培訓(xùn)計劃

時間：2023-07-25 14:42:21 培訓(xùn)計劃我要投稿

（集合）培訓(xùn)計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為接下來的學(xué)習制定一個計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（集合）培訓(xùn)計劃

培訓(xùn)計劃篇1

　　為了更好完成基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項目，使我指導(dǎo)的示范戶及輻射帶動戶熟練掌握水稻種植實用技術(shù)，真正指導(dǎo)到位，確保水稻高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，對20xx年培訓(xùn)具體計劃如下：

　　一、培訓(xùn)目的

　　1、示范戶能夠熟練掌握水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)。

　　2、確保水稻生產(chǎn)順利實施，真正起到示范引領(lǐng)作用。

　　3、確保生產(chǎn)水稻質(zhì)優(yōu)價廉，做到產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)、健康、安全。

　　二、培訓(xùn)對象

　　1、示范戶及家庭主要生產(chǎn)成員，每戶至少1人熟練掌握水稻栽培技術(shù)要點。

　　2、示范戶的'周邊輻射種植農(nóng)戶，也包括收獲、運輸、加工、包裝機械操作等人員。

　　三、培訓(xùn)方式

　　1、集中辦班，系統(tǒng)教學(xué)，請有關(guān)專家講課。

　　2、生產(chǎn)主要環(huán)節(jié)開現(xiàn)場會，現(xiàn)場講解、操作、注意事項。

　　3、田間指導(dǎo)，技術(shù)指導(dǎo)員定期深入地塊進行指導(dǎo)。

　　4、發(fā)放技術(shù)規(guī)程資料，各個環(huán)節(jié)發(fā)放至少一份。

　　四、培訓(xùn)內(nèi)容、時間

　　1、1—3月份培訓(xùn)2次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻的生產(chǎn)現(xiàn)狀及發(fā)展前景；水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)；印發(fā)技術(shù)資料。

　　2、4月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會2次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻育苗栽培技術(shù)；水稻種子處理及催芽技術(shù)；水稻育苗及管理。

　　3、5月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：水稻配方施肥技術(shù)；水稻插秧和水稻高光效栽培現(xiàn)場會。

　　4、6月份培訓(xùn)1次，現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：本田管理技術(shù)；潛葉蠅、稻水象甲等病蟲害防治現(xiàn)場指導(dǎo)。

　　5、7月份培訓(xùn)1次，召開現(xiàn)場指導(dǎo)會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：稻瘟病防治技術(shù)；螟蝗赤眼蜂生物防治方法指導(dǎo)。

　　6、8月份現(xiàn)場會1次，培訓(xùn)內(nèi)容：生物方法防治水稻稻瘟病、紋枯病。組織觀摩有機稻米生產(chǎn)。

　　五、培訓(xùn)實施

　　1、確定培訓(xùn)教師人員，聘請專家講課。

　　2、提前準備培訓(xùn)教材、技術(shù)資料，提前備好課。

　　3、做好培訓(xùn)的人員組織落實工作。

　　4、做好影像資料的保存。

　　5、做好培訓(xùn)工作總結(jié)。

培訓(xùn)計劃篇2

　　在每個班級中，要組成一個堅強的班級集體，使集體成為陶冶學(xué)生的熔爐，不能沒有一個領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班干部。班干部是班集體中表現(xiàn)突出、工作能力強、成績優(yōu)秀、享有一定威信的學(xué)生代表，是班級活動的積極分子，是班主任工作的得力助手。由于他們生活在同學(xué)中間，能掌握班內(nèi)的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下達，下情上傳”，能及時了解學(xué)生的思想情況，掌握班級各方面動態(tài)。因此，班干部又是班主任與學(xué)生聯(lián)系的橋梁。再者，班主任面對幾十個學(xué)生，每天要做的工作千頭萬緒，既要備課、上課、批改作業(yè)，又要處理班上的事，如果沒有班干部的協(xié)助，是很難做好工作的。總之，一個班級如果有一批積極工作的班干部，為周圍的同學(xué)樹立良好榜樣，對于形成良好的班風，建立一個團結(jié)戰(zhàn)斗的集體，具有很大的作用。所以每位班主任必須做好班干部的'選拔和培養(yǎng)工作。好班干部的選拔和任用期間的培養(yǎng)呢？我就自己的班主任工作經(jīng)驗，淺談一下這兩方面的內(nèi)容：

　　一、選拔班干部的原則

　　1.務(wù)必有許多陌生臉孔，接手班級后，千萬不能急于選拔班干部。選拔班干部，班主任一般會考慮學(xué)習成績好的學(xué)生，這固然對形成良好的學(xué)風，起到積極的輿論導(dǎo)向作用，但不是唯一的條件和標準。因為學(xué)習好的學(xué)生不一定具備較強的集體榮譽感、責任感和實干精神，不一定具備較強的組織管理才能。有些學(xué)生雖然學(xué)習一般，但卻熱愛集體，責任感強，擅長組織管理，有較強的號召力，具有扎實肯干的精神，愿意為同學(xué)們服務(wù)。這樣的學(xué)生當上班干部后，不僅能更好地強化潛在的思想品質(zhì)和心理品質(zhì)，而且學(xué)習成績也會有所提高。因此，班主任在選拔班干部時，不要受“學(xué)而優(yōu)則仕”舊觀念的影響，應(yīng)考慮啟用綜合能力強的學(xué)生。學(xué)生不了解，翻閱學(xué)生檔案，這是必要的，

