關于培訓的計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的關于培訓的計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于培訓的計劃1
一、指導思想
幼兒園工作人員的成長與提高和幼兒園的發展是緊密相聯的，金色童年幼兒園堅持三個“留人”穩定隊伍：事業是留人的前提、情感是留人的'紐帶、待遇是留人的條件；堅持“三講”培養教職工：講團結是基礎、講奉獻（事業第一、工作第一）是關鍵、講實效是根本；堅持“三抓”提高教師：錘煉師德抓學習、提高師能抓研討、優化師技抓培訓。
構建學習型、研究型組織，是金色童年幼兒園發展的基石。
二、培訓目標
1、規范幼兒園各項工作，建立穩定、協調、有活力的保教工作秩序；
2、構建特色園本課程，提高實施課程的效果和效率，切實提高保教質量；
3、構建學習型組織，提高保教人員整體素質，為幼兒園可持續發展打下堅實基礎；
4、樹立幼兒園形象，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、培訓對象
1、幼兒園管理人員；
2、全體教學老師；
四、培訓形式和方法
1、互動式和講授相結合，以互動式為主；
2、集體培訓和個人自學相結合，以集體培訓為主； 3、理論和實踐相結合，以實踐操作為主； 4、學習和研討相結合，以學習為主。
五、具體內容、目標及其安排 （20xx年8月13日——8月17日）
關于培訓的計劃2
在當老師之前 ，我一直以為當美術老師會是特別輕松的，因為在實習的時候，經常看到那個學校的美術老師輕松在上完兩節課就自己做自己的事去了，那時候我好羨慕他，但等到自己真正當了美術老師后，才發現，要想當一名輕松的美術老師，并不是相像中那么容易的，你需要掌握的東西很東，不僅是專業知識，更有學生的基本情況，學生的學習興趣。你的一堂課即使準備的再充分，如果在課堂上沒有很好的體現出來的話，我覺得這堂課還是一節失敗的'課。
這樣的事我是遇到不少，不管我多認真，在我上欣賞課的時候，經常看到學生們一臉煩躁的表情，他們還一個勁地說不看畫，要看電影，我當時都覺得自己好失敗，每次一到上美術課，我都不太愿意去上，因為看到他們討厭的表情，我也討厭上美術課了，我寧愿一心一意地去上文化課。 參加了這個國培，我覺得其實美術課應該是一門興趣性特別強的課，如果上好了，當美術老師肯定會很輕松。我之前上的那么累，原因還是在于我自己沒能好好把握學生們的學習興趣點，沒有激起他們學習美術的興趣和動力。 我想，對于我這個黃毛丫頭，要應付這些比我還高出半個頭的初中生們，我得多下點功夫了，得多去學習一些美術教學方面的理論知識及教學經驗。如果學校也能早些讓我參加國培就好了，我想自己現在對付學生肯定不會那才力不從心了。
關于培訓的計劃3
為提高公司員工隊伍的素質及專業技能，促進公司的軟件推廣,增加企業在市場中的競爭能力，公司決定對員工進行有效培訓，特制定公司培訓部的培訓計劃如下：
一、每天早晨例會
(1)會前5分鐘勵志歌曲---《相信自己》,全體員工跟著音樂齊唱.
(2)歌曲完畢,主持人跟大家問好,員工回應好,振作士氣.進入會議的主題.
(3) 廣州總部內部員工在會議室先開晨會，讓每個部門總結一下前一天的工作，談談工作的收獲與存在的問題，還有計劃新一天的工作目標，讓大家對自己的工作有一個清晰的目標，同事之間良性競爭，相互激勵;
(4)使用我們公司的遠程軟件，跟全國其他的部門一起來開個視頻會議，大家每個人報到問侯，匯報工作的情況與存在的問題，大家互相鼓勵，在新的一天展開我們工作的熱情
二、大型培訓課程計劃(全體員工參加)
(1)公關禮儀：包括接待禮儀、業務禮儀、電話禮儀、公司禮儀。
(2)部門溝通和協作的技巧：各部門的銜接、合作、分工、問題處理，增強企業凝聚力。
(3)公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設備管理制度等各項規律制度.
(4)公司的企業文化與簡介,主推的遠程軟件使用,市場定位等.
(5) 員工對企業的忠誠度訓練、員工的人生目標、職業生涯規劃。
(6)如何打造高績效、學習型團隊
三、培門培訓課程計劃
1.招商部
(1)公司業務制度：包括工作流程、,薪金、提成等.
(2)基礎知識：目標與使命感、入門須知、基本動作訓練、實行計劃與決心宣言、銷售骨干的重用
(3)客戶心理把握：了解掌握客戶心理測試、提高工作效率.
(4)市場分析：比較分析同行企業收費、特點,著重了解本公司的的軟件件
(5)市場推廣的銷售技巧
(6)客人問題：收集、整理客戶提問率最高的若干問題，由主管總結出最合理的答案，為員工的作答統一口徑。
(7)素養培訓：綜合素質、職業道德教育。
2.培訓部內部培訓計劃
(1)公司企業文化與遠程系統軟件的培訓
(2)如何做一個優秀的講師
(3)如何做一個好的PPT
(4)培訓需求分析
3.新進員工培訓
(1) 企業文化：包括企業背景、現狀、組織機構、企業目標、文化氛圍。
(2) 崗位職責：崗位結構、崗位關系、崗位職責范圍、考核目標。
(3) 公司管理制度：人事制度、考勤制度、辦公用品制度、設備管理制度、文明辦公制度。
(4) 公司禮儀：電話禮儀、職場禮儀。
4.經銷商的培訓
現在是公司組建階段，會不定時有經銷商與代理商過來了解公司的業務，我們培訓部負責協助毛總對客人進行培訓，講解我們的遠程系統軟件以及公司的業務在市場的優勢與定位，共心協心市場推廣。
四、培訓需求調查
為了使培訓方案具有針對性和可操作性，在制定需求培訓方案前，培訓部會進行培訓需求調查，調查方式為：訪談法和問卷調查法。(調查表后附) 根據方調查的結果進行分析，從而制定公司員工現階段最需要幫助最大的培訓課程。
五、集體活動
1.公司會在一些節假日組織一些團體活動：如唱K ,爬山，旅游聚餐等等!
2.公司為在當月生日的每一位員工過生日，大家一起慶祝，有員工有家的溫暖!
