幼兒園年會發言稿

時間：2023-03-01 10:44:46 年會致辭我要投稿

幼兒園年會發言稿集錦15篇

　　在不斷進步的時代，發言稿使用的情況越來越多，發言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么發言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的幼兒園年會發言稿，希望對大家有所幫助。

幼兒園年會發言稿集錦15篇

幼兒園年會發言稿1

親愛的寶貝、家長朋友們：

　　你們好!

　　歡樂的暑假結束了，九月一號就開學了!

　　小朋友們!你們明白嗎?你們變成了小班的大哥哥，大姐姐了。經過一個暑假，教師想：你們都長高了，長的更加結實了。你們也比以前更懂事、更有禮貌了，給小托班的弟弟妹妹做一個好榜樣吧!

　　你們的暑假必須過得很歡樂吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了呢?你必須有許多高興的'事想告訴教師和小朋友，教師和小朋友們會一齊分享你的歡樂……

　　新來幼兒園的寶貝們，你們上幼兒園小班了，對孩子來說又開始了正常的團體生活。大多數孩子都能很快地適應幼兒園團體生活，但因幼兒園的生活是不一樣于在家比較松散的家庭生活，可能一下子是不適應的，為了使孩子盡快步入正常的生活軌道，給家長以下幾點提議：

　　1、調整孩子的作息時間，幫忙孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

　　2、將孩子在暑假里完成的小作品，帶到幼兒園進行交流。

　　3、和孩子回憶暑假里的收獲，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

　　4、歡迎家長朋友進取瀏覽幼兒園的公共號與教師交流，及時了解寶貝的情景。

　　家長朋友們!我們想和您說：相信孩子、賞識孩子，我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵小苗，讓他們在“搖籃”中茁壯成長。

　　同時，十分感激各位家長在過去的日子中對我們工作的支持與幫忙，在新學期里，我們會繼續用我們的愛心和耐心引導孩子們全面發展、健康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，使我們的生活色彩變得更加絢麗!

幼兒園年會發言稿2

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　首先感謝大家能在忙碌之中來參加今晚的家長會。開學已x個多月了，由于每位家長的工作時間的緣故，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。同時，向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。俗話說得好：相聚是一種緣。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。我非常珍惜這樣的機會，能和家長們面對面地坐下來，共同探討。同時也把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。

　　一、班級情況介紹

　　這學期由我和x老師負責本班的教學，由我們的xx阿姨負責孩子們的保育方面。我們這個班的幼兒大部分都是上學期開始在這讀書的，經過一學期的學習和鍛煉，我看到了他們的點滴進步。比如說：有很多本地的幼兒都不會講普通話，這對我們的教學帶來了很大的困惑，但經過家長和我們的不懈努力，終于基本上的本地幼兒都會說普通話了。又有那些性格很倔強的孩子，現在也變地很懂事、聽話等等。而在這里我看到最大改變的還是xx小朋友。他是一個在家很活躍、勤奮，在園卻是一個很內向、懶惰的孩子，懶惰到甚至走路都要人推著多。當時我和他的家人都很著急，這孩子該怎樣來去改變他呢？后來慢慢地，在園時老師阿姨都特別地關注他，因為他比其它的孩子要內向地多，就應該給他更多的關愛，在家時我也不斷地跟他媽媽溝通。后來，隨著時間的過去，我們看到銘銘一天一天的進步，慢慢地開始變得活躍起來了，到現在可以用“調皮、懂事、開朗”這些詞來概括他的現狀。而這學期也新增了十幾位新生，由于個體差異的不同，她們的適應能力也不一樣，不過大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個大家庭中。

　　二、保育方面

　　前段時間是手足口病和流感的高峰期。我們的阿姨堅持每天都用消毒水把毛巾、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶、桌子，保持每天的室內通風。在戶外活動時大部分幼兒都會出很多汗，我們都會及時的給孩子擦汗、脫衣服。當然我們也堅持給孩子進行晨、午檢，這樣可以及時知道孩子的身體情況，我們也會隨時地關注孩子的情緒變化。我們也堅持讓幼兒在飯前便后洗手，不可以用手放在嘴巴里，因為我們知道病從口入，所以我們經常教育孩子要養成一個良好的衛生習慣。

　　三、安全工作

　　我相信有很多家長都有這樣的觀念，尤其是小班的家長：不管孩子在園是否能學到很多的知識，但只要他在幼兒園里能夠健康、快樂的成長，就比什么都好。的確，一個人只要有了健康的身體，才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位。我們每周都會進行一次安全教育課，讓孩子們從小就有這樣的安全意識。我們也會隨機教育孩子們上下樓梯要扶欄桿、排隊走路時小手要放背后、不可在教室內追逐等等。每天的戶外活動都是由兩個老師和阿姨陪同的，因為這樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當中。當然，早上的時候我們的門衛和行政人員都有在門口進行安全防范。

　　四、教學的主要內容

　　在這里我把它概括成了五個領域

　　（一）健康領域

　　整體上幼兒都有較大提高，有相當一部分幼兒發病次數減少，上學期平均出勤率在x以上。但個體差異較大，有個別幼兒身體素質較差，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發展。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識，懂得不隨便離開集體，有一定的自我保護意識：少數幼兒玩得累了會主動休息，活動時有一定的自我保護動作。但x%的幼兒安全意識不夠，表現為：有的隨便離開集體，有的自我保護意識較差，活動中出現危險動作，如：隨意爬高，幼兒因有攻擊性行為而出現的不安全行為，如：推人、亂跑等。這些都需要我們一起進行教育引導。使幼兒形成正確的是非概念，知道必要的安全保健知識。動作包括大肌肉動作和小肌肉動作：班中x%的幼兒大肌肉動作較協調，跑、跳、爬等動作自如，x%幼兒能連續雙腳并攏向前跳，爬時動作靈活，速度很快。但幼兒拍球的動作掌握得不是很好，有的幼兒練習少的緣故，還未掌握方法，在本學期中要重點練習。小肌肉動作方面也有一定的提高，大部分幼兒掌握了正確握油畫棒運用手腕力量繪畫的方法，會撕紙，能進行粘帖。自理能力方面在小班一個學期的培養下取得了一定的進步，表現為：幼兒能自覺用餐：x%的幼兒能自己全部用完，個別幼兒要老師喂。在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢，吃飯拖拉，需要老師不停地催促，還有的孩子用得很臟。穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣，褲子。x%的幼兒還有些困難，主要是方法未掌握，需要老師幫忙。

　　（二）語言領域

　　在語言方面，孩子在使用普通話方面進步較大，大部分孩子講話清楚、完整，能準確表達自己的需求與愛好，在表述時能使用完整句。x%的幼兒講話思路清楚，會運用一定的關聯詞，懂得一定的因果關系。班中幼兒都喜歡聽故事。閱讀習慣方面，在一個學期的培養下有了很大的進步，x%的幼兒能安靜地閱讀，還有一些幼兒對圖書愛護不夠，拿到書沒有仔細看，而是玩書，看完后也不會自覺送回書架。因此愛護圖書的習慣還需繼續培養。

