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湊24點(diǎn)的日記
今天，老師給我們帶來(lái)了一個(gè)大家十分熟悉的游戲：湊24點(diǎn)。 游戲規(guī)則也很簡(jiǎn)單：用加減乘除計(jì)算四個(gè)數(shù)字，最終得到24。那么，想要第一個(gè)算出來(lái)，就必須要有著一定的計(jì)算功底。
第一組數(shù)字緩緩出現(xiàn)在大屏幕上，反應(yīng)快的同學(xué)大腦瞬間快速運(yùn)動(dòng)起來(lái)，我也不例外。誰(shuí)不想答對(duì)呢?盡管我在問(wèn)題出現(xiàn)一分鐘內(nèi)就想出了答案，卻不料被人搶先一步。
第一局我就這樣被人搶走了臺(tái)詞，那就第二局再接再厲吧，可沒(méi)想到第二局還是一樣的結(jié)果。就在我快要失去信心時(shí)，第三局開(kāi)始了。我眼睛緊盯大屏幕，“1、1、2、7”三個(gè)數(shù)字清晰的出現(xiàn)在我眼前。而就在別人回答問(wèn)題時(shí)，我又靈機(jī)一動(dòng)，心想：咦，這道題好像還有一種方法啊!于是那位同學(xué)剛發(fā)言完，我便閃電般地舉起了手。老師似乎發(fā)現(xiàn)面前多了一只小手，便笑瞇瞇地叫起了我。我就這樣說(shuō)出的解答這道題的第二種方法。就在游戲快要結(jié)束時(shí)，出現(xiàn)了幾條十分難的題目，我想了好半天，絞盡腦汁，可到最后卻依然毫無(wú)頭緒。不過(guò)，我們班可是人才濟(jì)濟(jì)，這倆道題最終被兩位頭腦靈活的小人才做出來(lái)了——鈕澤鏞和陸佳輝。我在心里不禁暗暗佩服他們。
瞧，這節(jié)課是多么奇特!他好像是一節(jié)數(shù)學(xué)課，但卻由語(yǔ)文老師來(lái)上。湊24點(diǎn)的游戲也真好玩兒，它不僅僅可以當(dāng)作游戲，還可以當(dāng)作學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谟螒蛑袝?huì)有湊、計(jì)算等步驟，邊學(xué)習(xí)邊娛樂(lè)的游戲，可真是又新穎又有趣啊!
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