六、配合工作
培訓的最終效果是與各部門的大力支持與配合分不開的。公司希望在培訓意識的宣導、培訓時間的安排、培訓場地的落實、培訓會務的'準備、培訓之后的督促執行等方面得到各部門的協助和大力支持。公司對各部門的每一次的培訓，都將會有項目組成員對的相關部門或終端作詳盡調研，以作針對性的精確、實戰培訓，收到實效。
七、執行建議
以上計劃是一個初步的安排，具體的培訓主題與時間的安排請各部門根據具體情況靈活處理，只是需要提前與人事行政部協商相關的事項以便我們做好講師的安排。 我們還建議各部門有一個負責本培訓的人員，來具體負責落實培訓的具體事宜。 我們建議各部門在培訓之后的執行、督促、檢查方面加大力度，因為這是培訓真正產生效益的保證。最好是能夠形成制度，并落實到每個人。
八、其他事宜
其他未盡事宜，再做溝通協商處理。希望各部門能建立長期培訓計劃，并希望培訓部與各部門的共同努力把公司作為一個培訓績效的樣板。
關于培訓的計劃4
隨著酒店的迅速發展，對專業人才的需求也日益迫切，如何打造一只訓練有素、勤懇敬業的員工隊伍，怎樣才能不斷提升酒店的管理水平和服務水平，對酒店將來的發展都有著重要意義。面對09年濟南市的酒店業市場，既有機遇又有挑戰，作為人力資源部要做好員工培訓工作，更好的'服務從和服務于酒店的發展大計。2009年，酒店的培訓計劃有如下設想：
1、新員工入職培訓
培訓時間：有新招聘員工入職后（用三天的時間，每天兩小時） 培訓對象：每個月新上崗的員工和上月培訓沒有通過考試的員工 培訓者： 人力資源部
培訓內容：以《員工手冊》和《酒店應知應會》為主，介紹酒店的過去和未來及規章制度、酒店知識與概況、酒店業與旅游業的關系、酒店旅游業發展趨勢與前景、介紹酒店的禮儀禮貌、服務意識與人際關系、酒店消防與安全知識培訓等。
2、外語培訓
培訓時間：全年培訓（根據需要調劑）
培訓對象：酒店一線面客部門與二線熱愛英語的員工均可參加培訓 培訓者：人力資源部
培訓內容：飯店英語
3、禮貌禮儀培訓
培訓時間：根據需要可單獨舉行也可以與員工入職培訓結合
培訓內容：由人力資源部選定培訓內容，著重提高酒店員工的服務意識與質量。
培訓對象：酒店全體員工
培訓者：人力資源部
4、急救知識培訓
培訓時間：每半年一次
培訓內容；發生意外傷害時的緊急救治療與預防措施。如：燙傷、燒傷、等的急救措施。
培訓對象：酒店全體員工
培訓者：外聘醫務專家（每次報酬100元――200元）
5、中國文化知識講座
講座時間：每季度一次
講座內容：以濟南和山東的文化知識為主同時介紹中國的文化與藝術、中國山水、名盛景點的欣賞、各大宗教
知識等。
參加者：酒店全體員工
培訓者：可以由人力資源部培訓也可以聘請專家培訓
6、酒店美容健身講座
培訓時間：每季度一次
培訓內容：酒店的員工期怎么化妝、日常生活中的護膚、美空學問 培訓對象：酒店全體員工（自愿參加）
培訓者：從外部邀請這方面專業人士或者酒店內的部門領導
7、溝通交流培訓：
培訓時間：每季度一次
培訓內容：加強部門之間交流的方式方法
培訓對象：酒店全體員工
培訓者：人力資源部
8、消防知識培訓
培訓時間：每半年一次
培訓內容：基本消防知識和酒店內的安全保衛知識
培訓對象：酒店全體員工
培訓者：保安主管
9、部門知識和技能培訓
培訓時間：每個月部門領導制定培訓計劃
培訓內容：根據實際需要和領導要求制定培訓內容
培訓對象：部門員工
培訓者：部門領導
培訓計劃由人力資源部制定，由人力資源部和一線部門共同完成，月末制定下月培訓計劃，報領導批示。
關于培訓的計劃5
一、教師專業發展目標
在《幼兒園指導綱要》精神指導下,以提升教師學科素養為重點,在加強教師的理論學習和專業研修的同時,創建具有責任意識和合作互助的團隊文化,多方面促進教師的專業成長。因此本學期我們立足于本園實際情況及教師需求,將教師專業發展總目標制定為以下三點:
1、改進及督導教師制定各類教學計劃(教學目標的厘定,教學內容的編排及班務計劃),強調同伴互助及導師引領的作用,鼓勵教師在實際教學中得到專業提升。
2、組織多樣的教研活動,拓展創建“項目合作組”及“跨區練兵式”的教研新形式,提高教師教研興趣及教育教學能力,為教師的自主發展提供支持平臺。
3、根據學期園內重要事項及教師發展需求,開展具有針對性的個性化的園本培訓方式,促進教師學科素養的提升和能力提高。
根據總目標,結合上學期園本培訓活動工作的總結及教師專業成長的需求,這學期我們將為教師們安排了較為豐富的研訓活動,讓教師得到全面的發展。
二、靈動有效的各類培訓
(一)圍繞教師學科素養提升開展的園本培訓
本學期的我園園本培訓緊跟《鹿城區“十二.五”中小學、幼兒園教師專業發展培訓規劃》的步伐,以教師發展為本,提升教師學科素養為重點,開展以“語言教學為抓手、其他學科領域攜手并進”的園本培訓,并通過靈活有效的培訓方式達成,旨在提升教師對教材的挖掘和實施能力,努力促進教師隊伍質量再上臺階。按照隔周一次的'研訓制度,內容項目如下:
(1)園本培訓一:語言專題(一)——公開教研:區域對話式繪本同課異構
語言專題(二)——讀書活動:《給幼兒園教師的101條建議—語言教育》
語言專題(三)——教學比武:溫一幼集團園語言優質課評比
語言專題(四)——講座交流:語言教學中的有效提問策略
(2)園本培訓二:數學專題(一)——備課培訓:集體備課
數學專題(二)——專題研討:“數學教學的有效進程與思考”匯報交流
數學專題(三)——觀摩互動:跨園合作教研
(3)園本培訓三:主題教學專題——“愛的主題周”內容商討
(5)園本培訓四:崗位練兵專題——家長開放日專題試教周
(6)園本培訓五:考編培訓專題——試講輔導的實踐系列教研活動
(二)圍繞教師專業成長開展的教研培訓
本學期鹿城區提高幼兒教師專業成長的主要評比事項有“教育教學論文評比”、“鹿城區優質課評比”、“心理教育論文評比“等活動,以及暑期編制考試。因此,我們將圍繞上述事項開展針對性的園本培訓,使教師分層研訓,提升教科研素質和執教能力。
