生活哲理作文(15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的生活哲理作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活哲理作文1
每一個人在生活經(jīng)歷中都會遇到一些哲理，那些哲理可以讓我們明辨是非，可以讓我們明白許多道理。
有兩個觀光團到日本伊豆半島旅游，路況很壞，到處都是坑洞，其中一位導(dǎo)游連聲抱歉，說前面的道路簡直像麻子一樣。而另外一位導(dǎo)游卻詩意盎然地對游客說：“諸位先生女士，我們現(xiàn)在來的這一條公路，正是赫赫有名的伊豆迷人酒窩大道。”這個故事告訴了我們，雖然發(fā)生的情況相同，然而不同的表達，就會產(chǎn)生不同的態(tài)度。
有一個中國學(xué)生和一個美國學(xué)生，都是三年級，他們說他們將來的志愿是當小丑。中國的老師斥之為：胸?zé)o大志，孺子不可教也。美國的老師則會說：愿你把歡笑帶給全世界。這個故事也富含哲理，一個人的工作無論是什么，只要努力，就可以成功。
一個女孩兒趴在自己臥室的窗臺上，她看見的是鄰居正在埋葬一條小狗，因為小女孩兒在之前經(jīng)常和小狗一起玩，不僅淚流滿面。但是，她的外祖父見狀，便把小女孩兒帶到另一個房間，打開了另一個窗口，那是一片陽光燦爛的玫瑰園。它告訴了我們：人生之旅，我們要學(xué)會打開另一扇“窗”。
生活哲理作文2
人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。
花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。
智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。
擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友；擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑；擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任；擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。
陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣；孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心！
雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。
專家點評:
這篇議論文圍繞“人生的選擇”這個論點進行論證。運用舉例論證、道理論證的方法，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗。論述語言有理有據(jù)，富有文采。觀點深刻而有見地。
生活哲理作文3
今天，老師走進了教室，我們看到老師手里拎著一袋核桃，我想：老師拎核桃干嗎？難道要請我們吃核桃嗎？
正當同學(xué)們苦思冥想時，老師突然開口：“同學(xué)們，今天我們來玩徒手砸核桃的游戲。”頓時同學(xué)們議論紛紛起來。
游戲開始了，第一個出戰(zhàn)的是我們班最弱小的鄭行，看著他那面如死灰的表情，我覺得他的心里在想：我好害怕，我的手一定會被核桃弄傷的。可是他是走到了核桃的身邊，鼓起勇氣瞄準核桃，“咚地一聲，”核桃被他砸得四分五裂。我們都很吃驚，他身體很弱，但他卻爆發(fā)出了驚奇的力量，讓我們很佩服他。
第二個出戰(zhàn)的是我本人，同學(xué)們現(xiàn)在都在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，生怕漏掉任何一個細節(jié)。我對自己很有信心，對準核桃，“啪”地一下砸下去，但我砸到的是它的邊緣，于是核桃就打到了我的臉上，我疼得嗷嗷大叫，可同學(xué)們卻哈哈大笑。于是我準備開始第二次，我把核桃擺好，準備砸它，可是它卻往旁邊滾，像是在說：“你來打我呀！”第二次也沒成功，所以我放棄了。
通過這件事，我知道了，越小的核桃越堅固，不能以貌取人。
四年級長江2班姜博文
生活哲理作文4
元旦小長假，我讀了《留心細節(jié) 把握機遇》一文，讓我感觸頗深。
它用兩個小故事告訴我們要留心細節(jié)，把握機會的道理。本以為這種大道理太深奧，離我太遙遠。雖然覺得此話有理，心中甚是折服，但也沒印記在心，看過就作罷。可沒想到這個道理竟在之后的一小時內(nèi)應(yīng)驗了。
那天傍晚，媽媽帶我上菜場買菜。空中還紛紛揚揚地飄著雪花。我伸手去接，可一片片大雪花，像一個個調(diào)皮的孩子似的，偏偏不在我的手心上歇息，一眨眼就變成小水滴了。我不甘心，趕緊鎖定目標。瞧，一片鵝毛般的大雪花下來了，它乘著風(fēng)左拐拐，右拐拐。我也順著它的行徑，捧起雙手。呀，接住了，好大！它像一團棉絮。仔細看，那六角形的，星狀的圖案清晰可見。一邊走一邊想：我伸出手，等待大雪花自己乖乖地落入手中，跟有目的地去接，不就是等待機會和抓住機會的典型范例嗎？回到家，我又打開書，細細地品味起來……
原來我們的日常生活中，也蘊含著高深的哲理呀！它需要我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)，去思考。
生活哲理作文5
