四年級小學生觀察日記（精選26篇）

　　時間過得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會吧，不如趁現在好好寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的四年級小學生觀察日記（精選26篇），歡迎閱讀與收藏。

　　四年級小學生觀察日記 篇1

　　今天我觀察的小動物是螃蟹。螃蟹喜歡橫行霸道，這個習慣似乎是與生俱來的。

　　我聚精會神地觀察著盆里的螃蟹，不放過任何一個細節。螃蟹的背上馱著一個堅硬無比的大殼，殼上布有花紋。殼的兩旁長著幾個尖刺，猶如鋒利的小刀子。殼的下面長著長長的腿，腿分為四節，上面布滿了黑乎乎的細毛，摸起來讓人渾身發癢。最引人注目的是它的鉗子，張開像一把大大的剪刀，合起像一把老虎鉗，顯得特別威風，讓人不得不用一種敬畏的眼光來看待它！

　　螃蟹走起路來張牙舞爪，看起來就像一個喜歡橫行霸道的家伙。它不喜歡與同伴或別類動物待在一起，似乎這樣才能顯示出它的孤傲，感覺這是天經地義一般——它就該這樣做！

　　你說，螃蟹是不是一個有趣的家伙！

　　四年級小學生觀察日記 篇2

　　我家前幾天養了幾條小蝌蚪，樣子小巧。不時擺動著它黑色的小尾巴，樣子十分惹人喜愛。

　　剛出生的小蝌蚪，身體弱小，他身上的卵黃供給營養。

　　我時常去看它們，他們也好奇地看著我。我不驚動他們，把綠色的植物種進魚缸，為他提供了一個安全的家。

　　幾十天后，它們長出了后掌，在水中游動。它們的食量明顯增加，吃得比以前還要多了許多。

　　幾天過后，它還沒有變化。慢慢地它長出了前肢，長出了后腿，尾巴沒了。最后變成了可愛的小青蛙。

　　別看它長得快，但是仔細觀察卻有是很漫長。

　　一開始，它身邊有一圈黃色的不知名的東西，為它提供營養，一天天地過去了，它逐漸長大，黃卵不斷地少了下去。待個十幾天吧！它便長出了后退，使勁在水中游來游去，游動的速度明顯提高。一連幾天特什么動靜也沒有，依舊在水中游動著，淅瀝嘩啦的游動著。隨著它長出了兩條前腿，樣子怪怪的，十分地搞笑，一下從魚缸的這頭游到了魚缸的彼岸。

　　繼而，它的小黑尾巴也不見了蹤影。最后它變成了樣子笨笨的青蛙，從缸底一下跳了出來。我再也不能把它養在魚缸里了。于是，把它放回了他原來的家——大自然。

　　看，這是一種多么可愛的小生命啊！讓我們一起來保護大自然吧！不再亂砍樹木，捕殺野生動物。讓我們一起來保護它們，大聲呼吁：“保護野生動物，保護這顆蔚藍色的星球，同時也在保護我們人類自己！”

　　四年級小學生觀察日記 篇3

　　3月16日

　　自習課時，我的作業很快就做完了。老師讓我下去觀察樹木，我仔細看了一下，發現梧桐樹上枯黃的樹葉像一只只黃蝴蝶飛到地上，樹上露出了一個又一個飽滿的果實，春風一吹，它們就開始跳舞，可有趣了！樹上還發出了綠芽，它似乎想馬上長大！

　　3月19日

　　昨天回家的時候，我發現路邊的白玉蘭和紫玉蘭都開花了！有的是花骨朵，有的開了一點兒，像害羞的小姑娘，有的全開了。我很想上去摸一摸，我惦著腳摸了一下花骨朵，它的外皮毛茸茸的，摸著很舒服。然后，我又摸了摸已經開了的花，花瓣滑溜溜的，和花骨朵大不一樣，真有意思。

　　3月31日

　　早上一起床，我就聽到了一些細細的聲音，我起來一看，是淘氣又可愛的小雨點開始跳舞了呀！

　　午睡一醒，我發現小雨點跳得更歡了。我想：它一定覺得樹木不高興了，想給樹木帶來一些快樂吧？下樓時，我還發現梧桐樹似乎在看著小雨點，高興得把嫩嫩的葉子都笑出來了。咦，樹上怎么有一些圓圓的東西？原來是梧桐果，呵呵，梧桐樹，你也太夸張了吧？把梧桐果都笑出來了！