1、開展“關于語言領域的教研活動以及園區優質課選拔實踐活動,為鹿城區優質課評選提供材料和優秀人選。
2、組織成立“教科研互幫團”項目組,鼓勵教師積極參加論文、案例、征文等評比,并通過團體幫助提高教科研撰寫質量。
3、為教師在暑期編制考試取得更好成績,本學期將開展系列“兩小時備課及試講模擬考試”教研活動,提高教師教學機智和教育經驗。
(三)圍繞園本書香課程開展的課程培訓
我園以書香課程為特色,很多優秀的活動現已成為我園的常規教研活動,如:“相約書林”、“好書推薦”、“班級書香寶寶、書香家庭評選”、“繪本漂流借閱”、“少圖館繪本分享”等。除此之外,上學期我們還拓展了園本課程實施的新途徑,即:繪本主題周教學;有聲繪本午間欣賞;好媽媽繪本故事時間等,本學期我們將再次基礎上加以深化和革新。
1.繪本主題周:本學期的繪本教學周的主題是“愛”,結合3.8婦女節的來臨,我們將以往一本繪本擴展成一周主題內容的形式,改革成挑選多個關于“愛”的主題繪本相互結合,串聯成關于“愛”的主題繪本教學周。
2.有聲繪本午間欣賞:有聲繪本的課程加入,為我園課程的內容實施得到深化,收到孩子們的歡迎。本學期,我們將繼續開展,并挑選適合孩子年齡特征的優質的有聲繪本,結合節日進行開展。
3.好媽媽故事分享會:上學期的形式初具規模,但在時間安排和內容選擇上可以適當加以調整和改善。本學期在原有基礎上,繼續深化和實施。將“好媽媽故事分享會”形式進行常規性的開展,為孩子的童年書香生活增添親情的光彩。
(四)圍繞團隊成長進行的文化培訓
我園歷來重視教師隊伍的建設,除了在教科研方面的注重和教學方式的提升外,還積極營造建設富有內涵的團隊文化,為教師的專業成長和優質生活提供支持和平臺,激發教師的職業幸福感從而提升自身的自主發展。
本學期我們將更加注重辦公室文化的創意實施,積極進行每月一次的辦公室文化活動,由團委組織牽頭,進行“項目式合作組”的內容選擇和責任分配,在實施渠道和形式上有所創新,在豐富業余生活的同時拓展教師專業素養。具體如下:
二月份舞蹈文化主題:快樂爵士舞;
三月份閱讀文化主題:經典名著話劇演繹;
關于培訓的計劃6
一、培訓需求分析
申發科技在創立之初，即確定了“發展源于創新，合作共贏未來”的經營理念。公司致力于塑造和維系企業與員工之間和諧關系的企業文化，培養員工健康向上的職業精神和工作態度，注重員工的培訓和職業發展計劃，同時推進企業管理不斷規范化和專業化。公司不斷優化企業內部資源，十分注重企業文化建設和每一個員工責任心的培養，致力于創建企業、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業內部形成“和諧、誠志、創意”的獨特文化氛圍，并已成為公司的基本價值觀，成為公司核心競爭力的重要組成部分。
Java工程師主要完成軟件的設計、開發、測試、修改bug等工作，包括業務需求的溝通，功能模塊詳細設計，業務功能實現與單元測試，系統維護；參與產品構思和架構設計；撰寫相關的技術文檔；支持售前技術服務；支持項目對產品的應用服務。
目前公司內部有在職java工程師8人，幸欣為java組組長，另外有組員7人。現招聘了新員工2名。
組織分析：公司使命、目標和企業文化；
工作分析：工作崗位和工作內容的深入理解，崗位技術要求；
個人分析：態度、知識、技能等。
組織分析：公司未來發展策略和發展方向；
工作分析：高級java工程師和項目經理需要具備的專業知識、素養；
個人分析：工作態度、不良工作習慣。
二、培訓目標
1、對公司的使命、目標和企業文化進行透徹的把握；
2、了解崗位職責和工作內容，崗位的技術培訓，包括：
3、員工目標激勵和工作態度培訓。
1、使員工了解公司的下一步發展方向和發展策略；
2、根據員工的發展方向進行高級java工程師培訓和項目經理培訓；
3、糾正員工的不良工作習慣。
三、培訓內容
1、使命、目標和企業文化培訓要點：
申發科技科技在創立之初，即確定了“發展源于創新，合作共贏未來”的經營理念。公司致力于塑造和維系企業與員工之間和諧關系的企業文化，培養員工健康向上的職業精神和工作態度，注重員工的.培訓和職業發展計劃，同時推進企業管理不斷規范化和專業化。公司
不斷優化企業內部資源，十分注重企業文化建設和每一個員工責任心的培養，致力于創建企業、員工、用戶各方的多贏模式，逐步在企業內部形成“和諧、誠志、創意”的獨特文化氛圍，并已成為公司的基本價值觀，成為公司核心競爭力的重要組成部分。
2、崗位職責、工作內容和技能培訓要點
Java軟件項目設計與開發
Spring、Hibernate、MyBatis等框架培訓
前臺框架jQuery、extjs、easyui、bootstrap培訓
開發工具Eclipse、SVN培訓
編程習慣規范和文檔編寫培訓
3、激勵培訓要點
薪酬激勵
目標激勵
發展激勵
4、態度培訓要點
態度、行為和績效之間的關系
企業需要的態度
關于培訓的計劃7
為了適應本廠業務發展需要，提高企業的經營管理水平，在職財會人員的專業知識和業務能力急需提高。經報請廠長批準，特舉辦財會人員培訓班，要求通過短期學習，使沒有經過系統專業學習的'中青年財會人員在本門業務上達到財經大專畢業水平，能正確地掌握財會墓本理論知識和財會工作的墓本技能。
（一）組織領導：
由總廠財務處會同人事處成立培訓班領導小組，由總會計師主持。
（二）培訓對象：
1、本廠所屬各分廠在職財會人員。
2、組織上在現有在職干部中抽調準備培養補充的財會人員。
以上人員年齡在40歲以下，具有高中畢業的文化水平，身體健康，作風正派，能堅持業余學習而本人又自愿學習的，經組織同意均可報名投考，擇優錄取。
（三）培訓方式：采用半脫產業余學習的辦法。
（四）學制：一年。每周一、三、五下午上課，每次4小時，利用工作時問，每周共12小時；另外利用業余時間8至12小時進行自學、輔導、作業、討論和教學實習等活動。
（五）課程設置：
（1）工業經濟概論；
（2）會計學原理；
（3）工業會計；
