數(shù)學(xué)日記大全（通用15篇）
日記是為了記錄生活當(dāng)中發(fā)生的一些趣事，以下是“數(shù)學(xué)日記”希望能夠幫助的到您！
數(shù)學(xué)日記 1
我們這幾個(gè)星期都學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學(xué)習(xí)了什么樣的乘法可以巧算。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一種吧。
今天數(shù)學(xué)課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學(xué)馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒(méi)有寫(xiě)好，我心里很著急。
只聽(tīng)老師說(shuō)“停，沒(méi)寫(xiě)好的同學(xué)也不要再寫(xiě)了，聽(tīng)聽(tīng)其他同學(xué)的方法，為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學(xué)說(shuō)：“我算得這么快是因?yàn)檫@些乘法算式中有一個(gè)因數(shù)是11，就有這樣的小竅門。積的百位就另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個(gè)因數(shù)十位上的數(shù)與個(gè)位上的數(shù)相加的和，積的個(gè)位就是另一個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1＋5＝6，積的個(gè)位是5，所以15×11＝165。大家聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。“為什么可以這樣算呢？”我問(wèn)老師。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“是呀，有誰(shuí)知道原因呢？”同學(xué)們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎？”于是我們都開(kāi)始列豎式 ，在老師一步一步引導(dǎo)下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個(gè)十和5個(gè)十相加所得，哦原來(lái)是這樣的，我明白了。
后來(lái)老師又讓我們計(jì)算47×11，有的同學(xué)說(shuō)417，有的`說(shuō)4117，有的說(shuō)517。我積極舉手向同學(xué)樣解釋，“積的個(gè)位是1×7＝7，積的十位是4＋7＝11，向百位進(jìn)1，十位寫(xiě)1，百位4加進(jìn)位的1等于5，所以47×11＝517。”同學(xué)們聽(tīng)了我的方法紛紛點(diǎn)頭稱是，我心理也美滋滋的。
老師后來(lái)又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學(xué)們，你們也會(huì)算嗎？
一節(jié)課不知不覺(jué)地過(guò)去，老師讓我們總結(jié)有什么收獲，大家各抒己見(jiàn)，每個(gè)人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不但要知其然，還知知其所以然。”
數(shù)學(xué)日記 2
這個(gè)星期四，發(fā)生了一件令我興奮不已的大好事兒。
在星期四這天的一節(jié)課的下課時(shí)間里，我正坐在我的座位上，數(shù)學(xué)老師把我、劉逸恒和何弈叫來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“下午放學(xué)后在你們班進(jìn)行華杯賽校選拔賽，你們?nèi)齻�(gè)是你們班上學(xué)期四次單元測(cè)驗(yàn)總分的`前三名，其他兩個(gè)班也會(huì)有三名代表來(lái)參加選拔，然后在你們九人中選出三人去參加華杯賽。”我聽(tīng)了又激動(dòng)又緊張，既為有這個(gè)機(jī)會(huì)而感到高興，又為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的強(qiáng)大而感到緊張。
這一天，我是在又興奮又緊張的矛盾心情中度過(guò)的。
