【實(shí)用】一年級(jí)日記模板五篇
一天終于結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)日記5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)日記 篇1
南昌的夏天真熱啊!我們每天都呆在空調(diào)房間里不敢出去，真是郁悶。有天傍晚，舅舅突然對(duì)我說，如果我能在7點(diǎn)鐘前完成地理作業(yè)，他就帶我去秋水廣場(chǎng)看音樂噴泉。我一聽高興極了，趕在7點(diǎn)前做完了作業(yè)。
秋水廣場(chǎng)離舅舅家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們打了個(gè)的士過去。
今晚噴泉的第一曲音樂是《走向新時(shí)代》。泉水像一群剛剛出浴的仙女，隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞，那可真是壯觀啊!到了歌聲的最高潮，只見一個(gè)高高的水柱直撲云霄，就像孫悟空變長(zhǎng)的金箍棒一樣。水柱保持了數(shù)十秒才猛地跌下，濺起的水花竟有數(shù)米高。我們朝噴泉拍了很多照片，然后騎一輛可以坐4個(gè)人的單車在附近溜達(dá)。后來，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)可以看噴泉的好位置，只是會(huì)打濕衣服——泉水像淘氣的小孩，時(shí)不時(shí)地跳到我們身上來。很多游客的衣服都被打濕了，可是沒有一個(gè)人退卻，似乎都在享受泉水帶來的清涼。在《青藏高原》那一曲時(shí)，泉水隨著激昂的音樂蹦到了最高點(diǎn)，大概有三十層樓那么高。水柱上投映著彩色的燈光，仿佛一排排巨大的熒光棒，非常壯觀。
看完音樂噴泉，我們騎車去了秋水廣場(chǎng)南邊。那里有一個(gè)“贛文化長(zhǎng)廊”。舅舅問我：“贛是什么意思，你知道嗎?”我立即回答：“贛是江西的意思，前幾天在地理書上學(xué)過。”這條沿江長(zhǎng)廊長(zhǎng)3000米，以雕塑、浮雕、石刻、壁畫、小巧園林與建筑為主，將數(shù)千年豐富多彩的贛文化呈現(xiàn)在人們眼前。長(zhǎng)廊上有許多歷代江西名人的'塑像與文字介紹，最著名的是晉代田園詩(shī)人陶淵明，唐宋八大家中的王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏，宋代著名詩(shī)人楊萬里、黃庭堅(jiān)，儒家理學(xué)先賢朱熹、陸九淵。舅舅告訴我這些人都是古代的文化名人，朱熹、陸九淵還到我們湖南講過學(xué)。在贛文化長(zhǎng)廊里，還可看到有關(guān)江西古代詩(shī)書文化、學(xué)院文化、宗教文化、市井文化等多方面的故事和傳說，如“鑒真東渡”、 “滕閣妙文”等。此外，一組組真人大小、惟妙惟肖的銅雕，再現(xiàn)了那過去歲月里最具代表性的一些手藝人和生活場(chǎng)景：挑擔(dān)剃頭師傅正在給理完發(fā)的人掏耳屎;打箍匠正在為木盆緊鐵箍;一群孩子圍著一個(gè)老人用雞毛、牙膏皮等換糖吃;在井邊提水的老伯和用搓衣板洗衣服的少婦;一群正在打陀螺、踢毽子、滾鐵環(huán)的孩子……
我覺得這次游玩很愉快，而且收獲真不少。
一年級(jí)日記 篇2
今天的作文課，楊老師在我們面前拿著一個(gè)小罐子在手里搖啊搖啊，讓我們猜猜里面裝的是什么?有的說是硬幣，有的說是毛線，還有的說是鋼筆。。。。。。其實(shí)，這里面裝的是針和線。老師今天要教我們穿針引線。
這也太容易了!我不禁在心里暗暗得意。我一拿到針和線，就弓下身子，左手拿針，右手拿線，用眼睛死死地盯著針和線。“一、二、三!”我三秒鐘就把線穿進(jìn)去了。我心想：“我成功了!我終于成功了!”我再看看別的同學(xué)，他們還在埋頭穿針，我心里就更得意了。
