初中日記600字（精選45篇）

　　一天即將過(guò)去了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編整理的初中日記600字（精選45篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初中日記 篇1

　　教室里有人“唰唰唰”埋首寫著功課，有人寧?kù)o的閱讀著，窗外由遠(yuǎn)而近傳來(lái)時(shí)鐘般規(guī)律的“滴答滴答”聲，節(jié)奏瞬間加快，啊！天空下起了傾盆大雨，天神給予大地歡馬奔騰般的雨水，聲勢(shì)壯闊。街上的人們紛紛避雨，花草樹(shù)木則是隨著雨勢(shì)擺動(dòng)身軀，打著拍子，大地將共同演奏一首下雨天狂想曲。

　　路上的車子紛紛減速，亂了秩序，原本暢行無(wú)阻的馬路因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的大雨而擠得水泄不通；行人紛紛掏出雨傘，撐開(kāi)一朵朵的傘花，形成一片流動(dòng)的“花海”；沒(méi)帶傘的人趕緊拿著包包充當(dāng)雨具，倉(cāng)皇躲雨。正在打球的人，絲毫不受影響，形成名符其實(shí)的“汗如雨下”；小孩子拋開(kāi)大人平時(shí)的叮囑，在這雨中盡情嬉戲玩耍，雙手捧接雨水互相潑灑，玩得不亦樂(lè)乎。

　　渴望甘霖的花草開(kāi)心的張大了嘴，大口大口喝著這甘甜的雨水；大樹(shù)原本即將干枯的身子，因?yàn)檫@場(chǎng)雨重現(xiàn)生機(jī)，開(kāi)心的伸出雙手迎接。小花隨著雨開(kāi)心擺動(dòng)，成為雨中舞者；小草彎著腰恣情的享受頂級(jí)的SPA。花草樹(shù)木把握當(dāng)下洗了一次舒舒服服的澡，紓解疲勞。

　　蚯蚓從土里鉆了出來(lái)，青蛙跳出田埂，清了清喉嚨，一展歌喉。水里的魚(yú)兒游到葉面下躲雨，鳥(niǎo)兒蝴蝶及蜜蜂似乎能預(yù)知雨的到來(lái)，早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。這場(chǎng)大雨讓路邊的小狗避之不及，害得它狼狽不堪，變成了“落湯狗”，趕緊躲到屋檐下，奮力的將身上的雨水甩干。

　　大雨來(lái)得快，去得也快，雨過(guò)天晴，烏云散去，太陽(yáng)公公露臉，天空出現(xiàn)一道彩虹，人們紛紛拿起智能型手機(jī)，記錄彩虹的美，這應(yīng)該是天空演奏完美雨天狂想曲后驕傲的微笑吧！

　　初中日記 篇2

　　我的校園位于廣東省佛山市南海區(qū)，名叫沙頭華光中學(xué)。

　　校園規(guī)模大。建筑布局統(tǒng)一，環(huán)境優(yōu)雅清新，是一個(gè)十分適合同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

　　校園的圍墻有3米多高，有2個(gè)門：東南正門，西南后門。整個(gè)校園呈長(zhǎng)方形，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……

　　從校門口往里走，左手邊便是籃球場(chǎng)。一個(gè)有3個(gè)籃球場(chǎng)，每個(gè)長(zhǎng)約25米，寬約15米，面積約375平方米。籃球場(chǎng)的周圍種了許多高而壯大的榕樹(shù)。每天，同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上打籃球、跳繩。連每個(gè)星期一的升旗儀式，我們也站在籃球場(chǎng)上凝視國(guó)旗，高唱校歌。

　　往前走，右手邊便是我學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有6層樓。它的外部是用白色的長(zhǎng)方形瓷磚砌成的，而且?guī)в袔讉�(gè)花基。一共有30個(gè)課室，每個(gè)課室大小一樣，白色墻灰色門。同學(xué)們?cè)谡n室里學(xué)習(xí)，可以免受噪音的騷擾，因?yàn)榻虒W(xué)樓的周圍都是茂盛的樹(shù)木。樹(shù)木們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，像士兵一樣保衛(wèi)著我們。

　　教學(xué)樓對(duì)面是足球場(chǎng)，足球場(chǎng)長(zhǎng)約80米，寬約40米，比起小學(xué)時(shí)的足球場(chǎng)甚至大2倍。足球場(chǎng)上綠草如茵，溫暖的太陽(yáng)照耀著嬌嫩的小草。微風(fēng)拂過(guò)，小草搖搖身軀，跳著歡快的舞蹈……同學(xué)們?cè)谧闱驁?chǎng)上，有的踢足球，有的為別人加油打氣……環(huán)繞著足球場(chǎng)的紅色的是塑膠跑道。有許多人在練習(xí)跑步。總之，在整個(gè)操場(chǎng)上一片歡聲笑語(yǔ)，令人心情開(kāi)朗。

　　細(xì)心的你會(huì)發(fā)現(xiàn)：校園里到處都是綠樹(shù)成蔭，花草鮮美。當(dāng)你站在校園里，閉上雙眼，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：你正處于一個(gè)美麗的大自然中，身邊是一片大好風(fēng)光，是一片歡聲笑語(yǔ)！啊！我愛(ài)我的校園！

　　初中日記 篇3

　　星期二期末考試。

　　我來(lái)到教室后，看了看黑板，上面寫著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的考試時(shí)間，第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，我把顏色筆和文具盒拿了出來(lái)，開(kāi)始考了，我雙手發(fā)抖地接過(guò)試卷后，才知道：試卷不是和以前4頁(yè)的試卷一樣的，而是有6頁(yè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我就做完了。我同桌前面的一位同學(xué)看見(jiàn)了，說(shuō)：“哇!這么快就做完了呀!”我聽(tīng)到了，心里面美滋滋的，雖然我心中洋洋得意，可是我也沒(méi)有因?yàn)樗�而不檢查試卷。下課后，三(1)班的老師就叫我們出去，然后才收卷。

　　英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，就不說(shuō)了吧!我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文吧!

　　語(yǔ)文試卷也和數(shù)學(xué)試卷一樣，同樣也有6頁(yè)，我很快就做完了第1、2部分，到第3部分作文時(shí)，我看了兩遍題目，就做了起來(lái)。做完了，我又看了一遍題目，卻覺(jué)得我“跑調(diào)”了，再重寫已經(jīng)來(lái)不及了。下課了，我表面上若無(wú)其事，可是我心里難過(guò)極了。

　　晚上，我悶悶不樂(lè)地躺在床上，想著下午的語(yǔ)文考試，忽然哭了起來(lái)。媽媽問(wèn)我：“為什么要哭呢?”我說(shuō)：“媽媽，我語(yǔ)文考試時(shí)，作文”跑調(diào)“了，如果我考了60多分，那我就不及格了，同學(xué)們也會(huì)嘲笑我，那多沒(méi)面子呀!”我還和媽媽說(shuō)了很多關(guān)于我今天語(yǔ)文考作文寫“跑調(diào)”的事兒。媽媽聽(tīng)了，一邊給我擦眼淚，一邊安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，老師和同學(xué)更注重你平時(shí)的表現(xiàn)，不會(huì)因?yàn)槟闩紶栆淮慰疾盍司涂幢饽恪！苯又�，媽媽還給我說(shuō)了一些怎樣寫作文的問(wèn)題。

　　我心情好了一點(diǎn)，心想：我一定要好好練習(xí)作文，爭(zhēng)取在以后的考試中取得好成績(jī)。

　　初中日記 篇4

　　煩了一天，因?yàn)椴恢�道怎么回那封爸媽寫的信�?/p>

　　他們應(yīng)該是真心之言吧！那我也該真心回答。只是我有太多次慘痛的經(jīng)驗(yàn)了，有時(shí)只不過(guò)想打從心里掏出什么傾訴，卻在他們想太多之下，變成質(zhì)問(wèn)、懷疑。不想重蹈覆轍。

　　說(shuō)我晚睡，如果沒(méi)有人叫我一天連算七、八頁(yè)數(shù)學(xué)，那我也能九點(diǎn)上床。我知道我的數(shù)學(xué)不這樣救是必死無(wú)疑，但是總也得搞定學(xué)校作業(yè)呀！當(dāng)你糾纏在語(yǔ)文、理化里一個(gè)頭兩個(gè)大，如果有人敲著門，質(zhì)疑你三更半夜不睡覺(jué)的動(dòng)機(jī)，我相信一次、兩次，你就不會(huì)再有足夠的耐性和體力爭(zhēng)執(zhí)，畢竟你的嘶吼往往被視為無(wú)理取鬧，倒不如選擇緘默。

　　至于信的第二段……唉！我知道他們想聊聊，但我只是不想一天九小時(shí)的學(xué)校疲勞轟炸后，再聽(tīng)到與學(xué)校有關(guān)聯(lián)的話題。“多”贊美了哥哥“一句”？贊美他一百句也不為過(guò)！我的確佩服他，也不會(huì)計(jì)較對(duì)他的褒獎(jiǎng)有多少。單純是不想在聽(tīng)完他光榮的聯(lián)考紀(jì)錄后，被“換你了！”的眼光掃到；“不經(jīng)意”問(wèn)了某某同學(xué)？也許這是爸媽想貼近我的方法，可如果想貼近，就別在聽(tīng)完學(xué)生式的爆笑事件后，以大人的角度，不屑地瞥過(guò)頭，針砭一番，何妨就笑笑？也許他們想機(jī)會(huì)教育，但我不想眼見(jiàn)著聊天變成說(shuō)教。

　　距考試只剩下一百九十三天了，我知道他們對(duì)我期許很高，我也很怕臨時(shí)考砸，每聞這名詞，壓力就如排山倒海而來(lái)。和爸媽冷戰(zhàn)也有一段時(shí)間，那寫給我的信有先放下身段求和的味道，看起來(lái)也是苦、也是不知所措、和現(xiàn)在的我一樣，想重拾一些溫暖卻被對(duì)方的姿態(tài)嚇退。

　　寫了好多，算了！明天再想想吧！

　　初中日記 篇5

　　前一陣子，學(xué)校掀起了一股“養(yǎng)蠶熱”，看著大家都在養(yǎng)蠶，我也花了5角錢買了五條蠶。

　　小蠶們長(zhǎng)的白白胖胖，可愛(ài)極了。我把她們養(yǎng)在一個(gè)紙盒里，她們?cè)诤凶永锱纴?lái)爬去，像在打量這個(gè)新家，又好像在尋找食物，我連忙抓起幾片桑葉給她們吃。小蠶的胃口可真不小，那些桑葉，居然不到半天進(jìn)了她們的肚子，只剩下那無(wú)人問(wèn)津的網(wǎng)狀的葉脈。她們的嘴就好像鋒利的剪刀，能把桑葉一層一層的剪碎并吃掉。所以我每天都要準(zhǔn)備許多桑葉來(lái)喂我的小寶貝。

　　有一次，我的好朋友來(lái)我家玩，他對(duì)我的蠶愛(ài)不釋手，我便送給了他一條。不久后，不知道什么原因，兩條蠶莫名其妙地死了，這樣就只剩下可憐的兩條，一條長(zhǎng)的白胖健壯，另一條卻瘦弱不堪。又過(guò)了幾天，那條瘦小的蠶可能因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良，最終死在角落里。

　　看著他們姐妹五個(gè)或者送了人，或者夭折，或者餓死，我心痛不已。不過(guò)，雖然只剩下最后一條蠶，但我并沒(méi)有放棄，我繼續(xù)養(yǎng)著這條蠶，而且更加細(xì)心照料，生怕某一天她不辭而別。有時(shí)候，看著她孤獨(dú)但又津津有味地吃著那嫩綠的桑葉，我很滿足。我甚至想好像她以后吐絲、結(jié)繭、化蝶……想著想著，不由得會(huì)心地笑了。

　　大約一個(gè)月后，有一天，她卻不翼而飛了！想想以前我養(yǎng)的小動(dòng)物兔子、金魚(yú)……兔子不小心被狗咬死，金魚(yú)因?yàn)闆](méi)有足夠的飼料餓死，還有的消失的無(wú)影無(wú)蹤了，想到這，傷心極了，我內(nèi)心感到無(wú)比的自責(zé)，是我，害了他們。

　　偶然的一天，媽媽在收拾書桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)繭，旁邊還有一堆卵，原來(lái)那條蠶并沒(méi)死，而是躲在一個(gè)安靜的地方結(jié)繭產(chǎn)卵，卻讓曾經(jīng)我擔(dān)心不已。

　　我的那條可愛(ài)的蠶現(xiàn)在過(guò)得怎么樣呢？我想，也許她早就化成了飛蛾，在大自然中幸福地自由自在地生活著！

　　初中日記 篇6

　　晚上，我們一家人沒(méi)事干，就準(zhǔn)備去人工湖附近玩玩。

　　爸爸把車子停好以后，我在馬路附近兜了一圈，發(fā)現(xiàn)了騎自行車的，是三個(gè)人騎的。上次來(lái)的時(shí)候沒(méi)機(jī)會(huì)騎，不過(guò)這回爸爸媽媽答應(yīng)了，所以我們付了錢，就開(kāi)始兜風(fēng)了。

　　爸爸坐在最前面掌握方向，我坐在最中間，而媽媽則坐在最后面。太好了，終于可以騎自行車了，這可是我最盼望的呢！不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)好像很難騎，弄不好就會(huì)摔倒，得小心點(diǎn)才是。

　　可是等騎上車以后，覺(jué)得一點(diǎn)也不難騎，就跟平常一樣的感覺(jué)，輕輕松松的，也沒(méi)有搖搖晃晃。我想，要是向爸爸一樣掌握方向，肯定是會(huì)摔倒的。