　　（三）社會領域

　　經過較長時間的接觸，孩子們已經很熟悉了，他們之間的交往也隨之多起來了。我們會經常看到他們兩個一起，三個一群或者更多的人在一起說說笑笑，一起閱讀時的交談，游戲時的討論都說明孩子的交往能力得到了很大提高。區域活動中，同一組的幼兒會相互討論玩法或交流感受。角色游戲時幼兒的社會性得到了更好的體現，孩子們會很熟練的'模仿成人的勞動，買東西時會問價錢，會用“手機”詢問好朋友在哪里、在做什么事，會分角色地扮演警察與小偷，但孩子之間的差異也是存在的，有的幼兒交往的面較小，還不夠主動。

　　（四）科學領域

　　孩子們對新鮮事物特別感興趣，樂意去觀察、擺弄。x%的幼兒能感知物品的顏色、大小，形狀。在數的方面，操作材料時也掌握了一定的方法，能進行簡單的分類，如按顏色分類，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進行了比較的嘗試，能進行簡單的如明顯的長短比較、大小比較，多少比較等，幼兒的數能力得到了一定的提高。

　　（五）藝術領域

　　班中孩子對音樂活動很感興趣。絕大部分幼兒聽到音樂能用動作表達自己的情緒；能感受音樂的不同節奏，并作出相應的反應；喜歡玩音樂游戲。x%的幼兒對美術活動很感興趣，能大膽涂色，色塊較均勻。30%的幼兒對手工活動感興趣，喜歡剪剪貼貼。

　　五、家長配合

　　幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。所以，下面希望家長能夠配合我們做的一些事項：

　　1、請家長按時間準時送幼兒來園和離園。我園有接送卡制度，為了孩子的安全，請家長們給與理解。接送人要相對固定，如委托他人接孩子，必須對老師說明情況，或者打個電話也行。為了孩子的安全，請家長們給予理解。

　　2、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，下午能按相應作息時間在指定地點有序接孩子。在這里表揚大部分家長能以身作則。

　　3、孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、硬幣、項鏈等。如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

　　4、如果當日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時間及劑量填寫清楚，交給我們老師手中，避免造成錯服和漏服現象的發生。

　　5、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。也希望每位家長，尤其是幼兒坐車的家長，都能夠開通校訊通，以便能把寶寶在園信息第一時間發送給您。

　　6、如果你發現孩子把幼兒園的物品帶回家，請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的，希望家長能正確引導并教育。

　　7、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

　　8、請家長能夠認真閱讀我們發給小朋友的通知，并按通知的內容，配合教學工作的開展。認真閱讀給幼兒發回去的家園聯系手冊并簽上您的名字。

幼兒園年會發言稿3

各位領導、園長們：

　　大家好！

　　說句實在話，我的管理經驗和在座的各位比，還差得很遠，還需要向大家虛心學習，下面我就談談我這兩年多來，在民辦小型幼兒園工作的體會，說得不當之處，還請大家多多指正。

　　一、規范教育管理，以特色引領教學

　　教育教學質量是學校發展的第一生命線，為提高教育教學質量，在"傾心于孩子的今天，著眼于孩子的未來"辦園理念的引領下，我園在嚴格抓好教學常規管理的同時，開展了形式多樣的教研和教改活動。比如：全園教師參與的教師"磨課"活動，每一位老師上一堂"研修課"，課后分年級組進行評課研討交流，分析問題、研究方法。選送青年骨干教師去示范幼兒園和大型幼兒園，學習先進的教學理念和方法，像青年骨干教師吳芳老師，就去貴陽省級示范幼兒園學習實踐一周，把學到的東西組織老師集中學習。又如：采取"以老帶青"的師徒結對幫扶活動，全面提升教師教育教學水平。教學改革方面，我園在課堂教學中求創新，在正常的課堂教學基礎上，開設了英語、舞蹈、珠心算、美術、音樂等特色班，各個特色班都由專業老師進行授課，通過專業老師的努力，幼兒個性特長得以全面發展。今年開始，我園把一班一名老師包班制改為一個班一個老師一個保育員，而且經常調動具有英語專業老師，美術、鋼琴、舞蹈、音樂、珠心算。去各班上課，讓每一位幼兒都能得到專業老師的指導，從而全面發展。再如：開展各類幼兒個性特長展示活動，讓每一個幼兒在活動中能力得以提高，個性特長得以充分展示，并從中體驗成功的快樂。比如："六一"兒童節文藝匯演，我園的每一名幼兒都上臺表演，獲得了家長的高度贊揚和肯定。

　　二、后勤管理到位，為教育教學保駕護航

　　后勤工作是整個學校最基本的.保障，我園后勤與生活管理工作做到了很好的為教育教學工作服務。為改善師生學習工作環境，下司幼兒園20xx年投入搬遷到蔣家灣路，相對房租費來說，是偏高了一點，那里有14間房間，設為教室、舞蹈室、寢室等。添置嶄新的室內玩具、每個班配置了飲水機等，完善了教育教學設施和校園環境。為保證幼兒中餐伙食質量，我園將中餐標準定為"一炒一素一湯"，并且堅持每天都購買新鮮肉制品和蔬菜，保證孩子們的營養。中餐時每個班有2名老師守護孩子們吃飯，不吃飯的孩子，老師會一口口的喂飯，下午還提供點心，不讓一個孩子餓著。為保證幼兒午睡質量，寢室由各班保育員負責管理，室內干凈整潔，物品擺放整齊，要求家長每兩周自帶被套、床單清洗一次。每天午睡均有老師全程守護，并為幼兒穿衣脫褲蓋被，午睡紀律好。每年我們園安排有8名凱里學院學生到我園實習，每年這個時候我們全體老師做手工、美畫教室，而且還評優秀班級，鼓勵老師積極性。為保證孩子們健康成長，我園衛生保健工作堅持以預防為主的原則，每天嚴格執行衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班級環境的整潔。做好晨檢、午檢，做到人人必檢，個個要登記。對餐具、茶杯、毛巾等進行每日消毒，編好號碼，專人專用。要求了小朋友干干凈凈的來幼兒園，漂漂亮亮的回家，得到了家長的一致認可和社會的高度評價。

　　三、打造優秀的教師隊伍，倡導敬業樂業觀。

　　教師是教育工作的主人，打造一支優秀的教師隊伍，才能有效保證我們的教育出成效。為此，我們為老師們提供學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、骨干教師講座互動等形式，通過請進來、走出去培訓的辦法，定期組織教師參加培訓學習，不管何種形式的學習，教師都會制成學習反饋單，并以小組商討共同匯報的形式在園內進行交流，不斷提高教師的業務水平和教育理念。為了讓老師們在工作中能時常保持快樂、敬業的工作狀態，我園制定了教師十標準：每天經常保持微笑；批評帶著幽默；講課生動有趣；喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；有一點閑情雅致；有一大幫朋友；擁有一顆童心；了解孩子喜歡的事情。在園領導班子的帶領下，老師們積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

