培訓計劃

時間：2022-10-05 18:33:52 培訓計劃我要投稿

【實用】培訓計劃模板匯編10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的培訓計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】培訓計劃模板匯編10篇

培訓計劃篇1

　　一、管理辦法

　　1、加強領導

　　學校成立以校長邊步安為組長，鄭飛為副組長的教師培訓領導小組，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查

　　學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

　　二、指導思想

　　以全國農村教育工作會議精神為指針，積極創造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優秀的教師群體。

　　三、目標與任務

　　1、加大教師職業道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業道德教育，積極培養教師的“愛崗敬業，樂于奉獻，團結協作，和諧進取”精神。

　　2、注重教師學科專業知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發展的首要位置，努力提高教師學科專業知識水平.

　　3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

　　4、扎實推進教師的基本功培訓，以現代教育技術的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環境。

　　7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現代教育教學管理理論來管理、規范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高，產生管理效益。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統組織本校教師舉辦新課程知識以及現行初中課程與現代教育技術整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現代教育技術在學科教學中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據學校的實踐情況，組織全體教師進行業務學習，主要利用每周的業務學習時間分教研組組織學科業務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業務培訓與指導。

　　3、充分利用學校現代教育技術資源，發揮校園網與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網絡設備，加強教師信息技術培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業務學業論理中交流經驗體會。

　　5、開放學校圖書室，學校定期購置相關教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業的教學雜志期刊，并作出相關讀書筆記。

培訓計劃篇2

　　為提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍，此次制定關于教師培訓工作計劃事宜如下：

　　通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業道德水平有明顯提高。

　　1.通過新課程理論的學習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

　　2.通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進學校的德育工作的規范化。

　　3.后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務質量。

　　4.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

　　5.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　培訓內容

　　在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

　　一、自身提高

　　充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業發展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。

　　二、新教師上崗培訓

　　開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，盡快適應新的崗位工作。

　　培訓原則：

　　1.堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

　　2.堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

　　培訓形式

　　培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。

培訓計劃篇3

　　一、熟練掌握婦科門診各類小手術的適應癥、禁忌癥，嚴格無菌操作，手術操作規范化。

　　二、對宮頸贅生物、宮頸息肉、宮頸炎等宮頸的手術要求熟練掌握手術操作。

　　三、了解掌握各類診斷性刮宮的要領，掌握手術操作過程，如：絕經期婦女的分段診刮；生育期婦女的功血全面診刮；生殖器結核的診刮；不孕癥婦女的診刮等，要求掌握手術操作。

　　四、宮頸炎的物理治療，要求掌握手術操作。

　　五、外陰囊腫、外陰膿腫等外陰的手術，熟練解剖位置，要求掌握手術操作。

　　六、對少見的手術，要求了解。

培訓計劃篇4

　　一、培訓對象：商業銀行對公客戶經理

　　二、培訓內容：客戶經理拓展客戶的營銷技能培訓、設計金融服務方案能力鍛煉

　　三、培訓目標：提高客戶經理的個人綜合素質，提高工作效率，增強客戶開發維護能力。全部通過實際案例的分析、講解，幫助客戶經理能夠準確的定位適合自己的客戶，清晰了解拓展客戶的技巧，迅速打開營銷局面。

　　四、培訓時間：2天，

　　五、授課形式：講師詳細講解開拓客戶每個流程，并按照營銷客戶的具體實際流程示范營銷

　　六、銷售：本套培訓教材：100元

　　七、課程大綱：

　　第一天客戶開發和管理技巧

　　1、如何成為優秀客戶經理

　　客戶經理的職責：

　　客戶經理的工作理念

　　客戶經理的工作任務

　　客戶經理的支持體系

　　優秀客戶經理的素質

　　2、客戶經理必備技能

　　甄別有價值客戶的技能

　　評估客戶的價值

　　產品和服務組合設計

　　有效的實施方案

　　3、目標客戶的選擇

　　確定目標客戶的原則(結合國家產業政策、銀行信貸投向、偏好)