　　騎著騎著，我無(wú)意中感覺(jué)車頭搖搖擺擺的。啊！完蛋了，不會(huì)要摔倒了吧！雖然說(shuō)這里車子少，但是還是偶爾有幾輛駛過(guò)的，撞到可不得了。上天保佑，上天保佑！本身我就夠害怕的了，畢竟沒(méi)騎過(guò)這種自行車，也沒(méi)法跟我的自行車比較啊！現(xiàn)在還搖搖晃晃的，那就跟不用說(shuō)了。我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，又突然覺(jué)得速度加快了許多，感覺(jué)都快飛上天了。我“啊——”的一聲叫了起來(lái)，爸爸媽媽都笑的肚子疼了！原來(lái)是爸爸搗的鬼，“慢一點(diǎn)啊！我可不想摔倒！”為了讓它減速，我干脆不騎了，悠閑的吹著晚風(fēng)，可真涼快啊！

　　后來(lái)，我們找了一個(gè)沒(méi)車子的地方，我跑到最前面掌握方向，想試試這種感覺(jué)。什么嘛！壓根就騎不動(dòng)，怎么這么重！真不知道爸爸媽媽有沒(méi)有再騎，都差點(diǎn)摔倒了。結(jié)果呢，媽媽試了也騎不動(dòng)。唉！看來(lái)我的騎車技術(shù)還得再練練啊！因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，所以我們就原路返回，最后開(kāi)著車，兜回家了。

　　騎車真刺激啊！

　　初中日記 篇7

　　今天，爺爺從菜市場(chǎng)上買回了一只大白鵝。大白鵝多可愛(ài)呀！全身的羽毛雪白雪白的，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，圓圓的頭，頭的兩側(cè)有一對(duì)圓溜溜的眼睛，眼睛前面還有一張扁扁的嘴巴。

　　奶奶把大白鵝放在給它準(zhǔn)備好的窩里，給它食吃，給它水喝，可它一動(dòng)也不動(dòng)，奶奶風(fēng)趣地說(shuō)：“一定是它剛來(lái)咱們家感到陌生，過(guò)幾天熟悉了就好了。”

　　傍晚，我一吃完晚飯，就想去看看大白鵝，可是剛走出門，卻發(fā)現(xiàn)大白鵝從窩里逃出來(lái)了。這可怎么辦呀？于是，我連忙轉(zhuǎn)身走到屋里，把鵝逃跑的事情告訴了大家。一家人都急了，連忙放下碗筷走了出來(lái)。這時(shí)，大白鵝正站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，只是伸長(zhǎng)了脖子四處張望。爺爺有了主意，說(shuō)：“我們每人站一個(gè)方位，再慢慢縮小包圍圈，一定能把它捉住。”我們就照爺爺說(shuō)的方法去做，可是正當(dāng)我們縮小包圍圈時(shí)，大白鵝突然拍打著翅膀向東面撲去，爸爸見(jiàn)狀連忙去追，可大白鵝越跑越快，最后居然飛了起來(lái)，飛到了我家前面的一條河里。看著河里驚魂未定的大白鵝，大家一時(shí)沒(méi)了主意。

　　就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大白鵝正由東向西游去，接著又上了岸。我欣喜地把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了大家。爺爺又發(fā)話了：“這次，我們要悄悄地包圍它，最后由我來(lái)進(jìn)行捕捉。”

　　于是，第二次捕鵝行動(dòng)開(kāi)始了。我和媽媽還拿上了武器——竹竿，好不容易把大白鵝逼到了一個(gè)角落里，爺爺連忙輕聲說(shuō)：“都別動(dòng)！”只見(jiàn)他快步向前，一把抓住鵝的脖子，呵呵，大白鵝束手就擒了。

　　真沒(méi)想到大白鵝這么勇猛，下次一定要小心，不能再讓它逃跑了。

　　初中日記 篇8

　　今天最后一節(jié)上政治，老師叫我們念書，快下課叫提問(wèn)我們，念不出留堂。我在那和我的好朋友說(shuō)話，沒(méi)念書。老師看見(jiàn)我們沒(méi)念書就罵了我一頓，我也沒(méi)理他，繼續(xù)說(shuō)話。還有15分鐘下課時(shí)，他就開(kāi)始提問(wèn)了。第一個(gè)就叫我念了，我只念到一半就不會(huì)了，他叫班長(zhǎng)記了我的名，我對(duì)老師說(shuō)："上次叫了我，為什么這次又叫我，很不公平啊。"老師卻說(shuō)："你可愛(ài)，所以又叫你啊我又說(shuō)："可愛(ài)有罪嗎？

　　"接著另一個(gè)同學(xué)念，老師竟然給他提示。我又生氣的說(shuō)："老師，為什么給他提示，而不給我提示啊！

　　"老師的回答讓全班同學(xué)笑了起來(lái)！"你可愛(ài)極了，所以就不給你提示啊！"我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了，最后我說(shuō)了："老師我以后不再可愛(ài)了，告訴同學(xué)們，別再扮可愛(ài)啊，可愛(ài)也有罪啊！"運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，

　　我們又進(jìn)入了緊張而有序的學(xué)習(xí)當(dāng)中了，但是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中我看到了平時(shí)沒(méi)有看到的東西，那些美好的東西。

　　在運(yùn)動(dòng)會(huì)中班里的每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都為了給自己的班里多加幾分而奮力拼搏著，雖然有些同學(xué)沒(méi)有參加項(xiàng)目，但是他也在為班里盡著自己的力。

　　比如說(shuō)李婧，同學(xué)們都在表?yè)P(yáng)這個(gè)運(yùn)動(dòng)員那個(gè)運(yùn)動(dòng)員，雖然他沒(méi)有項(xiàng)目，但是她也在為了這個(gè)班而盡自己的力，默默無(wú)聞的為班里寫投稿，一寫最少十篇，這還只是她在家里寫的，在學(xué)校寫的就不計(jì)其數(shù)了，最后使我們班的投稿在全校最多，使得我們初四（2）班成為優(yōu)秀投稿班級(jí)，這功勞應(yīng)該歸功于李婧。

　　初中日記 篇9

　　7月13日晴

　　今天早上，我和表姐早早的就起了床，為什么呢，因?yàn)榻裉毂斫阋�去暑假集�?xùn)夏令營(yíng)里報(bào)道，而報(bào)道的指定地點(diǎn)離我們家大概幾十公里的路程，所以我們只能比別人早一些出發(fā)。表姐準(zhǔn)備了兩個(gè)大行李箱，其中一個(gè)裝滿了零食和水果，里面三分之二的零食和水果是我和媽媽一起給她準(zhǔn)備的。表姐今天穿的十分休閑，穿了一條深藍(lán)色的闊腿褲和一件黃色的短袖衫，我也穿的十分休閑，穿了一件紅色的上衣和一條黑色的運(yùn)動(dòng)褲。大約十點(diǎn)，我們終于把表姐送到了夏令營(yíng)報(bào)道的指定地點(diǎn)，等表姐上去了開(kāi)往夏令營(yíng)活動(dòng)地點(diǎn)的大巴之后，我和媽媽還有表弟打算在報(bào)道地點(diǎn)周圍逛一圈。報(bào)道地點(diǎn)的周圍算是一個(gè)小城鎮(zhèn)，我們走了很久找到了一家小餐館停留下來(lái)吃午飯。午飯過(guò)后，我和表弟還去了隔壁飲品店買奶茶喝，媽媽則去了附件的菜市場(chǎng)買了一條大魚(yú)說(shuō)準(zhǔn)備今晚給我和表弟做紅燒魚(yú)頭。

　　7月14日晴

　　今天早上，我又早早的起床了，當(dāng)然是被哥哥給拉起床的，因?yàn)楦绺缢�的駕照他收到了。哥哥十分開(kāi)心，打算帶我和表弟一起出去外面玩，還是他親自開(kāi)車，剛準(zhǔn)備好出門，這時(shí)候，哥哥的朋友來(lái)了電話，他們叫哥哥趕緊上號(hào)玩游戲，哥哥答應(yīng)了，于是哥哥跑上樓去書房里打開(kāi)電腦玩游戲去了，丟下了我和表弟在門口。表弟于是便去找了隔壁的李叔叔，李叔叔答應(yīng)用他的小電瓶車帶我們出去玩，我和表弟都說(shuō)好。

　　于是我們便出來(lái)了，表弟去了中心廣場(chǎng)玩碰碰車，我和李叔叔的女兒西柚一起去中心廣場(chǎng)旁邊的蛋糕店里吃西柚最愛(ài)吃的紫薯面包和芝麻千層糕。不一會(huì)兒，李叔叔又帶我們?nèi)ジ郊�的漢堡店里吃最近新出的雞腿峰堡，里面有整整一個(gè)大雞腿，可好吃了，可美味了。

　　初中日記 篇10

　　金秋九月，瓜果飄香，夏日毒陽(yáng)雖還未全散去，但已有一絲涼意，而我終于邁入了中學(xué)的校門……——題記

　　踏著九月金燦燦的陽(yáng)光，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了校門前，“華僑中學(xué)”一個(gè)陌生而又熟悉的名字，我的心潮洶涌澎湃。陌生的同學(xué)，陌生的老師，陌生的教室，陌生的環(huán)境……想到這些我的確有些害怕，但想到初為一名中學(xué)生的喜悅，我還是堅(jiān)定不移地邁入了校門。

　　進(jìn)入校園，我見(jiàn)到了夢(mèng)寐以求的大操場(chǎng)，但我只是一瞥便急急忙忙地朝教室走去，我可不想第一天就遲到。但在第一天，我便感到初中老師的嚴(yán)厲。老師走進(jìn)了教室，見(jiàn)到教室里還沒(méi)有幾個(gè)人，非常生氣，決定教育一下遲到的同學(xué)。不一會(huì)兒，教室后站滿了遲到的同學(xué)。老師一一對(duì)他們進(jìn)行教育，終于原諒了他們，并一臉嚴(yán)肅地向我們提出了嚴(yán)格的紀(jì)律要求。

　　突然哨聲響了，軍訓(xùn)開(kāi)始了，排好位置后，教官來(lái)了。教官個(gè)子高挑，有點(diǎn)瘦，他做了自我介紹后，便開(kāi)始從最簡(jiǎn)單的立正教起。先果教官示范一遍，講了動(dòng)作要領(lǐng)后，便讓大家自己練習(xí)。只見(jiàn)大家雙腳并攏，腳尖張開(kāi)約60度，收腹，挺胸，兩肩向后張，兩臂緊貼，下頜微收。剛開(kāi)始大家都站得很好，可不一會(huì)兒，便站不信了，一會(huì)兒撓癢癢，一會(huì)兒擦擦汗，這時(shí)教官忽然大吼了一聲：“給我站好！”同學(xué)們立刻像老鼠見(jiàn)了貓一樣乖乖地站好了，教官抓住幾位活躍分子，讓他們用拳頭做俯臥撐，可他們還想方設(shè)法偷懶，讓大家哭笑不得。

　　這就是初中第一天生活的縮影，有笑有淚，有花有果，有香有色……——后記

　　初中日記 篇11

　　我是一株杜蘅，有著心形的葉子，深綠色的葉片上夾雜著白色和淡綠色的斑塊。我喜歡背著太陽(yáng)生長(zhǎng)，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，直到這樣一件事發(fā)生，改變了我的生活。

　　三月的一天，一只美麗的中華虎鳳蝶飛到我身邊，急切地說(shuō)：“好杜蘅，我想拜托你一件事，我要去遙遠(yuǎn)的地方，請(qǐng)你幫忙照顧我的后代。”我看著她焦急的樣子，欣然答應(yīng)了。隨后她停在我的葉子上，不一會(huì)兒，她展翅飛走了。我一看，一片葉子上多了許多晶瑩剔透的小“珍珠”，在綠葉的襯托下顯得格外可愛(ài)。

　　從那以后，我每天早上醒來(lái)的第一件事，就是看看那些透亮的小“珍珠”有什么變化。一天天過(guò)去了，終于，我看到很多黑色的小毛毛蟲(chóng)在葉子上蠕動(dòng)，咦，小“珍珠”破了，原來(lái)是虎鳳蝶寶寶“出生”啦!

　　之后每天早上，我都會(huì)喂她們吃鮮嫩的杜蘅葉，喝甘甜的露水，日復(fù)一日，小毛蟲(chóng)變成了大毛毛蟲(chóng)。一天她們對(duì)我說(shuō)：“杜蘅姐姐，謝謝你的精心照顧，我們得造個(gè)屋子化蛹啦，明年春天再見(jiàn)!”

　　沒(méi)過(guò)多久，我周圍的樹(shù)干上、石縫里多了很多金黃色的蛹，那都是虎鳳蝶寶寶的新房子吧!

