培訓機構(gòu)活動方案（通用16篇）
為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的培訓機構(gòu)活動方案，希望對大家有所幫助。
培訓機構(gòu)活動方案 1
一、活動主題
向問題要進步，向效率要提分
二、活動目的：
通過試題分析、問題診斷、一對一免費體驗、公益課堂、家長幫等一系列活動邀約家長上門，制造人氣。
三、活動內(nèi)容
1、試卷分析：主要是針對老學員(包括班課及一對一)公立校進行月考的學員月家長約定時間找老師進行試卷分析，請老師寫一份試題診斷書，之后由學管師與家長進行溝通，通過此舉主要是從老學員中挖掘一對一。
2、問題診斷：此項活動要求家長帶領(lǐng)孩子同時到校做學習能力測量表，學管師根據(jù)孩子所做試卷情況進行打分，與家長做簡單溝通，并告訴家長會請專業(yè)老師根據(jù)學員所做測試卷寫一份診斷書，并約好與家長面談時間。此活動主要針對低年級，尤其是初一家長，與家長溝通學習習慣及效率問題。
3、一對一免費體驗：根據(jù)診斷結(jié)果，告知家長在活動期間可享受一對一免費體驗課一次，尤其是英語、數(shù)學、物理。
4、公益課堂：包括三方面:英語公益講堂、物理趣味實驗課、博古通今課程。英語公益課堂主要面對初一學員，尤其音標及基礎(chǔ)知識，以增加低年級學員量。物理趣味實驗課主要針對初三、初四學員，尤其是初四學員，通過實驗課程發(fā)現(xiàn)學員基礎(chǔ)知識掌握情況，進行一對一挖掘。博古通今課程面向初一至初三學員，以初三學員為主，主要是推會考科目課程。
5、家長幫課程：這項活動主要是針對家長，通過家長幫課程告知家長孩子的成長需要家長的關(guān)愛以及陪伴，讓家長參與到孩子的學習中來。
6、送禮品活動：
(1)到校即送禮包一份：即新華手袋一個、新華中性筆一支、橡皮一個、鉛筆一支
(2)報名即送紫砂杯一個、能力測評試卷、博學多才卡
(3)滿20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一個、能力測評卷
(4)滿4000送全年晚自習、紫砂杯、能力測評卷、博古通今金卡
(5)一對一“報一送一”(送相對應(yīng)課時的`內(nèi)部晚自習)報100課時以上送博古通今金卡、紫砂杯一個
除以上禮品兌換外還可參加新華公益課程
四、活動形式
1、電話邀約：未報名老學員、新學員
2、地推：主要集中在中午進行迎勝、北實小西校、御碑樓三個校區(qū)進行傳單發(fā)放，告知家長活動內(nèi)容盡可能與家長溝通
3、設(shè)攤擺點：主要是針對迎勝中學，迎勝東路、計生中心、迎勝西門三個位置，家長聚集較多的地方，告知活動內(nèi)容，以及禮品的擺放。
4、大眾媒體廣告：對于禮品、以及活動內(nèi)容及時間寫短文進行宣傳
5、學校附近的廣告牌宣傳本次活動內(nèi)容
五、活動組織框架
總指導：趙校長監(jiān)督人：王部長組長：各校區(qū)主管責任人：各校區(qū)員工二校區(qū)結(jié)構(gòu)框架
指導：葛老師
監(jiān)督人：葛老師
責任人：張老師、高老師、鞏老師
六、活動具體分工
1、葛老師：
1)活動過程中負責本校區(qū)人員調(diào)配；負責整個活動的記錄、監(jiān)控；時刻做好補位工作，打電話、宣傳；與鞏老師輪流做好中午及下午所負責區(qū)域的宣傳；物資準備。
2)活動當天接待家長
2、張老師：
1)活動過程中負責初二、初三老學員的電話邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責迎勝東路的設(shè)攤擺點。
2)活動當天負責老學員上課接待、一對一學員接待。
3、鞏老師：
1)活動過程中負責初一、初四老學員的邀約、中午負責北實小、御碑樓的宣傳、下午負責計生中心附近的設(shè)攤擺點。
2)活動當天禮品發(fā)放及記錄。
4、高老師：
1)活動過程中負責新學員的電話邀約、中午負責迎勝中學的宣傳、下午負責迎勝西門的設(shè)攤擺點。
2)活動當天負責到校家長的記錄、面談。
七、活動過程監(jiān)控
二校區(qū)由葛老師負責，記錄活動過程中電話邀約數(shù)據(jù)、繳費數(shù)據(jù)、物資消耗、禮品領(lǐng)取登記。
八、活動現(xiàn)場安排及控制
活動當天：張老師負責學員上課接待包括班課及一對一，輔以鞏老師進行。鞏老師主要是負責禮品發(fā)放及記錄，輔助張老師進行學員及老師接待。高老師主要負責學員及家長的接待，葛老師主要負責家長接待、老師接待。當天人員調(diào)配。
培訓機構(gòu)活動方案 2
活動主題
濃情元宵佳節(jié)會、元宵花燈喜樂會等（主題可按照自己學校的特色來訂）
活動時間
可提前于元宵節(jié)幾天舉辦（具體時間按各自學校自身情況安排）
活動目標
1、引導學生了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
2、引導孩子積極參加活動、感受節(jié)日氛圍。
3、激發(fā)孩子參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
4、通過制作花燈。鍛煉學員的手工制作能力，在制作的過程中了解到廢物再利用的意義。
5、與家長一起完成，增進親子關(guān)系。
6、通過活動，建立魚塘，收納周邊學生名單，擴大機構(gòu)招生宣傳和學校的影響力。
活動地點
選擇公園、學校活動室、社區(qū)等人員往來多、場地大的地方
活動人員
全體師生、家長、周邊社區(qū)的學生及家長
活動形式
場地分為幾個區(qū)進行，如：知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、休息區(qū)、領(lǐng)獎處，家長自帶幼兒選擇感興趣的區(qū)進行游玩。
前期準備
1、給本機構(gòu)家長發(fā)放活動通知及邀請函，校外學員到現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函參加活動。
2、學員登記表（用于現(xiàn)場領(lǐng)取邀請函時登記）。
3、如在公園里，須提前和有關(guān)人員聯(lián)系好場地。
4、活動需要準備的背板。
5、制作條幅：xx學校元宵喜樂會。
6、準備許愿樹（機構(gòu)可自制、也可用機構(gòu)的較大棵的盆栽樹，數(shù)量可根據(jù)情況，準備1—2棵），許愿卡片。
7、制作花燈的材料（皺紋紙、彩色卡紙、宣紙、剪刀、膠棒、膠水、塑料瓶、多色毛線、彩筆等）。
8、做元宵的材料（做元宵的專用糯米粉、餡3—6種、盆3—5個、笊籬（zhaoli）3—5個、一次性餐盒、一次性手套）。
9、提前準備或?qū)W校自制一條布龍，長短最好是可以讓10名學員舞動，同時考慮到間距。
10、班級進行美術(shù)活動《花燈》：學員制作花燈（教師做好輪廓）裝飾為主；有些學員以線條畫為主，將作品布置成展板，在本次活動的欣賞區(qū)進行展示。
11、班級內(nèi)提前向家長收集花燈圖片、花燈、飲料瓶（礦泉水瓶、露露瓶等）、多色毛線/細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。
12、教師收集學校以前學過的燈謎，再搜集一些沒學過較簡單的燈謎，制作有燈謎的花燈。
13、制作以“元宵節(jié)的由來”為內(nèi)容的展板。
14、提前制作各區(qū)標牌和區(qū)域規(guī)則提示板。
15、選定一位教師為采訪員，在活動中對幼兒進行采訪。