　　尋找與發現客戶的原則

　　尋找與發現客戶的方法

　　當天最適合銀行拓展的10個重點行業

　　4、客戶需求分析

　　客戶的需求在哪里?有何需求特性

　　客戶通常的五大需求

　　尋找銀行產品的切入點

　　根據客戶需求設計服務模式

　　5、客戶訪問前的準備

　　建立個人的專家庫

　　產品和資料準備

　　個人資料的準備

　　形象禮儀要點

　　明確銷售計劃、目標

　　6、有效的拜訪，方案的交流溝通

　　訪問開始的注意

　　傾聽技巧

　　如何控制會談的內容和方向

　　有效的引導啟發客戶的需求，引起客戶合作的欲望

　　合理的報盤

　　達成初步共識

　　與客戶交流中注意事項

　　第二天金融服務方案設計及案例分析

　　7、金融服務方案設計

　　如何識別客戶的產業結算特點，資金需求特點

　　設計科學合理的金融服務方案的技巧

　　金融服務方案的選擇

　　金融服務方案的申報(主要是信貸方案的申報)

　　經過審批機構的溝通，最終敲定方案

　　敲定操作規程、協議

　　方案的實施

　　8、授信調查報告撰寫

　　金融服務方案纂寫(主要是授信調查報告撰寫要點)

　　客戶風險的分析

　　風險防范和控制措施

　　收益分析

　　9、組織實施方案

　　時間安排

　　計劃和流程

　　實施方案中注意事項

　　過程監控

　　10、授信方案的制作案例及討論

　　汽車金融服務方案(包括汽車金融網絡的制作技巧)

　　鋼鐵金融服務方案(鋼鐵行業的采購、銷售環節的金融服務)

　　公路金融服務方案(公路行業票據金融的設計)

　　石油金融服務方案(石油產、供、銷的金融服務方案)

　　11、對客戶經理的告誡

　　對客戶經理的12條告誡

　　客戶經理的10條工作準則

培訓計劃篇5

　　20PC年5月15日是我國第19個“防治碘缺乏病日”，宣傳主題為“科學補碘，健康一生”。為了提高人們對碘缺乏病的認識，讓他們主動參與到碘缺乏病防治工作中來，有效控制碘缺乏病對我鎮人民的危害。我們根據上級精神要求，今年繼續開展碘缺乏病防治日宣傳活動，為了做好此次活動，特作如下計劃：

　　一、提高思想認識，突出宣傳重點

　　充分認識碘缺乏病防治工作的重要性和長期性，切實加強碘缺乏病防治知識宣傳普及工作，確保在實現“十一五”規劃目標的基礎上，鞏固和擴大碘缺乏病防治成果。

　　二、加強組織領導，統籌宣傳安排

　　認真履行職責，進一步強化政府主導、部門配合的'工作機制，充分利用“防治碘缺乏病日”的契機，圍繞“科學補碘，健康一生”的宣傳主題，周密部署、精心安排，廣泛、深入地宣傳碘缺乏病防治知識及普及碘鹽對于保護人民健康、提高民族素質的重要性。積極探索新的宣傳方式和手段，有力促進防治碘缺乏病宣傳工作，喚起全社會對碘缺乏病防治工作的支持，引導公眾對“食鹽加碘防治碘缺乏脖的信賴和支持。

　　三、結合實際情況，注重宣傳實效

　　在政府統一領導下，協同做好“防治碘缺乏病日”宣傳工作。結合當地實際情況，充分利用板報、宣傳欄等媒體向公眾提供知識性信息，多方位強化宣傳，營造積極的輿論環境。要因地制宜地開展有影響、有深度、有重點、內容豐富的健康教育和科普知識宣傳活動，充分拓寬宣傳普及面，形成全社會共同關注碘缺乏病防治工作的社會氛圍，讓更多的人認識碘缺乏病危害，掌握碘缺乏病防治知識，切實提高居民戶合格碘鹽食用率。

　　四、工作措施

　　1、成立宣傳小組，由衛生服務中心全體人員和村醫參與。

　　2、對全鎮碘鹽市場進行一次檢查，以保證無假碘鹽流入居民家中的源頭，并對農戶食用碘鹽進行抽查，看是否食用不合格碘鹽，同時對他們進行宣傳食用碘鹽的好處，及如何食用碘鹽方法。

