人生哲理故事

時間：2022-06-06 02:37:19 人生哲理我要投稿

人生哲理故事(匯編15篇)

人生哲理故事1

　　有個測試：一個熱氣球上有三個人，上升遇故障，必須舍棄一人才能安全升空，三人中一個是環保學家，一個核專家，一個是農學家，該舍誰呢?大家討論半天找不到正確答案，因為任何一個人都太重要了。這時，一個孩子喊了一句 “把最胖的扔下去。

人生哲理故事(匯編15篇)

　　【哲理感悟】：轉換思維，簡單而直接的答案可能是最合理的`，首先你要明白你要干什么。

人生哲理故事2

　　有兩個落水者，一個視力極好，一個患有近視。

　　兩個落水者在寬闊的河面上掙扎著，很快就筋疲力盡了。突然，視力好的那位看到了前面不遠處有一艘小船，正在向他們這邊漂來。患有近視的那位也模模糊糊地看到了。

　　于是，兩個人便鼓起勇氣，奮力向小船劃去。劃著劃著，視力好的那位便停了下來，因為他看清了，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前劃著。當他終于到目的地，并發現那竟然是一截枯朽的木頭時，他已離岸不遠了。視力好的那位，就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。

　　有兩個患有癌癥的病人。一個耳朵靈便，從醫生的談話中聽到，他們只能活三個月時間了。于是，整天郁郁寡歡，結果還沒到三個月就死了。

　　另一個人的耳朵有些問題，別說偷聽醫生的談話，就是你跟他直接說，他還聽不大清。奇怪的是，他不但活過了三個月，到現在已是兩年過去了，他還好好地活著。

　　在美國，有兩家同樣大小的公司，他們的總裁一個叫羅伯特，一個叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計的人，凡事都比別人看得長遠。他早就預測到了20年美過的金融危機，美國將有30％的公司要倒閉，像他現在這樣的.小公司，肯定在那30％之中。所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費，不然到時肯定是負債累累。史蒂夫不但不是一個善于算計的人，甚至還給人一種愚笨的感覺。他憨憨地認為，未來是永遠無法預測的，就算你將世界上最完美的計劃放在他的面前，他也不會相信，因為未來還沒有真正到來。他覺得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。

　　結果，他的公司竟然奇跡般地度過了這場席卷全球的金融危機。最終，會算計的人將公司解散了，而不會算計的人，卻將公司比以前辦得更紅火了。

　　人生中，很多事，不知道的比知道的好，不靈便的比靈便的要好，不精明的比精明的要好。這就是人們常說的難得糊涂。其實，人生本來就是糊涂的，所有的快樂和幸福都藏在糊涂中，一旦清醒了，很多的快樂和幸福也就跟著煙消云散了。

人生哲理故事3

　　一位哲學家途經荒漠，看到一座很久以前的城池的廢墟，在一個“雙面神”石雕上坐下來休息，仔細地辨析這座城池輝煌時的風采，想象著曾發生過的故事，不由得感嘆了一聲。忽然，雙面神說話了：“先生，你感嘆什么呀？”

　　哲學家非常奇怪：“你為什么會兩副面孔呢？”

　　雙面神回答說：“有了兩副面孔，我才能一面察看過去，牢牢的記取曾經的教訓。另一面又可以瞻望未來，去憧憬無限美好的藍圖啊。”

　　哲學家說：“過去的只能是現在的逝去，再也無法留住，而未來又是現在的延續，是你現在無法得到的。你卻不把現在放在眼里，即使你能對過去了如指掌，對未來洞察先知，又有什么具體實在意義呢？”

　　雙面神聽了哲學家的話，不由得痛哭起來，他說：“先生啊，聽了你話，我至今才明白，我今天落得如此下場的根源。”

　　哲學家問：“為什么？”

　　雙面神說：“很久以前，我駐守這座城時，自詡能夠一面察看過去，一面能瞻望未來，卻惟獨沒有好好的.把握住現在，結果，這座城池被敵人攻陷了，美麗的輝煌卻都成了過眼煙云，我也被人們唾棄而棄于廢墟中了。”