16、由機構(gòu)后勤人員（3—5名），組成安全小組。
17、準備活動中發(fā)放的小獎品，各區(qū)（休息區(qū)除外）準備小印章。
場地布置
公共場地用氣球、彩帶、彩旗、燈籠、彩燈裝飾，在突顯的地方掛好條幅。
1、知識區(qū)：展示“元宵節(jié)的由來”的展板，可供家長講給幼兒聽。
2、制作花燈區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放制作花燈的材料；
③每桌前安排一位會制作花燈的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
3、制作元宵區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②擺好桌椅（根據(jù)場地大小，桌椅可連放也可分放）、投放做元宵的材料、一次性餐盒；
③每桌前安排一位會做元宵的教師，從而協(xié)助提醒家長及幼兒順利制作。
4、欣賞區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②在本區(qū)內(nèi)放置各班級“花燈”展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。
5、燈謎區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②懸掛有燈謎的花燈供學員與家長選猜。
6、舞龍區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板；
②投放布龍。
7、休息區(qū)：擺放椅子供學生、家長休息。
8、許愿區(qū)：
①放置區(qū)域規(guī)則提示板與水彩筆；
②放置許愿樹，該區(qū)負責教師備好許愿卡，學員寫下許愿卡內(nèi)容
活動流程
入場
在場地入口處，設(shè)有登記處，招生辦人員專門負責。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構(gòu)的'學員，填寫登記表領(lǐng)取一張邀請函（一個孩子一張），即可參加活動。
以班級為單位，各班老師首先組織家長、學員在各自班級指定的場地等候。在活動開始之前，全園統(tǒng)一由各班級教師帶領(lǐng)本班學員及家長跳律動。
主持人開幕
校長致辭
活動開始
家長可帶領(lǐng)學員自由游玩兒。班級教師提示家長注意學生安全。
家長帶學員自行玩耍
注意事項：
1、每參加一項活動，負責教師就在邀請函上加蓋印章以示鼓勵。
2、允許孩子將花燈作品、自制元宵帶回家，與家人分享勞動果實。
3、在孩子做好的花燈上貼上有機構(gòu)聯(lián)系方式的小卡片。
4、安全小組隨時巡視、提醒，在場地出入的地方設(shè)固定的安全人員看守。
5、活動中全程播放歡樂的節(jié)日的音樂。
6、采訪員在活動中進行采訪。
中大班主要采訪元宵節(jié)的由來以及花燈的制作種類及方法。可以把自己學到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴！小班主要是采訪今天是什么節(jié)日？開不開心？都看到了哪些花燈？漂不漂亮？
活動反思
任何學校在舉辦一場活動以后，一定要進行一個活動反思，主要分為兩個方面進行：
1、活動的優(yōu)點
2、活動的不足
從兩個方面去分析一場活動的價值和不足，有利的地方繼續(xù)沿用，不足之處也要吸取經(jīng)驗不斷改進，這樣才是一個學校進行活動營銷的長遠有效的辦法！
培訓機構(gòu)活動方案 3
大家都知道，六一兒童節(jié)很快就要到了了，為了更好地展示我鄉(xiāng)中小學校藝術(shù)和素質(zhì)教育成果及學生藝術(shù)天才、優(yōu)秀作品和健康向上的精神風貌，經(jīng)中心學校研究決定5月23日在xx溪小學舉行“慶六一、展風采”為主題的慶祝活動。為使慶祝活動順利進行，特制定本方案如下：
一、活動目的
通過開展“慶六一、展風采”活動，使兒童在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福，難忘的“六一”兒童節(jié)。使教師、家長在參與gw9080兒童節(jié)的'活動中進一步感悟兒童教育觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示學生的風采活動，進一步塑造全鄉(xiāng)學校的良好形象。
二、活動內(nèi)容
1、學生作品展示；
各校在xx小學教室展示學生作品。每校單獨設(shè)立一個展示臺，此項工作必須在慶祝會前一天完成。中心學校將派人到實地督促。
2、文藝節(jié)目匯演。
三、組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，xx紅兼任辦公室主任，具體負責此項活動工作。
四、活動安排
時間：20xx年5月23日。
地點；xx小學。
主辦單位：xx中心學校
場所布置：會標，宣傳標語
出席人員：縣局領(lǐng)導、鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導、全鄉(xiāng)中小學校校長。
活動程序：
1、8；00-8；30；慶祝儀式。升國旗。領(lǐng)導講話。xx溪小學學生表演校園集體舞。
2、8；40-12；30；上級領(lǐng)導參觀學生作品展示及觀看文藝節(jié)目。
3、8：30-9：00；評委觀看各校學生作品，并給作品評分。
4、9；00-12；50；文娛匯演，評委觀看文藝節(jié)目且給節(jié)目評分。
4、12；00-12；30；公布評比結(jié)果、頒獎。；
五、活動要求；
（1）、5月22日，各校攜帶本校學生作品到xx溪小學布置展廳。教室安排；xx溪小學教學樓一樓教室自西往東，第一個教室xx小學、xx小學，二個教室xx溪小學，三個教室xx中學，第四個教室xx小學、xx小學。
（2）、5月23日上午，……各（提供）校選派20名學生代表（包括演員）及領(lǐng)隊和輔導老師參加，xx小學、xxx中學全體師生參加。各校要求有校旗、隊旗，參加活動的學生要佩戴紅領(lǐng)巾且服飾整齊、素養(yǎng)良好。
（3）、各校代表必須在5月23日上午7；30之前趕到活動地點。
（4）、活動布置安排由中心學校負責，xx小學配合完成。
（5）、各校推薦一名教師作為慶祝活動的評委，組成慶祝活動評審小組。評分方法：去最高分和最低分，取其平均分為該項目得分。
六、活動評比
1、評比項目；
（1）學生作品
（2）文娛節(jié)目
（3）學校總評
2、獎項設(shè)置；
（1）學生作品；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（2）文娛節(jié)目；一等獎1個；二等獎2個；三等獎3個；
（3）學校總評；一等獎1個；二等獎2個；三等獎2個；
3、獎金設(shè)置
（1）、學生作品獎：一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元。
（2）、文娛節(jié)目獎：一等獎50元、二等獎30元、三等獎10元。
（3）、學校總評：一等獎300元、二等獎200元、三等獎100元。
培訓機構(gòu)活動方案 4
一、策劃主題
略
二、策劃目的
以策劃促招生，為招生做規(guī)劃
三、招生目標
盡一切力量挖掘所有潛在顧客，在競爭激烈的同類機構(gòu)中站穩(wěn)腳跟，打出優(yōu)勢，打響品牌!