（4）工業財務；
（5）工業企業經濟活動分析。
（六）教材和教師：教師由領導小組在總廠和各分廠會計師以上財會人員中聘請，一律為兼職。教材由任課教師推薦或自編，經領導小組同意后使用。
（七）考核：每學期每門課程結束后，進行考核，以鞏固學員學到的知識，并以此檢查教學效果，提高教學質量。學員每門課程考試都及格的，由培訓班發給結業證書，證明在木門業務上具有大專畢業的同等資格
（八）時問安排：第一期從20xx年1月至12月，分為兩個學期，每期20周，其中講課18周，復習考試一周，機動一周。
關于培訓的計劃8
教師的成長離不開自身的努力，同時也離不開各種形式的培訓和交流，通過校本研訓來滿足教師專業發展的需要。幫助教師在改革的過程中不斷更新教育觀念，不斷發現和解決問題，不斷變革教學方式，調整自己的`教學行為，實現專業水平的提高，在教學改革的實踐中實現真正的成長。根據學校教師的情況制定學校教師發展計劃。
1、按規定參加全校性的集中培訓和以研訓組為單位的業務學習及備課組的集體備課活動。
2、每位教師要做到：堅持每單元寫一篇教學反思；一學期每人上一節教學匯報、示范課，參加一次教學診斷課活動；制作一份多媒體課件；每人每學期要精讀至少一本的教學專著；撰寫不少于5000字的讀書筆記，交一份有價值學科論文和優秀教案。
3、為促進教師整體化素質的全面提高，學校制定了抓理論學習，抓崗位實踐、抓活動載體的“三抓”工程，激勵教師立足本職，愛崗敬業，無私奉獻。培養教師鉆研業務，強化素質，敢于爭先，成為一名在專業上有影響、在學科上有知名度的典型教師。
4、凡參加學科教學競賽、評優、教師基本功大賽獲獎的教師，要及時提交競賽過程中所有相關材料及獲獎證書復印件2份，1份送交教導處存檔，另一份與獲獎證書復印件或為市級以上教學觀摩課、引路課、研討課寫好記實材料一起存入教師個人專業成長檔案。
5、學校要創造有利條件，為各學科教師搭建自學、進修、晉升的平臺，鼓勵教師在規定的時間內達到學科教學的要求，將外派教師學習情況納入學校考核教師之中。
6、建立校本研訓教師個人檔案，檔案中記錄、裝載教師參加校本研訓過程中的各種成果及業績，對每位教師實行長效的個性化管理，同時對教師在繼續教育過程中實施學分制管理提供必要的依據。
7、教師如因故不能參加學科研訓組和年級備課組活動應履行請假手續，說明原因。學校有關領導因公不能參加學科研訓組和年級備課組活動也應履行請假手續，否則當缺勤論處。
關于培訓的計劃9
目的: 自校園足球活動開展以來，各地關于校園足球的培訓，賽事搞的紅紅火火。通過足球活動的開展，讓學生廣泛地接觸足球，以球育德、以球益智并從中發現和培養真正適合踢足球的苗子，為中國足球的培養奠定基礎。在校園足球活動實施中，校園足球指導員扮演著非常重要的角色；校園足球指導員的`素質決定了校園足球的未來；校園足球指導員培訓工作意義重大。 措施： 一、培訓結構
將校園指導員培訓劃分為三個階段和校園“D”級，具體如下：
二、培訓課程設置
初級和中級，具體如下：
中級
高級
三、考核項目： 初級理論：筆試
中級實踐：5人制比賽的組織實踐； 中級理論：筆試
高級實踐：8人制比賽組織實踐 高級理論：比賽
四、考核標準：
1、熱愛足球
2、健康狀況
3、上完全部課程
4、參與態度
– 誠實 – 可信
5、對執教投入
6、執教范圍
– 學校足球
7、知識水平（具有讀寫能力）
8、通過評估考試 實踐理論各占50%
實踐和理論合格為60分
實踐和理論均需要合格，如有一門不合格視為未通過，需重新學習 所考內容均為課程表教學內容范疇。
關于培訓的計劃10
一、生輔教師隊伍建設
我校小學部共有生輔教師43名。其中，男教師 6 名，女教師 37 名。這支教師隊伍的學歷結構差異較大，老師們對孩子都有一種本能的喜愛。
這是一支個體素質參差不齊的生輔教師隊伍，大多數老師能夠按照學校的要求按部就班地工作，他們知道做什么，為什么做，怎樣做效果更好，還可以怎樣做，涉獵不多。
基于以上分析，本學期，我們將生輔教師培訓工作的重點確定為三個方面：
第一，提高生輔教師的工作技能。
第二，提升生輔教師的整體素質。
第三，加強生輔教師的服務意識。
二、生輔教師培訓中面臨的問題
生輔教師的培訓工作，相對于班主任來說，要困難得多。首先，教材問題。在全國的各類培訓教材中，單單缺少生輔教師這一塊的培訓。要培訓生輔教師，自編教材就成為迫在眉睫的問題。
其次，序列問題。針對我校生輔教師的實際，亟待解決的第一個問題就是規范做好本職工作問題。因此，基本的常規要求必須明確，另外，針對生輔教師自身的特點揚長避短也很重要。其次，培養生輔教師的責任意識也是非常必要的。再次，教給生輔教師工作方法也十分重要。
通過與生輔教師交談，愿意提高自己、主動參與培訓的教師占全體生輔教師總人數的三分之一，三分之一的老師有畏難情緒，極個別教師有抵觸情緒。
再次，培養生輔教師的動筆習慣也十分重要。讓他們能夠條理比較清晰地記錄下自己的教育故事，達到表達與行動結合的水平。
三、生輔教師培訓內容安排
三月：
1.召開四次例會。
2.提出本期培訓要求。
3.落實培訓方案。
4.分組討論，印證培訓方案的可行性。
5.整頓學生用餐后自由散漫回寢室或者教室的問題。
四月：
1.召開四次例會。
2.圍繞“怎樣關注細節”進行組內小故事競賽。
3.以“關注孩子生活細節，實現心靈溝通”為題，小組內初賽的`佼佼者，參加學校的競賽。
4.整頓女生晚睡時在房間的地板上翻滾的問題。
五月：
1.召開四次例會。
2.圍繞“科學管理方法之我見”進行專題學習。
3.以“小干部培養點滴談”為主題，進行演講比賽。
4.整頓學生晚上洗漱時的紀律問題。
六月：
1.召開三次例會。
2.收集“我的成功教育案例”。
3.進行生輔教師期終總結和考核。
4.進行期末物品的整理和歸檔。
關于培訓的計劃11
一、培訓目標
通過完成本階段培訓，護士能夠
1．鞏固護師階段培訓內容。
2．督導護士、護師的工作。
3．能夠對病人實施整體護理，協助護士長進行病房管理。