　　但如果班主任僅僅憑學(xué)生的檔案，就順理成章地確定班干部人選，這種“刻舟求劍”式的做法是不可取的。一是因為小學(xué)生正是生長發(fā)育速度較快，其道德、智能、心理等索質(zhì)變化很大。二是因為學(xué)生家庭背景、條件不同，接受教育的程度不一樣，有此學(xué)生即使當過班干部，也不一定是理想的人選，缺乏民主，有可能不服眾。如果過于輕率地“任命”一批班干部，可能會導(dǎo)致日后班級工作的難以開展。 2要循序漸進：我一般采用“一看二聽三觀察“的方法，先從視覺上大致了解一下，然后可以從側(cè)面打聽一下學(xué)生或者該生以前的班主任，最后覺得還可以就指定“臨時班干部”。在工作一段時間后，師生之間、生生之間相互了解了，再根據(jù)實際情況，分別用談話、調(diào)查的方式，決定“臨時班干部”的去留。一般，我是先是找這些“臨時班干部”談話了解一下他們做班干部的感受和思想動態(tài)，再向普通學(xué)生調(diào)查這些“臨時班干部”的表現(xiàn)，最后根據(jù)他們個人意見和學(xué)生民主評議決定他們要不要繼續(xù)擔任，這個時間大概歷時三到四周。帶老班級的時候，我一般我會采取“毛遂自薦”和“民主選舉”的方法來選拔班干部。很多學(xué)生愿意擔任班干部，再說同學(xué)們之間都相互詳解了。我就讓他們進行“任職演講”，最后再由全班同學(xué)選舉產(chǎn)生。一般這樣產(chǎn)生的班干部做起班級工作來讓我覺得如我的“左膀右臂”，讓我覺得得心應(yīng)手。

　　二、培養(yǎng)班干部的原則

　　根據(jù)所選干部的性格、特長及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。鼓勵大膽工作，充分發(fā)揮每個人的獨立性，使其各顯其能，盡快進入角色而適應(yīng)自己的工作。如魏書生先生的教育感言“人人有事干，事事有人干”才會班級工作蒸蒸日上，每個班干部在班級管理工作中都有自己的“責任區(qū)”，明確責任，使其樹立起較強的班級榮譽感，也有助于培養(yǎng)班干部的責任心。同時，要求他們在工作中分工

　　不分家，既分工又合作，不能各自為政，做到顧全大局，求大同存小異，少數(shù)服從多數(shù)，形成齊抓共管的局面。

　　班主任工作的重點是要定期定點開班委會，了解班干部的思想動向。給他們明確任務(wù)，讓他們學(xué)會分工合作。這樣不僅可以提高班干部的組織能力，在一定程度上還可以促進班干部之間的團結(jié)。如果發(fā)現(xiàn)哪位班干部在開展工作時遇到了什么困難，可以找他們進行個別談話進行鼓勵指導(dǎo)。例如：學(xué)習委員李澤覺得班里的學(xué)習氛圍不夠濃厚，近期很多學(xué)生的家庭作業(yè)完成得不夠好，她感到無能為力，覺得很苦惱，我看在眼里后，就把他到辦公室進行談話。我告訴他有了困難就需要想辦法解決，現(xiàn)在新學(xué)期剛開始，同學(xué)們的玩心很大還沒完全投入到學(xué)習中來。然后我?guī)退税嗉墶皩W(xué)習互動計劃”和“小組相互監(jiān)督規(guī)則”，最后他提議給那些學(xué)習積極性高的同學(xué)一些獎勵??我欣然同意，這樣困難就迎刃而解了！

　　我們應(yīng)做班干部的幕后指導(dǎo)者、支持者，讓他們放手去干，即使出現(xiàn)了一些失誤，也可以諒解。“吃一塹長一智”嘛！但是，對班干部的“考核”一定要及時、嚴肅、認真。小學(xué)生心理還不成熟，缺少了家長和老師的正確引導(dǎo)，容易產(chǎn)生“官架子”“優(yōu)越感”“滿足感”，班主任稍一疏忽，就會導(dǎo)致這樣的孩子心理產(chǎn)生偏差，自己的骨干作用也在班級中逐漸失去。所以，定期對班干部進行考核監(jiān)督尤為重要，我們可以通過學(xué)生小組評議、班級民主評議和老師、家長評價來進行這項工作。必要時候還可以采取定期輪換班干部的方法，來進行班干部的培養(yǎng)工作。

　　總之，班干部是班集體的核心，是班集體的靈魂。精心選拔班干部，用心培養(yǎng)班干部，直接關(guān)系到班集體建設(shè)的成敗，這項工作是班集體建設(shè)的基礎(chǔ)，是組織和培養(yǎng)班集體的關(guān)鍵。