　　任何事物的變化都是量變和質變的統一，量變是質變的前提和必要準備，沒有一定量的積累，就不可能有事物性質的變化，就不可能實現事物的飛躍和發展。因此我們必須重視量的積累。建設有中國特色社會主義，必須從我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把遠大理想、崇高目標與腳踏實地、埋頭苦干的精神結合起來。

人生哲理故事4

　　有一個人，他僅有的財產是一頭驢子、一條狗、一盞油燈以及一本書，書名是《希望》。

　　有一天，他帶著所有的財產出了遠門，袋里裝著書，左手提著油燈，右手牽著驢子，身后跟著狗。

　　到了夜里，他在路邊看見一間草屋，決定在草屋里過夜。

　　由于時間尚早，他點起油燈，開始讀書，沒想到突然刮起狂風，把油燈吹熄了。

　　他只好躺下來睡覺。

　　沒有多久，狐貍跑來，咬死了他的`狗。

　　又過了一會兒，獅子跑來，吃了他的驢子。

　　他早上醒來，大吃一驚，立刻拿著書跑出了草屋。

　　當他到達鄰近村落時，更為吃驚，因為夜里來了一群盜匪。

　　如果驢子活著，就會騷動，自己因而會被盜匪發現。www.rensheng5.com

　　如果獅子選擇了吃人而不吃驢子，自己的性命也不能保全。

　　正因為失去了一切，性命才得以保全；反之，如果性命不在了，一切都保全，那又有什么意義呢？

人生哲理故事5

　　1、分餐的啟示

　　1980年，某農村中學學生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個勉強能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權力，席長的職位是舉足輕重的。在競選這一職位的方式上，班長和團支部書記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長說：“我一定保證公平，當有同學不滿意時，我愿意第一個與他交換。”班長以后也確實這樣做了，并因此每期都被評上優秀學生干部或三好生。而團支部書記則說：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學習、紀律、清潔等進行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序。”團支部書記以后也確實這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評為優秀學生干部或三好生。

　　兩人步入社會后，班主任老師收到他倆的來信，不過一封是來自監獄，另一封則來自一家大公司。班長的信里有這樣幾句話：“我每頓靠端少的那一份飯贏得了同學和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭。”而團支部書記的信里也有這樣幾句話：“我們通過競爭去贏得端第一的.權利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個最重要的道理，只有經過努力才能得到自己想要的東西。”

　　分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來兩種相反的結果—— 一人學會了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話說：“種瓜得瓜、種豆得豆。”學生成長中的每一件小事，甚至一句不經意的話，一個最平常的舉止，一個最不惹人注意的眼神，都可能對他們的一生起到潛移默化的作用。學生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學會虛偽;學生如果生活在良性的競爭環境中，就可能學會上進;學生如果生活在自私吝嗇中，就可能學會不擇手段;學生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學會奉獻;學生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學會逆反;學生如果生活在包容和友愛中，就可能學會坦誠。作為教育工作者，我們該為學生打造什么樣的生活環境，構筑什么樣的心靈平臺呢?這值得我們細細體味味，深深思索。

　　2、美麗的歧視

　　高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學。

　　當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。

　　“祝賀你——”我說。

　　“是該祝賀。你知道嗎?兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大希望，我被迫去復讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復讀班，我的成績是倒數第五……”

　　“可你現在……”我迷惑了。

　　“你接著聽我說。有一次那個英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：‘大偉，你真是沒出息，你不僅糟蹋爹娘的錢還耗費自己的青春。如果你能考上大學，全世界就沒有文盲了。’我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著教師說：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。’說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差17分，今天高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”

　　3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……

　　張老師突然老淚橫流。過了一會兒，他讓老伴取來了一幀舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。

　　張老師說：“18年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”

　　“后來呢?”我問。

　　“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎?很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”

　　兩個月后，張老師離開了人世。

　　又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友優閑地購物。我給大偉講了張老師的那席話……

　　在熙熙攘攘的.人群中，大偉突然淚流滿面。

　　在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。

　　書外人語：

　　知恥而后勇，有痛的感覺就沒有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實際上就是一種心靈的死亡。

　　3、左手與右手

　　故事發生在小學校里。課堂上老師提問的時候，一個同學總是舉手，可老師叫起他來的時候卻答不上來，引得下面的同學竊笑不已。

　　課后老師問他為什么要這樣，他說如果老師提問時他不舉手，同學會在課下叫傻瓜。于是，老師就和他約定，當他真會的時候就高高地舉起左手，不會的.時候就舉起右手。漸漸地，這名同學越來越多地舉起他驕傲的左手，越來越多、越來越好地回答出老師的課堂提問，這個原來極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個差生轉變成了一個好學生