4．指導內二科危重病患者的護理工作。
5．組織本護理單元危重癥患者的搶救工作。
6．承擔內二科護士、護師的培訓與考核工作。
7．承擔本護理單元的專業信息收集與宣講工作，例如專業進展，新的'診療技術及護理，新 藥知識及護理；并在此基礎上整理形成相應的護理常規或操作程序。
8．協助護士長管理內二科的教學、繼教工作，包括教學安排、準備、實施及持續改進工作。
9．承擔二級學科及以上的繼續教育講課工作。
10．主持二級學科或院內的護理查房。
11. 協助護士長管理本科室的護理科研推進工作。
12．對內二科存在的護理安全風險或發生的護理不良事件進行分析，提出改進措施。
13．按照醫院晉升副主任護師的要求，發表相應數量、相應質量的學術論文。
14．每年完成護理部或院內講座記錄6篇。
二、考核項目與時間安排
1、操作考試：
第一季度（每年8月至10月，每月選項）：心電監護技術；會陰護理技術；口腔護理技術； 密閉式靜脈輸血技術；輸液泵使用技術；單人徒手心肺復蘇技術，靜脈留置針。
第二季度（每年11月至次年1月，每月選2項）：密閉式靜脈輸液技術；密閉式靜脈輸血技術；輸液泵/微量泵使用技術；生命體征測量技術；心電圖；PICC換藥技術；口腔護理技術。
第三季度（每年2月至4月，每月選1項）：鼻導管吸氧術；口腔護理術；經鼻/ 口腔吸痰技術；使用呼吸機病人吸痰技術；導尿技術；胃腸減壓術；簡易呼吸器使用技術；單人徒手心肺復蘇技術。
第四季度（每年5月至7月，每月選1項）：安置胃管及鼻飼技術；輸液泵使用技術；口腔護理技術；鼻飼技術；安全型靜脈留置針穿刺技術；會陰護理技術。
2、理論考試：
第一季度（每年8月至10月）內二科常見疾病臨床表現、治療方案及護理措施；十二項核心制度；法律法規。
第二季度（每年11月至次年1月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理。
第三季度（每年2月至4月）：三級訓練基礎知識；護理安全管理；法律法規。 第四季度（每年5月至7月）：三級訓練基礎知識；內二科常見疾病臨床表現、治療方案及護理措施，醫院感染管理，護理分級管理（新標準）；法律法規。
3、平時工作表現：按護理部護士量化考核標準執行，考核結果記錄于《護士長管理手冊》。
三、實施要求
每年完成繼續教育學分要求。
關于培訓的計劃12
一、培訓目標和培訓重點
1.教師培訓目標分年齡分層次進行教師培訓，以期培養更多的省、市、縣級教學骨干。本學期以同課異構研磨式教研活動為抓手，促其課堂教學技藝的提升。中青年骨干教師以名師工作室、職稱評比和高質量的專業培訓為促發點，使其找準特色，不斷進步，形成個性、互助、互促的專業再發展氛圍。中老年教師，充分尊重豐富的教學經驗，發揚他們優良的教學傳統，在校本培訓和教研活動中，普及前沿的教學理念，使其更好發揮傳幫帶作用。
2.科研管理目標依托校本教研，積極開展教研活動，加強對教科研課題的規劃、申報及實施的督導與檢查，確保按計劃實施。積極推動教師教學論、案例、反思、教學設計等的撰寫參評工作，使教育教學注入科研的力量，教師擁有科研的思維。
二、主要內容和基本形式
（一）專業精神抓師德教育，樹立師表形象。堅持把師德建設作為塑造教育良好形象的重要內容抓，按照中小學教師職業道德規范要求，通過召開思想匯報會和座談會、樹立典型、請優.精品文檔.秀教師作輔導講座、進行師德師風問卷調查、加強考核等方法和途徑，促使教師養成良好的職業道德，樹立教書育人、為人師表、敬業愛生的良好形象，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，依法從教，廉潔從教。
（二）專業知識與技能
1.拓寬研討渠道，豐富研討內容。充分發揮我校那些實踐經驗豐富、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用，保證每周最少一節課的`實際交流、觀摩、學習、取長補短。
做好請進工作，針對教師在教育教學中普遍出現的疑難和困惑，盡可能地邀請局教研室和校外專家、學者校開展專題講座，幫助教師解答疑難。從而向先進學校學習取經。拓寬校本教研的渠道，豐富教研內容，使教研活動更具實效，促進教師的專業成長。
2.開展教師讀書活動，打造學習形的教師隊伍。制訂教師發展規劃。學校要求外出學習、考察培訓的骨干教師，必須寫出學習匯報材料，并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、講匯報課等多種形式，產生一人學習，多人受益的效應。
3.嚴格實施教學規范，做好教學工作六認真教師的自我認識，自我反省，自我定位。要求教師對自我進行綜合的、切合實際的再認識。找出教師在教育教學中存在的不足、困難、困惑，以及彌補不足的方法、途徑，對.精品文檔.自己準確定位，以便達到正確認識自己。繼續開展全員讀書活動。并倡導教師個人提升計劃，要求教師每學期閱讀一本專著，每月閱讀一本學科教育雜志，每學期撰寫不少于5000字的讀書筆記和一篇質量較高論，扎實理論基礎。立足崗位培訓，著力打造名師。組織任課教師開展教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論或優秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動等教育教學業務技能大賽，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。立足各教研組教研活動，大力開展校本教研。轉變教研活動假、全、空等現象，體現教研活動中教和研的實質性。