　　3、到學校對所有學生上一堂有關碘缺乏病防治方面的課，做一篇作文，采一份碘鹽，服一顆碘丸。

　　4、在社區衛生服務中心門前設立咨詢點，各主要交通口張貼標語，發宣傳單，廣泛宣傳碘缺乏病防治知識，并在宣傳欄上出一期有關碘缺乏病防治知識內容。

培訓計劃篇6

　　根據銅陵縣教體局教辦(20xx)19《關于開展義務教育薄弱學校標準化建設“班班通”教學應用培訓的通知》精神和縣電教館有關要求，提高我校全體學科教師利用“班班通”設備和資源進行課堂教學的能力，特制定本計劃。

　　一、培訓組織：

　　根據有關通知精神和縣電教館有關要求進行培訓，本次班班通培訓為校級學科教師全員培訓，由縣電教管負責協調、指導，金榔中心小學負責組織實施。為加大培訓的實施力度，切實保證培訓效果，學校應與學科教師簽訂責任書。

　　二、培訓目的：

　　切實提高教師操作、使用“班班通”設備和資源的能力，努力實現“班班通”設備“人人能操作、個個會使用”。

　　三、培訓對象：

　　我校所有學科教師

　　四、培訓內容：

　　1.“班班通”設備基本使用

　　2.“班班通”教學資源應用

　　五、培訓時間、地點

　　1、本次校級學科教師培訓時間：9月26日。

　　2、培訓地點：金榔中心小學三年級教室

　　六、培訓考核：

　　為更好的落實培訓工作，所有參訓教師必須參加考核，由金榔中心小學組織考核工作。培訓考核標準附后。

　　考核時間：9月29日。

　　聯系人：方文紅（管理員）電話：18756215259

培訓計劃篇7

　　特崗教師是國家為支援西部貧困山區的教育事業的一大舉措，深受貧困山區人民群眾的歡迎。去年我縣有一百多名特崗教師被安排在我縣的初中、小學任教，大多數特崗教師能吃苦耐勞，工作認真，受到學生的愛戴，也得到學校的賞識。但從特崗教師的整體情況來看，對山區教育的艱苦環境認識不足，思想準備不充分；業務知識和教學水平較差，許多特崗教師本身就不是師范院校畢業。怎么教書，怎么備課都不知道，更談不上對新課程、新課標的認知和理解。為此結合我縣實際特制定特崗教師培訓計劃。

　　一、培訓目標：

　　1、通過學習幫助特崗教師深刻領會新時期教師職業道德的內涵及其基本要求，正確認識教師專業發展的迫切性和現實意義，及時更新教育觀念，增強發展的信心和動力，提高特崗教師職業道德素養。

　　2、通過學習幫助特崗教師了解學科教學改革的熱點，深入探究學科教學的一個專題，解決新課程實施過程中的實際問題，提高特崗教師實施素質教育和新課程的能力與水平。

　　3、通過學習幫助特崗教師了解山區環境下廣大教師與學生學習的特點、學習的途徑與方法，使特崗教師能根據教育發展的需要和教師專業發展的要求，充分利用遠程教育網絡資源進行學習，顯著提高教師運用現代教育技術進行教育教學改革的能力。

　　4、通過學習幫助特崗教師了解山區教育的特點，了解山區廣大教師辛勤工作和默默無聞的貢獻，學習先進教師和先進事跡。讓特崗教師真正融入我縣教師的大家庭。

　　二、培訓內容：

　　1、教師職業道德教育培訓。

　　2、新課改通識性、學科性培訓。

　　3、教師職業技能培訓。

　　4、現代教育技術培訓。

　　5、到我縣市級示范學校觀摩教學工作，與長期工作在鄉村小學的優秀老教師交流；與工作在鄉村學校的優秀年青教師交流。

　　6、請有關領導介紹平武經濟發展的形勢。

　　三、培訓時間：

　　每學年結束前，安排五天的集中培訓。

　　四、培訓方式：

　　①采取集中培訓與校本培訓相結合的方式。集中培訓由教師進修學校承擔，力求將教師面授、自主學習、分組研討、教學觀摩、課題研究、觀點報告有機融合，切實提高培訓的針對性和實效性。校本培訓由特崗教師所在學校負責，教師進修校指導，既要根據培訓教材設立專題進行培訓，又要強調教師的個人研修，完成集中培訓的作業，強調教師在實踐中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理論，形成新的教育觀念和教育行為。

