小學校長年終個人工作總結（精選14篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編幫大家整理的小學校長年終個人工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學校長年終個人工作總結 1
即將過去的一年，是我校迎接新的發展機遇和挑戰的一年。這一年，由于有上級領導的熱情關懷和指導，有學校全體同仁的共同努力，學校的各項工作成效顯著，不僅得到家長、社會的認可，而且也得到上級領導對我們充分的肯定。這些成績的取得歸功于上級領導的支持與全體師生的拼搏。在此，我謹對領導對于我工作的指導、幫助和全體教職工給我的大力支持、配合，表示衷心的感謝。
如果按照三年周期規劃的話我到雙小第一個三年以“保穩定—謀發展—創一流”為學校工作重心，爭創一流農村有特色學校，實現學校的“再次創業”和“新的騰飛”。我認為，過去的一年是實現這一規劃的具有基礎意義的一年，新的一年則將是實現這一規劃的具有關鍵性意義的一年，“發展才是硬道理”新的一年，也必將是學校實現新的騰飛的一年。
下面，我就這一年我個人與學校的工作向在座各位作述職，請予以審議。
一、各項工作與成效
在這一學年中，我緊緊圍繞學校發展的工作重心和奮斗目標，著重抓了以下幾個方面的工作：
(一)狠抓教育教學質量不動搖
一所學校，教育教學質量是學校立足的根基，也是發展的目標，要用教育教學的質量向社會、向人民群眾作出交待，我們一直為學校的可持續發展做著努力。教育教學質量如果不能保持良好勢頭和水平，爭創一流農村校只能是空談.可喜的是有學校全體教職工齊心協力、兢兢業業、腳踏實的工作，有我們雙小人以辦人民滿意教育的信心和決心,有具有和諧奉獻精神領導班子的努力工作，我們教學第一線的老師和中層干部們付出的努力,使我校在普通年級的教學上達到同類地區一流水平,畢業班教學成績迅速提高,特別是英語成績超出全區平均水平，受到教委獎勵。
今年，我們依然以畢業班為突破口，狠抓教育教學質量。實行中層領導承包制,每人負責一個畢業班，三科老師捆綁制,樹立同榮辱的合作意識。由于地處農村這一客觀事實外來人口逐步增加，流動性大。，我校生源素質總體下降，教學質量面臨的困難相當大，對此，我經常與分管教學的副校長、兩個教導主任一起研究策略、制訂管理措施。培養青年教師，建立學科組教研制度，改革備課方式。重視青年教師的發展，評選各類優秀課，組織專業考核，校本培訓提高教師整體素質，師徒結對促進新老教師共同發展。
(二)加強德育工作和校風建設，
學校以培養人才為根本任務，而人才以德為先，因此德育在教育工作中處的地位。同時，培養出品德高尚的人才，必須首先要求教育者具備高尚的道德風范。為此，我在學校工作決策過程中高度重視德育工作。
結合學校實際，開展師德建設演講、師德答卷等活動。以新教育理論為指導，以本土文化為依托，成立了農民畫活動社團。發揮傳承文化的作用，以此培養學生的實踐能力和創新精神。
由于德育教育及管理觀念得到了領導、老師們的認可和支持，管理細致到位，學校形成了優良的校風和學風，在行為規范養成教育上初見成效。
(三)加強干部隊教師伍建設規范管理
過去的學年，我一方面堅持理論學習，深入思考、研究學校改革和發展問題，努力提高自己的管理水平、管理藝術;另一方面，大膽培養班子成員的管理能力，提高學校整體的管理水平。同時，對班子成員嚴格要求、增強服務意識，成為“和諧、奉獻、學習”的團隊。從一年來的運行情況看，班子是富于改革意識和創造精神的，是朝氣蓬勃的，是團結進取的。
教育競爭越來越激烈，我的危機感也越來越強烈，也希望全校同志們既要堅定信心，又要有危機感、緊迫感，樹立憂患意識;我們每一位老師，都不能躺在自己的歷，枕著昔日的榮耀。我校當前可以說是處于一個關鍵時刻，我們的教師需要提高認識水平，自覺形成一種愛崗敬業、安貧樂教的思想境界。通過不斷地學習，教師的服務意識有所增強，工作由被動轉向主動，教書育人的積極性也較高，用雙小教師特有的精神風貌迎接未來，我們用百米的.速度和人家比長跑，只有實現跨越式前進，學校才能持續發展。今年我們評選出區級學科帶頭人劉鈺主任.曹寶紅老師。張振梅主任被評為德業雙馨區級先進個人，趙永萍主任區級優秀教師，袁桂苓老師區級師德先進個人，我也被評為區級優秀教育工作者，學校被評為區級優秀集體。
(四)堅持“科研興校”的方略，促學校教育工作上水平
“科研興教”是高層次辦學的必由之路，是一所學校辦學水平的重要標志之一，也是教育發展的一大契機。本學期，我校成為教科院試驗基地校，天津教科院基礎教育研究所副研究員陳雨亭博士親臨我校指導。為了實踐新教育，我校充分結合實際，開展《深入實踐自主活動教學模式，提高教學有效性的研究》的課題研究，并已被區級立項。
在申報有關課題的同時，學校積極開展了相關教改活動：有教師說課比賽、公開課活動、同題課等。我還鼓勵教師撰寫教學論文，參加市小語基本功比賽一等獎劉鈺、趙娟廷;二等獎張振梅、袁貴苓、孫冬梅;三等獎崔玉華;進取獎趙剛。本年度教師撰寫論文的積極性很高，在質量和數量上得獎面創歷史新高。
(五)以學生為本創造性的開展活動
素質教育不能光掛在口頭上，培養學生多方面的能力是教育工作者必須思考的，開展各類的比賽活動，群體活動。五月份成功的召開了學校春季運動會。六月份借助六一如期的舉辦了“雙口小學首屆讀數節”，市區級報社、有關單位十幾個單位領導到學校祝賀，場面盛大，氣氛感人。九月份參加了中央電視臺《成長在線》節目的錄制。劉穎主任指導的《讓我們蕩起雙槳》參加北辰區學生合唱團專場展演(紅歌比賽)獲小學組二等獎，參加20xx年北辰區學校班級合唱比賽(小學)四年一班《柳樹姑娘》《讓我們蕩起雙槳》一等獎。學校獲得優秀組織獎。20xx年北辰區中小學運動會團體總分42分第11名創學校近年來歷史新高。我校社團還有春暉愛心社團、綠色環保社團、青青書社、籃球隊、棒球隊、排球隊、校合唱隊。
(六)關心教師學生生活，提倡管理民主
作為校長，我重視營造和諧的工作氛圍，提倡民主管理，依法治校，并攜同工會關心教師生活，主要有：
1、注重青年教師，多方調動教師積極性。
2、凡學校大事都經行政集體討論，有涉及學校發展及教工利益的大事均經教代會討論。
3、經常率領行政慰問生病教工。我還資助過家庭困難生病學生，關心青年教師的生活，從宿舍的粉刷到聯系床，借電視、電腦事無巨細。
4、組織教師學生春游活動。
5、在教師節組織教師進行慶祝活動并給離別的同志舉行歡送聚會。
6、為全體教師舉行新春團拜酒會。
二、工作體會與反思
(一)爭創一流的學校是我的愿望也是全體教師的追求。
(二)畢業班的教學質量是我校可持續發展的根本。
(三)我的工作離不開全體教職工們的支持。
(四)全校教職工要進一步統一思想，超前謀劃，增強競爭與服務意識。立足本崗，講和諧、謀發展，為雙小的發展出謀獻策，貢獻力量。
(五)我在工作中存在許多不足：
1、有時因工作的繁重與壓力，產生畏難的情緒。
2、有時因事務性工作纏身，對教職工們關心還不夠;老師的困難、問題沒有及時地解決;對有的老師提出的建議也有時沒能及時考慮、采納。
3、辦學的經驗不足，辦學的理論水平有待提高。
4、在對領導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。
小學校長年終個人工作總結 2
一年來，我們遵照“為學生終身發展奠基”的辦學思想，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行四制改革，加強學校管理，不斷提高教育教學質量，現就一年來我校的各項工作匯報如下：
一、德育工作
學校堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為學校教育的根本任務，以創建“溫馨校園、溫馨班級”為基點，加強教師隊伍建設和學生教育工作。緊緊圍繞學校三年發展規劃，不斷改進工作方法，扎實開展德育工作。
(一)、健全和強化德育領導機構。
成立德育領導機構并夯實各負責人的職責要求，加強考核，促進德育工作的安排與落實，使工作扎實有效開展。同時，成立了關教工作領導小組，對困難學生進行幫扶，并走進他們的家庭進行教育指導，是他們感受到學校的關愛，實現德育教育多渠道并施。
(二)、充分發揮班主任在德育工作中的主力軍作用。
一年來召開班主任培訓會四次，經驗交流會四次，班主任例會40次，班主任業務得到進一步提高，管理班級的方式和教育學生的方法明顯轉變，學生受到了教育，學習得到了提高。
(三)、扎實開展德育常規工作。
1、開學初制定德育工作計劃，主題活動安排和少隊工作計劃，學校按計劃有條不紊地開展德育工作，避免德育工作開展的隨意性和盲目性，
2、堅持日檢查周評比工作。學校一直把“值日檢查”作為學校德育管理的一項重要內容，做到責任到人，分工明確，要求值周領導，教師切實履行好值周職責，對課間紀律、校園衛生、值勤巡查、放學路隊和學生到校情況等方面加強檢查，發現問題及時處理，促進學生文明行為習慣的養成。
3、每周班務主題，開展各項班級活動，在班內以板報、演講、召開主題班隊會等做好宣傳教育工作，轉變了班風，促進了學風。
(四)、強化落實德育考評工作。
1、以衛生先進、文明班集體的評比為抓手，認真檢查，嚴格考核，從而強化了班級管理，促進了班級進步，為學生的發展創造良好的氛圍。
2、加強教師師德的考評，學校通過家長、教師、學生、校委會等民意測評來考核教師，促使我校教師道德修養不斷提高。
(五)、加強校園文化建設
充分利用周四紅領巾廣播站對學生進行教育，學生踴躍投稿，每學期累計投稿一百一十余份。文化宣傳板報共達30余期;利用每周一的國旗下演講等活動，教育陶冶師生的品德修養;周二、周四下午開放圖書室，每學期師生借書達1300人次;同時充分發揮公示專欄的作用，及時公示學校事務。
(六)、組織學生活動，豐富校園生活
1、文體活動：先后舉辦慶祝“五一”趣味體育比賽，慶祝“六一”文藝表演，慶“五四”籃球賽等大型活動。同時，我校積極組織學生參加縣中小學生田徑運動會，并取得了優異成績。
2、感恩教育活動：積極開展三講兩實踐活動、四項德育實踐活動和四心教育活動。
3、綠色實踐基地：我校以龍首村的蔬菜大棚和馮家溝村的大棚食用菌為實踐基地。
(七)陽光體育方面
依照上級部門精神，堅持每天學生教師體育鍛煉一小時制度。
二、教學工作
(一)、教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。
1、首先從常規教學抓起。規范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一直要求教師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
