教學(xué)目標(biāo)：
1、了解文本所涉及的古代文化常識，把握重要文言詞句的含義。
2．學(xué)習(xí)張衡才高而不驕尚，不慕權(quán)貴，孜孜不卷，憂國憂民的高尚品德，培養(yǎng)熱愛科學(xué)的情感。
題目解說：
傳，又叫傳記，記述的內(nèi)容是一個人的生平事跡。傳記要突出傳主的特點。除介紹人物的姓名、籍貫外，還要選擇人物一生中最具代表性的事件。敘述他的為人及其對社會的影響。本文記敘了張衡高尚的品德和刻苦鉆研的精神，以及他在文學(xué)、科學(xué)方面的成就和政治上的作為。其中，他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明是本文記敘的重點。
認識作者：
范曄（398--445）南朝宋史學(xué)家，他根據(jù)前人撰述的幾十種有關(guān)后漢的歷史著作，《編寫成《后漢書》，內(nèi)容充實，文筆簡練生動，對考核史實有參考價值，并具有較高文學(xué)價值。后世稱贊其文筆“簡而且周，疏而不漏”。
認識張衡：
張衡（78--139）東漢著名文學(xué)家、科學(xué)家、政治家。在文學(xué)方面，是我國文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星，代表作《二京賦》（《東京賦》、《西京賦》的合稱）。藝術(shù)方面，他居?xùn)|漢時期著名的六大畫家之首。地震學(xué)方面，發(fā)明了世界上第一臺測定地震及其方位的“候風(fēng)地動儀”，比歐洲早1700多年。天文學(xué)方面，他發(fā)明了世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器“渾天儀”；著有《渾天儀圖注》和《靈憲》等書，畫出了完備的星相圖；提出了“月光生于日之所照”的科學(xué)論斷。地理學(xué)方面，繪制有完備的地形圖，并研制出“記里鼓車”、“指南車”等。數(shù)學(xué)方面，著有《算罔論》，并計算出圓周率的值在31466到31622之間，比歐洲早了1300多年；氣象學(xué)方面，制造出“候風(fēng)儀”預(yù)測風(fēng)力、風(fēng)向，比西方的風(fēng)信雞早1000多年。機械學(xué)方面，他制造的“獨木飛雕”是世界上最早的飛行器，還制造出土圭（日影器）、活動日歷等。張衡在科學(xué)文藝方面所做的杰出貢獻，使他成為世界上光彩奪目的科學(xué)與文藝的雙子星。1956年，郭沫若為南陽重修的張衡墓題詞時說：“如此全面發(fā)展的人物，在世界上亦所罕見。”為了紀(jì)念張衡的功績，人們將月球背面的一環(huán)形山命名為“張衡環(huán)形山”，將小行星1802命名為“張衡小行星”。
課外拓展：
四史：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》
四書：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中學(xué)》
六藝（儒家經(jīng)書）：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《樂》、《春秋》（比五經(jīng)多一本《樂》）
六義：風(fēng)、雅、頌、賦、比、興
重點文言詞句：
1．屬文：寫作，屬，表連綴；
2．三輔：輔，國都附近的地區(qū)。三輔，這里指長安附近的三個地區(qū)；
3．太學(xué)：設(shè)在京城的最高學(xué)府；
4．五經(jīng)：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》五部儒家經(jīng)書；
5．六藝：（學(xué)問、技能）古代指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能；
6．辟：征召；
7．大將軍鄧騭奇其才：形容詞的意動用法，以其才為奇；
8．雅：平素、向來
9．公府：三公的官府；
10．公車：官署名稱
11．拜：授予官職。“遷”、“轉(zhuǎn)”、“徙”都指調(diào)動官職。
12．郎中：
13．都：大
14． 乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）
古今異義詞：
1．交接：
2．孝廉：
3．不行：
4．特征：古：特地征召；今：事物、事情的特點、標(biāo)志
5．方面：古：方向；今：相處或并列的幾點之一
6．國王：封建社會貴族的最高封爵
7．下車：古：官吏初到任；今：從車上走下來
通假字：
1。員徑八尺：“員”通“圓”
2。傍行八道： “傍”通“旁”
3．收禽：逮捕。禽，通“擒”，捕捉。
文言句式：
1．永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。
2．飾以篆文山龜鳥獸之形。
3．驗之以事。
4．未之有也。
5．古之人不余欺也。
6．衡下車，治威嚴(yán)，整法度，陰知奸黨名姓，一時收禽，上下肅然，稱為政理。
張衡人生軌跡：
（1） 衡少善屬文
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）
結(jié)構(gòu)圖解：
小結(jié)：
范曄十分懂得詳略得當(dāng)，筆法簡而且周，疏而不漏。詳寫張衡的科學(xué)成就，略寫其文學(xué)才華，政治才能。在對其科學(xué)成就的詳細介紹中，又重點突出他科技方面的成就與貢獻，略寫渾天儀，詳寫地動儀，以說明為主，以敘述為輔。
思考：
1．張衡的性格對于他的仕途有什么影響？
2．在大力提倡素質(zhì)教育的今天，通過學(xué)《張衡傳》，我們可以得到什么啟示。
[《張衡傳》學(xué)案(魯人版必修) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
1.張衡傳的教案
4.張衡傳原文及譯文
7.張衡傳高中文言文翻譯
8.關(guān)于張衡傳文言文翻譯
9.張衡傳文言文翻譯
10.魯迅《社戲》教案