讀書活動總結

時間：2021-03-22 11:13:02 活動總結我要投稿

關于讀書活動總結集錦7篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的讀書活動總結7篇，歡迎閱讀與收藏。

關于讀書活動總結集錦7篇

讀書活動總結篇1

　　為了提升我支部黨員的素質，創建良好的支部讀書文化，營造濃郁的讀書氛圍，我支部在2xx—20xx學年第一學期開展了讀書月活動，旨在激發學生黨員加強提升思想的意識，培養讀書的興趣與熱情，學會讀書。現總結如下：

　　一、深入宣傳，營造良好氛圍

　　根據文學院黨支部的相關要求，我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義，提高廣大黨員的思想認識，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基矗

　　二、此次活動涉范圍廣泛

　　從活動對象上看，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華，每個人認真讀書，把自己的想法、體會寫進文章，使個人思想得到深入，素質得到提高。

　　從本次讀書的范圍看，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質類、文學類，以及與專業有關的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平；讀專業類書籍，可以提高自己的專業知識水平，加強自己的專業能力，這對于今后的學習和生活大有裨益；讀文學書籍，可以提高思想素質；讀專業書籍，修煉自己的內功。

　　三、活動效果理想

　　通過讀書活動，我們用科學的理論武裝頭腦，增強了信心，培養了學生黨員良好的讀書閱讀習慣，從書本中結合自身實際，認真查找分析問題和不足，從而提升自我思想素質。今后，我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。

　　從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與，活動目的、宗旨明確，效果良好，是一次成功的活動。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。

讀書活動總結篇2

　　一首林俊杰的《會讀書》拉開了班會的序幕。隨后，主持人向大家介紹了本次班會的目的，為大家展示了一組中外名著的圖片及概述。這些幻燈片都是由同學自己設計的，為大家開闊了視野，增長了知識。

　　大家踴躍發言，交流讀書心得以及好的讀書方法。

　　并介紹了自己欣賞的書籍，是大家獲益匪淺。

　　接下來幾個同學表演了一幕由他們自編自演的校園短劇，不同的是這次他們用的是英文對話，不僅讓班中充滿了歡聲笑語，還鍛煉了口語，提高了聽力水平。

　　具有流行時尚的小說，普遍受到同學們的歡迎，因此班委搜集了一些與流行時尚小說有關的題目，以擊鼓傳花和抽簽的形式向同學們提問，把大家帶到了時代的前沿，成為時尚潮流的弄潮兒。

　　下一個板塊，本班的才子才女們為大家朗誦了自己創作的詩歌，這些詩歌具有繪畫美，建筑美，音樂美，使大家沉醉在一片美的旋律中。

　　班會到達了高潮，主持人號召大家為貧困山區的孩子，獻出一片愛心，大家紛紛積極捐出自己心愛的圖書，為他們送去一片溫暖和關愛。不一會兒，同學們捐出的圖書已經堆成了小山，全班沉浸在一片愛的海洋中。

　　班會在融洽的氣氛中結束了。

　　這次主題班會是落下了帷幕，但它的精神卻一直延續著。通過這次班會，同學們不僅在學習上懂得如何把握，更重要的是，懂得了如何在生活中運用這些知識。

　　這次主題班會也給大家一個更進一步了解別人和自己的機會，重新確立了自己的人生觀，價值觀，世界觀。我們學會了怎樣善待事物，并從中吸取經驗和教訓，為以后的人生路鋪好了堅定的基石。

　　這就是本次團日活動所要達到的目的。

讀書活動總結篇3

　　xxxxx“全民閱讀·書香印江”讀書活動總結根據《縣教育局關于開展20xx年“全民閱讀·書香印江”讀書月活動的通知》精神，我校積極在師生員工中開展以“全民閱讀·書香印江”為主旨的全民閱讀活動，努力提高教職工的專業能力和素質，培養學生良好的閱讀習慣，打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香學校。

　　一、領導高度重視，活動方案切實可行

　　自活動開始以來，制定了主明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任，確保了讀書月活動深入有序地開展

