教學目標：
1、 學習把握本文層層推進的論證方式，體味平實、親切、自然的語言（知識目標）
2、 充分理解“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意和在現實中的意義，提高認識自我的能力，規劃自我人生目標和道路（能力與情感目標）
教學重難點：
把握課文深邃的道理--人要克服惰性，增強意志力，戰勝困難，去取得各方面的成就。
教學方法：講授法，談話法，討論法等綜合運用
教學時數：一到二課時
教學過程：
一、 導入
同學們，人的一生都會經歷或多或少的挫折和磨難。面對它，我們應該采取怎樣的態度
，是退卻，還是勇往直前、逆流而進？現在就讓我們帶著這個問題，一起走進朱光潛先生的文章《朝抵抗力最大的路徑走》，相信通過文章的學習，我們可以從中獲得最有益的啟示和最大的力量。（板書：朝抵抗力最大的路徑走）
二、 作者簡介
朱光潛，安徽省桐城縣人，著名美學家、文藝理論家、翻譯家，筆名孟實。1922年畢業于香港大學文科教育系。1930年獲英國愛丁堡大學文科碩士學位。1933年獲法國斯特拉斯堡大學文科博士學位。回國后，曾任北京大學教授，四川大學教授、文學院院長，武漢大學教授、教務長，全國政協委員、常務委員，中國民主同盟中央委員等職。朱光潛是我國現代美學開拓者和奠基者之一，也是我國現代比較美學和比較文學的拓荒者之一。著作有《文藝心理學》《談美》《詩論》《西方美學史》等。
三、 整體感知，找出文中作者用了多少個事例，他的用意是什么？
事例：（1）自己學作詩填詞的失敗經歷
（2）物理學中物“動”的原理
（3）冬天早晨留戀熱被窩
（4）《論語》中孔子不懼世之無道，“畢生東奔西走”匡世濟懷
（5）做學生不死心塌地地學習，畢業后只巴結討好敷衍公事
用意：（1）由寫詩填詞意境要洗練，字句要推敲，要吃苦費力，引出立身處世要朝抵抗力最大的路徑走
（2）人像一般的物質一樣有惰性，要想他動，也必須有動力
（3）惰性，人生而有之。要克服惰性，必須動員堅強的意志力，不怕朝抵抗力最大的路徑走
（4）歷史上許多有大成就者多半都靠極堅強的意志力，肯向抵抗力最大的路徑走
（5）目前中國社會腐敗的根源，一切都由于懶。因此要改造中國社會，一要除懶，二要提倡奮斗精神。
四、學習研討
1、作者從自己學作詩填詞的失敗中得到什么感悟？
明確： 第六頁倒數第 7 行――第七頁第5行 （集體朗讀） 。
歸納成兩點：①“我的毛病確是在沒有下過力……只朝抵抗力最低的路徑走�！�
②“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝 抵抗力最大的路徑走�！�
2、全文的中心論點是什么？
明確：在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。（集體朗讀）
3、“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么？
明確：人要敢于追求，敢于克服困難，艱苦奮斗，才能取得成功，才能體現生命的價值。
4、為什么人應該“朝抵抗力最大的路徑走”？
明確：第9頁第二自然段。（集體朗讀）
參考：a）要有大成就，必須要朝抵抗力最大的路徑走；
b）它是人之為人的憑據；
c）人生在世，隨時隨地都會面臨選擇，但人免不掉物質所常有的惰性，要除去這種引誘，必須要朝抵抗力最大的路徑走；
d）朝抵抗力最大的方向走，就需要奮斗的精神，而奮斗是民族、國家生命力的表現
5、作者認為，人如果“ 朝 抵抗力最低的路徑走”，就會“失去最高生命的價值”。你同意這種說法嗎？試聯系實際，談談你的看法。
明確：參看第 7頁倒數第二自然段。（集體朗讀，回答）
6、全文可分幾個部分？第二部分可分幾層？每層大意是什么？（寫出來）
明確：第一部分：由填詞一事引出中心論點。