　　以上是我在園務管理上的一些做法，總之，一年來的工作帶給了我們許多可喜的變化：我們的生源年年飽滿，新生入園不再困難，師幼得到了快樂的發展，家園社區關系更加

　　和諧。今后，我們將繼續加強科學化管理，進一步探討科學管理與發展的關系，希望得到各位領導、園長們的幫助與指導。

　　謝謝，我的發言完畢！

幼兒園年會發言稿4

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

　　你們好！時間過得好快，從剛入園的哭鬧不適應，到如今的我們，轉眼間已經度過了一個學期，隨著時間的腳步，相信你們都長高了，變得更加漂亮了。可是你們知道嗎？在假期里，老師很想念你們，盼望每天都能見到你們，在假期里你們是爸爸媽媽的小寶貝，而如今你們又要獨立的走向集體生活。步入小班下學期，老師將會跟你們一起做游戲、學本領，相信你們會變得比以前更懂事，更有禮貌。

　　為了更快、更好的引導幼兒適應新學期的生活，請家長配合做好以下幾點：

　　1、在入園的前一段時間，與孩子一起回憶過去幼兒園的生活，回憶老師、小朋友在一起的愉快體驗，引起孩子對上幼兒園的向往，給孩子創設一個舒緩、美好的心理環境。

　　2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一起游戲、交往。使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗。

　　3、進一步加強幼兒生活自理能力的訓練:如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排幼兒的'作息時間。培養幼兒遵守集體生活規則的習慣，便于幼兒在新學期里趕快適應集體生活。

　　新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！在這里真誠地祝愿小朋友們在新的學年里健康快樂，幸福成長！

幼兒園年會發言稿5

尊敬的主席及婦聯的各位領導們、親愛的新洲花園幼兒園的各位同仁們：

　　大家晚上好!

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們的主席及婦聯的各位領導光臨我們的晚會。因為有我們主席及各位領導的參與，我們的會場蓬蓽生輝，我們的員工喜氣洋洋，倍受鼓舞，讓我們再次用熱烈的掌聲對主席及婦聯的各位領導表示最真誠的謝意!謝謝你們對新洲花園幼兒園的`關愛!謝謝你們對新洲花園幼兒園工作的肯定!一年的時間已快結束，我借此機會向各位領導及親愛的教職員工們，做一個簡短的總結。在我今天的總結中，也許有沒有講到的地方，也許有不太確切的方向，但無論怎樣，親愛的教職員工們，我都是以一顆真摯的心愛著你們的。

　　一年的時間里，我非常感謝我們這個團隊，正是有我們這樣一支團結、向上、努力、創新、付出、奉獻的團隊，才有了我們幼兒的快樂成長。一個一個的活動生動而感人，“三.八”節的親子集體舞;“五.一”兒童廟會活動;“六.一”親子童話節演出;“中秋”水果節;大班露營活動;冬季小小運動會活動;家委會年會活動;元旦迎新年鐘聲成長活動;家長辯論會活動等等，都讓我們的家長、社區及同行們贊不絕口，許多家庭把我們的活動寫入微博與他們的朋友、社會分享。

　　教師是我們幼兒一線的力量，它猶如美麗公主的衣服，讓人們賞心悅目，贊美不已，而制作出這華麗衣服的團隊，是我們的后勤隊伍。無論哪次活動，后勤隊伍都在默默無聞、辛苦無怨的做著幕后工作，制作糕點、收拾場地、搬運道具等。每一次的活動，從開始到結束，他們都沒有露過臉，雖然家長們也許不認識你們，但幼兒園的功勞薄上永遠留下你們的名字，謝謝你們!

　　幼兒園還有一支特殊的隊伍，這支隊伍是以幼兒園為核心，卻游離于幼兒園之外，那就是家長團隊。家園互動，才是做好教育的根本，我們的老師們為了孩子們，經常下班后進行家長活動，宣傳正確的教育理念。現在我們家委會的隊伍人數已超過60人，仍有很多家長希望加入我們的團隊。這個團隊在我們幼兒園的各項活動中，起到參政、議政、監督、學習、宣傳的作用，為幼兒園能良性的發展起到了橋梁的作用，這一定要感謝我們的教師隊伍。

　　一年中，我們有這樣的和諧、穩步的發展，與我們的上級領導有密切關系，彭主席、呂主席語重心長的循循誘導，辦公室王主任、海霞的細心服務，小陸、秀媛、杜俊等姐妹的關懷，無一不讓我們感動，正是有了這份感動，才使我們更加努力，更加不敢懈怠。

　　20xx年已經來臨，再過一個月，我們又會迎來新的學期，新學期中我們的團隊，一定會和諧相處、開心工作、一如既往的努力向更高更好的目標前進。最后，祝大家在新的一年里身體健康!幸福美滿!萬事如意!

　　求職人：xxx

20xx年x月xx日

幼兒園年會發言稿6

　　大家好!

　　我是一名幼兒教師，所以我更懂得愛，愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

　　當我走在路上，看到一個孩子獨自在路上玩耍時，便不由得停下腳步，不是為了別的，只是不放心那個孩子，總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶，或許很多人都會不屑一顧，但我不行，因為我是一名幼兒教師，我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候，見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人，我總會很快的站起來讓他們坐下，雖然我自我也暈車，但我還是會這樣做，因為我是一位幼兒教師，我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛，是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。

　　每一天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺得世界是如此的完美，她們教會我以真心去應對所有的人，她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們，我不能因為他長得不可愛就不愛他，我也不可能因為他的邋遢而放下他，我將我的心融進所有的角落，不管自我開不開心，我都要將笑臉帶給他們，給他們一個輕輕的擁抱，給他們一個輕輕的吻。

　　我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖，我會在他們不舒服時，給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語，使他們在明理的同時能高興地吃完自我的飯菜，我們班上有一位幼兒，剛來幼兒園的時候，他一到吃飯就哭，因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜從來都不吃，在這樣的狀況下，我沒有去大聲的呵斥他，而是變著法子哄他吃，開始先喂，再慢慢的讓他自我吃。

　　一段日子下來，他不僅僅學會自我吃飯，能很好的吃完碗里的飯和菜，還會幫忙其他的`小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是，不管什么時候，我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的先導，將愛繼續在我的幼教事業中，用我的愛去感應孩子，使他們成長在愛的氛圍中，從而學會愛身邊的每一個人，讓未來的世界充滿更多的愛。

　　當又一個教師節來臨的時候，當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時，我真的很欣慰，我感覺我在必須的程度上我成功了。