　　經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，春姑娘悄悄回來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。一天早上，其中一個(gè)蛹有了變化，先是肥厚的肚子從蛹?xì)だ镢@了出來(lái)，經(jīng)過(guò)努力掙扎，一只翅膀出來(lái)了，又用了更大的勁，才擺脫了蛹?xì)さ氖�縛，另一只翅膀也掙脫了出來(lái)。小虎鳳蝶拖著她的翅膀歪歪倒倒地站起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，她的雙翅舒展開(kāi)來(lái)，試著揮了揮翅膀，終于，她飛起來(lái)了。沒(méi)過(guò)幾天，更多的小虎鳳蝶破蛹而出，她們圍著我飛舞，訴說(shuō)著對(duì)我的思念。

　　小虎鳳蝶離開(kāi)后，我又過(guò)起了普通生活，我為她們能完成化繭成蝶的生命歷程而高興，這個(gè)過(guò)程也有我的一份功勞，原來(lái)幫助別人也能快樂(lè)自己。

　　初中日記 篇12

　　無(wú)法忘記那個(gè)春天，無(wú)法忘記那個(gè)春天的早晨，下著小雨，我最好的朋友若雨要搬走了。

　　那天早晨到來(lái)的前一夜，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中狂風(fēng)暴雨無(wú)休無(wú)止，在半夜醒來(lái)的時(shí)候，我就在想，這狂風(fēng)暴雨意味著什么呢?是為我們的分離悲傷萬(wàn)分嗎?清晨起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有狂風(fēng)暴雨，只是蒙蒙細(xì)雨。

　　走出家門，呼吸一口清新的空氣，抬頭一望，往日路邊灰蒙蒙的樹(shù)，今天都變得清新。再吸一口氣，空氣里都是綠色的味道，柳芽?jī)旱奈兜溃�桃花的味道。眼前的道路，閃著一道道銀光，似乎每一道光都有著若雨的影子在里面。

　　“若雨，你真的要走了嗎?”嘴里喃喃著，我往若雨家的方向走去。

　　我和若雨一起長(zhǎng)大，從幼兒園開(kāi)始，我們就在一個(gè)班，一直到現(xiàn)在。我們一起上學(xué)一起放學(xué)，一起寫作業(yè)一起做手抄報(bào)，一起唱歌一起跳舞，一起繪畫一起吹笛子，一起外出踏青，一起去菜市場(chǎng)幫媽媽們買菜，可以說(shuō)是形影不離。如今，若雨的爸爸工作調(diào)動(dòng)，要帶著一家人離開(kāi)了。

　　我們一起走過(guò)的歲月，那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連接起來(lái)真像春雨一樣連綿不斷。若雨，以后你生病了，誰(shuí)給你安慰?你取得成功了，誰(shuí)和你一起分享?你心情低落了，誰(shuí)又會(huì)給你以鼓勵(lì)?

　　若雨怕我感傷的眼淚無(wú)法停止，不讓我來(lái)送。可我還是固執(zhí)地來(lái)了，在若雨的家門口，我看到若雨的爸爸在細(xì)雨中把一家人的行李搬上車，然后發(fā)動(dòng)車子，慢慢地駛向遠(yuǎn)方。

　　不知不覺(jué)，我的眼淚流了出來(lái)，和眼前的細(xì)雨一起，交織在我的臉上。若雨，讓我的祝福化作春雨， 一路陪伴著你，在以后的人生道路上，穩(wěn)穩(wěn)行走。

　　初中日記 篇13

　　秋姑娘來(lái)到田野，邁著輕盈腳步，全身如同一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，所到之處立即染成一片金黃。麥子香飄八方，那一畝畝莊稼，遠(yuǎn)看猶如一層層翻滾的千層波浪；近看，麥子已笑彎了腰。高梁也漲紅了臉，就連玉米也開(kāi)始精心打扮自己，特意把自己那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)染成了金黃，咧開(kāi)嘴笑了起來(lái)，露出了那滿口黃牙！大豆或許是太興奮了，有的竟然都笑破了肚皮！要說(shuō)最有禮貌，就非它莫屬了，看吧！那身穿一身金袍，腰桿挺得筆直筆直的，頭微微向下彎，似乎是在向秋姑娘問(wèn)好，這分明就是一位位懂禮儀的紳士嘛！

　　秋姑娘又飛向那充滿了生機(jī)勃勃的果園，似乎那一個(gè)個(gè)小果子們都在期待著她的到來(lái)，等著秋姑娘來(lái)幫助它們脫抬換骨，這樣它們便可以外出旅行了，特別是一對(duì)對(duì)情侶，這就開(kāi)始制定他們度蜜月的行程了呢！哇！在秋姑娘的幫助下，百果爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，黃的像金，粉的像霞，白的像雪。瞧，那一個(gè)個(gè)黃澄澄的鴨梨，正在風(fēng)中展現(xiàn)著它那優(yōu)美動(dòng)人的容姿，似乎在說(shuō)：“快來(lái)吧！準(zhǔn)管甜，不吃就是你的損失了。”呦，瞧吧！那一顆顆猶如瑪瑙似的葡萄也不服輸，身穿一件薄極了的紫紗，又大又晶瑩透亮，再看那飽滿的身材，一定非常好吃，有誰(shuí)能經(jīng)得起她的誘惑呢？嘿嘿！要說(shuō)鮮艷，又怎及得那一盞盞紅透了的燈籠——蘋果呢。還有許許多多的水果，他們各展身姿，活生生地繪出了一副五彩繽紛的百果圖。

　　秋風(fēng)吹過(guò)人們的臉頰，大家都笑了。在田野里做活的農(nóng)民伯伯們都樂(lè)開(kāi)了花，又是一次大豐收呀！這得要多多感謝秋姑娘，她不僅給大家?guī)��?lái)了豐收的喜悅，還給農(nóng)民伯伯帶來(lái)一份清涼；拂去那額頭上久久不落的汗珠！

　　秋天像一副美麗多彩的圖畫，看也看不到盡頭。我愛(ài)秋天！

　　初中日記 篇14

　　今天聽(tīng)說(shuō)我班有一女生，墜入愛(ài)河，不能自拔，怎么辦？她的學(xué)習(xí)成績(jī)已一落千丈了。面對(duì)此情此景，我給她講了一個(gè)“青蘋果”的故事，讓其回去思考：“馬路邊，有一棵蘋果樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著許多蘋果，當(dāng)蘋果還青還小的時(shí)候，路過(guò)的人，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)注意到這些蘋果，更想不到去摘一個(gè)嘗嘗。如果有一天，行人忽然發(fā)現(xiàn)在眾多的蘋果中有一個(gè)蘋果紅了，就紛紛注視這個(gè)蘋果，猜測(cè)這個(gè)蘋果是否好吃，什么味道。于是，膽大的人就伸手將這個(gè)先紅的蘋果摘了下來(lái)，咬了一口，隨手扔掉了，并自語(yǔ)道：“不好吃”。對(duì)于行人來(lái)說(shuō)，這個(gè)蘋果不好吃，他還會(huì)去摘第二個(gè)，第三個(gè)，或者更多，直到找到好吃的為止，而對(duì)于蘋果本身呢？一旦被摘去，就永遠(yuǎn)不能再長(zhǎng)在樹(shù)上了。”事后，我再也不提此事了，沒(méi)過(guò)多久，她悄悄地告訴我：“老師，我的問(wèn)題解決了”。我會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭笑了……

　　批評(píng)是教育的重要形式，但是，有人的批評(píng)暖人心，有人的批評(píng)傷人心；有人的批評(píng)讓你如坐春風(fēng)，有人的批評(píng)卻使你如鯁在喉。如何才能產(chǎn)生最佳批評(píng)效應(yīng)呢？批評(píng)應(yīng)當(dāng)是對(duì)錯(cuò)誤本身客觀的剖析和中肯的評(píng)價(jià)，而不應(yīng)是嚴(yán)厲的指責(zé)和訓(xùn)斥。指責(zé)和訓(xùn)斥常常傷人自尊，毀人自信，甚至造成批評(píng)者和被批評(píng)者的感情對(duì)立，這種批評(píng)最多只能讓人怕你煩你，很難讓人敬你服你。

　　實(shí)踐證明，對(duì)缺點(diǎn)、過(guò)失、錯(cuò)誤的評(píng)價(jià)越是客觀中肯，批評(píng)就越有力，而客觀、中肯的剖析和評(píng)價(jià)又常常表現(xiàn)為對(duì)缺點(diǎn)、過(guò)失、錯(cuò)誤的某些肯定性認(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)生上課時(shí)擅自去看世界杯足球賽，無(wú)疑，這是違紀(jì)行為，可是關(guān)心體壇賽事，這未嘗不是一種積極進(jìn)取的心態(tài)。

　　初中日記 篇15

　　晚自習(xí)。

　　班內(nèi)，座無(wú)虛席；教室外，到處是火把，喊聲一片。

　　課間。教室外，依舊火把、喊聲；教室內(nèi)，歡笑聲，伴者微火……

　　我趕快跑到教室：笤把冒著煙，幾個(gè)調(diào)皮鬼頭上滿是汗……

　　“誰(shuí)干的？怎么能在教室玩火把？”幾個(gè)調(diào)皮鬼低著頭，誰(shuí)也不敢站出來(lái)。其他同學(xué)面面相覷。見(jiàn)大家對(duì)自己的行為已有所認(rèn)識(shí)，我既講了安全問(wèn)題，又講了“每逢佳節(jié)倍思親”；既指出了如此做的錯(cuò)誤，又表達(dá)了對(duì)他們的理解。沒(méi)有停課整頓、厲聲查詢、嚴(yán)辭訓(xùn)斥，甚至罰站、逐出課堂。

　　第二天，帶頭玩火把的一位學(xué)生向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。從此以后，班上從沒(méi)有發(fā)生過(guò)此類錯(cuò)誤。

　　通過(guò)這件事讓我感到，假如注重即時(shí)效應(yīng)，但勢(shì)必影響教師和學(xué)生的情緒；況且，大動(dòng)干戈只能禁其行而不能感其心，甚至還會(huì)激化矛盾。而對(duì)學(xué)生偶然的過(guò)失并不立即查詢追究，聞而不怒，止而不咎，努力淡化查咎意識(shí)，注重學(xué)生的自我感悟，還其自尊，促其自愛(ài)，這是一種治標(biāo)又治本的教育方法。

　　事實(shí)上，教育者的作為能否對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生心靈效應(yīng)，這效應(yīng)大小如何，并不取決于教育者表面的兇狠與否。國(guó)外的一些研究人員曾把教師分為隨機(jī)應(yīng)變、專橫和懲罰三種類型，他們的研究結(jié)果表明，教師的隨機(jī)應(yīng)變特征與學(xué)生的合作、參與和求成成正相關(guān)，而教師的專橫和懲罰特征則與學(xué)生上述行為成負(fù)相關(guān)。可見(jiàn)，對(duì)學(xué)生的過(guò)失聞而不怒，止而不咎，正是這里所說(shuō)的隨機(jī)應(yīng)變，它不是無(wú)所作為的表現(xiàn)，而是一種積極、高明的教育方式。

　　暖批評(píng)評(píng)而不責(zé)。

　　初中日記 篇16

　　今天，我看到了習(xí)作上的四幅剪紙畫，其中我最喜歡一幅藍(lán)色的剪紙畫。

　　這幅畫的內(nèi)容是一個(gè)小女孩正在一間房屋里，坐在凳子上，把書放在桌子上，正在專心致志地看書呢。我把注意力聚集在了她的嘴巴上，紙上的女孩正甜甜的笑著，看來(lái)她十分高興。是書讓她忘卻了煩惱，讓她快樂(lè)的嗎？我情不自禁地緊盯著那幅剪紙畫，慢慢的漸漸的展開(kāi)了幻想的翅膀，飛向了想象的王國(guó)里。我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她正在往家里跑，我跟了上去，發(fā)現(xiàn)她哭了，再回頭一看，才知道她和別人吵架了。

　　我進(jìn)了屋，她正悶悶不樂(lè)地坐在凳子上，屋里沒(méi)有其他人，只有我和那個(gè)小女孩。漸漸地，她的心平靜了下來(lái)，她開(kāi)始想找事做，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)事可做。她只好從書架上拿了一本書，然后，沮喪地坐在那里，盯著拿下的書發(fā)呆，又過(guò)了一陣子，她突然驚醒了，從幻想中走了出來(lái)，她立刻打開(kāi)書本，調(diào)整好心態(tài)，開(kāi)始看書。屋內(nèi)靜悄悄地，只有女孩翻書的聲音。我耐心的看著，發(fā)現(xiàn)她從之前的沮喪變了。她變得快樂(lè)起來(lái)，被書中的某處段落逗得前俯后仰。我想，她是被書改變的。

　　我收回思緒覺(jué)得剪紙畫中的小女孩和我差不多。我也是被書改變的，改變了對(duì)世界的態(tài)度、看法和思考。或許讀書真的很重要吧，我想。因?yàn)闀�使我們的心靜下來(lái)了，給了我們?cè)S多知識(shí)，告訴了我們很多不知道的道理......