很快就放學(xué)了，我們?cè)诮淌依锏却鴶?shù)學(xué)老師和其他班的同學(xué)。
數(shù)學(xué)老師來(lái)了，其他班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地都來(lái)了，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)：“一共做兩道題，測(cè)試時(shí)間為30分鐘，誰(shuí)做得又快又好，就可以獲得參加華杯賽的機(jī)會(huì)。”末了，她又說(shuō)：“如果你們能在華杯賽上獲得名次，許多中學(xué)都會(huì)招你們的。”說(shuō)完，老師開(kāi)始發(fā)卷子。
我懷著緊張興奮的心情看題目、做題目。第一道題比較簡(jiǎn)單，我用解方程的思路來(lái)解這道題，很快就做好了，我不禁有點(diǎn)沾沾自喜。可接下來(lái)的那道題卻給了我當(dāng)頭一棒，不斷變化的量晃得我眼花。我在紙上算了一遍又一遍，卻仍未解出來(lái)。我氣急敗壞，卻又無(wú)可奈何。我盯著題目，一邊看一邊努力地思考，終于明白了。我列了方程，用交叉相乘的方法解好了題目。檢查后，我把卷子交給老師，開(kāi)始做作業(yè)。很快，30分鐘過(guò)去了，全部同學(xué)都把卷子交上去后，老師馬上批改，并立即宣布選拔結(jié)果：“劉靜文全對(duì)……”聽(tīng)到這，我的心狂跳不已，心情激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言描述。
這次，去參加華杯賽的有我、二班的巫校濤和一班的吳岳威。
我們?nèi)肆粝拢?tīng)老師講完比賽時(shí)間和地點(diǎn)，我們各自打道回府。
不久，我就要代表學(xué)校參加華杯賽了，能不能進(jìn)入決賽和總決賽呢？前面一片迷茫。
數(shù)學(xué)日記 3
以前，我一直都對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不穩(wěn)定而煩惱。因?yàn)槊看慰荚囄铱偛荒苋缭改玫?00分。每次考得不好，回家總是要遭到對(duì)我數(shù)學(xué)要求很高的爸爸的質(zhì)問(wèn)，而我卻找不出理由解釋。因?yàn)殄e(cuò)的題目都不是難題。可見(jiàn)，我是敗在“粗心”上啦！所以，我一直都在苦苦的尋找著克服“粗心”毛病的好方法，我可不想每次都遭爸爸的拷問(wèn)。
我不敢相信，我找了將近一年多的方法竟然在一次數(shù)學(xué)考試后找到啦！真是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭”啊！
在今天數(shù)學(xué)期中考試中，曹老師在考前一再提醒我們，每個(gè)題都要要打打草稿再寫(xiě)到試卷上去，檢查時(shí)也得在草稿紙上再算一次。開(kāi)始考了，我認(rèn)真的答著題，當(dāng)然，也不忘老師的提醒，在草稿紙上一筆一劃的.寫(xiě)著算式，還不時(shí)請(qǐng)尺子來(lái)幫忙。我把每一道題都在草稿紙上算兩三遍，再驗(yàn)算一次。為了保險(xiǎn)，每一道應(yīng)用題，我都把過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)，每寫(xiě)一步，先想想理由，再寫(xiě)下一步。為了使自己看得清草稿，我一改往日的亂寫(xiě)亂畫(huà)，草稿紙上的字也寫(xiě)得工工整整的。我時(shí)而閉眼冥思，時(shí)而低頭默想。哈！終于順利答完了試卷！我長(zhǎng)吁了一口氣！一看時(shí)間，還有15分鐘，我覺(jué)得應(yīng)該再檢查一遍，不怕一萬(wàn)，只怕萬(wàn)一嘛。我又拿起尺子和鉛筆，又慢慢地琢磨起每一題來(lái)。收完卷，老師又收了草稿紙。只聽(tīng)曹老師一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我的草稿書(shū)寫(xiě)得很工整，考得應(yīng)該不錯(cuò)！我有點(diǎn)勝利在望的感覺(jué)！