　　4月13日

　　回家的路上，我似乎聽到一些聲音，“沙沙沙”、“沙沙沙”，我到處看，沒有人跟我說話呀。“沙沙沙、沙沙沙”，到底誰在跟我說話呢？我抬頭一瞧，原來是樹葉在跟我說話呢，它在說什么呀？嗯，應該是說：“你好啊！你知道嗎？現在是一年四季中最美麗的春天哦！你喜歡春天嗎？我非常喜歡。”如果它真的是這樣說的，我一定會回答：“我也一樣！我也非常喜歡春天！”如果有一天，我能和樹葉交流，那我一定會非常開心的。可惜，現在我還沒有辦法和它們交流。

　　四年級小學生觀察日記 篇4

　　對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什么呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。

　　星期六的早晨，我在小區的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。

　　首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。

　　根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣，吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化為生命的能量。而光合作用則是在有光

　　線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

　　但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木），都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。

　　經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！

　　四年級小學生觀察日記 篇5

　　今年的植樹節，我嘗試用一種新的栽培方法栽種了一盆愛心草。告訴你們，那可是無土栽培哦！你們一定會問：不用土，你用什么？水嗎？不，我用的是當今最流行的陶碳球栽培，它的全稱叫“陶碳球負離子植栽”。用陶碳球栽培的特點是干凈清潔，與水接觸后會自然散發負離子凈化空氣，還有水質凈化功能，無菌不長蟲，讓植栽美化更潔凈。怎么樣，聽起來是不是很誘人呢？

　　開始栽草啦！我先把綠、白、紅三種顏色的陶碳球搭配倒進一個沒有破碎的小玻璃容器里，加水至陶碳球等高，讓陶碳球完全吸收水份，再將愛心草的種子均勻地撒在陶碳球上，每天澆水一次，注意水份保濕，接下來，我們就盡情期待著這些小草發芽、長葉吧！

　　第一天，種子靜靜地躺在陶碳球上，只是覺得體積稍微能變大些，再沒覺得有什么異樣，我有些心急了。兩天以后，三三兩兩的種子開始結伴吐出白白嫩嫩的小芽了，我好興奮啊！之后，種子大面積發芽，小芽開始慢慢變綠，到第五天的時候，種子已經變成長有兩片葉子的小苗了！可以想象出我的心情有多激動！

　　現在，過了半個多月了，我的愛心草每天都在成長，心形的葉子越長越大，白色的根須越扎越深，它每天都會帶給我驚喜，帶給我快樂。

　　四年級小學生觀察日記 篇6

　　爸爸給我買了一只小烏龜，我將它養在魚缸里，每天我都會去看它。

　　小烏龜背著一座綠色的“小房子”，上面還有六邊形的圖案，四周嵌著漂亮的邊，它的頭是橢圓形的，兩側是兩只綠色的眼睛，像兩顆綠豆；又短又細的尾巴經常縮在“小房子”里，四只黑中帶綠的腳，長著尖利的爪子，看起來很厲害的樣子，其實小烏龜很膽小的，只有一碰它，它就將頭啊腳啊還有尾巴全部縮進安全的硬殼里，一副“惹不起我躲得起”的樣子。

　　小烏龜在秋夏季節最活潑；它一直在盆底爬來爬去，有時脖子伸的老長，好像要看外面美好的風景，看它吃東西可不容易啊，上回我特意買龜食給他吃，可它看都不看一眼，第二天早上我去看，才發現龜食已經被吃的一干二凈了，這次我拿了些肉末給它，起先它也沒理會，過了會它就一口咬住肉，也許它以為我沒在注意它，用腳用力撕扯，一口一口的直到吃飽之后才爬到石頭上去睡覺。

　　小烏龜真可愛！聽說烏龜是長壽的象征，我希望它能和我一起健康成長。

　　四年級小學生觀察日記 篇7

　　2020年8月1日 晴

　　我家里有一盆仙人掌，它渾身長著尖尖的刺，就像一只“小刺猬”。中間有點圓，像一個小皮球。

　　我有一次不小心摸了仙人掌，疼死我了，所以我決定教訓它，不給它澆水。但是，幾個月后它依然生機勃勃的，我很奇怪:為什么它沒有水還能生存呢?所以我上網查了一下，原來仙人常的刺就是它的葉子，它是用來儲存水份的，它原來是生長在沙漠地帶的，為了適應那里的生存環境，經過長時間的進化，它的葉片退化成刺狀來減少蒸發。