　　我喜歡這幅畫的理由是：這幅畫中的小女孩愛(ài)讀書，我也愛(ài)讀書，也是因?yàn)檫@個(gè)，才讓我想到了許多關(guān)于書的想法，所以我喜歡這幅剪紙畫，也喜歡畫中的這個(gè)愛(ài)讀書的小女孩，當(dāng)然最喜歡的還是讀書帶給我的樂(lè)趣、感想和道理。

　　我愛(ài)剪紙畫。

　　初中日記 篇17

　　最愛(ài)星期六的早晨，哪怕前一天晚上三點(diǎn)睡覺(jué)或者五點(diǎn)睡覺(jué)都無(wú)所謂，因?yàn)樾瞧诹�的早晨可以睡到自然醒，沒(méi)有鬧鐘，一遍又一遍的催著，哪怕，艷陽(yáng)高照，你也能夠安穩(wěn)的在家里睡覺(jué)，這種感覺(jué)真的挺好！

　　最終還是決定下午回家，想著既然決定回家，那就應(yīng)該早點(diǎn)去訂蛋糕，因?yàn)橹�前有蛋糕卡，訂蛋糕倒是沒(méi)有多大的壓力，卡里還有200塊錢，怎么都?jí)蛴唭蓚�(gè)蛋糕了。

　　想著也可能明天人會(huì)多一點(diǎn)，就定了一個(gè)十寸的蛋糕，吃過(guò)午飯之后也最終問(wèn)清晰了，回家車的時(shí)間，下午四點(diǎn)半！第一趟讓朋友送去汽車站，第二趟又讓朋友去車站把小臭接回家，第三趟朋友又把自己接回家，來(lái)來(lái)回回接了好幾趟，感覺(jué)有點(diǎn)麻煩，朋友了！

　　最后還是坐著朋友的車回來(lái)的，到了村口指路的時(shí)候，居然指了一條錯(cuò)路，突然間感覺(jué)自己特殊的尷尬，待了六七年的村，居然找不到自己的家門，基本上算得上是啥子級(jí)別了！

　　不管怎么樣？總算回到了所謂的家，家里依舊是亂七八糟的，感覺(jué)還是沒(méi)有一丁點(diǎn)的歸屬感！好吧，大概真的是自己太過(guò)見(jiàn)外了！

　　帶著朋友第一次回家，老爺子熱情的款待著，我卻不知道自己該拿什么來(lái)款待，這么多年來(lái)，好似特殊的不習(xí)慣這種社交活動(dòng)，特殊熱情的款待一個(gè)朋友，總感覺(jué)自己有點(diǎn)和社會(huì)脫軌了。

　　送走了朋友，天色已經(jīng)暗了。老爺子說(shuō)晚飯吃面條，自己雖然不想吃面條，但也感覺(jué)沒(méi)有什么好挑剔的，回到家就盡量做到入鄉(xiāng)隨俗吧！

　　什么都比較無(wú)所謂，最重要的是自己困的有點(diǎn)想睡覺(jué)了，第一次那么的期待黑夜的到來(lái)，想讓自己安安穩(wěn)穩(wěn)的睡個(gè)好覺(jué)！

　　初中日記 篇18

　　有人說(shuō)美德是一幅多姿多彩的畫。有人說(shuō)美德是一朵美麗的花兒沁人心脾，給人愉悅。更有人說(shuō)美德是一枚獎(jiǎng)?wù)拢�一面旌旗，放出耀眼的光彩�?/p>

　　報(bào)紙上曾刊登過(guò)這樣一篇報(bào)道。苗苗從小出生于一個(gè)貧困家庭，因?yàn)榧抑杏懈�多的兄弟姐妹要養(yǎng)活，父母不得不狠心將她拋棄了。一位好心人撿到并撫養(yǎng)了她，看著苗苗一天一天長(zhǎng)大，養(yǎng)母心中十分快樂(lè)。但好景不長(zhǎng)，苗苗被檢查出患有白血病急需骨髓移植。心急如焚的養(yǎng)母絞盡腦汁總算找到了苗苗的生父，經(jīng)過(guò)配型后發(fā)明條件基本相匹配，并得到了生父的同意。但由于生父不懂科學(xué)以為捐獻(xiàn)骨髓后自己身體會(huì)垮掉，照顧不了家里其他的人，所以又反悔并逃走躲了起來(lái)。這件事對(duì)苗苗的養(yǎng)母來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。為了苗苗她不遠(yuǎn)千里又找到了他們的家里。家人獲息后都表示支持，并讓苗苗的姐姐去做配型。她僅僅惟獨(dú)十二歲，但她居然決然地決定為苗苗捐獻(xiàn)骨髓。結(jié)果發(fā)明姐妹倆更適合做骨髓移植。但是三十萬(wàn)元的巨額手術(shù)費(fèi)卻成了問(wèn)題。通過(guò)媒體報(bào)道后，許多好心人紛紛解囊捐款，并且不留姓名。當(dāng)記者采訪他們時(shí)，他們卻說(shuō)“沒(méi)仕么，這只是一點(diǎn)心意。”很快捐款總數(shù)就達(dá)到了二十萬(wàn)。可見(jiàn)人間自有真情在。

　　不知大家是否留意在中山廣場(chǎng)等地都有獻(xiàn)血車停在那里，天天都有人排隊(duì)等候獻(xiàn)血，有學(xué)生有小伙子還有中年人。他們無(wú)償?shù)孬I(xiàn)出自己那殷紅的鮮血，這其中飽含著人們濃濃的真情。

　　噢，美德是一團(tuán)跳動(dòng)的火苗整日不停地在燃燒，給社會(huì)提供無(wú)限的關(guān)懷。它永恒那么溫暖，那么熱情。善良的人們用這溫暖著身邊的每一個(gè)人，他們的美德燃起永久的溫馨。美德就在身邊，美德就在你我之間。

　　初中日記 篇19

　　你們知道快樂(lè)是什么嗎？不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你吧。

　　今天我和媽媽、奶奶一起去廣州動(dòng)物園，我們先乘出租車到動(dòng)物園，剛下車，只見(jiàn)到動(dòng)物園門口人山人海，很是熱鬧。我們?nèi)ベI了三張門票，我好奇地問(wèn)：“阿姨多少元呀？”阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“三百塊。”我嚇的吐了吐舌頭，心想可真是貴啊！媽媽買完門票，我就快快樂(lè)樂(lè)地跑進(jìn)去，剛跑到一半，就看到了一家便利店，我著急地問(wèn)阿姨：“阿姨，要走多遠(yuǎn)才能到海洋館？”阿姨一邊拿著東西，一邊告訴我：“要走半個(gè)小時(shí)，沿路有風(fēng)景和動(dòng)物觀看。”我們?nèi)�人邊走邊看�?dòng)物，有駱駝、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、老虎、獅子、大象、河馬、犀牛、猴子……真是應(yīng)有盡有。轉(zhuǎn)眼我們走到海洋館門口，我們給檢票員看了票后，立即找到一座位坐了下來(lái)，表演開(kāi)始了，音樂(lè)響起來(lái)了，海豚，海獅陸續(xù)登場(chǎng)，只見(jiàn)他們?cè)谒�里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，他們游泳一點(diǎn)也不費(fèi)勁，不像我們用盡力氣只能劃一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)，他們一口氣能游幾十米，還有那帥氣的馴養(yǎng)師更是神奇，他們和海豚們好像是一對(duì)好朋友，叫海豚揮手就揮手，搖頭就搖頭，擺尾就擺尾，總之，動(dòng)物們就是聽(tīng)他們的話。他們的表演贏得了一陣陣掌聲！看了表演后我們又看了3D恐龍電影，那感覺(jué)好啊，好像恐龍就在我們眼前，太恐怖了！看完之后，我們又去游樂(lè)場(chǎng)玩了一個(gè)漂流船，我們從十幾米的高空處沖下來(lái)，心好像懸了起來(lái)，太驚險(xiǎn)了，嚇的我臉都白了，我和媽媽臉上，身上全是水。我們一天玩的筋疲力盡，拖著笨重的雙腿乘地鐵回家了。

　　今天真是個(gè)快樂(lè)的一天啊！

　　初中日記 篇20

　　夜，悄悄地來(lái)了。它多么迷人，多么美好!我躺在涼席上，仰望神秘的星空。看，那幾顆明亮、閃爍的星星正向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)呀!小主人，這里有好多奧秘，需要你探索呢!”我向往著，向往著，腦海里浮現(xiàn)出無(wú)限的五彩繽紛的圖畫，慢慢地，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)......

　　一天，我?guī)е�一支太空�?duì)，乘宇宙飛船來(lái)到了月球，啊，這是哪里呀?我不是在做夢(mèng)吧!眼前就像一幅美景，在我眼簾慢慢地浮現(xiàn)出來(lái)，好高的山啊!這里有山丘高原，還有江河湖海，真是個(gè)山清水秀的好地方，就是沒(méi)有人類的足跡。我們?nèi)�體隊(duì)員踏著平原，攀著山路，去探索無(wú)窮的奧秘，規(guī)劃著美好的未來(lái)。

　　連日的疲勞被無(wú)限的興奮戰(zhàn)勝了。經(jīng)過(guò)勘測(cè)，我們發(fā)現(xiàn)那一座座高山下埋藏著豐富的煤碳、鐵、銅，那邊的山腳上汩汩地冒著原油。哎呀，月球上的地下礦藏是多么豐富呀!我想，這里可以辦許多煤碳公司、鋼鐵公司、石油公司，地球上那些待業(yè)青年不都可以來(lái)這里就業(yè)了嗎?太好了!

　　嘿!前面風(fēng)景旖旎，是一個(gè)理想的開(kāi)發(fā)區(qū)。對(duì)，我們一定要好好保護(hù)月球上的風(fēng)景，讓所有人來(lái)月球上旅游。

　　我?guī)е�太空探險(xiǎn)隊(duì)在月球上走啊走，無(wú)數(shù)的奧秘被我們發(fā)現(xiàn)。

　　在一片熱烈掌聲中，我當(dāng)選為月亮總統(tǒng)，我立即組織了政府人員開(kāi)始工作，我們一致表示，我們要讓文明、精神之花在月球上生長(zhǎng)開(kāi)放，我們生活在這里是多么地開(kāi)心，多么地自由!

　　我躍身飛起，卻跌了一跤，睜開(kāi)睡眼，滿天星星。啊，我做了一個(gè)夢(mèng)。

　　這是夢(mèng)，又非夢(mèng)。這是美好、向往的未來(lái)。

　　初中日記 篇21

　　今天一早起來(lái)，只為了和我們大組那些人一起玩一天。

　　早上7點(diǎn)多起來(lái)，洗臉?biāo)⒀莱赃^(guò)飯，看時(shí)間還早，便去看了會(huì)電視，誰(shuí)知，一看看過(guò)頭了8點(diǎn)50了，急的我趕緊穿上衣服閃人，一路連奔帶跑的，累死我了，終于趕到了，結(jié)過(guò)雷暴了――我是第四個(gè){全是我們組男的}

　　我都遲到10分鐘了，女生一個(gè)沒(méi)來(lái)，坑爹啊!又過(guò)了一會(huì)，來(lái)了倆，聽(tīng)他們說(shuō)劉子玉不來(lái)了，就差孫小雨一個(gè)啦，，又過(guò)了一會(huì)，終于來(lái)全了。出發(fā)吧，先去公園里溜達(dá)啦一會(huì)，接著我們就去全球通買電影票，到了以后，他們?nèi)ベI票，我去買點(diǎn)東西，因?yàn)樘�餓了{(lán)呵呵}買完后，時(shí)間也不早了，于是我們便去了華萊士，他們點(diǎn)餐，我們上樓等他們。

　　吃了好長(zhǎng)時(shí)間，我說(shuō)吃不下了，張琳說(shuō)不許浪費(fèi)，過(guò)了一會(huì)，他也吃不下了，讓我吃完，我勒個(gè)去，我也吃不下了，于是我求助于李洪浩，讓他幫我吃了這些雞，他可是十分的愿意啊，孫小雨和張琳出去了一趟，不知道干嘛去了，我們坐在那很無(wú)聊。大約半個(gè)小時(shí)，他們回來(lái)了。我們便提早去了全球通影院啦。

　　在哪好無(wú)聊啊，便叫李昕瑜去買了兩副牌玩玩，在我們打牌的同時(shí)，楊靜榮和段慧兵剛看完電影出來(lái)，看我們?cè)谀耐妫�便也�?lái)晚了，1點(diǎn)半到了，該看電影了，于是，我們就進(jìn)去了。《百星酒店》好像是部喜劇，還可以，還能看懂{《云圖》都不知道講的啥}不算很長(zhǎng)，當(dāng)我們看完以后，一出來(lái)，看見(jiàn)楊靜榮和段慧兵坐在那里，有點(diǎn)坑爹啦。都有點(diǎn)傻眼了，真能坐啊!后來(lái)?xiàng)铎o榮就更我們一起玩啦。

　　今天累死我了，真是早出晚歸啊，下一次出去玩跟好玩，下次再說(shuō)吧

　　初中日記 篇22

　　3月24日 晴

　　孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，世界無(wú)處不充滿“孝”。自古以來(lái)，“孝”是一個(gè)立身處世的最基本道德規(guī)范。“孝”的觀念源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，甲骨文中就出現(xiàn)了“孝”字，這表明在公元前11世紀(jì)以前，華夏民族就有了“孝”的觀念。

　　百善孝為先，這是民族歷史佳話，對(duì)于青年來(lái)說(shuō)，孝可能不能那么完美地詮釋它，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓它變得更有意義，而不是徒有虛名。

　　這次，我們學(xué)校組織了一次慰問(wèn)老人的活動(dòng)，我也積極報(bào)名參加了。

　　走進(jìn)敬老院，我感到了濃烈的和善氣氛，爺爺奶奶們見(jiàn)到我們非常高興，一位爺爺拄著拐杖，咧開(kāi)了嘴，露出幾顆牙齒，用含糊不清的方言說(shuō)：“歡迎，歡迎呀，歡迎你們的到來(lái)!”隨后，我們?yōu)檫@些爺爺奶奶們表演節(jié)目，在表演的過(guò)程中，爺爺奶奶們非常激動(dòng)，不斷地鼓掌，甚至有些爺爺奶奶還跟著我們一起舞動(dòng)了起來(lái)，像老頑童一樣。我們和他們一起載歌載舞，從頭到尾他們都樂(lè)得合不攏嘴。表演完節(jié)目后，我們?yōu)闋敔斈棠趟蜕狭宋覀兊亩Y品，然后陪他們聊聊天，為他們捶捶背，給他們打掃打掃房間。最后，我們又扶著這些“老頑童”一起到院子里合了一張影，記錄下這美好的一刻。“同學(xué)們，我們?cè)摶貙W(xué)校繼續(xù)上課了!”老師說(shuō)道，“和爺爺奶奶們?cè)僖?jiàn)吧!”聽(tīng)到這句話后我們心中充滿了不舍，這句話像利劍一般斬?cái)嗔宋覀兣c老人之間的最后一絲交流，老人們握著我們的手，含著淚花說(shuō)道：“再見(jiàn)!再見(jiàn)!要好好學(xué)習(xí)，常來(lái)啊!再見(jiàn)!”