試卷發(fā)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)果然考了100分！我內(nèi)心一陣狂喜！看樣子打好草稿真是一種克服粗心的好辦法！后來(lái)我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，以后做題，每寫(xiě)一步，都要認(rèn)真思考，一步三回頭，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就會(huì)立即改正。不然，當(dāng)你走完全程時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)找錯(cuò)誤，可就難得多了，而且更重要的是，草稿不僅要寫(xiě)，而且要認(rèn)真寫(xiě)，這樣你的心也會(huì)隨之靜下來(lái)。如果你的草稿亂寫(xiě)亂畫(huà)，那你可能啥都看不清，就算看得清，也要費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去辨別。有了這把金鑰匙，我再也不用擔(dān)心“粗心”這個(gè)“大敵人”啦！
數(shù)學(xué)日記 4
時(shí)間過(guò)得好快，轉(zhuǎn)眼又是一年的除夕。在這除夕夜，家家戶戶張燈結(jié)彩，燈火輝煌，大街小巷，爆竹聲聲。我望著星空，煙花在空中變成一朵朵五顏六色的花兒。
媽媽喊到：“吃年夜飯了！”香噴噴的飯菜饞的直流口水。有魷魚(yú)、餃子、年糕、麻油鴨……我這邊吃吃那邊吃吃，終于吃飽了，頂著個(gè)圓溜溜的小肚子下了餐桌。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩滾紅包的'游戲吧。”“好呀！”我興奮地回答道。爸爸拿出1元4張，5元4張，50元4張，100元4張，打亂放進(jìn)紅包并擺成一個(gè)正方形，又拿出瓶子當(dāng)我的工具。“哇！”瓶子停留在了一個(gè)紅包上，我拆開(kāi)紅包大聲叫起來(lái)，“100元！”我開(kāi)心地一蹦三尺高。妹妹拆了個(gè)5元的紅包，失望極了，撅著個(gè)小嘴。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爸爸來(lái)考考你，如果在我們擺的正方形基礎(chǔ)上，每條邊為11厘米，一面靠墻，你知道它的周長(zhǎng)嗎？我馬上答道：“11*4—11=33厘米。”爸爸又問(wèn)：“那為什么要減11呢？”因?yàn)橐幻婵繅α耍菞l邊長(zhǎng)就不用計(jì)算，所以要減11。爸爸說(shuō)：“答對(duì)了。”
在這熱鬧非凡的夜晚，我們唱歌跳舞、看春晚…迎接新一年的到來(lái)。
數(shù)學(xué)日記 5
20xx年3月20日星期六晴
這天下午，我做完作業(yè)，便捧起《奧數(shù)王》鉆研起奧數(shù)題來(lái)，剛開(kāi)始時(shí)，我一路斬殺李鬼們，正得意洋洋，不料半路殺出個(gè)程咬金，攔住我的去路。
題目是這樣的：兄弟倆買了一本書(shū)，哥哥的錢買這本書(shū)差2.4元，弟弟的錢買這本書(shū)差3.06元，兄弟倆把錢拿起來(lái)，買這本書(shū)多0.58元。這本書(shū)的價(jià)錢是多少？看完題目后，我絞盡腦汁冥思苦想，卻怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。突然，我想起老師常說(shuō)畫(huà)線段圖可以清晰思路。于是便動(dòng)手在草稿紙上畫(huà)起了線段圖，我望著畫(huà)好的線段圖左思右想，思緒仍舊亂成一團(tuán)。我托著下巴，皺起眉頭，目光不由自主地投向了正在玩耍的哥哥弟弟。我靈光一閃，拉來(lái)了哥哥弟弟扮演題目中的角色，玩了一個(gè)游戲：假如我借給哥哥2.4元，再借給弟弟3.06元，使兄弟倆都能各自買一本書(shū)，這樣，就能買兩本書(shū)了。那么題目中兄弟倆合錢買一本書(shū)多的0.58元加上我給他們的2.4元和3.06元不正是一本書(shū)的價(jià)錢嘛！對(duì)！一定是這樣！我茅塞頓開(kāi)，欣喜若狂，不由得歡呼雀躍。
原來(lái)，看似復(fù)雜的一道應(yīng)用題，也能通過(guò)游戲找到正確的`思路，再經(jīng)過(guò)大腦的仔細(xì)分析，精密計(jì)算，就會(huì)變得如此簡(jiǎn)單。數(shù)學(xué)世界真奇妙！我一定要提高數(shù)學(xué)解題能力，鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，努力探索數(shù)學(xué)世界的奧秘，在浩瀚的知識(shí)海洋里暢游。
數(shù)學(xué)日記 6
