培訓計劃

時間：2024-03-21 11:10:04 曉鳳培訓計劃我要投稿

【精品】培訓計劃模板16篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編為大家整理的培訓計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】培訓計劃模板16篇

　　培訓計劃 1

　　一、指導思想

　　“禮儀”是指禮節和儀表，它是要求人們共同遵守的一種行為規范和道德準則。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。“禮儀教育”是對學生進行行為道德規范、人際關系準則的傳統美德教育，它是德育的基礎工程，是實施素質教育的'重要內容。

　　二、實施內容

　　(一) 學校禮儀

　　1、進校禮儀：進校三步曲：立正、敬禮(隊禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；從體側經前胸，動作不慌也不忙；手掌小臂成直線，舉在額上一拳高；手臂不要遮住臉，手心側向左前方。團禮：立正姿勢先站好，兩眼平視正前方；態度嚴肅又莊重，右手五指要靠攏；手掌小臂成斜線，掌尖對著太陽穴。)問候。(聲音響亮)

　　2、課堂禮儀：預備鈴做好準備工作，老師進課堂宣布上課后，全班學生起立、敬禮，齊聲道“老師好”；學生遲到進教室，先喊“報告”，經老師同意后，再進入教室；學生有急事需出教室，先舉手，起立報告老師，經老師同意后再出教室；下課時，起立和老師互道再見。

　　3、課間禮儀：課間休息，不大聲喧嘩，不追跑打鬧，開展有益于身心健康的活動。

　　4、尊師禮儀：學生在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。

　　5、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在需要同學幫助時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。

　　培訓計劃 2

　　一、培訓目標

　　1、使班主任老師對班會主題活動有新的認識，提高班主任老師對班會活動的重視程度。

　　2、提高班主任老師在班會主題活動設計方面的能力。

　　3、提高班主任老師組織班隊活動的實踐能力。

　　二、培訓時間安排

　　1、第一階段（20XX.9.12）

　　班隊活動《滴滴感恩情常懷在心間》的觀摩和研討

　　2、第二階段（20XX.9.20）

　　理論學習：

　　1、如何有效的設計班隊活動

　　2、班隊活動的重要作用

　　3、第三階段（20XX.9.24~11.20）

　　實踐操作階段：

　　1、按低、中、高三個年段開展班隊活動觀摩和研討。（20XX.9.25~10.15）

　　2、各班級實踐操作和研討。（20XX.10.20~20XX.11.20）

　　三、培訓對象

　　1、德育分管領導

　　2、全體班主任老師

　　3、部分班級學生代表

　　四、培訓內容及方式

　　(一)、班隊活動觀摩（9.10）

　　活動目標：

　　1、引導學生了解感受父母之愛體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、幫助學生學會理解關心父母，樹立回報意識和奉獻意識，以實際的行動報答父母。

　　3. 提高學生的品德修養，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。

　　4. 培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。

　　活動參加對象

　　學校分管德育領導、全體班主任老師、各班學生代表、學生家長代表

　　活動準備

　　每位學生自己親手疊一只千紙鶴

　　每位學生親手做一道感恩菜

　　活動過程：

　　1、《滴滴感恩情常懷在心間》活動觀摩

　�。�1）、歌曲小合唱《天下的媽媽都是一樣的》

　　（2）、寫給爸爸（媽媽）的一封信。（3~5名學生讀信）

　　(3)、現場體驗：母親懷孕時的負重體驗，體驗母親懷孕時的辛苦,說自己的體驗感受。

　　(4)、親手制作感恩菜

　　①、每個學生介紹自己感恩菜的`故事

　�、�、把感恩菜親手喂到父母的嘴里，甜甜的叫一句“爸爸媽媽”。

　�。�5）、放飛

　　每個學生在自己疊好的千紙鶴上寫上自己對父母的祝福語貼到許愿樹上。

　�。�6）、全班共同表演手語歌曲《感恩的心》。

　　3、總結升華：對父母、老師和社會都要常懷感恩之情。父母代表說說參加這次活動的感受。

　　2、針對本次主題班會活動開展研討活動，討論觀摩此次活動的感受和建議。

　　（二）、沙龍（XX.9.20~9.300

　　培訓對象：德育分管領導

　　全體班主任老師

　　培訓形式：沙龍

　　主持人：

　　討論主題：

　　如何有效的設計班會活動(9.20)