　　②采用理論學習與實踐操作相結合的方式。特崗教師素質的提升不是單靠幾個規定的課時培訓就可以完全解決的，它還需要一個由理論到操作的實踐過程，需要一個從簡單到復雜、從模仿逐漸走向自主的建構過程。因此，我們一方面要結合學習資料幫助特崗教師理清學習重點與難點，加強學習指導，督促特崗教師做好讀書筆記，進一步轉變觀念，同時，要加強實踐的操作，提高計算機應用能力和網絡學習與研討的能力。

　　③初中特崗教師和小學特崗教師分開按計劃分期、分批、分課程、分學科培訓。

　　五、建立特崗教師培訓和業務檔案：

　　1、教師進修校要專門建立特崗教師參加培訓和教研活動的檔案。記載特崗教師業務成長的過程。為教體局提供特崗教師業務知識和教學水平的實際情況。

　　2、特崗教師的所在學校要負責建立特崗教師的工作業務檔案。認真記載特崗教師的師德師風、教學成績等工作情況。要關心特崗教師，愛護特崗教師。特崗教師的工作情況要隨時向教體局匯報。

培訓計劃篇8

　　為了加強對護理人員繼續教育，不斷提高護理人員理論水平和技術操作水平，提高我科護理人員的綜合素質使護理工作與醫療技術快速發展相協調，結合我科護理人員的特點，對護理人員采取不同層次不同要求，對其進行培養再教育，使她們盡快成為一名合格的護理人才，使全科護理水平上一個新臺階，其具體計劃和措施如下：

　　一、新進護士培訓

　　對新分配護士進行崗前教育。為了消除其緊張心理，加快熟悉醫院環境和本職工作的內容及要求，對其進行包括：介紹醫院環境、規章制度、醫德醫風、院感知識、制度、職責，對護理基本理論知識及部分護理基本技術操作進行培訓，最后對理論知識及操作進行考核。由高年資護師以上職稱的同志進行帶教，達到對各個臨床科室工作環境和專科護理知識有所了解，并熟悉其它醫務人員，對其臨床工作能力的培養打下基礎。

　　二、在職培訓

　　（一）工作1－5年護士的培訓

　　1、目標

　　①、鞏固在校所學的基礎理論及護理專業知識。

　　②掌握護理各項工作制度及護士素質、任務、工作方法。

　　③掌握基礎護理知識及基本技術操作，逐步達到專科護理水平。

　　④了解并掌握急救、xxx品的臨床應用及各項護理工作程序。

　　⑤初畢業護士在一年內全面了解病房工作，一年后能勝任各項基礎護理，并能熟練掌握危重病人的搶救。

　　2、措施

　　①初畢業的護士進院后，護理部進行“崗前培訓”，介紹醫院環境，各項規章制度，工作人員職責等，實行各科輪轉一年工作制。

　　②第一年試用期，要鞏固專業知識，抓好“三基”與臨床實踐相結合，采用個人自學，以老帶新，指定專人負責，帶教示范，一年試用期滿時，個人寫好總結，由所在科室考核合格后，科主任、護士長簽署意見，經院辦公會議批準后方可轉正，由院長正式聘用。

　　③中專畢業生著重加強基本理論、三基基礎知識、基本技能訓練，熟悉本專業理論和基礎知識，熟練掌握基礎護理技術操作。

　　④大專、本科畢業生除中專生掌握內容以外，注意多元化教育及技術訓練，提高綜合能力，承擔部分臨床教學工作和開展新業務。

　　⑤每月組織一次全科性業務學習，內容為新知識、新理論、新技術、新方法，以利于護理人員交流技術，開拓思路。

　　⑥定期組織短期培訓班，如整體護理講座、新儀器設備使用、新醫療技術培訓等，以利于提高專科技能和知識。

　　⑦鼓勵參加高等護理自學考試，要求各科室落實制定個人學歷完成計劃，以及實施措施，護士長督促落實計劃的完成。

　　⑧培訓考核由護士長和各護理單元負責人組成考核小組，根據培訓目標、考核項目，對護士業務和思想政治、工作業績進行考核，工作5年內護士每季度理論考試一次，考試內容主要是基礎理論和專科理論知識，操作考核每季度一次，提高護理人員的應急能力和急診搶救的成功率。

