培訓機構圣誕活動方案

　　為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的培訓機構圣誕活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

培訓機構圣誕活動方案1

　　一、活動目標：

　　通過活動讓幼兒初步了解西方的節日和西方文化。

　　讓幼兒充分感受節日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節日的快樂情緒。幼3家3兒童

　　讓幼兒在表演活動，游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和效果。幼4家4兒童

　　二、活動準備：

　　請每位家長為幼兒準備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當日帶來。

　　環境創設（各活動室~門廳~走廊等）。負責人：張鈴

　　圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負責人：陸祖能

　　主持稿、磁帶。負責人：陳燁

　　月21日英語節目匯演錄象及12月23日活動攝像。負責人：陸瓊燕

　　幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于12月22日前完成。負責人：各班教師

　　每位幼兒學會說問候語Mrry Christmas！句子I歌曲《Happy new year》

　　三、活動安排：

　　點整幼兒陸續來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地擁抱、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　點整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。

　　親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進行游戲。

　　點15分孩子們與家長在《Happy new year》的歌曲聲中陸續回教室。

　　點30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

　　幼兒園圣誕節活動策劃方案2

　　一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節

　　二、活動目標

　　1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

　　2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

　　3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

　　4、訓練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。

　　三、活動準備

　　1、裝飾有節日氣氛的.活動室，睡眠室及“圣誕節”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

　　3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

　　四、活動過程

　　（一）活動導入

　　1、教師：圣誕節到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務員”檢查正確后，可領一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。

　　3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長一起進行“尋寶”游戲。

　　（二）圣誕舞會——圣誕快樂（互動舞蹈）

　　幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進入“舞場”。一個跟一個拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　（三）智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容（如：謎語猜猜看、按數連線、九宮格……）來表演，做對了，教師扮演）會獎勵你一個小獎品。

　　2、“智多星”和幼兒進行摸題智力游戲。

　　（四）欣賞童話劇——圣誕節的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節的來歷。

　　（旁白—教師）：很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）“富人、窮人出場”。

　　乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐（艱難的站起來對窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點面包吃吧？

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松樹枝真的發芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　（五）圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號碼選禮物。

　　（六）自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節日的快樂！

培訓機構圣誕活動方案2

　　活動目標：

　　1、師幼共同歡慶圣誕節、為孩子營造一個愉快，漂亮的節日氛圍。

　　2、通過跳雙圈舞和“猜猜我是誰”，激發幼兒的表現力，增進幼兒與同伴之間的交往能力。

　　3、樂于參加集體活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：動物面具、磁帶，動物的經驗準備，小禮物

　　活動過程：

　　一、跟隨《鈴兒響叮當》的.音樂，圣誕老人帶領幼兒戴面具兩兩結伴入場。“小動物們，今天我們森林里所有的小動物舉行個化妝舞會，你們知道今天又是什么節啊？你們看誰來啦！今天圣誕老爺爺和我們一起共同度圣誕節！”