“黃胡子”是誰(shuí)呢？黃就是俺，黃柯源。“胡子”就是胡縱位。他可是我的好伙伴，我倆“臭味相投”。一吃完飯，我立馬來(lái)到胡縱位身旁，只見(jiàn)他認(rèn)真的看著什么。我湊近一瞧，原來(lái)在看“曹沖稱象”。“嘿！這個(gè)早看過(guò)了，咱們出去玩。”胡縱位抬頭看了看我，說(shuō)：“這曹沖不簡(jiǎn)單，我們也來(lái)玩玩測(cè)量。”我說(shuō)：“好呀、好呀……”這興奮的聲音吸引了一群小伙伴，他們都圍攏來(lái)。
“胡子”饒有興趣地說(shuō)：“我們來(lái)量黑板，看看有幾米？但是大家都不能用尺子直接量。”
小伙伴皺著眉頭說(shuō)：“不用尺子，用什么好呢？”大家絞盡腦汁想起辦法來(lái)。
我靈機(jī)一動(dòng)，相出辦法來(lái)。我自告奮勇地說(shuō)：“用鞋子。”說(shuō)完就把鞋子脫下來(lái)，一跳一跳地蹦上講臺(tái)，把鞋子往黑板邊一放，霎時(shí)，同學(xué)們笑翻了天，有的捂著鼻子直抱怨，說(shuō)什么臭氣熏天了，有的快笑倒在地了，有的竊竊私語(yǔ)。不過(guò)，我的“胡子”兄弟屁顛屁顛地上來(lái)了，一本正經(jīng)地幫我。我把鞋子放在黑板的一頭，一下、兩下、三下……“胡子”積極配合，我每移動(dòng)一次，他就在旁邊做一次記號(hào)。一共量了27下。我用尺子量了量我的鞋子，是23厘米，然后用27乘以23約等于6.2米，結(jié)果出來(lái)以后，我見(jiàn)“胡子”的臉都笑成了一朵花。我拍拍他的肩膀，說(shuō)：“哥們，我已率先完成任務(wù)，你呢？”胡子笑呵呵地說(shuō)：“暫時(shí)保密。”我撅撅小嘴，胡子馬上在我耳邊說(shuō)：“用書(shū)來(lái)量教室的寬。”我當(dāng)然義不容辭當(dāng)起了助手。我倆趴在地上，“胡子”一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)，我做記號(hào)，量到一半時(shí)，我的.膝蓋就開(kāi)始發(fā)麻，但我一直忍著。胡子的汗一顆一顆往下滴。很他絲毫不敢馬虎。終于完成任務(wù)，我累得腰酸背痛，但是心里很快活。
量著量著，半路突然冒出個(gè)“攔路虎”，一個(gè)重重的箱子阻擋了去路，我們只好用“平移法”將書(shū)移到“空地”上，繼續(xù)向前“探索”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，鈴聲響了????不得不終止。
今天的這次“測(cè)量賽”，我順利通關(guān)，但我和曹沖比還是有差距的，他那么小就能想起這么巧妙的方法，真是自愧不如，但我會(huì)一直努力，加油！
數(shù)學(xué)日記 7
在角的王國(guó)里，有五個(gè)角，最高傲的就要數(shù)直角了，它誰(shuí)都看不起。它說(shuō)：我是角們中的‘王’，人們最常用到的就是我了，不論是桌子的角、房子的四角、窗戶的角都是直角！誰(shuí)都沒(méi)我的用處大！?銳角不服氣地說(shuō)：你用處大！我做到的事情你就不能能做，像人們用的'指甲刀、訂書(shū)機(jī)的角度以及使用剪刀的角度都有是銳角。就連人們?cè)谡玖r(shí)，朝前的兩腳形成的角也是我，如果是直角，人們站都站不穩(wěn)。
鈍角聽(tīng)了，也說(shuō)了起來(lái)。人們也經(jīng)常用到鈍角呀，你看房子的屋脊，小朋友的紅領(lǐng)巾頂端的角都是鈍角。?我的用處最大！?我的用處最大！?我的用處最大！?別吵了！?平角和周角走了過(guò)來(lái)每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，你有你的好處，我有我的壞處呀！
直角、銳角、鈍角聽(tīng)了盡不起臉紅了起來(lái)，這場(chǎng)口水大戰(zhàn)才算停！
數(shù)學(xué)日記 8
1.我們家吃飯的開(kāi)銷
這幾天我做了一個(gè)有趣的調(diào)查，調(diào)查了我們家三天的吃飯開(kāi)銷。第一天，一共是50元，第二天，一共是60元。第三天，一共是80元。50+60+80=190，190÷3=63.3333這是個(gè)純循環(huán)小數(shù)，我把它看作63，那全家人的平均每天的開(kāi)銷是63元。我們家有五個(gè)人,50÷5=10,60÷5=12, 80÷5=16,16+12+10= 38，38÷3=12.6666這也是個(gè)純循環(huán)小數(shù)，我把它看作13，那么平均每人每天的開(kāi)銷是13遠(yuǎn)。如果天天這樣，一年有365天，那么全家花在吃飯上的錢一共要365×63=22995(元)，哇!要那么多錢呀!以后要節(jié)省一點(diǎn)才行啊!