四、招生時間
六月中下旬
五、招生對象
分配點各中小學生
六、前期準備
1、重點加強對老師的崗前培訓，提升老師自身素質(zhì)與解說技巧，熟悉本輔導中心的特點(包括優(yōu)點和缺點)、發(fā)展歷史、師資力量、競爭對手、收費標準、教學環(huán)境等基本信息，以便良好應(yīng)對招生期間學生及家長提問。
2、熟悉招生市場，了解近年來本中心及其他競爭對手在生源地的招生情況。善于分析并借鑒之前的招生方式，去粗取精，避免犯同樣的錯誤。
3、資料準備：簡章、海報、橫幅、報名表等。
七、市場營銷及運作手段
1、市場調(diào)查，了解目標市場。認清自身的市場定位，應(yīng)了解消費者對同類輔導機構(gòu)的認知印象，此類輔導機構(gòu)在學生眼中的地位、獨特形象及優(yōu)勢，由定位可以確定營銷方法及手段。方式：以學校為單位，分為領(lǐng)導、教師、學生和家長諸個層面，以訪談、問卷方式，收集、分析各種信息，進一步了解實質(zhì)情況。如每年參加此類輔導班的比例人數(shù)，老師、家長及學生對輔導班的意見和看法，哪些年級的學生參加輔導班的幾率更高等。以此來確定目標市場，了解市場需求，從而將招生工作中的人力、物力集中于這一目標市場。
2、打好廣告，建立知名度。廣告具有面廣、生動、迅速的特點。在簡章的內(nèi)容設(shè)定上，要訴諸理性、情感等諸多因素，其涵蓋了輔導中心自身的特點、優(yōu)勢、師資、課程內(nèi)容、教學環(huán)境與服務(wù)等。盡量貼近學生的實際需求，激發(fā)學生內(nèi)心的潛在欲 望。
3、建立網(wǎng)站，提升形象。網(wǎng)站建立要充實、精美。內(nèi)容包括：課程介紹、開課計劃、師資狀況、辦學理念、相關(guān)的學習視頻及取得的成就等。這也是取得家長及學生信任，擴大本中心影響力，提升自身形象的途徑之一。同時可以創(chuàng)立一個“新青年百度百科”，增加人們對新青年的了解，發(fā)掘潛在客戶。
4、擺臺設(shè)點，方便即時咨詢。即在既定目標下，與潛在或已有的顧客談話，針對性強，容易培養(yǎng)友誼。信息反饋快，但成本較高(時間上)。在招生工作中，以個人訪談、上門咨詢、電話推銷等方式，結(jié)合已經(jīng)打好的'廣告策略，動之以情，曉之以理，發(fā)現(xiàn)有意愿的學生，與之溝通，挖掘其潛在需要，喚起報名欲 望。
5、鼓舞士氣，建立教師激勵機制(其他同類輔導機構(gòu)已有先例)。招生過程是非常繁瑣艱苦的，在同等待遇的條件下，要激發(fā)老師們招生的積極性，必須采取一些積極的手段，才能打破“大鍋飯”的局面。比如：按老師的招生人數(shù)，適當給予物質(zhì)獎勵(具體數(shù)額由上級決定)。
6、以虛探實，及時掌握對手信息。要在激勵的市場競爭中脫穎而出，必須掌握一些商業(yè)手段。及時了解競爭對手的基本動態(tài)，在對手前搶占先機是出奇制勝的必備條件。在有限的市場中奪取主導地位，才是王者之道。
7、以一帶二，建立學生獎勵機制。即利用跟風心理與群體優(yōu)勢，鼓勵已報名的學生推薦同學或親友共同參與，并給予這樣的學生適當?shù)莫剟?如學習用品等)。
8、玩出花樣，打出自身特色。以照片、視頻文件、學生留言等花樣資料，用展板的形式展現(xiàn)出來，著重突出新青年輔導中心融洽的師生關(guān)系，良好的團隊形象，有目共睹的教學成績以及良好的口碑，用事實證明我們的優(yōu)秀。
八、教學期間應(yīng)當注意的問題及解決方案
1、為每一個學生建立信息檔案，隨時記錄其學習進度及思想動態(tài)。本著對每一個學生負責的態(tài)度，老師在做好教學工作的同時，應(yīng)當特別關(guān)注學生通過作業(yè)、談話、上課態(tài)度等形式反饋的信息，適時調(diào)整教學方案，進行針對性教學。如果有家長需要了解學生學習狀況，可以及時提供資料作為參考。同時，信息檔案的建立，可以為今后在同地區(qū)進行的招生工作提供便利。
2、關(guān)于退費問題的處理方案。
第一，報名前承諾，如開課后一周或三天內(nèi)不滿意可以退費；
第二，在報名時明確表明不予退費，或非本中心原因不予退費。避免因講解不清而引起與家長的沖突，損害中心形象。
3、注重教學質(zhì)量，根據(jù)學生自身特點，開展教學工作。利用各種教學資源及教學形式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。夏天天氣悶熱，加上來輔導班上課的學生所選擇的一般都是自己比較薄弱的科目，學習起來可能不太專心。這就要求老師在教學過程中起到主導作用，利用一些小游戲，有意義的比賽等，以生動活潑的教學方式，引導學生主動學習。
4、加強與家長的交流與溝通，及時反饋學生信息。利用家訪、電話等方式，既能體現(xiàn)本中心認真負責的工作態(tài)度，又能及時了解家長對本中心工作的意見與建議，不斷改進并完善自身工作，把事情越做越好。
5、著重注意安全問題，建立學生安全事故應(yīng)急預(yù)案。安全問題責任重大，教學期間應(yīng)當重點保障學生人身安全。針對各種可能發(fā)生的安全事故，預(yù)先提出解決方案，未雨綢繆，在處理問題時才不至于手忙腳亂。例如：嚴禁學生在上課期間出去玩水，游泳；禁止學生在樓梯口嬉笑打鬧；特別安排老師在課間及放學的這段時間監(jiān)督學生，防止意外事故發(fā)生等。
6、做好教學監(jiān)督工作，保證教學正常進行。包括老師的日常考勤，防止因老師無故曠到或遲到而造成無人上課或課堂紀律混亂的局面。還有學生的出勤情況，避免出現(xiàn)學生逃課而老師卻不知道的情況出現(xiàn)，必須及時處理好這樣的事情，防止學生出現(xiàn)意外。
7、加強團隊建設(shè)，增強團隊凝聚力。一個教學點便是一個團隊，一個集體，教學工作能否正常開展，需要依靠大家的共同努力。做好老師的安撫工作，穩(wěn)定老師情緒，為老師提供輕松舒適的生活環(huán)境，緩解個別老師出現(xiàn)的戀家情結(jié)。注意老師間的人際交往關(guān)系，調(diào)節(jié)老師間的矛盾，避免因此而影響正常教學。
8、管好財務(wù)，開源節(jié)流。在保證招生及教學工作順利開展的情況下，進行合理的資源分配，盡量不要浪費，節(jié)約每一分成本資金。
培訓機構(gòu)活動方案 5
一年一度的六一兒童節(jié)是全國少先隊員最隆重的節(jié)日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現(xiàn)一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動主題：
唱響金色童年放飛遠大理想
二、活動時間、活動內(nèi)容。
1、6月1日上午8：20全校師生集中操場，舉行新隊員入隊儀式。
2、9：20—11：20各中隊舉行慶祝活動。
三、活動的準備和安排：
（一）入隊儀式
1、要求全體同學穿校服。
2、請正、副班主任維持好本班的`紀律，注意安全。
（二）各中隊慶祝活動：
1、各班主任組織學生布置教室，突出節(jié)日的氣氛。
2、召開簡短的班會，介紹六一節(jié)的來歷，并進行適當?shù)陌踩逃?/p>
3、各班要精心組織，節(jié)目要有新意，能吸引人。
4、副班主任老師要協(xié)助班主任老師參與活動開展。
活動經(jīng)費：
活動經(jīng)費由學校統(tǒng)一提供，班級自由購買獎品，以經(jīng)濟實惠、學生喜愛為標準。
四、注意事項：
要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結(jié)束后，各班負責清理場地。
培訓機構(gòu)活動方案 6
又到了一年一度的情人節(jié)，在這具有紀念意義的日子里，很多機構(gòu)都會舉行相關(guān)的營銷活動。20xx年情人節(jié)的活動方案，我們幫您準備好了!