每個人都可能遇到過這樣不愉快的事，一不小心心愛的衣服被鉤子或有棱角的硬東西給鉤出了一個洞。但是我發(fā)現(xiàn)這些被鉤破的洞都有一個共同的特點——它們都有一個“直角”。
我剛剛發(fā)現(xiàn)這個問題時還以為這可能是湊巧。于是我特意找來幾張餐巾紙，都用小鉤子來鉤，結(jié)果這些個小洞總也是有一個“直角”。我不禁沉思起來：為什么被鉤子鉤出來的洞都是有一個直角呢？
我?guī)е鴨栴}上網(wǎng)搜尋答案。“噢，原來是“合力”在搗鬼！”我既開心又興奮地叫著，你知道是什么原因了嗎？什么？不知道？那就讓我來告訴你吧！——鉤子鉤住的時候，鉤子作用在衣服上的拉力是任意方向的，不過，這破壞力總是向抵抗力最弱的方向發(fā)展。而一般做衣服的布是由互相垂直的經(jīng)向和緯向兩個方向的線織成的，假如要在斜的方向上拉破衣服，必須同時破壞幾根緯線和幾根經(jīng)線，要是在和緯線垂直的方向或經(jīng)線垂直的方向上拉破衣服，只須要壞幾根緯線或幾根經(jīng)線就行了。因此，當衣服被鉤破的時候，被鉤破的總是在抵抗力最小的地方表現(xiàn)出來，也就是破壞力總是分解成兩個相互垂直的分力，使衣服破的地方形成“直角”。
“直角”啊“直角”，你蘊涵著許許多多知識和哲理，讓我明白了許多道理，在我今后的生活中，我永遠離不開你的“哲理”。
生活哲理作文6
今天,我在放學(xué)路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動,還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎想把它弄回巢穴去,但卻無能為力,因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說,的確太龐大了.
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,看看事情會怎么發(fā)展.雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說,是那么渺小,可它卻不愿意輕易放棄這來之不易的美味佳肴,只見它一會兒從大青蟲頭部拉,一會兒從尾巴推,真可謂使出了渾身解數(shù),可大青蟲卻紋絲不動.我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家,哪知奇怪的事發(fā)生了,只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動,我正納悶,不知它要干什么,不一會兒,成群結(jié)隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁,有的推,有的拉,一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味.最后,龐大的青蟲被無數(shù)小小的螞蟻順利地運回了巢穴.
啊!小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結(jié)互助的精神,何況我們?nèi)四?讓我們記住茨威格的話――人類的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就應(yīng)該全神貫注.
小小的螞蟻微不足道,只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了.可是,螞蟻的身上,有一種值得我們?nèi)祟悓W(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作.
生活哲理作文7
拖把
拖把是個年邁的老爺爺，他最熱愛的事是“散步”，不過他得借助人類的“攙扶”。可是，人類“攙”他的勁太大，老是會讓拖把爺爺閃了腰。最要命的是人類給他洗澡的時候，總會發(fā)生讓老爺爺骨折之類的事。甚至有些頑皮的小孩子喜歡拿著拖把打架，差點沒讓老爺爺一把老骨頭散架。幸運的是老爺爺已經(jīng)被這樣的事情“折磨”得太多，早就習(xí)慣了，他依然勤勤懇懇地生活著，每天自得其樂。
也許他在告訴大家：不經(jīng)歷生活的磨難，怎么能實現(xiàn)生命的價值，怎么能獲得人們的敬重呢？
掃把
掃把仿佛是一個在煤礦上工作的工人。每天，他都會弄得滿臉都是污跡，衣服、褲子、鞋子全成黑的了。有時，幸運的話還可以洗洗澡，雖然是污水，但也可以將就一下。不幸運的時候，只能等著身子變臭。每天，還要穿著同樣的衣服勞作，就算是衣服全都是汗，但是，也只能這樣，總不能光著身子去吧？掃把倒是想得很開，這樣的事情都已司空見慣，每天上班的時候，還忍不住哼上兩首流行歌曲呢。
雖然生活艱苦，但他仍不畏艱辛，成為人類得力的清潔幫手。看來，看似卑微的人，總有他的偉大之處。
生活哲理作文8
①人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
②生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資;生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長;生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚;生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，姹紫嫣紅;生活如歌，美妙動聽;生活如酒，芳香清醇;生活如詩，意境深遠，絢麗多彩.