培訓(xùn)計劃篇3

　　20xx年，梁園區(qū)文化旅游局以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導(dǎo)，堅持以人民為中心的工作導(dǎo)向，以加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系為目標，通過出政策、建機制、搭平臺、樹品牌、育人才等方式，不斷加強公共文化管理和基層文化隊伍建設(shè)。先后組織梁園文化館、圖書館以及全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、街道文化服務(wù)中心的文化干部參加了市文化主管部門組織的基層文化隊伍各類專業(yè)培訓(xùn)班；同時，在全區(qū)范圍內(nèi)，先后組織局文化科長、文化館業(yè)務(wù)干部、圖書館業(yè)務(wù)干部、全區(qū)文化站長、基層文化骨干、文化志愿者開展我區(qū)基層文化隊伍培訓(xùn)，為我區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供堅強的人力保障。

　　20xx年，梁園區(qū)將繼續(xù)貫徹落實《文化部關(guān)于開展全國基層文化隊伍培訓(xùn)工作的`意見》，精心安排、提前規(guī)劃，做好20xx年全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作，全面提升梁園區(qū)基層文化隊伍的綜合素質(zhì)和服務(wù)能力。本年度基層文化隊伍培訓(xùn)工作計劃如下：

　　一、培訓(xùn)目標

　　通過培訓(xùn)，使全區(qū)基層文化建設(shè)從業(yè)人員的業(yè)務(wù)技能和公共文化服務(wù)能力明顯提升，文化素養(yǎng)、服務(wù)能力和創(chuàng)新能力得到進一步提高，綜合素質(zhì)、責任意識和服務(wù)意識得到明顯增強。

　　二、培訓(xùn)對象

　　1、市級培訓(xùn)。根據(jù)20xx年《全國基層文化隊伍示范性培訓(xùn)工作計劃》，提前統(tǒng)籌安排好參加市文化廣電新聞出版局和市文化館開展的各類基層文化隊伍的培訓(xùn)班。

　　2、區(qū)級培訓(xùn)。

　　(1)文化管理干部培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化藝術(shù)科長。

　　(2)群眾文化業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)文化館長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站長、街道文化中心主任。

　　(3)圖書管理業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)圖書館館長、圖書館業(yè)務(wù)干部、農(nóng)家書屋管理員、社區(qū)圖書閱覽室管理員。由梁園區(qū)圖書館組織實施

　　(4)文化志愿者培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為全區(qū)基層文化工作志愿者。由梁園文化館組織實施。

　　3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道基層文化隊伍培訓(xùn)。培訓(xùn)對象為區(qū)街道、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、社區(qū)、村的直接服務(wù)群眾文化的最基層文化干部。由區(qū)文化旅游局委托區(qū)文化館、圖書館組織實施。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容

　　1.理論知識培訓(xùn)。學(xué)習貫徹公共文化服務(wù)保障法，解讀新時期新形勢下區(qū)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的各種文件精神、政策法規(guī)，明確新時期文化工作的指導(dǎo)思想、工作原則、基本要求和主要任務(wù)，指導(dǎo)實際工作。

　　2.業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。系統(tǒng)學(xué)習所在崗位和從事專業(yè)的業(yè)務(wù)知識，了解掌握新時期從事基層文化工作的必備知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)。針對基層文化工作特點，加強群眾文化活動創(chuàng)意與策劃、舞蹈、音樂、美術(shù)、合唱指揮、戲曲曲藝、書法、攝影賞析等培訓(xùn)內(nèi)容，完善知識結(jié)構(gòu)，增加知識積累，提高綜合素質(zhì)。

　　3.服務(wù)能力培訓(xùn)。加強“以人為本”服務(wù)理念教育，以學(xué)習掌握現(xiàn)代管理知識、管理方法、管理技巧為重點，提高其使用設(shè)施陣地、組織開展活動等公共文化服務(wù)和管理能力。大力開展文化志愿服務(wù)，鼓勵支持文化館館專業(yè)人員深入基層開展志愿培訓(xùn)項目。

　　文化旅游局

　　20xx年5月24日

培訓(xùn)計劃篇4

　　為了全民族的思想素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，廣泛開展全面健康教育，我院根據(jù)實際工作情況，制定健康教育工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想和目標：

　　根據(jù)全省基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案，結(jié)合我市經(jīng)濟社會發(fā)展狀況、主要公共衛(wèi)生問題、干預(yù)措施效果，調(diào)整我市基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目要求，通過開展各種形式的健康教育活動，進一步指導(dǎo)各社區(qū)（村）的20xx年的健康教育工作，以達到營造健康的環(huán)境，培育健康理念，優(yōu)化健康的設(shè)施、完善健康的服務(wù)，擁有健康的人群的目的。使轄區(qū)居民群眾掌握有關(guān)的健康知識和衛(wèi)生保健常識，增強大衛(wèi)生意識、創(chuàng)建意識和自我保健意識，形成一定的健康行為規(guī)范，倡導(dǎo)良好的生活習慣和健康的生活方式。

　　二、服務(wù)對象：

　　關(guān)王全體居民

　　三、服務(wù)內(nèi)容：

　　1、轄區(qū)內(nèi)居民健康教育：宣傳普及《中國公民健康素養(yǎng)66條》等知識。

　　2、開展慢性病人、孕產(chǎn)婦、老年人、殘疾人、0----36個月兒童等重點人群健康教育。

　　3、合理營養(yǎng)、控制體重、加強鍛煉、應(yīng)付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制藥物依賴等可干預(yù)的健康危險因素基本知識健康教育。