2、教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、后進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)、教研教改持續開展，促進了教學水平的提升。
1、提升教研教改理論修養，拓寬教師教學視野。繼續推行走出去，請進來的方法，加強業務學習和經驗交流。本學年，積極組織教師在黃陵中學聽專家報告三場，觀摩優質課兩節;赴延安參加語文作文教學展示，聽報告，觀摩教學;學科教師參加各類培訓9人次，專業培訓兩人次。學習的教師歸校后做專題講座6人次。
2、圍繞課堂深化教研，依托教研優化課堂。組織教學能手上觀摩課，其余教師上公開課。組織進行了語文組、數學組的課堂競賽活動。從課堂教學實際出發，找問題、找差距。對于個別教師實行重點聽課解決存在問題;對于個別班級實行專項整改，徹底解決問題。教師的責任心強了，比拼精神足了，課堂效果較以前也有了明顯的'轉變，涌現出一批優秀的教學能手，其中霍娟、孫金娟兩位教師參加了優秀課例評選的錄制，并推薦霍娟老師參加課改新秀事跡展評，蔡麗娜和孫金娟兩位教師參加優質課展評，李玲利等6位教師的論文受到市縣獎勵。
3、繼續抓好課題研究工作。本學年我們在結束了對《分層分段推進式教學》、《差生的轉化》的課題研究工作后又積極籌備開展了新的課題研究工作，并在今年三月中旬形成了兩個新的課題《小學語文開放式閱讀教學》、《數學興趣教學》的前期工作，在五月份已形成了初步的實施方案，并經學校研究通過，且后半學期在三個班級進行了嘗試性的實驗。經過半學期的初步實驗，大部分教師認為《小學語文開放式閱讀教學》對于語文教學促進很大，它不僅能豐富語文課堂，而且豐富了學生們的語文知識，又很好的培養學生的閱讀能力，很有研究的必要。《數學興趣教學》的研究反應也不錯，他們認為興趣就是動力，有動力才會促進步。所以我們將計劃安排好下一階段的具體實施工作，力爭這兩個課題有新突破，早日應用到課堂教學中去。其次，我們還將在總結好《遠程教育工程模式二在農村小學課堂教學中的充分應用》的課題研究的基礎上做好下一階段工作的安排。本學年就課題研究我們共收回階段性體會六十余篇，論文二十余篇，其中還有兩篇參加了省級優秀教學成果評選。
三、安全工作
(一)、建立健全安全工作機制。
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監控臺帳，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任。
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)、抓好安全常規工作。
1、計劃、安排、制度的落實。
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2、安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上安全課，安全專項安排總動員活動10次，安全主題隊會班均20次，主題板報班均辦10期，教育健康課班均5節，學校還請法律事務所和x隊同志來我校做報告2次，少隊利用紅領巾廣播站做宣傳20次，這些既增強了學生的安全知識，也為我校創建平安校園打下了堅實的基礎。
3、抓好安全檢查工作
本學年各班安全排查40次，共收繳小刀11把，易傷人的塑料玩具槍2把，打火機7個，校委會檢查排查20余次，值周教師檢查百余次。
4、有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。并聯系鎮衛生院每月來我校為學生檢查一次，一年來我校以預防“手足口病”和“H1N1”流感為重點，學校還派專人去防疫站學習，做好學校的預防工作。
(四)、安全建設方面
1、加高加長教學樓欄桿共30多平方米。
2、安裝防盜窗40余平方米。
3、更換排水渠蓋板10余塊。
4、更換電線五十余米。
5、更換安裝玻璃六十三塊。
6、安裝鍋爐一臺，暖氣片76片。
(五)、落實節假日安全值班制度。
經校委會研究決定，由所有男教師，每周2人一組輪流值班，值班間做到了24小時通信暢通和檢查記錄清楚詳實。每學期放假前，學校都要進行安全大排查，并對學校假期值班進行詳細安排。
(六)后勤安全工作
1、強化管理，夯實責任。
后勤為了做好安全宣傳工作，向住校學生發放了告家長書，簽訂了安全目標責任書，組織學生學習了《食品衛生法》、《傳染病的防治》。每周星期日下午召開后勤工作例會，總結安排工作，對學生進行安全教育和衛生知識的宣傳。開學初，學校和后勤管理人員簽定了嚴格的安全責任書，明確職責夯實責任。建立了嚴格的交接學生制度。對公寓堅持夜查制度，確保學生住宿安全。
2、抓好常規，加強食堂的管理，確保師生飲食安全和身體健康。
飲食安全是大事，我們堅持每周食堂消毒三次，衛生檢查不少于三次，主管人員堅持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購，消毒，衛生進行嚴格檢查，發現衛生不達標要責令其認真打掃，并根據情節進行適當的經濟處罰。本學年，組織后勤從業人員學習《食品衛生法》、《農村小學生食堂管理辦法》兩次，和食堂承包者簽訂《承包合同書》、《安全協議書》，建立安全責任追究制，為了保證學生飲食安全，后勤堅持嚴格的食品留樣制度并做好嚴格記錄，確保學生食品安全，校委會和主管領導經常深入灶房，檢查餐具消毒，操作間衛生，采購索證是否規范，是否有缺斤少兩現象等。
四、蛋奶工程工作。
1、建立蛋奶工程應急預案。
2、制定蛋奶工程實施細則。
3、制定蛋奶工程管理辦法。
4、填寫蛋奶工程發放表。
5、落實蛋奶工程留樣記錄。
6、建立蛋奶工程出庫入庫記錄。
7、實施蛋奶工程發放簽名制度。
8、制定蛋奶流程管理辦法
五、存在問題。
1、專業教師缺、教師業務還需不斷提高。
2、學校部分房子有滲漏現象。
3、西教學樓陳舊不堪，墻面脫落、門窗全部變形，急需更換。
4、校園需要進行硬化、綠化。
總之，一學年來，教師都能認真工作、任勞任怨，為學生的發展不斷奉獻，學校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
小學校長年終個人工作總結 3
我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態文明建設、教學管理等具體工作，并兼任xx小學校長工作。x年來，在各級黨政及教育主管部門的領導和各校校長的支持下。按照學區許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現綜合匯報如下：
一、加強學習，提高認識
1、我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業的精神，正確的指導思想，妥善的工作方法
2、通過學習不斷提高自己的政治思想素質；
3、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議，學習中小學教師道德行為規范。認真組織教師學習和鉆研，深刻領會其精神，積極貫徹實施方法；
4、積極參加各種業務學習，從而提高自己的.文化業務水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應當代教材改革的需要，參與教學改革。
二、工作業績
1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“xx”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創新教育和素質教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應當前教育教學工作的需要，提出改革創新教育的教學方法，提高教育教學質量；
2、做好本職工作。以堅持公正、公開、公平把好質量關，嚴格按照上級有關文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發現問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意；
3、根據市教育局勤儉辦的工作計劃。按照下達的各項任務指標，結合我學區各校的實際。制了x年的工作計劃和工作任務。積極完成市局布置的任務。在鞏固去年的成績上繼續發展校辦產業，擴大營業范圍。認真做到為學生教師服務，為學校后勤服務積極工作，積極發展校園經濟，鞏固校辦產業。積極推行高樹中果低草坪的做法和經驗。綠化校園，提高校園經濟收入，解善辦學條件和教師福利；
4、積極協助學區其他領導，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展；
5、教研工作：
（1）積極組織教師學習教學常規管理若干的規定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質教育的要求，教師要更創新、完善教學常規管理。充分發揮創新教育和常規管理，保障創新教育和素質教育運行和管理育人工作，提高教學質量；
（2）認真組織和參與教學常規管理的檢查，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“xx”的要求，幫助教師做好“xx”填寫工作，得到了教師的好評。
以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。
三、存在問題
1、普九教育工作已達標，但鞏固和發展工作因經費有限，素質教育尚缺乏經驗，故仍需要出大力氣才能鞏固；
2、生態文明校建設發展不平衡，由于資金缺乏，有些學校危房尚未解決，教師學生就宿難；
3、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發展。
四、今后設想
1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質教育的信息，認真吸取各地的先進經驗。盡快發展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經營項目，發展自我，服務于教師和學生；
2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作；
3、堅持努力學習，加強自身的形象建設，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續做好本職工作；
4、進一步協調好各方面的關系，動員更大的社會力量支持教育，組織更多的資金投入教育，不斷發展我鎮的教育事業，向新的一個臺階邁進。
小學校長年終個人工作總結 4