　　討論提綱：

　　1、題材的選取

　　2、目標的確立

　　3、內容的確定

　　（三）、實踐操作階段（20XX.10.8~12.30）

　　1、按低、中、高三個年段開展主題班會活動觀摩和研討。（20XX.9.25~10.15）

　　培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

　　培訓形式：

　　活動觀摩和沙龍

　　主講教師：莊紅梅竇金秋朱偉玲

　　培訓主要內容：命題式班會主題活動

　　低年級：《愉快的課間十分鐘》

　　中年級：《體驗合作的快樂》

　　高年級：《凝心聚力班榮我榮》

　　沙龍：討論本次命題式主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

　　2、各班級實踐操作和研討。（20XX.10.20~20XX.11.20）

　　培訓對象：德育分管領導、全體班主任老師、各班學生代表

　　培訓形式：

　　活動觀摩和研討

　　主講教師：全體班主任老師

　　培訓主要內容：自定主題策劃開展一次班隊活動

　　研討：討論每次不同主題的主題班會活動的意義以及各位班主任老師針對此命題的的設計理念和初步方案。

　　培訓計劃 3

　　一、目的：

　　選拔優秀人才，穩定公司管理層。

　　二、意義：

　　使公司管理能夠趨于穩定，為公司長期發展打好基礎。

　　三、培養對象：

　　xxx、xxx、xxx共x人。

　　四、培養方式：

　　通過培訓和自身學習，從業務技能、管理意識和團隊意識三方面進行培訓和考核。

　　1.業務技能：

　　①德國瑪堡壁紙、法獅龍集成吊頂、夢天木門基礎知識。

　�、谇榫澳M演練。

　　③應變能力訓練。

　�、茕N售技巧培訓與學習

　　2.管理意識：

　�、俟芾硪庾R培訓與學習。

　　②管理技能培訓與學習。

　�、酃芾硭仞B培訓與學習。（此上管理意識培養為基礎培養，過程簡單有效）

　　3.團隊意識：

　　①溝通能力；

　　②信任能力；

　　③慎重處理突發事件能力；

　�、芏嘟嵌人伎紗栴}能力；

　�、輦鬟f快樂能力。

　　五、考核方式：考核方式分為筆試、面試、現場考核等辦法。

　　1.業務技能、管理意識、管理素養、銷售技巧、應變能力可通過筆試方式考核。

　　2.業務技能、情景模擬、應變能力、銷售技巧、管理意識、管理技能、管理素養可通過面試方式考核。

　　3.團隊意識在業務技能和管理技能考核過程前，過程中，過程后進行考察。

　　六、錄用方式：

　　淘汰制，原則上按照綜合考核成績高低取舍。

　　七、錄取人數：

　　五選三。

　　八、培訓學習時間：

　　1.預計于20xx年4月1日正式進入培訓學期階段，截止20xx年4月30日進入預選階段，5月中旬考核合格者為儲備干部，可晉級加薪，正式上崗。

　　2.預計4月份周內下午6：00—7:00進行培訓，時長1H。

　　九、培訓地點：公司安排能容納6人培訓教室，必須保證無外界干擾。

　　十、培訓工具：

　　白板一臺、白板筆若干、電腦一臺（自備）、各店面專業知識教材。

　　十一、其他：

　　各培養對象能夠堅決服從，按照計劃貫徹落實。

　　十二、期望：

　　希望公司能夠大力支持并配合此次儲備干部培養計劃，為公司長期穩定發展打好戰略基礎。

　　培訓計劃 4

　　一、個人情況分析

　　從參加工作以來我一直擔任著體育教學工作，已經十二年了。在工作之中我始終堅持改革創新、不斷探索、勤學上進、不驕不躁為目標，工作中講求實效，力求完美。促進學生健康和諧的發展，以提高學生的身心健康為中心，堅持全面育人、全面鍛煉、全面發展。工作中有失有得，取得了一些成績，但是還存在著許多不足，如：榜樣方面樹立不夠，工作中出現一些急躁的情緒，優化課堂教學方面等方面都需要改進。本學期中我針對自身的不足，在學校課間操教學、訓練小組、課堂教學中，力爭有所突破。作為骨干教師就要不斷的學習，提升自己的思想理念，時刻發揮著骨干教師的模范作用。

　　二、個人發展目標

　　1、思想上積極要求進步，積極向上，處處起到表率作用。

　　2、熱愛本職工作，身正為范。掌握一定的體育理論、專業知識，提高自身素質，注重改革創新。

　　3、深化教育教學改革，適應新課程改革，不斷形成模式，以實驗教材為突破口，不斷加強理念修養，增強教學效果。

　　4、帶好青年教師，使他們不斷的成長。

　　三、工作重點

　　(一)不斷改革與創新、腳踏實地，努力提高教育教學水平。以滿腔的熱情投入到工作中，做到業務精通、理念優先。

　　1、探索新的教學模式，掌握新的教育理念和方法，不斷地進行改革與創新，上好每堂體育課，落實40分鐘上課的效率，重訓練，抓實效，保證學生每節課有所學、有所得、有進步、有提高，堅持學生每天一小時的鍛煉的時間。

　　2、抓好學校的體育健康工作，使學生掌握科學鍛煉身體的方法，培養認真鍛煉的學習習慣。加強體育工作的安全教育，以免傷害事故發生。

　　3、充分調動學生的積極性、主動性，培養學生的創新精神和實踐能力。課前精心備課、設計教法，根據學生的年齡、心理等特點，并與實踐相結合。要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全，不上放羊課。教師要發揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養學生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學生身體素質。

　　(1)精心的設計一些情境、故事、舞蹈、唱游等充分調動他們，激發學生興趣，讓他們活潑主動的發展。根據山區學校的特點，編排一些適合學生特點的特色項目。如：踢毽子、跳繩等。

　　(2)教師在鉆研教材的同時，注重學生的特長的發揮。認真開展校園的健身活動，使每個學生都能動起來，堅持每天有足夠一小時的鍛煉時間。

　　(3)要注意改善、和諧師生關系，重視師生雙向交流，關愛學生，重視安全工作，確保學生安全。教師要發揮主導作用，正確引導學生，重視基礎技能、素質的提高，要培養學生終生鍛煉能力和習慣的培養，逐步提高學生身體素質。

　　4、抓好“兩操”工作是學校的重點，提高課間操的教學質量。學校是塑膠操場，為我們搭建了很好的平臺，我們要以嶄新的面貌迎接挑戰。

　　5、在原有的課間操的基礎上，狠抓課間操的質量。

　　6、學校隊列隊形是學校課間操的重要組成部分，增強學生的意識，提高學生的隊列水平。從入場到退場以及規定的廣播操，逐漸深入、力求完美。配合學校開展學生的良好習慣的養成，從課間操抓起。

　　(1)規范學生的隊列教學，從課間操、體育課中加強訓練。以小組為單位進行，教師加以指導，然后在組織學生集體練習。課間操中加以評比。

　　(2)規定的廣播操規范化管理，形成統一化。進一步完善廣播操的出入場質量，常規工作的重心開始轉移到眼保健操的落實和質量，舉行多種形式的比賽和訓練，全面提高學生的身心素質和能力。

