公開課：抒情類詩歌鑒賞答題技巧
內容：以張耒《夏日》這首詩及其試題為例講解詩歌鑒賞的技巧
重點：答題技巧和答題步驟
難點：組織語言、表述答案
同學們好，期末考試馬上就要到了，詩歌鑒賞是語文試題中的一大題型。今天，我們以張耒《夏日》這首詩及其試題為例講解一下詩歌鑒賞題的解題技巧，希望對大家有所幫助。先看一下真題：
閱讀下面這首宋詩,然后回答問題.
《夏日》
宋張耒
長夏村墟風日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣曬粉花枝舞，蛛網(wǎng)添絲屋角晴。
落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。
久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。
注釋 虛枕:空心的枕頭.
首先，我們整體上把握一下這首詩，先看一下詩歌是哪一類，古詩鑒賞題一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，或者借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關系。相應的借古感懷詩，一般要把握古和今的關系，可以以古喻今，也可以古諷今；托物言志詩主要領悟物和志的關系。這首詩前三聯(lián)都是寫景，最后一聯(lián)抒情。
一般的，整體上把握完詩歌后，我們到詩詞的后半部分去找詩的中心,就是作者要抒的情，要表達的志。“久斑兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生”。久已花白的頭發(fā)如今像霜雪一般白了，我現(xiàn)在只想做個樵夫或漁翁過完這一生，詩人喜歡漁樵這種悠閑的生活，希望到老能一直過著這種生活，所以詩歌的志愿就是：歸隱村野、終老鄉(xiāng)間。那么他為什么想歸隱呢？
看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構成什么畫面，這些畫面有什么特點，對詩歌的中心有什么作用.這實際是景情相融，就是把握意境。
要獲得這些信息,我們還要做到五必看 ：
①必看題目（題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內容）；
②必看作者（知人論世，了解作者風格）；
③必看注釋（可以借此了解詩歌的感情基調，難懂的知識典故，有時答案也在其中）；虛枕:空心的枕頭，知道虛枕的意思，就能知道“納虛枕”是什么意思。
④必看名句（中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞）； 這首詩不是非常有名，沒有名句。但可以著重思考最后一句。
⑤必看題干（題干的指向性很強，必須看清要求，必須結合原詩內容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點非常重要，可謂重中之重）。
1、張耒《夏日》這首詩運用了反襯手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的，請具體說明。
2、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。3、這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？
先看第一題：
1、 張耒《夏日》這首詩運用了反襯手法來表現(xiàn)環(huán)境的“清”的，請具體說明。
題干已經說明了寫作手法和作用效果。那么我們只用回答過程:詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷，如何形象的描寫刻畫的？并且結合“反襯”二字。
夏日晝長，鄉(xiāng)村風日清麗，屋檐上棲息著許多小燕雀，羽翼都已長成。蝴蝶展翅停在午間的花枝上，在晴朗的天氣里，蜘蛛在屋角悠然織網(wǎng)。如果環(huán)境不清幽，燕雀和蝴蝶肯定都逃走了。這里詩人以燕雀、蝴蝶、蜘蛛等動景反襯鄉(xiāng)村的清凈。
月光照射在疏疏落落的簾子上，斜倚枕上，聽著潺潺溪水聲.如果環(huán)境不清幽，詩人哪有心情看月影，溪水的聲音又哪里聽得到。 月影、溪水動靜結合從側面烘托了夏夜的清靜。其實題干中無反襯二字，我們也要學會歸納詩歌的藝術手法。
再看第二題：
2、頸聯(lián)中“邀”“納”二字極為傳神，請簡要分析。
這是煉字型的題目，類似的提問方式還有：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結合全詩的意境情感來分析。
我們的答題模式：
① 首先肯定“好”或肯定哪一個更好；當然這一題，題干已經說了，傳神。
② 解釋該字在句中的語表義和語里義；邀，邀請；納，容納，裝進入。
③ 里層的意思需要借助聯(lián)想和想像，把這個你認為“好”的字還原句中描摹景象；想象一下畫面，詩人躺在床上，看著月光透過窗簾照射進來，窗簾浮動，屋外的月光灑進屋內，簾子可不就是在“邀請”月亮進門么？詩人枕在枕頭上，古時候的枕頭是空心的，不是實心的，所以說虛枕，詩人聽到屋外的溪水水流潺潺，耳朵貼著枕頭，聽著聽著仿佛溪水自己往枕頭里邊灌，枕頭就像西游記里的法寶一樣，能把溪水收納進入。
④ 最后點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境，也就是效果。
綜合整體一下
答：“邀”字是擬人手法，把月光寫得很有情味，晃動的月影好像是疏簾請來的一樣；“納”字展開想象，化虛為實，溪聲好像可以用虛枕裝起來一樣。這句詩表現(xiàn)出詩人對月影、溪聲的喜愛之情和一種清閑的心境。
最后一題：
3．這首詩抒發(fā)了詩人什么樣的情感？
這是詩歌鑒賞的終極問題。組織成文時一般可用這樣的表達程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。或者，這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
答：本詩通過夏日午夜燕雀、蝴蝶、蜘蛛等意象的描寫表現(xiàn)了詩人對清凈、安寧生活的喜愛，通過對月影、溪水聲的描繪，充分表達了詩人對隱居生活的滿足，對鄉(xiāng)間生活的由衷贊許，最后一句進而表達了詩人對繁華世界的反感，不與世間相爭的高潔。
或者 全詩表現(xiàn)出清閑的心境以及歸隱村野、終老鄉(xiāng)間的愿望，抒發(fā)了詩人淡泊名利、厭惡世俗，想要歸隱田園的情懷。
鄭皖春
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