④生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
⑤生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求;人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前進。
⑦生活，就是面對現(xiàn)實微笑，就是越過障礙注視未來;生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭;生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。
生活哲理作文9
在生活中，有許許多多的事，這些時就像大海中的小魚在我面前游來游去。不過，有一件事使我記憶猶新。
就在我很小的時候，我要玩滑板，就一直逼著媽媽給我買滑板。媽媽才算同意了，隨后，便給我買了一款。他穿著一身紅色的大袍子，下面有兩個輪子，輪子還亮著五顏六色的的燈呢!我非常喜歡它。
一天，天氣晴朗，萬里無云，我和媽媽到了健身體育活動場我看見別人滑得非常快，像自由自在的小鳥，在里面飛來飛去。媽媽便開口說:“你就從這里學(xué)吧!”我很開心的一蹦三尺高。于是，我便學(xué)著他們得樣子上去。“哎呦，哎呦，疼死我啦!”我拍了拍身上的土。媽媽問我:“怎么啦，有事嗎?”我一臉無奈的對媽媽說:“我摔了一跤，疼死我啦!”我又接說:“我不學(xué)了，太難學(xué)了。一點都不好玩!”媽媽語重心長地說:“這怎么行呢?你做事每次總是都交頭接耳。“世上無難事，只怕有心人。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這時，我更加后悔，便一點點練習(xí)，在不到三個小時，我終于學(xué)會了。雖然摔了七八跤，但我在媽媽的話，得的了應(yīng)有盡有的啟示。在這天，我渾身是土，但我把沒有的知識補了回來。
在這件小小的事中，我得到了受用不盡的啟示:無論是什么時候，無論是在學(xué)習(xí)上，都要有著堅持不懈，堅韌不拔，堅持不移，自強不息，堅持正義才能把事情做好，把所有的困難解決掉，才能為自己感到自豪!
生活哲理作文10
在我們的生活中有很多的事情，而這些事情都包含著一些大哲理。
堅持不懈的哲理
我的媽媽很疼我，但是管我學(xué)習(xí)卻很嚴。有一次，我得雙百分，是全學(xué)年第一。我的媽媽知道了，臉上便笑成了一朵花。又有一次，我考得十分不好，媽媽知道了，便耐心地為我講解題。而且多少年如一日，從不間斷。漸漸的我明白了一個哲理，那就是：“無論做什么事情，都要堅持不懈就定能成功。”
要保護環(huán)境
我十分喜歡吃香蕉。有一次，媽媽買了一大串香蕉，我看著香蕉發(fā)現(xiàn)，香有著黃色的皮，皮摸起來又軟又滑。聞起來有一股濃濃的香味。回到了家，我就迫不及待的吃了兩根。可是我吃完后就把香蕉皮從樓上扔到了樓下。晚上我出去和伙伴們玩耍的時侯，一下子踩到了我扔下去的兩個香蕉皮，沒想到重重的摔倒了。事后我明白了一個哲理，那就是：“我們要保護環(huán)境，不要亂扔垃圾，否則后果不堪設(shè)想！”
尊老愛幼的哲理
有一次，我坐公交車，看到有一位老爺爺上了車，一位年輕人見了后，急忙說：“老大爺，老大爺，你來坐我這兒吧。”老爺爺見了后連忙笑呵呵地說：“謝謝啊！”只見車上的乘客都紛紛豎起了大拇指。下車了，我想剛才不不是人人都應(yīng)該知道的哲理——尊老愛幼嗎？