　　7、本學期進行各班的課間操比賽。

　　8、注重運動隊的訓練工作，積極備戰縣運會。全面鍛煉學生身體，努力提高學生的'競技水平。

　　9、認真積極籌備縣運會，力爭取得好的成績。

　　(1)堅持鍛煉的原則，并積極給與指導，努力提高鍛煉的水平。

　　(2)讓運動員自己形成鍛煉的習慣，注重自身的鍛煉。

　　(3)加強課間的眼保健操的工作，對于有的學生的動作不規范，教師進一步給予指導。

　　10、積極組建籃球隊，利用有效的時間，使學生的籃球水平有一定的提高。根據“健康第一”的指導思想，貫徹新課程標準的理念，豐富學生的課余生活，增強學生對籃球的興趣，密切配合學校抓好體育工作，特開設北莊鎮中心小學的以高年級為主籃球隊。

　　(1)改變過于強調講解、示范的訓練方式，創設有利于學生主動參與，樂于探究，勇于實踐的良好訓練氛圍，全面發展學生的體能，提高籃球運動技能水平，培養積極的自我價值感，具有適應時代的發展的競爭意識。

　　(2)在選材方面主要根據學生的籃球的天分和對籃球的興趣為主，大多數以高年級的學生為主，身體條件好的(包括個子較高的、彈跳好的、靈活的。(初步打算先開設一個男籃隊，20人左右)

　　(3)根據學生的特點，在訓練的過程中穿插游戲和競爭的小比賽，來調動學生地積極性。加大身體素質的體能訓練，在加強綜合素質的同時，注重隊員個人的技術動作訓練。戰術的有針對性學習，加強隊員的合作精神訓練，全隊進攻戰術和全隊防守戰術的訓練。

　　(三)作為教師就要有一定的理論水平，豐富的知識經驗，骨干教師更要不斷的去進取。掌握豐富的理念，較高的業務水平。

　　1、利用課余時間閱讀與體育教育教學相關的理論書籍，不斷提高自己的理論水平，從而做到理論與實踐相結合。

　　2、上一節校內自設公開課，在教學中積累素材，撰寫論文。

　　3、積極參加教研組活動，積極探討交流，認真做好筆記。

　　(四)作為一名骨干教師除自己要具有較強的業務水平、工作能力外，還要帶動身邊的教師，從各個方面來幫助他們，使他們不斷的成長起來。

　　1、首先從思想上使他們堅定信心，樹立良好的品質，不斷適應新課改的要求，不斷創新。

　　2、在教學中幫助他們，形成一套自己的教學方法，掌握一定的理論，提高教學水平。

　　這就是我本學期的骨干教師工作計劃，在以后的生涯中我要不斷進取、不斷創新，努力在教師的這片沃土上不斷耕耘，不愧一名骨干教師的光榮稱號。

　　培訓計劃 5

　　為適應我鎮經濟社會發展和服務廣大勞動青年創業成才的要求，加大我鎮“創業帶動就業”的實施力度，激發我鎮青年的創業熱情，立足我縣經濟發展布局、產業結構調整、支柱產業和我鎮自身產業化發展實際，制定我鎮創業、就業培訓計劃：

　　一、目標任務

　　為了提高我鎮待業青年農民就業創業技能，激發青年就業創業熱情，我鎮組織200名待業、返鄉待業和在崗青年在鎮黨委、政府和各村（社區）開展青年就業、創業技術培訓活動，以創業帶就業，解決我鎮青年失業問題，加快我鎮的經濟發展。

　　二、培訓背景

　　根據我鎮待業青年和返鄉無業青年的實際，結合我鎮的經濟發展實際和青年的需求把農業產業化和青年培訓、就業、創業工作相結合。組織廣大待業青年展開農村種植、養殖技能培訓。

　　三、培訓意義

　　我鎮結合廣大待業青年的需求，開展農村種植技能的培訓，結合我鎮經濟發展的'實際，培育一大批有膽識、有

　　作為的創業主體。以創業帶就業，解決我鎮青年失業問題，加快我鎮的經濟發展。

　　四、培訓對象：

　　1、我鎮失業青年

　　2、返鄉待業青年、大中專畢業生和創業人員

　　3、我鎮農村轉移就業青年

　　五、培訓內容

　　1.培訓工種：獼猴桃、茶葉

　　2.培訓人數：200人

　　3.培訓等級：初級

　　4.培訓時間及地點：創業、就業培訓計劃在20xx年8月份全面完成，共舉辦2期，獼猴桃種植技術培訓100人，茶葉種植技術培訓100人。

　　六、工作措施

　　（一）宣傳發動

　　大力開展政策宣傳，將我縣有關促進就業創業工作的政策、法律、法規及文件整理裝訂成冊，制作宣傳海報向社會公布；充分利用新聞媒體、網絡平臺，加強對農村勞動力的培訓就業宣傳。

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　　深入基層調研，制定具體方案。

　　一是鎮勞動保障事務所，對農村勞動力登記造冊,及時了解就業意向，同時要加強與企業聯系，了解企業用工情況，制定“訂單培訓”計劃，促使勞動力需求與供給信息有效對接。

　　二是結合我鎮產業結構確定培訓工種，不搞形式，確保勞動者通過培訓切實提高就業技能。

　　（三）組織實施

　　一是發動一批用工需求量大的企業，整理工種及數量，形成用工 “訂單”；

　　二是聯系職業技能培訓基地，制定培訓計劃，設立培訓項目和內容；

　　三是鎮勞動所組織富余勞動力就近參加就業前培訓，引導有就業創業愿望的農村青年積極參加。

　　四是由縣人事勞動部門牽頭，邀請用工單位，在勞動保障部門的協助下進行培訓驗收，對驗收合格者發放相應資格證書。

　　培訓計劃 6

　　一、培訓目的

　　1、重點培訓解決本�？平M手術中的疑難、緊急問題。

　　2、擁有組織、協調危重患者搶救工作的能力。

　　3、制定�？剖中g突發事件處理的工作流程并評價實施效果。

　　4、能根據手術發展不斷改進和完善技術內涵、技術流程，滿足手術配合需要。

　　5、擔本�？平M輪訓護士、進修生、學生的培訓帶教工作。

　　6、對手術室發生的差錯事故進行分析、鑒定，并提出防范措施。

　　7.負責各專科儀器的正常使用和維修指導。

　　二、培訓方式

　　參加院內外相關專業知識培訓。

　　三、具體實施

　　1、嚴格履行并完成崗位職責要求。

　　2、指導下級護士完成各項護理工作。有預見性并指導下級護士采取護理措施、保證病人安全。

　　3、全面了解國內外本專業護理的新理論、新技術。

　　考核：對本級別護士，每年考核1次。

　　護士培訓計劃

　　培訓的目的：根據醫院護理部的要求，對培訓對象進行評估，結合神經內科�？铺攸c，而制定個性化的指導計劃。

　　培訓人員：針對院校畢業未取得護士執業資格的護士

　　培訓時間：三個月

　　第一階段(第1個月)

