教學目的要求：
1、 讓家長明確怎樣使孩子消除自卑感
2、 引導家長們明白應該怎樣輔導孩子學習。
教學重點、難點：
讓家長明白怎樣使孩子消除自卑感
教學過程：
各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注孩子的學習情況，六年級是小學階段的最高年級，同學們面臨著畢業考試和升初中的素質測試，相信每位家長都會十分關注孩子的成長，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界--中學。今天，我要為老師和家長搭建一個平臺：讓同學們把平時想說又沒有機會說的話，說給爸爸媽媽聽。也讓同學們聽一聽父母的心聲，從而達到相互溝通，相互理解；讓老師與家長相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長能夠更好地了解學校，積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了所有學生，為了學生一切”。讓我們攜手家庭、學校教育，給孩子們一片成長的藍天。今天我想與各位家長共同探討以下問題：
一、怎樣使孩子消除自卑感
在現實生活中，確有許多孩子存在著對自己缺乏信心、瞧不起自己、總認為自己什么都不行、無法趕上他人的自卑感。孩子的這種消極的心理狀態，會使自己沮喪、孤僻，以至悲觀、失望。那么，怎樣使孩子克服自卑感呢？
1、要善于發現孩子的“閃光點”。每個孩子都有一定的長處，也都有他的短處。作為家長，在生活當中要注意并善于發現孩子的優點和點滴的進步，并不時失機地給予肯定和表揚。孩子認為自己有優點，也能取得一定的成績，便會增強取得更大更好成績的信心和希望了。
2、不要貶低孩子。我們有些家長愛用大人或“神童”的標準去要求孩子，達不到要求就以侮辱性的語言諷刺、嘲笑孩子，數落他的短處，故意貶低孩子。經常受到這種斥責的孩子往往自信心受到強烈沖擊，時間久了，就會在不知不覺當中接受家長的暗示，承認自己的素質差，慢慢地就失去了信心。因此，要幫助孩子克服自卑感，家長首先要改變對孩子的看法，要用家長的信心去鼓舞孩子的信心。
3、不要濫貼“標簽”。不管你的孩子表現如何，都不能隨便作出“沒有出息”之類的負面判斷，也不能任意給孩子貼上“窩囊廢”之類的灰色標簽。因為這非但起不到教育的作用，還會使孩子形成錯誤的自我認識，孩子的自尊心也會受到傷害，對孩子的健康成長十分不利。
4、要滿足和引導孩子的表現欲。自我表現欲是青少年時期最主要的欲望之一。當孩子的自我表現欲受到壓抑時，就會產生自卑感。但不要單純抽象地用貌美、聰明、學習成績好等來展現孩子的自我表現欲，而要盡可能地在具體的不同層次的其他孩子身上讓自己的孩子看到自己特有的優勢，從而滿足自我表現欲。
5、要重視孩子每次成功的經驗。要教育孩子重視自己每一次的成功經驗。成功的經驗越多，孩子的自信心也就越強。平時要注意教導孩子無論做什么事情都要量力而行，不可好高騖遠，以免挫傷成功的積極性。
6、要注意揚長避短。要讓孩子知道，只要付出，就會有收獲；付出的越多，收獲的就越多。同時要讓孩子明白，在生活當中具有多種才華和非凡能力的人只是少數，人各有所長，又各有所短。要采他人之長，補自己之短；要揚己之長，避己之短。這樣，就能充分發揮長項，取得更大的成績。
二、父母應怎樣引導孩子學習。
1、布置一個良好的學習環境。
人所處的環境決定著人的身心發展，家庭環境對孩子的影響是非常深刻的，家庭生活給孩子身心發展所打上的烙印，終生都難以磨滅，在他一生成長發展過程中起著重要作用。所以每個家長都應該重視家庭環境建設。
（1）家長要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母之間及父母與孩子之間關系平等，感情融洽；家庭飲食起居等有規律，生活有節奏感；不到萬不得已，不要輕易改變家庭結構，因為“父母離異對孩子的傷害僅次于父母的死亡”。
（2）家長要注意自己的言行。家長是孩子的第一任老師，身教重于言教。若父母督促孩子要努力學習，而自已卻常常通宵達旦地打麻將，那么孩子感興趣的恐怕不是如何搞好學習，而是如何玩好牌；學習的恐怕不是科學知識而是玩牌竅門了，若父母飯后捧一本書，伴一杯清茶，端坐書桌前，伏案寫作，孩子耳濡目染，也會經常看書、學習。
（3）家長要有意給孩子創設一個好的學習環境。因為家庭不只是休息的場所，也是孩子學習環境作為家庭環境布置的一個重要環節來考慮。家長要給孩子創造一個安靜舒適的學習環境，有條件的話，盡量給孩子安排單獨學習、休息的房間，以免電視聲、會客聲干擾孩子。孩子的書桌應擺放課本、文具以及必要的工具書，媽媽還要時常提醒他將自己的物品收放整齊，但是不能讓他把玩具、零食或其他雜物放在書桌上。將玩具和零食都放在書桌上，學習時便不能專心，這樣學習效率就會降低。如果希望孩子喜歡讀書，那么，家中應該有書、雜志、報紙。孩子在書香環境中成長，自然會喜歡接近書，喜歡看書。但是，這個環境還必須是簡化了的，不能太嘈雜或是一下子提供太多的學習刺激，以免孩子無法專心地學習。
2、用正面的語言和親自示范的方式來教導他。
如果您希望孩子學習一種好的行為，那么您最好使用正面的語言，明確地告訴他所要做的行為，例如告訴他“我們應該……做”，而不是只批評他、責備他做得不對。然后再親自示范正確的動作來教導他。如果孩子說會，那么就讓他做給你看，再指導他正確的方式。
3、不要打擾他的專心。
孩子專心在做某一件事時，不要去打擾他。第一件事還沒完成之前，不要叫他做第二件，也不要讓他做太多或做一些超乎他能力的事，否則，孩子在匆忙、心急的情況下，很容易就會養成放棄的習慣，怎會有始有終呢?
4、多鼓勵他
只要孩子有好的行為，有一丁點的進步，哪怕他的表現不如我們的理想，我們也要鼓勵、贊賞他，使他保有學習的原動
再次感謝各位家長的到來，真心希望每位家長能給孩子創設一個好的學習環境，多鼓勵他們，給他們一些自信，使孩子們走出自卑，心存陽光，讓孩子們明白如何來回報自己的父母--那就是以優異的成績來回報。
郭俊峰
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