同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)生活中的這些大哲理了嗎？
生活哲理作文11
我家并不富裕，但是我們家的生活是有滋有味的。
記得又一次，爸爸買了一個西瓜。這個西瓜很甜，我們吃完后，我就用小刀把西瓜內(nèi)部刮干凈后，再在西瓜皮上刻眼睛和嘴巴，然后把它拿出。哇！一個西瓜面具就誕生在了我的眼前。
我只要一放學(xué)回到家我就拿起自己做的西瓜面具玩。然后我拿起了照相機拍了幾張照，錄了個影片——我?guī)е鞴厦婢摺＿@幾天我就是喜歡我做的西瓜面具。當我不高興時，只要看看它我就會很開心。可是，沒過多久我就對這西瓜面具不感興趣了，就把它扔在了冰箱里。然后就去上學(xué)了。我上學(xué)后，外婆就把那個被我扔了的西瓜面具拿了出來。外婆用刀把西瓜面具切成了一個個小方塊，然后放在了盤子里。然后在鍋里面炒一炒。過了一會兒，香噴噴的西瓜皮菜就出鍋了。我放學(xué)了以后，回到家中，發(fā)現(xiàn)了西瓜面具不見了，就問外婆：“外婆，我的西瓜面具呢？”“哦，反正你也不玩了，我就把它做成了一道菜，可好吃啦，你快來嘗一嘗吧！”外婆說。
我連忙跑過去吃了幾塊，真是好極了。用外婆的話說就是：吃在嘴里，甜在心里啊！這個用我的西瓜面具做的西瓜皮菜可真是好吃啊！這一道菜沒有到第二天就已經(jīng)吃完啦，在這天中，我還和妹妹搶西瓜皮菜吃呢！現(xiàn)在想想連口水都要流下來了。
外婆把我不玩的面具做成了菜，這就說明外婆在吃方面是多么的精明啊！我家有許多有滋有味的生活。
生活哲理作文12
家中曾養(yǎng)過鴿子，與其說是養(yǎng)，不如說是為了吃．那鴿子的腳被繩子牢牢綁住了，由于好奇，我找了食物給它，它愣是不吃，甚至連看也不看一眼，圓圓的眼睛更充滿了絕望．下午回家時發(fā)現(xiàn)它已成盤中餐了．據(jù)說是自己撞死的，也許是因為不堪失去翱翔天空的自由吧！
一日，見一只小狗過馬路，大概是只沒人要的流浪狗吧．忽然，一輛吉普車快速駛來，正好軋著了小狗的兩條后腿，小狗拖著后腿在馬路中央嗷嗷大叫，圍觀者越來越多．這時，一位老大媽把它抱進了自己的三輪車里，接著就扶車走了，圍觀的'人群也漸漸散了．
也許只有發(fā)現(xiàn)了生命的存在，生命的脆弱，人們才會珍惜生命，愛護生命．
兩只狗為了爭搶一個塑料袋而的打了起來．可憐的袋子被它們弄得四分五裂．黑狗叼了其中一塊，花狗扔掉口中的一大塊與黑狗爭搶，黑狗只好放棄口中的而去叼另一塊，花狗卻不停地與黑狗爭奪，最后，黑狗不叼了，花狗也不搶了，兩只狗均一無所獲．
人也總是愛爭強好勝，但有時卻不斷地重復(fù)＂丟掉西瓜撿芝麻＂的過程．
在報紙上看過這樣一個故事：因印度洋地震引發(fā)的海嘯中，一個來不及逃走的人被卷入大浪之中．在水中他忽然發(fā)現(xiàn)一條大蟒蛇，迷迷糊糊就抓著蟒蛇得救了．事后想必他也不敢相信自己是被蛇救上來的．
求生，是人的一種本能，面對巨大的危機，人往往可以做出不可思議的事情來．
生活哲理作文13
最近練習(xí)“可化為一元二次方程的分式方程”，頗多感受。
方程
“解分式方程的關(guān)鍵之一就是找到最簡公分母，將分式方程化為整式方程”，雖是關(guān)鍵，但也簡單。將各項的分母因式分解便可以輕易地找出最簡公分母；即使各項分母沒有公因式，也可以簡簡單單地將各項分母乘起來就是最簡公分母。
呵，數(shù)字是多么單純簡單啊。我們可以輕松地找到它們的屬性和組成，即使一時找不出它們的共同點，稍微變形也就自然而然地顯現(xiàn)出來了。但是...