　　4、重點慢性病和傳染病及衛(wèi)生宣傳日專題健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、艾滋病等健康教育問題。

　　5、公共衛(wèi)生問題健康教育：包括食品衛(wèi)生、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等衛(wèi)生問題。

　　四、計劃安排：

　　1、一月份通過健康教育處發(fā)放怎樣預(yù)防煤氣中毒、健康教育講座講解高血壓知識、通過宣傳欄宣傳健康生活方式和怎樣預(yù)防艾滋病。

　　2、二月份在相關(guān)門診發(fā)放手足口病折紙、講解藥物服用知識講座、在關(guān)王路口進行孕產(chǎn)婦服葉酸知識咨詢、通過宣傳欄宣傳孕期保健等知識。

　　3、三月份在三樓會議室舉辦手足口病知識講座、通過門診發(fā)放小兒肺炎教育處方及愛耳日、結(jié)防日宣傳材料等、在宣傳欄宣傳中醫(yī)中藥等方面知識。

　　4、四月份在關(guān)王集貿(mào)市場舉行手足口病健康教育知識咨詢、在相關(guān)門診發(fā)放小劑量葉酸折紙、舉行孕產(chǎn)婦產(chǎn)前檢查知識講座、通過宣傳欄宣傳有關(guān)麻疹患兒的家庭護理等知識。

　　5、五月份在相關(guān)門診地方流行性出血熱健康教育處方、舉行碘缺乏病防治知識講座、通過宣傳欄宣傳吸煙的危害知識。

　　6、六月份在相關(guān)門診發(fā)放小兒貧血健康教育處方、宣傳健康及健康教育的含義等知識、在安慈超市門口進行婦科病知識咨詢、舉辦腸道傳染病講座，通過宣傳欄宣傳小兒手足口病的`防治知識。

　　7、七月份通過宣傳欄宣傳夏秋季節(jié)腸道傳染病知識、舉辦中老年人預(yù)防骨質(zhì)疏松知識講座。

　　8、八月份發(fā)放母乳喂養(yǎng)日知識資料，在院舉辦至少2次與中醫(yī)中藥相關(guān)的健康教育專題講座和相關(guān)的中醫(yī)保健咨詢，利用健康教育宣傳欄宣傳相關(guān)中醫(yī)中藥知識。

　　9、九月份在相關(guān)門診發(fā)放肺結(jié)核及狂犬病相關(guān)知識健康教育處方、通過宣傳欄宣傳狂犬病防治及健康生活方式知識、進行健康生活方式相關(guān)及狂犬病日專題講座。

　　10、十月份在相關(guān)科室門診發(fā)放高血壓健康教育處方及精神衛(wèi)生知識資料、在關(guān)王集市進行中青年也需防腦血管病健康及精神衛(wèi)生保健知識咨詢及以上相關(guān)保健知識講座。

　　11、十一月份在門診發(fā)放糖尿病相關(guān)資料、通過宣傳欄宣傳糖尿病相關(guān)知識、舉辦世界糖尿病日專題講座。

　　12、十二月在門診發(fā)放艾滋病相關(guān)知識及中風健康教育處方、在社區(qū)中心進行老年人冬季晨練注意事項知識及艾滋病防治知識咨詢、舉辦艾滋病防治知識講座。

　　五、保障措施：

　　1、成立了以王海廷院長為組長、防保科長為副組長、各科主任為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把健康教育工作納入醫(yī)院工作的議事日程。

　　2、進一步完善醫(yī)院健康教育制度，明確責任，結(jié)合醫(yī)院實際，制定本年度健康教育培訓(xùn)計劃。保證計劃落實，任務(wù)到位。嚴格考核辦法，每周院長查房，健康教育為必查內(nèi)容，并隨時抽查醫(yī)務(wù)人員和病人及陪床人員。醫(yī)院每季度對各科職工進行考核，考核成績將于經(jīng)濟掛鉤，年終考核評比后，根據(jù)成績和結(jié)果，獎懲兌現(xiàn)。

　　3、積極完成上級各部門下達的健康任務(wù)。成分利用醫(yī)院宣傳設(shè)備，宣傳健康教育，衛(wèi)生防病知識，辦好醫(yī)院健康教育宣傳欄。協(xié)助指導(dǎo)各科健康教育工作的進行，努力為各科提供健康教育宣傳資料和處方。積極參與上級各部門組織的上街宣傳和咨詢活動。

培訓(xùn)計劃篇5

　　 一、培訓(xùn)目標

　　根據(jù)酒店對餐廳服務(wù)員的工作要求，經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習，培訓(xùn)優(yōu)秀的服務(wù)人員，使培訓(xùn)過的服務(wù)員具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握餐廳服務(wù)基礎(chǔ)知識和各項操作技能。

　　二、培訓(xùn)對象

　　酒店新入職服務(wù)人員。

　　三、培訓(xùn)課程

　　崗位培訓(xùn)課程設(shè)置采用能力模塊組合，共設(shè)置酒店管理項目、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)、餐飲服務(wù)基本技能、酒水服務(wù)、上菜及分菜、撤換餐用具和餐廳服務(wù)基本程序等七個培訓(xùn)模塊。