一、活動目的
為答謝新老學員，特舉行“默契大考驗”活動，并贈送相應(yīng)的禮品，以達到老帶新的目的。
二、活動時間
20xx年2月13日----2月16日(4天)
三、活動主題：
“心相系 愛相隨”
四、活動驚喜不斷
活動一：默契大考驗
1、活動方法：
在活動期間，在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成游戲的，當日限定課程可享受優(yōu)惠價格；在規(guī)定時間內(nèi)完成游戲的，免費贈送禮品。
2、活動的內(nèi)容和方法：
在活動期間，報名學習的情侶學員可以有機會體驗?zāi)醮罂简灮顒印?游戲可限時)
例如：兩個人將每個人的其中一只手和對方的一只手握在一起，將蝴蝶結(jié)系在被握在一起的兩只手腕上，另外沒有握在一起的兩只手合作完成系蝴蝶結(jié)的游戲。
注：在游戲過程中，要被系在一起的兩只手不能協(xié)助系蝴蝶結(jié)。
在限時內(nèi)完成游戲的，免費贈送小禮物，可以在免費贈送的禮物區(qū)內(nèi)選擇。在限時內(nèi)沒有完成游戲的，轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)信息到朋友圈，報名學習課程可享受指定的優(yōu)惠。
活動二：擲骰子
對于單身的學員，也有一種游戲體驗方法，就是擲骰子，2個骰子的點數(shù)相加為七，即可獲贈獎品。
1、活動條件：
單身進店的客戶都有體驗游戲的資格。
2、活動內(nèi)容：
在活動期限內(nèi)報名學習的單身客戶，可以體驗游戲一次，在一個平面上擲骰子一次，兩個骰子的'點數(shù)相加為7即可獲贈一份精美的禮品，之后再報名可以享受優(yōu)惠價；若是點數(shù)相加不是7，在當天報名的課程可享受優(yōu)惠價。
五、現(xiàn)場布置：
把禮物區(qū)設(shè)置出一部分區(qū)域，能享受優(yōu)惠價的課程可以通過小程序進行展示；
有播放設(shè)備的，可通過音樂增添店內(nèi)浪漫的氣氛；
海報應(yīng)該粘貼在窗戶或者門外比較顯眼的地方；
保持室內(nèi)整潔，服務(wù)人員要做到微笑熱情服務(wù)。
六、宣傳
海報宣傳主題：“最浪漫的事就是和TA一起學習”
宣傳文案：
“習慣了忙碌的你，是否想找一處靜謐的地方放松心情?”
“單身的你是否在想何時才能遇見完美的另一半?”
”習慣了平凡的生活，你是否也想在情人節(jié)收獲一些驚喜?”
我們的目的就是吸引更多受眾的眼球，不論該事件落實成什么形式的活動，都要具備很強的吸引力；不論場地選擇在什么地方，都要有相當?shù)娜肆髁浚徊徽搮⑴c活動的人有多少，抓住目標受眾群體最重要。
培訓機構(gòu)活動方案 7
一、活動主題：
婦女的社會地位是時代進步與文明的寒暑表。觀歷史，覽現(xiàn)實，瞻未來，女性正在進入與占據(jù)更多社會角色的重要位置。為表示對所有女性居民的尊重與關(guān)懷，xx培訓部緊緊圍繞“同享女性關(guān)愛，共建和諧培訓部”為主題開展一系列“三八”國際勞動婦女節(jié)化妝培訓紀念活動。
二、活動時間及地點：
3月7日下午2點；培訓部內(nèi)籃球場。
三、活動內(nèi)容：
（一）宣傳類活動
1、婦女健康知識宣傳：婦女身心健康常識、乳腺健康常識、子宮健康常識、婦科健康常識等。
2、婦女權(quán)益政策法規(guī)宣傳：搜集婦女權(quán)益保護法相關(guān)政策法規(guī)。
3、家庭暴力防護宣傳：搜集婦女預(yù)防與防護家暴的相關(guān)資料。
（二）文藝及文化娛樂活動
1、文藝類：盤鼓隊和秧歌隊開場表演。
2、游戲類：心有靈犀（2人為一組，共4組參賽，準備一個盒子，盒子里面放上一些紙條，紙條上寫一些簡單的物品名稱， 比如拖鞋，饅頭，蔬菜之類的，然后甲乙兩人面對面，先讓甲抽盒子里面的一張紙條，看完之后不能說出來，只能通過語言或者肢體語言的描述讓乙猜紙條上寫的.是什么，3分鐘內(nèi)哪個組猜的最多為贏）。
3、文藝類：空竹、三句半和太極扇表演。
4、游戲類：愚公移山（每次由4人參加，放置兩個盆子，一個空盆、一個裝滿乒乓球，參賽者坐在兩盆之間，在1分鐘內(nèi)誰轉(zhuǎn)移的乒乓球越多誰就勝出）
5、游戲類：托乒乓球（每次由2到4人進行，用乒乓球拍托球來回一圈，中途不能把球掉下去，誰先完成誰贏）
6、文藝類：戲曲大聯(lián)唱。
培訓機構(gòu)活動方案 8
經(jīng)研究，決定組織開展慶“三八”婦女節(jié)化妝培訓，活動方案如下：
一、比賽時間、地點及參賽人員
比賽時間：20xx年3月6日下午
比賽地點：機關(guān)大院籃球場
參賽人員：辦事處機關(guān)及培訓部女干部職工
二、比賽項目及規(guī)則
1、兩人三足跑接力賽：二人并肩站立，內(nèi)側(cè)手臂相互挽臂或搭肩，用布條將2人的內(nèi)側(cè)腿膝關(guān)節(jié)以下部位綁在一起。用時少的隊為勝。
規(guī)則：
①每組隊員必須在自己的道次內(nèi)完成比賽。
②捆綁的布條中途脫落成績無效。
③以各部門為單位，每2位為一組。
2、拔河比賽：以部門、培訓部為單位（人員少的部門，可自由結(jié)合），5人組成隊伍參賽。
規(guī)則：
①賽道說明：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
②第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。
③當中心標志被拉到一方的2m白色線時，即繩子向一方移動2m，比賽結(jié)束。
3、單人跳繩比賽：單人單搖跳繩，時間1分鐘。
規(guī)則：
①以腳起跳，身體騰空后，跳繩自雙腳下沿身體旋轉(zhuǎn)360度度計算為一個，如未完成，則算為一次失敗，跳繩過程中可以停頓。
②不可以跳雙飛，跳了只算一個。
③以1分鐘結(jié)束時的'總個數(shù)記錄比賽成績。
4、踢毽子比賽：單人踢毽子，限時1分鐘。
規(guī)則：踢毽子時，接觸毽子的一側(cè)下肢不可以接觸地面；可以用下肢的任意部位接觸毽子；踢毽子的下肢著地或毽子落地，則該球不算。以單位時間內(nèi)個數(shù)最多者為勝。
三、獎項設(shè)置
1、拔河、兩人三足跑接力賽等團隊獎項：綜合各隊總分，評出總成績前三名。
2、單人跳繩、單人踢毽子等個人獎項：分別設(shè)置一、二、三等獎及參與獎，并給予獎勵。
四、活動要求
1、各部門、各培訓部女同志要積極參與，全力準備。集體項目要求每位女同志都要報名參加。
2、通過活動的開展，樹立女性自尊、自信、自立、自強的精神，以嶄新的.面貌、創(chuàng)新的精神掀起一個學先進、趕先進的熱潮，更好的增強辦事處的凝聚力，為美好祭城的建設(shè)做出新的更大的貢獻。
培訓機構(gòu)活動方案 9
一、活動宗旨
深入貫徹黨的十七屆五中全會精神，大力宣傳男女平等基本國策和自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，充分展示我鎮(zhèn)各行各業(yè)婦女的風采和業(yè)績，進一步引導廣大婦女積極投身經(jīng)濟、文化建設(shè)，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟社會全面和諧發(fā)展做出新的更大的.貢獻。
二、活動內(nèi)容
以維護婦女權(quán)益、提高婦女素質(zhì)，鼓勵婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)為主旨，開展以“提素質(zhì)·促和諧”為主題的“四個一”活動，具體內(nèi)容如下：
1、開展普法一條街活動，切實維護婦女權(quán)益
在“三八維權(quán)周”期間，開展“法律宣傳一條街”活動，在鎮(zhèn)區(qū)主街道兩側(cè)懸掛條幅、發(fā)放傳單等形式宣傳《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》等法律法規(guī)，切實提高婦女維權(quán)意識，維護社會穩(wěn)定。
2、開展一次送崗位活動，促進婦女創(chuàng)業(yè)就業(yè)
配合鎮(zhèn)勞動保障部門開展“春風送崗位”活動，舉辦女性創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓班、招聘會，針對城區(qū)下崗失業(yè)婦女、農(nóng)村失地婦女和應(yīng)屆女大中專畢業(yè)生開展多領(lǐng)域、多層次的用工招聘活動，并做好政策宣傳、就業(yè)培訓、就業(yè)咨詢、權(quán)益保障等服務(wù)工作，為全鎮(zhèn)婦女搭建良好的創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺。