　　二、幼兒站雙圈，集體舞蹈《快樂的搖擺》

　　三、游戲：猜猜我是誰？幼兒用身體動作，聲音，語言等模仿自己所裝扮的小動物特征，讓同伴來猜，猜對的幼兒發獎品。

　　四、集體舞蹈《認識你呀真高興》

　　五、幼兒才藝表演

　　六、結束活動：圣誕老爺爺發禮物

培訓機構圣誕活動方案3

一、活動大綱

　　主題：我秀我風采，越秀越精彩

　　流程：

　　1）主持人上場致開場白

　　2）節目表演

　　3）圣誕老人活動

　　4）感恩環節

　　5）抽獎環節

　　6）主持人致結束詞

　　二、前期準備

　　場地：

　　1）學校多媒體教室

　　2）據學校實力租賃當地大型會所

　　宣傳：

　　1）海報：提前設計大副海報張貼在學校、讓孩子提前感到節日的氣氛，總體要求：活動公布一定要提前、準確無誤，排版美觀大方，主題突出。

　　2）文案：雪花飛舞中，身穿紅袍的圣誕老人帶著夢想中的禮物與歡樂悄悄的降臨，紅白相間的色調，閃閃發光的圣誕之燈，讓人感覺到了那種獨特的浪漫與溫馨，象征著平安與幸福；映襯在其中的雪蓮花，圣潔無暇，與整個圣誕節的氛圍相得宜障，他的動感時尚緊扣著時代的脈搏，更會讓這個圣誕節格外的迷人……祥和、平靜中，甜蜜的味道，神奇的禮物，無盡的驚喜，3）學校氣氛布置：接待室到學校的大廳、走廊、教室全部裝飾成圣誕的氛圍總體要求：節日氣氛隆重、濃厚、大氣。

　　4）設計漂亮的邀請函：讓學生邀請自己最好的朋友或者表兄弟參加。每人限定邀請一個朋友和一個家人來參加自己的晚會。教師可以提前鼓勵學生寫邀請函給自己的家人和朋友，教師也可以對內容加以指導（內容要誠懇感人，讓學生全部融在對節日的'期盼之中）。

　　通知：

　　1）11月份就安排教師有意識地編排節目，口頭告訴孩子我們將舉辦圣誕晚會。同時告訴孩子，可以邀請自己的朋友來參加。孩子一般都會很早地考慮要邀請誰來參加。

　　2）11月份將大型海報張貼在學校、節目挑選正式開始，讓孩子們開始感覺興奮。

　　3）12月份精美的圣誕禮物開始展示在學校的禮物柜臺、邀請函開始發放。（注意邀請函不能發太早、也不能發太晚。太早了孩子的興奮點會容易過，太晚了統計孩子的時間不夠。）

　　4）活動前兩周，會場的各種布置開始購買和準備。

　　物資：

　　1）會場大幅背景的噴繪

　　2）會場的周圍到處布置氣球、彩帶、和圣誕的相關物品

　　3）所有的孩子每人一頂圣誕帽、工作人員統一著裝、統一戴圣誕帽

　　4）圣誕老師和白雪公主的衣服的數量根據學校的人數來定、1，000人的晚會至少需要各自準備4套

　　5）所有孩子每人一份禮物、一份食品（用精美的小袋裝上）

　　6）熒光棒每人一根、整個會場將會紅紅火火一片、孩子手上每人一根熒光棒將會讓會場閃閃發亮

　　促銷：

1）現場報名寒假樂園課程或者春季課程贈送圣誕禮物

　　2）現場購買《異口同音》可免費參加培訓、報名參加其它綜合類課程可享受9折優惠。

　　3）在會場的外面搭好接待臺并擺放好禮物（最好是比較大的，稍微貴點的禮物）一般對孩子的吸引力會比較大，而家長在圣誕的這天也會滿足孩子的需求

　　4）現場派發印有《異口同音》課程30元或50元的現金優惠卡（詳見所發文件夾中的圖片資料）

　　5）在會場的前面把優秀老師的介紹全部用易拉寶展示出來、讓家長對老師有充分的了解、也充分展示教師的風采（要求教師的照片要非常時尚、漂亮）

培訓機構圣誕活動方案4

　　活動目標：嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運用不同的材料進行表現；體驗圣誕節的快樂氣氛

　　活動內容：導入主題觀察比較引導發現創作表現展示交流

　　活動準備：圣誕襪紙樣人手一份、棉花、赤豆、黃豆、橡皮泥（紅、黃、綠）雪花片（各種顏色）盒子、雙面膠、記號筆、銀筆、糖果、范例

　　活動過程：

　　一、導入主題

　　再過幾天是什么節日啊？你們喜歡過圣誕節嗎？為什么？

　　圣誕節的時候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？

　　你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？

　　看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？

　　二、觀察比較，引導發現

　　材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？

　　花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋啊？銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發亮的銀光燈。小朋友還能想出什么花紋？

