小學新教師見習期培訓工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學新教師見習期培訓工作計劃，希望對大家有所幫助。

小學新教師見習期培訓工作計劃1

　　根據市教師繼續教育有關文件規定及馬尾區師資隊伍建設規劃：新教師在上崗執教第一年的試用期期間必須完成120學時的理論和實踐培訓，經區教師進修學校和任職學校的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應角色轉換，成長為一名具有高尚道德素質、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：

　　一、培訓對象

　　XX年年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

　　二、培訓目標

　　1.通過培訓，使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉換，適應教育教學環境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2.使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業知識，加強職業道德修養，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業心和責任感。

　　3.引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　　(1)、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

　　(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括： a、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。 b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。c、課堂教學的兩次考核課，上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

　　2、培訓形式：結合學校課題研究，課前輔導課后跟蹤;校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　2、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一，使新教師成為學校可持續發展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，并在教學實踐中滲透新課改理念。

　　3、我校培訓工作的`領導要定期檢查新教師各項培訓任務(教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等)的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳.幫.帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

　　4、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課(上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課)，并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

　　5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料，

　　五、師徒安排

　　林晨老師由黃錦棟老師帶

　　柯穎老師由薛可熙老師帶

　　六、學校培訓工作安排

　　1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學時。

　　2、XX年年9月--20xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

　　3、XX年年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況。

　　4、20xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

小學新教師見習期培訓工作計劃2

　　根據市教師繼續教育有關文件規定及馬尾區師資隊伍建設規劃：新教師在上崗執教第一年的試用期期間必須完成120學時的理論和實踐培訓，經區教師進修學校和任職學校的考核后，達到合格以上成績方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應角色轉換，成長為一名具有高尚道德素質、新課改教育觀念、良好的終身學習意識的合格教師，我校對林晨、柯穎老師特制定如下培訓方案：

　　一、培訓對象

　　20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師

　　二、培訓目標

　　1．通過培訓，使林晨、柯穎老師完成從學生到教師的角色轉換，適應教育教學環境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2．使林晨、柯穎老師進一步鞏固專業知識，加強職業道德修養，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業心和責任感。

　　3．引導林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　　（1）、對林晨、柯穎老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

　　（2）、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括：

　　A、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

　　B、本人對林晨老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。

　　C、課堂教學的兩次考核課，上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

　　D、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

　　２、培訓形式：結合學校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓。

　　四、培訓工作的組織和管理

　　1、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一，使新教師成為學校可持續發展的`師資來源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，并在教學實踐中滲透新課改理念。

　　2、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務（教案、聽課、班隊管理、.中培訓、公開課、培訓活動等）的完成情況的。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

　　3、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課（上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

　　4、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料，

　　五、師徒安排

　　林晨老師由黃錦棟老師帶

　　柯穎老師由薛可熙老師帶

　　六、學校培訓工作安排

　　1、20xx年11月—08年4月份完成校本培訓20學時。

　　2、20xx年9月–20xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

　　3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況的。

　　4、20xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

小學新教師見習期培訓工作計劃3

　　一、培訓對象

　　xxxx年經公開招聘錄用到我區中小學的新教師。

　　二、培訓目標

　　通過培訓，使新教師忠誠黨和人民的’教育事業，不斷提高自身的政治思想素質和個人修養，樹立穩固的專業思想；熟悉教育政策法規和現代教育理論；掌握基礎教育課程改革的基本理念和所任學科的課程標準、教材、教法及基本的教育教學技能；提高教師心理素質，增強協作精神；熟悉班主任工作，成為一名合格的教師。