3、舉辦一場科技培訓班，提升農(nóng)村婦女就業(yè)能力
協(xié)調(diào)配合農(nóng)業(yè)、科技等相關(guān)部門開展冬春農(nóng)業(yè)科學技術(shù)培訓活動，聘請吉林市農(nóng)業(yè)專家，利用一個月的時間為農(nóng)村婦女講解如何挑選和辨別種子、農(nóng)藥、化肥；如何更有效利用土地實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高產(chǎn)高效等農(nóng)業(yè)知識，幫助農(nóng)村婦女增強增收致富的本領(lǐng)。
4、召開一次婦女座談會，提高婦女發(fā)展意識
組織鎮(zhèn)婦女代表開展以“促和諧發(fā)展，揚巾幗風采”為主題的座談會，會上邀請受各級表彰的女狀元、致富女能手代表，進行經(jīng)驗介紹。組織與會人員積極地進行，對新形勢下如何發(fā)揮婦女作用和如何參與新農(nóng)村建設(shè)等內(nèi)容進行座談。
三、活動要求
（一）高度重視，精心組織活動。各村婦代會要高度重視“三八”國際勞動婦女節(jié)紀念活動的各項工作，認真組織策劃，要主題鮮明地開展群眾喜聞樂見、廣大婦女積極參與的文化體育活動和家庭文藝活動，促進社會和諧進步。
（二）廣泛宣傳，營造良好氛圍。各村婦代會要盡快制定宣傳計劃，大力宣傳科學發(fā)展觀、黨的十七屆五中全會精神，宣傳馬克思主義婦女觀和男女平等基本國策，宣傳工作和婦女事業(yè)發(fā)展的輝煌成就，營造全社會關(guān)心婦女工作、支持婦女成長、維護婦女權(quán)益的輿論氛圍。
（三）求真務(wù)實，做好總結(jié)工作。各村婦代會要嚴格按照街道的方案，組織好每項活動后保存好圖片和影像資料，并及時做好總結(jié)工作，上報鎮(zhèn)婦聯(lián)。
培訓機構(gòu)活動方案 10
一、活動背景：
國際婦女節(jié)，又被稱為三八節(jié)、婦女節(jié)或國際勞動婦女節(jié)，是每年的3月8日為慶祝婦女在經(jīng)濟、政治和社會等領(lǐng)域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設(shè)立的節(jié)日。為了提升女性自我形象，增強她們的自信心，我們計劃舉辦一場化妝培訓活動。
二、活動目標：
提升女性自我形象意識和化妝技巧。
通過實際操作，讓參與者了解并掌握基礎(chǔ)的化妝技巧。
提供一個交流和學習的.平臺，讓女性朋友們在節(jié)日里感受到快樂和成長。
三、活動主題：
“美麗與你同行——三八節(jié)化妝培訓”
四、活動時間：
3月8日（婦女節(jié)當天），上午9：00-下午4：00
五、活動地點：
xx
六、活動內(nèi)容：
1、開場致辭（9：00-9：15）
活動主持人對參與者表示歡迎，并簡要介紹活動背景和目的。
2、化妝基礎(chǔ)知識講座（9：15-10：00）
請專業(yè)化妝師進行化妝基礎(chǔ)知識講座，包括皮膚類型、化妝品選擇、化妝步驟等。
3、化妝技巧實踐操作（10：00-12：00）
在專業(yè)化妝師的指導下，參與者進行實際操作，學習基礎(chǔ)化妝技巧，如打底、眼妝、腮紅、唇妝等。
4、午餐休息（12：00-13：00）
提供簡單午餐，供參與者休息和交流。
5、化妝作品展示與點評（13：00-14：00）
參與者展示自己的.化妝作品，專業(yè)化妝師進行點評和建議。
6、互動環(huán)節(jié)（14：00-15：00）
參與者提問，專業(yè)化妝師解答，同時進行化妝技巧的交流和分享。
7、活動總結(jié)與贈品頒發(fā)（15：00-16：00）
活動主持人對活動進行總結(jié)，感謝參與者的參與和支持，并頒發(fā)小禮品。
七、活動準備：
1、確定活動地點，布置活動現(xiàn)場。
2、邀請專業(yè)化妝師進行講座和現(xiàn)場指導。
3、準備化妝工具、化妝品和模特等所需物資。
4、準備活動宣傳材料，如海報、傳單等。
5、確定活動流程和時間安排。
八、活動宣傳：
1、在社區(qū)、學校、商場等公共場所張貼活動海報和傳單。
2、在社交媒體平臺上發(fā)布活動信息，邀請更多人參與。
3、通過微信群、朋友圈等社交媒體渠道進行口碑傳播。
九、活動評估：
1、通過參與者的反饋和評價，了解活動的優(yōu)點和不足。
2、對活動進行總結(jié)和分析，提出改進意見和建議。
3、為下一次類似活動提供參考和借鑒。
培訓機構(gòu)活動方案 11
一、活動主題：
美麗綻放，魅力女性——三八節(jié)化妝技巧分享培訓
二、活動背景：
隨著社會的進步和觀念的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代女性在職場與生活中越來越注重自我形象的塑造，而化妝就是展現(xiàn)女性獨特魅力的重要手段之一。值此國際勞動婦女節(jié)之際，我們特舉辦此次化妝培訓活動，旨在幫助廣大女性提升自我形象管理能力，增強自信心。
三、活動目標：
提高參與者的化妝基礎(chǔ)知識及技能水平。
通過實際操作體驗，讓參與者找到適合自己的妝容風格。
增強女性對美的'感知力，進一步提升生活品質(zhì)。
四、活動內(nèi)容與流程：
1、開場致辭
2、化妝基礎(chǔ)知識講解：
包括皮膚類型認知、化妝品選擇、基礎(chǔ)護膚等環(huán)節(jié)。
3、實戰(zhàn)教學環(huán)節(jié)：
邀請專業(yè)化妝師現(xiàn)場演示不同場合下的妝容打造（如日常妝、職業(yè)妝、晚宴妝等），并同步解說步驟和技巧。
4、分組實踐：
參與者按照所學進行分組實操，化妝師巡回指導，解答疑問。
5、作品展示與點評：
各小組選出代表上臺展示妝容，由化妝師及觀眾共同打分點評，頒發(fā)優(yōu)秀獎品。
6、結(jié)束語及合影留念。
五、活動準備：
邀請專業(yè)化妝師和美妝品牌贊助。
準備必要的化妝工具和產(chǎn)品供學員現(xiàn)場使用。
安排好場地布置，確保有足夠的鏡子和照明設(shè)備。
提前通知參與者攜帶個人護膚品以及做好肌膚護理。
六、后續(xù)跟進：
活動結(jié)束后，可以設(shè)立微信群或者線上論壇，方便學員們交流化妝心得，分享妝容，同時定期發(fā)布美妝資訊和技巧教程，持續(xù)深化學習效果。
培訓機構(gòu)活動方案 12
一、活動背景
三八節(jié)是國際婦女節(jié)，旨在慶祝和肯定女性在社會、經(jīng)濟、政治和文化等領(lǐng)域所做出的貢獻。為了提升女性的自我形象和氣質(zhì)，同時傳播化妝技巧，我們計劃舉辦一場三八節(jié)化妝培訓活動。
二、活動目標
提高女性對化妝技巧的認識和應(yīng)用能力。
增強女性的`自信心和美麗意識。
傳播正確的美容觀念和化妝技巧。
三、活動主題
“美麗與你同行——三八節(jié)化妝培訓”
四、活動時間
3月8日（周三）下午2：00-4：00
五、活動地點
xx
六、活動對象
所有女性，特別是對化妝有興趣的女性。
七、活動內(nèi)容
化妝基礎(chǔ)知識講解：包括皮膚類型分析、化妝品選擇、化妝步驟等。
實戰(zhàn)操作：由專業(yè)化妝師現(xiàn)場示范化妝技巧，并邀請參與者實際操作。
互動交流：參與者可相互分享化妝心得，提問解答。
抽獎環(huán)節(jié)：活動現(xiàn)場設(shè)置抽獎環(huán)節(jié)，獎品包括化妝品、護膚品等。
八、活動流程
14：00-14：10 開幕致辭
14：10-14：40 化妝基礎(chǔ)知識講解
14：40-15：10 實戰(zhàn)操作與示范
15：10-15：40 參與者實際操作與互動交流
15：40-16：00 抽獎環(huán)節(jié)
16：00 活動結(jié)束，合影留念
九、活動宣傳
制作活動海報，張貼于商場、美容院等公共場所。
通過社交媒體平臺（如微信、微博等）進行線上宣傳。
向美容、時尚等相關(guān)機構(gòu)發(fā)送邀請函，邀請他們協(xié)助宣傳。
十、活動注意事項
參與者需提前預(yù)約名額，名額有限，先到先得。
參與者請攜帶個人化妝工具及基礎(chǔ)化妝品，如有需要，現(xiàn)場也可提供。
參與者請遵守活動紀律，尊重他人，友好交流。
通過本次三八節(jié)化妝培訓活動，我們希望能夠讓女性朋友們在輕松愉快的氛圍中學習化妝技巧，提升自我形象，同時感受到節(jié)日的溫暖與關(guān)愛。
培訓機構(gòu)活動方案 13