　　顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊的？豆豆的顏色是怎么排隊的？

　　邊觀察，邊演示

　　1）撕去襪統上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）

　　2）用黑筆寶寶畫上襪統下的`花紋、周圍的花紋、中心花紋

　　3）用銀筆寶寶點綴，畫上閃閃發亮的銀光燈

　　4）用顏色排隊的方法粘上橡皮泥

　　5）用顏色排隊的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆

　　6）撕去襪子后面的雙面膠

　　7）找到另一半的朋友粘起來

　　三、創作表現

　　小朋友想不想做一個漂亮的圣誕襪？

　　教師重點指導

　　1）粘棉花時，要一小塊一小塊粘

　　2）畫花紋時，要畫得大些，鼓勵幼兒創造想象不同的花紋

　　3）先畫花紋再裝扮

　　4）顏色和材料的運用要用排序的方法

　　你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？

　　四、展示交流

　　幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友，“圣誕老爺爺”給小朋友送禮物，體驗制作圣誕襪的快樂。

培訓機構圣誕活動方案5

　　活動目標：

　　通過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，知道圣誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

　　給幼兒講述圣誕節的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗圣誕節歡樂的氣氛。

　　能夠和同伴共同分享節日的快樂。

　　活動準備：

　　裝扮圣誕樹、布置活動場地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。

　　學會歌曲《鈴兒響叮當》

　　請一名老師扮演圣誕老人，給孩子發禮物，唱圣誕歌。

　　制作視頻各國圣誕節習俗

　　法國中部的'色日爾斯地方，每年圣誕節前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

　　芬蘭在12月圣誕節前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。

　　英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

　　美國美國人過圣誕節著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。

　　瑞士在圣誕節前4個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環里，每周點1支，當點燃第4支后，圣誕節就到了。

　　丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。

　　活動流程：

　　圣誕老人出場

　　圣誕老人敲門

　　教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it？

　　圣誕老人：I am Santa Claus！

　　教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進來好嗎？

　　Please come in！

　　圣誕老人：I’m coming！Merry Christmas！，children！

　　幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！

　　主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。（放禮花）

　　圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要啊？如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們，哈哈，讓我們跳起來吧！

　　《鈴兒響叮當》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。

　　播放視頻：主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

　　圣誕老人給孩子們發禮物。

培訓機構圣誕活動方案6

　　一、活動主題

　　“圣誕歡樂派對”

　　二、活動時間

　　20xx年12月15日——12月25日（具體時間各學校可以依據實際情況而定）

　　三、目標人群

　　小學一年級至初中八年級

　　四、活動預期

　　通過圣誕聯歡活動的舉辦，為兒童之間建立一個互相玩耍的平臺，使小朋友們之間友好相處，一起快樂健康的成長，同時在活動中學會使用平時上課所學到的交流技巧，找朋友、動腦筋和相互配合，當然最重要的是讓兒童們過一個開心的圣誕Party。

　　五、活動意義

　　通過圣誕節增進小朋友之間的友情交流，加強小朋友和家長之間的深度理解。同時，在校同學相邀自己最好的朋友參加圣誕節，學會關愛，懂得分享；向家長介紹學校的相關情況，走進xxx學校、了解xxx學校、加入xxx學校。

　　通過商品價值，幫助顧客來加強自己的人際關系。所以，“轉介紹”本質上就是對“人際圈”的利用，但在形式上，要表現出對“人際圈”的加強——這樣，才會真正接除學生的心障，從而由消極變積極，由冷淡變熱情。并成為你的“免費業務員”。