　　原來，不澆水是不能干死它的。所以我還是澆水吧。過了幾個月，哇！仙人掌竟然開出了一朵金黃色的小花，它芳香撲鼻，香極了！它的花蕊是金黃色的，花瓣也是金黃色的，像是純金雕制的，美麗極了!該上課了，所以我只能依依不舍地和它告別。中午，我又繼續來觀察了一下午。

　　第三天，它枯萎了。原來它的花期非常地短暫，只有一天的開花時間。

　　仙人掌的花期雖然短，但我依然喜歡它。

　　四年級小學生觀察日記 篇8

　　2020年3月1日 星期四 天氣：晴

　　昨天，我從鄉下姥姥家抱回來一只剛出生的小貓崽，它長得特別可愛。它是一只小白貓，所以我給它起名叫“小白”。它頭上有著尖尖的耳朵，小小的鼻子，黑黑的，很逗人，一張小小的嘴巴。我發現剛出生的小貓好像眼睛睜不開。后來媽媽告訴我，小貓的眼睛會慢慢睜開的。小白差不多有十厘米長，每次我都按時給它喂牛奶。

　　2020年3月4日 星期日 天氣：晴

　　今天，我去看小白，發現他的眼睛好像慢慢睜開了。我興奮地告訴了媽媽。我每次去給它喂奶粉，都會抱著它玩一會，媽媽和我一起照顧它。

　　我真希望小白能快一點長大，我可以跟它一起玩，光想想我就忍不住笑。

　　2020年3月7日 星期一 天氣：陰

　　今天，我發現小白的身體比剛來時大了，也胖了些。胡須好像也長了些，它竟然也可以慢慢邁步了，可是每走一步就摔跤，可能是它還沒有勁兒吧。

　　它的食量也變多了，有時一邊吃，一邊會抬頭看看我，大概已經能認得我是它的主人了吧。我喂完它，它就回窩睡覺了。

　　四年級小學生觀察日記 篇9

　　9月16日星期日晴

　　今天放學的時候，我在草坪邊的空地上發現很多螞蟻，個個都十分忙碌。我很好奇，于是我蹲下來看看它們到底要干什么。

　　這些螞蟻很小，只有筆尖這么大。似乎有三種螞蟻在一起：黑螞蟻、紅螞蟻、白螞蟻。三種螞蟻為了搶一個食物，打了起來，我想它們可能不是一個洞穴的！幾分鐘后，白螞蟻力量單薄，數量漸漸減少；紅螞蟻個頭較小，仿佛打不過團結一致的黑螞蟻，也退出了戰斗，最后只剩下黑螞蟻。它們分工明確，先把較小的食物陸續獨自搬回了家。較大的食物，就會有一群螞蟻合作，共同努力把食物搬回家，沒有偷懶的，路上也沒有螞蟻偷吃食物。我想它們是想回到家再一起享用食物吧。

　　我回到家，爺爺告訴我：如果你在路上看到一群群螞蟻排著隊搬家，那你就得趕緊回家了，因為＂螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到＂，它們預示著天氣轉陰，可能會下雨。城市里到處都是水泥地面，可能看不到這樣的場景，但是我今天竟然看到了，心里就像在比賽中得了第一一樣高興。

　　從今天的觀察中我懂得了：團結合作的精神是可敬的，團結可以打敗一切敵人，克服一切困難，我們要向它們學習！

　　四年級小學生觀察日記 篇10

　　9月28日星期六晴

　　今天，老師布置了一項作業——種大蒜。回家后，我向媽媽要了幾個比較好的大蒜，然后開始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來，然后把串起來的大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點長大，生根發芽！

　　10月1日星期一晴

　　我一覺醒來，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過去看了看，它已經長出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經發紫，根部也長了出來，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！

　　10月4日星期五晴

　　又過了三天，我過去一看，它已經長得有20厘米高了，根部也越來越長了，就像老爺爺的胡須，蒜苗一根根地站著，它們越長越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰最高。我馬上叫爸爸媽媽來看看我的“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎我，我心里美滋滋的。

　　媽媽笑著說晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛的菜，而且還是自己種的，心里真是樂開了花！

　　四年級小學生觀察日記 篇11

　　這只小烏龜是“六一”節時爸爸送給我的，所以它的名字叫“六一”。

　　這只小烏龜的身體是墨綠色的，背上的甲殼又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔細看的話也許還看不到它的尾巴呢!

　　烏龜的頭和眼晴最有趣：頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋，遇到有動靜它會把頭全部都縮到殼里，感覺到安全的時候再把頭從殼里伸出來，可好玩了!