一、活動時間：
12月24日
二、活動地點：
本班教室
三、活動目的
1、通過活動讓各位學生初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。
2、在公共場所參加聚會的禮儀，讓學生充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、學生在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。
四、活動過程
1、教師準備：環(huán)境布置策劃大型活動的整個流程教師手繪玻璃櫥窗、為學生準備材料進行空間懸掛、裝飾。
活動宣傳：制作節(jié)日海報，設(shè)計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實。
2、學生準備：為學生準備節(jié)日盛裝，學生利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓學生成為環(huán)境中的小主人。
3、家長準備：
（1）準備化妝品。
（2）準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備。
（3）家長準備一道自己拿手的菜。
我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長們準備以上物品當天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡單的食物制作，最后共享美味！
如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享！肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長請?zhí)崆案嬷蠋煟埌巡嗣谥芏绯繉懞媒探o班級老師。
注：
1、由于您帶來的食品是給孩子食用的，請保證食品的衛(wèi)生安全，家長帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號！
2、為保證家長帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺，如果您離學校較近，方便帶到班級，請?zhí)崆案嬷蠋煟x謝！
活動地點：階梯教室
活動時間：12月25日下午一點
活動道具：噴雪、氣球、圣誕樹、碎彩紙、貼花、圣誕帽子、彩條、貼畫、拉花、鈴鐺、獎品。
活動目的'：
1、讓學生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛
2、了解有關(guān)圣誕節(jié)的歷史背景知識，提高學生學習英語的興趣，另一方面也作為一學期學習成果的小匯報。
活動一：《你的圣誕樹你做主》
要求學生用自己的想象力，繪制出自己自己夢想的圣誕樹。
活動規(guī)則：要求學生繪制一張有關(guān)圣誕樹主題的卡片，老師于12月22日前在每班選出較優(yōu)秀的6張，被選出的同學可得到圣誕party的入場券，然后由參加party的學生進行投票選出一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。
以下所有游戲以小組為單位，每一組成員必須包含每個年級的一個學生。
活動二：《奪寶奇兵》
準備：在寶箱里準備若干個乒乓球，在每個乒乓球上貼上不同的字母
玩法：讓學生邊將字母組合成單詞，規(guī)定時間內(nèi)組合出單詞數(shù)量多的小組即獲勝，可獲得小獎品。
活動三：《摘果子》
準備：粘有單詞的小球若干、裝球的筐幾個。
玩法：一個學生站在一端，另一學生手持籃子站在對面。學生一端有個籃子，籃子里裝著粘有單詞的小球，每個籃子都有一個裁判看護。游戲開始，學生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，裁判就不能讓學生拾起)，而后向另一學生扔球，另一學生拿籃子接球，在規(guī)定時間內(nèi)以接住球多為勝。
活動四：《蘿卜蹲》
準備：適合不同年級的單詞卡若干
玩法：一個年級為一組，每個年級請6個同學上來，每個人有各自的單詞卡，例如：拿apple卡片的人說apple蹲apple蹲apple蹲完orange蹲，然后拿orange卡片的人說orange蹲orange蹲完xxx蹲，以此循環(huán)下去，說錯的同學淘汰，最后勝出的同學可以得到一份獎品。
活動五：《圣誕知識題競答》
主持人讀完一個問題之后，最先到臺上搶到話筒的小組(每組派一人上臺搶答)獲得答題權(quán)，回答正確的小組即可獲得一份小獎品，沒回答出則需要上臺表演節(jié)目。
活動六：《你演我猜》
準備：若干張帶有單詞圖片的卡片
玩法：每組派一名學生可看到單詞，給其余幾名組員比劃，只能裝動作不能說，猜的組員回答的時候必須說出相應(yīng)的英語單詞，規(guī)定時間內(nèi)猜出單詞最多的小組為勝利者，可獲得小獎品一份。
所有游戲結(jié)束后，將在現(xiàn)場抽出四個幸運兒(每人收到的入場券上都會有一個編號)，獲得神秘小禮物一份。
活動道具：圣誕歌曲、視頻、ppt，伴奏音樂以及一些小獎品等。
活動開始前，播放與圣誕相關(guān)的歌曲或背景音樂，《jinglebells》、《edelweiss》、《wewishyouamerrychristmas》等。
培訓機構(gòu)活動方案 14
一、活動文化背景
“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個節(jié)日好比中國人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習俗如：父母給孩子贈送禮物，開圣誕派對以及吃圣誕大餐等。
二、活動目的
1、通過活動讓學生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的'快樂氛圍，體驗與家長、老師、同學共慶節(jié)日的快樂情緒。讓孩子們在表演，游戲中學習英語，展示英語，提高學生的學習興趣和效果。
2.“圣誕節(jié)”是本學期結(jié)束之前，年度最后一個大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過本次活動讓學生及家長對弗朗特長學校有更深入的了解，擴大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學生數(shù)，吸引新生參讀,為下學期開學招生打下基礎(chǔ)。
三、活動對象
安昌幸福小學、永昌小學、弗朗英語秋季班所有學生
四、活動地點
安昌二小校本部、永昌小學校本部、新北川文化館
五、活動組織機構(gòu)
主辦單位：北川弗朗特長學校
協(xié)辦單位：新北川文化館
六、活動時間
12月19日-12月23日
七、活動內(nèi)容
從知識性、趣味性、娛樂性等方面安排活動內(nèi)容，注重學校對學生對家長的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長學校“以人為本，一切為了學生”的辦學方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。
1、知識性— 圣誕節(jié)風俗講解、英語句子學習、英語歌曲演唱
2、趣味性— 互動游戲、游園活動
3、娛樂性— 節(jié)目表演
4、人文關(guān)懷— 禮品派發(fā)、學校對學生的新年祝福，學生的新年愿望以及學生“給爸爸媽媽的話!”。
5、成果匯報、廣宣—手抄報、書寫展、英語類節(jié)目表演、下期招生宣傳。
八、時間安排
1.12月19日前各班完成書寫手抄報收集、節(jié)目準備。
2.12月15日前完成邀請卡設(shè)計和印刷，12月21日前完成邀請卡發(fā)放。
3.12月22日完成手抄報和學生書寫作品張貼。
4.活動時間安排：
時 間 地點 項 目
12月19日
(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室
(1-3年級學生)
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”
3、游戲活動
4、禮品派發(fā)
12月20日
(下午4:40-5:20) 幸福小學階梯教室
(4-6年級學生)
1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風俗、象征物。
2、學唱歌曲“we wish you a merry christmas!”
