培訓(xùn)計(jì)劃集錦【7篇】

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的培訓(xùn)計(jì)劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇1

　　職工培訓(xùn)教育是我國(guó)社會(huì)主義企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分，是提高職工素質(zhì)，培養(yǎng)“四有”職工隊(duì)伍的有效途徑職工培訓(xùn)教育必須堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持面向企業(yè)、面向生產(chǎn)，因材施教、學(xué)用結(jié)合、定向培養(yǎng)的原則，做到多出人才，出好人才。

　　我公司的培訓(xùn)教育在經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，以安教部為主，負(fù)責(zé)全公司的文化、技術(shù)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到統(tǒng)一規(guī)劃、組織實(shí)施。并把培訓(xùn)教育計(jì)劃納入公司的生產(chǎn)計(jì)劃，同時(shí)下達(dá)，同時(shí)落實(shí)，同時(shí)總結(jié)考核。

　　一、 崗位培訓(xùn)

　　以練好基本功為主，即練習(xí)實(shí)際操作的基本動(dòng)作，基本技能和基礎(chǔ)理論。按照部頒電業(yè)生產(chǎn)工人技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)“應(yīng)知、應(yīng)會(huì)”的要求，達(dá)到“三熟三能”。

　　1、變電、線路及設(shè)備運(yùn)行人員的“三熟三能”

　�。�1） 熟悉設(shè)備、系統(tǒng)和基本原理；

　�。�2） 熟悉操作和事故處理；

　�。�3） 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程和制度；

　　（4） 能正確進(jìn)行操作和分析運(yùn)行狀況；

　�。�5） 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；

　�。�6） 能掌握一般的維修技能。

　　2、供電所人員的“三熟三能”（含農(nóng)村聘用電工）

　�。�1） 熟悉電業(yè)安全工作規(guī)程和本崗位的規(guī)程制度；

　�。�2） 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)；

　�。�3） 熟悉檢修、維護(hù)工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

　�。�4） 能熟練地進(jìn)行本工種的檢修、維護(hù)和運(yùn)行操作，正確處理事故；

　�。�5） 能熟練地進(jìn)行觸電急救和人工呼吸；

　�。�6） 能看懂常用圖紙和掌握常用材料性能。

　　3、財(cái)務(wù)、審計(jì)和用電營(yíng)銷人員的“三熟三能”

　�。�1） 熟悉本崗位的規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；

　�。�2） 熟悉本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)和要求；

　　（3） 熟悉電工基礎(chǔ)知識(shí)；

　�。�4） 能熟練地進(jìn)行財(cái)務(wù)或經(jīng)營(yíng)統(tǒng)計(jì)、測(cè)算和分析；

　　（5） 能熟練地填報(bào)各類報(bào)表；

　�。�6） 能熟練地運(yùn)用電腦進(jìn)行文檔處理和制表；

　　4、計(jì)量人員的“三熟三能”

　�。�1） 熟悉電能計(jì)量裝置的基本原理；

　　（2） 熟悉本崗位的'規(guī)程制度和相關(guān)法規(guī)；

　　（3） 熟悉電能計(jì)量裝置的檢修工藝和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

　　（4） 能熟練地進(jìn)行電能計(jì)量裝置的安裝和校驗(yàn)；

　　（5） 能及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障和排除故障；

　　（6） 能正確地進(jìn)行計(jì)量誤差的退補(bǔ)。

　　二、 新工人培訓(xùn)

　�。�、新工人進(jìn)公司，首先要經(jīng)過(guò)安教部一段時(shí)間的培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可分配崗位。內(nèi)容分為：政治思想和傳統(tǒng)教育、遵紀(jì)守法和文明禮貌教育、安全生產(chǎn)和局規(guī)局紀(jì)教育、基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能教育。

　�。病⒒謴�(fù)傳統(tǒng)的師徒傳、幫、帶培訓(xùn)。新工人到達(dá)崗位后，指定具有較高業(yè)務(wù)水平的工人為師傅，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)基本制度學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)習(xí)、跟班實(shí)習(xí)三個(gè)步驟，考試合格并確認(rèn)有獨(dú)立操作能力，報(bào)經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可獨(dú)立上崗作業(yè)。

　　三、 專業(yè)骨干培訓(xùn)

　　1、有目的、有計(jì)劃地選擇優(yōu)秀的、具有較高技術(shù)水平、熱愛(ài)本專業(yè)、思想進(jìn)步的生產(chǎn)工人和班組技術(shù)人員，作為專業(yè)骨干培訓(xùn)的對(duì)象，編制專業(yè)骨干培訓(xùn)計(jì)劃，并取得主管部門(mén)的同意。