　　目標：

　　第一周：規范護士禮儀、著裝，了解科室規章制度，熟悉科室環境及物品的放置：治療室、辦公室、庫房及病房設置及布局。第二周：熟悉、了解護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)

　　第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其醫院各職能部門的工作地點。

　　第四周：熟悉和基本掌握各項化驗及檢查的`流程及注意事項。

　　措施：

　　1、實行一對一帶教，在指導老師的指導下進行，規范護士禮儀，具體指導做好示范，嚴格訓練。

　　2、學習相關查對制度和消毒隔離班制度、掌握工作流程。

　　3、在指導老師的示范和帶教下能夠熟悉檢查流程。

　　考核：

　　1、考核護士職業禮儀規范的要求。

　　2、考核輔助護士的職責。

　　第二階段(第2個月)

　　目標：

　　第一周：在指導老師的帶教下能夠做好病人的陪檢、領取物資、送檢標本，取送物品等工作。

　　第二周：基本掌握護理規章制度(護理查對制度、消毒隔離制度)第三周：能夠協助護士做好病人的安全管理。

　　第四周：在帶教老師的指導下，能配合醫生完成各項檢查，培養其應變能力及獨立工作能力。

　　措施：

　　1、對其進行相對獨立的排班，在指導老師放手不放眼的指導下，給其獨立陪檢及送檢工作。

　　2、在帶教老師的指導下協助護士完成病房晨晚間護理，了解科室常見疾病的基礎護理及生活護理流程。

　　3、及時檢查科室備用物資情況，給予及時補充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交換。

　　4、對于不完善及錯誤的地方帶教老師給予及時正確的指導�？己耍�

　　1、考核護理查對制度、消毒隔離制度。

　　2、輔助護士工作流程。

　　第三階段(第3個月)

　　目標：

　　第一周：能夠獨立完成患者陪檢、標本送取及物資的補給。第二周：能夠協助責任護士做好危重患者的基礎護理及生活護理。

　　第三周：全部完成相應規章制度，能將規章制度與臨床工作有機結合。

　　第四周：經過制度考核合格，進入單獨值班。

　　措施：

　　1、工作中嚴格執行三查七對制度，指導其做好病人的查對工作。

　　2、協助責任護士做好危重患者的基礎護理及生活護理，保持病房整齊清潔。

　　3、能夠完成護士長及各級護士交給的其他臨時性工作。

　　4、隨時巡視病房，協助護士滿足患者需求

　　考核：

　　1、標本的正確采集方法及注意事項。

　　2、專科各項檢查的注意事項。

　　培訓計劃 7

　　為滿足企業及員工個人發展的需要，進一步提高員工的素質和能力，按“立足當前、著眼長遠，分級管理、全員培訓”的原則，跟進教育培訓工作。2009年度的培訓工作以崗位培訓為基礎、以中層管理人員培訓為核點、以班組長培訓為重點展開。為做到統一規劃、組織實施，把培訓教育計劃納入廠的目標體系，同時下達，同時落實，同時總結考核。

　　一、崗位培訓

　　以練好基本功為主，即練習實際操作的基本動作、基本技能和基礎理論。按照華電貴州公司、烏江公司頒布的'水電廠生產技能崗位培訓標準“應知、應會”的要求，達到“三熟三能”，即熟悉設備、系統和基本原理；熟悉操作和事故處理；熟悉安全工作規程和本崗位的規程和制度；能正確進行操作和分析運行狀況；能及時發現故障和排除故障；能熟練地進行本工種的檢修、維護，正確處理事故。

　　二、新進廠人員培訓

　�。薄⑿逻M廠人員進廠，首先要經過一段時間的入廠教育培訓，經廠級安監考試合格后方可進行崗位培訓。內容分為：政治思想和傳統教育、遵紀守法教育、安全生產和廠規廠紀教育、基礎知識和專業技能教育。

　�。�、以新的形式恢復傳統的師徒傳、幫、帶培訓。新進廠人員到達培訓崗位后，指定具有較高業務水平的員工為師傅，經現場基本制度學習、現場見習、跟班實習三個步驟，考試合格并確認有獨立操作能力，報批準后方可上崗。

　　三、專業骨干培訓

　　專業骨干的培訓做到有目標、有方向，理論和實際結合，由綜合辦公室編制計劃，組織實施。

　　1、中層管理人員培訓

　　中層管理人員的培訓主要從組織管理方面加強學習，以提高中層管理人員的管理能力和執行力，適應企業精細管理的要求。

　　2、班組長培訓

　　為保證培訓效果，首先進行培訓需求調查，以便作好培訓內容準備，通過精心組織，使班組長培訓有針對性，提高班組的管理水平。

　　四、培訓的形式和方法

　　1、崗中培訓。崗中培訓是崗位培訓的主要方式，按分級管理、分級負責的原則，由各部門根據崗位的實際和要求，編制本部門崗中培訓計劃，自行組織本部人員進行相關業務知識培訓，同時崗中培訓計劃并報綜合辦公室備案，每月由綜合辦負責檢查其完成情況。

