小學生日記動手做做看

時間：2021-07-01 15:22:25 日記我要投稿

小學生日記動手做做看

小學生日記動手做做看1

　　今天老師要我們下午帶彩泥，語文課干什么呀？怎么要我帶彩泥呢？沒事，下午就知道了。

小學生日記動手做做看

　　到了下午，一陣香氣吹來，我一聞，是從我們教室飄來的，我再一看，我的媽呀，是節彩泥作文課呢。

　　說到彩泥，我的好伙伴要上場了，彩泥住在一個藍色盒子里，五顏六色的真好玩。

　　我雙手抓著彩泥，涼涼的，聞起來香香的，我先拿出黃色的，一刀下去，一下子變成了兩半，然后又把綠色的切下來一塊，放到二塊中間就成了一個漢堡。

　　總是這樣沒意思，我又想了想，在漢堡上又加了一雙眼睛，如果有眼睛總不能沒有笑臉吧，我又在漢堡上加了笑臉，把它打扮得更加美了。放學時，我還在想，要是每天都可以玩彩泥，要是每年都可寫這作文就更好了。

　　我想也可以到同學中間轉一會兒，大家都在顯示動手做做看的本事。

小學生日記動手做做看2

　　我們剛學完了第１３課《動手做做看》，我知道了科學家的話，也不一定是對的，要動手做做看。

　　正巧這個星期天，我在院子里玩，抓到一只小螞蚱，我立刻抓住它，饒有興趣的看了起來。

　　我用手觸摸一下它，表示我對它的喜愛，可它卻惡狠狠地咬了我一口。我生氣極了，決定懲罰它一下。我把它的頭放進水里好一會兒，心想，你咬我，我就淹死你。沒想到把它拿出來，居然縱身一躍，蹦到了地上，想逃起。我連爬帶撲，費了九牛二虎之力才，終于又逮著了它。我心想：難道螞蚱淹不死，它不呼吸嗎，還是另有原因呢？

　　我百思不得其解，入神的看著手里的小東西。昆蟲應該都會呼吸吧？也許是憋氣能力比較強，于是，我把它全身放進水里，它就在水里拼命掙扎�？磥�，螞蚱還是怕水的，可剛才為什么沒淹死呢？我找了一個放大鏡，仔細看了起來。終于，我發現螞蚱的腹部兩邊各有一排小孔，難道這就是螞蚱的呼吸器官嗎？于是，我讓它頭朝外將身子放進水里，只見它垂死掙扎，后退亂蹬，憋了個半死。哦，螞蚱的“鼻子”長在身上啊。真有趣。

　　為了進一步了解清楚，我特意的請教了隔壁讀大學的大姐姐，原來真是這樣，螞蚱身體左右兩邊的.小孔叫氣門，這正是它進行呼吸的器官。

　　小小昆蟲真有趣。今天，我又學到了一點新知識，還進一步明白了什么事要動手做做看的道理。

　　本則作品為會員原創首發，以下三則為會員整理的內容。

小學生日記動手做做看3

　　星期三，我們上了《動手做做看》這一課，課文中法國科學家朗志萬竟然說：“一個杯子里裝滿了水，再放進一條金魚，水是不會溢出來的，但放進別的東西，水就會溢出來�！闭娴哪敲瓷衿鎲�？我決定回家自己做做看。

　　我拿了一只口子很大的玻璃杯，里面盛滿了清水。放什么進去呢？我從冰箱里挑選了大中小三種型號的雞蛋。我先把最小的雞蛋小心翼翼地放入水中，雞蛋剛碰到水面，水就開始一點點往杯外流了，我一松手，雞蛋一個勁兒往下沉，杯子里的水像一條條線直往外流。是不是我放得太重了、太快了呀？于是我拿起中號雞蛋更加輕、更加慢地讓它接觸水面，慢慢地把手放開。咦！雞蛋怎么浮在了水面上呀？而且水好像也沒溢出來。哦，看來是我放得有問題。我拿起大號雞蛋學著放中號雞蛋的樣子，輕輕地、慢慢地往杯里放。啊！雞蛋又沉下去了，水也溢出來了，這到底是怎么回事呀？