　　書外人語：

　　被重視、被關愛是一種催人向上的力量，對成長期的孩子尤其重要。近年來經常看到報上關于一些教師惡劣行為的報道，讓人激憤難當。一個缺乏愛心的老師會毀掉一個或幾個孩子，這樣的老師多了，就會毀掉民族的希望。教師是陽光最燦爛的職業，教師的不稱職應是陽光下最讓人痛心的不稱職。

　　4、好老師與好學生

　　1960年，哈佛大學羅森塔爾博士曾在加州一所學校中做過一個著名的實驗。

　　新學年開始時，他讓校長把三位老師叫進辦公室，對他們說：“根據過去三四年來的教學表現，你們是本校最好的老師。為了獎勵你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學生給你們教。這批學生的智商比同齡孩子都要高，希望你們能有更好的'成績。”

　　老師們表現出掩飾不住的喜悅。臨出門時，校長又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長知道他們是被特意挑選出來的。

　　一年之后，這三班的學生成績是整個學區中最優秀的，比平均分數值高出兩三成。

　　這時候校長才告訴老師們真相，這些學生并不是刻意選出來的，而只是隨機抽選出來的普通學生。三位老師萬萬沒有想到事情會是這樣，只有歸功于自己教得好了。

　　校長不好意思地告訴他們另一個真相：他們三個也是在教師中隨機抽出來的。但整個結果就如博士所料;這三位老師覺得自己很優秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣力，學生知道自己是好學生，肯定會努力學習，結局自然就皆大歡喜，全都真的優秀起來。

　　書外人語：

　　別人的表揚與期待，自我肯定的心理暗示，都會使普通的日子變得陽光燦爛。你妨一試。

　　5、老師的眼淚

　　上高中的時候，我們班只是個普通班，比起由尖子生組成的六個實驗班來說，考上大學的機會不多，因此除了幾個學習好的同學很努力外，大多數人都等著混個文憑，然后找個工作。

　　我們的班主任兼英語老師是個剛從師范學院畢業的學生，他非常敬業，每日催著我們學習學習再學習，作業作業再作業。但是說歸說，由于抱著破罐破摔的想法，我們的成績仍然上不去，在全校各科考試中屢屢落敗。

　　直到高二的一次英語聯考，我們班的成績破天荒地超過了幾個實驗班的學生，這讓我們接連興奮了好幾天。

　　發卷的時候到了，老師平靜地把卷子發給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒得過的高分，老師說：“請同學們自己計算一下分數。”數著數著，我的分竟比實際分數高出20分，同學們也紛紛喊了起來，“老師給我們怎么多算了20分。”課堂上亂了起來。

　　老師擺了擺手，班上靜了下來。他沉重地說：“是的'，我給每位同學都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，就是希望你們為老師爭口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學面前總是低著頭。”

　　老師接著說：“我來自山村，我的父母都去世很早，上中學時我連紅薯土豆都吃不起;大學放暑假，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒。但我就是憑著一股要強的精神上完師院，生活教會我在任何時候都不能服輸。而你們只不過被分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過。”

　　這時候教室里安靜極了，同學們都低下了頭。老師繼續說：“我希望我的學生們也做要強的人，任何時候都不服輸，現在還只是高二，離高考還有一年多的時間，努力還來得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分數，讓老師能把頭抬起來，繼續要強下去。”

　　“同學們，拜托了!”說完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當他抬起頭的時候，我們看到他的眼睛流出了淚水。

　　“老師。”班里的女生都哭了起來，男生的眼里也含滿了淚水。

　　那一節課，我們什么也沒有學，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據校長講，這在學校的歷史上是從未有過的。

　　我們每一個學生都記住了老師的眼淚。

　　書外人語：

　　上帝把你分到了一個“人生普通班”：沒有顯赫門庭，沒有萬貫家財，沒有驕人容顏，沒有過人天賦，那么你能不能考過“重點班”呢?