　　四、培訓(xùn)形式

　　半脫產(chǎn)，分期分批學(xué)習。

　　五、培訓(xùn)項目設(shè)計

　　1、酒店管理項目

　　1.1講究職業(yè)道德

　　（1）遵紀守法：了解和遵守公民的職責和義務(wù)，文明執(zhí)業(yè)；了解國家提倡的“五愛”內(nèi)容

　　（2）敬業(yè)精神：養(yǎng)成守時、守信、守紀的良好品質(zhì)；養(yǎng)成尊老愛幼、勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)；養(yǎng)成樂于助人、精益求精的良好品質(zhì)

　　（3）從業(yè)原則：自尊、自愛、自信、自立、自強

　　1.2酒店員工手冊

　　1.3酒店管理制度

　　2、餐廳服務(wù)員職業(yè)素質(zhì)

　　2.1職業(yè)道德及崗位職責：餐廳服務(wù)員的職業(yè)道德；迎賓員、看臺員和傳菜員的崗位職責

　　2.2顧客的飲食習慣與就餐心理：我國各地區(qū)的飲食習慣；少數(shù)民族的飲食習慣；歐美亞洲人們的飲食習慣；賓客的就餐心理

　　2.3飲食衛(wèi)生基礎(chǔ)知識：公共飲食行業(yè)特點；公共飲食行業(yè)的衛(wèi)生管理；服務(wù)員個人衛(wèi)生要求；餐廳環(huán)境衛(wèi)生要求；預(yù)防食物中毒；餐具洗滌和消毒衛(wèi)生

　　2.4餐飲服務(wù)安全：火災(zāi)防范與處理：盜竊和意外事故防范與處理

　　2.5餐飲服務(wù)禮儀：禮貌服務(wù)的基本要求；服務(wù)接待禮節(jié)；學(xué)會著裝、衛(wèi)生修飾要求；學(xué)會正確的站立、行走、操作姿態(tài)

　　3、餐飲服務(wù)基本技能

　　3.1 端托技巧：了解托盤的種類及作用；掌握輕托和重托方法；學(xué)會端托行進步法

　　3.2 餐巾折花：了解餐巾作用與種類；餐巾折花基本技法；餐巾花的造型種類與擺放；餐巾折花圖譜

　　3.3 擺臺服務(wù)：了解中、西餐擺臺的基本要求

　　4、酒水服務(wù)

　　4.1了解中外酒水、茶葉及軟飲料的`分類及特點：了解中國酒水的分類、特點；了解外國酒水的分類、特點；了解軟飲料的分類、特點；了解茶葉的分類、特點

　　4.2 酒水服務(wù)的技巧與程序：學(xué)會冰鎮(zhèn)、溫燙方法；注意斟酒順序；掌握酒水服務(wù)操作要領(lǐng)

　　5、上菜及分菜

　　5.1了解菜品知識：了解中國菜的特點；了解西餐菜的主要特點

　　5.2 上菜與分菜：了解中西餐上菜的操作要領(lǐng)；掌握中西餐分菜的基本方法

　　6、撤換餐用具

　　6.1中餐臺面撤換餐用具：學(xué)會撤換餐用具操作方法；知道正確的收臺工作步驟

　　6.2西餐臺面撤換餐用具：了解西餐菜肴與餐具、酒水的搭配規(guī)律；了解西餐臺面撤換餐用具的特殊要求

　　7、餐飲服務(wù)基本程序

　　7.1掌握中、西餐接待服務(wù)：了解零點服務(wù)特點；掌握團體包餐服務(wù)要求；了解咖啡廳服務(wù)程序

　　六、培訓(xùn)講師

　　工齡較長的員工、餐廳大堂經(jīng)理、總經(jīng)理

　　七、培訓(xùn)時間：xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

　　八、培訓(xùn)地點和設(shè)備

　　餐廳內(nèi)，餐廳內(nèi)的所有設(shè)施

　　九、效果評估：

　　1、考試：服務(wù)員學(xué)完課程設(shè)置中的每一個培訓(xùn)模塊后，由培訓(xùn)師采取筆試、口試等方法對學(xué)員進行階段測驗。

　　2、考核：體現(xiàn)“以技能為最終成果”的培訓(xùn)理念。由公司組成考評組在培訓(xùn)基地對服務(wù)員進行現(xiàn)場考核，考核可采取現(xiàn)場操作、口述問答、模擬操作、圖示等形式，重點檢查服務(wù)員崗位技能掌握情況。

　　十、調(diào)整方式

　　可調(diào)至周六或周日晚上，具體時間不變，但需上報總經(jīng)理，并得到三分之二以上的培訓(xùn)員工的同意。

　　十一、培訓(xùn)預(yù)算

　　屬于內(nèi)部培訓(xùn)，講師都是餐廳雇員，無需多少預(yù)算，培訓(xùn)期間為培訓(xùn)員工每人準備一頓夜宵，為講師適當發(fā)放一些津貼，初步預(yù)算在3萬人民幣以內(nèi)。

培訓(xùn)計劃篇6

　　德育，德育，簡單理解就是品德在先，教育他人。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源。為加強對青年班主任的培養(yǎng)，促進青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作，特制訂出班主任培訓(xùn)工作計劃。

