八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)用到過(guò)評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)于細(xì)微之處肯定被評(píng)價(jià)對(duì)象的進(jìn)步，鼓勵(lì)其自信。什么樣的評(píng)語(yǔ)才是好的評(píng)語(yǔ)呢？以下是小編整理的八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)1
語(yǔ)文教師都知道，學(xué)生把作文交給了老師，就如交出了一顆心，總是焦慮不安而又滿(mǎn)懷希望地等待老師批改。所以，教師必須認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)。為此，本文建議寫(xiě)評(píng)語(yǔ)要具有下面幾個(gè)特點(diǎn)：
一、鼓勵(lì)性
“好筆力。好見(jiàn)地。讀史有眼。立論有識(shí)。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”這是小學(xué)教師給后來(lái)成為偉大文學(xué)家的茅盾的作文評(píng)語(yǔ)。其時(shí)“小子”才十 二三歲，無(wú)論他如何天資聰穎，教師的評(píng)語(yǔ)還是有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)的。但是，誰(shuí)又敢否認(rèn)，正是教師那鼓勵(lì)得激奮人心的評(píng)語(yǔ)，很大程度上促使了少年茅盾成為后來(lái)的一代文豪呢？
二、商榷性
所謂商榷性，就是指給學(xué)生習(xí)作指出缺點(diǎn)時(shí)，要求老師用啟發(fā)的方式和商量探討的口吻。這是一種民主的作風(fēng)，也是對(duì)學(xué)生民主意識(shí)的培養(yǎng)和熏陶。而且使用商確性的語(yǔ)氣，學(xué)生容易接受。那位老先生給少年茅盾的作文評(píng)語(yǔ)，就極為重視這一點(diǎn)：“此句似與前有重復(fù)意”。（《茅盾全集·武候治蜀王猛治秦論》）“豪則豪矣少年人不宜有此悲涼語(yǔ)。”（《茅盾全集·學(xué)堂衛(wèi)生策》）
三、針對(duì)性
“語(yǔ)句通順，層次分明，但語(yǔ)言欠生動(dòng)。中心欠突出……”這樣空洞的程式化的評(píng)語(yǔ)屢見(jiàn)不鮮，但都是無(wú)助于提高學(xué)生作文能力的。評(píng)語(yǔ)應(yīng)該根據(jù)寫(xiě)作訓(xùn)練目標(biāo)，有所側(cè)重地寫(xiě)出，不宜面面俱到。如老先生給少年茅盾《文不愛(ài)錢(qián)武不惜死論》一文的評(píng)語(yǔ)，就是主要針對(duì)文字功夫來(lái)講的：“慷慨而談。旁若無(wú)人。氣勢(shì)雄偉。筆鋒銳利。正有王郎拔劍斫地之概。”
評(píng)語(yǔ)難寫(xiě)，因?yàn)槿绻抡Z(yǔ)不慎，不僅可能打掉學(xué)生的寫(xiě)作熱情，還可能打掉學(xué)生的自尊和自信心。所以為人師者務(wù)必謹(jǐn)慎。而寫(xiě)好了評(píng)語(yǔ)，未來(lái)的“大器”，現(xiàn)在就有可能萌芽于我們每個(gè)教者的筆下。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)2
1、你是一位多么聰明的學(xué)生。你的講堂發(fā)言每每很精美。可你偶然又顯得不大“聰明”了：同學(xué)們個(gè)個(gè)篤志地做作業(yè)，你卻低著頭做小舉措;查抄作業(yè)時(shí)，同學(xué)們紛紛交出一份份端正的作業(yè)，你卻在書(shū)包里東尋西找，好半天交不出作業(yè)來(lái)。垂垂地，作業(yè)本上，你空空缺缺，令老師多么掃興啊;測(cè)驗(yàn)時(shí)，有些簡(jiǎn)略的題你都做不出來(lái)，令老師多么發(fā)急啊，你知道嗎?要是不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗，會(huì)給你帶來(lái)多大的遺憾呀!在此，老師贈(zèng)你一句話：少年不開(kāi)心，老大徒傷悲。請(qǐng)你好好想一想，以后該怎么做?