　　2、對(duì)專業(yè) 骨干的培訓(xùn)，要做到有目標(biāo)、有方向，理論和實(shí)際結(jié)合，在一般情況下，不輕易變動(dòng)他們的工作，鼓勵(lì)他們從專業(yè)上提高。

　　3、所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)

　　所、站長(zhǎng)的培訓(xùn)由公司編制計(jì)劃，組織實(shí)施。所、站長(zhǎng)應(yīng)從組織領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)業(yè)務(wù)、思想政治工作三個(gè)方面提高，特別是要學(xué)會(huì)管理，學(xué)會(huì)做人的思想工作。

　　四、培訓(xùn)的形式和方法

　　1、 崗中培訓(xùn)。由各部門(mén)（或班、組、站）根據(jù)本崗的實(shí)際和要求，自行組織本部人員進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。崗中培訓(xùn)是職教培訓(xùn)的主要方式。

　　2、 集中培訓(xùn)。組織公司相關(guān)人員集中學(xué)習(xí)，由各職能科室負(fù)責(zé)人或具有較高技術(shù)水平人員輪流授課；

　　3、 專題講座。聘請(qǐng)公司外專業(yè)技術(shù)人員，針對(duì)某一專項(xiàng)內(nèi)容，到公司進(jìn)行授課。

　　4、 短期脫產(chǎn)培訓(xùn)。公司根據(jù)需要，有計(jì)劃、有目的地將專業(yè)技術(shù)骨干送往外地進(jìn)行短期脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

　　五、培訓(xùn)時(shí)間要求

　�。�、 崗中技能、安規(guī)培訓(xùn)，每月一次；

　　２、 技術(shù)考問(wèn)，每月一次；

　�。�、 異常和事故分析，每月一次；

　�。�、 模擬演練和事故預(yù)想，每季一次；

　�。�、 集中培訓(xùn)，每季兩次；

　�。丁� 安規(guī)、技術(shù)規(guī)程和基礎(chǔ)知識(shí)考試，半年一次。

　�。�、 專題講座，每年四次；

　　技能比武，半年一次；

培訓(xùn)計(jì)劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

　　二、培訓(xùn)目標(biāo)

　　通過(guò)師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的`師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。

　　2.通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　3.通過(guò)班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

　　4.通過(guò)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

　　5.后勤工作人員通過(guò)師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

　　三、培訓(xùn)方式

　　集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長(zhǎng)：陳正美

　　副組長(zhǎng)：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名)

　　成 員：宋前方(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作)

　　侯穎華 陳德芹(來(lái)賓接待)

　　陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應(yīng))

　　王 平(文秘服務(wù))

　　吳雪芹(音響服務(wù))

　　五、培訓(xùn)地點(diǎn)

　　張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

培訓(xùn)計(jì)劃 篇3

　　一、培訓(xùn)對(duì)象：

　　車站調(diào)度員、有量站值班員

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容:

　　《技規(guī)》、《行規(guī)》、《鐵路運(yùn)輸調(diào)度規(guī)則》、《鐵路調(diào)車作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《站細(xì)》、《貨物列車編組計(jì)劃》中關(guān)于編制調(diào)車作業(yè)計(jì)劃的相關(guān)內(nèi)容。

　　三、培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　第一期：20xx年3月2日

　　第二期：20xx年3月5日

　　第三期：20xx年3月8日

　　第四期：20xx年3月10日

　　培訓(xùn)地點(diǎn)：烏車務(wù)段職教科多媒體教室，每期培訓(xùn)一天，上午10:00—13:00，下午15:00—19:00。

　　四、培訓(xùn)要求：

　　1、調(diào)車作業(yè)計(jì)劃編制質(zhì)量培訓(xùn)作為車務(wù)段重點(diǎn)工作，請(qǐng)車間高度重視，確保人員到位，配合職教科組織完成培訓(xùn)工作，將復(fù)習(xí)范圍提前發(fā)放參培職工進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　2、職教科專職教師孫宏祥作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃制訂、復(fù)習(xí)范圍(調(diào)車計(jì)劃編制涉及規(guī)章條款)梳理、授課和班級(jí)管理。