加大聽隨堂課的力度，改進聽隨堂課的方法，要求教者要不斷創新教學方式方法，不斷嘗試新的教法為觀者提供最具價值的素材。因此，今年我們要繼續以年級組為單位興研究之風，開展備課、上課、評課、改課和觀摩課等系列教研活動，同時，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題，結合學校和學生實際，結合課堂實踐，把實踐中的疑問、困惑進行歸納、篩選，確定一個討論專題，組織交流討論，使教師沿著計劃行動觀察反思這一互聯互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決。真正開展自己的教學研究、解決自己的教學問題、發表自己的研究成果、改善自己的教學實踐，不斷積累經驗，提高教育教學研究能力。讓走進新課程課堂教學大賽.精品文檔.成為為教師搭建展示年組凝聚力、個人教育教學魅力的舞臺。
從而促進教師間的互動式交流和教師與新課程的共同成長，達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
（三）專題培訓圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，組織研究，一學年開展4次）德育工作、教育科研、信息技術、心理健康）專題培訓。
三、保障措施和預期效果
1.做好本年度市、縣級結題課題成果參評和已立項課題的過程指導工作，實現課題研究活動的本質回歸，讓課題研究活動與教師的內在需求緊密聯系，讓老師們保持參與課題研究活動的熱度，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題。
2.積極搭建教科研交流平臺，以提高教育教學質量為主題，組織教師撰寫教育教學論、教學案例、教育敘事、教學反思等形式的稿，做好本年度我校教學論和數據背后的教學故事專題稿選送評比工作，不斷提高全校教師的理論水平和業務素質。
關于培訓的計劃13
像余老板這樣對企業抱有“成見”的經銷商、加盟商絕非個案，甚至可以用數量巨大這類字眼來形容。君不見，許多企業每年開拓上百或者數百個經銷商，第二年就會“逃跑”幾十上百個經銷商。為什么？其主要原因就是他們對企業的相關行為很傷心面對扶不起的“阿斗”，他們只能當機立斷地選擇中止合作的這種短痛，否則，就會是漫無邊際的傷心、哀怨和長痛！顯然，他們寧愿一時的短痛！
那么，到底企業的哪些方面讓經銷商很傷心，甚至讓其下決心解除“婚姻關系”？通過筆者多年的企業一線實戰經驗和研究積累，覺得主要是以下幾個方面：
1、產品方面。由于太陽能產品受到發展時間、技術、工藝、原材料等方面的制約，加上企業運營發展的“僥幸心理”，導致不少的太陽能企業產品質量不過硬，不是有明顯的瑕疵，就是產品使用數月即“夭折”。這樣的產品，在區域市場上一銷售，一兩年過去后，壞口碑就洋溢滿城和整個村莊，接下來的銷售難度可想而知了。
2、宣傳資料方面。主要是缺乏優秀的宣傳資料，讓經銷商的銷售茫然無序。因為在廣告傳播方面，尤其是電視廣告、報紙廣告、路牌廣告等硬性廣告方面，并不是每家太陽能企業都有能力來實施的，從某種情況下來看，這并不是企業的錯，因為沒有這類廣告，產品同樣可以在各個區域市場上銷售，甚至還可以銷售得非常的好。但是，如果太陽能企業連最起碼的宣傳資料都沒有，或者做得很粗糙，讓終端業務很難去開展，那企業就有不可推卸的責任了。
3、促銷方面。不少經銷商在與企業簽訂經銷合作合同的時候，企業都明示對經銷商日后有上市策劃、促銷策劃等方面聯合操作、指導的服務內容，但等經銷商打款進貨真正運作起來之后，這類承諾兌現的企業卻不多。而經銷商也不會斤斤計較，主動出資進行促銷宣傳，不過期望企業能在促銷智慧上的指點與幫助，但事與愿違，企業一不能提供促銷方案，二沒有派人來指導操作，最后只得自己向區域市場上的各大知名品牌學習，依葫蘆畫瓢，卻因脫離實際情況而弄得一塌糊涂。
4、培訓方面。太陽能產品不同于一般的產品，因其專業性、特殊性等原因，沒有經過專業訓練的導購員，往往很難向客戶快速、有效地推銷。此外，還有一些必須的銷售技能、技巧需要導購員熟悉的掌握，才能將終端銷售做好。顯然，企業對各經銷商的導購員、業務員的培訓是異常重要的。而在招商期間，企業也有這方面的承諾，但實際上，很多企業都沒有做到。經銷商因自己不熟悉，其招聘的導購員、業務員更是對太陽能產品銷售陌生得很。因此，經銷商就會向企業提出培訓計劃，但不少太陽能企業自身都沒有培訓專員和培訓內容，招商時所言的“培訓”只是一個幌子而已。無疑，經銷商對企業的傷心就開始蔓延。
5、售后服務方面。太陽能產品屬于“半成品”，其意是指買了產品并不能馬上使用，還需要進行專業的安裝，各方面處理到位后，才能舒服的享用。因此，售后服務非常重要，而售后服務方面，也需要太陽能企業對各經銷商大力的支持才能做好，單憑經銷商的一已之力，往往是心有余而力不足。但是，讓人傷心的是，不少太陽能企業在售后服務方面并沒有全方位的重視起來，導致經銷商在實際服務中常常“丟三落四”，非常的被動。這個責任，企業無疑要承擔起來只有聯合、指導、協助經銷商將售后服務做起來，品牌口碑才會響起來，銷售才能漲起來。
面對這些情況，太陽能企業該如何做，才能撫平經銷商那受傷的“心靈”，才能與各經銷商愉快的聯手起來既能保持與經銷商長久的良好合作，更能將各個區域市場快速、有效地做活、做強和做大呢？
1、產品方面
首先，確保產品的質量。產品質量是銷售的根本和保障雖然太陽能行業發展歷史尚不算久遠，但優質的產品質量是要求保障的。因此，太陽能企業應該以務實的精神，不斷地提升產品的質量水平，包括技術含量、外觀造型、優良工藝、耐用度等眾多方面，讓全國經銷商都能高枕無憂的進行終端銷售，而不是抱著僥幸的心態，生產一批劣質產品，最終錢沒有賺到手，公司就跨了。這是一種思想認知問題，切記莫貪此類“小便宜”。
其次，不斷地采用新技術新工藝。太陽能行業的技術、工藝造型等方面的創新、更新的速度是非常快速的，同時，市場對新的技術和造型是具有強烈的“好感”和實際的購買行動，因為顧客多數都屬于“喜新厭舊者”。所以，太陽能企業要不斷地研發、采用新技術新工藝，將產品做到絕對的高度和前線上，才更具競爭力，經銷商的銷售才能更輕松。
