一年級加減法數學日記

時間：2022-11-14 09:45:58 日記我要投稿

一年級加減法數學日記（通用20篇）

　　一天即將過去了，一定有不少感想，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。日記怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的一年級加減法數學日記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級加減法數學日記（通用20篇）

　　一年級加減法數學日記篇1

　　今天早上，我無意中發現一幅畫，它是一本書上出現的。我覺得這幅畫很漂亮，在我欣賞時發現畫中有好多對稱圖。

　　這幅畫里有：三幅山水畫，一張四腳桌子，一臺電視和三本作業本。我猜這一定是一個愛學習的小朋友的房間。

　　我看了一看，知道了：三個畫框都是對稱圖形，電視和作業本也是對稱圖呀！

　　我深深體會到，生活中處處有數學。

　　一年級加減法數學日記篇2

　　星期天，媽媽給了我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

　　我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是一個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

　　一年級加減法數學日記篇3

　　今天傍晚，我和雅釤、曼思正在跳皮筋。我們跳得正高興，突然曼思說：“我有一道數學題你們解答一下，我一共有18顆糖果，給雅釤6顆，言子5顆，你們兩個一共得了這些糖果的幾分之幾？”

　　我們算了算，可以把618＋518=1118、那還剩幾分之幾呢？我又算了算，把1－1118=718。原來是剩下718啊！

　　分數真有趣！生活中就有分數知識。

　　一年級加減法數學日記篇4

　　今天，高老師讓我們到操場上去上課，同學們都覺得很驚訝，因為以前我們沒有到操場上去上過數學課。

　　我們都迫不及待地想知道老師會講解一些什么知識。到了操場，我們才知道，原來老師要給大家講解的是厘米、米和線段的知識，在操場上比較方便測量。老師還示范給我們看，同學們都受益匪淺。雖然外面寒風習習，可我們一點兒都不覺得冷，因為我們都學到了新的知識。

　　一年級加減法數學日記篇5

　　今天，媽媽爸爸帶我回姥姥家，我和姥姥一見面，就都有說不完的話，媽媽讓我做一些口算書，第一張是100分，后來幾張，有一些小錯誤，我想：還是不夠認真。媽媽說開學以來我的學習退步了，一定要加倍努力才行。

　　我聽了媽媽的話，心想，我一定要認真努力的學習，改掉自己學習中粗心的壞習慣、壞毛病，努力取得好成績。

　　一年級加減法數學日記篇6

　　星期天，媽媽給我100元錢，要我去買學習用具，我高高興興的拿著錢來到超市，就買了一個橡皮2元，書包32元、文具盒5元、彩筆12元、一大捆鉛筆10元錢，收銀員要我算一算一共要多少元錢？

　　我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

　　點評：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。

　　一年級加減法數學日記篇7

　　六一節要到了，我做完作業，爸爸媽媽帶我去買衣服，我們來到兒童服裝專賣店，看見好多漂亮的童裝，我跳選了一條褲子要58元，一件衣服要65元，爸爸說我帶了100元錢夠嗎？

　　58+65=123（元）我很快的告訴爸爸100元不夠，媽媽這時又問我還找多少元錢？123—100=23（元），我告訴媽媽還差23元錢，賣貨的阿姨夸獎我學習很好，我的心里比喝了蜜還要甜！

　　一年級加減法數學日記篇8

　　最近，我們在學小數的乘法與除法。我被眼前的小數點和數字搞的暈頭轉向。

　　前幾天，我在做數學考試的時候把2.67×8.4=224.8寫成了2.67 ×8.4=224.28.結果試卷發下來，我只考了97分，這是怎么回事，在這兒，老師圈了一個醒目又刺眼的圈兒，不是對了嗎?我小聲嘀咕著，但還是被我同桌發現了，他說:“連這樣的都會做錯啊。哈哈哈哈。”經過我的驗算，才知道我做錯了。

　　回家后，我對爸爸說了這件事,爸爸并沒有罵我，他語重心長的說：“女兒，小數點也是很重要的，你不要看它小，這樣一個芝麻大小的小數點也釀起一具悲劇。蘇聯宇航員駕駛飛船正準備返航時，發現降落傘失靈，最后飛船爆炸，宇航員犧牲這正是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。”

　　是呀，以后一定要認真做作業，不再馬馬虎虎。

　　一年級加減法數學日記篇9

　　每當看到家里那些考了滿分的試卷，心里就不禁想起媽媽所講的故事——小數點的啟示。

　　那晚，昨晚數學作業后，好不容易休息了一會，卻聽見媽媽大叫：“劉煒，怎么又做錯題?”我極不耐煩地走過去，看了看題，不以為然的說：“不就是看掉了一小數點嗎、有什么大驚小怪?”媽媽立即板起臉孔：“什么?原來你是這樣看待小數點的，那我就將一個有關小數點的故事吧。”

