有趣的日記作文

時(shí)間：2021-03-28 13:20:42 日記我要投稿

有趣的日記作文匯總8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的有趣的日記作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

有趣的日記作文匯總8篇

有趣的日記作文篇1

　　九月二十八日星期五天氣晴

　　這一天是令我期待和興奮的一天，因?yàn)榻裉煳覀儼嘁硌輳V告的節(jié)目，而我們分成四組。每一組的表演都很好玩，像第一組的廣告是“坐骨神經(jīng)痛”他們的演員是由兩個(gè)男生所主演的，他們1位飾演的是分析身體構(gòu)造而另一位飾演的是讓他分析身體的!

　　再來就是第二組他們演的是“麥當(dāng)勞”他們是由五位女生所主演，兩位女生飾演情侶，另外3位飾演的是跟那對(duì)情侶的男朋友說話，做他的女朋友一定會(huì)吃醋的，所以他就跟男友說:“很熟嘛!”最后她男朋友也沒有理他了。

　　再來就是我們這一組，我們演的是“七七乳加”我們是由七個(gè)人我主演，我飾演的是店長(zhǎng)，而另外一位飾演的是花癡店員，其他五位的角色是主角、阿伯另外兩個(gè)衛(wèi)室醫(yī)護(hù)人員我們這組演的很爆笑我以我們都一直笑場(chǎng)。

　　最后一組真的是既無聊又快速，因?yàn)樗麄冄莶坏揭粌煞昼娋脱萃炅耍麄冄萃旰缶拖抡n了!鐺鐺鐺~所以今天可以說是我最快樂的一天了。

有趣的日記作文篇2

　　今天，常老師的作文課上到尾聲時(shí)，老師神秘地說：“今天我要變一個(gè)魔術(shù)’大變活人’，一堂有趣的作文課。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術(shù)，那都是雕蟲小技。”我想：是怎么歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人》，老師說：“我看著看著，發(fā)現(xiàn)里面一個(gè)人物，竟然是我們班上的人，小學(xué)四年級(jí)作文《一堂有趣的作文課》。”老師繼續(xù)說：“我要點(diǎn)一位同學(xué)上來看看，他（她）肯定不會(huì)說里面的人是誰(shuí)。”老師點(diǎn)了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂著嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。后面上來幾個(gè)人，動(dòng)作，神態(tài)，語(yǔ)言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”后來我們的同學(xué)高元露了陷，他說里面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個(gè)魔術(shù)游戲，表達(dá)了老師希望我們成為對(duì)世界有杰出貢獻(xiàn)的人，成為祖國(guó)的棟梁之才。

有趣的日記作文篇3

　　今天，老師讓我們帶一個(gè)生雞蛋來學(xué)校，因?yàn)槔蠋熞阋粋€(gè)戶蛋活動(dòng)，就是把生雞蛋放在口袋里放學(xué)后，誰(shuí)的蛋沒有破，誰(shuí)就有意外驚喜。

　　早上，我準(zhǔn)備好后，小心翼翼地把一個(gè)雞蛋放進(jìn)自己的口袋。

　　到了學(xué)校，我把書放到抽屜里。然后把雞蛋拿出來放在手里東瞧瞧、西望望，看看有沒有縫，我看見沒有縫后，才放心地把雞蛋放進(jìn)自己的口袋里。

　　下課時(shí)，我都不敢跑，生怕撞到人，把雞蛋弄碎了，所以，下課我都不怎么出教室。

　　中午，我排隊(duì)走出學(xué)校，在路上，我一直擔(dān)心雞蛋掉下來。一直到下午，我以為我的雞蛋不會(huì)破，因?yàn)槲乙恢焙苄⌒模墒亲詈笪业碾u蛋還是破了，事情是這樣的：下午第三節(jié)課，老師來上課，當(dāng)時(shí)我正把雞蛋放在手上看，看見老師來了，我就把蛋往口袋里放，可是由于我不小心，雞蛋滑到地上摔破了，我的護(hù)蛋行動(dòng)失敗了！

　　今天的護(hù)蛋行動(dòng)真有趣，如果還有下次的話，我一定會(huì)加倍小心的！

有趣的日記作文篇4

　　今天，我和幾個(gè)好朋友玩兒了一個(gè)有趣的游戲，名字叫做黑白配運(yùn)動(dòng)游戲。

　　這個(gè)游戲是我靈機(jī)一動(dòng)想出來的，我一直想玩兒，但卻沒有機(jī)會(huì)玩，今天終于能如愿以償了！到了小公園之后，我立刻召集了幾個(gè)好朋友來玩兒游戲，他們一聽立刻滿口答應(yīng)了。其實(shí)只有傻瓜才不會(huì)答應(yīng)，孩子的本性就是玩兒，哪個(gè)孩子能抵擋的住玩兒的誘惑呢？