　　我慶幸我是一名幼兒教師，因為作為一位幼兒教師，我比別人更多了一份愛。

幼兒園年會發言稿7

尊敬的各位領導、家長和朋友們，親愛的小朋友們：

　　大家下午好！

　　感謝你和我們一道走過了20xx年，為此我們提前9天把新年的祝福送給你，大家新年好！愿你在新的一年身體久安、事業久旺、財運久通、笑口久開、關愛久在、美麗久存。與此同時最值得感謝的還有我們的老師，敬愛的老師們，群星競相閃爍，方有夜空的美麗；百川齊心東流，才有滄海的壯觀；正是你們的拼搏奮進，鑄就了我們今天的輝煌。正是你們關注每一個寶寶的成長，開發寶寶的每一份潛能，努力讓每個寶寶都成人成才，才唱響了安琪兒幼兒園良好的社會品牌。你們敬業愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，精于保教、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協作精神，追求真知、勇于探索的科學精神，熱情周到、愛生如子的服務精神，已成為安琪兒幼兒園寶貴的精神財富，成為推動安琪兒幼兒園可持續發展的不竭動力。

　　每年的這一刻我都想說，我和大家一樣內心滿懷喜悅，并且我相信今天下午我們每個人都會感到生活的美好和幸福，而我們的孩子正在這過程中感受著、形成著對生活、對生命的熱愛。

　　弗洛姆在《愛的藝術》這本書中說，對孩子的人格發展至關重要的是我們應同時給予孩子奶和蜜。“奶象征母愛的第一個方面：對生命的照顧和肯定。蜜則象征生活的甜美、對生活的愛和活著的幸福。大多數的母親有能力給奶，但只有少數的母親有能力給蜜。為了能給蜜，她不僅應該是一個好母親，同時也應該是個快樂、幸福的人——但這一目標許多人并不能達到。”我想，這個目標今天能帶孩子來觀看和參與安琪兒幼兒園演出的家長和老師們都做到了。今晚我們一起往孩子的心里注入對生活的愛。我們要給他們這樣一種感情：生活是美好的！做一個小男孩或小女孩有多好！能在這個世界上生存有多好！每天有父母、親人的陪伴是多么幸福的事！我們要在孩子的心里輸入對生活、對生命的熱愛，而不僅僅是穿得好、吃得好的意愿。我想特別向母親們說一句：母愛是這個世界上最偉大的愛，你的言行舉止、你的處世態度將影響孩子的一生，孩子未來成功與否，有一半來自你的影響，特別是女孩的母親，對孩子的言傳身教影響尤為明顯，我們母親在這個世界上存在的意義，不是為養活孩子，而是向生活注入柔情，培養孩子樂觀、積極、向上、關愛他人的性格，成為一個小朋友喜歡、他人喜愛的小天使！你們同意嗎？現在就是這樣的時刻，愿我們的心都能優美地醒過來，用你們贊賞的目光、高尚的手，為即將演出的孩子，盡情的吶喊、激情的鼓掌。

　　在今天這個節日里，我想提議“把最崇高的敬意獻給兒童”。我們都知道我們是愛孩子的，可是我們發現了嗎？孩子愛我們勝于我們愛他們，他們那么希望我們陪伴他，他們如此深厚地愛我們。可是我們應該了解，現在如此深厚地愛我們的孩子終將長大，這種愛終將消失。你言行令止的威嚴也將結束，你會越來越覺得作為父母的象征意義將大于實際意義。到那時，誰還會像現在這個孩子那樣地愛我們呢？誰還會在睡覺前充滿深情的對我們說：“和我一起睡，好嗎！”而不只是祝我們“晚安”呢？誰會在早晨一醒過來就去尋找我們呢？當我們覺得孩子吵到我們的時候，我們能聽到孩子內心的聲音嗎？他說：“我并不希望把你喚醒，我只是要喚醒你們的精神。”真的，孩子的愛對我們具有極大的重要性。我們成人對生活中的很多事都麻木了、習慣了、勢利了、現實了，需要一個新人去喚醒我們，用我們已經失去的不再擁有的那種充滿生機和富有活力的方式激發我們。我們需要一個以不同方式行動的人——我們的孩子，他們每天早晨對我們說：“你們已經忘掉了另一種生活！學會更好地生活吧！” “兒童是成人之父”——這一富有哲理的觀點可能需要我們很長時間的思索。我們需要很多學習才能獲得真正的愛的智慧。兒童的愛是最本質和單純的，是溫暖的'和神圣的，如果我們忽視這種愛，那么我們將永遠再也找不到另外一種與它相同的愛。

　　人們通常認為世界上有兩種人：男人和女人，我們理解世界上有三種人：男人、女人、孩子。在我們小班的美術課上我們用三種基本形狀：圓形、正方形、三角形來表現爸爸、媽媽和孩子的生命形態。正方形的爸爸寬厚、自然；三角形的媽媽溫暖、慈愛；圓形的孩子是生命的愛與自然。

　　這是一個家的概念，群體的概念。我們每個人都是一個獨立的生命個體，因而我們提出兒童權利宣言：“請讓我生長的像我，并請了解，我為什么希望生長的像我。不是媽媽所認識的我，不是爸爸所希望的我，也不是老師認為應該如此的我。請支持我并幫助我，讓我生長的就像我。”我們重視差異的價值，可是我們又是共同的，我們都追求成為一個完整、完善的人。在優美的生命中，均衡是重要的，因而父母和孩子在一起平等而和諧的相處、交流、發現和成長。我們是相互依存的。

幼兒園年會發言稿8

各位老師，員工：

　　大家好！充滿著愛心、感動與不平凡的羊年和我們漸行漸遠。帶著感恩、帶著微笑、帶著憧憬的新年已向我們翩躚走來。

　　新春將至，我代表實驗幼兒園的全體教職員工向每一位寶寶說一聲：“Happy new year” 。有了你們，實驗幼兒園的每一處空間里都充滿著歡聲笑語、燦爛陽光；有了你們，生命才是如此的意義非凡與如此的快樂感動。你們快樂成長的每一天是對老師們辛勤工作的最好回報，你們茁壯成長的每一刻是老師們每日生活的幸福源點。“雪落的聲音冬知道，溫暖的感覺心知道。”新的一年里，你們在老師們的精心培育下，一定會更加快樂、自信、健康地成長。

　　同時我也要向全體家長朋友們真摯的道一聲：新年快樂！感恩大家一年來對我們工作的支持、理解和認可。擁有了你們的`支持與理解，才使得我們充滿陽光、朝氣、事業蓬勃發展。新的一年里讓我們繼續攜手共進，共同陪著孩子快樂成長，邁向一個更高的臺階。我們實驗幼兒園永遠會猶如早晨初升的太陽充滿朝氣、活力、生機、愛心、快樂與感恩。

　　此時此刻，我更要感恩全體幼教人的辛勤努力，正因為有了你們的團結協作、積極奮進、辛勤耕耘、無私奉獻，才使得我園20xx是個難忘的豐收年！20xx我園不僅榮獲“全國國際象棋示范幼兒園” “全國幸福教育聯盟示范幼兒園”、“全國校園文化創新校”等光榮稱號，還被評為為“xx市文明和諧單位標兵；更一大批優秀教師脫穎而出，她們分別在省、市、區各級、各類比賽活動中取得優異成績！可以說：20xx年實驗幼兒園是個感恩年、成長年、更是個碩果累累的豐收年！

