漣水圣特外國語學校 李華芹
【教學目標】
1、培養(yǎng)課外學習語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。
2、了解廣告含義、商業(yè)廣告和公益廣告的目的。
3、提高鑒賞廣告（修辭、效果方面入手）的能力。
4、撰寫廣告詞，樹立“學以致用”的學習觀，提高語文素養(yǎng)。
【教學重難點】
提高鑒賞廣告的能力，總結撰寫廣告的方法。
【教學過程】
一、導入專題課
①同學們，今天我們一起來學習課本第246 頁《專題 - 廣告多棱鏡》。說到廣告，在當今世界已是無處不在，無時不有：走在街上，耳朵里充斥的是廣告，滿眼看到的是廣告；打開電視和廣播看到的、聽到的是廣告。可以說廣告已成為我們生活不可或缺的一部分。我們平時接觸到各式各樣的廣告，在眾多的廣告中有沒有給你留下深刻印象的？（2-----3位）
、、、、、、、、、、、、、、、
②（過渡語：看來大家都是生活的有心人，說的都不錯，那么，課前老師也收集了幾則廣告，讓我們帶著課堂五到，一起走進廣告直播室，請大家注意看，用心記。）
（多媒體播放幾則廣告錄像）
③（過渡語：走出直播室，請你來說說你此刻的感受？（2-----3位）附：你想到了什么？我們如何去做？）
、、、、、、、、、、、、、、
二、廣告知識窗
④（過渡語：原來你們關注的不僅僅是形象直觀的廣告畫面，還在于它那別出心裁的，耐人尋味的廣告語。那么什么是廣告？又是怎樣分類的？它的形式又有哪些？請大家?guī)е@些問題，運用圈點的方法，打開246頁的“廣告知識窗”，了解廣告的有關知識。2分鐘！）
（投影：出示問題 1、什么是廣告？
2、廣告是怎樣來劃分的？
3、廣告的形式有哪些？）
、、、、、、、、、、、、、、、、
⑤（過渡語：大家的表現(xiàn)真不錯！很多同學都能運用圈點的方法學習課文。現(xiàn)在我們來解決問題：1、什么是廣告？、、、、、、、、、、）
⑥（過渡語：那么2、課本中廣告是怎樣來劃分的？、、、、、、、、、、、、其實，廣告的分類很多，但我們書本上是按照最終目的，而將其分為商業(yè)廣告和非商業(yè)廣告；而非商業(yè)廣告又可分為公益廣告和啟事類廣告；我們今天主要研究商業(yè)廣告和公益廣告。）
（投影：1、商業(yè)廣告大都是追求商人的利益；商業(yè)廣告是為了推銷商品； 2、公益廣告則是推銷一種觀念和道德，公益廣告則是為了維護人民的利益。）
⑦（過渡語：下面就來考考各位，看大家是否能學以致用。在我們所播放的兩則廣告中，你認為哪是商業(yè)廣告，哪是公益廣告？并說出理由。
、、、、、、、、、、、
⑧（過渡語：說的真好。看來廣告正以其特有的經(jīng)濟功能，全面滲入到社會經(jīng)濟的各個領域；以其獨特的文化魅力，深刻影響著我們生活的廣闊空間。）
⑨（過渡語：那廣告的形式有哪些呢？）
、、、、、、、、、、、、
（過渡語：社會在發(fā)展，時代在變化，廣告的形式也在發(fā)展變化。請看圖片，了解古今廣告的形式及其發(fā)展變化史。）
三、廣告探究苑
⑩（過渡語：知識窗將我們帶進了廣告的世界，了解了廣告的許多知識。好的商業(yè)廣告，可讓人動心，產生購買之欲；好的公益廣告，讓人動情，起鼓舞人心之效。那么如何去設計令人動心、動情的廣告呢？讓我們去廣告探究苑坐坐，或許你會有所發(fā)現(xiàn)。請看屏幕，談談你的感受：
第一則：
（投影：美國某酒店生意非常興隆，其廣告語為：
“本店素來出售摻水10％的陳香美酒，如果不愿摻水者，請預先說明，但飲后醉倒與本店無關。”
、、、、、、、、、、、、
（板書：真）
（過渡語：其實酒必摻水，酒家乃是真情告白，卻生意興隆，所以廣告不必總是大吹大擂，投影：實話實說，以誠為本，出奇制勝。投影：設計廣告的第一方法：
立足事實
以誠取人）
（過渡語：原來只要用心，一切困難都如腳下泥丸，輕松而解。讓我們帶著這份自信，進入探究苑二室。投影：再看第二則：
電梯 →上上下下的享受
電風扇→ 我是吹出來的
手表→一表人材，一見鐘情
、、、、、、、
（過渡語：這幾則廣告語的共同點是圖文并茂。投影：看來撰寫廣告(語)方法二--緊扣主題，形象直觀。展現(xiàn)特點，突出功能。）
