穩(wěn)，是一個天然的好地方。我和媽媽走累了，就在石頭上休息了。我和媽媽拿出自己帶來的水果吃起來。媽媽叮囑我，把水果皮放在塑料袋中，然后一起放到垃圾桶中。這時，一個大人騎著自行車呼嘯地從我們身邊飛過，隨手把一個糖果紙扔在地上。我氣憤地瞪著他遠(yuǎn)去的背影，但還是跑去把它揀起來放在我們的塑料袋中。此時，我的心情也一下沉重起來，問媽媽：“那個人真不愛護(hù)環(huán)境，多美的公園呀，隨便扔垃圾。媽媽，我喜歡來公園，這里的環(huán)境空氣都很好，但在我們的城市里這樣的地方為什么越來越少呢！”
生態(tài)環(huán)保的日記2
上完補(bǔ)習(xí)班，我走在回家路上。路旁風(fēng)景十分迷人，有一座座高樓大廈，一塊塊青青草坪，一棵棵參天大樹……簡直太美了！
我邊走邊參觀這畫一般世界。走啊走，看啊看，突然我覺得好像踩著了什么東西似。于是我低頭一看，啊，這是誰扔橘子皮啊！真是一點兒也不愛護(hù)環(huán)境。我目光不停地朝周圍望去，最后停留在前方一位邊吃橘子邊扔橘皮叔叔身上，于是我馬上跑到那位叔叔身旁，攔住他，然后問叔叔：“叔叔，叔叔，這些橘子皮是不是您扔？”那個叔叔好像很不在意，他說：“是啊。”我很不高興，于是我對他說：“您怎么能亂扔果皮呢？您應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，果皮要仍在垃圾箱內(nèi)，不應(yīng)該扔在地上。所以您應(yīng)該把橘皮撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。”
聽了我話，這個叔叔十分后悔。于是我就和他一起撿，撿完后我們就各回各家了。
生態(tài)環(huán)保的日記3
今天是周六，我很早就起床了，因為我要和好朋友們?nèi)プ辖鹕絽⒓右豁椀巧綋炖h(huán)保活動。
活動剛開始，一位叔叔給大家介紹了活動意義，從他介紹中我知道，每天都會有很多人來到紫金山，可是登山后會留下很多垃圾，這危害著紫金山上環(huán)境。
我和小伙伴們領(lǐng)了工具，開始登山。我們一邊走一邊觀察山路兩邊。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了一個瓶子，肯定是誰喝完了飲料，隨手扔在了路邊。我用夾子小心翼翼地夾起瓶子，放在了袋子里。我和小伙伴們努力地朝山頂走，邊走邊撿，雖然有些累，但是看見自己袋子里撿垃圾，我們都很開心！我們都是環(huán)保小衛(wèi)士！
到達(dá)山頂后，組織活動叔叔給我們頒發(fā)了志愿者證書，還給我們拍了合影。我想：證書和照片我一定要好好珍藏，因為它們時刻提醒著我，要從我做起，不能亂扔垃圾，保護(hù)我們環(huán)境！
生態(tài)環(huán)保的日記4
上完補(bǔ)習(xí)班，我走在回家的路上。路旁的風(fēng)景十分的迷人，有一座座高樓大廈，一塊塊青青草坪，一棵棵參天大樹……簡直太美了！
我邊走邊參觀這畫一般的世界。走啊走，看啊看，突然我覺得好似踩著了什么東西似的。于是我低頭一看，啊，這是誰扔的橘子皮啊！真是一點兒也不愛護(hù)環(huán)境。我的目光不停地朝周圍望去，最后停留在前方一位邊吃橘子邊扔橘皮的叔叔身上，于是我馬上跑到那位叔叔身旁，攔住他，然后問叔叔：“叔叔，叔叔，這些橘子皮是不是您扔的？”那個叔叔好似非常不在意，他說：“是啊。”我非常不高興，于是我對他說：“您怎么能亂扔果皮呢？您應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，果皮要仍在垃圾箱內(nèi)，不應(yīng)該扔在地上。所以您應(yīng)該把橘皮撿起來扔進(jìn)垃圾箱里。”
聽了我的話，這個叔叔十分后悔。于是我就和他一起撿，撿完后我們就各回各的家了。
生態(tài)環(huán)保的日記5
在我們上學(xué)的路上，也有許隊多同學(xué)亂丟廢棄物。比如說：有的同學(xué)把小吃袋扔在校門口外，還有的同學(xué)把疊好的紙飛機(jī)隨意亂扔，甚至順著墻扔進(jìn)學(xué)校。他們的這些行為不但一次又一地影響著學(xué)校，還給每天早晨做值日的同學(xué)帶來了非常多麻煩。
在校會上，老師一次又一次叮囑、說服，但有些同學(xué)并不聽勸，而是繼續(xù)破壞環(huán)境，縮短地球的.壽命。
有一次，學(xué)校組織我們2—6年級同學(xué)到采俸公園的草坪上撿白色垃圾。在出發(fā)之前，我心里想，平常到采風(fēng)公園玩的時候，覺得那里比較干凈。今天去撿白色垃圾，應(yīng)該非常少，撿起來一定非常輕松吧。