　　有人認為小烏龜膽子小，不友好地稱它為“縮頭烏龜”，我不這樣認為，因為它把頭縮回殼里是為了保護自己，這是一個聰明的表現。它的眼睛又黑又亮，像兩顆芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮閃閃的。烏龜的眼睛雖小，卻很有神，這使我想起“眼小聚光”這個詞，大概這個詞就是從烏龜身上得來吧!

　　我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開始，它一動不動，過了片刻，它見沒有動靜，便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見沒有危險，便伸出四肢，用力把頭一頂只聽到“啪”的一聲，它翻過身子來了，然后邁開短短的四肢，偷偷溜回了家!

　　小朋友，你們喜不喜歡“六一”呢?它是一個可愛、淘氣、機智又貪玩的一只小烏龜，我可喜歡這一只小烏龜了，你們難道不喜歡它嗎?如果喜歡的慶就快快來找我哦!

　　四年級小學生觀察日記 篇12

　　今天，我發現一顆黑黑的芝麻粒在地上爬，我走過去仔細地看。哦！原來是一只螞蟻，它分三個部分：頭、胸、腹。胸上有三對足，頭上有一對觸角。螞蟻們有一顆團結友愛的心。可是，螞蟻的身體是那么單薄，一陣風就可以吹得無影無蹤，怎么能搬得動一塊餅干呢？

　　我就帶著疑問，帶了點餅干，來到了離螞蟻的巢穴不遠的地方。一只螞蟻路過發現了這塊餅干，就小心翼翼地過去碰了碰。可能發現是吃的，就走了。走了一會兒，發現了一只螞蟻，就用觸角相互碰了一下，好像在說：“前面3米，有一塊餅干。”就這樣，一個接著一個的傳遞這個信息，不一會兒，只見一群螞蟻源源不斷地向這兒走來，他們就像武裝的戰士一樣，排成一排，只見它們見面就觸角對觸角的碰了碰，我開始以為它們是好久不見的老朋友打招呼一樣，在那兒問好。不一會，他們各自站在自己的地方，圍成一圈，有的向左走，有的向右走，有的往后退，有的向前進，他們團結一心，沒有多少時間就把這塊餅干搬進了洞穴里。

　　啊！原來螞蟻是這是把餅干搬進洞里的。我從螞蟻身上學到了，我們只要團結友愛，做什么事都能成功。

　　四年級小學生觀察日記 篇13

　　小灰是我家的一只小寵物，它是只可愛的兔子。

　　它和其他兔子不一樣，它不喜歡吃胡蘿卜，而是喜歡吃餅干、方便面、香腸等，它還喜歡喝牛奶、橙汁……

　　小灰長得很胖，它的肚子圓滾滾的。四條腿粗粗的、短短的，耳朵長長的，它還有一雙黑溜溜的大眼睛，好像會說話一樣。

　　小灰很有靈性，每當我放學回到家，它就會蹦到我面前，似乎在歡迎我回家，它會舔舔我的腳尖，然后抬著頭巴巴地看著我，似乎在跟我說：小主人你放學回家啦？有什么好吃的帶給我嗎？我在蕩秋千的時候，小灰會竄到我身上，安安靜靜的蹲在我身邊，似乎和我一起享受這美好時光。

　　小灰從很小的時候，媽媽從花鳥市場把它帶回家，一直在我家住了8個多月，然后它就進場偷偷跑到外面。它長大了，也調皮了，它不喜歡一直呆在花園里了。我很擔心它出去就找不到家，但是它很聰明，每次出去轉下都能回來。然而終于有一天，小灰弄丟了，它連續三天沒有露面。媽媽說小灰可能迷路了，跑到附近的山上去了，也可能被狗狗吃掉了。

　　我好傷心呀，希望有一天小灰還能回來。

　　四年級小學生觀察日記 篇14

　　2020年10月14日 星期天 晴

　　今天上午我在作文班，老師給我們發了一顆神奇的種子。

　　老師讓我們先摸了摸，它的表面凹凸不平。老師又讓我們聞了聞，有一股苦苦的味道，好像黃連一樣。最后老師讓我們看了看。它的形狀是橢圓形的，好像一個小西瓜，它的顏色是褐色的，它像一粒花生豆一樣大，它的表皮有許多條紋，好像老奶奶臉上的皺紋。

