開(kāi)學(xué)日記優(yōu)秀范文
開(kāi)學(xué)日記優(yōu)秀范文1
今天下午，我們?nèi)w師生集合在教學(xué)樓前，開(kāi)了一場(chǎng)和以往不同的開(kāi)學(xué)典禮。
第一項(xiàng)是由消防員叔叔為我們講解，在火災(zāi)中的三件法寶，第一件法寶就是毛巾，把它濕上水之后捂住口鼻；第二件法寶就是被子，把被子淋濕披在身上；第三節(jié)法寶就是就是撥打火警電話119，要在電話中告訴消防員叔叔，你家是住在哪里，幾號(hào)樓幾單元幾戶，還要告訴消防員叔叔現(xiàn)在的情況怎么樣，有沒(méi)有沒(méi)困到火災(zāi)里。同時(shí)消防員叔叔還告訴我們，出門(mén)時(shí)要把所有會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)的電器的電源都關(guān)閉，在出門(mén)之前還要一一再檢查確認(rèn)一下，這樣就不會(huì)就幾率發(fā)生火災(zāi)了。
第二項(xiàng)由敏校長(zhǎng)為我們講解，她告訴我們今年是第三十四個(gè)教師節(jié)，我們要為老師送上三份“禮物”，第一，下課要主動(dòng)把黑板檫干凈；第二，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講；第三，遵守課間紀(jì)律。接著又給我們講解了幾位開(kāi)學(xué)第一課的人物，成龍和一位珠心算特別厲害的人物，他們一個(gè)個(gè)都非常優(yōu)秀，我們一定要向他們好好學(xué)習(xí)。
最后由六年級(jí)的同學(xué)合唱園丁之歌，來(lái)贊美和感謝我們敬愛(ài)的老師。我發(fā)現(xiàn)那里面都是由關(guān)于老師的詩(shī)句組成的，最后老師們還一起站在了臺(tái)階上合影拍照。
這真是一次和以往不同的開(kāi)學(xué)典禮，我這一學(xué)期一定會(huì)更加努力，我會(huì)向開(kāi)學(xué)第一課里面優(yōu)秀的人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的各項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取讓自己變得更優(yōu)秀！
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告別小學(xué)，走向中學(xué)道路。
身為一名初中生，你已經(jīng)和小學(xué)不一樣了。這是我在升入初中以后，老師最常對(duì)我講的一句話。初中是一個(gè)新的開(kāi)始，不管你在小學(xué)成績(jī)?cè)趺春茫阍谶@里，是從零出發(fā)。即使你在小學(xué)是倒數(shù)第一，并不是代表你在這里就是倒數(shù)第一。我不知道我是不是該去正視這種觀念。總之，我認(rèn)為這的確是一個(gè)新的開(kāi)始。
即使我們還帶著對(duì)小學(xué)的留念，還帶著一點(diǎn)小學(xué)生的懵懂，但是，毋庸置疑的是，我們現(xiàn)在真的是一名初中生了。那個(gè)40人座位的六年級(jí)班級(jí)已經(jīng)不屬于我，新開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那里面依舊是坐滿了人，一個(gè)又一個(gè)陌生的人。
我卻也坐在59個(gè)位置的陌生教室里拿著初中的課本，面對(duì)即將要相處三年的老師和一張又一張不知道姓名的陌生臉龐。這些就是我要相處三年的同學(xué)和老師。
朋友并不是拿來(lái)的換的，但是，有的時(shí)候，卻不得不換。不拋棄以前那種生活，那些友誼，無(wú)法真正融入初中生活，無(wú)法面對(duì)這些新的朋友，這些新的老師，習(xí)慣新的生活。做不到真正的獨(dú)立。
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，重點(diǎn)是你怎么看待它。
從小學(xué)的兩科主科晉升到七科，這個(gè)轉(zhuǎn)變就是很能適應(yīng)環(huán)境的仙人掌也是需要時(shí)間緩沖的。
每天都面對(duì)著不同的老師，不同的科目，不同的知識(shí)，不好適應(yīng)。不止是這樣的，從來(lái)就沒(méi)有住宿過(guò)的我，一時(shí)間真的無(wú)法適應(yīng)宿舍生活。
初中，這個(gè)讓我哭笑不得的生活。
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這個(gè)星期一，我再次來(lái)到了二小，再次來(lái)到了我成長(zhǎng)的溫馨家園。
我興沖沖地來(lái)到了教學(xué)樓三樓，開(kāi)始找我的名字。六一——沒(méi)有，六三——不是，_——還沒(méi)有。來(lái)到了六二班，終于，找到了我的名字。