2.免稅商品
一到香港，買什么東西差不多都要交稅，只有火車站的.東西才免稅，因?yàn)榻欢惿唐诽F，所以我一樣也沒(méi)買，我建議大家別買這些商品，比如：名稱雪碧薯片QQ糖交稅(元) 5.8 10 5免稅(元) 2 3.5 1.5
除了這些商品，還有很多，希望同學(xué)們都別買，交稅商品可是要翻兩倍多的價(jià)錢。
3.車票
2月18日，我們?nèi)嗳ハ愀凵狭藘晒?jié)展示課，當(dāng)然要買車票。
1元港幣=1.07人民幣，可是在車站換就要變成1港幣=1.1人民幣了，在銀行換可以省多少元呢?全票人數(shù)：26人半票人數(shù)：12人全票票價(jià)：230元
港幣(回)130元港幣(去)港幣(去)在車站：130+230=360
半票票價(jià)：115元港幣(回)95元
換成人民幣要加十95+115=200
分之一即360÷10=36 (元)，360+36=396 (元)
(元)換成人民幣加十分之一即200÷10=20(元)，200+20=220(元)在銀行換：130+230=360元)(換成人民幣加一百分之七36×0.7=25.2 (元) 360+25.2=385.2(元)，民幣加一百分之七7×2=14(元) 200+14=214(元) 396-385.2=10.8 (元) (元) 280.8+72=352.8(元)哇，如果在銀行換好錢再去買票可以省352.8元!火車站可真會(huì)賺錢! 220-214=6 10.8×26=280.8 (元) 6×12=72 95+115=200(元)換成人
4.五元在人們心目中的位置
五元錢，在廣州人心中可以辦很多事，比如：買兩瓶罐裝飲料、買一個(gè)盒飯、買五副象棋、可以坐兩次車……甚至還能當(dāng)過(guò)年封給別
人的紅包。但在香港人心目中，他微不足道，只能買一瓶飲料或坐車。 107元人民幣可以兌100元港幣。香港人的月收入是廣州人的十倍，廣州人的月收入是3000元，香港人的月收入就是30000元，香港人花五元錢，就等于廣州人花0.5元錢一樣從容。
5.小數(shù)乘法
最近我學(xué)了小數(shù)乘法，在算小數(shù)乘法的時(shí)候，有很多方法，例如：1.5×9.3=0.45，可以把1.5看成15，把0.3看成3.15×3=45，1.5和0.3它們后面都有一位小數(shù)，一共有2個(gè)小數(shù)。最后在45前面加上0和一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，就行了。還有一種方法，例如：60×1.7=102，豎式可以：
60 ×1.7 420 60 102. 0
這一題也可以這樣算：把1.7看成17，60×17=1020，60沒(méi)有小數(shù)點(diǎn)，1.7有小數(shù)點(diǎn)，它有一位小數(shù)，在1020的最后面的一個(gè)0的前面加一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就行了。還有一種方法，例如：0.3×0.2=0.06,0.3和0.2他們后面都有一位小數(shù)，就一共有2位小數(shù)了，這一題也有兩種算法。第一種是口算，第二種是寫(xiě)豎式，口算可以這樣算：把0.3看成3，把0.2看成2，3×2=6，一共有2個(gè)小數(shù)，6只是其中的一個(gè)小數(shù)，在6的前面加上兩個(gè)0，有兩位小數(shù)，小數(shù)部分就是06，整
數(shù)部分就是0，再在0和06之間加上一個(gè)小數(shù)點(diǎn)就行了。最后等于0.06。第二種方法可以寫(xiě)豎式：
0.2 ×0.3 0.06
最后等于0.06。我發(fā)現(xiàn)凡是兩個(gè)小于1的小數(shù)與小于10的整數(shù)相乘，它們的積就會(huì)比它們都小，例如：0.5×4=0.2。
數(shù)學(xué)日記 9
今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個(gè)面包2元，買3個(gè)；一包牛肉干3元6角；一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。
阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對(duì)，5+2×3+3.6+2=16.6（元），阿姨多拿了1.6元，我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”！
數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理，我真高興。
數(shù)學(xué)日記 10
1元=1分？