　　迎新歲，幸福兒童進樂園，賀新年，喜氣洋洋全家歡。新年又是一個新的起點，我們實幼人將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創一流佳績！

　　謝謝大家！

幼兒園年會發言稿9

尊敬的家長朋友：

　　首先我代表幼兒園的全體老師，向各位問好!各位能選擇我們幼兒園，將自己的寶貝送到這里來，這說明對我們的信任，為此，我表示衷心感謝，一個人一個單位能得到別人的信任是幸福的，反過來這種幸福感又能轉化為一種力量，并以這種力量匯報給信任他的人。

　　尊敬的各位家長，今天我們開展一個親子活動，主要是為孩子們搭建一個平臺，讓他們充分地盡情地表現自己，家長與孩子相互溝通與老師共同分享美好的親情和快樂!孩子的天性是美好的，教育的任務就在于千方百計地保護和開發他們身上這些美好的東西，而我們幼兒園的主要任務是為孩子鋪好人生的第一塊基石，一切工作都是為孩子一生打基礎的，這也正是我們校長“為孩子一生負責”的教育理念，我們是如何做?我認為：

　　第一、“以人為本”這是我們學校的特色。

　　首先是對員工的尊重。因為幼兒園是需要愛心、耐心和良心的地方，所以如何真切地體會教師的感受，充分調動他們的積極性、主動性、個工作熱情，先讓教師有自尊，有好心情，才能用真情去愛孩子、去培養孩子。我校員工之間，友好關系的建立是加強集體凝聚力，形成幼兒園積極向上的整體風貌和濃郁獨特校園文化基礎，處在這樣一種校園文化中，教師將感到一種心靈的自由，對自己的職業生涯產生一定的滿足感、幸福感和成就感，這將有助于發揮主體性和聰明才智，進一步激發工作熱情和創造水平，更有利于以人為本、來了解孩子、尊重孩子、把孩子當成有思想，有靈魂的人，尊重啟迪和開發孩子的思維，講究溝通藝術，讓孩子在幼兒園健康快樂每一天。一句話，只有教師快樂，孩子才能快樂!

　　以人為本還包括互相尊重，比如教師之間、家長之間，相互尊重，孩子們生活在溫馨的環境之中，肯定是輕松愉快，茁壯成長，如果老師們之間相互不信任，家長之間常常吵架、鬧別扭，無疑會傷害他們幼小的心靈孩子會表現的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探索的欲望，創造的興趣。所以怎樣去關注每一個兒童的原有水平，怎樣追求每一個孩子實際的發展水平，實實在在可能達到的發展，這是我們的教育目標。

　　第二、幼兒教育的任務，也就是家長們所關注的，咱們幼兒園教什么?孩子學什么?

　　我們幼兒教育是學校教育和終身教育的奠基階段，是為幼兒一生發展打基礎的，為每個孩子奠定生活的基礎，做人的基礎。做事的基礎和終身學習的基礎——奠定一生發展的基礎，這要從生活說起，因為幼兒園的一日生活的每個環節都有自身的價值。

　　有的孩子剛來幼兒園，連飯也不會吃，因為在家都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，在院子里跑著、追著喂上一口飯，可來園以后，經過老師的精心照顧，耐心培養，向別的小朋友學習，很快這個孩子就會在差不多的時間內，既不冷又不熱，連飯帶菜，干的稀的，自己吃完了，原來挑食的，現在各樣飯菜都吃，原來邊吃邊玩：有的一邊吃、一邊脫鞋，脫襪子，現在會主動的的吃飯了，吃完飯還知道收拾一下餐桌，把碗送到盆里，這個“專注”不就是一種良好的的行為習慣?還有的孩子原來不要說穿衣服了，就連穿鞋都只知道伸出腳來，讓媽媽、老師給穿，現在不光會穿還認識正反，左右，系鞋帶，會穿褲子了，還知道把內衣塞在褲子里，不露肚皮，這不就是培養了能力?為做人，做事打下基礎了。

　　幼兒的發展是全人的發展，幼兒作為一個完整的人，他的身體、心理各方面都在發展，所以我們的教育也應該是三點并行，而不是單點進入，什么是三點并行呢?就是知識點、能力點、情感點。單點進入就是只注重知識點，從這個意義上講，我們應該各種內容的有機結合，比如：孩子需要傾訴，像需要喝水一樣重要，特別是星期一，尤其是托小班的孩子他剛剛從母親懷抱分離，含著眼淚進教室，這個時候老師就應該拉拉手，摸摸頭，有可能的話抱一抱和孩子交流說說話，很快就平息了，這就是情感教育，也就滿足了孩子的需求。

　　幼兒教育有五大領域，包括健康、語言、社會、科學、藝術。并且各領域之間有機結合的。比如：語言、各個領域都與它有著聯系，像畫畫，本來是藝術領域的，畫畫很重要，但畫完了以后表述就更重要了，有這樣一個故事：一個小女孩在畫畫，她畫了半個圓圈，然后用筆點了幾個黑點點，就再也不畫了，而是坐在那里掉眼淚，老師走過去問他，小朋友你畫的什么呀?孩子指著畫說：這是爸爸這是媽媽，這是爸爸摔在地上的碗，爸爸媽媽吵架了，可見這個孩子人在幼兒園可心里還想著昨天晚上家里發生的事情，這個時候，就需要心靈的安護，看這個美術活動，又是表述活動，更延伸到了情感教育活動，單單說畫畫，要用一般成人的眼光去評判不光不能說畫得漂亮，而且誰也看不懂那叫什么呀!半個圓圈，幾個點點，可實際上這里面有動手能力、語言表達能力，想象力、創造力，還有情感教育在里面。這些都為孩子的成長打下了基礎，可有的家長會不理解，她甚至會說：我的孩子在幼兒園什么也沒學會，畫個畫都是亂七八糟的。再比如：老師放個蘋果讓孩子們觀察，有的說是個蘋果，有的說是個紅紅的蘋果，有的說這是一個非常好吃的大紅蘋果這里面有觀察力、想象力，表達能力。老師讓孩子觀察一副圖片，讓孩子說你看到了什么?有的只能看著說，上面有樹，草、花還有爺爺，可有的小朋友就會說有綠綠的樹，青青的草，美麗的鮮花，還有勤勞的爺爺，更有的小朋友會把它編成一個完整的好聽的故事，這就是一種能力，為小學精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