　　我先向他們說了比賽規(guī)則，（規(guī)則如下：我們先黑白配選出兩隊(duì)，隨后兩隊(duì)派出一名代表來石頭剪子布，先是贏的人來指使對(duì)方的人去罰做體育器材，下一局就反過來讓輸?shù)囊环街甘冠A的那方來罰做體育器材，如此類推，就這么簡(jiǎn)單），然后我們就開始了游戲。我們很快就分好了隊(duì)，我和趙玉潔一隊(duì)，另外兩人一隊(duì)。理所當(dāng)然，只能是我代表我方去進(jìn)行石頭剪子布，不用說，我贏得了比賽，對(duì)方要罰做體育器材啰！我們哈哈大笑，十分開心。笑完后，我代表我方去懲罰他們。我讓一個(gè)人去雙杠那兒練“倒掛金鉤”，一個(gè)人去爬云梯。看他們那熊樣兒，我們?cè)谝慌孕覟?zāi)樂禍的偷偷直笑。

　　等他們體罰完了之后，我們又開始了下一輪比拼。這一次還是我和趙玉潔一隊(duì)。我這次不幸輸?shù)袅耸^剪子布，但這正中我下懷。因?yàn)榘凑找?guī)定，還是他們?nèi)プ鲶w罰。我們十分高興，因?yàn)槲覀冇挚梢孕蓍e了。而他們則像兩只泄了氣的皮球似的'垂頭喪氣。

　　時(shí)間過的真快，不久小公園已經(jīng)華燈初上了。我們知道天晚了，只好回家去了。今天玩兒的可真開心呀！希望以后還能玩兒的這么痛快！

有趣的日記作文篇5

　　英語(yǔ)課時(shí)，我們學(xué)了人體五官，吳老師突發(fā)奇想――讓我們畫五官。

　　吳老師拿著紙走進(jìn)教室，嘴角微微一笑，說：“把這……”還沒說完，小組長(zhǎng)已經(jīng)開始發(fā)了。同學(xué)們拿到紙，吳老師見我們一臉茫然，便興致勃勃地說：“你們要在它們的臉上畫五官，可以任意發(fā)揮!”

　　“噢!知道了!”我拿著筆就刷刷畫過去了，一抬頭，見許多人沒畫好，又給小女孩添上彎彎的眉毛、彎彎的嘴角，形成一個(gè)笑臉，然后又畫了兩個(gè)馬尾辮……我再次抬起頭時(shí)，組長(zhǎng)開始收畫紙了。

　　接著，吳老師開始展示我們的作品，真是千奇百怪：有的是憨厚可愛的小豬，有的是美如神仙的小姑娘，還有的是尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)可愛的猴子……“哈哈!哈哈!”所有同學(xué)哄堂大笑。原來是有一位同學(xué)把小水滴的頭上畫了小辮子，眼睛睜一只閉一只，鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，像一把小刀，嘴巴張的老大了，都可以塞下一個(gè)西瓜了!口水垂涎三尺的滑稽樣子讓我們?nèi)滩蛔」笮ζ饋怼抢蠋熞残Φ煤喜粩n嘴，連在旁邊批作業(yè)的田老師也笑成了一朵花。我后面的同學(xué)徐陽(yáng)自豪地宣布：“這是我畫的!”

　　這次作業(yè)實(shí)在是太有趣了，原來做作業(yè)也是有創(chuàng)意的。真希望多一點(diǎn)這樣的作業(yè)。

有趣的日記作文篇6

　　今天上的作文課有趣又刺激!

　　老師先拿出一個(gè)小號(hào)型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著氣球，也看著老師，老師又停下來，用手捏住氣球的口不讓氣球里的氣跑掉，馬老師問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”“你說說看許韜。”“你的腮幫鼓起來了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個(gè)橘子一樣大，又在尹致松的額頭上吹氣球，尹致松嚇的直往后躲，眼睛緊閉著，我的心里也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致松這里爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思，走了，尹致松的心終于放下來了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致松后面同學(xué)的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直發(fā)抖，就像得了抖動(dòng)癥一樣，直到老師走到另一個(gè)過道以后我們才松了一口氣······

　　最后，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動(dòng)為止，老師又拿了一個(gè)打氣筒，她越打越來勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們?nèi)啻蟠蟮捏@嘆了一口氣。