但當(dāng)我走道那里，低頭一看的時候，卻把我驚呆了。地上有許多垃圾。廢紙、煙頭、塑料袋等。這些到處都是，一塊綠色的草坪，在游人的破壞下成了一片環(huán)境污染地，這是多么嚴(yán)重的環(huán)境問題。
面對這塊草坪，使我們精神奮發(fā)，努力去消除那些垃圾。經(jīng)過我們100分鐘的勞動，草坪終于恢復(fù)到了最初的美麗，名花齊葩爭芳斗艷。
生態(tài)環(huán)保的日記6
天空湛藍(lán)，一片云彩也沒有飄過，一絲風(fēng)也沒有吹拂，只有知了用它宏亮的聲音唱著那永遠(yuǎn)也變不了的曲子“知了、知了？”在這炎熱的下午，一位滿頭大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一邊走一邊抱怨：“這些沒用的垃圾堆在家里亂糟糟的，惹的我整天心情煩躁。”這時正在為老師布制的環(huán)保作業(yè)而發(fā)愁的小明剛好聽見了，他興沖沖地對阿姨說：“阿姨你手里的這些垃圾可以用來作一些裝飾品，能派上新的用場，能給我嗎？”阿姨半信半疑，但還是給了他。阿姨想：我倒要看看行不行。
小明飛快地叫來了小伙伴們，還讓他們各自從家里帶來了塑料瓶和易拉罐。他們拿起剪刀開始做了起來。小華先把可口可樂的瓶子上半部分合在一起，一個用塑料做的杯子就做好了。只見小明拿著一把剪刀正在用一個易拉罐做花籃呢！他左一刀右一刀，在飛舞的剪刀下一個小巧精致的花籃就似變魔法一樣變出來了。
過了好長時間一些用廢棄物做的裝飾品展現(xiàn)在了大家面前。阿姨說：“這樣做既保護(hù)了環(huán)境，又能把家里裝扮得更漂亮，真是一舉兩得！”
生態(tài)環(huán)保的日記7
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，說到保護(hù)環(huán)境，我就想起了一件事。
這是一個陽光明媚的中午，我和媽媽高高興興地下樓散步，無意中，我發(fā)現(xiàn)在綠油油的草坪上有一個廢舊的、臟兮兮的電池。電池可是危害我們生存環(huán)境的一大殺手！一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當(dāng)于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。想到這，我跑到媽媽跟前把這件事兒說了一遍，我又說：“媽媽，我想把廢電池扔到垃圾箱里。”媽媽覺得我說得非常有道理，我歡快地跑到廢電池旁邊，心想：我真是做了一件有意義的事啊！我輕輕地?fù)炱饛U電池，扔進(jìn)了垃圾箱里。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”作為一名小學(xué)生，我們要從我做起，從小事兒做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，撿起地上每一片紙屑，愛護(hù)花草樹木，關(guān)愛小動物。讓我們一起去尋找綠的世界，讓我們的世界變得更加美好！
生態(tài)環(huán)保的日記8
遙遠(yuǎn)的南極冰川正在加速融化，無處覓食的北極熊正在咬噬幼子，西北沙漠的沙塵正在一路南侵……大家會問這是誰造成的，我的回答是：我們自己。
隨著科技的發(fā)展，“低碳”這個名詞就在我們生活中常常出現(xiàn)。可是，我們真得做到低碳了嗎？在馬路上，車子到處都是，排放的尾氣污染空氣。生活中，看完電視不關(guān)機(jī)，出去時不關(guān)燈，正在浪費(fèi)能源。在校園里，下課后，同學(xué)們亂扔垃圾，吃完的食品袋到處都是。你知道，這全是污染嗎？
說到這，我想到了家鄉(xiāng)的小河。昔日，河岸邊綠樹如蔭，綠禾如海。可是現(xiàn)在，人們?yōu)榱松w房子，砍走了河岸上的樹木，拉光了河岸的泥土，挖空了河坎。于是，雨季一到，泛濫的河水淹沒了小河兩岸翠綠的莊稼，小河在嗚咽，綠色在嘆息。人們，這不是在自戕生命嗎？
既然大家知道了環(huán)保、低碳的重要性，那么，我們大家就一起動起來吧！比如：隨手關(guān)燈、少開汽車多騎車、在馬桶水箱里放兩個瓶子、每天節(jié)約一滴水。你別看這些都微不足道，可是大家一起做的話，那可不是微不足道了！
聽了我的介紹，你是不是已經(jīng)想節(jié)約，過低碳生活了呢？那大家一起環(huán)保吧！
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