本學年度，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。與時俱進，不斷探索，進一步完善學校可持續發展的新思路，從教育教學實際出發，開展校本系列化活動，加強師資隊伍建設；
以生為本，開展學法實驗研究，培養學生的綜合能力；
走出了一條符合我校發展的特色之路，使學校各項工作又向前邁進了一大步。
一、與時俱進，探索學習發展的新思路
新課程的全面推進，教學改革的深入開展，學校正處在一個機遇和挑戰并存的時代。“辦一個什么樣的學校”、“怎樣辦好學校”是學校工作實踐中思考和解決的重大問題。我們清醒認識到：一個學校要發展，首先得有思路，只要有思路，才能有出路。
根據新課程的實施與學校發展現狀，不斷調整工作思路，明確學校發展方向：
1、確定了有前瞻性、可行性的辦學目標：
學校總體戰略目標是：學校有特色、教學有特點、學生有特長、爭創省“雙高學校”。
學校總體工作思路是：抓住一個中心（教育教學），突出一個重點（教師隊伍建設），帶動學校全面工作的開展。
工作中密切結合學校工作實際調整、完善。如：本學期，針對學校臨近建校十年特情，提出了：各方面各種緊緊圍繞十年校慶活動內容，高起點、高標準、高質量做好準備工作，充分展示各方面成果的具體思路。并且要求教師立足崗位，通過日常扎實、創造性地工作，使學校各方面工作能名列我市前茅。
2、實現“四個突破”的發展思路：
（1）加強黨員干部和教師隊伍建設有新突破。（師德師能）
（2）落實課程改革精神上有新突破。
（3）對未成年人思想道德建設有新突破。
（4）深化學法序列實驗研究，在引導學生會學習上有新突破。
實踐證明，明確學校工作戰略目標是學校可持續發展的首要問題，也為全體教師工作指明了方向。
二、加強班子隊伍建設，形成適應時代發展要求的領導核心
我校著眼發展，努力打造一支超前型、研究型的領導隊伍。為此，在全面提高干部自身素質和管理能力上狠下功夫。每個學期都結合學校工作實際，不斷對班子提出和實施新要求，新做法。使班子成員做到了：
1、嚴格自律，無悔奉獻
“校長是一個學校的靈魂”。領導素質就是一所學校的象征。領導的人格魅力對教師的影響是無限的、是巨大的。
我校從校長到主任，十分注重自身的表率作用，他們工作作風嚴謹扎實、務實求真，工作中講團結協作、講學習研究，重實效、重提高。自覺履行“合、正、嚴、廉、實、容”自律六字要求，為全校教師營造了公正、公平、公開氛圍，創設了公平競爭、人人思進的輕松愉悅的工作環境。形成了xx學校的'正氣，激發了教師的工作熱情，使正氣得到了張揚，從而帶動廣大教師共同進步。可以驕傲地說，我校的領導是干事業的人，是干正經事的人。
2、善于學習、研究，駕馭管理指導
作為領導，不僅要有高尚的敬業精神，還必須有過硬的管理方法和駕馭指導的能力，才能提高工作質量。校長工作具有前瞻性，總能把握住機遇，敢于挑戰困難。通過學習、研究，并有機與新課程實驗相結合，開展校本系列化活動。以此牽動學校整體工作。
三、開展校本系列化活動，建設學習型、研究型、創新型教師隊伍
1、實施以師德教育為重點的校本管理：
繼續深化師德師風教育活動。憑借20xx年x月教育局集中開展師德師風教育活動的有利契機，結合學校教師中存在問題，依據教師職業道德制定了《xx小學教師職業道德實施細則》、《xx小學教師勞動紀律實施細則》，這是對教師職業道德的細化。每學期組織全體教師學習“xx”，并不斷針對實際修訂，使之細化，及時貫徹，以警示個別不自覺的教師。堅持日常監督、檢查、記錄，與量化考核掛鉤。堅持以制度管人，以制度理事。激勵管理抓評比，制約管理抓處罰，終結管理抓正氣。達到教師自我管理、自我提高目的。
我們還通過每學期對教師問卷調查和學生評教師等活動，使師德師風深入人心，人人思進，塑造當代教師新形象。
2、開展校本培訓，突出一個“實”字（實際、實效）：
（1）進行校領導、優秀教師的專題講座；
（2）自學與集中學習相結合，常抓不懈；
（3）進行典型引路，促進群體發展。召開教育教學實效性研討會等，讓學校名師、優秀教師、優秀黨員介紹經驗做法等等。大家學習，共同提高；
（4）開展崗位練兵。如進行xx等活動，提高了教師能力；
（5）開展聽評課活動，共同提高。
3、實施校本教科研興校戰略：
提出教師要過三關：理論關、認識關、教學關。達到四會：會為人師表、會教書育人、會教育科研、會創造性工作。
4、實施校本課程開發：
通過校本系列化活動，把理論學習研究與工作實踐緊密結合起來，突現實際、實效，提升了教師全體素質，營造了學習、研究、創新的教育環境。
四、深化課改實驗，全面落實課改精神
1、注重新課程培訓，不斷更新教師觀念：
首先，我校著眼教師隊伍的發展，組織全校教師全員參加新課程培訓。新課程給我們教學帶來了全新理念，我們提高教師素質也應該具有超前意識，即人人都要有教實驗班的心理準備，人人都能夠承擔實驗教學任務。從一線教師到后勤人員每期必到，并提出明確學習要求。通過一次又一次的培訓學習，大家的教育觀念也在進一步轉化，不斷向新課程思想接軌，并自覺服務于教學實踐。
其次，通過校本系列化活動（前面已述）開闊了教師的課改視野，提升了認識，有力地指導了課堂教學，加速了課改的步伐。
2、加強“學法指導”，推進課改實驗進程：
新課程倡導培養學生的創新精神和實踐能力，重視對學生學習過程和方法的指導。我們通過“學法指導”教給學生學習的方法，達到學會學習的目的。在實驗班，將學法指導揉入教學之中，教師在課前備準學法，課堂中導悟學法，學生實踐中運用學法解決實際問題。通過實驗，取得了明顯成效。我們首批實驗班的教師已經編寫了語文、數學學科三冊學法序列達十幾萬字，并受到課改有關人士的贊許，我們這項實驗已被列為省級“十五”實驗課題。
3、以xx課堂教學為重點，開展全校“讀寫結合、一課一得”四段式教研活動：
全員參與，共同提高。為把我校“xx”落到實處，我們安排了“xx、xx、xx、xx”四節示范課，使大家形成良好的教學思路。為鞏固教研成果，全校教師每人設計一節最佳教案（班主任每人一節xx課，內容自選）上交并進行匯報，校領導在聽課中及時糾正不足，使教研更有實效性，同時提煉更好的教學設計，為教學集錦編著準備材料。
通過反復研究，教師明確了語文課堂教學教師的教法和學生的學法，對讀寫結合，培養學生綜合語文素養和能力等方面有了更深層次的體悟，提高了教學質量。
4、以生為本，發展學生能力：
課程是由教科書、學生、教師、教學環境組成的生態環境。進行校本課程開發目的，是能有效地促進課堂教學。我們結合教學實際，開展豐富的學生活動，培養學生興趣，發展學生能力。
五、搞好校園建設，改善辦學條件
在市教育局、財政局的大力支持下，我校于20xx年x月啟動的二期工程（建筑面積xx㎡）于x月投入使用。我校領導立足發展，抓住這一機遇，進一步美化、凈化校園，增加教學設備為師生創設標準化的優質環境，為教育教學提供有力保障。
小學校長年終個人工作總結 5
回顧自己在校長崗位所做的工作，感到無比欣慰與自豪，但也存在不足。現認真梳理盤點和反思，并將其向各位領導和老師們作一個簡要匯報，不當之處敬請領導、同事們指正。
一、顧全大局，當好領頭羊
一個學校的好壞關鍵在校長，作為學校一把手，我從大局出發，認真選出年輕教師代表成立班子成員，處處要求班子成員勤政敬業，做到無私奉獻不計報酬，也時刻提醒自己，堅守崗位，以身作則。校領導班子制定的各項規章制度要帶頭執行，每天按時上下班，有事就請假。工作中，經常開導同事有緣才相聚，大家以誠相待，相互幫助多講付出、不求回報。自任高枧小學校長職務以來，在相互帶動和感染下，教師之間友善相處，盡心盡力地干工作，形成了一支特別讓人羨慕的優秀團隊。這樣的團隊應該是全縣獨一無二的。
二、努力為教師專業發展搭建平臺
為了教師們不斷成長與進步，學校充分利用各種機會分批選送教師參加國家、省、州、縣、鄉教研活動和骨干教師學科培訓、骨干班主任培訓、學科教師培訓以及中層干部素質提升培訓，培訓率和合格率達百分之百；
通過組織教師開展校內外教學觀摩、爭取每一次機會鼓勵教師參加縣級以上技能大賽、演講比賽等活動，深感教師們的教育思想及教學方法在不同程度上均有明顯變化；
另外，每學期還組織教師到縣內外先進學校進行教研教改、安全管理、校園文化等各方面的交流與學習，通過活動，不僅使每個教師開闊了眼見，更大大提高了教師的業務水平和管理能力。
三、優化環境努力改善辦學條件
任職里，我總是在想，要想當好一個校長，時刻都要為師生的工作和學習創造一個安全舒適的良好環境。因此，通過校務會對學校大事要事商討決定和同事們群策群力，匯集大家的聰明和智慧為學校的發展出謀獻策，在有限資金情況下，本人與老師們一道積極爭取外援改善辦學條件。近幾年里，每學期對學校陳舊建筑設施等安全隱患進行維修改造和完善，如：安裝新教學樓x個xxx、整改xx多年來隱患、硬化活動場地達xx平米，安裝新xx等。幾年時間，學校發生了天翻地覆的.變化，這體現了本人多年來的工作，得到全體教職工的信任與支持。
四、利用豐富多彩活動，促進學生全面發展
我校十分重視德育教育和藝術教育工作，積極開展德育和藝術教育等方面系列活動，樹典型，學典型，崇尚先進，弘揚正氣，形成優良校風和學風。學校的合唱隊、舞蹈隊、體育組等，多次在上級舉辦的各種活動中均獲獎，受到了各級領導、學生家長和社會各界的好評。近幾年來我校的校園文化建設和藝術教育工作保持在全縣同級同類學校前列。
五、努力見成效，奮斗結碩果
近幾年來，在各級黨委政府和教育主管部門的關心支持下，通過全體師生的共同努力，學校各項工作均取得優異的成績：
20xx年度被評為縣先進集體；
20xx年度被評為縣優秀少先隊集體；
已獲縣教育常規管理特色學校；
縣素質教育示范學校；
縣辦學水平示范學校；
縣德育教育示范學校。
總之，在這樣“鳥籠”式的辦學環境里，小學全體師生員工克服一切困難，各項工作走在了縣級同類學校的前列，擠身成為“xx”學校。
小學校長年終個人工作總結 6
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持高度一致。
堅持政治思想建設。在政治學習中學習黨的路線、方針、政策、法規，努力學習黨的教育方針，中共十八大報告強調，努力辦好人民滿意的教育。著力提高教育質量，培養學生創新精神，讓每個孩子都能成為有用之才。在十八大召開之后，我認真研讀十八大報告，深刻領悟十八大精神，切實從自身做起，著力提高自己各方面的素質。繼任一年來，我認真履行校長職責和義務，認真執行上級黨委和教育部門的決定，對上級主管部門負責，對全體師生員工負責。
二、工作業績
(一)根據學校實際定位學校的發展目標圍繞我們作為農村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，面向全體，全面發展；辦學目標：建設校園美、校風好、教學實、教改活、質量高的和諧農村寄宿制小學；辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