　　老師告訴我這顆神奇的種子叫胖大海。

　　然后老師讓我們做了一個小小的實驗。老師把胖大海放在杯子里，用熱水把它泡起來，接著胖大海慢慢地升了起來。

　　胖大海周圍冒著氣泡，它的一端先裂開了，然后兩邊都裂開，里面露出了細細的毛。

　　接著胖大海慢慢地變大，水也變成了土黃色。胖大海身上的殘渣落在杯子底下，水也變得更淺了。

　　泡大了的胖大海像一只黃色的水母，在水里游來游去。

　　老師讓我們聞了聞，味道有一點點苦，老師讓我們喝了一口，我覺得有一點苦，還有一點咸。

　　胖大海的功效有很多，比如：潤喉、清肺、排毒的功效，還能治咽喉腫痛和便秘呢！

　　我喜歡胖大海。

　　四年級小學生觀察日記 篇15

　　2020年10月14日 星期日 晴

　　今天老師給了我們一顆小種子，我摸了摸，它是粗糙的，一頭圓，一頭尖，中間鼓鼓的，好像挺了一個大肚子。我又聞了聞，它的'味道像是龍眼的味道，應該很好吃。我覺得它可能是一種食物。這時我睜開眼，我看到它是棕色的，表面像老奶奶頭上的皺紋。我看到它的時候，心想：這是什么東西呢？一定不能吃，可能是中藥吧！

　　后來，老師告訴我們這是胖大海，為了知道它有什么用，我們決定要做一個實驗。

　　實驗開始了，我把胖大海放到杯子里，老師倒了點水，胖大海在水里打了個滾，浮了起來。過了幾分鐘，胖大海一頭裂開了，還變大了。又過了一會兒，胖大海外皮脫落，變得更大了，很快，胖大海周圍長出了毛，像一朵菊花，這時水變得渾濁，還變黃了。最后，胖大海全部泡開了，像一個大木耳。我聞了聞，味道很不好，我喝了一口，剛開始是甜的，一會兒就變苦了，但是很清淡。

　　它的功效有很多，比如潤喉、清肺、排毒等功效，還能治咽喉腫痛和便秘。

　　這真是一顆神奇的胖大海。

　　四年級小學生觀察日記 篇16

　　春節過后，我在陽臺的花盆里種了一粒旱金蓮的種子。

　　我每天都會去看看它，按時給它澆水，盼望它快點發芽。可是一連幾天它也沒什么變化。突然一天我去澆水時，我發現它已經發芽了。我很高興。

　　幾天后，旱金蓮長出了小的綠葉，旱金蓮的葉子形狀像圓圓的荷葉，葉上有清晰可見的紋路，開始如銅錢般大小。又過了些日子，旱金蓮的莖變粗了，葉子也多了起來，為了方便旱金蓮向上生長，我給它立了跟小木棍在旁邊。

　　有一天，我發現一片葉子下面長出了一個綠色的花骨朵，仔細觀察你會發現花骨朵后面還長了一條小尾巴，就像小蝌蚪一樣。漸漸的骨朵里吐槽橘紅色的花苞，小尾巴，也長長了一些。又過了幾日，旱金蓮開花了，旱金蓮的花有五掰，從遠處看就像一個小喇叭。

　　選擇一個晴天的上午，對旱金蓮的花進行人工授粉，花粉授粉后會迅速凋謝，當花柄彎曲呈螺旋狀的時候，表示授粉成功。授粉成后，種子會慢慢長大，一般長到約黃豆粒般大小，成熟的種子便會自行落下來，這時你可以將種子在陽光下曬干后，在陰涼處保存就可以了。

　　如果喜歡你也可以繼續把它種下去或等到秋天再種。

　　四年級小學生觀察日記 篇17

　　今天我去上作文課，老師說：“今天我要給大家表演一個神奇的‘魔術’。”同學們百思不得其解，都興奮地看著老師，期待看這一場“魔術”。

　　“魔術”開始了，老師先拿出一個玻璃杯，杯子里的自來水清澈見底，老師又拿出了一根筷子和一個雞蛋。首先，老師先拿出雞蛋，把雞蛋小心翼翼地放進水里，雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去，像木頭人一樣一動不動地呆在杯底，我們見了都失望極了！只見老師從水中拿出雞蛋，往水里放了我一勺鹽，再用筷子攪拌了一下，又把雞蛋放進水里，雞蛋還是沉了下去，最后，老師又往水里加了一勺鹽，又用筷子攪拌了一下，水就變成了乳白色的了，這次放進水里的雞蛋像個醉漢一樣，搖搖擺擺地沉到水里，我們正納悶老師表演的這叫什么魔術？奇跡出現了，雞蛋浮起來了！眼前的變化讓我們大家都難以置信。