　　3、培訓(xùn)結(jié)束后由職教科組織理論、實(shí)作閉卷考試，60分合格，對(duì)未達(dá)標(biāo)人員須進(jìn)行補(bǔ)考。培訓(xùn)成績(jī)將按車間做為參培人員20xx年4月份總學(xué)分納入績(jī)效考評(píng)。車站調(diào)度員可不再參加段月度抽考，理論、實(shí)作成績(jī)直接作為年度崗位技能達(dá)標(biāo)成績(jī)，運(yùn)用到四季度理論學(xué)分。

　　4、各車間于2月13日15點(diǎn)前將參加培訓(xùn)人員名單、參培日期上報(bào)職教科079郵箱。聯(lián)系人：祥，電話：。

　　5、所有參培人員在培訓(xùn)期間要遵守相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)期間禁止飲酒;聽(tīng)課前請(qǐng)將電話調(diào)至靜音，聽(tīng)課時(shí)禁止接打電話、玩手機(jī)、睡覺(jué)、隨便出入教室;不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙和大聲喧嘩，請(qǐng)車間將培訓(xùn)要求提前通知到每位參培人員，發(fā)生違紀(jì)問(wèn)題一律納入考核，并按違紀(jì)情節(jié)核減考試

　　6、請(qǐng)各車間高度重視此次培訓(xùn)工作，所有參培人員無(wú)特殊情況一律不得請(qǐng)假，確保100%參培。培訓(xùn)結(jié)束后，職教科將對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行通報(bào)。按車間、個(gè)人理論成績(jī)分別進(jìn)行排序公示。

　　7、培訓(xùn)考試不合格必須參加補(bǔ)考，按月追蹤直至合格為止。首次不合格抄寫(xiě)復(fù)習(xí)范圍一遍，仍不合格按次數(shù)累加抄寫(xiě)遍數(shù)，完成抄寫(xiě)的方可參加補(bǔ)考。無(wú)故不參加培訓(xùn)和補(bǔ)考的`人員按B類信息考核。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我學(xué)區(qū)將圍繞 “師德高尚”、“業(yè)務(wù)精湛”、 “充滿活力”的教師發(fā)展要求，以提高教師的整體的素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教學(xué)科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求、繼續(xù)實(shí)現(xiàn)高效課堂的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，結(jié)合縣教體局“一年有突破、三年上臺(tái)階、五年?duì)幧嫌巍⑹�年�?chuàng)名縣”的工作思路，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

　　二、培訓(xùn)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�師德教育方面：

　　經(jīng)常性地組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》以及上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于師德建設(shè)的相關(guān)要求。引導(dǎo)教師在追求和享受權(quán)利的同時(shí)，認(rèn)真履行好職責(zé)和義務(wù)。加強(qiáng)法制和社會(huì)公德教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的社會(huì)形象，努力成為遵紀(jì)守法和遵守社會(huì)公德的典范，真正做到“ 一言一行為人師表，一舉一動(dòng)堪稱楷模 ”。

　　利用學(xué)�！皫煹聵�(biāo)兵”評(píng)選、年度考核等平臺(tái)，讓先進(jìn)教師的模范事跡成為師德培訓(xùn)的生動(dòng)材料，典型引路，用身邊人教育身邊人，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和事業(yè)觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、敬業(yè)愛(ài)生的責(zé)任感和使命感。

　　（二）理念培訓(xùn)

　　開(kāi)展內(nèi)容豐富的理論學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)讓每個(gè)學(xué)校定期選擇相關(guān)教育理論書(shū)籍，指定教師閱讀，增加理論素養(yǎng)。有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)論述和教育教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，增加文化修養(yǎng)。讓教師寫(xiě)出研讀心得，并納入教師年度考核。

　�。ㄈ�）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

　　1.教材教法培訓(xùn)。進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的`課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展學(xué)科教材教法培訓(xùn)，幫助教師解讀教材，優(yōu)化教學(xué)方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀課堂實(shí)錄、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析等材料的研讀，增強(qiáng)教師把握教材、設(shè)計(jì)教學(xué)案、實(shí)施教學(xué)的水平，提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力。

　　2.教研能力培訓(xùn)。幫助教師學(xué)會(huì)如何貼近教學(xué)實(shí)際發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、篩選問(wèn)題、制訂課題研究方案，如何有效地開(kāi)展研究，以達(dá)到預(yù)期的研究效果，如何進(jìn)行研究信息的搜集整理，并進(jìn)行總結(jié)、深化和提升，使教研教科研真正成為教師提高自己的自覺(jué)行為。

　　3.教學(xué)基本功培訓(xùn)。繼續(xù)做好學(xué)校名師評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)行教師賽課、說(shuō)課比賽，同時(shí)開(kāi)展寫(xiě)字（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）、普通話、體藝技能、信息技術(shù)、等各項(xiàng)基本功培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師的課堂教學(xué)藝術(shù)感染力和信息技術(shù)的使用能力。