(二)努力實施民主管理，積極推動和建立有關制度20xx年9月份經教代會討論通過了新的《xx小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構建和諧校園搭建了平臺；進一步完善了各項工作規章制度，為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境。對行政人員，落實與工作實績考評對應的責任制。
(三)協調干群關系、加強班子建設和教師的思想教育學校過去由于種種原因導致干群關系矛盾比較尖銳。我從xx年9月接任校長工作以后，花大力氣去協調干群關系，通過加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。堅持勤政、廉潔、務實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉變班子工作作風的方法，現在我校干群關系已有很大的轉變，干群關系融洽，為構建和諧校園搭建了平臺，為學校的發展奠定的基礎。
學校發展的根本是教師的發展。提高教育質量和辦學水平，關鍵在于一支高素質的.教師隊伍。大力加強隊伍建設，下苦功夫提高教師素質。嚴格按照十八大提出“加強教師隊伍建設，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”的要求，把師德教育與政風、行風建設緊密結合起來。組織教職工認真學習了十八大精神，深刻領會其內涵，把握教育改革發展方向，增強教師投身于教育改革的使命感和責任感。規范教育行為，盡力糾正教師身上不良教學行為，樹正氣，旗幟鮮明批判賭博、流氓、打吵架、醉灑、吸毒、自私等丑惡現象，嚴禁體罰和歧視差生，做到了解學生，尊重學生，信任學生，關心學生。
(四)、抓住課改契機，深化素質教育十八大報告強調“全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩步扎實的取得了實效。
三、存在的問題及今后努力的方向
回首過去，展望未來，我深深地感覺，有關管理理論水平不高，有待提高，以適應學校管理發展的需要。
今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下勤于學習、努力工作，以人為本，實事求是，走群眾路線，為辦好人民滿意的教育做出更多的貢獻。
小學校長年終個人工作總結 7
小學部現有學生540余人，教職工46人，學校東有縱貫三晉境內的汾河水流淌，北有美麗的勝溪湖森林公園，環境優美，交通便利，地理位置十分優越，校園建筑設計合理，設施齊全，功能完善，是一所有著現代化氣息的高標準、高規模學校。
我們認為：“課改就是為師生的成長提供便利，搭建舞臺，心有多大，舞臺就有多大”。讓師生在這個舞臺上成就夢想，放飛希望。我校堅持“愛心相伴、責任引領、攜手共進、讓每個生命綻放精彩”的辦學理念和價值追求。圍繞這一辦學理念，我們總結學習傳統辦學經驗，在校本教研，校本培訓，校本課程開發，課堂教學等方面進行大膽嘗試，做了大量扎實有效的工作，取得了可喜的成績。現將我校聚焦課堂的工作情況匯報如下：
一、反思當前教學現狀：
素質教育的重點在于課堂教學，培養學生各種能力的主渠道在課堂上，課堂是教學改革的原點。反思我們當前教學現狀：課堂教學以知識傳授為中心，教師全面地，系統地把知識講授給學生；學生“專心”地聽著老師的講解，認真地作著筆記。課后教師生怕學生掌握不好，布置大量的作業加以強化訓練，學生早起晚睡背誦、完成老師布置的作業。課余教師“精心”地批閱著學生的作業，可考試測驗的結果卻是達優的寥若星晨，及格的不足一半。我們的投入與回報為什么如此不成比例?考試命題向素質教育靠攏，從重視單純考察知識向重視考察知識應用(能力)轉變，而我們的課堂教學還按照傳統的觀念和方法，停留在單純傳授知識的層面上。如此的不適應，怎能有好回報?不改革怎么能生存、發展?
二、確立高效課堂創建理論依據并制定課堂流程：
1、素質教育理念：素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育。
2、以人為本：以人為本的教育理念要求突出對學生的人文關懷，要把學生看成有情感、有需要的“人”，而不是知識的“容器”和考試的“機器”，要積極營造一個輕松、愉快、和諧的學習氛圍。在教學過程中，要求通過挖掘學生潛能、提高學生潛質達到教育目標，要善于發展學生的優點并幫助其提高，不要唯成績論、唯表現論，要讓每一個學生都有自己的發展空間。
3、學習金字塔理論：學習金字塔是美國緬因州的國家訓練實驗室研究成果，它用數字形式形象顯示了：采用不同的學習方式，學習者在兩周以后還能記住內容(平均學習保持率)的多少。它是一種現代學習方式的理論。最早它是由美國學者、著名的學習專家愛德加·戴爾1946年首先發現并提出的。由學習金字塔的內容可以看出：學習方法不同，學習效果大不一樣。因此，教師要學會調整甚至改變教學方式，學生要努力轉變學習方法，要由被動聽轉到主動學，要多種器官綜合使用，要耳、眼、腦、口、手并用。在教學中，要大力提倡小組合作學習，在參與中掌握知識，生成能力，從而真正實現了從知識到能力的轉化，更使學生們真正將老師傳授的知識記得多，記得準，記得牢。
三、營建合理的組織管理團隊。
成立教研領導小組，構建三層管理模式。三層即成立了以校長為核心的決策層，以教務處為首的管理層，以課改教師帶頭人，全體教師為主體的執行層。在這三層中，實行層層負責的縱向管理模式。并且組織了各級培訓：于校長的培訓主題為《學會課堂管理》，李校長的培訓主題為《學習金字塔理論》、《如何劃分學習小組》、《永威課改的十條定理》，郭主任的培訓主題為《教師應具備的幾種教學技能》。
四、規范教研活動流程，加強校本教研制度的建設。
1、堅持教研預設制度
學校教研活動嚴格執行“四定”要求，即：定時間、定地點、定中心發言人、定研討主題，使教研活動有的放矢，務實有效。并且堅持教研預設制度，充分發揮集體智慧和協作的力量。預設會由一人提前備課，會上大家討論。教研活動最終要以課改為載體，在科研中轉變觀念，提高素質，生成特色。使教師成為“反思型”、“研究型”的教師。使學生成為有特色、有素養、有能力、有個性的學生。
2、以先進教研組評比為載體，努力打造高素質教師隊伍。
教研組是學校開展教研活動的基本單位，是校本教研中的主力軍。我們倡導以校為本的教研制度，開發各教研組的潛能，通過開展“先進教研組”評比活動激發各教研組的生機，從而加強校本教研制度的建設。
(1)制定評比細則，全面評估工作業績。
為規范教研組的管理，學校出臺了《教研組考核制度》。該制度明確規定了每個教研組的職能。制度的出臺，使每個教研組明確了工作方向與要求，使得教研活動向計劃化、規范化、科學化發展。
(2)重過程管理，切實提高活動成效。
在考核制度的督促及教導處的引導下，各組教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內容、主持人"五落實"。對于組內開設的常規課、示范課、研討課等公開課，鼓勵人人參與觀課、議課，并形成了一定的教研氛圍。在此基礎上，各教研組發揚團隊精神，力爭根據本組教師的年齡結構、教學特點開展富有個性的活動，各組還經常性地組織開展富有情趣的學生競賽活動，使教研活動更富有朝氣。
五、落實常規制度，狠抓教學管理。
本學期，教導處嚴格規范了常規管理檢查督導制度，以促進教師認真的高質量開展工作。落實了每月常規檢查制度，每月教導處組織人員對教師的備課、作業、批改、聽課、學習筆記等情況進行專項檢查或隨機抽查，及時總結反饋，提出整改意見，不斷提高五環節工作的質量。
1、堅持學科調研。
本學期教導處重點對薄弱學科或薄弱班級實行調研跟蹤制。校長、主任深入課堂聽課、議課；先后對竇明明、郭婉珠、李美玲三位教師跟蹤指導，使教師對新課程理念、課程標準、教材內容有了深刻的理解和認識。利用課余時間組織教師觀看魏書生、竇桂梅等一些名師的課堂實錄和教育講座，汲取他們的教育理念，教師每天要撰寫課改反思，在反思中成長，切實提高教師的課改理論水平。
2、以全校課堂教學公開課活動為載體，搭建骨干教師成長交流的舞臺。
課堂是所有教學改革和教學理念的主要落腳點。為此牢牢抓住課改實驗契機，立足課堂，積極探索與構建課堂教學的新模式，并以此為載體，搭建骨干教師成長交流的舞臺。
(1)多層推薦。
為給更多的骨干老師以課堂展示的機會，也為了引領更多教師投入到課改的熱潮中來，我們采取了多層推薦的辦法來確定公開課人選。即自我推薦、教研組推薦、教導處推薦相結合，尤其鼓勵有潛力的青年教師公開亮相。這樣一來，確實涌現出了一批有沖勁有特色的中青年教師自信地投入到了全校的課堂教學展示活動中去。
(2)確保質量。
作為全校的課堂教學展示活動，課改是主旋律，而質量是生命。為此，同一年級的，同一學科的，同一教研組的，或者同是在實施新課程的.教師，都投入到公開課的準備工作中來；作為具有指導任務的教導處，也責無旁貸地參與了各位執教老師的公開課的準備工作：或是中肯地指出試教中存在的問題，或是提出一些教學建議，或是提供一些教學策略……公開課活動期間，學校的一批骨干教師和執教的老師一起就投入在試教、研討、修改、再試教的工作中。因此，在這些公開課活動中，執教老師的每一堂課無一不是精心設計及富有個性的：有的側重展示教學活動的情趣化，有的關注學習過程的研究性，有的重在引導學生體驗學習的成功與快樂……這些個性鮮明的課堂教學讓參加觀摩的老師深感新課程新理念新課堂的魅力與活力。
(3)加強反思。
如果說公開課體現外顯性，注重對廣大教師的示范作用，那么，教學反思則更體現內隱性，是促進教師個人專業成長的極佳途徑。凡是參與公開課展示的教師，教導處都鼓勵其及時撰寫教學反思或案例，并把這些文章向市教育網進行投遞。
3、以示范課為引領，加強對青年教師的培養。
開展青年教師診斷課。落實說課——講課——學生反饋——評課——反思——再聽課——再評課——再反思實踐的跟蹤環節。重點抓“四查”、“三批”、“一參加”。“四查”——查教研組工作計劃中如何體現學校工作計劃的，能否體現對青年教師的培養；查教研組對青年教師“示范診斷研討課”的講評記錄；查教研組在校本培訓、學校講座、進修學習、研討座談中青年教師的發言記錄；查青年教師對學生考核、考試反饋與分析。“三批”——學校領導對青年教師教案進行批語；學校領導對青年教師學習心得進行批語；學校領導對教研組活動進行批語。“一參加”——學校領導參加每次的教研活動，并對教研活動做出合理評價和指導意見。
六、努力創建以學生為主體的課堂，讓學生會學、樂學。