這一天，閑著無(wú)聊，我們一家子玩起了24點(diǎn)，當(dāng)然，我常常贏了爸爸，爸爸不服氣，說(shuō)：“你們兩個(gè)數(shù)學(xué)都不算差，不過(guò)，我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你們肯定回答不上來(lái)。”
我的興趣一下子就被激發(fā)了，說(shuō)：“怎么可能，你問(wèn)吧。”爸爸笑*地說(shuō)：“1元等于1分嗎？”，我不假思索地回答：“當(dāng)然不是嘍！”爸爸說(shuō)：“那么，我們先來(lái)列一個(gè)算式，10分×10分=100分=1元，對(duì)不對(duì)？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸接著說(shuō)：“10分=0.1元吧。”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，“哈哈，好了，把10分代進(jìn)去，0.1元×0.1元=0.01元=1分，那1元就等于1分。”爸爸得意洋洋地說(shuō)。
我一下子愣住了，1元=1分肯定是不對(duì)的，但，錯(cuò)在哪里呢？好像并沒(méi)有錯(cuò)嘛，10分×10分=100分=1元，0.1元×0.1元=0.01元=1分，沒(méi)錯(cuò)呀！
看到我左右為難的`情形，爸爸忍不住大笑起來(lái)：“這可終于難倒了我們的小才女嘍！”我焦急地思考著，希望從算式中找到一點(diǎn)蛛絲馬跡。
沒(méi)辦法，我將SOS的眼光投向媽媽，媽媽好像看透了我心思一般，說(shuō)：“你覺(jué)得從意義的角度可以嗎？”我為難地看了看，說(shuō)：“我不太確定。”
媽媽剛想告訴我問(wèn)題所在，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸地叫了起來(lái)：“對(duì)了，從意義上說(shuō)是不成立的！”，我將我的思考講了出來(lái)：“10×10分=10個(gè)10分=100分=1元，10分×10分=10分個(gè)10分=？≠100分，同樣，0.1元×0.1元≠0.01元，應(yīng)該是不能帶著單位計(jì)算的呀！就算要算單位，也得有意義啊！”
就像一塊餅干個(gè)一塊餅干，一杯水個(gè)一杯水，這因數(shù)不符合要求喲！
這下，輪到我得意洋洋地看老爸了，爸爸不好意思地說(shuō)：“我現(xiàn)在真是考不倒我這一大一小兩才女了！”
數(shù)學(xué)日記 11
20xx年8月28日 星期四 天氣：火辣辣的.太陽(yáng)
今天，我和弟弟想幫奶奶干活，例如：擦桌子、洗碗、拖地、掃地、洗衣服、擦東西之類的很多活。可我和弟弟都無(wú)能為力，都非常遺憾。奶奶在廚房里洗碗，我想幫奶奶擦桌子，可是我不會(huì)，然后奶奶就教我怎樣擦桌子了。
首先，先準(zhǔn)備好抹布、洗碗液。然后，用抹布把桌子上的垃圾掃地一干二凈。再用抹布沾濕水，扭干把桌面擦一遍，記住還要用洗碗液?jiǎn)眩?/p>
我和弟弟都非常認(rèn)真的去對(duì)待這件事情，我和弟弟都干地很完美。
我和弟弟玩起了成語(yǔ)接龍，“一干二凈”“雙（二）龍戲珠”“三頭六臂”“四分五裂”“五光十色”“六神無(wú)主”“七零八落”“八仙過(guò)海”“九死一生”“十····”“哈哈，說(shuō)不出來(lái)了吧。”
最后，我贏了我的弟弟。
數(shù)學(xué)日記 12
今天晚上，我和小琛、小赫、小辰一起到龍湖公園賣報(bào)紙。
開(kāi)始分組了，我和小琛一組，小赫、小辰一組。馬上行動(dòng)！我和小琛先沿著左邊的路一邊走一邊大聲喊：“電視報(bào)！下周電視報(bào)！”不到一分鐘，我們組就賣了兩份，而他們連一份也沒(méi)賣出。
后來(lái)，我們就一個(gè)一個(gè)地問(wèn)。如果是男的'，我們就叫叔叔或者哥哥，如果是女的，就叫阿姨或者姐姐，就這樣，經(jīng)過(guò)努力，我們賣完了手中的報(bào)紙。而陳子赫他們組才賣了4份，我們就幫他們一起賣。
所有的報(bào)紙終于賣完了。大伙一起分享勝利果實(shí)。我們一共批發(fā)了23份邯鄲廣播電視報(bào)。每份批發(fā)價(jià)是8角，零售價(jià)是1元，賣1份報(bào)紙就可以賺2角錢，全部賣完我們一共賺了4元6角。趙相辰賣了2份，分得4角錢，陳子赫賣了5份，分得1元，我和小琛賣得最多，一共賣了16份，分得3元2角，我們一人1元6角。真高興呀！
叔叔為了獎(jiǎng)勵(lì)我們，帶我們?nèi)コ粤伺俦３酝昱俦螅覀円酪啦簧岬馗鎰e了。不過(guò)，下個(gè)星期四我們還要一起去。
數(shù)學(xué)日記 13
今天下午，在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí)，我看見(jiàn)了一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？（一個(gè)來(lái)回算一次）