進(jìn)到六二班，就感覺(jué)煥然一新，就像以前的五二班。
找到了一個(gè)位置坐下，靜靜地，等待著老師的到來(lái)。
我的心“大朋友”來(lái)啦——她的名字叫柴麗輝。我現(xiàn)在很高興，不知道以后和這位新老師在六二班的校園生活會(huì)是怎么樣的，非常的期待。
下課后，我找到了以前五年級(jí)的好朋友一起到校園里看一看，看看我溫馨的家時(shí)隔兩個(gè)月有什么變化沒(méi)。
一走出教室，就發(fā)現(xiàn)地板被刷成了綠色，而且墻都又粉刷了一遍。咦？來(lái)的時(shí)候?yàn)槭裁礇](méi)有發(fā)現(xiàn)？可能是一路上想的是太多了……
到了樓下，發(fā)現(xiàn)我沒(méi)去年種的植物長(zhǎng)高了，樓的外墻都又粉刷了一遍，校園里一切的一切都變了！
走著走著，來(lái)到了曾經(jīng)的五年級(jí)，看到了曾經(jīng)的老師，也看到了曾經(jīng)的五二班。我走向前去，向老師問(wèn)好。老師見(jiàn)了我，對(duì)我笑著說(shuō)：“加油，考上全班第一！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，向她告別，并在心里埋下了一個(gè)種子——一定要考上全班第一。
回到了教室，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師陸續(xù)而來(lái)。數(shù)學(xué)老師——王利鴿老師，英語(yǔ)老師——楊曉峰老師。英語(yǔ)老師還是以前的。
這就是這一周我的所見(jiàn)所聞所感，回到家后，感覺(jué)自己會(huì)越來(lái)越棒！
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今天是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子，我心里特別的盼望和高興。
早上，我吃完飯，早早就出發(fā)了。一路上，我一直在想：“整整一個(gè)假期沒(méi)看見(jiàn)了，老師們有沒(méi)有什么變化？同學(xué)們都怎么樣了？我們的教室會(huì)不會(huì)還像上次開(kāi)學(xué)時(shí)一樣，來(lái)個(gè)大變身呢？……”，帶著那麼多的疑問(wèn)，我快步走向教室。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就聽(tīng)見(jiàn)我們班里傳來(lái)的朗朗的讀書(shū)聲，真好！一進(jìn)門(mén)，我仔細(xì)看了看四周，教室還是老樣子，窗明幾凈。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿的嶄新的衣服，容光煥發(fā)，就像媽媽說(shuō)我一樣“新年新氣象”，我心里特別的高興。幾個(gè)和我要好的同學(xué)坐在自己的位置上，和我擺手，我也笑瞇瞇的.和他們點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走到自己的位置上坐好，發(fā)現(xiàn)桌洞里有幾本新書(shū)，我也拿出書(shū)本大聲地朗讀起來(lái)。
快上課的時(shí)候，我們的班主任王老師走了進(jìn)來(lái)，她還是那么精神，只是感覺(jué)有一點(diǎn)胖了。也難怪，假期里辛苦了一年的老師，終于可以放松心情，好好休息一下，當(dāng)然會(huì)胖一點(diǎn)了。老師的身旁還站了一個(gè)陌生的男同學(xué)，他長(zhǎng)的高高的個(gè)子，皮膚白白的。老師說(shuō)，他以后就是我們中的一員了，班里又來(lái)了新同學(xué)，大家都覺(jué)得十分高興。
今天看見(jiàn)了久違的老師和同學(xué)，感覺(jué)特別開(kāi)心，希望大家在新學(xué)年里都學(xué)習(xí)進(jìn)步！
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今天，我們正式上學(xué)了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。熊老師說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)習(xí)文言文《學(xué)奕》。”我有一個(gè)習(xí)慣，是在每節(jié)課前把課文看一遍，所以我知道這篇課文的大致意思：古時(shí)候，有一個(gè)下棋高手叫秋，因?yàn)樗钠逑碌锰昧耍越兴那铩Ｋ虄蓚�(gè)學(xué)生下棋。一個(gè)呢，專心致志，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)，身在教室心在外，想著有鳥(niǎo)飛過(guò)時(shí)，拉弓引箭把它射下來(lái)。結(jié)果兩人之間差距越來(lái)越大，一個(gè)學(xué)得很好，一個(gè)學(xué)得很差。