3、游戲活動
4、禮品派發(fā)
12月23日
(上午9:30-12:00) 新北川文化館表演廳
1、圣誕節(jié)介紹
2、師生互動游戲
3、節(jié)目表演
4、禮物派發(fā)
5、學生游園活動
培訓機構(gòu)活動方案 15
應(yīng)對很多機構(gòu)招生難的情景，為便于機構(gòu)招生，實現(xiàn)相互配合，家長匯個性化測評系統(tǒng)針對各個機構(gòu)共同的特點，對招生提出如下提議方案：
一、招生人員
招生組長，招生業(yè)務(wù)員。
二、工作要求
1、統(tǒng)一管理，按照規(guī)定的時間完成招生目標。
2、組織有序，按照組長的安排，分小組進行蹲點，做到有紀律，有組織
3、禮貌待人，業(yè)務(wù)員在招生過程中，必須要有禮貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首飾。
4、有紀律性，在招生過程中，沒有意外情景，不允許遲到，早退。
三、工作安排
1、發(fā)放宣傳資料，讓家長了解這次活動的資料。
2、在學生集中地大門口進行設(shè)點招生。
3、在組長的安排下進行電話招生。
4、一些業(yè)務(wù)員可進行游擊招生。
四、具體事項
一）人員安排
13、在機構(gòu)大設(shè)點，在設(shè)點時間中，必須保證有名業(yè)務(wù)員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務(wù)員能夠在周圍進行游擊招生。業(yè)務(wù)員務(wù)必對2個、在設(shè)點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。
二）招生時間
6262773715在月、日以及月日至月日進行設(shè)點招生。812267設(shè)點時間為早上點至中午點以及午時點半至點。晚上點8至點招生業(yè)務(wù)員能夠以散步形式進行宣傳活動。
三）招生對象
(中小學生小學一二年級學生需在家長陪同下進行評)
四）招生業(yè)務(wù)員須知
(1)、招生時的穿著打扮要得體，給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。
(2)、在招生的過程中不要與其他培訓機構(gòu)的人員進行爭吵和沖突，遇到情景要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的.口吻和！他們交談，都是為了孩子們好。
(3)、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關(guān)資料給予家長，不需要時不給。家長在看資料時必須要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。
五、工資分紅
1~105011~20602070人每人元人每人元人以上每人元另以上為提議水平，測評使機構(gòu)可根據(jù)自身情景及所處地區(qū)酌情調(diào)整。
六、活動優(yōu)勢重點向家長介紹的資料
1、我們有區(qū)別于其他一般知識點培訓，這是一個一對一測評的系統(tǒng)，找到學生的優(yōu)勢與劣勢，有針對性地去調(diào)整學生的情景，讓其到達最優(yōu)。由關(guān)注留守兒童，我們會供給個免費的機會給他們，讓他們也體驗個性化測評系統(tǒng)的魅力。
3、我們的主題是手拉手、心連心，所以我們會讓一些有條件的孩子和留守兒童組成一幫一的活動，他們互相幫忙，互相學習，培養(yǎng)孩子們的交流能力和認知能力。
4、我們專注讓孩子們養(yǎng)成一個良好的習慣，不僅僅是學習知識更是學會如何做人，培養(yǎng)他們各種能力。
5、我們的教學資料生動靈活，現(xiàn)場為孩子準備了很多開發(fā)智力的玩具，還開發(fā)了一些有益的游戲，讓學生在玩的過程中逐步提高，激發(fā)孩子天賦，引導孩子更健康、歡樂的生活。
家長匯個性化測評系統(tǒng)，全方面改變目前只教不育的情景，是為孩子長遠負責的一套公益性系統(tǒng)。各機構(gòu)要抓住這一本質(zhì)，找到適合自我招生的方法，讓家長匯個性化測評系統(tǒng)更好地服務(wù)于學生、家長，服務(wù)于學校。
培訓機構(gòu)活動方案 16
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，以學習實踐科學發(fā)展觀活動為統(tǒng)領(lǐng)，以管理理念創(chuàng)新為先導，以規(guī)范辦學行為為基礎(chǔ)，以教育教學管理為核心，以增強管理效率和實效為重點，以健全制度體系、規(guī)范效果、落實責任為主要內(nèi)容，夯實本機構(gòu)基礎(chǔ)性工作，以本機構(gòu)文化管理為方向，促進內(nèi)涵發(fā)展，從而全面提升本機構(gòu)發(fā)展水平。
二、工作目標：
1、加強科學管理，實現(xiàn)管理新模式。
2、健全管理機制，完善文本體系。
3、規(guī)范辦學行為，推進依法治校。
4、加強文化管理，提升辦學品位。
5、完善評價體系，深化教育改革。
6、加強常規(guī)管理，提高管理內(nèi)涵。
7、深化課堂教學改革，探索教學模式。
8、加強安全工作，創(chuàng)建平安校園。
三、組織領(lǐng)導：
為全面深入貫徹落實教育局“教育管理年”的要求，成立錦州七中“教育管理年”活動領(lǐng)導小組。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導小組辦公室：機構(gòu)辦公室
四、工作任務(wù)：
（一）加強科學管理，實行“四化”管理模式。
1、本機構(gòu)管理民主化。
進一步強化民主管理，推進民主化辦學進程。成立校務(wù)決策委員會，重新建立校務(wù)公開領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，堅持本機構(gòu)重大決策（人事、財務(wù)、評優(yōu)、職稱評聘等）公開、透明，堅持校長信箱，校長電子郵箱開放制度，接受群眾監(jiān)督，堅持依靠廣大教職工辦學，定期向群眾征集意見，充分發(fā)揚教職工辦學的積極性和創(chuàng)造性，努力營造陽光、和諧、其樂融融的辦學新氛圍。
2、規(guī)章制度校本化。
堅持依法治校，修訂和完善本機構(gòu)各項規(guī)章制度，逐步使管理向科學化、規(guī)范化目標邁進，規(guī)章制度的修訂和完善要堅持務(wù)本、務(wù)實、可用，具有操作性。
3、常規(guī)管理目標化。
堅持目標化管理，一切常規(guī)性工作納入目標體系，做到定內(nèi)容、定時間、定過程，在目標體系下進行，做到科學有序，相關(guān)處室對全年的工作做到目標分解，落實到教研組、班級，直至每個個體。
4、質(zhì)量管理精細化。
質(zhì)量是管理的生命，加強管理其終極目標是要提高質(zhì)量，而精細化管理是保證，一切管理都要從細、小著眼，將精細化管理進行到底。
（二）加強常規(guī)管理，著力內(nèi)涵發(fā)展。
內(nèi)涵發(fā)展是“教育管理年”活動的根本，也是我們追求的最高境界。堅持內(nèi)涵發(fā)展就是要把“教育管理年”的工作做實、做好、做精，在平凡務(wù)實中積累辦學底蘊，激發(fā)內(nèi)在活力；就是要淡薄名利、洗盡浮躁、增強素質(zhì)、務(wù)實精進、整體提高。
1、建設(shè)學習型組織。