　　三、培訓(xùn)措施：

　�。ㄒ唬┘�中輔導(dǎo)

　　根據(jù)教師教育教學(xué)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)輔導(dǎo)，或根據(jù)突發(fā)性問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的即時(shí)輔導(dǎo)。分學(xué)科的或按不同的分工進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，各學(xué)科帶頭人，負(fù)責(zé)本學(xué)科的集中輔導(dǎo)工作。每學(xué)年為新任的學(xué)科教師進(jìn)行“入門(mén)”輔導(dǎo)。

　�。ǘ�）專家講座

　　學(xué)區(qū)將安排校長(zhǎng)、教師參加教體局邀請(qǐng)的專家學(xué)者或?qū)�業(yè)人員進(jìn)行理論講座地培訓(xùn)，對(duì)教師進(jìn)行方向引領(lǐng)，引導(dǎo)教師拓寬知識(shí)視野，厚實(shí)知識(shí)背景，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)校辦學(xué)層次的提高提供理論支撐。

　�。ㄈ�）研討交流

　　學(xué)區(qū)繼續(xù)發(fā)揮各學(xué)校集體備課組、教研組、年級(jí)組等各種研討交流的平臺(tái)的基礎(chǔ)作用，把研討交流隨時(shí)隨地貫穿于日常教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，真正使研討交流成為校園內(nèi)、辦公室的主流話語(yǔ)。

　　其次，我們要利用集體備課構(gòu)筑研討交流的機(jī)制，引導(dǎo)教師認(rèn)真做好集體備課前的個(gè)體準(zhǔn)備——吃透教材，優(yōu)選教法，進(jìn)而帶著思想和問(wèn)題參加集體備課。在集體備課時(shí)要充分發(fā)揮研討交流的優(yōu)勢(shì)，集思廣益，讓所有人都能提高備課質(zhì)量。

　　此外，通過(guò)組織復(fù)式教學(xué)基本功競(jìng)賽等活動(dòng)，以活動(dòng)為載體開(kāi)展研討交流；要充分發(fā)揮電子備課室的作用，專人輔導(dǎo)，讓全體教師受益。

　　(四)加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)

　　名師是教師專業(yè)發(fā)展的帶頭人，名師是高質(zhì)量教育服務(wù)的提供者，名師是教育教學(xué)的研究者，名師是教師群體發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，名師是教師發(fā)展學(xué)校的促進(jìn)者。因此本學(xué)期我學(xué)區(qū)繼續(xù)加強(qiáng)名師的隊(duì)伍建設(shè)。主要從三方面做起：

　　1、加強(qiáng)管理保障名師隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量

　　本學(xué)期組織名師進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合自身情況制定出可行的發(fā)展計(jì)劃。由楊永平主任主抓這項(xiàng)工作，學(xué)校教導(dǎo)處、政教處緊密結(jié)合，成立名師考核小組，定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督促檢查。

　　2、搭建舞臺(tái)充分發(fā)揮名師作用

　　要求名師認(rèn)真履行好各自的職責(zé)，積極參與好各項(xiàng)教科研活動(dòng)，樂(lè)于完成上級(jí)及學(xué)校指派的開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課、講座、師徒結(jié)對(duì)、新課程培訓(xùn)、科研指導(dǎo)等任務(wù)，廣泛深入地參與新課程師資培訓(xùn)等各種繼續(xù)教育活動(dòng)；開(kāi)展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，定目標(biāo)、定任務(wù)定向培養(yǎng)青年骨干教師；堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)名師論壇暨名師巡回講學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)點(diǎn)教師的整體素質(zhì)。

　　3.堅(jiān)持優(yōu)秀教師開(kāi)放課堂

　　一是開(kāi)放本校校內(nèi)課堂；

　　二是組織中心小學(xué)骨干教師對(duì)其它完小及教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行幫扶獻(xiàn)課，在不影響教學(xué)秩序的前提下接納校內(nèi)外其他教師、教研員隨堂聽(tīng)課；

　　三是邀請(qǐng)城區(qū)學(xué)校知名教師來(lái)我學(xué)區(qū)獻(xiàn)課，發(fā)揮城鄉(xiāng)校際結(jié)對(duì)捆綁式發(fā)展的作用。

　　四是選派本學(xué)區(qū)年輕教師結(jié)隊(duì)到城區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)其先進(jìn)的教學(xué)理念，提升我學(xué)區(qū)年輕教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇5

