聲音的作文【熱門】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的聲音的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音的作文 篇1

　　我說(shuō)不出這心為什么那樣默默地頹喪著，是為了它那不曾要求、不曾知道、不曾記得的需要。——題記

　　記得前幾天在網(wǎng)上瀏覽的時(shí)候，偶然看到有人總結(jié)的這樣一段話——人生中最幸福的幾件事。有幾句令我記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏殷w驗(yàn)過(guò)的，比如：走在街道上迎著溫風(fēng)，聽風(fēng)拂過(guò)樹葉聲音；清涼的雨夜，聆聽雨拍打窗子的聲音……是啊，人類擁有清澈的雙眸、舒展的四肢，無(wú)不在打量著這個(gè)世界，誰(shuí)會(huì)用心去感受這個(gè)世界呢？大自然的聲音是寧?kù)o的，是需要用心靈去感受的天籟之音。

　　讓時(shí)間的腳步放慢一些，回退到幾年前。

　　清晨，紅日初升，煙消云散，太陽(yáng)的光輝遍布每個(gè)角落。白云謙遜的站在天之一隅，晨光給她披上一層潔白的紗衣。門口種的蔬菜上還掛著幾顆晶瑩的露珠，門檻旁的小馬扎上坐著一位白鬢的老人，他手中拿著一把有些破舊的二胡，嘴里咿咿呀呀跟著唱的，便是我的爺爺，一位用心去感受生活的`老藝術(shù)家。我有時(shí)會(huì)很調(diào)皮的過(guò)去打斷你的演奏，“怪老頭，你跑調(diào)了。”你抬起頭瞇著眼睛看著我，“你來(lái)你來(lái)，你告訴我應(yīng)該什么是調(diào)子…”我感到你的目光正落在我的心上，我們都樂(lè)呵呵的笑了。這樣溫馨的聲音，哪一樣不令我心動(dòng)呢？

　　陽(yáng)光變得溫暖，又是一個(gè)溫暖的午后。房子的后面有一座小山，長(zhǎng)滿了樹和莊稼，你讓我隨著你，一齊去那兒看看地。入秋了，天有些涼，心卻是很溫暖的。山路上，靜靜地，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)發(fā)出沙沙的聲音，幾片枯黃的樹葉落了下來(lái)。綠葉的生與死是旋風(fēng)急遽的旋轉(zhuǎn)，結(jié)束生命旅程的樹葉也歸根于土了。這枯黃的樹葉落下時(shí)的聲音，也是對(duì)生命最好的詮釋。這些落葉逐漸成熟為記憶的金果。這引人深思的聲音，不也令我心動(dòng)嗎？

　　空氣漸漸變得低沉，這寡獨(dú)的黃昏，幕著霧和雨。煙囪冒出陣陣炊煙，一排排整齊的海草房后是另一種別樣的色彩，當(dāng)頭一輪明月，飛彩凝輝。漸漸地，陰翳掩蓋了這幅畫。雨水一顆顆落在大地上，完成著滋潤(rùn)萬(wàn)物的使命。它無(wú)情的拍打著窗子，奏出憂郁的樂(lè)聲。我坐在窗邊，靜靜地聽著。這零散而低沉的聲音，也是令人心動(dòng)的，不是嗎？

　　你原本是如此的恬靜，可如今已被飛速發(fā)展的城市喧囂所掩埋。只有溫暖的、寧?kù)o的、自然的聲音才會(huì)被人們靜下心去聆聽，才能夠真正使人心動(dòng)。讓你原本的聲音如一柄利刃，直刺入市井喧擾的心中吧！

聲音的作文 篇2

　　剛破土的春筍追隨著溫暖的陽(yáng)光，自由自在的魚兒追隨著清澈的水流，而我，在追隨著聽起來(lái)并不美好的聲音，在尋找、發(fā)現(xiàn)世間的真情與真愛(ài)。

　　“沙沙沙……”清晨的小區(qū)內(nèi)，上學(xué)路上的我被這陣聲音吸引了。循聲望去，原來(lái)是鄰居王大伯正在揮舞著大大的掃帚，認(rèn)真的掃著滿地的落葉。王大伯是一名退役的老兵，看著他的背影，我仿佛看到了一個(gè)年輕的`士兵，正手握著鋼槍，筆直地站在那兒，目視前方，保衛(wèi)著他所深愛(ài)的國(guó)家、人民。清晨，我追隨著這一陣“沙沙”聲，找到找到了老年人對(duì)這個(gè)社會(huì)的愛(ài)。