　　這實際上就是一種“從學生角度看問題”的價值定位。改變了觀念，你就會發現：學生都是很愿意把好的培訓信息介紹給自己的好友的。

　　你只要把自己的商品轉變成為顧客的人情交際行為，就可以借船出海，輕而易舉地把你的“魚塘”成幾何級數放大……

　　1、提高本校知名度，盡最大范圍內進行有效傳播。

　　2、現場咨詢，達到直接或間接報名。

　　3、鍛煉員工活動組織經驗，提高員工凝聚力。

　　4、通過活動，加強老生的黏著率，為寒假或春季續班提前做好伏筆。

　　5、手牽手，帶新生，促進現場報名和活動后試讀——報名。

　　六、活動地點

　　1、在前期準備時，盡可能購買環保，健康和衛生的物料。

　　2，、室內最佳，安全；室外也可，但要注意現場控制；保證派對活動中學生們的安全，派對始末都要由舉辦派對活動的家長現場監控。

　　七、節目參演學生選拔活動

　　一般由于培訓學校排練節目的時間不夠充分，所以采用面向社會征集節目的形式比較好，一、可以擴大活動影響范圍；二、保障節目質量；三、使更多的小朋友有機會參與進來，同時擴大生源范圍。

　　形式一：圣誕小天使選拔

　　節日期間學校將選拔10名小朋友為今年的'圣誕幸運小天使，參加12月25日舉辦的各項圣誕的活動。每位小天使將獲贈豐厚的節日禮品一份。凡年齡在4周歲以上的小朋友自12月1日起即可到學校報名咨詢中心報名。學校將根據報名先后，擇優錄用（本校或非本校學生均可

　　報名）。

　　形式二：圣誕小童星征召

　　凡在唱歌、跳舞等方面有一定特長的小朋友，均可報名參加12月25日舉辦的“手牽手圣誕歡樂頌”聯歡會，使自己得到鍛煉成長，同時還可贏取精美的圣誕紀念禮品一份。12月1日起開始，無論個人還是團體均可到本機構報名咨詢中心報名，本機構將根據報名先后，擇優錄用（本校或非本校學生均可報名）。

　　形式三：圣誕謎語有獎竟猜

　　節日期間（12月25日和26日），本機構將舉辦謎語有獎竟猜活動，只須光臨本機構即可參加，靠您的聰明才智猜中謎語，贏得精美禮品。

　　配合環節一：圣誕老人播撒福禮

　　圣誕節的禮物，奇妙而又備受期待。12月24日——26日，只要您光臨本機構就有機會獲得圣誕老人送給您的禮物，在這個浪漫的節日里收獲一份特別的驚喜！

　　配合環節二：即時驚喜抽獎：參加晚會者，全部參加即時驚喜抽獎節日，請來賓保留好自己的號碼，即抽即送，驚喜帶給您！

　　（1）此活動僅限活動當晚有效；

　　（2）每人當晚中獎僅限一次；

　　（3）制作彩票箱一只，來賓將入場券的正券部分投入抽獎箱，在活動當中抽獎用。

　　（一）在12月初，告知學生要舉行“手牽手圣誕歡樂頌”的信息，學生自愿報名參加“小天使”選拔或“小童星”選拔

　　（二）組織節目，確定5——8個左右的節目即可。應留出大部分時間做游戲，因為圣誕節最期待的還是禮物的派發。

　　八、利用異業結合建立魚塘

　　最關鍵的是：你必須找到一個支點，可以完美地將客戶利益和商家利益結合起來，借助這個支點進行營銷滲透。

　　支點是什么？支點就是好處，就是利益。

　　對于商家來說，最大的好處就是能獲得更多的客戶，能銷售更多的產品。對于客戶來說，最大的好處就是可以享受到更低的價格，并獲得更多超值的服務。

　　你所給予別人的好處，就是魚餌，放下魚餌，將客戶引入你還有你聯盟商家的“魚塘”。你的魚餌可以是代金券，可以是贈品。

　　吸引客戶過來之后，一定要鉤住他，而不是讓他吃了“魚餌”轉身就走，所以你必須利用代金券、贈品，讓他留下聯系方式，然后持續地跟蹤，不斷地提供價值，不斷地塑造價值。只要客戶進入你的“魚塘”，也就意味著你可以對他進行持續的“教育”。