熊老師帶著我們把意思弄懂后，叫我們讀一遍，看看掌握得怎樣。
我們開(kāi)始讀，熊老師靜靜地聽(tīng)著。突然，他眼睛一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么。當(dāng)我們讀完時(shí)，熊老師說(shuō)：“你們難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你們讀錯(cuò)了一個(gè)字嗎？”我們你看看我，我看看你，都不知道是哪里錯(cuò)了。這時(shí)，熊老師在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大字——“誨”。咦？這不是書(shū)上“使弈秋誨二人弈”中的“誨”字嗎？這個(gè)字應(yīng)該讀第三聲吧！難道剛才我們沒(méi)讀對(duì)嗎？面對(duì)同學(xué)疑問(wèn)的眼光，熊老師笑著解釋道：“這個(gè)字不能讀第三聲，應(yīng)該讀第四聲，是教導(dǎo)的意思。大家知道用這個(gè)字可以組成什么詞嗎？”
陳雯說(shuō)：“教誨。”
“對(duì)！”熊老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接著又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)詞：誨人不倦，然后問(wèn)：“知道這個(gè)詞的意思嗎？”
看我們答不上來(lái)，熊老師得意地說(shuō)：“這個(gè)詞就是形容熊老師的工作的：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。”
“咦——”看到熊老師又在吹牛，同學(xué)們笑聲一片。熊老師毫不在意，接著說(shuō)：“所以，你們千萬(wàn)不能把‘誨’讀成了第三聲，要不然熊老師就成了‘毀’人不倦的惡魔了！”
“哈哈哈……”教室里頓時(shí)笑成一團(tuán)。
開(kāi)學(xué)第一天上課，就是這么輕松有趣！
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黎明，太陽(yáng)又把光輝灑向大地。公雞又在一次當(dāng)了我的鬧鐘。
聽(tīng)著一聲雞鳴，我睜開(kāi)了朦膿的雙眼。突然想起今天要開(kāi)學(xué)，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我從床上跳了起來(lái)。急忙穿上衣服，還沒(méi)來(lái)得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書(shū)包來(lái)。一本，兩本……，咦？怎么少了一本？哦，原來(lái)是把它放在亂七八糟的桌子上了啊！
收好后，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學(xué)嗎？我走進(jìn)教室，突然之間我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎么他也在這里上學(xué)嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷著一種疑惑的心里問(wèn)道。“是啊”！哦！“真的嗎”？“你也來(lái)這里上學(xué)啊”？“新學(xué)期要好好學(xué)哦”！“初中的可是很難的”
過(guò)了一會(huì)兒，我將書(shū)包和他的放在一起。可覺(jué)得不好。然后，我又將書(shū)包和趙濤的放在一起。可又覺(jué)得不行。我拿著書(shū)包猶豫不決，突然，一個(gè)同學(xué)要將他的書(shū)包放進(jìn)一個(gè)桌箱里，幸好我眼疾手快把位置搶了過(guò)去。并得意洋洋的說(shuō)：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……。可別人會(huì)想，明明是你搶人家的位置嘛。
就這樣，開(kāi)學(xué)的第一天就過(guò)去了。
新的開(kāi)始，讓我們努力。新的起點(diǎn)，讓我們奮發(fā)。新的一天，讓我們開(kāi)開(kāi)心心的向未來(lái)奔跑。
再同一個(gè)起跑線上，希望大家可以跌到了再站起來(lái)，向著終點(diǎn)奮發(fā)吧！
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20xx年 xx月 xx日 周x 晴
新的一年，新的一學(xué)期，新的一個(gè)月，新的一周，新的一天。都是新的，一切都是新的，難道我們不應(yīng)該用新的面貌去面對(duì)嗎?