現(xiàn)代本機構(gòu)的辦學經(jīng)驗告訴我們，學習型組織是本機構(gòu)辦學的永動機器，是源泉和動力。我們要借教育管理年的契機，進一步完善和發(fā)展學習型組織，讓每位教職工在本機構(gòu)這個群體中本著挑戰(zhàn)自我、超越自我的理念，緊緊圍繞本機構(gòu)的發(fā)展目標，結(jié)合工作需要，加強團隊學習和群體智力的開發(fā)，提高應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。
2、強化教學常規(guī)管理。
牢固樹立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，繼續(xù)完善教師教學工作考核評價體系，著重體現(xiàn)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導等方面的考核，確保課堂教學效率的提高。
3、強化教科研管理。
樹立“科研興校、科研促教、科研育才”的目標，充分發(fā)揮教科研的先導、服務(wù)功能，加強教科研隊伍建設(shè)，培養(yǎng)教科研骨干，努力開展有效科研活動，加強課題研究指導，積極推動本機構(gòu)教育科研的可持續(xù)發(fā)展。
4、加強隊伍建設(shè)。
加強行政領(lǐng)導隊伍建設(shè)，從境界、修為、管理等方面提升領(lǐng)導品位，制訂《七中行政干部工作要求》，努力提高管理執(zhí)行力，增強領(lǐng)導管理職責，強化責權(quán)意識，強化基層意識，強化實效意識，強化創(chuàng)新意識，努力使管理人員個個成為教育的能手，協(xié)調(diào)的好手，管理的高手，真正打造一支團結(jié)向上，求真務(wù)實，高效廉潔，群眾滿意的領(lǐng)導干部隊伍。
加強教師隊伍建設(shè)，以構(gòu)建教師成長成才的培訓，進行考核，激勵、發(fā)展機制為重點，切實為教師提供可持續(xù)發(fā)展的平臺。加強行風建設(shè)，提高師德水平，認真落實青年教師幫帶制度，促進青年教師迅速成長，以教學新秀，教學能手的培養(yǎng)、考核、評選為抓手，積極推進名師工程、通過校本培訓和校本教研，整體提高隊伍素質(zhì)。
5、深化內(nèi)部機制管理。
認真貫徹落實局下發(fā)的《關(guān)于進一步完善校長負責制的實施意見》，嚴格執(zhí)行《錦州市教育局直屬本機構(gòu)領(lǐng)導班子重大事項決策議事規(guī)則》，樹立“以人為本，以法治校，民主決策，科學發(fā)展”的管理思想，進一步完善內(nèi)部管理機制，規(guī)范本機構(gòu)管理行為。
（三）加強文化管理，提升辦學品位。
貫徹落實教育局《關(guān)于錦州市加強文化建設(shè)的指導意見》，繼續(xù)構(gòu)建本機構(gòu)文化管理體系，增強本機構(gòu)管理的文化內(nèi)涵，提升本機構(gòu)管理的文化品質(zhì)。
1、加強理念文化管理。
本機構(gòu)辦學理念是本機構(gòu)的精髓，其意義在于精神引領(lǐng)，我們要繼續(xù)堅持“以人為本”的管理理念，凸顯人文色彩，在人本管理中，要樹立“以師為本”的管理思想，使全體教職工對本機構(gòu)的管理更具認同感和歸屬感，提高教職工的自豪感、責任感和使命感，要樹立“以生為本”的觀念，尊重學生的個性，尊重學生的發(fā)展，建立平等、融洽、互悅的師生關(guān)系。
2、制定本機構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略和目標。
要從本機構(gòu)特色出發(fā)，設(shè)計本機構(gòu)的發(fā)展藍圖和策略，走出一條有自身特色的本機構(gòu)改革與發(fā)展之路，發(fā)展藍圖與策略的設(shè)計要堅持特色化、民主化、目標化、精細化。
3、加強制度文化建設(shè)。
要不斷修改和完善本機構(gòu)各項規(guī)章制度，要加強制度文化管理，制度一經(jīng)修改和完善，就成為本機構(gòu)管理的“憲法”，必須遵守，要加強學習，使每個成員都能依法行事，徹底摒棄“制度上墻，只看不用”“制度上口，光說不做”的行為，真正使制度成為依法治校的工具。
4、加強行為文化建設(shè)。
要不斷增強廣大師生執(zhí)行規(guī)范的自覺性，加強行為文化建設(shè)，教師要以師德標準為指南，學生要以《中學生日常行為規(guī)范》為準繩，使本機構(gòu)教師能夠成為敬業(yè)愛崗，勤奮博學，教藝高超的君子，使學生成為遵規(guī)守紀、樂觀向上、勤奮好學的`中學生。
五、工作步驟：
（一）動員部署階段。
1、學習動員，宣傳落實階段。
召開機構(gòu)教職工大會，傳達錦州市教育局“教育管理年”的相關(guān)文件要求，制定教育管理年”活動方案，明確目標和任務(wù)，統(tǒng)一思想，提高認識，調(diào)動一切宣傳工具，營造輿論氛圍。做好“教育管理年”的動員、宣傳工作，為“教育管理年”活動的開展打下堅實的思想基礎(chǔ)
2、查擺問題，整頓提高階段。
（1）查找問題，認真對照市教育局頒行的管理規(guī)章制度和“教育管理年”的要求，全面、客觀、深入、細致地分析本機構(gòu)的管理理念、管理方式、管理水平等方面的現(xiàn)狀，切實摸清問題，找準差距，分析原因，形成自查報告（時間：4月上旬）
（2）征求意見。
查找問題要充分發(fā)揚民主，召開行政領(lǐng)導、教師、學生、社區(qū)、家長等不同層面的座談會，廣泛聽取相關(guān)人員的意見和建議，切實把查擺的問題和征求意見結(jié)合起來，使“教育管理年”活動更富有針對性，實效性（4月中旬）
3、整改評議。在查找問題和征求意見，依據(jù)市教育局頒行的管理規(guī)章制度和本機構(gòu)存在的問題，制定切實可和行的整改措施，認真進行整改，并將整改情況通告廣大師生，接受群眾評議。（4月下旬）
4、建章立制。依據(jù)市教育局頒行的管理制度，制定和完善本機構(gòu)的各項規(guī)章制度，頒行實施細則，樹立新的管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，創(chuàng)新管理機制。（5月上旬）
5、創(chuàng)建活動階段（3月至11月）
依據(jù)“教育管理年”工作目標和工作任務(wù)，開展“教育管理年”的一系列活動，要將“教育管理年”活動和常規(guī)教育教學活動結(jié)合起來，使活動開展得有聲有色，活動詳見附表。
六、相關(guān)要求
1、過認識關(guān)。
要從思想上認識“教育管理年”活動的重要性、現(xiàn)實性、緊迫性，要從本機構(gòu)發(fā)展的戰(zhàn)略高度，從依法治校的角度認清“教育管理年”的精神實質(zhì)，要克服形式主義、走過嘗盲從、一陣風、無所謂思想，真正將“教育管理年”活動深入扎實、有效地開展下去。全體教職工要依據(jù)“教育管理年”相關(guān)方案寫出自己的計劃、措施，要將日常工作與“教育管理年”活動緊密結(jié)合起來。
2、過觀念關(guān)。
要以“教育管理年”為契機，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，學習現(xiàn)代管理科學，樹立新的教育管理理念，轉(zhuǎn)變教育管理方式，創(chuàng)新教育發(fā)展模式，提高教育管理能力，每一名教職工要從自己做起，從自己的教育教學實踐中探索新的模式、理念、行為。
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