　　二、宣傳力度大，影響深遠

　　學校舉行了讀書月活動啟動儀式，在學校醒目地方懸掛宣傳標語，通過校園網、廣播室、國旗下講話、板報等開展宣傳活動;學校全天開放圖書館，提供讀書條件;學校師生積極開展人人讀書活動，營造書香校園、師生共讀的深厚氛圍，掀起一個人人愛讀書，人人讀好書、人人會讀書，以書為紐帶，傳遞正能量的讀書熱潮。

　　三、抓好讀書月活動

　　在整個讀書月中，要求全體師生要做到三個“一”：讀一本好書、寫一篇讀后感、參加一次讀書心得的交流會，將“讀書月”活動推向高潮。此次活動極大地豐富了我校師生的課余精神文化生活，激發了同學們的閱讀興趣，提高了同學們的文化審美水平，幫助同學們逐漸形成了良好的閱讀習慣，為我校全體師生同圖書室建立了良好的橋梁，營造了書香校園的良好氣氛。

　　四、讀書活動效果

　　通過開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。與書相伴的人生，一定有質量，有生機;書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。讀書活動的開展，將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。

　　教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本，但像這樣系統地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書，回味著書本帶給自己的樂趣，既是一種學習，也是一種精神的凈化，同時也是一種反思和感悟。把這種反思和感悟記錄下來，就是現成的教育教學資料，對以后的工作會有很大的幫助。

　　著名教育家蘇霍姆林斯基認為：“讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生最基本的途徑，讀書是教師成長的最重要的源泉。”學校開展的一系列讀書活動，大大充實了“書香印江”的內涵，全面提升了師生整體素質，加強了學習型學校建設，全面提升了教育教學水平，促進了學校的內涵發展。

讀書活動總結篇4

　　莎士比亞說“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”多讀書，可以開闊視野，增長見識，啟迪智慧，可以使自己在工作中有所創造，有所成就；多讀書，可以豐富自己的知識寶庫，進一步懂得生活，可以提高自己的文采和對藝術的欣賞能力，可以變“下里巴人”為“陽春白雪”，從而使自己的生活更加豐富多采，充滿情趣。

　　今年年初，集團公司向全體員工推薦的《中國石油員工基本知識讀本》叢書，一套十本，內容涵蓋政治經濟、法律、科技、管理、石油、歷史、地理、文學藝術、生活、健康等多個學科領域，容知識性、體系性、時代性和可讀性等特點，當我剛剛收到這套書，不經意間翻開一本書，“唰唰”的翻頁聲，讓我心里揚起大快朵頤的沖動，似乎那獨特的書香有一種別樣的吸引力，似乎那摩挲書頁的感覺是最能定人心魄的，讀書的感覺真好！

　　讀書是超越時空與高尚的人對話。笛卡爾說，“閱讀優秀的書籍，就是和時代中最杰出的人們進行交流，也就是和他們傳播的優秀思想進行交流”。讀的書越多，接觸的優秀人物越多。多讀書就是多交良師益友，近朱者赤、近墨者黑。長期與優秀的人打交道，自己就會變得優秀；經常與高尚的人打交道，自己就會變得高尚。經常與優秀人物對話，聆聽他們的教誨，借鑒他們的經驗，學習他們的品格，不斷提高自己的修養。在讀《石油》分冊這本書時，讓我對中國石油發展歷史有了更深的了解，從貧油國到位居世界前列的產油大國；從需要“洋油”輸入到海外業務的突飛猛進；從玉門油田解放到濮陽油田會戰；這些中國石油曲折艱辛的發展歷程和石油人不屈不撓的奮斗精神，讓我深深感動和震撼，同時也補上了參加工作十八年來，作為一名石油工人缺失的一課。在書中我認識了陳振夏，仿佛看見他在戰爭年代和同志一起排出萬難，艱苦創業，先后開發了10口新油井，修復2口舊油井，提煉汽油、燈油、柴油、潤滑油等大量產品，保證軍用油的需要；還看到了以王進喜為代表的數萬名玉門石油人，一路急行軍，在松遼盆地上演的那一幕又一幕的慷慨壯歌；知道了“大漠女兒楊拯陸”的事跡，年僅22歲，為中國的石油勘探事業獻出了自己年輕的`生命。這些老石油工人，他們的胸懷坦蕩，他們的兢兢業業、勤勤懇懇，他們為了中國石油事業可以拋頭顱、灑熱血，讓我的心靈滌蕩。