　　第一、成立見習班主任培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：杜心華

　　副組長：李明萱、胡毅

　　組員：羅俊龍、鮑殊佳、方文、李朝暉、游小文、劉軍喬、譚建平

　　第二、見習班主任要求：

　　1、端正態(tài)度，認真學(xué)習

　　(1)學(xué)習教育理論。認真學(xué)習有關(guān)班主任工作的理論、方法、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記，及時記下自己的'讀書心得。

　　(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習。虛心請教、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo)，定期與指導(dǎo)班主任進行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作。

　　(3)在實踐中學(xué)習。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習的班級各方面的工作，自覺履行班主任工作職責，實踐中制定班主任工作計劃，并對實踐工作進行總結(jié)與思考。

　　2、身體力行，積極實踐

　　(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習、行為、思想、身心等各方面的情況，幫助所見習班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作，特別是配合做好學(xué)習有困難、行為習慣較差等后進同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

　　(2)見習期間，要積極參與班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操、課間操、中自習、校本課程、班會、夕會、晚就寢等)，嘗試組織主題班會、班委會、家長會、學(xué)生座談會等，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長，必要時可主動進行家訪。

　　3、對班主任工作要勤于思考，不斷進行工作總結(jié)，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié)。

　　4、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動。

　　第三、見習班主任指導(dǎo)老師工作要求：

　　1、學(xué)校為每位見習班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

　　2、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負責的精神，認真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護與嚴格要求相統(tǒng)一，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習相統(tǒng)一，理論學(xué)習與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨立負責與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一。

　　3、在學(xué)生中確立并維護他們的應(yīng)有地位，善于“搭臺子”和“壓擔子”。

　　4、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況，交流班級管理中的心得體會。

　　5、及時負責地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進行考核與評價。

　　第四、見習班主任的考核與評定：

　　1、考核分二次進行，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進行。

　　2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習心得、自我總結(jié)評價、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價、年級組評價、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成。

　　3、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎勵。

　　4、見習班主任考核為優(yōu)秀的，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任，德育處表彰。

培訓(xùn)計劃篇7

　　教師是一個學(xué)校的支柱，為了教師能夠有所提高，因此我校的教師培訓(xùn)工作就尤為重要，然而在上級教育行政部門的統(tǒng)一規(guī)劃和培訓(xùn)機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)下，以促進學(xué)校和教師的發(fā)展為目標，以教研組為基本單位，以校長為第一責任人而開展教師在職的培訓(xùn)活動。為推進我校教師教育工作更上一個臺階，我們必須圍繞教育改革和發(fā)展這個中心任務(wù)，立足農(nóng)村教師培訓(xùn)的實際，以發(fā)展豐富教師教育工作內(nèi)涵為出發(fā)點，以師德教育為核心，以促進教師專業(yè)成長為目標，開展教師教育精品活動，為全面提升教師的總體素質(zhì)，深化教育改革，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)高質(zhì)量的素質(zhì)教育。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的`教師隊伍為目標，以新課程師資培訓(xùn)為重點，以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，進一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。

　　二、目標任務(wù)

　　1、加強師德建設(shè)，加強行風建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的教師隊伍。

　　2、認真完成教師基本功系列培訓(xùn)任務(wù)，切實提高教師課程改革的能力和素質(zhì)。

　　3、加大教師的教育教學(xué)研究培訓(xùn)力度，采取“專題講座、教研論壇、個人自學(xué)”等形式開展豐富多彩培訓(xùn)工作。

　　4、落實網(wǎng)上交流學(xué)習，促進教師各方面水平的提升。

　　5、加強骨干教師培養(yǎng)力度，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師的示范作用。

　　三、具體措施

　　1、積極推進師訓(xùn)工作的層級管理。校級決策層(校長為第一責任人，把握師訓(xùn)工作的方面);培訓(xùn)執(zhí)行層(教導(dǎo)處要組織和開展校本研修活動，提高研修水平);教研組基礎(chǔ)層(教研組長要動員組織本組教師參加培訓(xùn)，主持以組為單位的校本研修活動)。

　　2、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好各項培訓(xùn)任務(wù)。專題培訓(xùn)突出重點性、實現(xiàn)開放性、強調(diào)實踐性、注重全程性、關(guān)注層次性;培訓(xùn)方式以集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)校本教研相結(jié)合、課程理論與教學(xué)實踐相結(jié)合的方式來進行。

　　3、深入開展上交流，做好上傳教案，登錄點評等，完成繼續(xù)教育任務(wù)。

　　4、繼續(xù)實行“一人學(xué)習，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派教師外出學(xué)習、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習匯報材料，對其他教師進行培訓(xùn)，傳達學(xué)習精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生“一人學(xué)習，多人受益”的效應(yīng)。

　　5、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用。聘請骨干教師進行微型講座(每位骨干教師就一個小的案例、教育日記，開展15分鐘左右的小型講座)，集中一個時間段開設(shè)示范課，提供研討，真正起到更實在、更有效、更有針對性的杠桿作用。

　　6、做好“請進來、走出去”工作。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、教學(xué)能手來校開展專題講座，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及原因，制訂對策措施，幫助教師解答疑難。有目的派出骨干教師外出聽課學(xué)習。