　　2、集中培訓。組織相關人員集中學習，由各職能或外聘有較高技術水平人員輪流授課。

　　3、專題講座。聘請廠外專業技術人員，針對某一專項內容，到廠進行授課。

　　4、短期脫產培訓。根據需要，有計劃、有目的地將專業技術人員外送進行短期脫產學習，做好特種作業人員的取證、復證工作，確保特種作業人員持證上崗。

　　培訓計劃 8

　　培訓目的：

　　讓新員工能夠全面、深入的了解公司組織架構和企業文化及規章制度，并快速的'融入到我們大家庭中，盡快適應新的工作環境，迅速成長、不斷發展。

　　培訓對象：

　　入職1-3個月的新員工。培訓規模：根據會議室容量

　　培訓時間：

　　控制在3個小時以內。

　　培訓準備：

　　預約會議室、邀請主講嘉賓、發通知、簽到表、會場安排等。

　　培訓內容:

　　1、自我介紹、相互熟悉。（10分鐘左右）

　　2、介紹企業文化、企業的發展史和公司組織架構。(預做相關PPT或者使用現有PPT)（40分鐘左右）

　　3、講解公司規章制度；重點講解與員工切身利益相關的規章制度。(30分鐘左右)

　　4、點評風險案例。(最常見3-4種案例，用時30分鐘左右)

　　5、宣講安全消防知識。（用時約10-15分鐘）

　　6、員工提問與互動。（10題為佳，10分鐘）

　　7、新人培訓考核。（20分鐘）

　　8、培訓結束。

　　培訓總結：

　　針對培訓考核評分和安排培訓內容進行綜合總結失敗處和成功處。

　　培訓計劃 9

　　一、指導思想

　　提高教師的整體素質，建設一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、教學理念前衛、把握新課程標準、并具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　通過師德培訓使全體參訓人員的師德修養與職業道德水平有明顯提高。

　　2、通過新課程理論的'學習使各校教師都能轉變教育理念，能在科學理論指導下以全新的方法走進新學期的課堂，盡快改進課堂教學的結構、逐步提高課堂教學的效率、不斷提升課堂教學的質量。

　　3、通過班隊知識學習，使參訓人員進一步熟悉班隊集體建設的具體操作方法，促進學校的德育工作的規范化。

　　4、通過教學業務知識的培訓，使全體參訓人員人人明確教學“六認真”要求，向教學“七認真”邁進；個個懂得參與教育科研活動的基本知識，把握教學教研工作的主動權。

　　5、后勤工作人員通過師德培訓，進一步確立服務觀念，擺正工作關系，提高工作效率，強化安全防范，確保服務質量。

　　三、培訓方式

　　集中培訓，專家講座，經驗交流，互學互動，觀摩現場，表態發言。

　　四、組織領導

　　組長：

　　副組長：朱xx剛、蔣x（主持學習活動，本校教師點名）

　　成員：宋xx負責培訓班場地、物資、會議材料安排工作）

　　侯xx陳xx（來賓接待）

　　陳xx（伙食安排，茶水供應）

　　王x（文秘服務）

　　吳xx（音響服務）

　　五、培訓地點

　　xxx市綠豐學校多功能活動室

　　培訓計劃 10

　　一、指導思想

　　學校領導班子與時俱進，求實進取，深化教育改革，實施骨干教師帶動全校教育教學發展策略，全面提高全校教師的教學理論水平和業務素質，進而提升我校辦學質量。特制定骨干教師培訓工作計劃。

　　二、培訓要點

　　（一）提高骨干教師思想道德素質

　　1、按照浦校長學初辦班會上關于教師培訓方面的講話精神，深入開展以“志存高遠，愛國敬業，為人師表，教書育人，嚴謹篤學，與時俱進”為核心的師德教育，增強教師忠誠人民教育事業的責任感、使命感和實施素質教育的自覺性。

　　2、在骨干教師中開展“三立”工程，即立志、立德、立業，使骨干教師在思想上注重以人為本，在工作態度上注重服務學生，在工作作風上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執教，塑造教師良好形象。

　　3、通過電視、錄像、刊物等媒介，學習師德標兵的先進事跡，讓教書育人的觀念根深蒂固。

　�。ǘ┘訌娦抡n程改革與研究力度，提高業務水平。

　　1、在骨干教師中實施“十字”方針，即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。

　　2、骨干教師大多是年輕教師，這就要求他們多聽一些教師的優質課，借鑒學習，取長補短，請組內教師聽自己的課，指出錯誤和不足，以便改正，提高教學質量。

　　3、每位骨干教師學初精心準備一堂生動精彩的校級公開課。同學科的骨干教師要通過集體備課的形式展示一節觀摩課。

　　4、對骨干教師進行專人培訓，令其每人都能獨自完成高質量課件的制作，并能夠靈活運用多媒體手段教學。

　　三、通過多種渠道學習，提高骨干教師綜合素質

　　1、每位骨干教師要有定期的'教學反思記錄，要做到對教育教學案例的分析。要有學術論文，并定期做教學經驗匯報。

　　2、開展優秀教案、優秀課件等評比活動，并鼓勵骨干教師參加各類教育教學大賽，使其在大賽中得到鍛煉和完善。

　　3、委派骨干教師外出學習、考察，盡可能為他們提供充實自我、提高自我的機會。

　　本學期骨干教師的培訓計劃基本如上，希望通過此次培訓，骨干教師能夠在各方面都得到發展和完善，以便帶動我校教育教學質量的飛速發展。

　　培訓計劃 11

　　為進一步提高員工素質，提高服務技能是當前夯實內力的迫切需求。根據省局加大員工培訓工作力度的指示精神，結合本單位實際，努力做好20xx年的廚師培訓工作，使其更好的掌握工作的基礎知識和各項操作技能。