　　讀書學習是提高個人素質和修養的重要途徑。只有不斷地讀書、讀好書，才能從中汲取思想營養，才能有逐漸具有高尚的品德，才能樹立正確的人生觀和價值觀，才能具有責任感和使命感。思想是行動的指南，思想有多遠，行動就能走多遠。人是在讀書學習中逐漸提高完善個人素質修養的，有了正確的思想基礎，就會有明確的行動方向。思想既要繼承也要發展，要與時俱進，要適應時代的要求。作為一名跨時代的石油工人，只有善于學習、終身學習，才能適應時代的潮流、應對各種挑戰。當前，在全球經濟不景氣的的大格局下，我們的企業也面臨著前所未有的壓力和困難，作為企業的一員，我們首先樹立“與企業同呼吸共命運”的堅定信念，積極關心企業發展形勢、生產經營狀況。其次要立足崗位，安全、優質、高效地干好本職工作。還有就是積極運用我們的所學所知，為企業排憂解難，主動為企業的生存發展獻計獻策。只要我們大家齊心協力，艱苦奮斗，明天迎接我們的一定是燦爛的彩虹。

　　書是人類進步的階梯。在今后的工作生活中，我要以書為友，多讀書、讀好書，在書香中陶冶自己、提升自我，以更加飽滿的工作熱情投入到工作中，踏踏實實，為中國石油的發展壯大做出自己的貢獻。

讀書活動總結篇5

　　自學校開展讀書活動以來，學生對此產生了濃厚的興趣與熱情。同時，學生之間也自發的對自己所讀圖書的內容進行交流。這樣一來對于學生的自我修養以及學習能力的提高都起到了很大的促進作用。作為領事也從這次活動中受益匪淺。

　　在本次活動中，我所負責的兩個班在第一次交流中有11人被選中作為范文，第二次有6人被選中，可以看到本次讀書活動給學生帶來了多大的積極影響。他們的寫作能力，思維能力都得到了不同程度的提升。在學生的讀書心得中我也看到了很多有深度、有內涵、有見地，非常精辟的語言，讓人眼前一亮。

　　如張一嬌同學讀《小王子》有感中提到的對“馴養”的深邃的解釋，讓人深思；在徐晨同學《老人與海》的讀書心得中提到的從老人那種不可被摧毀的人類頑強的精神以及那種不斷的追求的得到的提示；楊璐嘉同學的《穿越靈魂的微笑》中所述的“死神雖然可以奪去人的生命，卻永遠奪不去生死關頭那個V字所蘊含的信念和精神！穿越靈魂的微笑，常常在生命邊緣含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。”中所孕育的人生哲理；以及王琦文的《寬容》中提到的寬恕別人就是善待自己等等，都體現了學生讀書后進行了深刻的思考。

　　作為領事，感覺到學生能夠通過這次活動真真切切地學到一些東西，懂得一些道理，無論在以后的學習、生活、以及做人上都能得到一些啟示。同時，在個人的修養上也得到了進一步升華。我本人也從學生的個人心得中感受到了學生內心深處的那種求知、求實的真實感受，也被學生的所做所想所感染，自己也在這次活動中得到很大的啟迪。學生的內心深處都是善良的、樸實的，他們需要一個好的環境去展示自己的才華。最為領事，我也有責任去為學生服好務，做好該做的事情，讓學生能夠在舒心、有序的環境中快樂而又充實地完成在楓葉的學習生活。