2、你積極加入體育熬煉，有體育特長(zhǎng)。你明白學(xué)習(xí)的緊張性，但是學(xué)習(xí)根本差，學(xué)習(xí)毅力不強(qiáng)。造成上課聽(tīng)講結(jié)果不好，在完成作業(yè)方面存在很大的問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中，你要受苦開(kāi)心，始終如一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗。
3、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友好相處，體貼班團(tuán)體，待人有禮，服從學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。你的本領(lǐng)不在他人之下，但你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，缺乏進(jìn)取的動(dòng)力，缺乏剛強(qiáng)的意志是你學(xué)習(xí)的最大停滯，這令老師非常擔(dān)心，要記取，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。老師盼望你對(duì)本身高尺度、嚴(yán)要求，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗，給本身訂定一個(gè)確切可行的學(xué)習(xí)籌劃，信賴(lài)你會(huì)取得驕人結(jié)果!
5、你的本領(lǐng)和本領(lǐng)是各人公認(rèn)的。在客歲的會(huì)操比賽中，你的領(lǐng)導(dǎo)咱們班取得了良好的結(jié)果，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的頭腦，有深度的頭腦。老師盼望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓各人佩服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)風(fēng)俗不太好，老師盼望你在以后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的功勞的。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)3
1、你是一個(gè)熱情大方，為人友善的人，熱愛(ài)班集體，榮譽(yù)感責(zé)任心強(qiáng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課下認(rèn)真完成作業(yè)。但是學(xué)習(xí)方式方法有待改進(jìn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還要進(jìn)一步提高，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中努力摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高效率，要相信只要努力一定會(huì)取得理想的回報(bào)！
2、××× 性格中庸，氣質(zhì)沉靜，頗得人心。在學(xué)習(xí)方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。自己要下定狠心，在優(yōu)勢(shì)科目上多花時(shí)間，使之更加突出；而弱勢(shì)科目，則要想方設(shè)法，使之不拉后腿；如此才能讓你的成績(jī)?nèi)缒愕乃福屇愕奈磥?lái)如你的所想。
3、××× 獨(dú)立性較強(qiáng)，對(duì)自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。
4、××× 你的心中，長(zhǎng)存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢(mèng)想而作堅(jiān)持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來(lái)日你必將成就一番事業(yè)。
5、××× 你有一顆敏銳聰明的腦袋，惜乎缺少一點(diǎn)腳踏實(shí)地的精神。你要曉得：如果沒(méi)有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑，哪有明日巍峨壯觀的九層之臺(tái)的崛起？有遠(yuǎn)大的志向，可喜；但是最終要是成為一個(gè)志大才疏、眼高手低的人，卻是可悲。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)4
你聰慧、文靜、學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮，書(shū)寫(xiě)端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評(píng)。希望你再接再厲，持之以恒，永攀高峰，為實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想而努力奮斗。
你為人誠(chéng)實(shí)，性情溫和，只是你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，離你的目標(biāo)還較遠(yuǎn)，希望你重新樹(shù)立自信心，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，狠下扎實(shí)功夫扭轉(zhuǎn)成績(jī)的滑坡，老師相信你一定會(huì)迎頭趕上，再創(chuàng)佳績(jī)！
老師一直為你有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性而感到高興，當(dāng)然也為你所取得的成績(jī)感到欣慰；但學(xué)無(wú)止境，老師希望你能再接再厲，不斷進(jìn)取，成功將屬于你！另外，老師希望你再樂(lè)觀一些，開(kāi)朗一些，堅(jiān)強(qiáng)一些！
誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面；能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面；但學(xué)習(xí)則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是科學(xué)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以多和同學(xué)探討學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有很大的收獲的。
你曾經(jīng)是那么的自信，那么的富有朝氣，那么的令人刮目相看；那么，現(xiàn)在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，老師依然對(duì)你充滿(mǎn)信心；盡管本學(xué)期成績(jī)總體上不夠理想，但是只要你努力不懈，狠下扎實(shí)功夫，打好基礎(chǔ)，勤思考，多設(shè)問(wèn)，苦鉆研，老師相信你一定會(huì)迎頭趕上，再創(chuàng)佳績(jī)！
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)5