　　四、具體安排

　　三月份

　　(1)制定、學(xué)習師訓(xùn)工作計劃。

　　(2)召開畢業(yè)班教師座談會。

　　(3)開展相互聽課活動。

　　四月份

　　(1)學(xué)習教學(xué)理論

　　(2)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練。

　　五月份

　　(1)學(xué)習教育教學(xué)理論。

　　(2)骨干教師示范

　　六月份

　　(1)教師教育教學(xué)學(xué)習心得。

　　(2)教師課堂教學(xué)基

　　(3)教學(xué)實踐課。七月份

　　(1)撰寫、評比教育教學(xué)論

　　(2)評比優(yōu)秀師徒。

　　(3)總結(jié)本學(xué)期師訓(xùn)工作。

培訓(xùn)計劃篇8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以國家教育政策法規(guī)為依據(jù)，以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準(實驗稿)》及修訂意見為指導(dǎo)，堅持針對性、參與性、開放性、研究性、前瞻性的原則，遵循優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的成長規(guī)律，努力建設(shè)一支具有較高實踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍，在小學(xué)教育教學(xué)改革中發(fā)揮骨干作用。并通過發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，引領(lǐng)小學(xué)教師整體素質(zhì)的提升。

　　二、培訓(xùn)目標、要求

　　1、通過培訓(xùn)，提升參培教師具師德和人文素養(yǎng);教書育人并重，為人師表。

　　2、通過培訓(xùn)，組織、引導(dǎo)參培教師深入思考現(xiàn)代教育教學(xué)理念，對數(shù)學(xué)學(xué)科和相關(guān)領(lǐng)域的知識體系和思想方法有所了解，提升教師的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念。

　　3、通過培訓(xùn)，使參培教師堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，運用現(xiàn)代教育思想，創(chuàng)造性地解決教育教學(xué)實踐中的問題，能創(chuàng)立自己獨特的教學(xué)風格，提高教師的業(yè)務(wù)水平。并能在所在地區(qū)發(fā)揮示范、輻射作用。

　　4、通過培訓(xùn)，幫助參培教師了解、把握小學(xué)教育教學(xué)研究動態(tài)，教學(xué)中培養(yǎng)善于思考、觀察能力，形成把教育經(jīng)驗升華為研究課題的意識，以提高教科研能力。

　　5、通過培訓(xùn)，使參培教師進一步體驗、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，能熟練設(shè)計、制作數(shù)學(xué)教學(xué)課件，具有搜集、整合教學(xué)資源的`意識和能力，并能熟練地運用于實際教學(xué)工作中。

　　三、培訓(xùn)對象

　　在日常學(xué)校工作和教育教學(xué)工作中發(fā)揮骨干作用，積極進行教育教學(xué)改革探索，能起到示范、引領(lǐng)和輻射作用的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師97名。

　　四、培訓(xùn)時間

　　培訓(xùn)安排在20xx年6月，為期6天。

　　五、培訓(xùn)內(nèi)容

　　本次培訓(xùn)內(nèi)容主題為“強化目標意識，提升數(shù)學(xué)教學(xué)效益”。具體包括：現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)理論、教師專業(yè)化發(fā)展、新課程教材研讀、課程目標分析及課堂教學(xué)設(shè)計等。

　　培訓(xùn)具體課程安排見附件。

　　六、培訓(xùn)方式

　　本次培訓(xùn)采用參與式培訓(xùn)方式，采取集中面授與自主學(xué)習相結(jié)合、專題講座與交流互動相結(jié)合、實踐反思與專家指導(dǎo)相結(jié)合的方式開展培訓(xùn)，

　　1、集中培訓(xùn)與業(yè)余自學(xué)相結(jié)合。該班集中在校培訓(xùn)6天，課余時間自學(xué)自訓(xùn)或小組內(nèi)合作研習。

　　2、本期研修班采用參與式培訓(xùn)方式。參培教師分組合作，變自上而下的被動接受式培訓(xùn)為自下而上的合作參與式研修。小組教師是專業(yè)學(xué)習提高的伙伴，在實踐中共同研究，合作學(xué)習，共同成長。

　　七、培訓(xùn)管理

　　(一)管理原則

　　1、自覺遵守培訓(xùn)班的各項規(guī)章制度，認真參加培訓(xùn)，不無故缺課，按時完成培訓(xùn)期間的各項作業(yè)和實踐內(nèi)容。

　　2、樹立終身教育觀，及時了解本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展趨勢，學(xué)習和吸收新知識、新理論和新方法。

　　3、踴躍參與團隊培訓(xùn)活動，積極開展同伴間的交流、研討。及時在學(xué)習小組內(nèi)共享培訓(xùn)收獲，開展輻射性培訓(xùn)，努力發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

　　(二)管理組織

　　1.培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2.班主任：

　　3.班委會：培訓(xùn)班開班后，根據(jù)學(xué)員實際組建。

　　(三)學(xué)員管理：按照“培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)”管理規(guī)定執(zhí)行。

　　八、培訓(xùn)考核與結(jié)業(yè)

　　(一)考核原則

　　1、培訓(xùn)班由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一進行管理和考評，集中學(xué)習均采用簽到制，培訓(xùn)學(xué)員要認真參加每次學(xué)習活動，不得隨意缺席。缺勤達到總培訓(xùn)學(xué)時三分之一的，不予結(jié)業(yè)。