　　本著“一切為了孩子的健康成長”的辦園宗旨，浬浦鎮中心幼兒園嚴格按照統一的省編新教材組織教學活動(語言、音樂、體育、計算、美術、區域活動、創造性游戲、生活技能等活動)。(本學期開始，按照教育局要求，拼音教學放入以后興趣班中進行。)我們注重幼兒語言、動手、表演、交際、創新等各方面能力的培養，逐步引導幼兒養成良好的生活習慣，提高幼兒的自理能力。通過組織豐富多彩的家園共樂活動和興趣活動發揮幼兒的特長，培養幼兒活潑開朗的性格和敢于探索的精神，近年來多名幼兒在諸暨市才藝、繪畫、科技等比賽中獲獎。另外，我園合理地為幼兒制訂食譜(中餐、點心)，老師們細心地指導幼兒上廁所、午睡等生活活動，并做到每周給幼兒活動室、幼兒用品進行消毒，讓幼兒在園吃得開心、住得安心、學得舒心。

　　三、創設良好的家庭環境：

　　家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

　　有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

　　所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學后，老師發現這個孩子的.聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎?他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

　　四、幼兒在園的安全問題：

　　我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。

　　首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以教育部發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內)。

　　《學生傷害事故處理辦法》第三十八條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：①因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。②安全保衛、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

　　但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。

　　如：老師組織正常活動，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承擔責任。

　　又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

　　又如有的孩子是在正常的一日活動中自己摔跌受傷的。即：最常見的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發生事故，多數家長是理解的。因為有的孩子在家也有磕碰的。

　　以上我們所說的事故所承擔的責任，大家應該認真分析，區別對待。也就是說，幼兒園承擔的是過錯責任，如果沒有過錯，屬不可預見性的意外事故，則幼兒園不承擔法律責任。愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子進行安全教育、自我保護的教育。

　　五、理解、支持老師的工作：

　　教師是一項最辛苦、責任最大、要求最高的職業。我們幼兒園里的每位老師都是經過挑選、考試、審查才最后錄用的，各個均是德才兼備的。她們以園為家，無私奉獻著、忘我的工作著，一刻也不停留的在孩子幼小的心靈中撒播知識的種子，在孩子天真的童語中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中澆鑄崇高的信念。他們陽光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業。

　　我不會忘記，每年九月份新招收的孩子們剛入園時，由于對環境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平復著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家;我也不會忘記，老師們有時為了等家長接走最后一個孩子而顧不得自己回家吃飯;我更不會忘記，當老師們發現自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。她們用自己的真心，真誠的去呵護每一個幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時歡快的樣子，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，幾個星期不回家，我打心里疼她們。是她們，我可愛的老師們無怨無悔的愛著孩子，捍衛著幼兒園的聲譽。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持，當老師真的很不容易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。

　　六、搞好家園聯系：

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”因此，我們教師更殷切地希望各位家長能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子送到幼兒園，絕不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業的合作者。我們的老師，則不能只要求家長去做什么，而要立足于希望家長和自己合作做些什么，要讓家長和老師一起構建家園共育的連心橋，使孩子們在愛的陽光下盡享愛的甘甜，讓幸福人生在家園的共同引領下啟航。愿我們的老師和家長能互相理解，互相尊重，互相學習，互相支持，共同切磋，在“互動”和“求索”中去共同推進幼兒教育事業卓有成效地發展。

　　其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

　　最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合:

　　(1)請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00左右入園，傍晚4：00離園。

　　(2)嚴格執行“中國幼兒在線門禁機”接送制度，必須由家長親自接送幼兒、刷卡后進園離園，如您的孩子有事或有病，請提前向班主任請假。

　　(3)無論送孩子，還是接孩子，在園內不進入草坪行走，請不要將車駛入園內，在園門口就應放慢速度，并有序停車。

　　中國給家園共育提供了一個很好的平臺，它已經成為我園家長和老師進行雙向溝通的一個重要手段。家長在中國幼兒在線幫助創建的幼兒園網站上通過各種方式展示幼兒，老師能看到，班級里的情況家長也能通過各種方式看見，大家的溝通就變得特別流暢。

　　各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力!

幼兒園年會發言稿10

親愛的小朋友，親愛的家長：

　　你們好！

　　樹林是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，幼兒園是小朋友的樂園。

　　在不知不覺中，我們渡過了愉快的暑期。帶著期望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期。新學期，新起點，又是一個新的開始，我們應對的是嶄新的一頁。借此機會，我代表xxxx幼兒園，對廣大家長過去的大力支持和信任表示衷心感激，對即將開始的新學期生活表示良好的'祝愿！期望每個寶寶能快歡樂樂，每一天都擁有新的提高。為了更快、更好的引導孩子適應新學期生活，提幾點提議供父母參考：

　　1、新生家長在帶孩子報到之前，請仔細填寫《新生入園情景調查表》并交由本班班主任。舊生家長在入園的前一段時間，與孩子一齊回憶過去幼兒園的生活，回憶教師、小朋友在一齊的愉快體驗，引起孩子對早日回幼兒園的向往，給孩子創設一個舒緩、完美的心理環境。

　　2、有目的地引導孩子與居住在周圍的同齡小朋友一齊游戲、交往，使孩子進一步積累與人交往的技能和經驗。

　　3、要進一步加強幼兒生活自理本事的訓練：如：獨立吃飯、喝水、上廁所等。盡量按照幼兒園的生活制度安排孩子的作息時間。培養遵守團體生活規則的習慣。

　　4、入園時家長要向教師交待孩子假期在家生活的情景，有利于教師與孩子的溝通。

　　5、入園的頭幾天，新生家長能夠稍早一點接孩子，（時間能夠安排在開大門時），接孩子時向教師了解孩子在幼兒園一天的情景，及時表揚孩子的提高。

　　6、入園后，要配合教師的要求，及時為孩子的物品作上記號。

　　7、每一天早上入園前，請檢查孩子是否攜帶碎小、危險的物品，如有，請給孩子講明危險性并制止攜帶。

　　8、請不要給孩子攜帶玩具和零食。

　　9、家長首先要克服自身的焦慮不安情緒，歡歡喜喜的送孩子上幼兒園，用進取樂觀的情緒感染和鼓舞孩子。

　　10、必須堅持天天送孩子上幼兒園，進園后將孩子送到班里立即轉身就走，要相信教師是有辦法安慰孩子的。

　　我們愿與年輕的父母們一齊共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個孩子在我們xxxx幼兒園這片凝聚愛意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開端！

幼兒園年會發言稿11

大家好：

　　時間飛逝，一學年的工作已經完成了，在這學年中，我根據制定的個人發展計劃進行了不懈的努力，在工作中充分發揮骨干教師作用，現總結如下：

　　一、加強政治學習，體現黨員模范精神

　　為了更好的工作，一直以來我都是把“保持共產黨員先進性”的學習繼續下去，并轉化為工作的指南，以黨性原則鞭策自己，加強了自身的修養，用新時代黨員的標準嚴格要求自己，堅持用科學的態度指導實際工作。對于托班工作，自己沒有更多的經驗，便邊工作邊學習，不斷摸索和總結。而且，由于園內的特殊情況班內沒有臥室，每天都要收放幼兒床，工作量相當對要多、煩瑣，特別是在今年自己的身體不是很好，常常是腹痛難忍，為了不影響工作我沒有請過一天假，而是每次都以服用“去痛片”渡過，直到今年“五一”節的假期中才去看病，醫生開了入院手術的通知，才不得不住院醫治。