在我校課堂教學過程中，教師大膽放手，給學生充足的時間和機會，讓學生成為學習的主角,重過程不重結果，讓學生經歷探索過程,獲得理智的情感體驗,積累知識和方法。要告訴學生：“課堂是我們的，課本是我們的，這節課的學習任務也是我們的。老師和同學都是你們的助手，想學到更多的知識就要靠你們自己。”這樣，在課堂上，學生始終處于不斷發現問題、解決問題的過程中，一節課下來不但學到了自己感興趣的知識，還使自己的主觀能動性得到充分發揮，激發學生的學習動力，為學生的終身發展提供了廣闊的空間。同時，在課堂上給學生充分的時間來展示他們的探究成果，并鼓勵其他學生也各抒己見，交流意見，課堂氣氛相當活躍。在這個思考與參與過程中，學生不僅加深了對教材的理解，探究能力也得到了提高。
七、今后工作設想：
1、繼續加大課改力度，解決教師在課改過程中出現的疑難問題。
2、全體教師對課改工作從思想上、行動上達成共識，步調一致的研究課堂，改革課堂。
3、遵循“走出去，請進來”的原則，今后仍要到課改先進校多學習、多觀摩，通過綜合、改造各種基本模式后，再創造出新的模式。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，經過一段時間的摸索努力，我校一定會揚起課改的風帆，我們的特色建設工作也一定會取得突破性的發展!讓我們與課改同行，讓師生的夢想成真。
小學校長年終個人工作總結 8
本期以來工作，在中心校行政的指導下，在全體老師們的配合下，圓滿的完成了上級布置的任務。
一、取得的成績：
1、扎實開展教育教學工作，年青教師教育教學水平大幅提高，并涌現了張慧玲，周瑾一批新秀。
2、德育素質化工程落實到位。教師以身作則、身先士卒，做學生的表率，為學生養成助人為樂的品德奠定了良好的基礎。在“感恩教育”和“五愛”教育活動中，進一步得到激發。
3、安全衛生工作落到了實處。安全衛生教育、管理常規化，并建立了長效機制，未發生一起安全衛生責任事故。
4、校園文化建設初見成效。修善了各項制度；開展了系列活動，
6、陽光體育鍛煉活動已成常規化，確保每一個學生每天能夠鍛煉一小時，切實提高學生身體素質。
二、具體做法
1、重點放在文明行為習慣的養成上，重視文明行為的反復訓練，引導學生養成良好的行為習慣。我校班主任實行跟班制度，與學生打成一片，隨時隨刻掌握學生情況，做到個個心中有數，學生管理上做到“人人管我，我管人人”。
2、注重教學工作，開學期初制定了詳實的教學常規管理制度，并由全體教師通過，做到“有法可依”。教學中做到對事不對人，秉公執法，嚴格管理，特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業批改、課外輔導工作基本環節，逐步形成教學常規規范化、制度化。；學風”建設。開展了“三心二意”活動(即：教師用心、學生專心、家長放心；學習有創意、有新意)強化了師生的學習意識、創新意識。教師在教學的'得失中學到了經驗。安全工作嚴格執行上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，切實做到了層層有目標，人人有責任。后小學校長年度工作總結勤工作，專人抓后勤管理，服務質量有了較大地提高。嚴把食堂“四關”，即采買質量關、儲藏關、出庫關，品嘗關、確保了師生飲食安全和飲食標準。
三、存在問題
1、教學條件差，質量底子破，班風，學風不夠濃，有待改變。
2、常規管理缺乏精細化，致使常規管理效能低下。
3、校園文化建設未形成體系，教學質量無特色。
小學校長年終個人工作總結 9
在我縣黨委、人民政府、教育黨工委及各級領導的大力支持下，在本學期工作中，阿克陶縣實驗小學的教學質量有了顯著提升，德育工作再上新臺階，辦學條件獲得巨大改善，黨風廉政建設取得新進展，開創了教育教學質量管理不斷提升，各項工作穩步發展的新局面。現將學校一學期的各方面工作做以下總結：
一、加強學習，民主管理，廉潔自律，提升學校的辦學管理水平
1.加強班子成員的理論學習，做好黨建工作。
我校領導班子不僅帶頭加強理論學習，還以多種形式向師生宣傳貫徹黨的十八大和十八屆五中全會精神，南疆工作會議精神、新疆教育教師工作會議精神。教育廣大教師做四好老師，教育學生熱愛祖國，維護民族團結。以課前三分鐘去極端化教育、學生假期專題教育、班隊會主題教育等多種形式，認真學習貫徹黨的十八大精神，南疆工作會議精神、自治區教育教師工作會議精神。充分掌握影響學校穩定的動態，對出現的問題，及時處理，不護短，不遷就，及時排查影響學校穩定的隱患，及時處置學校信訪突發事件。
2.加強黨風廉政工作，班子成員帶頭做好自省自律。
學校發展堅持以人為本，民主廉政，打造和諧校園。一年來，學校始終強調班子成員必須切實擔負起黨風廉政建設的責任，不斷加強自己分管部門的黨風廉政建設工作，加強監督，做到廉潔自律，嚴格要求自己，主動接受群眾的約束和監督，使廉政建設更加規范化。班子成員做到三個堅持：一是堅持以學校大局為重。做到個人服從集體，不計個人得失，全心投入工作。扎扎實實做好各項管理工作。二是堅持深入群眾。堅持勤進教室、勤進操場、勤進教研組；與師生勤溝通，做到想師生所想，急師生所急。三是堅持教師本色。深入教學第一線，帶頭巡課，堅持聽隨堂課，參加教研組教研活動。
具體工作中，學校十分重視發揮教代會的民主決策作用，多次召開了代表大會。會中充分聽取代表的意見和建議，對代表的疑問及時給予答復；決策中嚴格遵照少數服從多數的原則，將權利真正交給教職員工，給教職員工充分參與的機會與完整的話語權，群眾對學校領導班子管理工作的滿意度逐步提高。
二、以人為本，提升學校的德育工作實效
1.加強學生常規養成教育工作。
以每周一升國旗活動為載體，創建校園優秀學生和文明班級。以打造書香校園為重點，開展各項活動。學校陸續開展了我們的節日“婦女節”、“清明節”、“重陽節”、“奴魯孜節”、“教師節”等以感恩、熱愛家鄉、尊老愛幼為主題的系列教育活動，開展了學雷鋒教育、我愛讀書主題教育、學生社會實踐、愛國歌曲唱響校園、文明禮儀系列教育活動。我們還舉辦了學科知識競賽、慶六一、趣味運動會和少先隊干部競選活動。積極開展課前三分鐘宣講教育活動，我校教師制作的課件多次獲獎，學生民族團結教育不斷取得新的成果。我們向克拉瑪依來我校支教的家庭教育專家劉老師學習先進理念，辦好家長學校，提高家教水平，積極開展“大家訪”活動。
通過豐富多彩的教育活動，一批優秀師生脫穎而出。我校李曉燕老師，學生古麗扎提、樊瑤涵獲得自治區“愛在新疆”先進個人稱號，王閔、楊錦霞老師在自治州級少先隊輔導員專業技能大賽中榮獲二、三等獎，張歡老師獲得縣級“青年民族團結標兵”稱號。
2.開展豐富多彩的社團活動，加強學生藝體教育。
我校開齊開足音樂、美術課程，規范教學常規，提高教學質量。每年舉辦學生藝術節，不斷涌現出各方面具有特長的師生。我校張凌曉老師獲得全國書畫教育優秀工作者、全國神筆杯青少年書畫大賽輔導教師一等獎、我縣27屆青少年科技創新大賽輔導獎，她帶領20余名我校學生在國家級書畫大賽中獲得令人矚目的好成績。
在上好體育課的同時做好足球、籃球、乒乓球、跳繩等各運動隊的日常訓練。深化校園足球隊與校外足球興趣組的合作。推進大課間活動的開展。我校馮芳昭老師在自治州體育教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，在自治區“仟葉杯”體育教師基本功大賽獲得三等獎的好成績。
3.積極打造書香濃郁的校園文化氛圍。
我校發動全體教職工、家長及社會各屆的力量短期內完成了校址搬遷，教職工加班對我校功能室、校園文化墻、班級展示墻進行美化改造，我們逐步完成校園綠化美化工程、水暖電整改工程、會議室改裝工程，為教職工購置舒適美觀的辦公桌椅，安裝了體育、音樂、美術器材。以書引人，優化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書室，開展主題讀書活動，切實提升了學校的.辦學品位，營造了優美的育人環境。
三、以質量提升工程為契機，提升學校的內涵發展品質
1.加強教學常規管理。
定期檢查書案、集體備課、電子教案和學生作業。在自治區專家指導下，對我校集體備課環節和作業環節進行改革，加強教師的集體備課的時效性，短期內迅速提高新教師駕馭課堂的能力。對學生作業批改與記錄環節細化，提高了教師對學生知識結構的了解程度，加強課堂教學的效率，減負規行，切實減輕學生負擔。
有針對性的精心組織考試和監測，考試質量分析及時，學生成績得到提升，中考成績有一定提高。在抓好學前班、一年級常規教育的同時，抓好畢業班教學質量的提升，穩步推進各年級教學質量提升工作。
2.大膽進行教學改革嘗試。
開展校內教學交流，樹立典型，推進學校教學課改步伐，組織教師開展了課改教學展示活動。以自治區一師一優課評比為契機，組織我校30余名教師參與了“一師一優課”教學評優活動。舉行了教師鋼筆字基本功競賽、板書設計競賽、教師教案評比活動，組織了“集體備課—年輕教師匯報課--評課”活動。學校領導堅持天天深入班級聽課，對教師課堂教學進行指導。
3.深入開展教育科研活動。
為提高校本課題的實效性和針對性，我校積極開展校本教研，使校本教研課題化。校本課題題目具體、針對性強。
推進規劃課題的實驗與管理工作。我校成立了克州小學語文、小學數學兩個名師工作室，為加強實效，開展了由我校教研主任曾紅琴主持的學校課題《對學生有效作業的研究》通過自治區驗收，六名教師獲得自治區級課題的結題證書。今年針對我校實際情況，分別開展了語文、數學、英語以校為本的課題研究，通過課題研究，提升了我校教研工作的整體水平，同時加快了青年教師向骨干教師轉型的步伐。我校席丹、謝貞貞等五名教師帶領學生獲得縣級“校訊通杯”雙語寶貝競賽優秀輔導教師獎，曾珍老師帶領學生在自治區雙語寶貝競賽中獲得一等獎及優秀輔導教師稱號。
四、強化師資管理，提升學校的持續發展活力
1.抓緊教師隊伍建設。
加強學校中層領導的配備與管理，加強年級組、教研組的管理，以年級組、教研組為基本單位，開展豐富多彩的有針對性、效果顯著的各項活動。為促進班主任隊伍建設，學校通過召開班主任會議、借助網絡組織學習、召開德育創新工作小組會議，年級組長、班主任經驗交流會議、學期末組織評選班主任工作記錄活動等形式來達到提升的目的。
2.促進專業提升。
加強教師培訓、提高教師素質。學校青年教師數量多，針對年輕教師如何迅速提升專業技能方面，我校通過青藍工程、假期新教師培訓、新教師匯報課、參加課題組學習等活動，極大地提高了年輕教師的成長速度與教學質量。本學期在自治區專家、克拉瑪依支教專家、學校名師、年級組長、教研組長引領的基礎上，逐步使教師走上在學習中研討，實踐中總結，總結中提高的成長歷程，提高反思能力，自覺調整教與學的行為，提高課堂教學效果。為轉變教師觀念，樹立終身學習的理念，更新教師知識結構，學校在師資極度缺乏的現狀下，不斷派骨干教師參加國培、江西骨干教師培訓，自治區教師培訓，不斷提升教師專業水平。我校劉英老師在克州中小學教學能手大賽中獲得二等獎，她與我校魏瀟瀟、趙凱、王云嬌等青年教師在我縣優秀教案比賽中分別獲得一、二、三等獎。我校顧克鋒和瑪依努老師帶領十余名學生在縣級小學生數學競賽中獲得一等獎和優秀輔導老師稱號。