　　一、培訓目標

　　根據通化管理分局對后勤人員的工作要求，經過系統學習，培訓優秀的服務人員，認真學習深刻領會當今培訓工作的重要性，帶動員工整體素質的全面提高。

　　二、培訓要求

　　1、通過課堂講授、現場培訓、實際操作和自學等形式開展培訓，以實際、實用、實效為目的，提高學員參訓的興趣。

　　2、強化培訓紀律。在集中培訓期間，參訓人員一律著裝整齊，嚴格遵守相關規定，不準擅自離開培訓基地。

　　三、培訓內容

　　廚師工作的各項規章制度

　　一、個人衛生

　　1、個人衛生要做到“四勤”（勤洗手、剪指甲，勤洗澡、理發，勤洗衣服，勤換工作服）。

　　2、上班前、上完洗手間后要洗手，飯后要嗽口。

　　3、要有健康意識，定期作體格檢查，預防疾病，當發現有感冒、咽喉炎、肝炎、皮膚病時，應及時上報。待休假療養好再上班。

　　二、餐具衛生和環境衛生

　　1、要求做到“四過關”：一洗、二刷、三沖、四消毒。保證無油膩、無水跡、無細菌。

　　2、環境衛生要及時打掃，做到干凈、地面整潔、無污漬、無菜葉、污水，每個崗位的工作人員負責本崗位衛生。

　　3、配菜房人員要對冰箱經常性清潔，做到冰箱中整齊、干凈。隨時檢查各個角落，并對冰箱中的庫存菜收心中有數。

　　4、爐灶師對爐里要保持清潔，下班之前要刷洗干凈方可下班。調料臺要每天清洗，油桶要及時清洗。

　　廚師素質的要求

　　人的素質，是指一個人的思想政治品德、業務水平、工作能力以及身體健康狀況的總和。廚師職業對其從業人員有著特殊的.素質要求。概括起來講，對廚師的要求應包括以下幾個方面的內容。

　　1、廚師的品行道德素質，即廚師在政治思想、道德品質方面具有水平和修養。作為一名社會主義中國的廚師，除應具備愛國、愛黨、愛人民的起碼思想品德之外，根據烹飪職業的特殊性，還應該特別提出以下幾點：一是全心全意為人民服務的精神；二是熱愛本職工作的敬業精神；三是熱愛集體、熱愛企業的精神；四是牢固的法制觀念。

　　2、廚師的業務素質

　　廚師的業務素質包括內容很多，其主要方面是要有精湛的技術。具體的說，作為一名合格的廚師，更有精細的刀工，對火候的掌握要得當，調味要準確適合。

　　要有較好的文化知識素養。要掌握現代營養、衛生等有關烹飪科學方面的基礎理論知識，要了解祖國的烹飪文化歷史，要懂得一定的民俗禮儀知識。要有一定的美學修養和藝術創新基礎。此外，還應該有勇于創造、大膽革新的精神，要具備一定的組織管理能力及5S的靈活運用等。

　　3、廚師的身體素質

　　俗話說：“老陰陽，少廚子�！睆N師工作是一種強度較大的勞動，要成為一名合格的廚師，從身體素質上講，首先要有健康的體質。廚師的工作很辛苦，不僅工作量大，而且較為繁重。無論是加工切配，還是臨灶烹調，都需要付出很大的體力。沒有健康的體質是承受不了的，再者，廚師還要具有較強的耐受力。廚師工作與普通工作不同，往往是上班在人前，下班在人后；做在人前，吃在人后。甚至有時業務忙起來，連一頓完整的飯都吃不上。加上還要經受爐前高溫、油煙的熏考等等。這種職業勞動的特點，要求廚師要有較強的耐受力。有人把這種耐受力形象的概括為“四得”，即飽得、餓得、熱得、冷得。

　　第三，廚師還要反應敏捷，精力充沛。廚房工作一旦開始，就呈現出高度緊張的狀態。特別是業務量大的時候，尤其不同。當客人店菜或訂購筵席之后，廚師就要立即做出反應，配菜烹調。此外，在生產過程中，有些菜需要急火烹制，如炒菜類。這些菜點往往要求在很短的時間內完成一系列的操作程序，這就要求廚師具有敏捷的思維、熟練的動作和充沛的精力。

　　四、考核方法

　　體現“以技能為最終成果”的培訓理念。由分局組成考評組在培訓基地對后勤廚師進行現場考核，考核采取現場操作、口述問答、等形式，重點檢查廚師崗位技能掌握情況。

　　培訓計劃 12

　　安全教育是企業安全管理工作的重要組成部分，是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施，也是預防和控制事故的重要手段之一。做好企業的安全教育培訓工作，才能保證其它安全工作和企業安全生產的順利進行。為使馬蓮臺發電廠的安全教育培訓有規劃、有重點、有目的的進行，特制定20XX年年度安全教育培訓計劃。

　　一、基本思路

　　加強“安全第一、預防為主”的安全意識教育。安全意識教育就是通過多種渠道、多種形式的安全教育對職工深入細致的思想工作，提高職工對安全生產的重要性的認識，做到“四不傷害”。同時對廠部各級管理人員也應加強安全思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關心人、愛護人的生命與健康出發，重視安全生產，做到不違章指揮。

　　二、培訓形式

　　1、會議形式。主要有：安全例會、安全活動分析會、班前班后會、安全知識講座、報告會、先進經驗交流會、事故教訓會等。

　　2、張掛形式。主要有：安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

　　3、音像制品。主要有：安全教育光碟、安全知識講座錄像等。

　　4、現場觀摩演習形式。主要有：安全操作方法演示、應急演習、心肺復蘇、觸電急救方法演示等。

　　三、培訓內容

　　1、新工人三級安全教育：對新工人或調換工種的工人，必須按規定進行安全教育和技術培訓，經考核合格，方準上崗，考核情況要建立檔案。

　　（1）廠級。培訓內容包括勞動保護的意義和任務的一般教育；安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識；廠部安全規章制度等。

　�。�2）車間級。培訓內容包括安全生產技術操作一般規定；工作現場安全管理規章制度；安全生產紀律和文明生產要求；工作現場可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。

　　（3）班組級。培訓內容包括本人從事生產工作的性質，必要的`安全知識，班組管轄設備及安全防護設施的性能和作用；本崗位安全操作規程；班組安全生產、文明生產基本要求和勞動紀律；本崗位事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。