　　（二）工作5年以上護士及護師的培訓

　　1、目標

　　①具備工作5年內護士要求。

　　②掌握專科診療及護理技術，能開展護理新技術，使用新設備以及掌握護理理論、急救護理知識。

　　③掌握整體護理知識，能以護理程序的工作方式服務于病人。

　　④具有臨床帶教能力，能擔任臨床實習生及進修護士的帶教工作。

　　⑤能積極撰寫護理論文，在省級以上學術會上交流或發表

　　2、措施

　　①選派護理骨干參加全國及省市培訓班、學術會，返院后再組織護理人員學習、交流，并將所學新技術、新知識在臨床上加以應用。

　　②加強重點專科護士培養，每年有計劃、有目的地選派護士外出進修學習，培養我院專科護理人才隊伍的骨干力量。

　　③制定“全能護士”培訓計劃，在全院范圍內選拔具有一定專科理論知識和臨床經驗的護士，通過院內重點科室輪轉，培養其綜合分析、判斷處理能力、應急能力及對危重患者、急診患者搶救能力，提高護士的綜合素質，培養一專多能的實用性護理人才，適應現代醫療護理工作的特點。

　　⑤加強理論知識和專科知識的考核，每季度考核一次，考試內容主要是基礎理論和專科理論知識以及整體護理知識，著重加強專科理論知識和專科技能考核。

　　（三）主管護師的培訓

　　1、目標

　　①具有全面的理論知識，且達大專專科護理水平。

　　②能具備大專護生的帶教能力，能指導護師、護士完成專科病人護理和基礎護理工作。 ③組織科室進行疑難病的講座，以總結和交流臨床護理經驗。。

　　2、措施

　　①同護師的繼續教育措施。

　　②每月負責主持本病區護理查房一次。

　　③組織主管護師的業務學習，擬訂教學計劃并擔任講課。

　　④鼓勵參加各種護理管理、專科護理培訓班，不斷吸取新知識、掌握新技術，發揮其創造力。 ⑤基本技能考核以專科為主，根據專科病人特點，制定健康教育計劃和急危病人搶救護理計劃。

培訓計劃篇9

　　通過對往屆新生的調查，我們對到剛步入大學校園的新生的需求做了詳細的分析，制訂了一份新生入學培訓計劃，讓他們更快適應學校的環境，更好的融入學校生活。

　　一．培訓目標

　　1. 讓學生快速了解學校及周邊環境

　　2. 消除學生初入大學的緊張感

　　3. 促進學生間相互了解，是新生快速融入集體

　　4. 明確了解學校規章制度

　　5. 幫助新生幫助新生順利完成從中學生到大學生的角色轉變

　　二.培訓對象

　　13級大一新生

　　三.培訓內容

　　1.適應性教育

　　新生從中學進入大學，人生角色發生了很大轉換，主要表現在生活方式、學習方式、交往方式等方面的巨大轉變上，這些轉變對學生心理和生活的影響有很大的個體差異，為此，分院要進行耐心、細致、深入的適應性教育。通過教育幫助新生了解大學生活方式和環境、學習方式和渠道，盡快適應大學生活，明確大學學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　①學校概況。通過學長見面會，參觀校園、觀看專題介紹片、主題班會等形式，讓新生了解學校的發展史、育人理念、卓越進程的育人目標、校風、校訓、校園環境、校園設施（宿舍、教室、實驗室、圖書館、食堂、校醫室）及作息時間等事宜，使廣大新生建立對學校的認同感、歸屬感和自豪感。

　　②連云港氣候、人文特點。通過班會、座談會、網絡信息等方式，使新生熟悉連云港氣候特點、人文環境特點及校園周邊環境和15路24路等通往學院的公交車起止時間，做好生活細節如防曬、防蚊蟲等的準備工作。

　　③學生組織。通過班會、新老生見面會等方式，使新生了解我校學生組織結構（團委、學生會、社團）、入黨流程、學生干部聘選方式和條件以及學生組織對學生成長的鍛煉和完善的作用，鼓勵新生積極參加各類學生組織，激發競爭意識，培養合作精神。

　　2.專業思想（含學分制、選課、教學管理相關規定）教育。

　　通過對本專業課程體系、專業特點、發展現狀、教學計劃、就業形勢等的介紹，幫助學生了解專業學習特點，強化專業思想，培養學習興趣，激發學習動力，明確努力方向和發展方向。