　　1961年8月23日，前蘇聯聯盟一號飛船發出緊急消息——減速降落傘無法打開，前蘇聯政府決定：把飛船殉難的消息向全國人民公布。聽到消息后，舉國上下的人全部嘆氣，為弗拉迪米科馬洛夫這個英雄航天員感到惋惜。當前蘇聯政府把與飛船的錄影裝制連接起來時，弗拉迪米科馬洛夫的樣子出現在電視上，他對他的老母說：“母親，我把你看得清清楚楚，包括每一根頭發，你呢?”“我也是啊。”老人含著淚說。“女兒，你好嗎?你不能哭，你一定要堅強活下去。在生活中，你一定要細心。這次事故就是因地面檢查時，忽略了一個小數點……”

　　離墜毀只剩7分鐘了，他面帶微笑地說了聲再見……聽媽媽講完這個故事，我略有所悟。第二天的數學考試，我認真檢查，把每一道題，每個小數點都看得仔仔細細，最后，我得了100分。我想：要不是媽媽講的故事讓我受到啟發，我根本考不到100。

　　現在，我終于明白媽媽給我講這個故事的真正啟示：對待人生不能有絲毫的馬虎，否則即使是一個細枝末節，也會讓你付出沉重的甚至是永遠無法彌補的代價。小數點的啟示讓我終生受益。

　　一年級加減法數學日記篇10

　　今天下午，老師宣布明天要去春游，讓我們準備一些零食，應該準備2瓶飲料大約5元吧，還有一包薯片應該約10元。如果再買包海苔是6元。我左算右想。5+10+6=21元總共是21元。

　　我問了陳老師知道只剩下102元。“我想了想春游費60元。只剩40多元。我又想剩下應該省點買文具。

　　因為爸爸、媽媽工作很辛苦，我不能浪費，所以我只買了一瓶飲料，一包薯片2.5+10=12.5元。只花了12.5元。我很高興能用數學來解決生活中的問題。

　　一年級加減法數學日記篇11

　　要放學了，老師布置了一樣特殊的數學作業——做學具，還說按照課本36頁上第2題的要求去做就可以了。

　　一回到家，我就動手做了起來。我拿出剪刀把硬紙板剪成了一大一小兩個圓片。

　　然后再定出圓心，把圓分成了9等分，接著在兩個圓面上分別寫上1~9這9個數字，最后，找來一根牙簽穿過圓心，把兩個圓固定在一起。做好后，我又看了看書本上的說明：轉動一個圓，說出兩個對齊的數相乘的積。每轉動一格，算出9個得數。我馬上動手玩起來，轉一圈，說上9個得數，再轉一圈又能組成9道不同的乘法算式，這學具真是我熟記口訣的好幫手!

　　一年級加減法數學日記篇12

　　星期六的早上，我的幾個同學到我家來玩，媽媽提議說：“你們今天來一個跳繩比賽好嗎？”

　　我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開始了，小紅跳了30個，小方跳了25個，我跳了27個，媽媽問我們一共跳了多少個？

　　我想起了在數學課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個位加起，列式是30+25+27=82（個），媽媽聽了我們的答案開心的笑了。

　　點評：學生的`文章語句通順，條理清楚。平時喜歡動手動腦，思維靈活

　　一年級加減法數學日記篇13

　　今天，媽媽給我50元錢，叫我去買水果和蔬菜，我買了一袋蘋果6元錢，黃瓜一斤2元，蝦仁一斤28元，一袋草莓5元，售貨員考我要多少元錢？

　　我在心中列式：50—6—2—28—5=41（元），很快的說出要41元錢。售貨員接著又問：我還給你找多少元？我說還要找我9元錢。售貨員夸我真棒，我心里很高興，回到家里，我把剩下的錢給了媽媽，媽媽滿意的笑了。

　　一年級加減法數學日記篇14

　　今天，我們學習了人民幣，1元里面有10個1角，1元里面有2個5角。10元里面有10個1元，10元里面有2個5元，10元里面有5個2元，100元里面有2個50元，100里面有10個10元，100元里面有5個20元。

　　人民幣分為兩種面值，紙幣和硬幣，我們要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，平時要節約用錢，努力學習，天天向上。

　　點評：學生的文章體現了她的愛學習的精神，語句通順，條理清楚，對數學感興趣。

　　一年級加減法數學日記篇15

　　今天，我在做數學興趣小組的作業時，被一道數學題給難住了：“一堆西瓜，一半的一半的一半，比一半的一半少半個，這堆西瓜共有幾個？”這道題目是計算西瓜的個數，可它又沒有數字，這么多的“一半”可把我搞糊涂了。

　　我急得大聲叫來姐姐：“這道題怎么算？”姐姐盯著想了一會，笑著說：“你仔細動腦筋想一想，也可以畫一畫呀。”

　　于是，我假設有8個西瓜，在紙上畫了8個西瓜，結果算出來一半的一半的一半（1個）比一半的一半（2個）少1個，我想這是不對的。后來我眼睛一亮，把西瓜的個數去掉一半，也就是4個西瓜，一畫，“4個西瓜的一半的一半的一半是半個西瓜，不就是比這個西瓜的一半的一半（1個）少半個嗎？”我高興地跳了起來。“哈哈。我算出來了，這堆西瓜有4個。”