人生哲理故事6

　　兩個月前，把我的車子送去車廠進行例常檢查。

　　車子保養得還算不錯，沒有什么大礙，只是檢查員認為我車子的四個輪胎已經“超齡”了，勸我到輪胎店去換。

　　回家后，我仔細看了看那幾個輪胎，咦，都還蠻好的嘛，輪胎上的花紋，清清楚楚，一點也沒有耗損的跡象；用手大力敲了敲，結結實實，彈性十足。

　　于是，把那檢查員的話當作耳邊風。

　　雨季來了。

　　一日，車子在濕漉漉的路面行駛時，突然有一種力不從心的`感覺，輪胎好似不大愿意“聽從”輪盤的控制，尤其是在滑滑的路面上轉彎時，更有一種輪盤與輪胎“各自為政”的感覺。

　　這一驚，非同小可。

　　趕快把車子駕到輪胎店去。工作人員一檢查，便驚喊出聲：

　　“哇，這幾個輪胎，實在太老了，隨時隨地都會爆胎的呀！怎么你不早一點送來換呢！”

　　我囁嚅地應：“看起來完好如新嘛！”

　　工作人員一面快手快腳地把這四個“金玉其外、敗絮其內”的輪胎拆下來，一面善心地給我這個門外漢灌輸常識：

　　“現在，制造輪胎的技術很好，輪胎上的花紋，即使在路上滾動十年八年，也不會有磨損的痕跡啦！不過，你要記住：平均每條輪胎，只要走上三萬兩千公里，便得換了，所以，常走長程的車，每隔一兩年，便得換輪胎；只走短程的車，隔上兩三年，也得換。許多交通意外，都是路上爆胎、車子失去控制而造成的！”

　　經一事，長一智。

　　換了四個輪胎，也上了寶貴的一課。

　　人世間的許多危險，都不露痕跡地潛藏在外表完美的人和物里。

人生哲理故事7

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜，一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，接著他們就分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴煮了魚，他狼吞虎咽，很快連魚帶湯他吃了個精光。幾天后他餓死在魚簍旁邊。而另一個人卻提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步一步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那片蔚藍的大海時，他的'最后一點力氣也使完了，只能眼巴巴的看著大海，帶著無盡的遺憾撒手人寰

　　又有兩個饑餓的人，他們同樣得到長者的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去尋找大海。他們兩每次只煮一條魚分著吃，經過長途跋涉他們來到了海邊，從此他們開始了以捕魚為生的日子。幾年后他們蓋起了房子，有了各自的家庭，孩子，有了自己建造的漁船，過上了幸福的生活。

人生哲理故事8

　　“我將來要當一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩，幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊，我的職務就是在那守望。要是有哪個孩子往懸崖邊來，我就把他捉住——我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個麥田里的守望者。”這是霍爾頓《麥田里守望者》里的一段話，感慨之余，我想到了人生。

　　人生就是一場守望。白云守望著藍天，綠葉守望著紅花，父母守望著孩子，老師守望著學生，眾生守望著平凡……

　　伴隨著進站的汽笛，我知道接下來就是母親急切地找尋，她會不顧一切地用她那日漸衰退的視力搜尋著每一節車廂，她在尋找她的女兒；幾十年的含辛茹苦，從年輕到年老，孩子成了她的全部，喜怒哀樂，人生起落無不牽系著孩子。我知道在我和弟弟離開的這無數的日子里，守望我們回家的身影讓她暗淡的日子有了光亮，守望孩子報平安的電話是她每日最喜歡的'必修課。母親守望著孩子，守住的是希望，是力量，是溫暖她風燭殘年的一片陽光。

　　他在威逼利誘下沒有屈尊變節，蘇武守望的是做人的尊嚴，堅守的是一份民族的大義。朱邦月守望著一份家庭的責任，他用病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異常坎坷的生活，也讓自己的艱難生活充滿光明。當你掙扎于挫折的岸邊，彷徨于苦難的邊緣，不妨學著把不幸放在遠處來欣賞，這樣，或許我們就會懂得守望的真正和最終的意義了。多少次的山重水復，終究是柳暗花明。所謂天道酬勤，終成正果，便是如此。這樣耐人尋味的境界不正也是人生所要守望的過程與體味嗎？