　　2、特種作業人員培訓按國家、行為、地方和廠部規定進行電工、焊工、起重工和各種機動車輛司機等特殊工種工人，要經過本工種的專業安全技術教育等專業培訓、資格考核，取得《特種作業人員操作證》后方可上崗。

　　3、安全生產的日常培訓安全教育貫穿于生產管理工作的全過程，并根據接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進行。包括各類人員安全教育，廠部每月召開安全生產例會，班組每周開展安全活動分析會，班組每天開展班前班后會，廠內廣播、安全簡報、通報等。

　　4、特定情況下的適時安全教育在“春秋檢”期間、雨雪天、節假日前后、施工現場、受限空間、新工藝、新材料、新技術、新設備等根據現場情況隨時進行安全教育。加強應急安全培訓。

　　5、外委隊伍安全教育外委隊伍人員必須通過培訓考試合格后方可使用，并建立相關安全培訓檔案，培訓內容包括相關安全規定、作業現場危險因素、防范和應急措施等。廠部組織對外委負責人員、管理人員和工作負責人統一考試，考試合格后方可使用。管理部門負責定期組織外委單位召開安全例會。

　　四、培訓要求：

　�。�、廠部、部門、班組分別制定具體的年度培訓方案，并報領導審批。

　�。�、各級管理人員按職責要求定期對培訓內容和效果進行全面檢查，提出考核和獎勵意見。

　�。场⒉荒馨雌谂e行的安全培訓教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

　�。�、各部門年底認真總結年度安全教育培訓活動，提出本年度培訓欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的安全培訓教育計劃。

　　培訓計劃 13

　　一、目的

　　針對員工適應能力、創新能力、執行能力薄弱、人才梯隊難以跟上，優秀的員工難選、難育、難用、難留的現象，如何打造企業的核心競爭力，人才培養是關鍵。而人才的培養，除員工自身努力之外，更多地來源于員工培訓。讓員工通過不斷地學習和培訓，提升自身的職業素養和知識技能，為企業打造一支高績效的團隊，從而使企業從優秀到卓越，永遠基業常青。結合公司總體發展戰略的需要，為公司建立具有永續競爭力的卓越企業提供合適的人力資源，全面提升公司員工的綜合素質和業務能力，推進企業健康快速發展，特制訂本計劃。

　　二、原則與要求

　　1、堅持按需培訓、務求實效的原則。根據公司改革與發展的需要和員工多樣化培訓需求，分層次、分類別地開展內容豐富、形式靈活的`培訓，增強教育培訓的針對性和實效性，確保培訓質量。

　　2、堅持自主培訓為主，外聘培訓為輔的原則。立足自主培訓，搞好基礎培訓和常規培訓，通過外聘專家搞好相關專業培訓。

　　3、培訓是以提高自身綜合素質為目標，須有益于公司利益、提高員工綜合素質、企業形象和促進公司的健康發展。

　　4、堅持培訓人員、培訓內容、培訓時間三落實原則。

　　三、培訓范圍

　　公司全體員工（包括各級中高層管理者、助理、各級主管）均享有培訓和教育的權利和義務。是參加公司組織的培訓學習主體。

　　四、培訓內容與方式

　�。ㄒ唬┬聠T工培訓

　　編制《新員工入職培訓教程》，依據《教程》對新入職員工在報到后一周內集中進行培訓，以公開講授的形式進行，人數較少（3人以下）時以個別培訓或自學形式進行。以便讓新員工簡捷、直觀地快速了解企業、融入企業、認可企業，以達到穩定員工的目的，提高招聘成功率。具體培訓內容：

　　1、公司的發展史、組織、職務簡介，以及人事結構和勞動條件的說明。

　　2、員工守則。

　　3、企業文化。

　　4、規章制度中的重點和要點。

　　6、有關工作上的基本知識、技能以及在工作場所中的禮儀、態度等常識。

　　7、團隊精神、人際關系。

　　8、熟悉做事的基本要領，辦事風格。

　　9、業務單據的解釋及填寫方法。

　　10、工作安全。

　�。ǘ┰诼殕T工培訓

　　1、中高層管理人員培訓

　　（1）管理實務培訓。企業價值觀及管理理念、生產組織與管理、新員工的使用與管理、人力資源管理、激勵與溝通、領導方式與藝術、法律知識等。內

　　培與外培相接合，以內培為主。每季度開展一次。

　　（2）學歷進修和專業知識培訓。積極鼓勵符合條件的中高層管理人員參加大學（專本科）函授、自考或參加MBA及其它碩士學位進修；組織經營、工程項目管理、企業管理、財會專業管理人員參加執業資格考試，獲取執業資格證書。

　　（3）開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經驗。每年組織中高層管理人員分期分批到外地或本地的上下游企業和關聯企業學習參觀，了解生產經營情況，借鑒成功經驗。

　　2、專業技術人員培訓

　�。�1）由公司內部各專業副總工程師、工程師定期進行專題技術講座，進行新工藝、新材料及質量管理知識等專項培訓。也可聘請外部專家學者進行上述培訓。每半年一次。

　�。�2）組織專業技術人員到同行業先進企業學習、學習先進經驗，開闊視野。不定期培訓。

　�。�3）加強對外出培訓人員的嚴格管理，培訓后要寫出書面材料報行政人事部，必要時對一些新知識在公司內進行學習、推廣。

　　3、基礎員工培訓

　�。�1）企業制度、企業文化、價值觀、職業道德、職業心態、自我激勵、員工從業觀、員工行為規范、員工職業化素能、業務知識、職業心態、樹立正確從業觀等。

　　（2）每季度一次培訓，培訓時間約2.5小時的教育培訓活動（也可視情況酌情調整）。

　�。�3）體驗教育（拓展訓練）。不定期培訓。

　　4、其它培訓

　　公司鼓勵員工自學成才，經批準符合崗位專業需求的業余學習，如各類學習班、職業學校、夜大、電大、函大、成人高校、資格證的學習培訓，按公司相關管理制度執行。

　　五、培訓要求與激勵措施

　�。ㄒ唬╊I導要高度重視，各基層單位及業務部門要積極參與配合，本著對企業負責的態度，樹立長遠觀念和大局觀念，積極支持員工培訓工作，推動員工整體綜合素質的提升。各基層單位及業務部門，全員年培訓率達90%以上。