　　他今天或許不會馬上報名，不要緊，從明天開始，你持續跟他溝通，隨著溝通次數的增多，他對你的信任感也會與日俱增。正常情況下，經過5次溝通后，他會被你感動，他會覺得你是能幫助他的，這個時候，你只要再給他一個保證，那么成交就變得很容易。

　　尋找其他相關少兒行業一起完成活動，同時也可以借用異業魚塘進行邀約，有效擴大邀約范圍，積累準目標客戶的有效途徑：

　　1、兒童攝影機構，提供免費的主題攝像贈品；

　　2、兒童安全手機，提供優質、安全、美觀的GPS手機，家長和孩子還是很喜歡的；

　　3、預防兒童近視的的醫療器械

　　4、兒童服裝折扣、理發折扣

　　5、書店折扣優惠券、文具贈品等

　　圣誕襪

　　最早以前是一對紅色的大襪子，大小不拘。因為圣誕襪是要用來裝禮物的，所以是小朋友最喜歡的東西，晚上他們會將自己的襪子掛在床邊，等待第二天早上收禮。

　　九、帶班老師組織流程

　　發放邀請卡（即門票）

　　帶班老師跟進工作：填報回執卡

　　統計落實在校學生和被邀請的小朋友參加活動名單

　　確保活動當天所有學生及邀請的小朋友到位

　　組織好活動當天的接待工作

　　十、活動執行方案

　　前期準備

　　1、發放邀請卡（即門票）

　　盡量購買比較具有童趣的帶有卡通畫面的邀請卡，因為被邀請人是兒童，更容易接受和被關注；并且用彩色水筆書寫邀請文字，由本校學生贈予給被邀請人。

　　2、邀請參與人

　　（1）發放邀請卡

　　在派對舉辦的一周前，通過贈送邀請卡邀請最好的小伙伴。

　　邀約條件：（1）參加活動的本人；（2）在校學生的玩伴

　　（2）邀請卡回執

　　班級：班主任：

　　在校小朋友姓名：

　　父親：母親：

　　所在學校：年級：

　　班號：聯系方式：

　　被邀請小朋友姓名：

　　父親：母親：

　　所在學校：年級：

　　班號：聯系方式：

　　（3）帶班老師老師依據“邀請卡回執”確認最后到場人數，一定不能模棱兩可。

　　所有被邀請的非本校學生都獲得學校提供的1節課的免費口才學習卡一張。通過“一節示范課的學習”高度黏貼目標學生，做到有效地體現教學效果，建立深度信任關系，挖掘潛在學習需求，提供相應的服務，最后完成報讀任務！

　　最后，提醒一下打算實施免費策略的培訓班，在采取行動前有以下三點需要注意：

　　首先，想設計謀劃出一個理想的免費模式，思考的方式就顯得非常重要，如果以如何賺錢，賺更多的錢的角度進行思考將很難產生出優秀的免費模式，正確的做法是培訓班必須從教育學生，提高學生成績的角度進行思考，想一想能為學生提供什么價值，如何提供這些價值，以這樣利人的思維進行思考，接下來利己的模式就自然出來了。

　　第二，審視一下自己的產品，無論是免費產品還是主銷產品，產品的品質一定要過硬，否則多么精妙的免費營銷策略也無法有力，持久的推動銷售，甚至可能弄巧成拙，這一點要引起校長們的重視。

　　第三，實施免費營銷時雖然是一種營銷戰術層面的手段，但是卻必須站在戰略的高度統籌布局，否則，一個單純的點子是無法帶來成功的。

　　免費——一個多么具有誘惑力，又讓人激動地詞匯，我們把它精心的烹飪成一道佳肴美味，呈現給客戶與消費者，一起來分享這場皆大歡喜的盛宴吧！

　　打響寒假招生第一槍

　　此活動最終是要完成一個老帶新的招生工作，教師對那個同學的情況掌握很重要。隨后可依據實際情況邀請小朋友試聽我們的口才課程，逐漸使其了解學校，喜歡老師，進而報讀。切忌要做好前期的溝通工作，不可目的性太強，起到一個春風化雨，潤物無聲的作用。

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