　　我不死心，又找出了小、大兩個雞蛋來試。這回小雞蛋浮在了水面上，水只溢出了一點點；大雞蛋還是沉了下去，水又溢了出來。為什么五個雞蛋放入水中出現了兩種情況呢？

　　我糊涂了，只好請教爸爸媽媽。媽媽說，估計是雞蛋在作怪。這些雞蛋放進冰箱的時間有長短，浮起來的兩個雞蛋也許已經變質了。真的是這樣嗎？我迫不及待地拿來碗，將這五個雞蛋一一打開。果然，浮起來的兩個雞蛋都發黑了，已經壞了。沉下去的三個都是好好的，是可以吃的。爸爸還告訴我，水是有浮力的，可以托起一定重量的東西。比如餐巾紙啊、花瓣啊。加了鹽的水，浮力會更大，比如人掉到死海里淹不死，原因就是它有很大的浮力，可以讓人浮起來。

　　不做不知道，一做嚇一跳，科學世界真是太奇妙了！

小學生日記動手做做看4

　　星期二，老師給我們上了一堂有趣的課——《動手做做看》。這篇課文講述了伊琳娜用實驗證明朗志萬的“一個杯子裝滿了水，再放進別的東西，水就會溢出來。如果放進一條金魚，卻不是這樣”的第二句話是錯誤的。在課堂中我們班也有同學站出來挑戰法國科學家的。第一個站出來的是小金，她說：“放一張餐巾紙，水就不會溢出來�！苯又“�、小田、明明都紛紛站出來發表自己的意見。我們知道遇到這樣的問題應該動手做做看才對，就這樣我們帶著問題去尋找答案了。

　　星期五晚上，我和小月約好了去她家做實驗。我們先讓小月媽媽幫我們準備兩樣東西：一只杯子和十個一元硬幣。

　　我們開始做實驗了，先把水倒入杯子，直到加不進水為止。

　　第一個硬幣由我來放，我一邊小心翼翼地把硬幣貼近水面，然后松手，一邊緊緊地盯著水杯里的水，還好水沒有溢出來。第二個由小月放，她也和我一樣，眼睛眨也不眨地盯著水杯，我在水杯的四周看了看，結果水也沒有溢出來。接下去幾個都是由我放的，我輕輕地，動都不敢多動，就怕驚動了杯子里的水，我又連放了七個，這時我發現水溢出來了，我們一共放了九個硬幣。不過小月說，早在我放第八個硬幣時，水就有點溢出來了。那就是說，這只裝滿水的杯子最多只能放進七個硬幣。

　　接著我們又試著用不同大小的杯子做這個實驗，結果驚訝地發現裝滿水的杯子能放多少個硬幣，不是取決于杯子的大小，而是取決于杯子口的大小。

　　做完這個實驗，我終于知道了，朗志萬說的兩句話都是錯的。這個實驗真是讓我收獲好多，阿姨還稱贊我們兩個小姑娘又聰明又能干呢！

小學生日記動手做做看5

　　今天上午，我趁爸爸媽媽去買菜的時候，做了一個實驗，叫作——紙船可以自己動。

　　上個星期二，我同桌把紙帶了回來，說：“在上面添一點牙膏，放到水里，船就可以自動游起來�！币驗槲耶敃r看她的船底貼了透明膠，以為貼了透明膠才可以開牙膏，就試了一下，結果沒有自動游。我很不高興。

　　今天，爸媽剛好說要一起去買菜，我就開心了。過了幾分鐘，我拿著“海盜船”，小心翼翼地走到廁所，慢慢地按了一點牙膏添在船上，然后放入盛滿水的盆子上。過了三秒鐘，紙船突然動了起來，而且轉了好幾個圈。緊接著，它游向邊沿，忽然又轉回頭來，游到原來那個地方。我見了，驚嘆不已�？磥�，同學們說的是對的！

　　我想：我要多動手做一做，來證明別人說的是否正確！

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