　　一、 新員工培訓(xùn)目的

　　為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣。

　　讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望。

　　讓新員工了解公司歷史、政策、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)。

　　減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司。

　　讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感。

　　使新員工明白自己工作的'職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

　　培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。

　　使新員工迅速投入工作，降低離職率。

　　二、 新員工培訓(xùn)程序

　　1、脫崗培訓(xùn)：采用集中授課的形式。

　　2、在崗培訓(xùn)：采用日常工作指導(dǎo)及一對(duì)一輔導(dǎo)形式。

　　三、新員工培訓(xùn)內(nèi)容

　　1、 就職前培訓(xùn)（班組培訓(xùn)） （班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）

　　到職前：

　　致新員工歡迎信 （班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）。

　　讓本班組其他員工知道新員工的到來(lái)。

　　準(zhǔn)備好新員工辦公場(chǎng)所、辦公用品，工作崗位。

　　準(zhǔn)備好給新員工培訓(xùn)的班組內(nèi)訓(xùn)資料。

　　為新員工指定一位資深員工作為新員工的指導(dǎo)老師。

　　準(zhǔn)備好布置給新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、 部門(mén)崗位培訓(xùn) （部門(mén)經(jīng)理負(fù)責(zé)）

　　到職后第一天：

　　到總務(wù)課報(bào)到，進(jìn)行新員工須知培訓(xùn)（總務(wù)課負(fù)責(zé)）。

　　到部門(mén)報(bào)到，經(jīng)理代表全體部門(mén)員工歡迎新員工到來(lái)。

　　介紹新員工認(rèn)識(shí)本部門(mén)員工，參觀車間。

　　部門(mén)結(jié)構(gòu)與功能介紹、部門(mén)內(nèi)的特殊規(guī)定。

　　新員工工作描述、職責(zé)要求。

　　討論新員工的第一項(xiàng)工作任務(wù)。

　　到職后第五天：

　　一周內(nèi)，部門(mén)經(jīng)理與新員工進(jìn)行非正式談話，重申工作職責(zé)，談?wù)摴ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，回答新員工的提問(wèn)。

　　對(duì)新員工一周的表現(xiàn)作出評(píng)估，并確定一些短期的績(jī)效目標(biāo)。

　　設(shè)定下次績(jī)效考核的時(shí)間。

　　到職后第三十天（普通員工）

　　部門(mén)經(jīng)理與新員工面談，討論試用期一個(gè)月來(lái)的表現(xiàn)，填寫(xiě)《試用期員工評(píng)價(jià)表》。

　　到職后第九十天（中、高層員工或特殊工種）

　　總務(wù)課經(jīng)理與部門(mén)經(jīng)理一起討論新員工表現(xiàn)，是否合適現(xiàn)在崗位，填寫(xiě)試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現(xiàn)談話，告之新員工公司績(jī)效考核要求與體系。

　　3、公司整體（廠級(jí)）培訓(xùn)：（總務(wù)課負(fù)責(zé)—1次/2月）

　　公司歷史與愿景、公司組織架構(gòu)、主要業(yè)務(wù)。

　　公司政策與福利、公司相關(guān)程序、績(jī)效考核。

　　公司各部門(mén)功能介紹、公司培訓(xùn)計(jì)劃與程序。

　　公司整體培訓(xùn)資料的發(fā)放，回答新員工提出的問(wèn)題。

　　四、 新員工培訓(xùn)反饋與考核

　　崗位培訓(xùn)反饋表 （到職后一周內(nèi)）

　　公司整體培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)評(píng)估表 （培訓(xùn)當(dāng)天）

　　公司整體培訓(xùn)考核表 （培訓(xùn)當(dāng)天）

　　新員工試用期內(nèi)表現(xiàn)評(píng)估表（普工） （到職后3天）

　　新員工試用期績(jī)效考

　　核表（管理人員或特殊工種） （到職后9天）

　　五、新員工培訓(xùn)教材

　　新員工培訓(xùn)須知。

　　班組培訓(xùn)教材。

　　各部門(mén)內(nèi)訓(xùn)教材。

　　公司廠級(jí)培訓(xùn)教材。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇6

　　一、情況分析：

　　在我縣公開(kāi)招聘新教師的大好形勢(shì)下，兩年來(lái)分配到我園有10名新老師，年齡結(jié)構(gòu)在25歲左右，100%大專學(xué)歷，專業(yè)均為幼兒教育。