生活
業(yè)有三百六十行，人有千千萬萬種。各種團體如學(xué)校、機關(guān)等，就像一個大熔爐，將各種各樣的人聚集起來。不過，“道不同不相與謀”，雖然彼此以“兄弟姐妹”相稱，但不同的性格，不同的愛好使各自之間有了一道無形的隔閡。譬如，對喜歡安靜的人來說，喜歡運動的人是“多動癥”。相反，對于喜歡運動的人來說，喜歡安靜的人是一個“內(nèi)閉型”的人，甚至可能以為和對方在一起簡直是一種折磨。因此，人人之間很難找到共同的愛好或說是各自都很比較能接受的東西...這世界是不和諧的，但如果我們都去創(chuàng)造和諧，相信世界也會變得和平的吧！
人能創(chuàng)造出數(shù)字這東西，為什么不能像數(shù)字那樣“簡單化”一點呢？讓我們一起創(chuàng)造相同，讓自己去適應(yīng)不同吧！
生活哲理作文14
“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠的不到一個完整的魔方！”我手中拿著一個已經(jīng)有一面是全部白色的魔方，我不相信父親的話，努力的轉(zhuǎn)著，想使它成為一個六面全部相同的魔方，可是一點辦法也沒有，我呆呆地坐在沙發(fā)上，腦海中回蕩著父親說的那句話。
事情是這樣的，父親剛剛從上海回來，他給我?guī)砹艘环荻Y物--一個七彩的魔方。父親笑瞇瞇地說：“兒子！我給你一天的時間，你把它轉(zhuǎn)成六個面相同。”我立馬開始行動，往左往右，往上往下，轉(zhuǎn)了半天，我終于轉(zhuǎn)出了一個面相同，但卻不往下做了。父親走過來問我為什么不往下做了。我說：“我做不下去了，不論怎么做，都回毀壞上面一個面的。”父親說：“那你把它轉(zhuǎn)掉不就可以繼續(xù)了嗎?”我?guī)е耷徽f：“那怎么可以！我可是弄了整整一個上午才弄出來的。”父親臉一下子陰沉下來說：“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠得不到一個完整的魔方！”
我狠下心！把上面的那面給轉(zhuǎn)掉了，經(jīng)過四五個小時的努力，我終于拼出了一個完整的魔方。父親說的是對的！父親面帶微笑的走了過來，說：“舍得是很重要的啊！”我微微地點了一下頭。
在這么一個小小的魔方中，我卻懂得了一個人生的真諦。在很多時候，魚和熊掌不可兼得時，應(yīng)該舍得。懂得為大局著想，應(yīng)該果斷地舍棄一些東西。
生活哲理作文15
一天，哲學(xué)家率領(lǐng)諸弟子走在街市上，整個街市車水馬龍，叫賣聲不絕于耳，一派繁榮興旺的景象。
走出一程后，哲學(xué)家問弟子：“剛才看到的商販中，哪個面帶喜悅之色呢？”一個弟子回答道：“我經(jīng)過那個魚肆，買魚的人很多，主人應(yīng)接不暇，臉上一直漾著笑容。”弟子的話還沒說完，哲學(xué)家便搖了搖頭，說：“為利欲的心雖喜，卻不能持久。”
哲學(xué)家率眾弟子繼續(xù)往前走，前面是一片農(nóng)舍，雞鳴桑樹，犬叫深巷，三三兩兩的人穿梭忙碌著。哲學(xué)家打發(fā)眾弟子四散而去。過了一段時間之后，哲學(xué)家又問弟子：“剛才見到的村民中，哪個看起來更充實呢？”
一個弟子上前一步，答道：“村東有個黑臉的村民，家里養(yǎng)著雞鴨牛馬，坡上有幾十畝地，他忙完家里的事情，又到坡上侍弄田地，一刻也不閑著，始終汗流浹背，這個村民應(yīng)該是充實的。”哲學(xué)家略微沉吟一陣子，說：“源于瑣碎的充實，最后終歸要迷失在瑣碎當中，也不是最充實的。”
一行人繼續(xù)往前走，前面是一座山坡，坡上是云彩般的羊群。一塊巨石上，坐著一位形容枯槁的老者，懷里抱著一根鞭子，正在往遠方眺望。
哲學(xué)家隨即止住眾弟子的腳步，說：“這位老者游目騁懷，是生活的主人。”眾弟子面面相覷，心想，一個放羊的老頭，可能孤獨無依，衣食無著，怎么會是生活的主人呢？
哲學(xué)家看了看迷惑不解的弟子，朗聲道：“難道你們看不到他的心靈在快樂地散步嗎？”
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