第二部分：從理論上和事實上論證中心論點。
① 從理論上論證（人不是動物，應不為抵抗力所阻）；
② 舉兩個事實論證（人必須克服惰性）；
③ 聯系實際，從反面（某學生因懶而墮落）論證；
④ 上升到民族高度論證，深化了主題。
第三部分：結論。提出希望。
7、作者將孔子與長沮桀溺比照著寫，有何用意？
明確：意在說明選擇的路徑不同，人生的結果也不一樣。偉大人物之所以能有偉大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路徑走。
五、深入探究
1．人為什么可以“朝抵抗力最大的路徑走”？
明確：在人的方面，意志力可以自動地隨抵抗力的增加而增加，一個生命力的強弱，最好的標準就是他對于抵抗力所拿出的抵抗力。要想有所成就，就應該朝抵抗力最大的路徑走。走通了，抵抗力就算被征服，要做的事業就算成功了。
2、文章列舉孔子的例子是何意圖？
明確：孔子是歷史上有名的大改革家和大教育家，他就是靠著極堅強的意志力，向天下抵抗力最大的路上走，“知其不可而為之”�！疤煜掠械溃鸩慌c易也”，孔子認為天下太平無事，就沒有必要去改變它，正因為天下無道，就犧牲一切要拼命去改革它，是朝抵抗力最大的路上走。
3、為什么結尾部分要上升到國家和民族的高度來論述？
明確：作者認為，生命是一種奮斗，不能奮斗，就失去生命的意義與價值。能奮斗，則世間很少有不能征服的困難。能朝抵抗力最大的路徑走，是一個人，也是一個國家和民族向前邁進的根本。作者這樣深入論述，就增加了主題的高度和拓展了文章的廣度。
4、作品的主題思想有什么現實指導意義？
明確：作者以自己的反面實例談起，指出一個人如果只朝抵抗力最低的路徑走，就不會成功。然后列舉現實中有很多人有惰性，以及整個社會的惰性風氣，種種危害，給人以很大的震動感。從而號召人們明白自己的人生和社會責任，本著大無畏的精神，不顧一切困難，向前邁進。
七、作業
1、 思考：“朝抵抗力最大的路徑走”是不是就意味著人活著就是為了受苦？
2、 查找有關意志力的名人名言
例如：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思
志不強者智不達。 -- 墨翟
六、 討論，交流
（一）你是一個意志堅定的人嗎？
（二）意志力測試
也許你還不知道，人的掌心其實暗示了一個人的性格及將來。當你伸出手時，也可以從你張開手掌時的姿勢、手指呈現的狀態，反映出你的個性如何。不如伸手出來，了解一下你的性格。記住，男左女右！
手指全部分開伸出的人
結果是： 你的個性非常爽朗，屬于樂天派。行動也非常靈敏，討厭被束縛，而且討厭就是討厭、高興就是高興，情緒會明確表現出來。
手指全部緊貼一起伸出的人
結果是： 你是個屬于做事細心、認真、慎重的人，常常壓抑自己的感情。先慎思后再行動，是你一向的原則。
只有拇指和其他手指分開伸出的人
結果是： 你的意志力頗強，是擁有自我主張、頑固執拗的人。而且，現正處于非常熱情的精神狀態。
五指全部彎曲伸出的人
結果是： 你的意志力薄弱，常常感到疲倦。不過，你常會為別人設想，性情又溫柔，別人麻煩你做的事，你很少會拒絕。
只有小指和其他手指分開伸出的人
結果是： 你對喜歡和不喜歡的人態度有明顯的分別，且內心充滿了智慧與美。但是，你也是個容易生氣、脾氣暴躁的人
八、歸納總結，拓展延伸
意志力是一個人成功的必要心理要素，也是事業成功的重要因素。只有堅持不懈、持之以恒，才能圓滿地實現自己的人生目標。因為夢想我們從未停止前進的腳步，因為夢想我們才從未停止對明天的希冀和追求。希望同學們在學完這篇課文后，在以后的人生路途中遇到了抵抗力，懂得怎樣繼續勇往直前，戰勝困難。
蔡曉曉
[《朝抵抗力最大的路徑走 》學案設計(粵教版高一必修一)]相關文章：
10.高一英語必修1課件ppt