　　（一）優(yōu)勢(shì)分析：

　　年輕教師學(xué)歷層次較高，現(xiàn)代化教學(xué)技能比較強(qiáng)，善于接受新信息、新事物。新教師有愛(ài)心、有活力、有干勁，對(duì)工作的積極性非常高，她們能相互學(xué)習(xí)，通過(guò)老帶新結(jié)對(duì)子的辦法，提高她們的專業(yè)化水平。

　�。ǘ�）弱勢(shì)分析：

　　1、對(duì)幼兒園一日環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施缺乏相應(yīng)的措施，對(duì)如何抓好班級(jí)常規(guī)比較困惑。

　　2、缺乏班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和與家長(zhǎng)交流的藝術(shù)，處理家長(zhǎng)工作存在困難。

　　3、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，在實(shí)際的操作過(guò)程中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象普遍存在。

　　4、由于對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)把握不準(zhǔn)，教師在集體活動(dòng)設(shè)計(jì)中缺乏對(duì)活動(dòng)價(jià)值的挖掘，不能很好地把握活動(dòng)的重難點(diǎn)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　年輕教師是幼兒園的.重要組成部分，她們有著年輕的優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)年輕教師確實(shí)也有許多該努力學(xué)習(xí)的地方。所以，為加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項(xiàng)關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來(lái)抓，努力使青年教師能早日進(jìn)入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長(zhǎng)為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。

　　三、培訓(xùn)目標(biāo)

　　1、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、老帶新結(jié)對(duì)子等方式，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

　　2、聚焦集體教學(xué)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討重點(diǎn)，提高教師集體教學(xué)活動(dòng)的能力。

　　3、采取有效培訓(xùn)措施，使我園新教師遵守師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，在專業(yè)理論、教育技能、班級(jí)管理等諸方面得到有效提高。

　　4、初步運(yùn)用有效教育手段實(shí)施教學(xué)，班級(jí)管理基本到位，最終做到教學(xué)常規(guī)入門(mén)、課堂教學(xué)過(guò)關(guān)、教學(xué)能力基本達(dá)標(biāo)。

　　四、具體措施：

　　（一）20xx年新教師

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)新教師師德修養(yǎng)，提高教師專業(yè)化水平和實(shí)際操作的能力。

　　2、通過(guò)各種學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，使新教師盡快發(fā)展成成熟型教師。

　　具體措施：

　　1、根據(jù)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，成立新教師成長(zhǎng)檔案。

　　2、通過(guò)參加縣級(jí)新教師培訓(xùn)及幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，促使新教師盡快成長(zhǎng)。

　　3、通過(guò)一對(duì)一跟班觀摩、老教師經(jīng)驗(yàn)談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實(shí)踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作的能力。

　　4、通過(guò)每月的匯報(bào)課及課后的交流和反思，提高新教師設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的能力，同時(shí)使新教師不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　5、加強(qiáng)周、日計(jì)劃中各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)反思，提高新教師的反思能力和調(diào)整能力。

　　6、積極觀摩其他教師的活動(dòng)，并能大膽地反思和評(píng)課，鼓勵(lì)新教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思和調(diào)整。

　　7、通過(guò)“老帶新結(jié)對(duì)子”的方式，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)不定時(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)，使新教師向成熟型發(fā)展。

　　8、除了幼兒園集體的理論學(xué)習(xí)外，要求新教師自學(xué)各類專業(yè)書(shū)籍，結(jié)合實(shí)踐作好記錄，每月書(shū)寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)筆記。

　　9、指導(dǎo)教師每周一次對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　10、創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，組織新教師階段匯報(bào)展示活動(dòng)。

　　（二）1—3年成熟型教師

　　培訓(xùn)目標(biāo)：

　　1、提高1—3年新教師駕馭新教材的理解與運(yùn)用的能力和各學(xué)科領(lǐng)域的組織與設(shè)計(jì)的能力，使自己更趨于成熟。

　　2、創(chuàng)設(shè)能者為師的相互學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)展技能技巧的自培和他培的活動(dòng)，提高專業(yè)技能水平。

　　具體措施：

　　1、通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施為研討的重點(diǎn)，提高教師開(kāi)展集體教學(xué)活動(dòng)的水平。

　　2、鼓勵(lì)新教師承擔(dān)教研課、公開(kāi)課等，在實(shí)踐中提高新教師的教育教學(xué)能力。

　　3、運(yùn)用“優(yōu)秀課例”等資源，開(kāi)展課例研討活動(dòng)，提高教師教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)能力。

　　4、以多種方式鼓勵(lì)教師大膽的反思與評(píng)課，鼓勵(lì)教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思調(diào)整。