五、立足校園抓安全，以和諧為主題，提升學校的平安創建水準
我校本著“以人為本，安全第一”的管理原則，在校園、校外安全管理方面做了大量的工作。落實了學生上下學排路隊制度，充分發揮值周領導、值周教師、值周學生負責制度，做好校園外交通安全教育工作，避免交通安全事故發生。對影響到校園安全的隱患及時發現并整改，更換校址后及時制定安全逃生路線并進行演習，對學校的安全工作做到了精細化管理。在上好安全教育課的基礎上，學校還組織了消防安全教育主題班會、安全疏散演練和預防溺水、學生假期安全等主題教育活動。
我校努力凈化師生思想，打造文明校園。與稅務、工商、城管等部門配合，加強學校周邊環境綜合整治，將社會對學生的不良影響減少到最小；自查清理校內安全隱患，開展師德師風教育，抵制有償家教；加強學生思想道德建設，夯實日常行為管理，培養學生文明習慣。學校還邀請縣公安局、交警大隊、衛生局、食藥局、部隊等相關部門同志為學生做了防止未成年人犯罪、道路交通安全講座、杜絕垃圾食品講座、急救常識講座和國防教育與畢業班軍訓等豐富多彩的活動。我們以生動的案例來打動學生，以科學的方式來引導學生。同時健全安全防范體系，完善安全責任制度，落實教育舉措，加強督查考核，全校師生安全意識、遵章守紀意識大大增強。一年來全校師生無違法違紀行為。20xx年，學校被評為我縣教學先進集體、全國優秀少先大隊稱號。
通過自省反思，我們清醒地知道我們存在的不足，如：對學校發展缺少更深層次、更高品位的規劃；對管理工作的精細度和藝術性還不夠、在激勵教師發揮團隊合作方面缺乏有效溝通。在今后的工作中，學校全體教職工一定會團結一心，共同努力，以飽滿的熱情和良好的精神狀態扎實工作，依托眾人智慧、發揮個人才智，更好地工作，為提高實驗小學的教育教學質量而不懈努力。
小學校長年終個人工作總結 10
在剛剛過去的20xx年里，學校在教育主管部門和鎮黨委、政府的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，順利地完成了學校的各項工作。在此，對鎮黨委、政府、教育主管部門的領導及全體教師給予我工作上的指導、幫助和大力支持，表示忠心的感謝！下面就20xx年度本人及學校的工作，客觀真實地向各位領導和老師做一匯報，請大家予以評議。
我校地處西照川鎮東塬，轄西川和東川、茶房、南水河高年級及其鎮屬各單位干部職工子女的小學教育。現有教師27人，其中公辦20人，臨聘教師5人，在校學生648人。
一年來，我們在鎮黨委、政府和教育主管部門的領導下，學校領導班子攜全體師生秉承“勤奮、務實、和諧、發展”的校訓，堅持“高質量，有特色，創名校，做示范”的辦學目標，貫徹“以正確的思想輿論引導人，以科學的制度規范人”的教育原則。克服困難，團結協作，真抓實干，取得了一些驕人的工作業績。本年度我校被評為市幼兒教育先進單位，獲得市幼兒教育先進個人一人，縣模范教師兩人，本人也被縣教育局評為先進教育工作者，當選鎮人大代表，“普實”工作得到縣驗收組的高度評價，“班班通”高標準按時接好并準時開通。
一年來，我們具體做了以下五方面的的工作：
一、始終堅持了以“德育為首”
德育工作是學校整體工作的一項重要組成部分，它直接關系到培養什么樣的人才的大問題，一個人的文化科學知識水準再高，身體素質再強，如果沒有良好的社會道德，終將成為“廢材”。為此，我們展開以下工作：
1、加強了教職工的政治學習：
我們充分利用例會及課外業余時間，集體學習和業余自學方式相結合，發揮教師所訂的黨報黨刊作用，系統學習黨的“十六大”等一系列路線、方針、政策，學習了教育法律法規，時常溫習《中小學教師職業道德規范》和《商洛市教師十不準》，積極配合上級黨組織開展的各項政治學習運動，提高了教師的政治理論素質和職業道德水平，從而積極地掌握了學校的育人方向。
2、組建了以少先隊為主體的德育組織隊伍
我們根據班級和學生的特點，建立健全少先隊組織，根據學生在校表現選舉產生少先隊干部，及時吸收少先隊新隊員，用紅領巾是國旗的一角，來激發每一個學生的進步，充分發揮學校少先隊組織的主導地位和作用。
3、開展豐富多彩的德育活動
每次活動的開展，均以“弘揚民族傳統”為主題，以愛黨、愛國、愛家鄉、愛人民為主線，貫穿活動的始終。
（1）充分利用重大節日開展教育活動
利用“清明節”，學校組織學生到川東埡烈士陵園祭掃烈士墓，請老紅軍儲德貴同志講照川的革命史，在陵園前莊嚴宣誓，組織學生有獎征文。“五一”國際勞動節進行熱愛勞動及珍惜勞動成果教育。“六一”兒童節吸收少先隊員，舉辦書畫展和歌詠比賽。在平時，我們加強了《中小學生守則》、《小學生一日常規》等行為規范養成教育，使學生能夠知榮明恥，堅持“周一升國旗制度”，收到了良好效果。
（2）適時組織各類報告會
今年，我們聘請了照川司法所所長曹可有，派出所干警、交警、鎮關工委等職能部門的領導來校作專題報告，用發生在身邊的現實而生動的事件，對學生進行法律法規的教育，使學生獲益匪淺，感觸頗深。學校從未發生一起較大的違法違紀案件。
4、明確了思品課的教學任務目標
思品課教材編寫的內容，非常適合小學生各年齡段的心理和生理發展特點，因此，思品課堂教學已成為我們對小學生進行思想教育，良好行為養成的主陣地。
二、堅定不移的“質量立校”
教育教學質量是學校的“安生立命”的條件。沒有質量的學校，就沒要生命力，就沒有感召力，就沒有了吸引力。因此，我們認真貫徹落實山陽縣教育局關于兩個常規管理30條，從常規管理入手，狠抓教研教改，狠抓教師基本業務素質的提升工作。具體是：
1、狠抓“兩個常規”管理
（1）健全了各類教學人員的工作職責和管理制度。
近幾年來，我們通過工作實踐摸索、分析、總結，進一步充實、完善了符合校情的各種職責、制度，制訂了校長職責、教研組職責、班主任職責等20余種職責和教師聽評課制度、教研組活動制度、作業批改制度等30余種管理制度，學校各類人員各工作環節，均有明確的工作任務、職責和具體要求，做大了各項工作有章可循，有據可依。
（2）計劃健全，內容具體，措施得力，保證了教學各環節落實到位，總結實際。
學期初，學校，各處室，教研組、任課教師等均有切實可行的工作計劃，工作中按計劃逐項落實，做到了工作有安排，實施有內容，總結有效果。
（3）堅持教師超前一周備課，教研組審簽登記，做到教師無教案不進課堂，作業做到面批面改和全批全改，每學期進行兩次教案作業檢查登記并通報，作為年度考核依據之一。
（4）規定了輔導課的具體要求，各科教師能夠采取集體、分組、個別等靈活多樣的形式進行有目的、有計劃的輔導，避免了輔導課上成自習課或者重復啰嗦走過場，達到學生鞏固提高、靈活運用知識的輔導效果。
（5）一貫堅持期中、期末學校統檢工作。通過測評，全面分析，綜合評比，分類指導，樹優評差，及時矯正教學工作思路，調整方法，幫差促優，促進教學質量的全面提高。
（6）借教育局對口支教之機，全面學習城關二小先進的管理理念。科學是管理方法，只爭朝夕的工作態度，力爭上游的進取精神，對我校的教育教育工作起到大力促進作用，有效的縮小了城鄉教育教學的差距。
2、教研教改工作常抓不懈
（1）組建了的教研機構。學校成立了教研教改領導小組，設立語文、數學、綜合三大教研組，確立了主管校長和教導主任抓教研。領導包年級，教研組包課題，教師包學科的包抓責任制。
（2）編制了教研教改工作計劃和“校本教研”實施方案，確立了教研課題并且切實付諸實施。
（3）堅持了聽課、說課、評課研究。做到了每個教師每學期至少要上一節有價值的優質課，人人能說課，個個能評課，達到了相互學習，共同提高的目的。
（4）重視了新課改工作。我校新課改實施工作與全縣同步發展。從二0xx年秋起，從一年級開始，目前一是一至四年級均使用新教材，實施幾年來，我校既重視了人力的配備，又重視了階段性的教學工作的測評與總結，從而保證了實施新課改，年級教學工作的平穩過渡和教師適應新教材能力水平的提高，保證了教育質量的穩步提高。
（5）加大了教師的培訓力度。近三年來，我校積極鼓勵和大力支持中青年骨干教師參加省市縣的各項新課改技能專業學習培訓工作，我校已有一半的.教師參加了相關的專業培訓，他們已經成為我校教育教研工作的中堅力量。
3、堅持了工作量化，實行了教育質量“一票否決”
我校在實施教育教學各項工作中，堅持了對每一位教師通過平時記載，如日上崗簽到制、各種會議簽名制度、班務工作、任課效果、質量測評諸方面實施一一考評登記，量化賦分、分等排序，獎優罰差，把各項工作引入一個競爭機制，同時實行教育質量“一票否決”，年度考核評優樹模。使各項工資的道理健康有序地發展。
三、鞏固“普九”成果，普及實驗教學。
1、盡管“普九”省驗后，但我校的土木結構房屋比列仍很大，學校班子把學校的基本建設，“排危”工作放在重要的議事日程上，當做大事來抓，也得到了教育局的大力支持，先后立了明德項目和新農村衛生新校園工作于明春動工。
2、“普實”工作在主管部門的統一領導和周密安排部署下，本著“高標準、嚴要求、重實效”的原則，從硬件和檔案建設兩個方面入手，經全體教職工的不懈努力，順利達標受到了縣驗收組一行的高度評價。
四、切實加強了安全工作
以人為本，實現和諧，學校安全工作重于泰山，實現安全事故零發生是學校安全工作的底線，是一盞常亮的“紅燈”，是一根通電的高壓線。在落實學校安全衛生工作方面，我們首先是成立了安全衛生領導小組，一名副校長轉抓安全衛生管理措施，堅持“一票否決”，堅持逢會必講，堅持天天有人抓，堅持放學路隊制，堅持上好安全課，堅持季節性安全衛士防范，杜絕安全隱患，消滅安全萌芽。衛生工作，堅持了校區、教室衛生天天打掃；堅持了定期檢查評比；堅持了對學生個人衛生習慣的養成教育；堅持了寄宿生生活環境的管理。通過努力，本年度學校未發生一起不安全事故，校園環境始終保持清潔衛生。
五、學校財務，民主公開
建立健全財務財產的管理制度，使財管人員有章可循，有規可依，按章操作，不違規違紀。
嚴格收費政策，公開收費項目和標準，不濫收費，不搭車收費，不濫訂教輔用書和資料。
嚴格財務管理，實行學校公用經費預決算，公布預決算結果；實行財務公開，民主理財。校長有500元以下的開支權，500元以上的開支經費經校務會研究通過，實行經費收支財務統管，開支校長審簽，行管處復審，財務終審三關申報制；做到合理分配，節約開支，不浪費有限資金，不設小金庫，真正發揮了資金的使用效益。
財務管理。實行了所有財產登記管理，教師借物登記，如期歸還，學生課桌凳編號登記管理，責任到人，損壞者照價賠償。
回首一年來的工作，和班子成員緊密配合，發揮集體的智慧，認真履行校長負責制。忙碌而不庸碌，艱辛而不艱苦，平凡而不平庸，欣慰而不忘乎所以，普通尋常但不簡單隨意。堅持發揚“增強服務，淡化權力，用人之長，容人之短，公正廉潔，以身作則，團結民主，務實創新”的工作作風。我深深地體會到學校就是一個大家庭，所有工作要相信大家，依靠大家，只有我們齊心協力，學校才會不斷取得更多更好的成績。
