K12新聞評論 2001-11-19
劉海濤：老師愛你，你愛老師嗎？你可能很厭惡老師愛你的方式。我承認(rèn)很多老師是不值得學(xué)生愛的。但是你愛老師干什么？非要愛師及真理嗎？
葉子：我是一名新老師，從我短短的3個月的教師‘生涯’中，我覺得，要想學(xué)生喜歡你，首先你得展現(xiàn)一個最真實(shí)、最自然的自己，提高自己各方面知識的修養(yǎng)，先完善自己，才能去影響，教育人。
獨(dú)孤劍客：老師是人，不是神，現(xiàn)實(shí)生活明擺著那么多人的待遇都比老師高，可老師并不比他們投入的少啊，你讓老師怎么能不有別的想法呢？！每一個人都不能保證自己被所有的人喜歡，老師也一樣 。不要把所有的責(zé)任都推到老師身上��！
詩詩：社會道德及倫理的散失，才是師德喪失的真正原因。不要苛求教師太多。我認(rèn)為：天底下最有職業(yè)道德的人，惟有教師。醫(yī)生怕人不生病，警察怕人不犯罪，律師怕人都懂法，只有教師，才打心眼里愛自己的學(xué)生。
紫木林：不想補(bǔ)課嗎？那你想考重高嗎？農(nóng)村孩子考重高要比城市孩子多30多分才行。你們有多少時間學(xué)習(xí)？你們父母給你買書嗎？你們有錄音機(jī)聽英語磁帶嗎？你們上網(wǎng)查過資料嗎？補(bǔ)課減少了你們玩的時間，老師很抱歉。也許你們學(xué)到的知識不夠靈活，但在自己腦子里可以慢慢品味，比沒學(xué)到好吧？我們要去改變環(huán)境，而不是讓環(huán)境約束我們，有時我們必須犧牲一些得到一些。你們想作最好的嗎？
yzj：民辦教師想轉(zhuǎn)正，以工代干也想轉(zhuǎn)正，這完全可以理解，因?yàn)椋晦D(zhuǎn)的話即使教的再好，工資也比別人差一大截，每次長級都比別人少，這公平嗎？所以教課不專心，想著轉(zhuǎn)正。
whb：教師的工作不被人理解，尤其是不被學(xué)生理解是最令教師傷心的，教師為了誰才努力工作？教師的待遇問題在全國都有，原因就是國家窮還要辦大教育，搞教育的人多了自然是僧多面粥少，工資低就不難理解了。當(dāng)官的又要去貪污受賄吃喝玩樂......
風(fēng)鈴：我做為一個剛剛才走上講臺的小學(xué)教師對于這樣的說法，我不能說她沒有一點(diǎn)道理，可是也不能說它說的很有道理。不當(dāng)教師的人總是把教師想像的太神圣了，前面有位朋友說的好教師也是人呀！他也是一個平凡的人為什么 要把他想像的這么的神圣呢！這給教師的壓力太大了。在不同地方的教師有不同地方的困難，他并不是常人所想像的這樣一份很輕松的工作，對于這樣的說法也不能一概而論，這是有地區(qū)差異的。希望教師們可以把我加為你們的好友，一起來聊聊我們的工作，好嗎？
騏驥：我是一名小學(xué)教師，其實(shí)一天的時間真正放在鉆研業(yè)務(wù)和教育學(xué)生的并不多，很大一部分時間得用來搞各種活動，當(dāng)學(xué)生的導(dǎo)演或策劃，難得靜下心來想一想自己工作的得失。當(dāng)教師真累。
[不被學(xué)生理解最傷教師心]相關(guān)文章：
2.最悲傷的個性簽名
6.最傷肝的六個飲食習(xí)慣
10.教師匠心筑夢演講稿