我一看，簡(jiǎn)單，直接拿起筆就寫(xiě)上37—5—5—5—5—5—5—5=2，數(shù)了一下，有7個(gè)5，那就是要使用這只小船至少7次。寫(xiě)完了，我拿給媽媽看。媽媽一看，笑著對(duì)我說(shuō)：“小船是不是需要一個(gè)同學(xué)撐船呀，那么每次是不是只能乘4人。”我一聽(tīng)，馬上接著說(shuō)，那撐船的同學(xué)要減掉，那37—1=36人，這樣剩下的就是36—4—4—4—4—4—4—4—4—4=0，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸，我數(shù)一下，有9個(gè)4，那所以至少要走9次。媽媽笑著說(shuō)：“對(duì)了！”
粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船的人。我就是那個(gè)粗心的'人，下次再遇見(jiàn)這樣的題目，可要仔細(xì)看清楚呢！
數(shù)學(xué)日記 14
最近我們又學(xué)習(xí)了一個(gè)新知識(shí)——分?jǐn)?shù)，非常有趣。在生活中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用，還從中學(xué)到了很多知識(shí)！
記得一次媽媽買了10個(gè)甜餅，爸爸吃了4個(gè)，媽媽吃了4個(gè)，我吃了2個(gè)。吃著吃著，媽媽說(shuō)：“琦琦，你不是學(xué)了分?jǐn)?shù)嗎？來(lái)說(shuō)說(shuō)看，讓我們看看你學(xué)的怎么樣。”“好！”我說(shuō)！“爸爸吃了餅的十分之四，媽媽吃了餅的十分之四，我吃了餅的`十分之二！”我自豪的說(shuō)！“真棒！”爸媽說(shuō)道。我心里可開(kāi)心了。
同學(xué)們，通過(guò)寫(xiě)數(shù)學(xué)日記得到的啟發(fā)是——學(xué)好數(shù)學(xué)真重要！我愛(ài)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)讓我回味無(wú)窮，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
數(shù)學(xué)日記 15
10月3日 星期二 陰
參加完錦標(biāo)賽后，爸爸媽媽帶我到市內(nèi)逛商場(chǎng)。我們來(lái)到成都人民商場(chǎng)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到商場(chǎng)頂樓上的巨幅廣告：“滿200元，送200元。”我們一家人都感到好奇，便進(jìn)了商場(chǎng)。經(jīng)詢問(wèn)，原來(lái)是消費(fèi)者每購(gòu)買200元的商品，就送200元的代金券用于再購(gòu)物。我們來(lái)到了童裝區(qū)，各式各樣的服裝映入我的'眼簾，我便挑選起來(lái)。我選中了一件毛衣210元、一件背心128元和一條褲子80元。爸爸看了看，覺(jué)得很滿意，他沉思一會(huì)兒后對(duì)我說(shuō)：“女兒，只要你能算出怎樣買最劃算，我們就買下這三件衣物。如果算不出來(lái)，對(duì)不起，那就不買了。”
我想，方法一：那件毛衣210元，可換一張200元的代金券。用這張代金券去買背心，需花去128元。200—128=72（元）。一條褲子80元，80—72=8（元）。即再用代金券余下的72元，需加8元的現(xiàn)金，就可以買到這條褲子。
方法二：一件背心128元，一條褲子80元，128 +80=208（元），比一件毛衣210元換一張200元的代金券要少花2元錢，再用200元的代金券去買210元的毛衣需再加10元錢，210—200=10（元）。需支付的10元現(xiàn)金減去換代金券時(shí)少花的2元錢，實(shí)際需再次支付的現(xiàn)金是8元，即10—2=8（元）。
兩種方法的結(jié)果都一樣。我把想法告訴了爸爸，他笑了笑，大步流星地到收銀臺(tái)交錢去了。
【數(shù)學(xué)日記】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)日記09-20
數(shù)學(xué)日記精選08-10
數(shù)學(xué)日記10-14
數(shù)學(xué)的日記06-23
數(shù)學(xué)日記02-06
數(shù)學(xué)的日記【薦】06-04
【精】數(shù)學(xué)的日記09-07
【熱門】數(shù)學(xué)的日記09-16
數(shù)學(xué)的日記【推薦】10-24