　　通過(guò)這次活動(dòng)，更讓我明白了，老人們最大的快樂(lè)與幸福便是兒女的長(zhǎng)情陪伴，而連這最起碼的要求，許多人還是做不到。老人們每天都過(guò)得很好，可卻很少有真正的快樂(lè)。所

　　以，關(guān)愛(ài)他們，讓他們不再孤獨(dú)。

　　初中日記 篇23

　　我寄宿學(xué)校后，就住進(jìn)了601“洞”里。“洞”其實(shí)是宿舍的英語(yǔ)單詞“dorm”的諧音。

　　在這個(gè)“洞”里，總共有6名成員“考神”欣兒、“舍長(zhǎng)大人”小洪、“草原歌神”楚子、“可愛(ài)女生”圈圈、長(zhǎng)期請(qǐng)假的怡怡和我。我們是一個(gè)幸福的小家庭，在這個(gè)家庭里，發(fā)生了許多趣事。

　　在入住的第一天，欣兒和小洪都很晚睡。第二天一早，她們就開(kāi)始抱怨：“昨晚真后悔沒(méi)有早點(diǎn)睡。剛要睡著時(shí)，怡怡和圈圈的呼嚕聲就響了起來(lái)，還挺有默契的：上鋪的圈圈打的呼嚕是升調(diào)，而下鋪的怡怡打的呼嚕是降調(diào)。”那天晚上，我們故意很晚才睡，就是想親耳聽(tīng)一回那“默契”的呼嚕聲，可她們倆一直在等我們先睡。

　　有一天晚上，正當(dāng)我熟睡的時(shí)候，一個(gè)東西掉到了我臉上。我迷迷糊糊睜眼一看，原來(lái)是我上鋪欣兒的枕頭。我把枕頭放到了一邊，又繼續(xù)睡了。不一會(huì)兒，一個(gè)布袋又劈頭蓋臉地“砸”了下來(lái)。“唉，我今天真倒霉！”我嘆到。我站起來(lái)，把枕頭和布袋通通放到她的床上。然后，又用被子蒙住頭。第二天一早，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我的被子上躺著一條褲子。

　　在集體生活中，人的優(yōu)、缺點(diǎn)及各種丑態(tài)總會(huì)暴露無(wú)遺。有一次洗衣服前，我把褲子口袋里的紙條、鑰匙等都掏出來(lái)放進(jìn)臉盆，然后把褲子放在床上，端著臉盆打開(kāi)水龍頭，當(dāng)水都快裝滿了才發(fā)現(xiàn)褲子不在里面，真懷疑當(dāng)時(shí)大腦是不是短路了！

　　這就是我的宿舍生活，在這里，我天天都過(guò)得非常愉快！我希望，我和我的舍友們能和睦相處，快樂(lè)地度過(guò)這美妙的時(shí)光！

　　初中日記 篇24

　　今天和朋友們一起去“晾衣服”了，好吧，我承認(rèn)了，是買衣服。

　　站在斜坡上，看著模糊的車流和人流，一股強(qiáng)烈的感覺(jué)漫漫地涌上了心頭，可我自已卻不知是什么感覺(jué)，無(wú)奈，只管往前看，突然一位熟悉的人影出現(xiàn)在了我的眼前，近了，近了，沒(méi)錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，是老師，我讀幼兒園時(shí)的老師！我心跳加速，紅暈布滿了我的臉龐，我緊張，就在這之中，老師離我只有一步之遙，我狠下心，思想道豁出去了便對(duì)她言了一聲“老師”。我忘了她姓什么，但是我永遠(yuǎn)忘不了那一巴掌，雖然我忘了那是因?yàn)槭裁词虑樽屛遗c那一巴掌結(jié)緣的，但是頃刻間一種莫名的感覺(jué)又滾燙了我的心。想了一會(huì)兒，想不出來(lái)，就放下來(lái)了，與同伴們繼續(xù)談笑風(fēng)生，就在這嘻嘻哈哈聲之中我又看到了一位熟悉的身影，瞇了瞇眼，原來(lái)是昔日的語(yǔ)文老師，看著他那模糊的身影，我不知然中陷入了深思

　　就在深思之中，便被同伴們拉去了幼兒園的籃球場(chǎng)打球賽。

　　剛開(kāi)始打得有滋有味，開(kāi)心極了，全然忘了之前的“深思”，突然一球向那邊飛去，我一個(gè)跳躍，攔住了，攔住了。這時(shí)學(xué)妹們說(shuō)我跳得高，我開(kāi)心極了，還說(shuō)我是高手，我心里樂(lè)滋滋的，于是謙虛的說(shuō)是運(yùn)氣在作祟，就在這謙虛之中，不知然的想起了以往和某一位學(xué)妹打球時(shí)，她說(shuō)了一句：“看著你的樣子，你讀書應(yīng)該很棒吧”。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到此，有點(diǎn)受寵若驚，便按事實(shí)回復(fù)了她“還好，一般啦”。現(xiàn)想到此，那種感覺(jué)又回來(lái)了，又纏繞與我的心，慢慢地，我覺(jué)得我的臉越來(lái)越燙，心還難受，慢慢地，慢慢地，這種感覺(jué)越來(lái)越明顯了，好熟悉啊，好熟悉的一股愧疚感！

　　初中日記 篇25

　　每一份禮物都代表著一份祝福，禮物不在輕重而在于心，這是爸爸媽媽告訴我的。人從還在媽媽肚子里的時(shí)候，就被許多人祝福著，出生、成長(zhǎng)、成人、老去，這其中又有多少祝福和禮物呢?我不知道，但我知道每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)，還有我的生日。家人、朋友、同學(xué)都會(huì)祝福我，送我禮物。這讓我很高興，很開(kāi)心。

　　每一份禮物都代表著一份祝福。一年一度的母親節(jié)。母親節(jié)是感恩母親的日子，母親是最偉大的，有很多詩(shī)句寫出母親的偉大，就像孟郊詩(shī)中的“慈母手中線，游子身上衣。”高爾基說(shuō)過(guò)的：“世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親。”還有但丁說(shuō)過(guò)的“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。”這些都表達(dá)了我們的母親有多么的偉大。而今年的母親節(jié)是5月13日，一份禮物，一份心意，一句“媽媽，您辛苦了!”請(qǐng)別忘了在這一天，讓母親昔日失去光澤的臉上綻開(kāi)幸福的笑容。

　　這一天，我?guī)蛬寢屪隽撕芏嗟氖拢�因�(yàn)槲姨�小的緣故我也幫不了什么大的事，我把家里的地掃了又掃，拖了又拖，把自己房間的書本整理了一遍，把家里的垃圾都倒了，盡一下自己力所能及的事情，讓工作了一天的媽媽回到家不用再去整理家務(wù)了。晚上幫爸爸媽媽倒上一杯充滿愛(ài)的茶水，這很溫馨，很快樂(lè)。這一天我過(guò)的很高興很愉快，爸爸媽媽很感動(dòng)。

　　一句祝福的話，幫媽媽做些小事，這也是祝福，也是禮物。媽媽，您的愛(ài)，就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂了一些事，才找到。祝您母親節(jié)快樂(lè)!第一眼見(jiàn)到你，我就命中注定粘上你，雖然你打我罵我不理我，但我知道世界上你最疼我愛(ài)我關(guān)心我!沒(méi)別的意思，就想說(shuō)：媽媽，我是上天送給你最好的禮物!您也是上天送給我最好的禮物!

　　初中日記 篇26

　　“哎，我好想吃魚(yú)呀!”一個(gè)考生嘆息道。

　　“那你就去釣幾條吧，我燒給你吃。”考生的媽媽悠閑地說(shuō)，根本就沒(méi)有要買給考生吃的意思，考生只得搖搖頭，拿著魚(yú)竿和魚(yú)食，還有一本書就走了。

　　考生在路上慢慢地走著：“我要去哪釣魚(yú)呢?”考生很著急，突然，他眼前一亮，原來(lái)是一口井。他想：書上說(shuō)魚(yú)兒離不開(kāi)水，那有水的地方肯定有魚(yú)吧，嘿嘿，我真是太聰明了!

　　說(shuō)干就干，他把線和魚(yú)鉤放到水里，盤腿而坐，拿了一本書出來(lái)念念有詞：“子曰，學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎，有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，人不知……

　　就這樣，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，而魚(yú)竿卻一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，考生心想：我也等了好一會(huì)兒，怎么還沒(méi)有魚(yú)上鉤，嗯，對(duì)了，會(huì)不會(huì)是我沒(méi)有放魚(yú)食?于是，他把魚(yú)鉤拎起來(lái)一看，一拍大腿，得意地說(shuō)：“哈哈，果然是，不然我說(shuō)怎么釣不到魚(yú)呢?”

　　他把魚(yú)鉤上放了一點(diǎn)魚(yú)餌，又繼續(xù)看他那“圣賢書”，但又過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有魚(yú)上鉤。

　　考生看了看已經(jīng)暗下的天，掃興地說(shuō)道：“哎，今天是吃不成魚(yú)了，真奇怪，竟然釣上一條魚(yú)。”

　　他回到家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)釣到魚(yú)。”他的媽媽驚地說(shuō)：“什么，現(xiàn)在河里的魚(yú)可多了，你居然沒(méi)釣到，你在哪里釣的?”

　　“在附近的一口井里呀!”考生不服氣大聲地說(shuō)道。

　　“哎喲，我的傻兒子，井里怎么會(huì)有魚(yú)呢?”媽媽一副恨鐵不成鋼的樣兒。

　　“魚(yú)兒不是離不開(kāi)水嗎?”考生雖然已經(jīng)差不多相信媽媽的話，卻仍然還在強(qiáng)詞奪理。

　　“井水是地下水……”

　　如果我們只知道書本知識(shí)，而不動(dòng)腦筋想一想，不聯(lián)系實(shí)際，一定會(huì)鬧出笑話的!

　　初中日記 篇27

　　今天，我做了暑假作業(yè)上的一次實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是關(guān)于如何用隱形墨水寫字，我拿出了用檸檬寫隱形字的材料。

　　開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了，我端來(lái)一盆水為了防止紙燃起來(lái)，一根毛筆用來(lái)寫字，噢！當(dāng)然還有打火機(jī)和當(dāng)墨水的檸檬汁，還有一張紙。我先讓毛筆放在“墨水”里，充分沾上檸檬汁后，在紙上寫“人”字，當(dāng)然把紙還要曬干，紙曬干后，上面看不見(jiàn)寫地字的痕跡。曬干之后，便要使用打火機(jī)了，我們要用打火機(jī)烤紙，可水火無(wú)情，一不小心，火燃起了紙，我把它泡到水里泡著，這時(shí)紙只留下了三分之一，我只好重新開(kāi)始。

　　第二次實(shí)驗(yàn)，我小心翼翼的重復(fù)做著方才的事，曬干之后又到了火烤的環(huán)節(jié)，我開(kāi)始緊張了，慢慢烤紙，過(guò)了一會(huì)兒，紙上出現(xiàn)了一個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，我小心翼翼的生怕火變成殺紙的兇手，吞食這弱小的紙，不料一不小心，火又燒了紙。唉！又失敗了。

　　第三次，我換了一種方法，我拿肥皂當(dāng)筆和墨汁，不過(guò)這盆水的用途可就不同了，我們要把紙抹上肥皂放入水里，放水里？紙不就開(kāi)裂了嗎？呵呵，我準(zhǔn)備的紙是速描紙，放入水中短時(shí)間裂不開(kāi)。言歸正傳，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，我先拿肥皂抹紙，抹完后，看都看不見(jiàn)，放入水中，只見(jiàn)畫的能看到了，實(shí)驗(yàn)成功了，我歡呼起來(lái)，感覺(jué)連天氣都在慶祝這一刻的到來(lái)。

　　為什么會(huì)這樣呢？書上告訴了我們，是因?yàn)樵谒�里肥皂能阻隔水，第一次的�?shí)驗(yàn)如早成功，是因?yàn)椋瑱幟手�里的蛋白質(zhì)受到高溫60度會(huì)顯出來(lái)。

　　實(shí)驗(yàn)讓我們知道了一個(gè)個(gè)知識(shí)，還增加了歡樂(lè)，我喜歡做實(shí)驗(yàn)。

　　初中日記 篇28

　　“稀里嘩啦，稀里嘩啦。”咦？這聲音從哪里來(lái)？

　　今天晚上，我在看書，爸爸媽媽出去散步。我正看得好好的，突然一陣流水聲把我從書的世界里拉了出來(lái)。我豎耳聽(tīng)了聽(tīng)這來(lái)歷不明的流水聲，最后確定了，是我家走廊里的水池的水龍頭被人扭開(kāi)了，我還聽(tīng)到了輕微的呼吸聲，和手?jǐn)噭?dòng)水的聲音，呀！不好！有人！我嚇得差點(diǎn)跳起來(lái)了！

　　我的心里忐忑不安，爸爸媽媽不可能這么早回家的，一般要到8點(diǎn)多鐘才回家，再說(shuō)了，他們回家肯定第一件事情就是把門打開(kāi)進(jìn)家門呀，弄水干什么？難道不會(huì)是壞人？！那我就慘了！這院子門說(shuō)很牢固，不會(huì)壞人是翻墻進(jìn)來(lái)的吧？那我該怎么辦呀？家中沒(méi)有一個(gè)大人，手機(jī)他們也沒(méi)給我留一個(gè)，鑰匙更是沒(méi)有，我現(xiàn)在等于坐以待斃呀！怎么辦是好？我突然想看看那壞人長(zhǎng)什么樣，然后，如果饒幸沒(méi)死，還可以向警察局報(bào)案吶！我走到窗子旁，結(jié)果那里根本看不見(jiàn)壞人，這壞人也太狡猾了！竟然躲過(guò)了窗子所看到的范圍！我心里更慌了，不敢發(fā)出一聲響動(dòng)，生怕壞人知道家中有人，然后行兇，那我的小命不就完了？

　　就在這關(guān)鍵時(shí)刻，我突然想上廁所，一秒鐘都不能憋了，我無(wú)可奈何，到樓上的廁所里去上，我急匆匆的上完廁所，走到樓上的窗子旁，看看院子門是不是被壞人給撬開(kāi)了，結(jié)果，寧人大吃一驚——院子里停著一輛摩托車，竟然是我公公的摩托車，上面還放著我特別熟悉的菜籃子！我實(shí)在不肯相信自己的眼睛，揉了揉自己的眼睛，再看，院子里一如往常，沒(méi)有任何風(fēng)吹草動(dòng)，老天爺！你為什么要跟我開(kāi)個(gè)這樣無(wú)聊的玩笑！

　　后來(lái)，我不再害怕，又去看書了。

　　初中日記 篇29

　　下午，放學(xué)后，我從班上走出來(lái)，一出大門，爸爸就像紅綠燈的方向走，咦，這是干什么去?每次爸爸的車不都是停在相反的方向嗎?我問(wèn)了問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“摩托車的輪胎不知道為什么破了，現(xiàn)在在補(bǔ)胎。”

　　步行了3分鐘左右，我們就到了一家摩托車修理處，這位師傅不知把輪胎的什么地方撬了一下，輪胎就分成了好幾個(gè)部分，分別是輪胎的外皮、中間的金屬和一圈橡膠，就是存氣的地方。他拿出了橡膠，又弄來(lái)了一盆水，我明白了，要通過(guò)把輪胎放到水里來(lái)判斷那里破了，這樣才好補(bǔ)。果然，他把輪胎放到水里，慢慢的，一圈一圈的轉(zhuǎn)，看了大半天也沒(méi)有看見(jiàn)，咦，怎么回事?不會(huì)輪胎沒(méi)有破吧?