一年來，感到自己與一名優秀校長的標準還有一定的差距，回首看來，還有很多工作做的不夠細致，不夠扎實，不夠深入。為做得不能夠令大家滿意而反思和自責，在工作中仍有缺點和不足，領導工作藝術和水平還需進一步提高，在今后的工作中，我將努力克服和改正。
以上述職，一定有不妥之處，敬請各位領導和老師給予批評、指正，最后忠心的祝愿在座的各位領導和老師在新的一年里工作順利，心情愉快，家庭幸福。
小學校長年終個人工作總結 11
各位領導，各位同事：
大家好!
一年來，我力求做一名稱職的校長，并希望把我校辦成社會、家長、學生滿意的學校。我校在區教育局、學區的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在校中層領導班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效推進，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。現將總結一年來的工作，我們認為主要抓了六項工作，這六項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以質量求生存、以均衡求發展”的辦學理念，以培養“立志、培德、學能、健身”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進高效課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還有限，離一名優秀的校長還有很大的差距，但是作為一名校長，首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到。作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，工作上不論大小事情做到有安排、有督查、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮最大的作用。教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡最大能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師，在教學條件、師資力量相對薄弱的學校，仍保持較高敬業和奉獻精神，將是我們學校持續發展的不竭動力和有力保證。
第二、認真開展“兩學一做”教育實踐活動，扎實推進師德師風工作有效進展，扎實開展教師及中層領導班子的風廉政建設，認真貫徹執行中央的“八項規定”和省、市、區委“雙十條”規定，結合我校實際認真做好中層領導班子服務清單及個人情況自查清單，明確工作重心及改正方向，有效提高隊伍風廉政建設。三是與老師簽訂禁毒、禁賭安全承諾書、老師安全工作管理責任書、教師私家車安全駕駛及停放安全責任書，讓制度管理老師。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在學生的培養上做到因材施教。在校園環境建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的校園文化建設、教學管理水平有了顯著的提高，校園育人環境有了明顯的提升。
(一)、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的.教學方法，扎實推進高效課堂教學理念，有效推進素質教育。具體措施為：
一是觀看專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。
二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。
(二)、扎實抓深抓細教學常規工作
在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節。除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師端正態度，沉下身心，踏踏實實、認認真真抓好教學。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。每周一舉行一次升旗儀式，并在國旗下講話，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情。教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎五四”、紀念“一二九”愛國運動、“爭當環保小衛士”、“小學生安全教育知識”展等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。
五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以學校中層領導班子為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案及每學期進行安全應急演練，并跟學校各位老師及學生簽訂了安全責任書，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全信息上報制度，不定期給學生及家長致信，家校共同參與安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任書。要求值周老師嚴格守護校門和校園巡邏，家長要準時接護送學生。
六、強化校園美化、凈化、綠化建設，推進校園硬件設施
(一)、不斷推進校園文化有效發展
學校按照xx省義務教育均衡發展的總體要求，學校投入大量人力、物力、財力完善校園文化的凈化、美化，學校花壇的綠化和美化。
(二)、不斷加強校園文化建設，豐富校園文化生活
1、充分運用“六一”、“一二九”等活動為契機，少先隊組織開展豐富多彩的校園文化生活。
2、按照義務教育均衡發展的要求，配齊配強教育教學設施按照農村義務教育均衡發展的總體要求，
一是學校新添置x套鋼木課桌。
二是添置了x臺學生電腦，組建微機室。
三是完善x個班級文化欄建設，滿足學校正常教育教學需求。
(三)、積極和上級部門聯系、不斷加強校園校舍建設
今年秋，通過“改薄項目”工程修建了x幢教室和x間教師宿舍共計x平方米，修建了圍墻xx米，工程造價x萬元;花費x余萬元對校內操場和其他校舍進行了維修，順利通過了國家義務教育均衡發展督導團的評估驗收。
一年來，通過全校上下齊心協力，共同努力，各項工作取得了顯著成效，受到了上級領導的肯定。但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人理論水平和管理能力相對較弱，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我在今后的工作中不斷學習、改進、充實、完善。沒有最好，只有更好，這是我和我團隊一直追求的最高境界。我堅信，在教育行政主管部門、政府的大力支持下，在各位領導和同志們的關。
小學校長年終個人工作總結 12
一年以來，在上級領導和老師的關愛與支持下，我始終認真履行本人的工作職責，思想路線保持與上級一致，堅持原則，依法治校，和諧相處，無私奉獻，較出色地完成上級交給的各項工作。現我想從幾個方面進行我的述職。
一、虛心學習，注重自身修養
今年年春學期，我還是在臺馬小學擔任有x名學生的x年級班主任時，我就感覺到管理好一個班級不單單是努力去做就行，還需要不斷地進行理論學習，不斷地完善自我，提高自身的修養素質。秋學期，得到上級領導的信任和支持，我榮幸地來到了xx小學，在感到壓在肩上的重擔的同時，更是感到理論學習、自身素質修養的很需要。我積極參加上級各部門舉辦的培訓，如x日，我參加了校長文化氣質的養成和學校廉政文化等培訓，增長了知識和提高了自身的覺悟，日常學習工作中，結合理論不斷激發自身的責任感和進取精神。在工作和學校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團結群眾，研究業務，教書育人。
二、求真務實，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學習和積累，總結了一些工作經驗，能夠較好地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和溝通表達能力等方面均有很大的提高，保證了學校安全穩定和各項工作的正常運轉。
三、愛崗敬業，做好崗位工作
我熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務。在工作當中，盡職盡責，力求做好本職工作，起到點帶面的作用。在我的帶動下，教師全力以赴，遵守學校規章制度，團結奮進，認真鉆研業務，努力提高工作效率和工作質量，服務學生，服務社會。全校老師無一出現遲到、早退的現象，大家是勤勤懇懇地在自己的崗位上認真地工作著。感謝老師們在我出差的時候，毫無怨言地給我頂課，放學了，經常看到林燕花老師還在輔導后進生。大家齊心協力的工作干勁使我感動。
四、共同奮斗，建設美麗學校
今年，學校得到上級中心學校的資金支持，分別硬化了學前班的活動場所、給花帶樹底的泥土鋪上水泥方磚、給操場安上不銹鋼護欄，給學校增添了美麗與安全。
x月份我校響應上級開展“灑掃應對，美麗校園”活動，我們老師帶領學生們到山上采芒草動手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學、臺馬小學進行“巧手芒草編掃把，灑掃應對美校園”的'宣傳活動，把這環保的美帶出去分享。得到了上級的支持和社會的好評，南寧市電視頻道也對這活動進行了報道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等,我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開關壞了我去安水管漏了我帶頭去修。雖說校長要有校長樣，但學校老師少，教學工作重，住校的女老師對這些工作較陌生，如果我不去做，學校怎么能正常運轉。我認為我做的這一些工作沒有失去校長的尊嚴，相反，學校各個方面正常了，我更覺得很踏實。
我們學校堅持放學之后，集x分鐘的會對學生進行安全和禮貌教育，學生的安全意識和衛生意識提高，今年未現一例安全事故，甚至是小小摔跤皮傷都沒有，這是教師們苦口婆心教育和學生遵守聽話的結果，看到學生能高高興興來校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續努力，彌補美中不足