　　人生就是一場守望。守住一份情感，豐盈的是內心，請珍惜愛你和你愛的人吧！守住一份諾言，充實的是你的精神，請你踏實走好人生每一步吧，相信自己！

人生哲理故事9

　　一個農民，初中只讀了兩年，家里就沒錢繼續供他上學了。他輟學回家，幫父親耕種三畝薄田。在他19歲時，父親去世了，家庭的重擔全部壓在了他的肩上。他要照顧身體不好的母親，還有一位癱瘓在床的祖母。

　　八十年代，農田承包到戶。他把一塊水洼挖成池塘，想養魚。但鄉里的干部告訴他，

　　水田不能養魚，只能種莊稼，他只好有把水塘填平。這件事成了一個笑話，在別人的眼里，他是一個想發財但有非常愚蠢的.人。聽說養雞能賺錢，他向親戚借了500元錢，養起了雞。但是一場洪水后，雞得了雞瘟，幾天內全部死光。500元對別人來說可能不算什么，對一個只靠三畝薄田生活的家庭而言，不啻天文數字。他的母親手不了這個刺激，竟然憂郁而死。

　　他后來釀過酒，捕過魚，甚至還在石礦的懸崖上幫人打過炮眼……可都沒有賺到錢。35歲的時候，他還沒有娶到媳婦。即使是離異的有孩子的女人也看不上他。因為他只

　　有一間土屋，隨時有可能在一場大雨后倒塌。娶不上老婆的男人，在農村是沒有人看得起的。但他還想搏一搏，就四處借錢買一輛受扶拖拉機。不料，上路不到半個月，這輛拖拉機就載著他沖入一條河里。他斷了一條腿，成了瘸子。而那拖拉機，被人撈起來，已經支離破碎，他只能拆開它，當作廢鐵賣。

　　幾乎所有的人都說他這輩子完了。

　　但是后來他卻成了我所在的這個城市里的一家公司的老總，手中有兩億元的資產。現在，許多人都知道他苦難的過去和富有傳奇色彩的創業經歷。許多媒體采訪過他，許多報告文學描述過他。但我只記得這樣一個情節——記者問他："在苦難的日子里，你憑什么一次又一次毫不退縮？"他坐在寬大豪華的老板臺后面，喝完了手里的一杯水。然后，他把玻璃杯子握在手里，反問記者："如果我松手，這只杯子會怎樣？"

　　記者說："摔在地上，碎了。"

　　"那我們試試看。"他說。

　　他手一松，杯子掉到地上發出清脆的聲音，但并沒有破碎，而是完好無損。他說："即使有10個人在場，他們都會認為這只杯子必碎無疑。但是，這只杯子不是普通的玻璃杯，而是用玻璃鋼制作的。"于是，我記住了這段經典絕妙的對話。這樣的人，即使只有一口氣，他也會努力去拉住成功的手，除非上蒼剝奪了他的生命……

人生哲理故事10

　　豁達是一種明智的處事方式，是一種人生態度，一種人生境界。

　　三伏天，寺院的草地枯黃了一大片。“快撒點草種子吧。”小和尚說。

　　師父揮揮手：“隨時!”

　　中秋，師父買了一包草籽，叫小和尚去播種。

　　秋風起，草籽邊撒邊飄。“不好了!好多種子都被吹飛了。”小和尚喊。

　　“沒關系，吹走的多半是空的，撒下去也發不了芽。”師父說，“隨性!”

　　撒完種子，跟著就飛來幾只小鳥啄食。“怎么辦?種子都被鳥吃了!”小和尚急得跺腳。

　　“沒關系!種子多，吃不完!”師父說：“隨遇!”

　　半夜一陣驟雨，小和尚早晨沖進禪房：“師父!這下真完了!好多草籽被雨沖走了!”

　　“沖到哪兒，就在哪兒發芽!”師父說：“隨緣!”

　　一個星期過去了，原本光禿的地面，居然長出許多青翠的草苗。一些原來沒播種的角落，也泛出了綠意。小和尚高興的直拍手。師傅點頭：“隨喜!”