　　2、培訓(xùn)班采用參與度考核、教育科研與教學(xué)實踐成果考核相結(jié)合，自評、互評、培訓(xùn)組織方與班委評價相結(jié)合的方式進行。對學(xué)員學(xué)習考核均作出書面鑒定。考核總分為100分，考核結(jié)果為75分以上的學(xué)員準予結(jié)業(yè)，90分以上的為優(yōu)秀。

　　(二)考核細則

　　1.參與度考核(20分)

　　學(xué)員必須按時參加每一次培訓(xùn)活動，做到不遲到、不早退，無特殊情況不請假;遇有特殊情況，須遞交書面請假條，由各校校長簽署意見，并事先向班主任書面請假。請假半天的由班主任審批，半天以上由培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長審批。請假1天減1分，遲到或早退4次減1分，無故缺勤1天減2分。學(xué)員參與研討適當加分，發(fā)言每次加1分、上課加5分

　　2.成果考核(80分，每項20分)

　　一份內(nèi)容詳實的讀書筆記;研讀一本教育理論專著或研究文獻，聯(lián)系自己撰寫讀書心得(不少于XX字)

培訓(xùn)計劃篇9

　　為了幫助護理人員適應(yīng)組織內(nèi)外環(huán)境的變化、滿足市場人才競爭和護士自身發(fā)展的需要、使護士在知識、技能、能力和態(tài)度等方面得到提高，保證護理人員有能力按照工作崗位要求的標準完成所承擔的工作和任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　培訓(xùn)是醫(yī)院創(chuàng)造護士群體智力資本的重要途徑，可以使護理人員具有不斷學(xué)習的能力，學(xué)會在工作環(huán)境中知識共享，并運用所掌握的知識和技能優(yōu)化護理服務(wù)過程。通過培訓(xùn)，是護理人員在工作數(shù)量上和工作質(zhì)量上得以提高。使護理服務(wù)工作得到不斷改善，是服務(wù)成本消耗不斷降低。

　　二、培訓(xùn)目標：

　　1、幫助護理人員掌握工作所需要的基本方法。

　　2、幫助新上崗的護理人員盡快進入所承擔的工作角色，使護理工作更富有成效。

　　3、幫助護理人員了解組織和護理工作宗旨、價值觀和發(fā)展目標。 4、改善護理人員的工作態(tài)度，強化護理人員的職業(yè)素質(zhì)。 5、提高護理人員的工作效率

　　6、提高和增進護理人員對組織的.認同感和歸屬感，使護理人員在完成組織任務(wù)的同時個人素質(zhì)不斷提高，個人潛能得到最大限度發(fā)展。

　　三、培訓(xùn)原則：

　　1、按需施教，學(xué)用一致原則，從護理人員的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡情況和崗位的實際需要出發(fā)。

　　2、與組織戰(zhàn)略發(fā)展相適應(yīng)原則：從醫(yī)院的發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，結(jié)合醫(yī)院和部門的發(fā)展目標制定培訓(xùn)內(nèi)容，以保證培訓(xùn)為醫(yī)院發(fā)展服務(wù)、培訓(xùn)促進醫(yī)院戰(zhàn)略目標實現(xiàn)為目的。

　　3、綜合素質(zhì)與專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)相結(jié)合原則：除了要注意與護理崗位職責銜接，提高護理人員專業(yè)素質(zhì)外，還應(yīng)包括醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)容，使護理人員從工作態(tài)度、文化知識、理念、信念、價值觀、人生觀等方面符合醫(yī)院文化要求。 4、重點培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合原則：對每一個護理人員進行培訓(xùn)，既要注意護理骨干進行培訓(xùn)提高，又不要忽略護理隊伍整體素質(zhì)的提高，做到全員培訓(xùn)。

　　四、具體措施：

　　（一）確定培訓(xùn)需求：根據(jù)護士的個人需求和崗位要求特點制定一個行之有效的培訓(xùn)計劃。可以從醫(yī)院發(fā)展、工作崗位和護理人員個人三方面進行，以保證組織提供的培訓(xùn)與護理人員工作和個人發(fā)展需要直接相關(guān)。

　　（二）培訓(xùn)計劃：

　　1、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：朱曉霞副組長：趙翠枝組員：各科護士長 2、受訓(xùn)對象：

　　助理護士、護士、護師、主管護師、副主任護師、各科護士長。 3、培訓(xùn)內(nèi)容：

　　（1）醫(yī)院和護理系統(tǒng)的有關(guān)政策、規(guī)章制度、護理崗位職責。（2）護理組織和護理工作宗旨、價值觀和發(fā)展目標。（3）護理新知識、新動向。

　　（4）護理基本理論、基本知識、基本技能。

　　（5）護理管理理論、管理技能、管理崗位相關(guān)的知識和技能。（6）護理工作中常見的護理問題如：護患溝通、護理質(zhì)量分析。 4、培訓(xùn)形式：

　　院內(nèi)培訓(xùn)形式有三種：（1）在職培訓(xùn)（2）崗前培訓(xùn)（3）護理管理人員的培訓(xùn)

　　5、培訓(xùn)時間、地點：

　　具體時間和地點，見護理部及各護理單元教學(xué)計劃。

　　五、具體培訓(xùn)內(nèi)容詳見附表：