　　二、樹立終身學習的觀念，增強教育新理念

　　學而知之、不學而不知，對于社會各個領域飛速發展的今天，不學習就要落伍，就會被淘汰，特別是做為教師就更要有豐富的知識和技能，才能有資格做孩子們所喜愛、家長所信賴的老師，因此，我抓緊了分分秒秒學習充電，豐富知識結構，認真回味“十五計劃繼續教育”中的學習內容，認真學習《綱要》指導思想，并利用休息時間到書店學習，不僅把學習來的教育新理念、新方法運用到實際工作中，而且，還購買了與實際工作貼切的指導用書。

　　三、重視師德修養、讓幼兒在愛的沃土中成長

　　關心和熱愛每一個孩子，是我義不容辭責任，我關注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養，為孩子做表率。關心集體、關心他人，團結協作，進一步提高自己為人處事的能力。

　　為幼兒創設寬松愉悅的精神環境，在與幼兒相處中，我在生活中細心地照顧幼兒，根據托班幼兒的特點及實際情況，運用我帶托班的經驗，對幼兒既有關心又有指導，使幼兒掌握了洗手、進餐、如廁、穿脫衣服等基本方法幾能力，并在教學中結合幼兒的發展階段開展相應的游戲活動，特別是在語言發展方面，我又像媽媽一樣與幼兒交流，選擇朗朗上口的兒歌練習幼兒口語，對特殊幼兒也給予特殊的指導：鄭漢申小朋友剛入園時只會說重疊詞，通過平時與他多說、多聽，他現在不僅能發不同的字音，而且，還能用短句表達自己的要求和感受；陶宇凡小朋友從不敢講話，通過鼓勵，他現在能和教師小朋友聊天了；幼兒之間的交往也得到了發展。

　　四、拓展教育資源、開創家長講臺

　　幼兒教育不是單一的，要關注幼兒教育的廣度和深度，充分挖掘家長的教育資源，我們根據幼兒的年齡特點請家長深入課堂，使幼兒能夠真實、形象地感知和學習，增強幼兒對家長的尊重和熱愛。積極地開展家訪活動及開家長會，從家長的利益出發，為家長提供相關的教育、保育信息，介紹家長園地的作用等，使家長與我們產生互動，積極投稿，向大家提供更多的育兒知識。

　　現代的教育更加注重了多項資源的融入，我園開展了走進社區活動，由于幼兒年齡小，我們采用了走進來的方式，使幼兒了解了相關的安全知識，我及時地還與做醫生的.家長取得聯系，鄭漢申的媽媽對此非常贊同，認為是非常有意義的活動，便身著醫生的職業裝出現在孩子們的身邊，講述衛生知識、健康知識等，使孩子們對醫生有了了解，不再懼怕了，知道了打針吃藥是防病、治病，激發了幼兒對醫生的崇敬和愛戴，更主要的是促進了幼兒良好衛生習慣的養成。

　　五、發揮骨干教師作用、關注新教師的成長

　　做好新教師的培訓工作，指導實際工作內容使之迅速成長。李新芬老師是我園破格提升的教養員，她有著豐富的保育經驗，因此，在工作中我們互相學習和探討，彼此的豐富和提高，書寫計劃是她的難點，所以，我注重了她的書寫能力指導，每次書寫的計劃她也能不怕麻煩，首先，擬稿，在我們共同研究后，她再抄寫完成，現在，她已經可以獨立完成月、周、日計劃的書寫任務。根據工作需要，我班又調來新的年輕教師孫懿文老師，對于她的更多指導是如何愛崗敬業，如何與他人相處等，使她很快地融入集體之中，進步非常大。

　　六、潛心研究、提升能力

　　認真研究親子活動的組織，選擇適宜的活動方法，與家長互動學習和提高。在開展親子活動之前，首先，做了嚴格的計劃，為了保證幼兒的健康安全，提出了參加的家長要進行體檢方能進班的建議，得到了園長的贊賞和支持，此項工作也得到了家長的理解和支持，全部到豐臺婦幼保健所（指定醫院）進行了體檢，保證了幼兒的安全，在開展親子活動中，我邊學習有關書籍邊進行摸索，結合幼兒的實際情況設計和組織，充分調動家長的積極性和資源，動靜結合，家長們不僅認真地投入，而且，還為活動準備從家中帶來各種活動所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關的玩教具。

　　同時，我也為家長著想自制了彩色面泥，既為家長和幼兒園節約了資金，又體現了教師的創造能力，更主要的是能夠根據活動需要制作面泥，當家長和孩子們用“胡蘿卜面”（橘紅色）、“蔬菜面”（綠色）做出面條、包出餃子時，他們是非常的高興，幼兒動手的自信都展現在積極活動的行動中，家長們紛紛向我請教制作面泥方法。豐富多采的親子活動不僅增進了幼兒云家長的情感，也拉近了家長和老師的距離，更主要的是使家長的教育觀念得到了提升。

　　總之，工作的經歷以成為過去，在今后的工作中，我會更加努力把一切工作做好。

幼兒園年會發言稿12

在座的各位園長、老師，大家中午好!

　　今天是一個特殊的日子，首先，這是育英教育集團成立以來的第一次全體分園齊聚一堂的年會;其次，元旦才剛剛過去，新年的鐘聲余音尚存，這是一個辭舊迎新的日子;再次，這次年會將會評選各分園的優秀教師，對這些優秀教師來說，這是一個難以忘懷的日子。

　　今天年會的主題是“‘育’有良師，‘英’為有你”，其所包含的內容，便是對于在座各位的期待與感恩。

　　“期待“所體現的便是“良師”的“良”字，良便是優秀，而成為一名優秀的幼兒園教師，正是育英教育集團對在座各位的期待，那怎樣才能成為一個優秀的幼兒園教師?