第三，不斷地推出新產品。研發、采有新技術新工藝的同時，企業也要不斷的推出新產品，不要過于“戀舊”，舊的產品會越來越沒有價值，只有針對市場和企業的現實情況，有計劃的、及時的推出新的產品，各區域市場才能有效地保持良好的銷售，可以說，新產品就像“鰻魚”一樣，激活了終端的良好銷售。
2、宣傳資料方面
首先，確保宣傳資料整體的優質。一份資料傳播效果的好壞，主要取決于其本身的質量，包括文案主標、正文內容、視覺創意設計、排版布局和印刷質量。因此，太陽能企業一定要改掉以前簡單的資料制作，“擅長”制造粗糙劣勢宣傳資料的毛病，而應該重視其宣傳資料的優質制作，將宣傳資料內容做到與企業、品牌、產品、策劃活動等完美的結合起來，能夠讓顧客快速地了解本企業、品牌、產品或者活動內容，并為之滿意和動心，有效地協助產品成功的銷售，同時，也要將創意視覺做出位，能夠讓本資料從眾資料中迅速的脫穎而出，受到顧客的關注和重視。
其次，合理的提供不同類型的宣傳資料。宣傳資料具有多樣性，如產品折頁、產品畫冊、品牌海報、品牌條幅、企業品牌報等，企業可以根據自身的情況和市場的需要，為經銷商有償的提供相關的宣傳資料，可以是其中一種，也可以是多種。一般情況而言，企業應該向經銷商主推1-2種宣傳資料，使其經銷商在終端業務開拓和下線分銷商業務開拓方面都能派上用場，協助主談人員進行良好的業務開拓。
第三，根據經銷商的需求，由總部負責創意設計和印刷相關宣傳資料。由于經銷商所在的區域市場、經銷商的運營實力等方面的不同，一般不同的經銷商在宣傳方面都有不相同的需求。針對這一現實情況，企業應該不怕麻煩，針對不同的經銷商提供不同的宣傳資料創意、撰寫、設計和印刷服務，充分有效地協助經銷商進行優良的宣傳，促進產品快速地成功銷售。顯然，針對不同的.情況進行合理的服務，效果會更好，而這些方面的付出，將會使經銷商更好的團結在企業的身邊，既促進了經銷商的發展，又帶動了企業的全面飛躍。
3、促銷策劃方面
首先，成立策劃部聘請促銷策劃專員。要與各經銷商實現長久且良好的合作，不斷地將銷售推向新的高潮，并非有了工廠，有了產品，有了商標，有了經銷商，一切就好了，銷售和發展就萬事大吉了。其實不然，要長期實現良好的銷售，還需要協助每個經銷商把各個區域市場有效地做起來，其中指導、督促、管理經銷商每年有計劃地做好各類促銷活動就是其重要的一項工作。因此，企業應該成立策劃部，設立促銷策劃專員，進行有計劃、有針對性、系統的協助全國各經銷商進行各系列的促銷策劃，促使每個經銷商通過不同的促銷活動，實現良好的產品銷售，從而在區域市場上做活，甚至做強、做大。
其次，結合各經銷商的不同情況，有針對性和計劃性的提供促銷方案。一個促銷方案，可能在多個區域市場可以產生良好的效果，也可能只在一個區域市場有促進銷售的作用。因此，企業的策劃人員應該不懼麻煩和辛苦，結合經銷商的實際情況進行有針對性的促銷方案的撰寫、提供和指導操作，讓每一次促銷，都能為其經銷商帶來良好的銷售，甚至能將品牌知名度、美譽度都有效地往上提升。
第三、促銷策劃專員與各區域經理聯手對各經銷商促銷工作的實施指導。優秀的促銷方案傳真給了經銷商，但并不等于這個方案就能為經銷商帶來良好的銷售效益，因為有不少的經銷商在促銷執行方面仍然經驗不足。這時，促銷策劃專員就應該與其區域市場的區域經理聯手，協助指導其經銷商進行促銷活動的舉辦和推進，確保促銷活動的成功實施。
4、培訓方面
首先，成立培訓部聘請營銷培訓專員。由于“酒香不怕巷子深”的時代已經一去不復返了，這說明單純有了好的產品其銷售依然是艱難的，必須在其它方面下足功夫，有效地推動產品的銷售，而人員銷售質素與技能就是其中的一個方面。正因如此，營銷培訓在現代企業中顯得越來越重要了，對于太陽能企業更不例外。同時，囿于企業系列營銷培訓并非一朝一夕的工作，外聘講師培訓只能針對企業內部的一些培訓，而針對經銷商及其導購員、業務員的長期的反復的系統的培訓，必須由企業建立培訓部，聘請專業專職營銷培訓專員對各經銷商的系列方面展開長期的對口培訓，這樣才能降低企業運營成本，同時也可以保障培訓質量。
其次，根據經銷商的具體情況展開針對性的和系統的營銷培訓。營銷培訓最重要的是效果，即培訓后能夠有效地幫助受訓者解決當前的問題，促進工作的開展和產品的銷售。顯然，任何營銷培訓都不是一個模子印出來的，而是要根據其受訓對象的實際情況，進行有針對性的培訓，才會出現良好的培訓效果。因此，企業的培訓專員必須根據各個經銷商的具體情況，然后進行培訓方案的設計和培訓，確保培訓針對性強，實用效果明顯。除此以外，培訓不是單一的，而是系統的，這一點，培訓專員也需進行很好的把握。
第三，每年有計劃的展開各類后續培訓。培訓是不斷更新的，因此，培訓不是一次結束了就不用再培訓了。而要根據產品、品牌、行業趨勢、各區域市場的特定情況，進行每年有計劃的后續培訓，確保終端導購員、業務員能及時的接受到最新的銷售思想與技能，更具效率的將銷售工作做好。
5、售后服務方面
首先，組建售后服務部。太陽能產品屬于“半成品”，是一種現實，這讓售后服務工作顯得異常的重要，而渴求發展良好的太陽能企業更應該有把售后服務做成“品牌”的目標和志向，只有這樣，終端銷量才能真正的“高居不下”。因此，組建售后服務部，由該部門來全力做好售后服務的各項工作就顯得異常的重要。顯然，這個部門統領整個部門的執行細節、服務品牌形象的建立、各經銷商售后服務部門的工作指導與監督等系統工作，其良好的運作將對經銷商和企業的發展都具有重要而深遠的意義。
其次，制訂良好的廠商服務制度或者服務條例。服務制度或者條例的制訂是售后服務部門的主要工作內容，其售后服務工作的執行也是按其中的內容來完成的。因此，這方面的工作馬虎不得，尤其是企業和經銷商各自擔當的責任、主體負責的內容、相互配合的內容、服務時間與速度協調等方面應該很好的處理好，有效地實現售后服務廠商良好的配合，快速、優質的為每一個顧客提供滿意的售后服務，通過此服務，實現共同將區域市場做強做大的目標。