　　終于，他找到了那個(gè)洞，那個(gè)洞實(shí)在太小，我看不清。只見(jiàn)他像變戲法似的拿出了一塊抹布，把那塊地方的水擦干凈了，拿出了一個(gè)像鑰匙一樣的東西，插了進(jìn)去，這是干什么?豈不是會(huì)把洞變大嗎?這有什么用?他拔了出來(lái)，放在了一邊，又拿出了一大塊長(zhǎng)方形的東西，我仔細(xì)看了看，還被分成了很多份，每一份都是黑黑的，下面白白的，表面還有一層淡淡的貼膜!天哪，這又是什么?難道這就是補(bǔ)胎的?突然，我看見(jiàn)，車胎上另外一處也有一個(gè)一模一樣的東西，這肯定是補(bǔ)胎的!

　　他拆下來(lái)一個(gè)，然后拿出了強(qiáng)力膠水，抹了一點(diǎn)在上面，把那個(gè)東西粘在了洞上，哈哈，大功告成!只剩裝上去了!

　　他用螺絲刀一撬，就塞進(jìn)去了一點(diǎn)，這樣不斷重復(fù)了幾次，就裝好了，裝好了之后，他還讓我們沖了一點(diǎn)氣，簡(jiǎn)直考慮得太周到了!之后，我們就回家了。

　　這位師傅手藝真好!

　　初中日記 篇30

　　楊佳怡，今年12歲，是我們班的副班長(zhǎng)還是我的好朋友。小小的臉上戴著一副圓圓的眼鏡，她那迷人的小眼睛笑起來(lái)像彎彎的月亮，別提有多可愛(ài)了!提起她第一印象就是——小書蟲(chóng)。她常常跟我說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書使我快樂(lè)。”

　　她每天幾乎都在看書，我們?nèi)�圖書館的時(shí)候，她像老鼠看見(jiàn)大米一樣，一下子就扎進(jìn)了書的海洋，立馬坐下來(lái)津津有味地看書。我們有些人在說(shuō)話，有些人自顧自的玩，只有她在看書，連下課鈴響都不知道。

　　但讓我印象最深的是那個(gè)大課間。“叮零零”下課鈴響了，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出了教室，有個(gè)男生說(shuō)：“哥們兒，出去一起玩兒吧。”有一個(gè)高個(gè)子女生說(shuō)：“娜娜，我們出去跳繩吧。”“好啊，好啊。”娜娜高興地說(shuō)到。幾乎教室里的所有人都玩的玩，吵的吵，教室里幾乎看不到一個(gè)人影。這時(shí)，我去叫“小書蟲(chóng)”一起玩，我拍了拍她的肩膀說(shuō)：“‘小書蟲(chóng)’一起出去玩兒吧。”“小書蟲(chóng)”說(shuō)：“別打擾我看書，等會(huì)兒再和你玩。”說(shuō)著又津津有味地看起了《白象家族》。她雙眼聚精會(huì)神地看著書，連眼睛都不肯眨一下。過(guò)了10分鐘，我拍了拍她，她都沒(méi)有察覺(jué)，還在出神地看著《白象家族》，有時(shí)“咯咯”地笑，有時(shí)雙眉緊鎖一臉嚴(yán)肅的表情，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到我在拍她。就這樣大課間不知不覺(jué)地結(jié)束了。“叮零零”上課鈴響她都沒(méi)有察覺(jué)，還沉浸在書的海洋里，最后是我提醒她，她才回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始上課。

　　這就是我們班的“小書蟲(chóng)”，她每天與書為伴，肚子里裝滿了知識(shí)，所以，她作文寫得很好，語(yǔ)文成績(jī)名列前茅。她一直說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，讀書使我快樂(lè)。”我也要向她學(xué)習(xí)，讓讀書融入我的生活。

　　初中日記 篇31

　　又到了一年玉蘭花開(kāi)的季節(jié)，我輕撫著玉蘭那堅(jiān)強(qiáng)的花瓣，心中百轉(zhuǎn)千回。

　　玉蘭是我們的“校花”，但一直不太明白它到底有何資格。心中存著很大的不滿，也該是個(gè)荷花，菊花吧。

　　但不得不承認(rèn)，玉蘭是美的。不是那種耀眼的美，只是一種平淡之美。它默默地守護(hù)在大門兩側(cè)，看著時(shí)光流逝，一批批青澀的學(xué)童從這里進(jìn)出，又抱著滿腔熱忱走向外面的世界。玉蘭沒(méi)有牡丹的富貴，玫瑰的嬌艷，茉莉的清香，它有屬于自己的別樣的美。粉白相間的花瓣，在輕風(fēng)的吹拂下，宛如一位身穿潔白羽衣的女子，舞出曼妙的身姿，是那樣的干凈，素雅。

　　我被玉蘭深深地吸引住了，又忍不住在一個(gè)明媚的下午來(lái)到了它的跟前。突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，那曾經(jīng)滿樹(shù)盛放的玉蘭，如今上半部分已經(jīng)花謝不再，獨(dú)留那新長(zhǎng)出來(lái)的綠葉在宣示著主權(quán)。

　　剩下的一部分玉蘭花依然堅(jiān)持著，遲遲不肯落下，原來(lái)綻放的玉蘭，再不復(fù)往日的光澤，也有了衰敗的跡象。大概很快就謝了吧，心中是極不屑的。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼又過(guò)了一個(gè)星期，一次偶然下樓練習(xí)跑步時(shí)，又看到了那棵玉蘭，大為震撼，居然還有沒(méi)敗的，那僅剩的幾朵玉蘭花依舊在風(fēng)中挺立，努力讓欣賞它的人記住它的美。

　　一瞬間，突然明白了，玉蘭花是前仆后繼，上面的花生命結(jié)束了，下面的花依然在頑強(qiáng)地存活著，它要讓更多人看到它的美。它做到了，這何嘗不是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的另一種方式呢?它們不放棄最后一次的希望。一代又一代，年年如此，它們永遠(yuǎn)以不屈的姿態(tài)活在世人忽略的角落里，但終有一天，會(huì)有更多的人發(fā)現(xiàn)它的美，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了。

　　玉蘭花開(kāi)，平淡之美。

　　初中日記 篇32

　　今天是7月9日，是“體驗(yàn)梅嶺”的最后一天，也是這五天里最令我難忘的一天。因?yàn)槲沂斋@了團(tuán)結(jié)與怎樣學(xué)習(xí)。

　　早晨，我們一到學(xué)校，便開(kāi)始整隊(duì)踏步走向操場(chǎng)。陽(yáng)光下，同學(xué)們都在“蓄力”，只為輪到我們班時(shí)，能同展歌喉，在“唱響國(guó)歌評(píng)比”中為班爭(zhēng)光。一班接著一班，快要到我們了。太陽(yáng)變得更毒辣了，因?yàn)槲颐黠@感到頭上豆大的汗珠在不住地滴。我們班的歌聲開(kāi)始了，起先，大家的聲音的比較小，也許還有一點(diǎn)不好意思吧。漸漸地，國(guó)歌聲大了起來(lái)，同學(xué)們都在用力地唱，我的聲音也大了起來(lái)，因?yàn)槲也幌胛覀儼嗦浜蟆４蟾磐瑢W(xué)們也是這樣想的吧。

　　那是我們大家在初一（6）班的的第一次合作，第一次團(tuán)結(jié)。那雄厚的歌聲我永不忘懷，即使我還不知道比賽結(jié)果，但在我心中已將我們班當(dāng)成第一。在那時(shí)，我收獲了團(tuán)結(jié)。

　　今天，我不僅收獲了團(tuán)結(jié)，還知道了怎樣學(xué)習(xí)。

　　初中比小學(xué)知識(shí)多很多，如果不掌握好學(xué)習(xí)方法，就不會(huì)有好的成績(jī)，初中最關(guān)鍵的就是預(yù)習(xí)、做筆記和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)，把課文讀2到3遍，解決生字詞的寫法、意思。給課文分段，提出一些質(zhì)疑，帶著目標(biāo)走進(jìn)課堂。

　　在課堂上，一定要做筆記，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”。課堂，是老師與學(xué)生互動(dòng)的最好平臺(tái)。老師在課堂上大都講一些重難點(diǎn)，這些重難點(diǎn)是非常重要的，如果不記下來(lái)，我們很快就會(huì)淡忘。那聽(tīng)課等于沒(méi)聽(tīng)。

　　復(fù)習(xí)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，孔子云：“溫故而知新。”復(fù)習(xí)不僅可以對(duì)已學(xué)的東西進(jìn)行鞏固，也可以幫助自己了解新的知識(shí)。

　　這些就是我在梅中的一天。

　　初中日記 篇33

　　喜慶鑼鼓敲起來(lái)……今天可真是個(gè)大喜的日子，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師出差了！

　　對(duì)于數(shù)學(xué)老師，我們背后經(jīng)常說(shuō)他壞話，比如W同學(xué)說(shuō)的：數(shù)學(xué)老師一回頭，大慶油田不產(chǎn)油。再比如L同學(xué)說(shuō)的：天下三毒，數(shù)學(xué)砒霜眼鏡蛇……

　　當(dāng)同學(xué)們得知“數(shù)學(xué)老師走了”這一消息后，個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，好像比收了壓歲錢還高興。天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，萬(wàn)里無(wú)云，看著十分養(yǎng)眼；樹(shù)，嘩啦嘩啦的響著，仿佛在開(kāi)演唱會(huì)；鳥(niǎo)，快樂(lè)的歌唱著，好像也在替我們高興。一切，看起來(lái)都是如此美好、美妙。

　　沒(méi)有數(shù)學(xué)課的日子，像過(guò)節(jié)一樣。同學(xué)們一個(gè)個(gè)神清氣爽，談天說(shuō)地，好不痛快。但美好的時(shí)光總是短暫的，很快，一個(gè)上午就平安無(wú)事的過(guò)去了。

　　下午，我身穿大紅襖，頭頂小紅帽，手戴黃手套，肩上還挎著個(gè)小背包，喜氣洋洋的上學(xué)去了。

　　一到教室門口，我立刻呆住了，教室里一片靜悄悄。講臺(tái)上那個(gè)身穿黑色面包服，腰圍牛皮寬腰帶，像門神一樣的人是誰(shuí)？正是我們的數(shù)學(xué)老師！我飛快的竄進(jìn)教室，坐到座位上，心里既驚訝又困惑，又害怕……“數(shù)學(xué)老師怎么這么快就回來(lái)了？”我疑惑的想。但這個(gè)疑問(wèn)很快就被沮喪的心情沖散了。唉！又要上數(shù)學(xué)。

　　現(xiàn)在看看窗外：天，灰蒙蒙的，像罩上了一層灰紗；樹(shù)，垂頭喪氣的，像挨了一頓臭罵；鳥(niǎo)，聲音啞啞的，好像之前大哭了一場(chǎng)……一切看起來(lái)是那么的慘淡、凄涼。同學(xué)們個(gè)個(gè)神情沮喪，愁眉不展。我感到十分無(wú)聊。

　　今天數(shù)學(xué)老師特殊的行動(dòng)，給我們的心情帶來(lái)非常大的波動(dòng)。上半天和下半天黑白分明、截然不同，真是特別的一天。

　　初中日記 篇34

　　人在倒霉的時(shí)候，連喝開(kāi)水都塞牙縫。

　　一天早上起來(lái)，覺(jué)得很不舒服，暈乎乎的，媽媽摸著我的額頭然后從房間拿出一個(gè)體溫計(jì)讓我測(cè)量大驚道：“怎么發(fā)高燒了”。于是媽媽二話沒(méi)說(shuō)就把我背起去了醫(yī)院。

　　醫(yī)生果斷地說(shuō)：“給他輸液！”哎呀，我的媽呀，怎么輸液？朋友們，別誤會(huì)，我不是怕扎針疼，而是……天生好動(dòng)的我怎么可能安靜地坐上兩三個(gè)小時(shí)？

　　開(kāi)始輸液了，可是，我的手一刻也沒(méi)有閑著，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)那兒，那只被扎針的手也不例外，媽媽的嘮叨也充耳不聞。終于，遭到了報(bào)應(yīng)——鼓針了，起了一個(gè)好大的包。醫(yī)生只好把針給我拔了下來(lái)，又在另一個(gè)地方扎，繼續(xù)輸液。唉，一直輸?shù)揭稽c(diǎn)多，才“OK”了。