　　五、活動(dòng)安排：

　　九月份：

　　1、制定新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃

　　2、專題培訓(xùn)：《幼兒園一日活動(dòng)細(xì)則》（張惜芬）

　　《幼兒園安全管理細(xì)則》（陳秋月）

　　3、進(jìn)修學(xué)校幼研室新教師培訓(xùn)活動(dòng)

　　4、新老教師結(jié)對(duì)子人員安排及簽訂協(xié)議：

　　張惜芬——吳臻榮 陳秋月——鄭芳蓉

　　陳琴絲——林雅娟 林韻麗——張晴

　　陳春華——朱捷敏 何東妹——李輝卿

　　十月份：

　　1、制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃、成立新教師檔案袋。

　　2、匯報(bào)活動(dòng)：摸底課（新老師）——幼研室

　　3、專題培訓(xùn)：健康領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)（福師大——李濤）

　　4、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、技能技巧展示（戶外玩具的制作）參與人員：吳臻榮、鄭芳蓉、林雅娟、張晴、朱捷敏、李輝卿、曾小紅、王毓芬、田月明、朱曉燕。

　　2、匯報(bào)課：（健康活動(dòng)）

　　4、新教師自查反思活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、專題培訓(xùn)：語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容與指導(dǎo)（福師大——王海珊）

　　2、匯報(bào)課（語(yǔ)言活動(dòng)）

　　3、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　元月：

　　1、專題培訓(xùn)：案例分析

　　2、新教師學(xué)習(xí)活動(dòng)

　　3、教師培訓(xùn)小結(jié)。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、崗位職責(zé)、職業(yè)道德、行為規(guī)范等規(guī)章制度

　　2、業(yè)務(wù)技能方面：如教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能技巧培訓(xùn)

　　3、如何與家長(zhǎng)溝通，做好家長(zhǎng)工作

　　4、保育護(hù)理工作、衛(wèi)生保健工作的培訓(xùn)等。

培訓(xùn)計(jì)劃 篇7

　　按照市、區(qū)《20xx年一20xx年干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》的總體要求,根據(jù)區(qū)干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的實(shí)際需要,在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、組織培訓(xùn)、健全機(jī)構(gòu)、落實(shí)措施等方面進(jìn)行了積極有益的探索,使全區(qū)的干部教育培訓(xùn)工作取得了明顯的效果。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),逐步規(guī)范和完善干部教育培訓(xùn)體制

　　去年,區(qū)委、區(qū)府高度重視干部教育培訓(xùn)工作,及時(shí)調(diào)整了區(qū)干部教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員,對(duì)成員單位進(jìn)一步明確職責(zé)分工,完善管理體制,形成了由區(qū)委組織部主管,區(qū)委區(qū)政府有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、各司其職,社會(huì)廣泛參與的管理體制和運(yùn)行機(jī)制;結(jié)合區(qū)情,區(qū)委印發(fā)了《20xx年-20xx年上海市嘉定區(qū)干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》,明確了今后5年嘉定區(qū)干部教育培訓(xùn)的工作目標(biāo)和主要任務(wù);按照培訓(xùn)規(guī)劃的目標(biāo)要求,成立了區(qū)行政學(xué)院和區(qū)干部教育培訓(xùn)中心,構(gòu)建了"領(lǐng)導(dǎo)小組抓總統(tǒng)籌、干教中心具體管理、職能部門(mén)共同參與、區(qū)委黨校統(tǒng)一培訓(xùn)"的干部教育培訓(xùn)格局;區(qū)財(cái)政設(shè)立干部教育培訓(xùn)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),使干部教育培訓(xùn)工作在經(jīng)費(fèi)使用上得到了充分的保證。經(jīng)過(guò)一年的努力,全區(qū)的干部教育培訓(xùn)走上了規(guī)范化、制度化的軌道。