　　走在正午的街道上，路邊是一塊工地，我耳邊傳來(lái)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響，是工人的工具與腳手架的碰撞聲。但不僅僅是這樣，我還聽到了飯盒與勺子的碰撞聲，一群工人一手端著飯盒另一手拿一個(gè)饅頭和勺子，狼吞虎咽的吃著。這一代人，上有老，下有小，要養(yǎng)活一家人，一家子的擔(dān)子全壓在他們身上。為了家人能夠過(guò)上更好的生活，他們只好省吃儉用了。正午，我隨著這些“叮叮當(dāng)當(dāng)”，找到了中年人對(duì)家庭的愛(ài)。

　　晚上，我拖著疲憊的身體走上公交車。開車的是一個(gè)十分年輕的司機(jī)，只見他精神飽滿坐在駕駛室，雙手熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤，眼睛專注的看著前方，周圍一片寂靜，只能聽見發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴和乘客微微的打鼾聲。周圍的寂靜，仿佛在等著司機(jī)把油門踩的更大。但他沒(méi)有為了這一車乘客的安全，他把速度放得很低，夜晚，我追隨著寂靜中和緩的轟鳴，找到了這個(gè)年輕人對(duì)工作的愛(ài)。

　　這一天過(guò)的很快，但，我是充實(shí)的。時(shí)光的流逝不是為了讓你緬懷過(guò)去的喜怒哀樂(lè)，而是為了讓你創(chuàng)造更加美好的明天。這一天，我追隨著我心中的“好聲音”找到了人們心中的真情、真愛(ài)。

聲音的作文 篇3

　　鋼琴獨(dú)奏的時(shí)候就像一個(gè)沉穩(wěn)的人，堅(jiān)定地演繹著自己的人生。但是小提琴響起的一瞬，鋼琴就會(huì)悄悄地化為伴奏，輕輕地襯托著小提琴悠揚(yáng)的琴聲。

　　從我出生起，我的視線里永遠(yuǎn)會(huì)有著這兩樣樂(lè)器--鋼琴與小提琴。媽媽是一個(gè)愛(ài)小提琴愛(ài)到癡迷的演奏者，在她的心里，學(xué)會(huì)演奏各種曲子，然后用心去體會(huì)作曲家的音樂(lè)世界，體會(huì)曲子蘊(yùn)藏的細(xì)致感情，似乎就體驗(yàn)了人間百態(tài)，這就是學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。

　　媽媽總會(huì)去各地參加演奏，演奏前幾天，我會(huì)拿著小凳子偷偷躲角落觀察媽媽練習(xí)。“漸寬廣”“極速最急板”“稍快小塊板”“稍慢”她身穿白色連衣裙，輕輕地把右手的弓放在弦上，閉上雙眼，左手按把位，右手運(yùn)弓，美的小提琴旋律，漂洋在這星光璀璨的夜空中。

　　媽媽慢慢放下小提琴，我跑到媽媽身邊，追著問(wèn)媽媽，這曲子叫什么？我也想像媽媽一樣拉出能讓人開心的曲子。

　　媽媽摸著我的'頭，緩緩地說(shuō)：“那是小夜曲與新春頌串燒，你要是想學(xué)，媽媽可以教你拉曲子”

　　“只知道炫技巧，感情在那里？！”媽媽的批評(píng)聲又一次響起在耳邊。窗外，細(xì)雨綿綿，灰黑一片。學(xué)習(xí)小提琴三年有余，曾苦練技法，苦學(xué)樂(lè)理，但學(xué)到了《卡農(nóng)》，不管怎么演奏，卻總是表達(dá)不出那種有一種自由的感覺(jué)，就像在麥田里自己一個(gè)人擁有整片天空那樣。

　　“如果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”古人學(xué)詩(shī)是如此，那么學(xué)琴呢，在接下來(lái)的日子里，我在《沉思》里學(xué)到了婉轉(zhuǎn)抒情的曲調(diào)，在《愛(ài)的禮贊》中埃爾向我們描繪了一幅典雅的畫卷，小提琴奏出飽含深情的旋律，恰似來(lái)自戀人的綿綿情話。感受到了作曲家對(duì)戀人的感情，在《圣母頌》中，感受到了作曲家的追求一種脫離喧囂、遠(yuǎn)離浮華的心境。

　　再次演奏《卡農(nóng)》心里不再有哪些錯(cuò)綜復(fù)雜的技法，那些雜亂的音調(diào)，而是一幅幅流動(dòng)的畫面。

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