　　“隨”是豁達的'一種表現形式，它不是隨便，是順其自然，是不過度，不強求，不忘形。擁有豁達的胸懷，便能擁有灑脫的人生。

人生哲理故事11

　　天命之年學會了開車，方知人生之道與行事之理全然相通，駕車行路與人生行路有驚人一致的哲學道理。

　　哲理之一：一切都是變幻的過程，人生沒有定格的風景。駕車飛奔如同快速穿越人生時空，一時陽光明媚，一時風狂雨驟；一時山重水復疑無路，一時柳暗花明又一村。行車沒有重復的風景，人生行路也一樣，哪怕有時處境似曾相識，但歲月不待、人事已非。所以，想擁有永恒美好的時光太難，只有學會珍惜、欣賞、享受當下的每寸光景，不要時過境遷再來嘆息、追悔和遺憾！

　　人生景觀猶如行車景變一樣，每一道光景都有它的味道，無論是苦是樂、是丑是美，甜酸苦辣都是滋味兒！一切歷經漫長歲月過濾而沉淀于記憶深處的東西，都有特別的審美價值。

　　所以，當你經受磨難的時候，堅信這只是過程，很快會過去；當你享受美滿時，要清醒這不會永恒，而做好轉換場景的準備。

　　哲理之二：道路總是坎坷曲折，人生不會一馬平川。爛路與好路各練其能，開車上高速路之前，大多要經那陳久失修的爛道、彎道、窄道和管制不好的.亂道。人生想上高速路，大凡30歲前都得走些爛路、暗路，都得爬坡上坎轉急彎、大彎以四處尋路。初學駕駛，師傅一般要求先開爛路，再上大路。恰因走過爛路，技能方才純熟，駛上平路正道，便會如魚得水。人生若先難后順算是幸運，若先順后難、先甜后苦才是真正的災難。

　　彎路與直路各通羅馬，好路堵車，欲速不達；彎路暢通，如龜勝兔。人生有時要繞些彎路，迂回曲折反而能更快到達目的地，關鍵是遇堵要準確判斷局勢當機立斷改道，猶豫不決只會陷入進退兩難之境。

　　快道慢道要因人而異。人貴有自知之明，車況好，技能熟稔，精力旺盛者，自可選擇快車道或超車道，反之應自覺行走慢車道，不要想一人占著好道走到底，長久壓著別人會招惹禍患。你若一路狂奔陷入疲憊，一定要明智地讓出快道，當后車超你而去，你不能耿耿于懷，心理不平衡會釀出車禍。人生行路，奧妙萬千。

　　哲理之三：開車速度靠技能更看路況，人生發展靠素質更在機遇。

　　上路開車要依次而行，無論車況好壞。從業時職位高低，一般也有先來后到，無論你自身狀況如何。車要提速或人想越位，一要看前車是否想讓，不肯讓道者，有時會一盤甩過來逼你后退；二要看超車道上有無障礙，遇來勢兇猛的對手你還得縮回頭來，依次緩行。行車中，血的教訓方使經驗倍增；從業中，沉重的失敗也許為成功打好了基礎。好司機開車，不會怨路況不好，他懂得隨遇而安適應環境；明白人從業，也不要怨機遇不佳，要懂得順其自然，強大自我。

人生哲理故事12

　　有一個暴脾氣的男孩兒，他爸爸給了他一袋釘子。而且對他說，每每他鬧脾氣的情況下就釘一個釘子在院子的護欄上。第一天，男孩釘了37根釘子。漸漸地，每日釘下的釘子總數降低了，他發覺管理自己的性子要比釘下這些釘子非常容易。因此，有一天，這一男孩兒再也不能喪失耐心，亂鬧脾氣。他告知爸爸那件事兒。爸爸又說，從現在起每每他能管理自己性子的情況下，就拔出來一根釘子。一天天過去，最終男孩兒對他說的爸爸，他總算把全部釘子給拔下來了。

　　爸爸握著他的手，趕到院子說：你做得非常好，我的好寶寶，可是看一下這些護欄上的洞。這種護欄將始終不可以修復到過去的模樣。你發火的'情況下說的話如同這種釘子一樣留有傷疤。假如你拿小刀捅他人一刀，無論你說了幾回抱歉，哪個創口將始終存有。語句的痛苦如同真正的痛苦一樣讓人沒法承擔。

　　人和人之間經常由于一些難以釋懷的膠著，而導致始終的損害。假如大家都能從自身學起，剛開始包容地對待別人，相信你一定能接到很多出乎意料的結果。為他人打開一扇窗，也就是讓自身見到更詳細的天上。