　　3.遵紀守法教育

　　分院在開展遵紀守法教育時，以《外語與經管學院學生手冊》內容為主，通過班會、座談會、自學等方式讓新生了解國家、學院有關大學生管理方面的規定和文件，教育學生自覺遵守學院各項規章制度，樹立法紀觀念和文明意識，做一名文明守紀的大學生。

　　①管理制度。學習《外語與經管學院學生手冊》、《外語與經管學院學生管理規定》、《外語與經管學院學生違紀處分規定》、《外語與經管學院學籍管理規定》、《外語與經管學院考場規則與考試違紀處分規定》。

　　②獎懲制度。《外語與經管學院學生綜合素質測評辦法》、學生獎學金、助學金、生源地助學

　　貸款、勤工助學政策。

　　4.安全教育

　　通過開展安全知識講座，組織消防演練（學院計劃9月25日開展此項活動）等活動，使新生了解學院周邊環境及治安情況，強化學生在人身（按時歸寢、爬山及游玩注意事項等）、生活、財物、交通、食品衛生等方面的安全意識，充分樹立學生的自我防范、逃生救護和自我保護意識。

　　5.健康人格塑造活動

　　（1）通過組織開展心理健康知識講座、新老生座談會等方式，引導新生以良好的心態面對新的學習生活和人際關系，以健康積極向上的心態正確應對可能出現的各種困難和問題；幫助新生了解心理咨詢中心、健康人格工作室及心理委員的職責。

　　（2）素質訓練。通過活動，讓學生學習掌握基本軍事知識和技能，磨煉意志，增強國防觀念，培養組織紀律性及團隊精神，養成吃苦耐勞、雷厲風行的作風，端正學習態度，養成良好的生活習慣，為學生更好的走向社會打下堅實的基礎。

　　5.職業生涯規劃教育。學院在開展職業生涯設計活動時，要注重尊重學生個性，注重方式方法，活動形式可以采取成功人士勵志講座、暢銷勵志書籍讀書評論會、學生個人制定大學發展規劃等多種形式，幫助新生正確自我定位，確立奮斗目標和努力方向。

　　四．時間地點

　　開學前三天9.16—9.19

　　地點A115教室班會(本班教室)

　　五.培訓講師

　　書記. 主任.輔導員. 班主任. 專業課老師

　　六.培訓形式

　　開學典禮、聯誼、主題班會、新老生見面會、網絡、參觀校園、觀看專題介紹片.座談會等

　　七．考核

　　考試（學生手冊考試）

　　趣味活動測試（校園定向）

　　八．反饋

　　問卷調查、滿意度測評、訪談、交流會

　　九．培訓費用

　　橫幅茶水鮮花 500

　　學生手冊 1000

　　考試試卷 300

　　其他費用 500

　　合計 2300

　　十．附件（具體實施方案）

　　略

培訓計劃篇10

　　一、指導思想

　　基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業化水平。因此,校本培訓是推進課程改革和促進教師專業發展的有效途徑。本年度我校將繼續以校本教研為主要內容,加大教師校本培訓力度,并作為學校工作的立校之本、強校之路、興校之策。為進一步提高廣大教師的信息素養和計算機操作水平，使一線教師應用網絡、遠程教育資源和多媒體技術的水平再上一個新臺階，根據國家教育部《中小學教師繼續教育工程方案》，制定本方案。

　　二、總體目標

　　以培養教師的信息素養為核心目標，培養一線教師應用信息技術進行教育教學的能力。

　　(一)培訓對象：所有在職教師均需參加培訓和考核。

　　(二)培訓學時：周二、周四晚：7：00-8：00(總培訓學時不少于40學時)。

　　(三)領導機構：組長：xxx 副組長：xxx 組員：xxx

　　三、培訓類型

　　根據培訓對象的實際差異，選擇不同的培訓內容，采取兩種不同層次的培訓類型：

　　(1)普及型

　　培訓對象：沒有信息技術基礎的教師。

　　培訓目標：通過培訓使他們了解信息技術，能使用計算機等現代信息技術輔助教學工作，提高教學質量。

　　(2)提高型

　　培訓對象：具有一定的信息技術使用知識與技能的教師。