讀書活動總結篇6

　　20xx年xx月x日，在xx雙語實驗學校開展的“蓓蕾讀書工程”活動，對我們來說，這確實是非常難得的學習機會，通過觀摩了四位老師風格不一，各有特色的課，以及聽了的關于課外閱讀課的報告，我受益匪淺。置身于課堂教學中，看到各位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學的思路明晰，李桂花老師幽默的語言，劉淑慧老師課堂中的娓娓道來，以及代尊榮老師的舉止大方，都讓我學到了很多……。贊嘆之余，更多是深深的沉思。

　　閱讀，是搜集處理信息、認識世界、發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。在平時的學習生活中，鼓勵學生們多讀書，讀好書，勤于記讀書筆記，注重表達和交流。更重要的要做到以下幾點：

　　一、課內外閱讀相結合

　　學生閱讀能力的培養首先來自于教師課堂教學，閱讀方法也來自于教師在課堂中的方法指導。我們要求教師在課文教學中，指導學生利用工具書讀準字音，理解詞句，抓住重點或優美詞句、精彩片斷多讀，并指導培養學生在朗讀中感悟。在課堂教學中適當地挑選一些既貼近生活又適合學生閱讀的文段，這些文段或信息要求既是學生想知道的社會內容、熱點問題，又文字優美，指導學生閱讀，積累自己的資料信息。并在日常教學中根據課本里學習的內容向學生推薦相關的經典文學作品，引導學生溝通課內、課外知識的內在聯系。通過廣泛的閱讀，很多學生因閱讀量的迅速增加而產生質的變化，閱讀能力得到很大地提高，思想也得到升華。

　　二、激發學生課外閱讀的興趣

　　興趣是鼓舞和推動學生課外閱讀的巨大動力。用生動形象的語言向學生簡介要讀的文章內容，以激發其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節創設懸念，讓學生產生尋根究底的好奇心，以此激趣。

　　1、開展非富多彩的活動。學生進行課外閱讀，既希求讀有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長和同學們的認可與贊許，從而滿足自己的成就感。針對學生的這一心理特點，我們可開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經驗交流會等活動，讓學生有施展才能的機會。

　　比如：我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽，參賽同學講得滔滔不絕，觀眾聽得津津有味，不但增長了知識，而且大大激發了同學們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動，能極大地激發學生課外閱讀的信心和熱情。

　　2、古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠，它句式整齊，富有韻律，易讀易記，瑯瑯上口，深受人們喜愛。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅有利于發展語言，提高智力，而且能陶冶情操，培養文字鑒賞力和健康的審美情趣。

　　在平時課外詩歌指導時，安排每周背一詩（詞）。在每首詩詞拓展引進時，采用“同題異文”（同一題材的詩詞）、“同人異文”（同一作者的詩詞）、“同意異文”（同一情感類型的詩詞）等途徑擴大古詩文的閱讀量。在進行詩文感悟時，以感受為主，理解為輔。主要以誦讀的方法，引導學生去美讀，去背誦，去想象，讓學生能上口，有滋味就行。

　　3、可以根據學校組織的活動、社會關注的熱點問題，自辦手抄報和手抄小雜志。

讀書活動總結篇7

　　今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。

　　一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活

　　從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

　　二、大家參與，活動豐富多彩

　　為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。

　　1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

　　2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。

　　根據推薦，圖書室新添置了196本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。

　　在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的196本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。

　　3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。

　　圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的xx同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的財富嗎？從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧！是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

　　4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。

　　各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息，家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的xx同學與家長共看了《愛的教育》，她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”，發出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧！她的父母說：愛是人間永遠的話題，應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程，家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子，讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽，讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

　　5、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。包括：

　　（1）“借書王”——評選全校、班級借書最多的同學，讓師生們為他們叫好，學習他們愛看書的好習慣。

　　（2）評選優秀小圖書管理員：這次評出了xx表揚他們熱情服務的精神。

　　讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。

　　讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。

　　我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。

　　“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣，愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

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