　　不過(guò)，我的“好運(yùn)“并沒(méi)有就此終結(jié)，還有一件比鼓針更慘的事。

　　晚上，我們?nèi)�家吃飽飯，坐在沙發(fā)上看中央五頻道的《蒙牛城士之間》節(jié)目，中國(guó)隊(duì)的發(fā)揮真是太棒了，我高興得大喊：“好極了！好極了！”

　　突然，我覺(jué)得有點(diǎn)塞牙，便拿了根牙簽剔牙。塞牙的東西出來(lái)了，可我手中的牙簽卻忘了放下。正在為中國(guó)隊(duì)拍手喝彩，猛然間，一陣鉆心的痛從手部傳來(lái)。我急忙低頭一看，原來(lái)剛才光顧著高興了，那根牙簽卻無(wú)意中“作怪”了，它狠狠地扎在我的左手上，留下了一條長(zhǎng)約三厘米的痕跡，鮮血直流。頓時(shí)，我感覺(jué)疼極了。

　　媽媽為了我忙前忙后的。一會(huì)幫我拿棉簽，一、會(huì)幫我止血，一會(huì)又給我上創(chuàng)可貼。真是辛苦媽媽了。還好有她不然我真不知道要如何度過(guò)我這倒霉的一天。

　　初中日記 篇35

　　讀完《淘氣包日記》后，我覺(jué)得這本書真是一本老少皆宜的好書。書中主人公一系列的調(diào)皮搗蛋行為開(kāi)啟了所有人孩童時(shí)代的回憶。主人公姜尼諾的惡作劇層出不窮。

　　他在客廳表演魔術(shù)，幾乎射瞎姐夫的眼睛；他把鞭炮藏進(jìn)壁爐，結(jié)果引進(jìn)技術(shù)爆炸；他和同學(xué)打賭，卻釀成一場(chǎng)車禍；他將鄰居的孩子扮作猴子掛在樹(shù)上；他玩釣魚(yú)游戲，卻釣下了一個(gè)老人的牙齒；他在咖啡里放胡椒粉，為了報(bào)復(fù)大人的虐待……幾乎是一部完整的“惡作劇大全”。記錄了姜尼諾的成長(zhǎng)過(guò)程中的快樂(lè)、委屈、反抗與懺悔。一讀完這本書，我便覺(jué)得我的遭遇也與主人公姜尼諾的遭遇極其相似。我也曾被父母冤枉過(guò)，我也曾反抗過(guò)，我也調(diào)皮搗蛋過(guò)，我也惡作劇過(guò)……這本書幾乎真實(shí)地再現(xiàn)了我們?cè)S多的生活場(chǎng)景。

　　讀完這本書后，我懂得了不管發(fā)生什么事，都要先冷靜下來(lái)，不應(yīng)該像文中的姜尼諾一樣，受到大人的虐待后便以在大人的咖啡中放胡椒粉、在燉肉中加大把的鹽的方式報(bào)復(fù)；惡作劇也不能玩得過(guò)火，不能像姜尼諾那樣把鄰居的孩子扮作猴子掛在樹(shù)上。如果和父母發(fā)生了不快，應(yīng)該通過(guò)公平談判的方式解決，做錯(cuò)了事應(yīng)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，要敢作敢當(dāng)并加以改正。最后，我想對(duì)所有的孩子們說(shuō)：“你們總是為自己的好心被大人歪曲而苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過(guò)之后，你會(huì)得到一個(gè)最像你的朋友。”我還想對(duì)所有的家長(zhǎng)們說(shuō)：“你們總是為孩子無(wú)窮無(wú)盡的惹是生非苦惱嗎？看《淘氣包日記》吧，笑過(guò)之后，你會(huì)悟到解決問(wèn)題的方法。”《淘氣包日記》，最像我的知心好友。

　　初中日記 篇36

　　9月19日 星期五 天氣

　　小雨今天張老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：水養(yǎng)綠豆。放學(xué)一回家，我放下書包，就迫不及待地跑進(jìn)廚房從裝綠豆的瓶子里倒出一些綠豆，我仔細(xì)挑選出幾顆飽滿，沒(méi)有損傷的干綠豆。然后我把這樣綠豆放在碗底鋪了紙巾的碗里，再小心翼翼地倒上水，最后把它放在陽(yáng)臺(tái)上，我看著碗里的“小不點(diǎn)”，心里不住的祈禱：小不點(diǎn)，快快發(fā)芽，快快長(zhǎng)大吧!說(shuō)：“謝謝你每天來(lái)看我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　9月20日 星期六 晴

　　今天，我一大早起了床，顧不上刷牙，洗臉，就匆匆地跑上陽(yáng)臺(tái)看“小不點(diǎn)”了。“哇!”綠豆喝了一夜的水，干癟的身子變得胖乎乎的。豆子的兩個(gè)豆瓣好像要撐破薄薄的豆衣似的，隱隱約約地看見(jiàn)了里面的嫩嫩，尖尖的小芽。我小心翼翼地給“小不點(diǎn)”換水。到了中午，我連飯都顧不上吃了，又跑去陽(yáng)臺(tái)，“小不點(diǎn)”在陽(yáng)臺(tái)上淋浴著溫暖的陽(yáng)光，享受著干凈的水源，吮吸著新鮮的空氣。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)“小不點(diǎn)”再說(shuō)：“謝謝你每天來(lái)看我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。"

　　9月21日 星期日 多云

　　今天我又一大早地起了床，跑到陽(yáng)臺(tái)上看“小不點(diǎn)”，“哇!快看，我的小不點(diǎn)已經(jīng)發(fā)芽了!'我興奮地叫了起來(lái)。之間“小不點(diǎn)”從芽眼里發(fā)出了尖尖的小芽?jī)海�嫩嫩的。�?xì)細(xì)的小芽穿破豆衣，伸出頭來(lái)，看上去就像小象的鼻子。整顆只綠豆有了這根小芽，像是只綠色的小蝌蚪，又像個(gè)可愛(ài)的小逗號(hào)。我看著這些小不點(diǎn)，心里喜滋滋的，它們更像一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的小音符排列成的五線譜，合成一曲歡快美妙的交響曲。

　　初中日記 篇37

　　讀小學(xué)的時(shí)候，我常躺在床上想，初中是個(gè)什么樣的世界呢？我?guī)е�這個(gè)疑問(wèn)，走完了小學(xué)。

　　暑假?zèng)]有作業(yè)，我準(zhǔn)備好好的休息一下，放松放松自己。可是才休息了沒(méi)多久，就聽(tīng)大人說(shuō)要去補(bǔ)習(xí)了，我當(dāng)時(shí)就想暑假為什么要去補(bǔ)習(xí)，不是還沒(méi)上初中嗎？初中的學(xué)習(xí)有那么緊張嗎？我?guī)е�一連串的問(wèn)號(hào)踏進(jìn)了初中！

　　走進(jìn)初中感到一切都那么陌生。看見(jiàn)新的同學(xué)和新的老師，心里有一種說(shuō)不出的懷念感。

　　晚上躺在宿舍里，輾難睡，想到十二年來(lái)第一次離開(kāi)父母來(lái)住校，心里就不是滋味！想著想著就睡著了

　　叮鈴鈴···叮鈴鈴···叮鈴鈴，打了起床鈴，我翻身一看時(shí)間才六點(diǎn)二十，以前這時(shí)候還在做夢(mèng)，而今天只能早起了，動(dòng)作快動(dòng)作快，生活老師吹促著，我臉都沒(méi)洗就被生活老師喊下了樓。吃了早飯，我有氣沒(méi)力的走到教室。望著黑板的課程表發(fā)呆，語(yǔ)文，語(yǔ)文，英語(yǔ)，英語(yǔ)，英語(yǔ)，這是上午的課程表，我睜大了眼睛看，不會(huì)吧三節(jié)英語(yǔ)在一起，我的天哪。小學(xué)一周還沒(méi)有三節(jié)英語(yǔ)，這一天就上三節(jié)英語(yǔ)，真要命啊…上課了班主任走進(jìn)了教室，看著老師嚴(yán)肅而又莊嚴(yán)的面孔，我不由打了個(gè)寒戰(zhàn)。大家好我是你們的.班主任，李霞，李老師，很高興大家一起聚在六班這個(gè)大家庭，希望大家以后都可以親兄弟姐妹一樣相處。

　　短短的幾句話，融化了我對(duì)新老師的陌生，感覺(jué)到新老師的親切。上完了初中的第一節(jié)語(yǔ)文課，讓我收獲很大，雖然老師很嚴(yán)肅，但是嚴(yán)肅中又透著親切，老師講課很生動(dòng)，讓人顯而易懂。初中的老師真不錯(cuò)！我喜歡初中！

　　初中日記 篇38

　　晚上，我正寫著作業(yè)，突然，我的耳邊傳來(lái)了一陣笑聲。回頭一看，原來(lái)是媽媽正津津有味地看著我的手機(jī)。那一刻，我覺(jué)得好像有一種秘密全都被看光的感覺(jué)。趁著媽媽走出房間的空當(dāng)，我拿起手機(jī)，準(zhǔn)備設(shè)個(gè)密碼，心想這樣?jì)寢尵屯悼床涣宋业拿孛芰税?

　　我想，如果要設(shè)密碼，千萬(wàn)不能設(shè)置常用的，不然會(huì)被媽媽試出來(lái)的。可是，什么密碼才符合要求呢?我絞盡腦汁，想呀想呀，終于想出了一個(gè)自認(rèn)為很難的密碼。于是，我趁著媽媽不在，設(shè)好了密碼，關(guān)掉手機(jī)，放在了寫字臺(tái)中間，等著媽媽跌進(jìn)這個(gè)“密碼之坑”里。

　　我繼續(xù)寫著作業(yè)，心里卻想著媽媽準(zhǔn)備偷看我的手機(jī)，但卻打不開(kāi)的樣子，不自覺(jué)地露出了得意的笑容。寫著寫著，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)詞語(yǔ)解釋我不會(huì)，我順手抓起手機(jī)，打開(kāi)了它，居然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)“攔路虎”——密碼。咦，怎么會(huì)有密碼呢?哦，原來(lái)是剛才為了防媽媽設(shè)的密碼呀!糟糕，剛才設(shè)置的密碼太復(fù)雜了，全忘了!我把腦海中想到的線索集中在一起，畫成了各種圖案，正著畫，反著畫，可還是沒(méi)能打開(kāi)。我急出了一身冷汗，密碼丟失，這下完了!看著手中設(shè)了密碼的手機(jī)，我著急地想：這下手機(jī)變成“板磚”了!以后該怎么查資料呀，也沒(méi)辦法聊天了!沒(méi)辦法，我只好去找媽媽，低著頭，老老實(shí)實(shí)地交代了我的“罪行”。媽媽聽(tīng)了這事，哭笑不得：“密碼是你設(shè)定的，我怎么知道呀!”媽媽先問(wèn)清楚所有的線索，然后又試了幾次，但還是沒(méi)有成功。她又列出了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“密碼計(jì)劃表”，一個(gè)一個(gè)試。試到第二十個(gè)的時(shí)候，手機(jī)一下亮開(kāi)了!我也終于松了一口氣。

　　唉，原本打算給媽媽挖個(gè)“密碼之坑”，后來(lái)自己反倒掉了進(jìn)去，不知道這算不算作繭自縛?

　　初中日記 篇39

　　星期六，媽媽帶我去釣了一次魚(yú)，要知道，我可是第一次垂釣哦。所以，我早已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了!

　　我們到了池塘邊，我開(kāi)始幫媽媽架桿、穿線、掛鉤······最后，媽媽最到了凳子上，開(kāi)始了釣魚(yú)。

　　媽媽耐心的坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚(yú)漂，一秒、兩秒，一分鐘、兩分鐘，水面還像一塊碧綠的大鏡子似的，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我等不急了，一會(huì)跑到這里，一會(huì)跑到那里，一會(huì)又看看水面，一會(huì)坐那兒抓耳撓腮，一會(huì)又開(kāi)始吃東西······過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，也不見(jiàn)媽媽釣上來(lái)魚(yú)，我跑到媽媽跟前，懇求道;“媽媽，你讓我釣一會(huì)吧!”媽媽看都不看我一下說(shuō)：“不行，到時(shí)候你掉河里去，咋辦?”我看軟的不行，就來(lái)硬的：“媽，如果你不讓我釣，你釣不上來(lái)魚(yú)別怪我呀”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡終于同意讓我釣魚(yú)。我謝過(guò)媽媽以后，戴上了太陽(yáng)鏡，學(xué)著媽媽的樣子，坐在了椅子上，盯著水面。

　　只見(jiàn)魚(yú)漂猛地往下一沉，又往上一送，我知道有魚(yú)了。我就猛地一拉，一條3斤多重的草魚(yú)脫水而出。鉤子叼在嘴上，慢慢的向岸邊‘飄’來(lái)。草魚(yú)還在奮力反抗，用大尾巴甩了我一身水，還故意往下沉，好像要把魚(yú)線弄斷似的。我把它放回水里，等到它自己筋疲力盡后，再迅速將它拉上來(lái)。我好不容易騰出來(lái)一只手將它摁在地上，一只手取下了它嘴上的鉤，并把雙手拿住它，緩緩地走到網(wǎng)邊，把草魚(yú)放到網(wǎng)里。當(dāng)時(shí)我的心情用心花怒放來(lái)形容不太夠量，可我又找不到比這量更大的詞。但從這以后，我再也沒(méi)有釣著魚(yú)。

　　這次釣魚(yú)，我排第一，媽媽排第二。

　　釣完魚(yú)后，我回到家，激動(dòng)的心怎么也無(wú)法平靜下來(lái)，就寫出來(lái)與大家分享。

　　初中日記 篇40

　　冬小姐帶著潔白的雪花姐姐來(lái)到了人間。

　　雪姐姐情不自禁來(lái)到了草地上，給整片草地蓋上了又厚有軟的“被子”：枯萎的小草弟弟那瑟瑟發(fā)抖的身體立刻感到舒服極了。看著雪花慢慢地飄下來(lái)，飄在身上又溫暖又溫馨，小草仿佛又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　窗戶上人們貼著幾張好看的剪紙，剪紙的周圍密密地積了層“雪精靈”那些惹人喜歡的小雪花趴在窗戶上，穿過(guò)晶瑩剔透的玻璃看著屋內(nèi)的小朋友快樂(lè)的玩耍真想和他們一起分享。這時(shí)屋內(nèi)跑出一個(gè)小朋友被眼前的一片雪景所感染，于是就招集了一些小朋友一起狂歡。小朋友個(gè)個(gè)紅紅的笑臉在白雪的襯托下顯得十分可愛(ài)。我們想出了許多種花樣玩法，我們最喜歡打雪仗，用手揉成一個(gè)很大的雪球瞄準(zhǔn)就打，打中了，大家就笑得合不攏嘴。堆雪人是要評(píng)比的，我拿來(lái)家里平時(shí)不用的布料給雪娃娃用來(lái)作裝點(diǎn)，尖尖的鼻子圓圓的臉，小小的嘴巴大大的眼。脖子上的紅圍巾顯得格外艷麗。路過(guò)的旁人無(wú)不稱贊我們的雪娃娃做的好，聽(tīng)到他們的稱贊我們也感到很欣慰。不會(huì)堆雪人的小朋友他們則玩起了搭冰屋，調(diào)皮的小朋友用力在冰屋上一踢，整個(gè)冰屋塌了下來(lái)濺起了大片冰雪，冰雪沾滿了我們的臉，大家都哈哈大笑。我們?cè)诤�冷的冬天玩得卻是熱火朝天，一點(diǎn)也不感到寒冷。

　　遠(yuǎn)處的樹(shù)林里，花啊，樹(shù)啊，都銀裝素裹，分外妖嬈，也好像都在準(zhǔn)備選美大賽呢!