當然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對突發事件的處理無經驗、管理經驗不全、業務水平有限、校園內硬件欠缺且較亂、學生整體素質不高、學生實踐應對能力低等等。對于這些的太多的不足，我會不斷學習探討，借鑒整改，學習兄弟學校校長之長，不斷地充實、武裝自己。在未來的路上，我將帶領全體師生，開拓創新，力求在新的教育發展局面上展現出學校的光亮。
小學校長年終個人工作總結 13
自20xx年2月任田壩小學校長以來，我始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在中心校領導和同志們的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執教，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績等方面作如下總結：
一、加強理論學習，提高思想道德素質
一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學發展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為學校進一步發展盡職盡責。
二、注重求真務實，提高自身工作能力
我在教育教學工作崗位上已有三十多年，從事管理工作也只有一年，經過不斷學習、不斷積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的.各項工作過程中，沒出現過錯。在工作期間，我做到思想領先，講到做到，處理突發事件迅速，并圓滿完成各項目標任務。
三、做到勤奮踏實，推動學校各項工作
勤勉敬業是對一名管理者的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，田壩小學全體教職工全力以赴，認真遵守禮州鎮中心小學制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務教師，服務學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在工作崗位上。我始終認為，一個人苦點累點沒有關系，人生的價值在于奮斗、在于創造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，促進學校的各項工作的正常開展。
四、努力盡職盡責，不斷取得好成績
無論在什么情況下，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鉆研，與時俱進，開拓創新，各項工作均取得優異成績。我校均能保持安全平穩發展，沒有出過重大安全事故；教職工恪盡職守，沒有出現不穩定因素；教育教學工作扎扎實實，教學質量穩步提升，中心校派我到綿陽師范學院學習我沒有辜負領導的希望，展示了我們禮州鎮教師的信息技術水平。榮獲優秀學員干部、優秀課件獎。學校的各項工作做到公平公正公開，我關心幫助老師，學校呈現民主團結和諧的氛圍。
五、堅持廉潔自律，打鐵還需自身硬
我不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律。時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。
在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
田壩小學全體教職工在我的帶領下，通過努力，做了不少工作，也取得了一定的成績，但是我深深感到自己工作中仍存在一些問題和不足，距離中心校對我的要求還有很大的差距。我懇切希望給我多提意見和建議，并給我更多的指導和幫助，我將繼續努力，不斷進取，在今后的工作中積極吸取以往工作的經驗和教訓，努力把田壩小學的各項工作推向更高的層次。
小學校長年終個人工作總結 14
從任職xx小學校長以來，在上級領導的關愛下，在全體教師的共同努力下，我校堅持原則，依法行政，克難奮進，開拓創新，圓滿完成了各項工作任務，取得了一定的成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：
一、加強理論學習，注重自我修養
一年多來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多思，努力增強與時俱進教育觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。要求教師做到的我自己首先做到。
1、思想上高度重視。我先后學習了上級有關教師師德師風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、塑造教師為人師表的良好形象。我有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長；二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生；三是禁止教師私自為學生亂訂資料。
3、通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，能文明執教，優質服務于學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、求真務實，不斷提高自身的工作能力
本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力等方面，經過幾個月鍛煉都有了很大的提高，保證了各項工作的正常運行。平時我能積極主動地學習理論知識、學習業務知識，使自己能勝任小學各學科的教學工作，本學期擔任五年級數學教學。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規范、健康的發展。
三、堅持德育為首，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首。
1、開展豐富多彩的活動，如拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平臺，從中既得到了快樂又學到了知識。今年“兒童節”，學校還舉辦了文藝演出，既豐富了校園文化生活，又獲得了當地家長的一致好評。
2、家校互動工作
部分家長的知識和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但效果未必好。為了孩子的健康成長，我要求教師加強與學生家長進行交流；采取家長會、家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握學生的學習動態。
四、加強學校安全管理和后勤服務工作，強化安全責任
學校安全直接關系到師生的生命安全，關系到社會和諧穩定。學校后勤部門本著服務于教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好了后勤服務工作。
1、堅持常規工作不放松，確保教育教學的正常進行。在開學初及時發放了辦公用品；檢修了各教室教學設施；排除了安全隱患。對各班級的財產和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產的'管理工作。每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。衛生工作，在學校的嚴格管理和老師們的耐心教育下，學生養成了講衛生的好習慣，校園清潔衛生上了一個新臺階。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放松。開學初，學校與班主任老師簽訂了安全目標責任書。進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，使學生的安全意識得到了很大的提高。嚴格執行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保了校園安全。
五、積極爭取資源，著力改善辦學條件
我校辦學條件不完善，教育經費少。通過多方努力，切實解決了教學中的幾個困難和問題。
1、開學初，學校食堂二次供水水池因修建時間久導致漏水并無法維修，學校及時召開校務會購買了不銹鋼水塔，解決了學校食堂的用水問題，保障了營養午餐的正常運行。
2、學校積極爭取社會支助辦學。xxxx基金會成員李女士為我校143名學生捐贈了價值三千余元的針織帽子、手套等保暖物品。金沙藍豹救援隊愛心人士為我校捐贈了1000冊圖書，并對我校家庭困難的學生進行了一對一的幫扶，解決了困難學生的生活問題。
3、在學校資金困難情況下，擠出資金給各班安裝寬帶網，購買教育教學資料和光碟，購置復印機等等，給教師教學和學生學習提供方便，有力推動教育教學質量的提高。
六、狠抓教育教學，著力提高教學成績
教學質量是學校的生命線，抓好教育教學質量一直是學校工作的重中之重。現在，我校的教師隊伍整體水平提高了，學生學習興趣濃厚了，通過全體教師的共同努力，20xx--20xx學年統考我校取得可喜的成績。
回顧幾個月的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促；教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。
七、今后的工作思路和奮斗目標。
1、安全教育常抓不懈，牢固樹立“責任重于泰山，落實至關重要”的意識，確保校園安全，創建平安校園。
2、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫。學校常規管理必須重視從最細小的事情抓起，從平凡的瑣碎小事抓起。
3、學校全面推行校務公開，財務公開。嚴格財經紀律。
4、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己必須首先做到。堅持提前到校，堅持領導參與學校的的各項活動。
5、堅持深入教學第一線，積極參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作，時時刻刻給教師起模范表率作用。
總之，一年來，我力求恪盡職守，努力工作，但還做得不夠。一是工作思想的轉變相對不足，工作中可能有疏漏。二是管理水平還有待進一步提高。
在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與教師一起，同心同德，迎難而上，力爭20xx年各項工作再上新臺階。
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