　　三、培訓內容、形式及學時

　　（一）常規教育（12學時）

　　1.xxxx區教育現狀及教學常規要求：包括本區教育發展形勢、教師隊伍現狀、中小學教學教研概貌等；

　　2.專業發展：包括制定專業發展計劃、20xx年新教師見習期培訓學員感言等。

　　（二）學科集中培訓（24學時）

　　1.學科課程標準、教材分析、典型案例分析及反思等；

　　2.學科教學常規、現代教學技能、“兩筆一畫”教學基本功；

　　3.班、隊工作（或專項工作）的要則、內容、方法及常規。

　　（三）教育教學實踐活動指導（分散自培自練）（160學時）

　　組織新教師參加教育教學實踐活動，并對新教師的教育教學實踐活動進行指導。

　　1.組織新教師參加區市級教研培訓活動，新教師憑教師繼續教育聽課證明登記學時。（54學時）

　　2.校本培訓：新教師參加校本培訓，同時基層學校指定骨干教師與新教師結對，指導新教師開展教育教學實踐活動。新教師參加校本培訓要有考勤記錄，師徒結對須進行活動記錄。

　　3.新教師自培自練內容：

　　⑴教書育人。為人師表，熱愛學生，熱愛本職工作；開展班隊工作或專項工作的教育要則、常規和方法。

　　⑵教學基本功。結合教學實際，苦練口語表達、兩筆一畫、教具制作、計算機及學科基本功，并接受學校考核。

　　⑶計劃、總結。完成學年度個人自培自練計劃與總結（思想、教學、班隊工作或專項工作三方面）；學年、學期教學工作計劃、一學年完整的教案、班隊工作（或專項工作）計劃及相應的小結。

　　⑷鉆研教材。通讀所任學科的年段教材，熟悉教材編寫意圖及教學要求。

　　⑸聽課學習。每學年至少聽60節課，做好聽課筆記，參加評議、學習。

　　⑹教學常規。掌握備課與寫教案、上課、輔導、批改與講評、考試等教學常規，上好每一節課，并接受檢查。（學校每學期至少隨堂檢查10節，及時指導，區教師進修學校也將不定期檢查與指導）。

　　⑺上匯報課。每學期至少向學校開匯報課2節。匯報課、考核課都要提供教案。

　　⑻業務活動。積極參加市、區校組織的'教研、競賽、講座等業務活動，學習教育刊、報及書籍，重視業務進修及繼續教育。

　　（四）現代教學技能及“兩筆一畫”教學基本功考核（考核具體要求和評分標準另行通知）；實踐課考核；總結。（16學時）

　　四、培訓起止時間：

　　xxxx年8月-xxxx年8月

　　五、培訓要求及考核

　　（一）嚴格考勤制度，凡因公、病請假者必須由學校或醫生出具證明。對新教師的出勤、表現做到周清月結，并及時通報所在學校。崗前培訓請假或缺席超過半天，全年無故缺席或請假各占總課時10%以上，須重新參加下一年度的培訓。

　　（二）常規教育培訓結束后，每個新教師提交一份個人專業發展計劃，學習心得兩份。學年培訓結束時（xxxx年6月），參加培訓的新教師必須填寫《xxxx市中小學、職校、幼兒園新教師見習期培訓手冊》，提交考核課教案1至2份，新教師見習期內聽課不少于60節，提交聽課筆記和評課意見；教育教學（或教改）論文一篇；區市級培訓及校本培訓記錄。結業前需開一節主要任教學科考核課，如有兼課還需提交一節兼課課程的錄像課；區教師進修學校根據培訓計劃對新教師進行綜合考核、評定等級。考核合格者，頒發結業證明，載入新教師的業務檔案作為新教師試用期滿轉正、定級的必要依據之一。