　　小朋友們，你們在做題時如果遇到這樣的題目，一下無法解答的話，可以根據題目的意思畫一畫，這可是一個好方法哦。

　　一年級加減法數學日記篇16

　　我想起在學校的數學課上學過的連減計算方法，列式：100元—2元—32元—5元—12元—10元=61元，收銀員夸我是個愛學習的好孩子，我開心的笑了。

　　點評：小作者的文章寫得很好，語句通順，條理清楚。

　　一年級加減法數學日記篇17

　　今天，我病了。頭痛、發燒，連路都走不動了。我告訴爸爸后，爸爸就帶著我去村衛生室看病。一到那兒，一個60多歲的老醫生給我量了量體溫，說：“還好，你們來得及時，否則后果不堪設想。掛鹽水吧！”

　　爸爸一邊讓我在躺椅上坐下來，一邊問醫生：“多少錢？”“129元。”只見爸爸掏出兩張100元給了醫生，醫生又找給爸爸一張50元，兩張10元和1個一元硬幣，爸爸馬上把找錢放進了皮夾。我坐在躺椅上，見醫生還沒來給我扎針，就悄悄地幫爸爸算了算找回的錢數到底對不對。爸爸付了100+100=200（元）應該能找回200－129=71（元）醫生找的錢：50+10+10+1=71（元）。哦，沒錯，一點都沒錯!

　　回家的路上，我和爸爸說起這件事，爸爸高興地說：“你這個鬼精靈，病了還不忘算錢！”

　　一年級加減法數學日記篇18

　　今天下午，我和哥哥在媽媽的帶領下進行了一場家庭跳繩比賽。

　　第一個出場的是我，我剛輕松地跳了8下就失誤了一次，媽媽讓我穩住情緒繼續跳，我跳到22下的時候已經氣喘如牛了。唉！沒辦法，我有氣無力地搖動著繩子。一分鐘終于到了，“35下”。哥哥笑嘻嘻地報數。

　　輪到哥哥跳了，他是雙腳跳的，前面幾下速度很快，誰知到了28下時哥哥也開始氣喘吁吁了，最后，他以40下的成績結束了自己的比賽。

　　第三位出場的選手當然是我的老媽了，她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，成績還可以，68下。跳繩比賽結束了，媽媽讓我把我們三個人的跳繩成績加了一下。35+40+68=143（下），真是“不算不知道，一算嚇一跳”，我們今天三人跳繩成績都不比不上我們班施鈺雯同學一個人的成績呢。看來我們三個暑假要好好練習了。

　　一年級加減法數學日記篇19

　　今天，我發現了一道十分有趣的題。經過認真分析與細心計算，我終于把這道題“打敗”了。

　　題目是這樣的：一家三口，媽媽和爸爸同歲，媽媽的年齡是兒子的三倍，三人四年前年齡之和是七十二歲，三人現在各為多少歲？

　　一看到這道題，我頓時傻了眼，徹徹底底地被這道題難倒了。但我知道，如果就這樣“認輸”的話，將會令多少人失望啊！

　　于是，我靜下心來，開始慢慢分析，終于發現，這是一個和倍問題。原來，這個問題的突破口就在“三人四年前年齡之和是七十二歲”這個條件當中。從這里，我們可以求出三人今年的年齡之和：72+4×3=84（歲）。求出三人今年的年齡之和后，我們便可以用解決和倍問題的方法來求出兒子今年的年齡：84÷（3×2+1）=12（歲）。接下來，我們就可以根據“媽媽和爸爸同歲”和“媽媽的年齡是兒子的三倍”這兩個條件來算出父母今年的年齡：12×3=36（歲）。

　　從今天這道題，我明白了遇到困難時，不要因為恐懼而退縮，困難越大，我們便越要勇往直前，打敗困難。

　　一年級加減法數學日記篇20

　　快樂的星期六到了，我陪爸爸去店里上班。

　　剛到店里，爸爸接到客戶的電話。原來是要買保溫臺上的份數盤。爸爸接完電話就對我說：“今天爸爸考考你吧！客戶要買4個保溫臺上份數盆，1個保溫臺上有6個份數盤，一共要幾個？”我在心里想了想6+6+6+6=24（個）。爸爸又問到：“你還有其他方便快速一點的算法嗎？”我轉念一想，暑假剛學的乘法口訣，“四六二十四”，我快速地算了出來，和加法的答案是一樣的。爸爸聽到答案后，給我比了個大拇指。爸爸說：“那我們倉庫里的份數盆是12個一箱，那這樣我們需要給他們送幾箱呢？”我趕緊在心里默默想了一下，24—12—12=0剛好2箱。我連忙跟爸爸說：“2箱就可以。”爸爸聽完開心地笑了，還請我吃了雪糕。

　　原來在我們的生活中，處處都有數學的身影。

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