xx: 每個(gè)老師都很喜歡你，你性格開(kāi)朗，學(xué)習(xí)非常努力，聽(tīng)課專(zhuān)心，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，是老師的得力助手，真好！這個(gè)學(xué)期你在閱讀上下了較大的工夫，所以習(xí)作越寫(xiě)越精彩。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。
xx 你希望自己能變得更優(yōu)秀。從參加課外活動(dòng)、大掃除、課堂發(fā)言，老師都知道了你的想法。這學(xué)期你也取得了很大的進(jìn)步。不過(guò)如果你想取得更大的進(jìn)步，那還必須克服一此困難，比如按時(shí)完成作業(yè)，和同學(xué)友好相處。你知道嗎？這些都是你成功的絆腳石。踢開(kāi)這些石頭，你成功的路就寬闊了。
xx:
誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你能積極參加各類(lèi)活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是學(xué)習(xí)有點(diǎn)松懈，學(xué)習(xí)可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。正如你所說(shuō)的“學(xué)習(xí)尚未結(jié)束，同志仍需努力”。老師預(yù)祝你在新學(xué)年中有新的突破，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，敏于實(shí)踐，敢于超越。
xx:
你有時(shí)很乖巧，有時(shí)很頑皮；有時(shí)很自律，有時(shí)無(wú)視紀(jì)律。如果你正確控制了情緒，那你的學(xué)習(xí)生活就是快樂(lè)的，還能為同學(xué)和老師帶去愉快。其實(shí)你很聰明的，會(huì)努力做好自己喜歡的事情。記得你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)800米時(shí)，沒(méi)有因?yàn)樯眢w不適而放棄跑到終點(diǎn)，反而表現(xiàn)出了男子漢的勇敢和大度，因此老師相信你會(huì)漸漸長(zhǎng)大的。
xx:每次看到你認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，大聲地朗讀課文，老師都非常高興，看得出你是好學(xué)上進(jìn)的同學(xué)。不過(guò)有時(shí)你有點(diǎn)害羞，不喜歡舉手發(fā)言。其實(shí)，只要你敢于表達(dá)你的觀點(diǎn)，這份勇氣本身就值得嘉獎(jiǎng)。因此，再大膽一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的你，你也會(huì)收獲更多。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)6
1
你是入學(xué)后第一個(gè)吸引老師目光的學(xué)生，不單單是因?yàn)槟闾耢o、善良、天真，也是因?yàn)槟闱诿恪⑸扑肌?zhuān)注，更是因?yàn)槟銓?duì)目標(biāo)的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)集體的至愛(ài)。衷心祝愿你能和大家一起快樂(lè)的成長(zhǎng)，把我們的班級(jí)建設(shè)成為團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新型的優(yōu)秀班集體。
2
你的進(jìn)步是有目共睹的，尤其是你看書(shū)時(shí)那種癡迷的神情，把我都打動(dòng)了。由此可知，你是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，并不斷求知的孩子。很高興能夠與你相處四年。走好關(guān)鍵的幾步，人生才會(huì)有意義。你已經(jīng)邁好了第一步，努力走好，我為你祝福。
3
你的天真與活潑，你的執(zhí)著與勤奮，你的誠(chéng)實(shí)與謙遜，預(yù)示著你成功的今天與輝煌的明天。心中裝著班級(jí)，你的胸懷就變得博大，心中裝著同學(xué)，你的心地就變得善良，心中裝著信念，你的思想就變得勇敢。偉大永遠(yuǎn)垂青像你這樣有精彩個(gè)性的人。
4
人說(shuō)字如其人。看你的字，沉穩(wěn)而不失活潑；飽滿(mǎn)而又略帶秀氣。你應(yīng)當(dāng)是一個(gè)心思縝密而又心胸寬廣的`人。學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)，毫無(wú)遺漏。對(duì)平日里無(wú)足輕重，雞毛蒜皮的瑣事，該放則放。對(duì)比自己強(qiáng)的，要學(xué)習(xí)他并超過(guò)他，對(duì)比自己弱的要幫助他，決不欺負(fù)他，嘲笑他。從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面全面完善自己。
5
祝賀你經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力又有了新的進(jìn)步，你的熱情誠(chéng)懇贏得老師和同學(xué)們的信賴(lài)。俗話說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，理想的成績(jī)，源于平時(shí)扎實(shí)的功底，這樣還會(huì)避免考試前的緊張心理。相信，只要課下合理安排時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，勤思考勤總結(jié)，I believe you can do better！
6
你是一個(gè)聰明好學(xué)，關(guān)愛(ài)班級(jí)，極有責(zé)任心又充滿(mǎn)活力的好小伙！在這個(gè)學(xué)期中，你發(fā)揚(yáng)時(shí)刻為班級(jí)著想的良好品質(zhì)，為班級(jí)取得了不少榮譽(yù)。你一如既往的刻苦鉆研的精神，使你在學(xué)習(xí)中多次取得了驕人的成績(jī)。老師由衷地為你感到高興！習(xí)慣決定人的一切!如果做事能再利索一些，時(shí)間安排得更緊湊一些，再加上你一直不懈的努力，相信你一定能有雄厚的實(shí)力實(shí)現(xiàn)自己的理想！
7
你是一個(gè)比較聰明的學(xué)生，在學(xué)校小制作活動(dòng)中，班級(jí)送去的是你的作品，你成績(jī)上不去的原因是學(xué)習(xí)上沒(méi)有下功夫，只要你努力，你一定能行。老師希望你在校與同學(xué)友好相處，做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生。
8
你是一個(gè)聰明而頑皮的孩子，你興趣廣泛，體育、繪畫(huà)、電腦你都喜歡。你開(kāi)學(xué)初的表現(xiàn)是多么讓老師高興，但你沒(méi)有堅(jiān)持到底，只要你努力學(xué)習(xí)你一定能趕上。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)7
1、大概你有些淘氣，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可其著實(shí)老師的內(nèi)心，不停認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*始終如一的，要是你能把學(xué)習(xí)的豪情融入每時(shí)每刻，靜下來(lái)認(rèn)真思考，勤勞學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!