在開(kāi)學(xué)的第一天里，我們剛上第三節(jié)課時(shí)，老師送給我們了兩句話分別是Well begun is half. (好的開(kāi)始是成功的一半。) I believe I can. (我相信我能行。) 這樣使我對(duì)自己更有信心了。在這第一天里我對(duì)一切都是那么的親切，開(kāi)學(xué)的第一天是我左盼右盼的第一天終于來(lái)了，在新的每一天里努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更上一層樓。
在第一天里，我知道了新學(xué)期的各種規(guī)定，我一定要努力學(xué)習(xí)。
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今天，是學(xué)校里舉行開(kāi)學(xué)典禮的大日子，大會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)們希望我們初一新生在步入中學(xué)的大門(mén)后，盡快適應(yīng)生活，讓自己的成績(jī)?cè)诶蠋煹膸椭绿岣摺?/p>
晚上，回到家，抬頭，墻上“好好努力”四個(gè)大字壓得我的心好沉好沉。看著美麗的梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺著自己的枝條，看著綠得單純的樹(shù)葉變成枯黃從枝頭飄下，看著看著，不經(jīng)意間，我已從一年級(jí)剛進(jìn)校時(shí)那個(gè)小女孩一下子變成了初一學(xué)生。一切都仿佛還未準(zhǔn)備好，害怕、惶恐、緊張……。晚上，我寫(xiě)完作業(yè)后，和媽媽來(lái)到院子里，“初一啦，要努力了！”我大聲地喊了出來(lái)，把心中所有郁悶、不安全都釋放了出來(lái)，這樣才像初一學(xué)生。
第二天，來(lái)到學(xué)校，不再像前幾天那樣，嬉皮笑臉，浪費(fèi)了早上的大好時(shí)光，課上認(rèn)真地聽(tīng)著老師講的每句話，絕不會(huì)漏掉一點(diǎn)兒；告別了精彩的電視，我開(kāi)始努力，認(rèn)真地過(guò)好初一的每一天，我向著自己的夢(mèng)想堅(jiān)定地一步一步走著，總會(huì)步入成功的大門(mén)。
因?yàn)樯铣跻涣耍腋杏X(jué)自己被一種壓抑所包圍，空間在不斷地變小，但是，我不會(huì)介意，為了父母期待的眼神，所以無(wú)論面對(duì)怎樣的困難，我也要想一切辦法來(lái)解決，在以后的日子里，等著我的還有一份考驗(yàn)，一份辛苦；我要有著一份執(zhí)著，一份勇氣，一份汗水……
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20xx年 xx月 xx日 周x 晴
開(kāi)學(xué)第一天，我伴著優(yōu)美的音樂(lè)起了床。我飛快地疊好被子，沖到衛(wèi)生間里面洗臉?biāo)⒀馈３酝暝绮秃螅壹贝掖蚁聵牵貌蝗菀椎鹊揭惠v三輪車(chē)，三輪車(chē)載著我飛快地駛向?qū)W校。
到了學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)張文凱又變胖了，邵鍵楊長(zhǎng)高了不少，王杰似乎還是那么瘦，梁世偉的肌肉更加發(fā)達(dá)了。相比之下，我只稍稍長(zhǎng)高了一點(diǎn)。
令我驚奇的是，教我們數(shù)學(xué)的黃老師現(xiàn)在教我們美術(shù)了，調(diào)來(lái)一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師——鄭老師。鄭老師教書(shū)教了30多年了，經(jīng)驗(yàn)非常豐富。我不禁在心中暗嘆道：哎，看來(lái)姜還是老的辣呀!
還有一件同學(xué)們議論紛紛的事情——許潤(rùn)雨跳級(jí)了。有的同學(xué)十分羨慕，有的沒(méi)什么反應(yīng)，還有的不屑一顧。
開(kāi)學(xué)第一天，一個(gè)令人興奮的一天。
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今天我剛醒來(lái)還想在睡一會(huì)兒，可是一想到今天要上學(xué)了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃飯之后，就要去學(xué)校了。小雨如牛毛，微風(fēng)伴雨飛。我下了車(chē)，慢慢地走向我的教室門(mén)前。這時(shí)候遇上了同學(xué)黃宜忠，我們兩個(gè)聊了聊后就進(jìn)了教室。
這里好臟啊，桌子上，椅子上都是灰塵，地上全都是紙屑，同學(xué)們的聲音充塞整個(gè)教室，轟隆隆的，讓人感到很壓抑。畢竟這么勺沒(méi)見(jiàn)面了，心理上有一種對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)隱隱約約的陌生，和對(duì)學(xué)習(xí)生活的恐懼。又是微雨同樹(shù)舞，卻無(wú)知了與蛙鳴。心里想的多多，不在此細(xì)言，只有這寥寥幾筆：
記得往日熟悉不過(guò)也有小小牛毛雨，今日亦然則感陌生亦有微雨奏舊曲。那歌是，樹(shù)枝樹(shù)葉沙沙響，風(fēng)拂大地靜靜樂(lè)。
還是感到很不自然，這時(shí)由于可能會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)襲，故而教育局發(fā)布了命令，今天不用上課，一直到星期一。你說(shuō)這巧嗎?
回家的路上，不禁又聽(tīng)到了那歌。心潮起伏，畢業(yè)班了呀，壓力總比以前大呦!
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