　　六、培訓領導及管理

　　（一）區教育局組宣科和區教師進修學校成立培訓領導小組。其職責是：

　　1.組織學科指導組成員學習有關開展新教師見習期培訓的文件。

　　2.制定新教師見習期培訓計劃。

　　（二）區教師進修學校培訓處、中教室、小幼室、藝體室、各學科指導教師組成學科培訓指導組。職責是：

　　1.根據學科特點制定學科培訓計劃。

　　2.承擔區級培訓任務，組織新教師參加教學實踐活動，并對新教師的教學活動進行指導和考核。

　　3.根據培訓計劃，對新教師進行考核，簽署考核結論。

　　（三）新教師所在學校由分管領導負責成立領導小組。其職責是：

　　1.確定新教師參加見習期培訓的名單和指導教師名單，報送區教師進修學校。

　　2.根據區培訓計劃要求，督促新教師按時參加培訓。

　　3.組織校本培訓，根據有關指導教師規定，明確指導教師具體要求并將指導教師的工作計入工作量。

　　4.根據《xxxx市中小學、職教、幼兒園新教師見習期培訓手冊》對新教師見習期間政治思想、師德修養、工作態度、業務能力等方面的表現進行考核鑒定，簽署意見等。

　　七、其他：

　　（一）學年度培訓時間大致安排如下：

　　xxxx年7月至9月新教師任教情況調查，制定培訓計劃，組織新教師參加市崗前培訓和區級常規教育培訓。

　　xxxx年10月，完成教學基本功培訓。

　　xxxx年10月至xxxx年5月，完成學科集中培訓任務和教育教學實踐活動指導。

　　xxxx年6月，教學情況調查、綜合考核。

　　（二）各校和各學科組要定期召開指導組、帶教教師、新教師座談會，及時聽取意見，調整培訓計劃。

　　（三）該培訓方案報市教育局中小學教師繼續教育辦公室備案。

小學新教師見習期培訓工作計劃4

　　一、培訓對象

　　XX年9月新分配到我校的張三、李四老師

　　二、培訓目標

　　1、通過培訓，使張三、李四老師完成從學生到教師的角色轉換，適應教育教學環境，熟悉教師常規工作，增強工作信心。

　　2、使張三、李四老師進一步鞏固專業知識，加強職業道德修養，熱愛教育教學工作，熱愛學生，增強事業心和責任感。

　　3、引導張三、李四老師熟悉大綱及教材，熟悉班級管理工作，盡快提高教育教學技巧與能力。

　　三、培訓內容與形式

　　1、培訓內容：

　　（1）、對張三、李四老師進行教育政策法規、現代教育理論與教育改革發展動態、教師職業道德修養及班主任工作、小學生心理健康教育、如何聽評課、進行教育教學反思、學習討論關于新課改精神在教育教學實際中的體會等。

　　（2）、要求張三、李四老師必須在我校完成上級要求的教學實踐任務。主要內容包括：

　　a、聽課不少于30節。要求認真寫聽課記錄及收獲、體會。

　　b、本人對林晨老師的班級管理進行輔導，同時對課堂教學常規進行指導并寫出評析意見。

　　c、課堂教學的兩次考核課，上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課，并對林晨柯穎老師兩個學期的教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

　　d、學年末撰寫教育或教學論文一篇。

　　２、培訓形式：結合學校課題研究，課前輔導課后跟蹤；校本培訓，

　　四、培訓工作的組織和管理

　　2、我校要把對新教師的培養做為學校工作的重點之一，使新教師成為學校可持續發展的師資來源。要精心為新教師選配指導教師，并要求他們簽訂師徒合同；新教師在指導教師的指導下，盡快熟悉全學年的學科教材和教法，并在教學實踐中滲透新課改理念。

　　3、我校培訓工作的領導要定期檢查新教師各項培訓任務（教案、聽課、班隊管理、集中培訓、公開課、培訓活動等）的完成情況。特別對“指導教師指導新教師”這一最直接、最重要環節進行重點把關和督促，要求指導教師平時對新教師思想上要關心幫助、業務上要傳．幫．帶，做到聽、看、輔、幫一條龍。

　　4、我校組織評估新教師課堂教學的兩次考核課（上學期安排一次教研組的匯報課，下學期安排一次校級公開課），并對新教師兩個學期的'教案、聽課記錄、考核課等評定成績。

　　5、對于新教師培訓我校要制定培訓工作學年計劃和總結、指導教師的工作小結、新教師自我培訓小結、新教師教育教學的培訓成績等材料，

　　五、師徒安排

　　張三老師由王小紅老師帶

　　柯穎老師由李小明老師帶

　　六、學校培訓工作安排

　　1、XX年年11月---11年4月份完成校本培訓20學時。

　　2、XX年年9月--xx年5月完成教學綜合實踐活動60學時。

　　3、XX年年11月份至xx年4月份培訓處對新教師進行聽課活動，了解新教師新課改的課堂教學情況。

　　4、xx年5月份至6月份上旬由學區組織對兩位新教師的課堂教學水平進行考核。

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