2、你是全班綜合本領(lǐng)測(cè)試過(guò)關(guān)的唯一的女生，闡明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班團(tuán)體有滿(mǎn)腔的熱情，有公理感!你嚴(yán)于律己，恐怕本身落后了。你客氣地向別人學(xué)習(xí)，使本身變成一個(gè)各方面都良好的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”!只要你始終如一，信賴(lài)?yán)硐氪髮W(xué)的門(mén)會(huì)為你而開(kāi)的。
3、你頭腦敏捷，學(xué)習(xí)勤勞。喜好開(kāi)動(dòng)頭腦思考問(wèn)題，有肯定的分析本領(lǐng)。你勤于思考，所學(xué)知識(shí)可以大概聞一知十，顛末一個(gè)學(xué)期的調(diào)解，老師驚喜地發(fā)明你已完全順應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生存，半期登科的體現(xiàn)證明白你不是弱者。但老師同樣要提示你，只有始終如一，方能立于不敗之地，你能做到嗎?我們渴望你能再次給我們一個(gè)肯定的復(fù)興。
4、這學(xué)期，你各方面的體現(xiàn)都有可喜的變化，學(xué)習(xí)結(jié)果有了顯著的進(jìn)步。原來(lái)的那個(gè)自由散漫、自私無(wú)禮的你變成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、講文明、懂規(guī)矩的好學(xué)生。看到你的生長(zhǎng)，你的進(jìn)步，各人都為你感想開(kāi)心。人難得的地方在于知錯(cuò)就改，這一點(diǎn)你做到了，更難得的是始終如一，老師信賴(lài)你也肯定能做到，乃至?xí)龅母谩?/p>
5、我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你。你的字寫(xiě)得靈巧了，講堂上也能積極地發(fā)言了，復(fù)興問(wèn)題的聲音也響亮了，尤其是學(xué)習(xí)結(jié)果有了顯著地提高，真令人欣喜!開(kāi)朗生動(dòng)的你，有很強(qiáng)的上進(jìn)心!老師信賴(lài)，只要你可以大概堅(jiān)持不懈地開(kāi)心，你的結(jié)果還會(huì)有更大的提高的，在以后的人生蹊徑上你也會(huì)取得更大的告成的。
八則學(xué)生評(píng)語(yǔ)8
1.一直以來(lái)你總是孜孜不倦地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，盡自己的努力把學(xué)習(xí)和工作做好。由于目標(biāo)明確、態(tài)度認(rèn)真，因此成績(jī)也不錯(cuò)。但工作時(shí)要注意方法，并要持之以恒，有始有終，以身作則，這樣就會(huì)有更多的同學(xué)信任你、支持你。加油干吧，你一定會(huì)更加出色。
2.你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好，你努力向身邊的好同學(xué)學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。
3.你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問(wèn)題也總是積極舉手。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò)，答問(wèn)可能不夠完滿(mǎn)，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿(mǎn)意的是，只要誰(shuí)需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手。不過(guò)，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí)，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會(huì)使我失望的。
4.你是一個(gè)思想純潔、不斷要求進(jìn)步的男孩，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)上有鉆研精神，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但有時(shí)候你沒(méi)能掌握好分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的作風(fēng)，沒(méi)能更好地做到全面發(fā)展，有偏科現(xiàn)象。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能結(jié)出豐碩之果！
5.你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進(jìn)步，但又常常不能?chē)?yán)格要求自己，能熱愛(ài)集體，但又常常給集體抹黑，希望你能改正。
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