　　冬天真的很美!冬天里的小朋友也是那么的可愛(ài)，他們?cè)谘┑乩镦覒颍�玩耍又是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，在這銀裝素裹的季節(jié)里是那么的快樂(lè)!

　　初中日記 篇41

　　當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，凜冽的東風(fēng)攜著晶瑩的雪花從暗灰的天空慢慢飄落時(shí)，冬——終于姍姍來(lái)遲了。

　　冬，它沒(méi)有春的姹紫嫣紅，也沒(méi)有夏的豐富美麗，更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬，也許有些人認(rèn)為它破壞了春留下的綠，洗劫了夏帶來(lái)的紅，摧殘了秋賦予的黃;也許有人因此認(rèn)為冬過(guò)于冷酷，殘忍。但我卻認(rèn)為，冬如同春、同夏、同秋一樣，以自己的方式豐富五彩繽紛的美麗世界。其實(shí)，冬的個(gè)性就在于此。

　　冬，是白雪的天地。當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天的門檻時(shí)，那成蔭的綠樹(shù)，似錦的繁花，金色的田野，此刻已完全被皚皚的白雪所替代。那郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，仿佛身披銀甲的武士矗立著;廣袤無(wú)垠的原野，宛如瓊樓玉宇的世界安然入睡。潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著，凜冽的寒風(fēng)的吹著。如果我們沒(méi)有冬天，如果古代詩(shī)人沒(méi)有置身在這銀裝素裹的童話世界，怎么會(huì)有"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"的佳句呢?

　　冬，是可敬的老師。它默默地練就了多少人堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?所謂“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時(shí)。”傲骨的梅，因冬而增添色彩。古人還有"映雪讀書，食雪煉志。"的說(shuō)法。正是冬的孤傲和它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，造就了一批又一批的文人。

　　冬，是梅花的天堂。梅花，自古以來(lái)，就是冬天的代言人。梅花和冬天一樣，都有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。當(dāng)冬天悄然來(lái)臨時(shí)，只有梅盛開(kāi)著，仿佛只有它，在歡迎著冬天的到來(lái)。每當(dāng)潔白的雪花飄落到地上時(shí)，孤傲的梅花就盛開(kāi)得更加?jì)善G了。自古就有人把梅花和雪作比較，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

　　冬，就是這樣。當(dāng)它等到萬(wàn)物復(fù)蘇之時(shí)，她便完成了一年的使命，等待著明年的到來(lái)。

　　初中日記 篇42

　　春是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，夏是一個(gè)充滿奮斗的季節(jié)，秋是一個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，可是，冬天呢?冬天是一個(gè)什么樣的季節(jié)呢?

　　冬天是寒冷的。怕冷的小草躲進(jìn)了土壤里，候鳥(niǎo)也飛向了那溫暖的地方，大樹(shù)也將自己的羽翼收起，所有的動(dòng)物也都冬眠了。于是，凜冽的寒風(fēng)把目標(biāo)指向了人們，人們也都懼怕的躲進(jìn)了自己的家里。田野空曠了，街道冷清了。一切都睡著了，都沉在夢(mèng)里。好像等待冬天的離去。

　　可是，越是這樣，冬天就越不肯離去。心急的梅花再也撐不住了，它綻開(kāi)了笑臉，迎接冬天的挑戰(zhàn)。寒風(fēng)把她的小臉吹紅了，大雪給她點(diǎn)綴了一些雪白，梅花在寒風(fēng)中搖曳著，盡情展示她的舞姿。梅花得感謝給她帶來(lái)美麗的冬天，是冬天的寒風(fēng)和大雪讓她更加不屈和堅(jiān)強(qiáng)。

　　我也得感謝冬天，是冬天的寒冷讓那些經(jīng)受不住挫折的植物、動(dòng)物、人被淘汰掉了。記得英國(guó)著名詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”如果連冬天的寒冷都享受不了，又何談去欣賞春天的美好呢?在寒冷的冬天里，那些經(jīng)歷過(guò)挫折的人，會(huì)發(fā)現(xiàn)春天是多么的來(lái)之不易，相反，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人，又怎么會(huì)珍惜那經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦、痛苦掙扎的春天呢?

　　冬天是春天的前奏，是一年四季的終結(jié)。在冬天里，做了充足的準(zhǔn)備，才能在春天播種下好的希望，我們必須經(jīng)歷冬天這個(gè)寒冷的季節(jié)，才能到達(dá)美好的春天。冬天使人變得堅(jiān)強(qiáng)，它讓人有了向前的勇氣，因?yàn)椋�春天就是光明�?

　　面對(duì)冬天，我要感謝它，因?yàn)樗�是走向光明的通行證;面對(duì)冬天，我們不能退縮，而要高聲呼喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

　　初中日記 篇43

　　昨天下午，我和爸爸媽媽一起去了漢唐書城。進(jìn)了書城，我發(fā)現(xiàn)一樓賣的都是一些暢銷書。比如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者莫言的作品。二樓才是我們的少兒天地。我一看到指示牌，趕緊就拉上爸爸向二樓奔去。我們最先看到的是我們常用的《新華字典》。繞著二樓轉(zhuǎn)了一圈，連一本兒童書的身影也不見(jiàn)。正郁悶的時(shí)候，我忽然看到不遠(yuǎn)處有一塊指示牌上寫著“少兒天地”，我和爸爸走過(guò)去，看到一些漫畫書，我買了一本。前面就是一些好書，但沒(méi)有我喜歡的，再前面的書都不適合我的年齡，我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》在哪呢?媽媽拉著我說(shuō)：“別泄氣，繼續(xù)找!”媽媽問(wèn)了問(wèn)服務(wù)員阿姨，阿姨說(shuō)：“在電梯口。”我想：“真的嗎?”走到哪里，還真有。我拿上一本，就去買單。買完單，我們上車，按原計(jì)劃，去媽媽同事的新房子看看。

　　我們先去媽媽朋友的店里看看，我的朋友也是媽媽同事的孩子，他在門口迎接我們，媽媽向他招招手。我們一起走進(jìn)店里，說(shuō)了一些話。沒(méi)過(guò)多久，我們就奔向他們的新家。

　　沒(méi)想到這院子太美了!小草又細(xì)又嫩，高樓一幢一幢，花兒朵朵開(kāi)放。我們跟著下了地下車庫(kù)。我覺(jué)得下去有什么用呢?根本沒(méi)有我們的車位。媽媽說(shuō)：“用臨時(shí)車位呢。”結(jié)果，根本找不找一個(gè)臨時(shí)車位，只好停一個(gè)別人回來(lái)晚的車位。我的預(yù)感越來(lái)越強(qiáng)了，要是今天這輛車回來(lái)早那咋辦?上了電梯，進(jìn)了屋子，輪到參觀了，哇!這房子也挺漂亮哪，看了一會(huì)電視，在告別之前，聽(tīng)了聽(tīng)我朋友的鋼琴。出了屋子，我和爸爸感受了一下這個(gè)院子，環(huán)境真不錯(cuò)。

　　今天購(gòu)書見(jiàn)朋友真愉快!

　　初中日記 篇44

　　時(shí)間如水，在不知不覺(jué)的激蕩中流逝。

　　即將告別這個(gè)無(wú)聊而寂寞的暑假，迎來(lái)那兒時(shí)害怕而向往的高中，發(fā)現(xiàn)一切不像兒時(shí)想象中的那般的喜悅?cè)《�代之的是無(wú)盡的憂愁。

　　往事如煙云般飄散，初中那些歡樂(lè)而充滿傷痕的時(shí)光被無(wú)情的歲月越帶越遠(yuǎn)，那些自己受傷給予自己安慰、失落時(shí)默默支持、困惑時(shí)給予幫助的兄弟各奔東西，那些憂傷時(shí)傾聽(tīng)自己心聲的知己、朋友也紛紛離去，那些與自己分享歡樂(lè)與憂傷的伙伴以不知不覺(jué)的方式逐漸淡化了在學(xué)校時(shí)的交情。唉！終于明白了那句：“時(shí)間是折磨人的東西。”

　　難忘這以逝去的三年，三年給我留下了許多難忘的畫面，不管是美好的還是憂傷的都是那般的使人難忘。一切的一切都在中考結(jié)束后的那最后一聲下課鈴聲中破滅，兄弟們球場(chǎng)上的汗水是我們友誼的見(jiàn)證，教室中瘋狂留下的的殘影是我們美好的回憶，寢室熄燈后還在被子里嘻戲的話語(yǔ)是我們難忘的畫面。希望時(shí)間永遠(yuǎn)帶不走屬于我們的光輝歲月，希望日后相見(jiàn)還能如在學(xué)校一樣暢談，還能親切的相擁再叫一聲兄弟。

　　想著腦海中的一幕幕總能使我發(fā)呆片刻。時(shí)間不饒人啊，這個(gè)暑假雖無(wú)討厭的作業(yè)但卻是那般的漫長(zhǎng)，在家也總是六神無(wú)主的在熬著這如年般的日子，無(wú)真心的歡笑無(wú)朋友的陪伴，有的只是父母那無(wú)盡的叮囑和忙不完的“任務(wù)”。面對(duì)嘮叨我無(wú)言以對(duì)，面對(duì)“任務(wù)”也只能低頭去完成。唉！這不是我想要的日子，還真是難忘的暑假啊！

　　初中的同學(xué)們、兄弟們、知己們，老師們，我想你們了！以后有空多聯(lián)系。

　　愿你們?cè)谝院蟮娜兆永镆磺许樌��?/p>

　　初中日記 篇45

　　近日，我讀了一本讓我如癡如醉的書，它就是法布爾以畢生的時(shí)間與精力觀察昆蟲(chóng)、以其詳細(xì)的筆記編寫而成的《昆蟲(chóng)記》。

　　翻開(kāi)書頁(yè)，生物學(xué)家法布爾將我?guī)нM(jìn)那可愛(ài)的昆蟲(chóng)世界，讓我明白了昆蟲(chóng)世界是多么奇妙：小甲蟲(chóng)為它的后代做出了無(wú)私的奉獻(xiàn)，“為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食”，如果喂食稍稍“怠慢”了，它甚至?xí)�像“嬰兒般哭鬧”……在法布爾的筆下，一種又一種昆蟲(chóng)栩栩如生地浮現(xiàn)在我們的眼前，一個(gè)又一個(gè)妙趣橫生的故事在我們的面前上演。

　　以前，我總是為了自己的快樂(lè)而屢次傷害小昆蟲(chóng)，根本不顧及它們的感受。看了這本書，特別是看了《狼蛛》這一篇后，我徹底改變了我原有的想法。當(dāng)讀到《狼蛛》時(shí)，我莫名產(chǎn)生了一種感覺(jué)，仿佛自己也是一只正在逃命的、不起眼的小蟲(chóng)。回想起自己過(guò)去的種.種，想起自己所犯的錯(cuò)誤，我后悔萬(wàn)分。人的命是命，動(dòng)物的命就不是命嗎?生命沒(méi)有高低貴賤，眾生平等。很多人之所以漠視其他生物的生命，那是因?yàn)樗麄儧](méi)看到那微薄的力量中所蘊(yùn)含的內(nèi)在精神，只是沾沾自喜于自己高高在上，擁有把對(duì)方“玩弄于股掌”的能力和實(shí)力。可反過(guò)來(lái)想想，如果我們?nèi)祟惸囊惶煲苍庥龅奖任覀兏鼜?qiáng)悍的生命，他們要對(duì)我們做我們?cè)��?jīng)對(duì)其他生命所做過(guò)的踐踏和屠戮，我們會(huì)作何感想呢?

　　所有的生命都是平等的，都應(yīng)得到同樣的尊重——即使你比他們強(qiáng)大，也不應(yīng)該做無(wú)謂的殺害，因?yàn)槭郎戏Q得上偉大的東西往往不在于體積，而是精神。千里之堤，潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。敬重卑微，敬畏生命，就是尊重我們自己，從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，《昆蟲(chóng)記》不愧為一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)筆記，更是一首不朽的生命史詩(shī)。

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