（過渡語：大家表現(xiàn)如此出色，看來今天不找出秘訣，是決不罷休了。既然這樣，請大家自由朗讀以下幾則廣告，然后組內交流，看它們都有哪些特點，并說說這樣寫的好處，最后全班交流。）
投影：
（1）手握方向盤，時刻想安全。
（2）我的胃口特別大，果皮紙屑全吞下。
（3）今朝有酒今不醉，珍惜健康最可貴 。
（4）小草對您微微笑，請您把路繞一繞。
（5）紅花綠草滿園栽，風送花香蝶時來
、、、、、、、、、、、、、、
（過渡語：依大家看，投影：結構醒目，句式整齊；文字精煉，語言優(yōu)美；
前后押韻，瑯瑯上口，易于傳誦。既有文采，又耐人尋味。
總結起來，擬寫廣告語的第三種方法就是--
妙用修辭
引人深思
講究押韻
音韻和諧
（過渡語：回憶一下，我們從剛才的分析可知廣告創(chuàng)作的方法有哪些？、、、、、、、、、、、
立足事實
緊扣主題
妙用修辭
新穎獨特
講求押韻
醒目簡練
（過渡語：其實在創(chuàng)作廣告語時，方法多樣，優(yōu)秀的廣告語常常借助各種手法，文字精煉，句式整齊，既有文采，又含哲理。）
四、廣告創(chuàng)作室
（過渡語：說實在的，你們的聰明智慧令老師驚嘆，你們的合作精神令人叫絕。我想好多同學都已按耐不住內心的激動，早想實踐一下了。帶著自信，讓我們邁著歡快的步伐，走進廣告創(chuàng)作室。請看投影！
（投影：
1．某出版商手頭壓了一批書賣不出去，情急之下便給總統(tǒng)送去一本，并三番五次要總統(tǒng)提點意見。總統(tǒng)無暇應付他的糾纏，便回了一句；“這書不錯！”于是，出版商便巧借總統(tǒng)名望，寫下一句廣告妙語：“ ！”當然，這些書很快便一搶而空。
第二次，出版商又將一部書送給總統(tǒng)，總統(tǒng)上過一次當，這回便貶斥“這書糟透了!”自然，書商的廣告妙語又改為了“ !”出于好奇和逆反心理，人們自然又是爭相搶購。
第三次，總統(tǒng)干脆閉口無言了，而書商的廣告妙語也改成了“ !”果然，欲購者竟相“從速”，書商橫財大發(fā)。
（過渡語：請同學們分小組討論，這三道橫線上應該分別填上一句什么廣告語？）
、、、、、、、、、、、、、、
（過渡語：同學們很會動腦筋，我們一起來看看這個書商的廣告語：）
（投影：現(xiàn)有總統(tǒng)喜愛的書出售！
現(xiàn)有總統(tǒng)討厭的書出售！
現(xiàn)有總統(tǒng)難以下結論的書，欲購從速！）
（過渡語：書商便巧借總統(tǒng)名望，將積壓很久的書一售而空，大發(fā)橫財。看來，廣告還應該追求、、、、、、、巧妙！）
（板書：巧）
2、我們學校為營造校園的文化氛圍，在全校征集以“說普通話”為內容的公益廣告詞。請你為這次活動擬一條公益廣告。要求：主題鮮明，態(tài)度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10--30個字之間)
3、創(chuàng)作廣告劇：一方水土滋養(yǎng)一方生民，一方生民孕育一方物產。漣水的特產風味源流有其長，種類有其多，品位有其名，都是漣水人世代辛勞、奮發(fā)創(chuàng)造的結果，它是豐厚而寶貴的文化遺產．請你為宣傳家鄉(xiāng)特產（ 漣水雞糕、高溝捆蹄、安東蘿卜干、名酒今世緣等。任選一個），設計一個廣告劇．
五、廣告點評臺
下面幾則廣告有何特點？請點評：
①閑妻良母--洗衣機
②平時注入一滴水，難時擁有太平洋．-太平洋保險公司
③人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？--聯(lián)想電腦
六、小結：
從剛才的創(chuàng)作中，我看到了同學們智慧的火花在碰撞。相信同學們通過這一節(jié)課會有很多的收獲，廣告僅僅是我們生活中的一個小小的內容，它裝點了我們的生活，使我們的生活多姿多彩。我們應該由這一個點尋找到更多學習語文的資源。最后老師送給大家?guī)拙湓挘?/p>
生活即語文 語文即生活
多一個心眼 多一份靈感
多一點留意 多一份創(chuàng)意
但愿人長久 慧心永保留
[《廣告語多棱鏡》創(chuàng)新教學設計 教案教學設計]相關文章：
4.背影教案教學設計
5.春曉教學設計教案
10.送東陽馬生序教案教學設計