第三，指導、協助、管理經銷商實現良好的售后服務。服務內容合理制訂后，企業還有指導、協助并管理好經銷商實現良好的售后服務的義務。這方面，指導還包括對經銷商售后服務在技能、服務態度、服務禮貌等方面的培訓，以及正式售后服務時所遇到“疑難雜癥”時的咨詢與解決指導；管理則主要是對各經銷商售后服務執行的管理，監督、督促經銷商進行良好的售后服務。
后記：及時展開服務的升級
經銷商對一些企業的傷心，其主要原因不是產品出廠價偏高，而是以上幾個方面企業做得不夠好因為以上幾個方面對太陽能產品的良好銷售起來不可磨滅的貢獻，所以經銷商一般對此都非常的重視只要有良好的產品、良好的銷售促進技巧與方式、良好的售后服務支持，產品銷售就輕松得多只要能源源不斷地賣出去產品，那產品的出廠價偏高點，又有何妨呢！所以，太陽能企業應該重視這一問題，雖然是小事情，但應該足夠的給予重視，并且優質的完成。
關于培訓的計劃14
教師的整體素質是一個學校賴以生存和發展的生命線，它直接決定著學校的辦學質量。新課程的實施對教師的整體素質提出了更高的要求：為進一步搞好學校的教育教學工作，響應市教育局關于暑假教師培訓的具體安排，引導教師把專業化成長過程看作是學習和發展的過程，將新課程的學習和研究同自己所從事的日常教育教學工作密切聯系起來，形成持續地、自覺地、能動地、多層面學習的格局，從而使教師更加輕松地駕馭日常工作，更加自信愉悅地面對新課程的挑戰。為此，我校對教育局寒假培訓安排非常重視，在這幾天里，圓滿完成了培訓工作，現將基本情況總結匯報如下：
一、加強組織領導，完善培訓機制
為能更好地完成本次暑假學習培訓，我校成立了以李志山校長為組長，杜拴鎖副校長為副組長，郝志強、高林召、韓國強、郭成生、田勇剛、郭霄飛為成員的培訓領導小組，以各教研組為單位，教研組長為學習具體責任人。各教研組安排在不同教室和辦公室進行學習。不定期查崗，對每天的學習內容與成果進行檢查。并對初中與小學進行分工。小學由高林召同志負責，初中由杜拴鎖同志負責；通過說課評課，從中按學科評出一至三節優質課的教學設計，參與全校教學、講課、說課、評課。考勤由教導處郝志強同志負責，確保全員參加。上午7：30簽到，8：00至11：30學習；下午2：30簽到，3：00至5：30學習。把本次學習情況記錄到學校年終考評。記入總分。以保證學習質量。
二、培訓要求
1、領導掛帥，精心組織，周密安排。暑期培訓內容多，持續時間長，參與面大，關鍵在于組織管理，我校成立以一把手為組長的培訓小組。把培訓工作作為提升教師綜合素質的要務來抓，親自過問，以身作則，率先垂范，認真聽課，幫助學科帶頭人搞好輔導和評課。
2、做好培訓前準備工作。暑假前，學校要按照市教育局要求，精心謀劃暑期全員培訓工作，制訂計劃和實施方案，選拔或指定骨干教師、學科帶頭人進行輔導前備課，安排好培訓每個環節，搞好銜接。
3、健全培訓的保障機制，樹立培訓即服務的觀念。以服務教學為中心，以全體教師為主體，強化培訓過程的管理，使培訓有的放矢，收到實效，防止擺形式，走過場。同時做好后勤保障工作，切實解決教師的飲食，交通問題，努力提供周到的后勤服務，創設良好的培訓環境。
三、培訓安排
8月25日－26日我校以學科、組為單位組織教師認真學習相關學科課程標準，由1至2名學科帶頭人主持研究教材活動，主講人員在精心備課的基礎上，對教師進行輔導，使每一科任教師進一步熟練掌握課程基本理念，把握教材的知識點和重難點，明確課程性質、目標和實施建議以及教學要求，務必做到心中有數。
8月27日－29日組織集體備課，要參考市級各學科教學通案，組織教師通讀教材、問題研討、說課評課、編寫通案，進行集體備課，主要任務為編制新學期教研計劃和學科教學計劃，擬定教學進度，設計課堂教學方案，制作課件，編制作業設計，單元檢測和單元考試試題等。組織集體備課，按學科分組備課，提出課題，進行分工；參考教育發展網上通案，結合實際，先集體討論，每個人發表自己的設想和建議，最后形成統一結論，形成通案。然后進行二次備課，形成個案，以備說課交流。活動地點設在會議室。
在研究教材、設計教案的同時，要求人人參與發言說課，教研組長要組織本學科教師分析教材和評課，注意發揮學科帶頭人、骨干教師作用，熱烈展開小組討論，各學科教師在集體備課的基礎上，結合自己的教學實際和學生學習的實際，設計富有個性的教學方案（個案），確定具體的'教學重點、難點以及相應的教學步驟和教學方式。
學校組織教師按照校本課題進行集體交流，盡快使本課題早出成果按校本課題，進行集體交流，人人發言，各抒已見，搞好校本課題的建設。要求各科教師制定出教研計劃。學校要建設成系列的校本資源，編寫校本課程材料。每學科評出1－2節優質教案掛到武安教育發展網。
8月30日－31日進行開學前準備工作。組織教研組長制定出本組的教研計劃及教研課題，并組織裝訂入檔工作。 教師業務培訓，是當前教育形勢的需要，為確保圓滿完成2008年我市教育局制定的總目標。在今年，我校必將會的新的發展，爭做我市教育戰線上的排頭兵。
關于培訓的計劃15
對于新老師來說，根本沒什么教學經驗，為了上好一堂課，我們更多的是要向那些前輩們學習，以前也聽過別人的課，但除了學習他們怎么上課之外，自己說實話也不太懂得怎么樣去評價一個老師的課上的好不好，我們又該從哪些方面去具體評價。看了教學視頻，讓我很驚訝，原來在短短的'一堂課中，可以看出那么多的東西來，現在，我也有點知道怎么簡單地去評價一堂課了。
一堂課中，我們首先要確定學生和老師的角色，記著以學生為主，老師為輔，教師要做一個引導者，盡可能地讓發揮學生的自主性和創新性。
而在觀察課堂方面，我們可以從教師和學生兩方面進行觀察：教師的語言（提問、評價、引入語、過渡語、小結總結語、）、板書、媒體的使用、情感的投入、教學活動的組織、課堂引入、學習情境的創設、學習效果的監測、包括班級生活環境的營造、關注學生的課堂感受等；學生是否積極主動參與學習、與同伴合作的實效、掌握知識的情況、情感體驗等。
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