　　老師說：“因為清水密度小，浮力，所以雞蛋浮不起來。在水里加鹽，鹽水的密度大，浮力大，所以雞蛋就可以浮起來。”大家這才恍然大悟。

　　科學可真奇妙啊！

　　四年級小學生觀察日記 篇18

　　媽媽從書房拿了一袋種子，我很好奇，就把它種下了。

　　它細細長長的，全身都是黑色的，像穿了一件黑袍子。頭和尾都是尖的，就像刺猬的刺。我先挑了一些飽滿的種子放在了一個漂亮的花盆里，再澆了一點水，就把它放在了陽臺上，然后對它說：“寶貝，你可要快快長高呀！”

　　有一天，天氣晴朗，我照常來陽臺給花兒澆水的時候，發現花盆的土出現了一條縫，格桑花發芽了！它綠綠的，小小的，頭上還頂著一個黑帽子。從底部看，還有一點點紅色的東西，那就是莖。外面的太陽太曬了，我趕緊把它搬到室內。

　　格桑花已經長出了好幾片新葉，碧綠碧綠的，細細長長的，分布在莖的兩側。它努力地生長著，就像要到天上看看。

　　過了幾天，我走到陽臺上看我的格桑花，突然看見碧綠的葉子中間冒出了一個小腦袋。我仔細看了看，原來是小小的花骨朵，它被花萼包裹著。我非常高興，又很好奇：它會長成什么樣子呢？又會是什么顏色？

　　花朵終于全部展開了，它的八片花瓣都圍繞在金黃的花蕊周圍，美麗極了！微風吹過，她就像穿著粉紅衣裙的小姑娘在翩翩起舞。

　　格桑花啊，我和你朝夕相處的日子里，我增長了許多知識，你也在慢慢生長，就請你快快長大吧！

　　四年級小學生觀察日記 篇19

　　這周史老師要求我們寫一篇觀察日記，通過實驗觀察，我發現水果也能發電。

　　實驗前，我先準備好了一個檸檬，一個番茄，一些鋅片、銅片，電線和小燈泡。

　　首先，我把番茄切成了兩片。接著，我在一片番茄上插上了兩片鋅片，在另一片番茄上插上了兩片銅片，可是當我把它們與小燈泡連接在一起時，小燈泡就像睡著了一樣，一點反應都沒有。這是為什么呢？難道是小燈泡壞了嗎？我帶著疑問去請教爸爸。爸爸對我說：“你把一片鋅片和一片銅片交換一下位置試試。”我照著爸爸說的又做了一次，果然成功了。原來，如果鋅片和銅片分別站在同一個陣營里，鋅片里的電子就不會想著跟對方交往，電流就不能產生并流通了。但是當我幫它們交換了位置以后，它們都想著要跟對方陣營里的人交往，所以電流就可以開始流通了，小燈泡也能亮起來了。

　　是不是所有的水果都能發電呢？我把番茄換成了檸檬。我驚奇地發現小燈泡竟然發出的光來。這又是為什么呢？看著我迷惑不解的樣子，“百事通”爸爸又一次給了我答案，他說：“在檸檬的幫助下，鋅片里的電子變得更加活潑了，爭著要到對方陣營里去呢！”

　　多少神奇的科學啊！我要好好學習，努力探索科學的奧秘！

　　四年級小學生觀察日記 篇20

　　9月1日星期日 晴

　　今天早上，我抓了一把綠豆，又拿了一個盆，把綠豆放進盆里，又舀了一些水，水沒過了綠豆。泡了大約5個小時，我把水倒干，給綠豆蓋上紗布。我想：小綠豆呀，你們要快點長啊！

　　9月2日 星期一 晴

　　我今天早上一起來就去看綠豆了。我打開紗布一看，呀！有的綠豆已經把碧綠的“外衣”脫下來了，露出了白肚皮；有的綠豆剛把“外衣”敞開了，露出了一條裂縫，好像不舍得把“外衣”脫掉；有的剛剛露出了一個白點，好像在偷看；還有的綠豆好像好育不好，沒有一點動靜。我真的好著急呀！它們什么時候能發芽呢？

　　9月3日 星期二 晴

　　晚上放學回家，我剛放下書包就去看我的小綠豆了。我發現小綠豆長芽了，長了一小段白白的小芽，小芽嫩嫩的，好像一不留神就會折斷似的，嚇得我都不敢用手去碰，我小心翼翼的觀察它。