　�。ǘ┚哂袑ｉL和技能特長的管理者或員工，是公司內培工作的主要參與者和支持者，若有需要應積極配合培訓管理部門做好培訓工作。并組織編寫適合企業特點的培訓教材或講義。

　�。ㄈ┕膭罹哂袑ｉL和技能特長的管理者或員工積極參與公司的培訓工作，讓有特長的員工脫穎而出，對參與培訓主講課程的人員每次培訓課給予300元的獎勵補貼。外聘老師按市場價支付講課費。

　�。ㄋ模楸ＷC培訓工作順利開展，應確保培訓設備和經費的投入。解決培訓中的實際問題，扎扎實實把年度培訓計劃落實到位。

　�。ㄎ澹⿲ε嘤柟ぷ鞒煽冿@著，扎實有效的單位和培訓部門給予表彰獎勵；對培訓計劃落實不到位，員工培訓工作滯后的單位予以通報批評。

　　六、培訓紀律

　　（一）有義務參加培訓的員工（包括各級中高級管理人員、助理、各級主管），必須參加公司組織的各類培訓。無故不參加的，員工每次給予100元經濟處罰，中高級管理人員（含各級經理、助理、主管）每次給予200元經濟處罰。

　�。ǘ┮蛱厥馇闆r不得不請假處理而缺習參加培訓者，需報請培訓組織部門審查，經總經理同意并附總經理已簽字同意的請假報告交集團綜合辦公室備案。否則，視為缺課。

　�。ㄈ┡嘤栒n內應保持安靜，不得喧嘩、吵鬧、瞌睡，尊重講師。有需要提問時舉手示意。室內不得吸煙，手機應設置在靜音狀態。喧嘩、吵鬧影響培訓秩序者處罰50元，吸煙者處罰50元，手機響一次扣罰50元。

　　七、附則

　　本計劃經公司總經理批準通過后生效，由公司行政人事部負責執行。

　　培訓計劃 14

　　一、總體要求

　　為加快推進經濟發展，實現以創業促就業，以就業促和諧，進一步推動創建國家級創業型城市工作，以激發創業創新活力，促進市場主體發展為重點，強化創業培訓，大力培訓一批有創業愿望和初創業者，為經濟加快發展做出新的.貢獻。

　　二、培訓對象及工作目標

　　轄區內城鎮失業人員、農村勞動力、在校中學生均列入培訓范圍。

　　完成創業意識培訓500人，創業能力培訓300人。

　　三、工作措施

　　（一）職責分工

　　1.區創建工作領導小組辦公室負責創業培訓的統籌協調工作。

　　2.格里坪鎮和各街道辦事處負責組織城鎮失業人員、農村勞動力參加創業培訓。

　　3.區教育局負責組織在校中學生參加創業意識培訓。

　　4.區工商局負責組織本年新增創業人員參加創業培訓。

　　5.區就業局負責創業培訓工作的具體實施，對全區創業培訓工作進行細致規劃，著力解決創業培訓過程中出現的主要問題。

　�。ǘ﹦訂T招收學員

　　格里坪鎮和各街道辦事處、區工商局、區教育局要認真做好創業培訓宣傳工作，積極動員和推薦符合條件的人員參加創業培訓。把好報名人員初選關，做好培訓意向分類統計，并在每季度初上報就業局匯總，以便確定培訓項目，聯系培訓專家和培訓基地。

　�。ㄈ┙摌I培訓服務團隊

　　市定點培訓學校加強與街辦、社區及相關部門聯系，密切協作，做好創業培訓和創業后續跟蹤服務工作。

　　四、目標考核

　　各相關部門和責任單位要按規定將創業培訓工作統計報表和總結上報至區創建辦，年底區創建辦將對照工作目標完成情況對各單位進行年度目標考核，并將考核內容納入各相關部門（單位）績效考核項目中。

　　培訓計劃 15

　　為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，全面提升教育質量，不斷提高教育管理干部履職能力，加強小學校長隊伍建設，根據縣局安排，計劃開展全縣小學校長短期集中培訓。本次培訓旨在增強管理干部黨性修養，提高履職能力，更新教育觀念，創新工作思路，主動適應新常態。

　　一、指導思想

　　校長短期集中培訓的指導思想：增強領導干部黨性修養，增強領導干部履職的主動性和積極性，轉變作風，謀實事，重落實，全面提升管理水平，全面提高教育質量。

　　二、培訓對象及培訓時間

　　培訓對象為全縣小學校長，培訓時間：20xx年xx月xx日至xx 月 xx日，共 3 天， xx月xx日在 xx報到。

　　三、培訓開設課程

　　培訓課程分為：教育信念與責任、教育知識與能力、教育實踐與體驗三個模塊，主要開設課程：領導干部黨性修養、校長的責任與擔當、校長如何適應新常態、如何做一名合格的校長、優秀校長的成長之路、學校組織與文化建設、校長在教師團隊建設中的`定位與作用、校長的執行力、校長的創新力、校長核心課程領導力、校長如何抓班子帶隊伍等。

　　四、培訓形式

　　培訓分理論專題、同伴互助、現場診斷、經驗分享、專家指導等形式，通過案例分析、情景體驗、任務驅動、跟崗實踐等培訓方法，增強培訓的實效性。

　　五、考核形式

　　培訓考核采用定期跟蹤考核的辦法，通過入校調研現場打分和實踐任務完成綜合考評，對參訓校長進行全面考核，考核結果報縣局，對于考核不合格的校長，建議縣局進行職務調整。