　　二、精心組織,全面開(kāi)展干部教育培訓(xùn)工作

　　加大調(diào)訓(xùn)力度。采取多層次、多形式的培訓(xùn)方法和途徑,開(kāi)展了內(nèi)容豐富的干部教育培訓(xùn),取得了良好的效果。一年來(lái),由區(qū)委組織部主辦或與其他有關(guān)單位和部門(mén)聯(lián)辦的領(lǐng)導(dǎo)干部、濾布后備干部培訓(xùn)班共18個(gè),參訓(xùn)人數(shù)1639人次；同時(shí),還安排16名領(lǐng)導(dǎo)干部出國(guó)〈境〉培訓(xùn)。采取點(diǎn)名調(diào)訓(xùn)的方法,分期分批組織處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加相關(guān)的培訓(xùn)。全年共組織109名領(lǐng)導(dǎo)干部參加了市委組織部、市委黨校組織的相關(guān)培訓(xùn)。突出處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)重點(diǎn)。去年,嘉定重點(diǎn)組織開(kāi)展了以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為主要對(duì)象的教育培訓(xùn),全年共舉辦以處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為對(duì)象的各類培訓(xùn)班7期。其中,舉辦了4期處級(jí)干部依法行政與WTO基本知識(shí)培訓(xùn)班,327名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加了培訓(xùn),324人參加由市委黨校統(tǒng)一組織的書(shū)面考試,考試合格率為100%,完成了年內(nèi)全區(qū)要有50%以上的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部參加培訓(xùn)的計(jì)劃和任務(wù)。另外,302名干部參加了統(tǒng)戰(zhàn)干部培訓(xùn)班、第三產(chǎn)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》培訓(xùn)班。加強(qiáng)中青年后備干部培訓(xùn)。嘉定區(qū)堅(jiān)持選調(diào)年輕干部培養(yǎng)與后備干部培養(yǎng)相結(jié)合的原則,繼續(xù)辦好各類中青年后備干部培訓(xùn)班,共舉辦各類中青年后備干部培訓(xùn)班4期,學(xué)員達(dá)241人。其中,6月至9月舉辦了第八期中青年干部培訓(xùn)班,來(lái)自全區(qū)各條戰(zhàn)線的47名中青年后備干部參加了培訓(xùn)。此外,我區(qū)還舉辦了第二期青年干部培訓(xùn)班、第四期女青年干部培訓(xùn)班、黨外中青年干部培訓(xùn)班等。實(shí)施基層干部分層分類培訓(xùn)。嘉定區(qū)還加大了實(shí)施分層分類培訓(xùn)力度,加強(qiáng)對(duì)基層條線干部的崗位專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),240名農(nóng)村基層干部參加了農(nóng)村基層干部培訓(xùn)班壓濾機(jī)濾布;150名社區(qū)和居委干部參加了居民區(qū)干部培訓(xùn)班。另外,還先后舉辦了干部人事檔案管理干部、黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)干部等條線干部培訓(xùn)班。

　　三、全面規(guī)劃,加強(qiáng)區(qū)干部教育培訓(xùn)基地建設(shè)

　　為充分發(fā)揮黨校在全區(qū)干部教育培訓(xùn)工作中的主渠道、主陣地作用,確保干部教育培訓(xùn)工作的系統(tǒng)性、有效性,區(qū)委、區(qū)府對(duì)黨校班子作了調(diào)整,選拔了年富力強(qiáng)、具有較強(qiáng)工作能力的年輕干部擔(dān)任黨校主要負(fù)責(zé)人;對(duì)設(shè)施相對(duì)陳舊、功能相對(duì)落后的黨校進(jìn)行遷建。

　　加強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)中心、區(qū)行政學(xué)院與區(qū)委黨校密切聯(lián)系和協(xié)作,推進(jìn)了干部教育培訓(xùn)基地的建設(shè);區(qū)委黨校進(jìn)一步理順了管理體制,設(shè)立了培訓(xùn)部,加強(qiáng)了對(duì)各類培訓(xùn)班的管理,確保了辦班質(zhì)量。在著力提高黨校現(xiàn)有教師教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,逐步構(gòu)建起開(kāi)放式、高層次的.干部教育師資網(wǎng)絡(luò),如:聘請(qǐng)了市委黨校7名教授、區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)內(nèi)8名有較深理論功底和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部為兼職教師,為干部教育培訓(xùn)工作的有效開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保證。

　　四、積極籌備,認(rèn)真做好干部教育培訓(xùn)的建檔工作

　　根據(jù)市委組織部關(guān)于各級(jí)組織部門(mén)應(yīng)建立反映干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)情況的專門(mén)檔案的要求,干部教育培訓(xùn)中心成立以后,即開(kāi)始著手做干部教育培訓(xùn)的建檔工作，籌建了獨(dú)立的干部教育培訓(xùn)檔案室,投資近5萬(wàn)元添置了電腦、專用文件柜、專用檔案夾,從硬件上保證了建檔工作的順利開(kāi)展；配備了專職工作人員從事干部教育培訓(xùn)檔案管理工作,做到處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員教育培訓(xùn)檔案一人一冊(cè),及時(shí)歸檔。

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