　　9月4日 星期三 晴

　　今天早上，我又去看我的小綠豆，我發現綠豆芽長高了，嫩芽有大約兩厘米長了。綠豆長得可真快呀，生命力真頑強！它們雖然沒有優越的生長環境，但是它們仍然努力地生長著，這不正是我們要學習的精神嗎？

　　四年級小學生觀察日記 篇21

　　9月18日星期四 晴

　　今天放學后，我種下了七粒頗有光澤的莧菜種子。為了種好這些種子，我可謂是盡心盡力了。我專門為他們“雇”了位“松土高手”——蚯蚓。而我為了“雇”這位“松土高手”，當了回真正意義上的苦差——在奶奶的地里挖得精疲力竭才挖到幾條不算大的蚯蚓。于是我千挑百選，精挑細選才選中了一條較大的蚯蚓，把它放在了泥土里。我在泥土上撒下了種子，又澆了適當的水，才算是把這七位“未來之星”給安頓好了。

　　9月21 星期六 晴

　　今天一起床，我可謂是高興得有些失態了。事情是這樣的：當我去看了莧菜種子時，竟然發現那些頑皮的種子長成了一株株上紅下綠的小芽兒了！他們在微風中輕輕搖擺，好象在說：“小主人，你可真行啊！”我高興得竟然跳著走起路來。

　　9月25星期三 晴

　　前天，我那立了“大功”的小芽兒枯死了，我當然很不高興。不過，在昨天、今天這兩天里，我又很高興，因為在我的小芽兒“陣亡”之后，又長出了四株小芽兒，也就是說，在我的“朝廷”里又出現了四位“功臣”，那我的“朝政”肯定是越來越好了。

　　種了莧菜后，我才真正體會到勞動辛苦的，更是很快樂的。

　　四年級小學生觀察日記 篇22

　　7月9日，我在學校種下了小花種子。首先，我把花盆裝滿土，然后在里面挖兩個洞，放兩粒種子，然后用土蓋住它。最后，我把水倒得很徹底，因為我父親告訴我，第一次我必須把它倒得很徹底，現在我有了自己的小花。

　　7月13日，我很匆忙。為什么我的小花沒有發芽？這一天，我又去澆花了，我驚喜地發現它發芽了，一朵白色的破土而出。

　　7月15日，因為媽媽起得很早，這是媽媽第一次發現小花長出了葉子。起床后，我給它拍了一張照片，看到葉子是深紫色的，只有三片花瓣，非常漂亮。

　　7月21日，我看著又長又密的葉子，想知道這顆種子是否會開花。我沒想到會在葉子中間看到一根淡綠色的桿子，上面有一個小花蕾。哈哈，真的很棒。

　　7月23日，我的小花終于開花了。那是一朵美麗的粉色紫色花。在一大片紫色的葉子上，我花了幾朵丁香花，它們看起來真的像夜晚的小星星，特別刺眼。

　　現在我的花長得很多，開得很多，我也知道它的名字——紅色幸運草。我想在開學后把它帶到學校和同學們分享！

　　四年級小學生觀察日記 篇23

　　2020年9月29日

　　我拿了5顆綠豆放到盒子里，放了剛漫過綠豆的水，綠豆很舒服的躺著，好像在說：“呆在這里挺舒服的嘛!”我看著綠油油的綠豆，希望它們能茁壯成長。

　　2020年10月1日

　　泡了2天，5顆綠豆有的膨脹了一點點，有的變成黃豆大小了，有的已經脫掉了的衣服，脫掉了綠色外衣的綠豆露出白白的肚皮，不好意思的看著我，好像在說：“不要老看著我，我害羞。”

　　2020年10月2日

　　泡了3天，5顆綠豆都脫掉了綠色的外衣，其中有兩顆綠豆從中間的裂縫中伸出淺綠的觸手，這應該就是以后的莖，像兩個小逗號。

　　2020年10月3日

　　第四天，我去看望它們的時候，它們全都伸出了熱情的觸手在迎接我，好像在說：“我們想和主人握手了。”看它們伸手的樣子，像在跳舞。

　　2020年10月4日

　　第六天，它們更會喝水，口渴的它們把水全喝光了，我加了點水，它們感激地看著我，好像在說：“主人，以后你可要多喂我們喝水哦，我們長大啦!”現在它們最長的有兩厘米了。

　　四年級小學生觀察日記 篇24

　　我睡在陽臺里的吊床上觀察云。

　　我看到天空中的云，很少，所以，天空一大部分都是藍色的。我漸漸的注意到一朵云，那朵云變幻莫測，一會兒變成拿弓箭的獵人，一會兒又變成一片寬大的樹葉，就這樣那朵云每擱一二分鐘就會變成一種東西，但是，慢慢地消失了，讓我東望望，西望望。天空中的云本來就很少，這一朵云突然消失了，使這片天空更加寥寥無幾。