可一不小心，我又把線扯出來了。這一次，我的線已經(jīng)成了雙頭蛇了，它的頭一會(huì)兒向左歪，一會(huì)兒向右歪，無論我怎么變換姿勢(shì)，那線就是穿不進(jìn)去。不過沒過多久，老師就要收針和線了。
我在這堂課中感受到了媽媽穿針的困難，也讓我知道了穿針的不容易。這堂課也在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
一年級(jí)日記 篇3
這幾天一吃過晚飯，我就和媽媽散步走到小區(qū)的籃球場(chǎng)加入到跳舞者的行列。一開始，我是悄悄地跟在人群后面學(xué)，一首曲子的動(dòng)作還蠻多，這樣連續(xù)跳了兩遍，我就全記住了。到第二天晚上再去籃球場(chǎng)的時(shí)候，那些阿姨婆婆都叫我在前面領(lǐng)舞呢！他們都說我的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位。現(xiàn)在，我每天去跳得可帶勁了。
一年級(jí)日記 篇4
春節(jié)一過，我盼著元宵節(jié)早點(diǎn)到來，這樣就能吃到我喜歡的湯圓了。
今天是元宵節(jié)。一起床，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我要吃湯圓！”媽媽笑著說：“好的！馬上就煮給你吃！”
不一會(huì)兒，媽媽就拿來了一碗香噴噴的湯圓。正當(dāng)我高興地吃著的時(shí)候，我突然想到，要是我也能煮湯圓那該有多好啊！以后，我想吃的時(shí)候，就可以自己動(dòng)手了！就馬上對(duì)媽媽說：“媽媽，你教教我，怎樣煮湯圓好嗎？我如果會(huì)煮了，就可以煮給你吃了！”媽媽笑著答應(yīng)了，嘴上說：“你這愛吃鬼!”
到了晚上，媽媽站在我身邊，指導(dǎo)我煮湯圓。我一個(gè)人有點(diǎn)不敢動(dòng)手，媽媽對(duì)我說：“別緊張！我怎么說，你就怎么做好嗎？”我想到如果自己學(xué)會(huì)就可以想要什么吃，就可以自己煮時(shí)，鼓起了勇氣，拿起勺子，學(xué)著媽媽平時(shí)煮湯圓的樣子動(dòng)起手來。
我先把水倒入鍋中，再把煤氣打開，等水燒開。然后把一個(gè)個(gè)湯圓小興翼翼地放進(jìn)鍋內(nèi)。這時(shí)，鍋內(nèi)熱氣直冒，我的眼睛有點(diǎn)睜不開了。我不管三七二十一，拿起鍋蓋，蓋在了鍋上。“別急！要用勺子給這些湯圓翻個(gè)身！”媽媽對(duì)我說。我又小心地掀起鍋蓋，用勺子在鍋里攪了幾下。“該加點(diǎn)泠水了！”媽媽又在邊上說。鍋里的熱氣越來越多，我這時(shí)有點(diǎn)手忙腳亂了，都不知怎么辦才好。媽媽看了，笑了起來！打來了一碗冷水，倒入鍋里。熱氣少了許多。
過了二、三分鐘，媽媽說：“可以打開鍋蓋了！”我打開鍋蓋一看，哇！白花花的湯圓像一朵朵雪白的棉花浮在水面上，并不時(shí)地在開水中打滾！“湯圓煮熟了！爸爸快來看！”我興奮地叫了起來。“快把它們撈上來，不然要糊了！”我只顧著高興，竟忘了下一步要干什么，媽媽在邊上大聲地提醒我！
當(dāng)一碗碗香噴噴的湯圓盛起來，放在爸爸、媽媽面前時(shí)，我高興地笑了。
一年級(jí)日記 篇5
今天下午一放學(xué)，媽媽就帶著我們?nèi)ダ掀牌偶摇Ｎ以诼飞峡吹搅擞职中〉男〔荩陀执钟謮训拇髽洹?/p>
到了老婆婆家，我就趕緊背語(yǔ)文書。因?yàn)椋冶蝗帱c(diǎn)名通告批評(píng)，語(yǔ)文書16課沒背會(huì)。所以，我就抓緊背語(yǔ)文書。不一小會(huì)兒，我就背會(huì)了。媽媽讓我玩一會(huì)兒，可是還沒玩兒一小會(huì)兒，就要睡覺了。我只好安安靜靜的去睡覺了，下一次我要早完成作業(yè)就可以早玩。
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