　　第一要自信、自尊。

　　自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，能給幼兒樹立一個良好的`模仿榜樣。

　　第二要有良好的自我形象和個性品質。

　　老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

　　第三要有愛心和童心。

　　教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。

　　第四要有較強的溝通能力。

　　教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。

　　教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。

　　第五要有較強的組織教育活動的能力。

　　教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，準備大量的教學用具，讓他們動腦動手動口。

　　充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。

　　第六要有自學能力。

　　幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

　　如果在座的各位能夠做到以上的六點，那相信大家都會成為一名優秀幼兒教師，一名“育英”良師。

　　而“感恩”所體現的便是集團對于在座各位的由衷感謝，正所謂“眾人拾柴火焰高“，正是在座的各位在各自崗位上的兢兢業業，克己奉獻，才會有今天集團的人才濟濟，規模的不斷擴大。萬事開頭難，集團才剛剛成立，一切都無章可循，對于集團的運作模式還是摸著石頭過河，難免在一些事情的處理與決斷上出現紕漏，但是大家不抱怨，不埋怨，與集團一起，度過最艱難的時光，在此，我代表整個育英教育集團，代表各分園園長，對在座的各位由衷的說一聲：”謝謝大家!“

　　“火車跑得快，全靠車頭帶“，一個團隊凝聚力與執行力的強弱，往往與團隊帶頭人的素質息息相關;在過去的一年，在各分園園長的帶領下，每一個幼兒園都在進步，在發展，作為集團總園與第一分園的園長，也作為集團董事長，對于怎樣做好一名幼兒園園長，我有自己的理解，今天借這個機會，分享給在座的各位園長。

　　要做好一個幼兒園的園長，我們一定要做到“五顆心“，這五顆心，就是：忠心、真心、愛心、清心和平常心。

　　1. 忠心一顆對教育事業的忠心，一種愛崗敬業的奉獻精神。有了這一條，才能帶出一支好隊伍，帶出一個好園風，才能在工作中有所創造，有所成就，有所發展。

　　2. 真心有人說教師的工作最難做，但我認為教師的工作又最容易做，只要相信教師，尊重教師，理解教師，真心真意地為教師著想，為他們排憂解難，教師同樣會理解和支持我們的工作。

　　3. 愛心就是要愛幼兒園，愛教師愛幼兒，把他們當作自己的親屬和朋友。

　　4. 清心即要廉潔自律，公正處理園內的一切事務。就是要有一種榮辱不驚的胸懷，豁達大度的境界，

　　5. 平常心

　　以自己的言行來教育教師，感染教師，影響教師。

　　只要理解了這五顆“心”，進而做到這五顆“心”，那才能成為一名合格的園長，才能掌好幼兒園這艘大船的舵，乘風破浪，勇攀高峰!

幼兒園年會發言稿13

各位老師，員工：

　　大家好！

　　一元復始，萬象更新！此時此刻，我們懷著燦爛陽光般的心情歡聚一堂，一起張開雙臂迎接美麗的20xx年的到來。在這辭舊迎新之際，我謹代表幼兒園的全體教職員工，向大家表示誠摯的新年問候和節日的祝福！

　　借此機會我向xx區教委，xx村委會對我們幼兒園工作的大力支持和幫助表示衷心的感謝！

　　我們幼兒園在家長們的大力支持下，在全園教師的團結努力下，呵護著園中這些嬌嫩可愛的孩子健康快樂的成長，在孩子們快樂的笑臉中，我們找到了快樂的源泉，看到了奮斗的方向，在這里，作為一個園長，我要向家長們、老師們、尤其向我們可愛的孩子們說一聲：“謝謝”。

　　今天，我們幼兒園的.孩子格外美麗，一張張的笑臉，一陣陣的歌聲，都充滿了幸福和快樂。在這里我們要用愉快的心情，嘹亮的歌聲，優美的舞蹈，興高采烈的為孩子們慶祝！

　　最后，我祝愿我們的.孩子在新的一年里，快快樂樂，健健康康；我祝愿我們的老師在新的一年里，百尺竿頭，更進一步；我祝愿我們的家長朋友們在新的一年里，心想事成，萬事如意；我祝愿并堅信，我們xx小學附屬幼兒園在20xx年會馬到成功！明天是屬于我們的！

　　謝謝大家！

幼兒園年會發言稿14

尊敬的領導、老師，各位家長朋友們：

　　大家好！

　　能夠作為家長代表，在這里發言，我感到十分榮幸。

　　我的孩子三歲零兩個月，在咱們幼兒園的小一班學習生活。早就聽說這兒新辦幼兒園，我還特地跑來看了看，的確是不錯，所以就把孩子送來了。這里環境優美，師資力量雄厚，校園里到處都有彰顯幼兒特色的標語和圖片，我的孩子頭一次來就不想走了。小孩子進入幼兒園生活肯定要有一個適應期。

　　我家的孩子也不例外。開頭兒一兩周，早晨起床就不想上學，現在不同了，每天晚上都說要早點睡覺，第二天去上學。自從上了幼兒園，我的`孩子學會了許多東西。首先是學會了許多禮貌用語，如：謝謝，不用謝。對不起，沒關系。你好，再見。其次是養成了一些好習慣，如：飯前洗手，洗手時捋起袖子；吃飯不說話，不灑飯，不剩飯；自己脫衣，自己穿衣穿鞋。孩子每天放學回家，跟我們說的最多的就是在幼兒園里學到了什么。他會給我們背古詩，如《憫農》、《詠鵝》、《靜夜思》等，還會給我們唱歌，跳個舞蹈動作，從孩子的話語中我感覺到了他非常喜歡幼兒園，非常喜歡這里的老師和小朋友們。我為孩子的進步感到高興，為咱們有這么一所好的幼兒園而感到高興！

幼兒園年會發言稿15

各位老師，各位員工：

　　大家下午好！

　　此時此刻窗外寒風凜冽，場內春意盎然，今天我們歡聚一堂，在這里共同慶祝我們晨曦幼兒園第一屆年會。

　　此時此刻，我們大家感情與友情交融，感慨和希望交織。

　　回首過去的一年，對我們幼兒園每一位員工來說，是繁忙辛苦的一年，記得我們為了幼兒園年審評估，通宵達旦的加班，擠出一切業余時間齊心協力的完善檔案材料。記得我們踏著冉冉升起的朝陽，來到幼兒園組織各項活動，記得我們披著星光趕排六一節目，編排教師舞蹈。我們順利通過了年審，我們出色完成了一次次上級布置的任務，我們布置的幼兒園教室環境，制作的教玩具讓孩子們驚喜不已，我們舉辦的各項活動受到了家長的一致好評…

　　在此，我要感謝張昱園長，她以高尚的品格，專業的知識，辛勤的付出，為幼兒園帶來了新面貌，使幼兒園工作走上了一個新的臺階。

　　感謝所有的老師們，感謝大家的團結努力，拼搏奮斗！

　　感謝門衛師傅，無論春夏秋冬，為確保幼兒園一方平安，過年過節都堅守在自己的崗位上，默默付出，無怨無悔。

　　感謝廚房的師傅，為我們老師和孩子做出可口的飯菜，幕后辛勞。

　　我還要對老師的家屬們說聲感謝！感謝幕后英雄家屬們的無私奉獻、理解支持。同時也對社會各界的關心和支持說聲感謝！

　　昨天的成功帶來今天的'欣喜，今天的努力昭示明天的輝煌，我們是一個團隊，團結就是力量。只要齊心協力，一切困難都可以迎刃而解。過去的20xx年，我們在壓力、挑戰和困難面前，接受住了考驗，取得了較好的成績，贏得了各界的信任和尊重。20xx年，我們將站在一個新的起點上，加倍努力，更進一步為幼兒同輝煌的明天，為創建優秀幼兒園努力奮斗！

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