　　后來，天空殘留的那一小部分的云，合起來，形成一大片的云朵，然后，這么大的云朵就一分為二了。這時候，天空的云漸漸多了起來，再也不是以前那個“寥寥無己”，云朵多了之后，云的變化也多了起來，每一朵云都有不同的變化，我也可以看到更多的“畫”，我真高興啊。現在每一朵云的變化時間已經變慢了，從以前的“變化莫測”達到了“千奇百怪”這個境界了（其實，變化莫測和千奇百怪兩個意思基本都一樣，我就是覺得千奇百怪這個境界要更高升一點）。我覺得“多難興邦”說得沒錯，因為，天空中所殘留的云朵，就像一個快要被攻破的國家一樣，這些云朵聚集起來，就像軍民的力量都聚集起來復國一樣，很強大，最后，天空中的云朵又多了起來，就像那個國家把敵人都打跑了一樣，所以，團結起來就是力量。

　　四年級小學生觀察日記 篇25

　　金魚也是很難養活的，養金魚時一定要切記以下幾點：

　　一、換水要小心。你在換水時要打起十二萬分精神，如果一不小心把魚沖進下水道，那就完了。魚兒會下落不明，所以要切記。

　　二、放食要注意。魚是雜食動物，你放什么，它吃什么，所以不要往浴缸里亂扔小紙片等物品，小心魚生病。還有一點就是：注意魚食不放太多，也不能放太少。不然魚不是被餓死，就是被撐死。每條金魚每天大概吃2——3顆魚食，所以請不要放太多魚食給魚吃。

　　三、水的溫度要牢記。我有一次換完水后，魚群集體在同一時間全部死亡了，這是為什么呢？因為水的溫度啊。我把水換成了溫水，所以他們才會死得很那么快。所以，要謹記，換水一定要用冷水。以上三點就是我養育培育出來的結晶，對于剛養魚的小朋友們一定十分有用。所以養魚也是一門難差事啊。魚離不開水，所以換水的時候要速戰速決。魚離開水時會活蹦亂跳，這就表示魚們想說：“我不能呼吸了，快給我水”有時候會覺得魚們跳躍的時候會很有趣，但是這威脅著他們的生命安全。

　　我有一個發現：魚食一放進水中會浮在水面上，但是凡是不吃魚食的不會一直浮在水面上而是沉下來，有些會變成條狀，真是奇妙啊。金魚的世界真是無奇不有。

　　四年級小學生觀察日記 篇26

　　每天傍晚，我都要搬個小凳子，坐在陽臺，靜靜地觀察我家的仙人掌“菲菲”。它的一舉一動，都被我詳細的記錄了下來。仙人掌菲菲長著茂密的小刺，無論我怎么數也數不清。它的形狀和手掌一樣，上面的高，下面的低。全身都是墨綠色，手指尖上還有一朵小的要用放大鏡才能看到的花苞。今天我驚喜地發現菲菲的手指尖上長了一朵淡粉色的小花。這朵花柱頭是紫色的，屬于南國玉屬的種類，具有天鵝絨般光澤，與花瓣相映成輝，甚是美麗。吃晚飯，我和爸爸上網查跟仙人掌有關的知識。網上說“仙人掌的果實筒倉為肉質果醬，少數為干果。形狀有梨狀、圓形、棍棒形等。一些大型果實可以放心食用。量天尺、令箭荷花、臥龍柱和多種仙人掌屬種類的果實不但可以食用，而且還有利尿的作用”。

　　我知道仙人掌也會結果時，心里樂開了花，想：在等幾年，我就可以吃到仙人掌的果實了。哈哈，想到這里，我已經口水直流三千尺了。我又接著往下看。網上又說“仙人掌原產南北美洲熱帶、亞熱帶大陸附近一些島嶼，部分生長在森林里”。看到這里我想：我家也有一種熱帶植物了。我真是太喜歡這盆熱帶植物了。希望它快快長大。

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